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小学的文章1：爱在流行
文/张宁轩
暨阳小学城西分校的黄莉莉同学患了白血病，原来在地上尽情玩耍的她，现在要躺在病床上治疗，一个疗程就要花几十万元钱，对一个并不富裕的家庭来说，是多大的打击呀！所以学校组织了爱心义卖活动。
回到家，我急忙把自己心爱的三本书集中到一起。第二天一大早，我又把义卖的物品细细检查了一番，就带着它们兴高采烈地上学去了。此时的天空万里无云，太阳挂在东边，露出甜甜的笑脸，仿佛在迎接这次爱心义卖活动。等啊等，盼啊盼！终于爱心义卖开始啦！排球场上叫卖声阵阵传来，梦想艺术馆内传出美妙舒缓的音乐；音乐厅外排起了长队……义卖场内商品各种各样，琳琅满目，令人目不暇接。有彩图插文的书籍、精致的文具、五彩缤纷的毛绒玩具，在成长树周围，更是人山人海，许多同学纷纷排队在卡片上写下自己的心愿，挂起来为2014祈福。
我和4名同学一切准备就绪，就等着顾客上门了。可顾客总在其他“店”，不到我们“店”内，因为谁也不敢吆喝。最后，我鼓足勇气，喊出了一句话：“这儿的商品物美价廉，请献出一份爱心，买一件商品吧！”后来，他们也学着我的样子，一遍又一遍地高声叫卖。瞧！倪扬叫卖时脸都涨红了；看！徐嘉仪叫卖时眼睛瞪得跟铜铃一样大。张峻诚的爸爸还站在桌子上，高声吆喝道：“还有几件商品了，大家快来买啊！”我还不时把商品举高，这样也引来好多路人。摆摊在桌子上的物品渐渐变少，我和队员们兴奋极了，继续高声叫卖。
这真是一次令我难忘的义卖。义卖使我们懂得了帮助他人，不求回报。这真是：“予人玫瑰，手有余香”啊！
小学的文章2：小学生活回想
文/刘子睿
那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼，回想过去的几年，如果我能再做一回小学生……
初入小学，我们天真、稚嫩；我们胆小、害羞，时刻牢记着父母的叮嘱；我们因为无知，却害怕犯错，但依然洋溢着阳光的笑颜，嘴里哼着儿歌，兴致勃勃地走进了属于自己的班级——一年级二班。
望着教室里一张张陌生的面孔，我喜悦、兴奋，但也羞涩，不敢多言。记得开始的几天，我都是默默地走到自己的座位上坐下，然后上课、听讲、下课、放学回家，机械般地重复着。直到有一天自习课，坐在我后面的同学戳戳我的背说：“同学，借下橡皮！”就在这一借一还中，我们熟识，并成为最好的朋友。慢慢地我放开了自己，结交了更多的朋友，这也为我的一年级画上了绚烂的一笔。
后来，我当了班干部，在一天天的成长中，我渐渐变得开朗，也学会了宽容，更懂得了要用公平的眼光去看待每一个同学。时光如梭，一转眼，我们已经要步入六年级了，回想我的小学生活，它就像阳光下一串又一串五彩斑斓的泡泡，而班里的每一个同学都在我的泡泡上抹了一层亮丽的色彩。
小学生时代即将过去，我在一点一滴中慢慢长大。不知何时，妈妈送我上学临别那句话，已经从“好好学习哦！”变成了“宝贝，好心情哦！”这其中包含的是成长的印证和满满的信任。水彩、蜡笔、万花筒，画不出天边那一道彩虹，如果一切可以重来，我相信，我会做得更好。
小学的文章3：遥远的月亮门
文/曹含清.
我时常想起小学校园的那座月亮门，它静静地矗立在我的记忆深处。
故乡的小学规模不大，布局明晰。校园西侧是两排蓝砖红瓦的教室，东侧是一块空阔的操场，中间竖起一段矮墙，矮墙的端头修建一座月亮门。
那座月亮门是用红砖堆砌而成，形如满月，厚实稳妥。月亮门的表面抹着一层平整而均匀的水泥，并且勾画出一些浅浅的花纹，有的像菊花，有的像凤仙花，有的像月季花。它与校园内其它简陋的建筑相比，显得精致美观。
我们的教室靠近月亮门，透过教室的玻璃窗便可以望到它。它安静地矗立着，巍然而肃穆，犹如一座山峦。
下课的铃声响起后，我们像是一群欢腾活跃的小骏马穿过月亮门在操场上嬉戏玩耍。女孩子在操场上轻盈灵巧地踢毽子、跳皮筋，男孩子摔三角、追逐打闹，欢声笑语在校园内荡漾。那座月亮门好像是通向自由与快乐的门，穿过它是一片欢快活跃的世界。
冬天天空上彤云聚集，大雪纷纷扬扬飘落下来。我们穿着厚棉袄坐在教室里听老师讲课。我们的脸颊冻得像是红萝卜。雪越下越大，洁白如玉的雪花笼盖校园。朔风呼号，雪花在风中飘舞，犹如一只只晶白透亮的白蝴蝶。月亮门上落满皑皑白雪，远望去它恍如月宫中琼琢玉砌的一座门。
春天像是一位法师，用神奇的法力加温阳光，引出青草，又唤回燕子。
我们穿上春装坐在教室听老师讲课。窗外的月亮门沉浸在明媚的春光中，几只燕子落在它头顶呢喃，一簇野花伏在它脚跟怒放。
月亮门像是一个沉默稳重的孩子，端坐在校园里观看人聚人散，观看四季轮转。
在流逝的时光中我们渐渐长大，远离故乡，远离小学，远离月亮门。二十多年后故乡从前的小学已经被拆除，在它旁边建造一座陌生的校园，老学校荒废数年后被夷为平地。
我徘徊在旧址上去寻找月亮门——那座见证我们小学时光的月亮门，然而它已经荡然无存。
我脑海中残存着记忆的碎片，我努力拼接月亮门美丽的形象，然而记忆轻薄而虚假，一旦用力推敲，便会轰然坍塌。
小学的文章4：两篇作文
文/刘吾福
我是一位小学语文老师，一次，我给刚刚步入写作文阶段的三年级学生布置了第一道作文题目——“最喜欢或者最不喜欢的人”。
我知道，作为初学写作的小学三年级学生，这是一道最容易激发学生写作兴趣、也最容易写的作文题，几乎每一届三年级，我都是以这道作文题让学生进行入门写作的。
我把作文题目写在黑板上，然后将写作要求细心地讲解了一遍，并且规定在半小时内写好两百字左右。
果然，半小时后，全班学生都准时交上了作文本。
坐在语文教研室的办公桌上，我饶有兴味地批阅孩子们幼稚的作文，把全部的作文看完后，我特意选出了两篇，准备作为讲评。
这是两篇很有意思很有特色的小作文，一篇是张小莉写的——“我最不喜欢的人”，另一篇是宋琪琪写的——“我最喜欢的人”。
张小莉的作文是这样写的：
我最不喜欢的人是一个我并不认识的阿姨。
我每天下午放学后就在人民路擦皮鞋，有一个阿姨每天都要到我这里来擦鞋。
其实阿姨的皮鞋已经一尘不染，很亮很亮了，完全用不着每天都来擦，但这个阿姨每天都来擦皮鞋。我想，这个阿姨肯定是那种特别特别爱打扮的女人，老实说，我巴不得她每天都来擦鞋呢，因为她每天都能给我一元钱啊！
但是我心里其实最不喜欢这个阿姨，因为这个阿姨臭显摆！
宋琪琪的作文则是这样写的：
我最喜欢的人是我妈妈。
只说一件事，我妈妈每天下班都要绕到人民路一个女孩子的鞋摊去擦皮鞋，我说，妈妈您的皮鞋都那么亮了，还用得着每天都擦吗？
妈妈说，那个女孩子很可怜的，小小的年纪就在街头擦皮鞋，不用说，她的家庭肯定很困难，我每天去擦皮鞋，每天就可以为那个女孩增加一元钱的收入啊！
我说，您不可以直接捐给女孩一些钱吗？
妈妈说，不能那样做，那样做会伤害女孩的自尊心的，你懂吗？
我点点头。
我最喜欢我妈妈，因为我妈妈是一个最有爱心、最善良的人！
看完这两篇作文，我的眼眶被泪水模糊了。
我决定选一个合适的时间去张小莉和宋琪琪的家里进行家访，我敢肯定，这里面一定藏着一个非常感人的故事……
小学的文章5：忆插秧
文/姚毅
我最早插秧是小学一、二年级时，那时还未分田到户，生产队劳动搞“大呼隆”。
1975年前后，不知是谁发明了“拉绳定点插秧”，说可以“合理密植，提高产量”。“拉绳定点插秧”是这样的：一块大田，七八个人横向一字排开，田埂两头有专门的人拉栽秧绳，栽秧绳上按统一的尺寸作了记号，插秧的人要把秧插在标记下。“拉绳定点插秧”是倒退插秧，由于是集体劳作，插秧的人速度必须快，否则就要拖后腿——拉栽秧绳的人口哨一响，你一棵秧还没插好会很难堪。参加“拉绳定点插秧”劳动，我也为父母挣过一点工分。不过，事实上这种插秧方法并不科学，长出的稻密不通风，易倒伏，产量不高。
分田到户后，家家都有了责任田，插的秧多，记忆尤为深刻。
先用钉耙翻田，要把田边旮旯都翻到，不然插秧时麦根会把手指戳破，还会扎脚。田翻好后是晒田，后是打水浸泡，施肥，整田。我家那时养老母猪，遇到生了小猪，猪粪就很多，把猪粪全部浇到插秧的田里，满田的猪粪也得赤脚站到田里徒手插秧。
那时开始实行“宽窄行”插秧。所谓“宽窄行”，以现在电脑制表打比方，这个“行”其实就是“列”。一大行中分六小行，裤裆下两行秧，左脚的左边两行秧，右脚的右边两行秧。站脚的两行空档间距大，左右两脚外的两行空档间距小，正好人站在一大行的中间插秧，这样就兼顾到两边。“宽窄行”插秧，后期通风透气，是个科学种田的方法。
插秧都是在下午三点多，过了太阳最毒辣的时候下田。面朝黄土背朝天，左手拿秧苗，右手插秧，边插边倒退移步，要做到手和脚协调。我刚开始插秧时，往往插不到几棵就要站起来直一下腰。后来插的秧多了，我也就渐渐悟得：插秧不时站起来休息，既慢弯又多，每站一次就是一个弯。而只有不站，埋头苦干，插的秧才既快又好。
插秧劳动是辛苦的，但辛劳之后总有一些收获。我曾写过一首有关插秧的诗，其中一句“有时退却是为了前进，当退到田头，满田的绿苗，那是一个新的希望的开始”就是我从中悟得的人生哲理。
小学的文章6：童趣课间
文/林亚琴
我们江帆小学课间游戏可多了，挥绳舞、挑花线、呼啦圈、飞行棋、抽陀螺、挑小棒、丢沙包、花式跳绳、跳房子、车铁环……趣味十足。
“丁零零……”下课了，我和五个好朋友迅速跑到长廊，玩起了“花样皮筋”的游戏。
首先，挑战的是汪小敏，他看起来身手不错，可刚跳一会儿，就累得气喘吁吁，别人再怎么鼓励也无济于事，竖起了“投降”的旗帜。
接着，我们女生代表谢静上场了，她淡淡地微笑着，游刃有余的样子直接秒杀了。
瞧！彭浩和周俊看得也“痒痒的”，忍不住上场大显身手，两个人显然还只是我们皮筋界的“新手”，手舞足蹈、晃晃悠悠的样子也确实增添了不少欢乐。
还有很多的皮筋达人、皮筋学者也在互相帮助、互相学习，我们的欢声笑语引来不少人驻足围观。
心动不如行动，你们也来试一试吧！
小学的文章7：名字的变迁
文/阿成
偶一日，翻看小学同学的通讯录。五十多个同班同学，我还能记起模样的，也不过十几人。
在慨叹之际，却有一个特别的发现：这五十多个名字竟组成了一组迷人的绿色图画，通过这些由不同名字组成的路径，让你又回到了早年的城市环境当中。李桂兰、张秋香、王笑梅、杜小芹、张树林、李淑梅、王翠柳、高迎春、杨杨、夏茉莉、李翠花、张桃花……完全是一派迷人的田园景象。是那样的诱人，那样的优美，那样的芬芳！置身其中，感觉处处充满勃勃生机。这些名字不仅仅展示了那一代人对大自然的热爱，对优美环境的追求，对姹紫嫣红的赞赏，还能让你感受到父辈希望孩子们像鲜活的花草一样，生机无限，春意盎然。的确，我们当初就生活在那样迷人的自然环境当中。
后来，名字悄然地发生了变化，更加城市化、功利化了，与大自然渐行渐远，同时也暗示着生态与社会环境的变化。而以自然万物给孩子取名字，已经不多见了。这就是历史，活的历史。
小学的文章8：儿时的伙伴，儿时的记忆
文/静的思量
今天我的小学同学发来一张照片，是他们昨天小学同学聚会时照的，因我赶不回去（距离太远），应我要求拍了张集体照片发给我。
看到照片的那一刻，太惊讶了，有的完全不记得，就算是面对面走过来我也不会认得。有的却感觉很熟悉，但具体却说不出名字或是谁。这么大的变化，其实就算是几年不见也是有很大的变化的，何况是由小学到现在，算算小学毕业到现在已是30多年了。时间，时间，时间让人爱也让人无奈。
大家还记得我，说记得我家的院子，记得我家院子里的石榴树，记得在石榴树下做功课，记得我外婆做的饭菜，记得我父亲在国外寄回来的朱古力，记得我小时候戴的眼镜是会变色的，记得我用的文具，铅笔，钢笔，尺子，橡皮是和他们不一样的，记得我穿的衣服也是和别人不一样的，记得我用的削铅笔刀是从来没见过的，当国内有的卖时都马上去买，然后告诉他们的家人说我们班有个外国人是用过这些的……天呐，好感动，他们居然记得那么多，有的同学虽然由毕业到现在都不曾见过，但他们还记得我，记得我的一切，记得我这个人，记得我的事情，只是不知道我的名字哪个字是姓，那个字是名，哈哈哈哈哈哈哈，说等我回去再聚时一定要弄清楚我的名字。好想哭，好想他们，好想马上见到他们，我儿时的伙伴，你们是我儿时的记忆，是我儿时的怀念。
记得有一年回去，专门让朋友带我去我的小学看看，原来的教学楼还在，包装了一下，又有新的教学楼，校门口比以前气派了，很遗憾没有进去看看。当时对我的朋友说，如我的小学需要义工的话，我很愿意来帮忙。或我很愿意对我的师弟师妹们讲讲学校外面的事情，或把好的经验传授给我的学校……这是个愿望，希望我的愿望能实现！
我希望我能尽快又能故地重游，尽快见到我的儿时的伙伴们，那会我们再一起回忆我们的记忆，我们的点点滴滴……
小学的文章9：牵挂如此美丽
文/张燕峰
小学毕业的儿子如同飞出藩篱的小鸟，随同他在北京工作的父亲回北京去了，在那里他度过了快乐的无忧无虑的童年时光，那里有他一起长大的交情深厚的玩伴。他义无反顾地随同父亲走了，全然不顾身后我依依难舍的目光。
以往下班回到家里，儿子总会雀跃着跑过来开门，叽叽喳喳地说个不停。这天中午回家之后，自己在包里翻检了好一会儿才找到钥匙，听着钥匙在锁孔里转动的声音，无边的寂寥便悄然袭上心头，似乎空气中也弥漫着落寞的酸涩的味道。我郁郁地打开了房门，屋子里没有了以往的凌乱，却又显得毫无生气……我心不在焉地做好了饭菜，屋子里静得可怕，只听见自己一个人咀嚼的声音，感觉是味同嚼蜡，草草地吃了几口，便没有了食欲，只好退回到沙发上……
对儿子的牵挂丝丝缕缕缠绕心头：整个上午他在哪里？是在他爸爸的办公室还是在同学家？此刻他在做什么？是在玩游戏还是跟同学聊别后生活？中午饭又是在哪里吃的……不知过了多久，我才收回了飞扬的思绪。啊，真是应了那句古话：儿行千里母担忧。我禁不住哑然失笑，摇了摇头。随即想到我在如此牵挂儿子，几百里之外的母亲又何尝不在深深地牵挂着我呢？瞬间，温馨的亲情如同暗夜中的火把驱散了寂寥，温暖如同解冻了的溪流在心中汩汩流淌……
哦，正因为有了难以割舍的亲情，才有了绵延无尽的牵挂。有了牵挂，我们的生命中便拥有了永不衰减的温暖和通体的光亮，我们的生活中才充满了无边的芳香和永久不衰的动力。试想，如果没有了牵挂的滋润，我们的生命该是何等的苍白和暗淡？如果没有了牵挂的羁绊，我们的生活该是何等的空虚和无聊啊！
原来，牵挂如此美丽！