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校园散文1：美丽的校园
文/郑曦
我们的校园很美丽，校园里不仅有娇艳的花朵、小草和大树，还有同学们活泼的身影。
春天来了！各种各样的花竞相开放，争奇斗艳，连小草都不甘示弱地往上长。“轰隆隆…”一场春雨下了起来，小草在享受着春雨的滋润，下课铃声一响，同学们迫不及待地跑出教室，直奔操场，在雨中追逐着、嬉戏着。
夏天到了！花开得越来越美，树长得越来越高，同学们也渐渐长大了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜂儿在花丛中忙碌着，从不偷懒。夏天虽然炎热，但同学们的热情并未减少，反而更加高涨起来，男生们穿上帅气的衬衫，女生们穿上漂亮的裙子，使得校园更加充满活力，我们躲在树下读书，唱歌，玩游戏，可高兴了！
秋天来了！一片片树叶落下来，我们捡起枯黄的树叶做各种精美的手工。
到了冬天，同学们的手脚被冻得通红，但还是期盼着下一场大雪。终于，天空飘起棉花似的雪，我们不顾老师的劝阻，冲出教室，到外面堆雪人、打雪仗，同学们堆雪人的技术，一个比一个高，我们玩得可开心啦！
在校园里，我们不仅可以学到无穷无尽的知识，也玩得很快活，我爱我的校园！
校园散文2：美丽校园我们的家
文/刘志宇
我们的校园很美，有大片大片的草坪，有苍翠挺拔的松柏，还有一个种着各种名贵花木的小花园呢。清晨，我们背着书包，高高兴兴地进入校园，从我们温馨的小家庭跨进了校园这个美丽的大家庭，感觉无比幸福。
秋天的校园就更美啦！瞧，一碧如洗的天空仿佛一片茫茫大海，小鸟在万里无云的天空中自由飞翔，它们一定是在快乐地玩着游戏吧。暑假结束，我们一进入校园，就欣喜地发现所有的教学楼都“穿”上了新衣——涂上了蓝黄相间的涂料，如今，这鲜艳的颜色让秋天的校园变得更加多姿多彩。
课间，同学们都喜欢到校园内的小花园走一走，你看这里，绿树丛中镶嵌着一条曲径通幽的小路，小路旁有许多小花，小花的香气不时从你的鼻子里钻进去，沁人心脾。花园里还有一条长廊，长廊两边种了几棵紫藤树，粗壮而有力的树枝把整个长廊都缠满了，为长廊增添了几分奇幻色彩，同学们在这里看书、下棋，很是惬意。
美丽校园，我们的家，我们在这里学习、活动，是多么快乐啊。
校园散文3：校园，有一棵凤凰树
文/李本明
五月，凤凰花绽放的季节。不知为什么，忽然间，我想起多年前一棵凤凰树来了。
那年，我读二年级。学校操场上就两棵树，一棵榕树，另一棵凤凰树，都很高大挺拔。听老人说，皆有一把年岁了。一样的枝繁叶茂，一样的浓荫蔽天。
我更喜欢凤凰树。
五月来了，凤凰花就开了。开得那么热烈，那么慷慨。红彤彤的，鲜艳艳的，仿佛一团团火焰在燃烧。整个树冠都被燃烧得炫丽多彩。又在不经意间，轻轻的，一瓣瓣的，滑落地面，铺满地面，像鲜红的地毯，美极了。
就在凤凰花开得最美的时候，我们班发生了小小的变故。我们班原来的语文老师不知什么原因，没来上课了，更换了一位新老师。
这天，新老师来了，透过窗外，从凤凰树下，随着一阵轻盈的脚步声，新老师穿着红红的连衣裙，像一朵凤凰花，很快飘落讲台上。这一身红色的连衣裙，把气质连接得恰到美处。白净透红的瓜子脸，像一泓清澈透明的湖水，薄薄的嘴唇宛如一层层波纹，始终荡漾着微微的甜笑。
新老师的开场白与众不同，很特别。没有急于自我介绍，没有对着黑板中央写下姓啥名谁。只是指了指操场上的榕树和凤凰树说：同学们，两棵树加在一起是什么字呀。我们有的人懂，有的人不懂，但没人敢举手。她说：同学们，迷底就是我的姓呀，两木成林，本人姓林。说完，脸蛋又回到甜甜的微笑。
我们记住了新老师的姓，也记住了林字是这么来的。
这样别开生面的开场白，活泼轻松，非常有趣。我们还是第一次遇到，后来才渐渐知道，其实，她也是用这种奇特的方法教我们认字。
她接着在黑板上画了一只飞翔的凤凰，又在旁边涂了一朵绽开的凤凰花，说：这是我的名字。这时候，整个教室像炸开了锅，瞬时沸腾了，谁都唰唰唰举起了手，异口同声喊道：老师名字叫凤凰！
巧了，林老师名字叫凤凰，这个名字取得好哇，我们便自然而然地把林老师和凤凰树连系一起。
这一节课过得很快，整节课在轻松活泼的时间琴弦上一弹而过。
在我们心里，林老师这棵凤凰树在我们心灵的土壤里，深深扎根了，从此校园有两棵凤凰树，一棵在讲台上，一棵在窗外。
林老师的普通话更是一绝，很标准。在那个时候，能把普通话咬得如此字正腔圆的，真可谓是凤毛麟角。听她朗读课文的声音，又和润，又有磁性。仿佛一阵阵燕语莺声，在耳畔来回缠绕，动听极了，就像是从收音机里发出来的。特别是那嘴唇很有质感的一张一合着，美妙的声音便从嘴里缓缓流出，就像是潺潺溪流，流进我们的心坎上了。
我们都听得入迷了，也看得入迷了。从她嘴唇飘出不只是美妙的话语，仿佛一朵朵红艳艳的凤凰花，一朵接着一朵，从五月的嘴唇里，轻灵飘出！
从那以后，我们喜欢上了和蔼可亲的林老师，爱上她的语文课，活泼生动、妙趣横生。她在朗读课文的时候，总是那样声情并茂。而且在朗读过程中，逐一模仿各种动物的声音，又是那样的绘声绘色惟妙惟肖。然后又以故事形式给我们重复演绎一遍。最后，每个生字的结构笔顺都能给我们讲得透彻明了。循循善诱，做到每一课内容，都能滚瓜烂熟在我们脑海里。
时间如清澈的流水悄悄流淌着。课余时间，林老师常常带我们到榕树和凤凰树下，玩游戏，捉迷藏，讲故事；周末还带我们去小河边、小树林玩耍……
在我们心灵的土壤里，林老师就是一棵凤凰树，绽放在我们心灵深处……
这个学期过得真快。如流水，清澈见底，清凉滋润，但留不住，一转眼就过去了。在最后一节课，我们约好了每人捡了一朵新鲜的凤凰花，悄悄放在桌面上，讲台也放了一朵。还在黑板上写着：林老师是美丽的凤凰花。林老师看到这一幕，笑着笑着，眼泪就出来了。我们笑着笑着，也笑出眼泪来了。
到了三年级，林老师不再教我们了，我们失落了很长时间。不久，林老师被调走了，听说调到更好的学校去了，再也见到林老师了。
以后的日子里，我每次走到凤凰树下，我的脑海马上浮现出一张纯真又和蔼可亲的脸，一身红红的连衣裙，梦幻般飘逸着，像一树凤凰花炫丽绽放着……
校园散文4：我是校园中的一棵小草
文/陈宇
我是生活在校园里的一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。但是每天能与小朋友们一起游戏，能听着他们琅琅的读书声，我也有着说不尽的快乐。
春天，我在百花开放时，在万物复苏之前，也会无声无息地生长出来，舒展那幼嫩的小叶儿，温柔善良的春姑娘把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。
夏天，太阳像个大火球一样炙烤着大地，我虽然已经口干舌燥，但仍然挺直腰杆！因为我要做一棵跟许多小朋友一样坚强的小草。
秋天，我的身体变黄了，黄得让我会慢慢地融进大地母亲的怀抱，但是下个春天，我又会破土而出，所以人们常用“野火烧不尽，春风吹又生”这样的诗句来赞美我。
冬天，在操场上的我们变得一片枯黄，但是一听到小朋友们在跑道上整齐有力的跑步声，我和我的兄弟姐妹也会情不自禁地在寒冷的北风中翩翩起舞。有时一场瑞雪，还会给我送来厚厚的、“热乎乎”的棉被呢。
可是我的世界里也会发生令人伤心的事情。一天，我正在和几个同伴睡觉，突然听到一阵伤心的哭泣，睁开眼睛一看，一个三年级的小朋友把我最好的朋友——一棵叫“青青”的小草连根拔起，又随手一扔。我吓得愣住了，等到回过神来，“青青”已经没命了……
小朋友，请爱护花草树木吧！我们也是有生命的啊！
校园散文5：校园的卫兵
文/吴函
来到校园，一眼就看见校园里那棵默默生长的枇杷树。清晨的第一抹阳光悄悄地洒在那一棵枇杷树上，它不像桃树那么花枝招展，也不像梨树那种洁白高尚，更不像樱花树那样的可爱纯洁。可是，它就是独树一帜，春天一到，枇杷树就吐出嫩绿的叶子，为校园增添了无限的生机；夏天，太阳炙烧着大地的时候，绿而葱翠的枇杷树就像一把太阳伞，挡住炙热的光线，让同学们尽情地在树下玩游戏；枇杷树结出小巧玲珑的果实，每颗果实吃上去都那么甘甜可口，唇齿留香，让我们品尝到了甘甜和清润；冬天，寒风在“呼呼”地吹走了枇杷树的叶子后，枇杷树仍挺拔屹立在校园。
枇杷树如同一位仙女，坐落在校园西侧。一阵风缓缓拂过我的面颊，我仿佛看见枇杷树的叶子摆动起了身子，跳起了欢快的舞蹈。我站在枇杷树下深吸一口气，闻到了一股沁人心脾的芳香，浑身的肌肤顿觉万分舒畅。这一刻我抛开了许多烦恼，忘却了数不胜数的不快，和枇杷树一起感受着大自然的美妙。
枇杷树就是我们校园的卫兵，守护着我们，守护着美丽的校园。我喜欢枇杷树，更爱美丽的校园！
校园散文6：爱，希望的灯塔
文/高伟
乘着校园“读书节”之风，我读完了《爸爸的灯塔》这一本书。这本书里有许多故事，其中，令我印象最深刻的故事是《灯塔》。
故事娓娓道来，主要讲了小主人公的爸爸是一名优秀的设计师，他最大的梦想就是亲手设计一座灯塔。经过爸爸不懈的努力与奋斗，他终于实现了自己的梦想。可是，过了不久，爸爸在工地上为了救人，导致自己受了重伤，变成了残疾人。从此，爸爸反应很愚钝，无法和大家正常交流。最重要的是，爸爸再也不能设计图纸了。
这真是一场灾难，小主人公与他的妈妈虽然很伤心，但还是希望爸爸仍旧像往常一样幸福地生活，于是她们想尽办法让爸爸开心。她们和爸爸一起玩折蝴蝶、做木头士兵、滚核桃、扔糖果、看电影……他们依然是一个快乐的大家庭。
以前，小女孩爸爸还没出事时，是爸爸支撑着整个家。那个时候，爸爸就是他们家的灯塔。现在，小女孩的爸爸成了残疾人，妈妈又在外打工，家庭的重担都压在了小女孩的身上，但她表现得非常坚强。小女孩一边学习，一边照顾爸爸，是爸爸的小灯塔。
看完这个令人感动的故事，我不禁热泪盈眶。爱是希望的灯塔，有了爱就有了光明。当我们遇到需要帮助的人时，都应该伸出关爱之手，奉献一份爱心，照亮他们的人生，指引他们的方向，成为他们的灯塔！就像小主人公所说：“我想，每个人都可以成为灯塔。我可以是一座很好的小小灯塔。”
校园散文7：校园一角
文/冯迁月
我们的校园非常美，最美的就是红叶李所处的那一片天地。
红叶李在操场的东北角，那是一个浪漫的乐园。坐在树下，看别人踢球，花瓣在空中飞舞，一下子把足球赛激烈的气氛给打破了，人们不由得文雅起来，好与这景色相配。
红叶李的天地是昆虫之家。在我观察它的时候，经常有蚂蚁从我脚边爬过，有蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞。
红叶李的天地是花香之都，在离红叶李三四米远的地方，就能闻到一股浓浓的花香味儿。
下课了，我拿着沙包，和朋友们一起去红叶李树下玩“砸乌鸦”的游戏。我们东砸西扔，玩得可开心啦！“丁零！丁零零！”上课铃声如同一只巨大的手把我从幻境里拉了出来。回到教室，我闻到沙包上有一股浓浓的花香味，真想让我的沙包变成一个红叶李面包，那味道一定不错！
说了这么多，你应该也想见见这棵美丽的红叶李吧，那就赶紧来吧！
校园散文8：校园小景
文/高芸
我们的学校很小很小，只有三排房子，我们的学生很少很少，只有72个孩子。很小的学校，很少的学生，很敬业的教师，每天却会演绎很多迷人的风景。
早晨七点半，校园里已是一片忙碌，校长带领老师们在各自的卫生区认真清扫，班主任也已带领学生将环境卫生清理得异常整洁，忙碌的老师，活跃的孩子，构成了清晨校园里一道美丽的风景。
叮铃铃，上课了，一年级教室里，宋老师正教孩子们认字写字，幻灯片上那一行行整齐排列的字词，可是宋老师整整用电脑的软件忙碌了两节课的成果，看着孩子们新奇的目光和完成学习任务后那一张张因激动而略显绯红的小脸，宋老师露出了满意的笑容，心里叨念着：“看来这新式武器就是好用，以后我得多学习，多练习，一定要熟练地运用电教设备。”从此，“活到老学到老”成了宋老师的口头禅，课余时间制作课件成了她每日的必修课。那幅戴着花镜认真研究的画面着实令人感动。
“ok,verygood！”咦，哪来的老外？哦，原来是已经50岁的美女老师张老师正在给三年级的孩子上英语课。从字母到单词到句子，张老师指导得是那么仔细，孩子们分组进行英语会话，每到精彩处，张老师便会竖起拇指，对学生连连称赞“verygood”。张老师虽然不再年轻，一口流利的英语却并不比年轻人差，英语教学成绩更是顶呱呱。伴着一阵悦耳的铃声，张老师走出了三年级教室，一群一年级的孩子跑过来将她团团围住：“老师，下节课给我们上数学吧！”叽叽喳喳的话语中满是期待，张老师一脸温柔，俯下身和孩子们亲切交流，“她在丛中笑”，这是一幅多么感人的唯美画面呀！
“这个问题弄明白了吗？要不要老师再讲一遍？”一听这温和的话语就知道，赵老师又在辅导班里的后进生了。虽然离退休已不足三年，可赵老师的工作热情却一点没减少，每天都会利用课余时间辅导班里的几个小调皮。我常想，单凭老花镜后那慈祥的目光，也会把孩子们感化了吧！
太阳渐渐西斜，放学时间到了。一阵急促的铃声响起，安静的办公室里响起了一阵啪啪声，老师们纷纷抬起头来，放下手中的笔，摘下老花镜，整理一下批阅过的作业和新备的课，揉一揉略显僵硬的脖颈，锤一锤有点酸痛的腰背，在一声声“明天见”里，陆续走出校门。
一天又结束了，当太阳重新升起时，小小的校园里又会呈现那些动人的风景呢？期待着……