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关于读后感的文章1：雷锋故事读后感
文/张静溪
今天爸爸拿了一本《雷锋故事》给我看，它主要讲了雷锋叔叔短暂而又光辉一生的故事。雷锋叔叔虽然牺牲的时候很年轻，可他做了许许多多的好事：背老奶奶回家，帮战友补被子，在列车上为旅客服务等。
雷锋叔叔小时候是在艰苦的环境中生活中成长的。他从小就是孤儿，但他乐于助人。雷锋参军后对自己的要求很严，从不浪费一分钱。一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事，而雷锋叔叔就是做了一辈子的好事，他平时省吃俭用的积蓄都捐给给了灾区人民。
雷锋叔叔是一个充满爱心乐于助人，他把为人民服务当作他的生活习惯，经常在工作，生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。雷锋做好事，对他来说很平常。
雷锋还是一个工作认真、学习刻苦的人，他说“我是一颗螺丝钉，党把我拧在那里我就在那里起作用”。
雷锋叔叔处处做好事得到了大家的称赞。雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的精神永远活在我们心中。
我要好好学习天天向上，向雷锋叔叔一样，乐于助人，做一颗永不生锈的螺丝钉。
关于读后感的文章2：《小草和大树》读后感
文/唐钰倩
她们硬用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。这是《小草和大树》中我最喜欢，也是令我感受最深的一句话，同样，我也喜欢文章中的夏洛蒂三姐妹。
这篇文章讲了夏洛蒂·勃朗特这个逆境成才的典范。夏洛蒂从小没有了母亲，只剩下傲傲待哺的两个妹妹和弟弟，生活十分艰苦，所有的家庭的重担全都压在她的身上，但无论再苦再累，她都不肯放弃学习。在文学的道路上，她们不断遭受打击和失败。经过慎重考虑后，三姐妹准备把着眼点转到小说上来。此后，她们争分夺秒，孜孜不倦地写作，终于在文学殿堂中取得了辉煌的成就！
她们的经历使我深受启发。她们为自己的理想奋斗，她们不屈的精神和永不放弃的意志感动着所有人。她们在逆境中奋斗，在困难中永不低头，在成功时从不骄傲。我们应该学习她们，要敢于和保守观念，陈腐偏见作抗争；要不畏生活的艰难、环境的恶劣，发奋努力，要具备顽强的意志，不怕挫折，才能取得最后的成功。
关于读后感的文章3：《夏日历险》读后感
文/彭姝瑛
假期里，我读了一本《夏日历险》的书。
这本书主要讲了杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想，带着心爱的猎狗罗迪深入林地去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子。在爷爷的指点帮助下，他用过布网、下夹、陷阱等计谋，却都被猴子一一识破，不仅没捕到猴子，反而被它们嘲弄了个够。这每一次的较量都让人忍俊不禁。杰伊·贝里竟和这群猴子结成了朋友，帮助它们走出暴雨袭击后的密林，回到马戏团。更出人意料的是，杰伊·贝里千辛万苦捕猴得来的奖金并没有去买小马和枪，他决定帮妹妹治好病。
读完这本书，我脑子里首先想到的问题是：为什么贝里开始不管用什么的办法都无法抓到猴子呢？为什么最后竟然让猴子们一个个跟着他乖乖地回到了马戏团呢。咦，难道是猴子们服软了吗？不对呀，猴子如果服软了，为什么一开始要扰乱杰伊·贝里的计划呢。
后来我得出了结论：杰伊·贝里是用爱心感化了猴子。之前，贝里心里只想着那笔奖金，只想着用奖金去买小马和枪，用种种不友善的行为去捕捉猴子。而后来，贝里去救助猴子，用他一份真诚而又无私的爱心去感化猴子，最终赢得了猴子们的信任，与猴子们交上了朋友，让他们回到了马戏团。
读到这里，我觉得杰伊·贝里是个有爱心的孩子。当他遇到困难的时候，他不放弃，他不烦躁，他也不把气撒在别人身上，而是冷静地动脑子想办法。这一点值得我们学习。
关于读后感的文章4：《蒂莉阿姨的魔法箱》读后感
文/杨再红
我在暑假读了《蒂莉阿姨的魔法箱》，我感受到蒂莉是一位不是亲人，胜似亲人的好阿姨。
这本书的主人公是一位小男孩，他的名字叫大卫，另一位主人公则是蒂莉阿姨。
主人公蒂莉阿姨有一个黑色的箱子，这个箱子可不是一般的箱子，是一个神奇的箱子，里面有唇膏和画笔等。可以让蒂莉阿姨变成小丑、老奶奶、巫婆、美丽的仙子。为了大卫，蒂莉阿姨接受罗登布老师的邀请，给同学们一场精彩的表演，同学和老师都很高兴，有的同学嫉妒他有一位好阿姨。
一次意外的车祸使大卫受伤，由于工作太忙妈妈不能到医院陪大卫，蒂莉阿姨就每天到医院照顾大卫。为了让大卫开心，蒂莉阿姨总是想方设法制造惊喜。由于父亲在得知他出事之后，并没有赶回来，甚至连一封信都没有写给他，大卫十分伤心。蒂莉阿姨为了鼓励大卫，甚至冒充他的父亲，写了一封长长的安慰信。
几个月后，大卫的父亲从巴西回来了，而他的出现打破了往日的平静。大卫的父亲觉得蒂莉阿姨的存在影响了他在家人心中的地位，想让她离开。大卫知道后从医院赶回了家里，他不得不与父亲进行一次男人与男人之间的谈话。
蒂莉阿姨继续留在大卫身边关心、照顾他，而父亲则要离开大卫，为了工作四处奔波。
读了这本课外书，让我感受到原本没有任何血缘关系的两个人，却由于种种原因而生活在一起，那种依靠时间积累和沉定出的爱恰似陈年美酒般香醇。在人与人的交往过程中，你会感受到来自他人的关爱，这种爱会给你信心和勇气，伴你度过风风雨雨。
关于读后感的文章5：《狼王梦》读后感
文/肖铭成
这段时间我看了一本书叫《狼王梦》，它是动物小说大王沈石溪写的。
这本书讲了一匹母狼紫岚在绝境下产下了五匹小狼。为了继承丈夫黑桑的遗愿，它决定把狼儿培养成“超狼”。为此，紫岚失去了华丽的青春，葬送了美好的爱情。可是，四匹公狼仔先后死去，而它的女儿媚媚却抢占了它住了大半辈子的石洞。最后，紫岚为了保护媚媚的孩子，和老雕同归于尽。临死的时候，它依然怀着让自己的小外孙当狼王的梦想。
紫岚的一生让我落泪。可是大自然就是如此残酷。新的一天，狼群又开始在草原上追逐着食物，追逐着生存的机会，追逐着新的梦想。物竞天择，适者生存，如此返复，生生不息。面对竞争，你准备好了吗？
关于读后感的文章6：《十年徒步中国》读后感
文/木屋
我不知道雷殿生是否有宗教信仰，但他绝对是个虔诚的信徒。
我也从没有进过贫瘠的山区，不知道那里的孩子能接受到什么样的教育，他们在简陋的草屋内，没有笔和纸，当雷殿生分给他们一些笔，又将新买的笔记本撕开分给他们时，孩子们多么的开心，当你想一想那些过着不愁吃穿还不满足的孩子时，想一想在学校里整天无所事事的学生时，确实感觉山区里孩子的愿望卑微的让人心酸。
当雷殿生看到一个藏族男孩脸部受伤流脓后，由于附近没有医院，孩子的伤口只能等待自然痊愈时，他亲手给孩子包扎了伤口，还留下了后续所需药物。确实，付出就是一种收获，当你将关怀给予那些真正需要帮助的人时，你的灵魂得到了升华。
当然，雷殿生徒步中国十年的历程饱含辛酸，多次遇到了生命和生存危机。但我认为他是幸福的，我感觉他走在自己的朝圣路上。
雷殿生十年徒步中国，包含着人类崇高的精神、有着信仰、有着独特的人格、有着对人生意义的诠释。皖峰方丈对雷殿生说“走路也是一种修行”当一个人把生活与个人信仰紧密联系在一起时，你不得不说他就是一个圣徒，内心必然存在对心中殿堂的虔诚。
当我合上这本书时，脑海中闪动着这样一个画面，雷殿生背着旅行包，行走在路上。而在我脑海中还一直闪动的一句话“信仰和生命的别样风采”。我看到一种独特而完整的人格，这一路包含着个人的辛酸，可他在通往心中殿堂的朝圣路上总能以超我的方式看待人间的冷暖，将生命中的幸与不幸转变为心灵的财富，这绝对是充满了崇高和有意义的生活。
真的如倪萍所说“看看人家雷殿生的活法，我们就知道自己应该怎么活了”。是啊，任何一个将自己的理想付出行动的人都是幸福的。我也有自己的理想，那就是能多抽出时间旅游，感受一下自然美景和文化，然后将感想写下来。我知道在旅游之前最好多了解一些你所要旅游地点的文化，这样你会更多的将自己和这里融合在一起，你就可以与这里进行一种沉默的交流。当然，任何一个在自己心中的殿堂行走的人都是幸福的。
关于读后感的文章7：做一个幸福的教师-读后感
文/张继红
最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十六个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！
关于读后感的文章8：《我要做好孩子》读后感
文/曾采薇
我刚读完《我要做好孩子》这本书。书中写了一位胖嘟嘟、活泼、善良、天真的小女孩——金铃。书中描述是她的学校和家庭生活中的一些小故事。
我非常欣赏她的优点：成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧。她同我们一样，在父母呵护下慢慢长大，大多时候需要父母的意见；经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；正面临着一次严峻的考验，是旁人的重视给了她压力。后来，她懂了：通过自己的努力可以取得成功，从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到了“我要做好孩子”。
这本书让我懂得了“好孩子”的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子。
我喜欢“金铃”这个主人公，更喜欢这本书。建议你也去看看，一起做个好孩子。
关于读后感的文章9：《女生日记》读后感
文/林紫嫣
寒假里，我读了杨红樱阿姨写的《女生日记》，这本书讲的是六年级的女生冉冬阳和她的伙伴们在学习生活中所发生的点点滴滴。这些精彩的故事就像是发生在我的身边一样，让我感同身受。
《女生日记》这本书共描写了九个主要人物，他们各有各的个性，各有各的优点。我最喜欢的是冉冬阳这个人物，因为她是一个关心帮助同学，孝顺父母和关爱老师的好孩子。
冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。梅小雅的爸爸妈妈离婚了，再加上梅小雅的妈妈又下岗了。为了帮助要被迫转学的梅小雅，冉冬阳劝说梅小雅的妈妈去做生意，并向爸爸妈妈预支了几个月的零用钱，再加上自己的压岁钱和与同学们一起赚钱筹集出的五千块，资助梅小雅的妈妈开了一家小商店。后来冉冬阳还冒着大雨，陪着梅小雅去进货。她那份对同学赤诚的爱心，不仅让梅小雅泪流满面，也让我深深感动。
冉冬阳还是个懂事孝顺的女儿。当她知道她生日那天也是妈妈的受难日时，她感受到了妈妈生她的辛苦。所以在她自己过生日的时候，没有向爸爸妈妈索要礼物，而是用了她所有的积蓄买了十二朵粉红色的康乃馨送给妈妈。当读到妈妈捧着那十二支康乃馨感动得流下眼泪时，我的眼角也不禁湿润了。我想起自己从前过的每一个生日，都是爸爸妈妈准备好蛋糕和礼物来为我庆祝的，而我有时还会为不可口的饭菜而赌气，为不称心的礼物而发火。
冉冬阳不仅孝顺父母还会关心老师。一次，罗老师生病了，冉冬阳带领班里的几个同学来看望老师，他们带着花篮，里面装有全班同学的48朵花和48张贺卡，表达了同学们对罗老师的关心和想念。罗老师病好了，全班同学长时间地敲击着桌板，敲出一阵阵欢乐的鼓点，以此来表达他们欢迎罗老师的心情。
我是同学们的好伙伴，妈妈的乖女儿，老师心目中的好学生，可是读了《女生日记》后，才发现我和冉冬阳相比，还差得远极了。我要向冉冬阳学习，去关爱身边的每一个人，把爱的暖阳同身边的人分享，做一个懂事善良，乐于助人的好孩子。