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幼儿园的文章1：春天
文/若水
上幼儿园的外甥女要开学了，妈妈就来到了城里姐姐的家伺候这“小祖宗”，于是我也跟着沾光，下班踅到姐姐的家就有可口的饭菜热气腾腾的摆在桌上，再也不用像平时那样操碎了心仍像如无头苍蝇到处找吃的，因而也就无需忙忙碌碌，有了时间悠闲的散步回家。
轻轻走在河滨路上，发现整条干净的路面铺满了阳光和两旁行道树的影子，一排排斜斜的树干分出细密而纵横交错的枝枝杈杈，一簇簇一团团的树冠则蓬松地戴在枝杈上，简直就是一张白净宣纸上的绝美山水风景画，画里的美景还随习习春风摇曳，人走在上面就和影子成了画里的景。哦，画里还有鲜活的鸟儿唱着歌跳来跳去，真是曼妙之至！
歪歪的向河的一侧抬起头，只见高高的柳树枝条儿竟有了一层柔柔的淡绿色光辉，随风摇啊荡的，就像在河边自顾自怜的多情妙龄女子；转朝另一侧，四季常绿的行道树上一团团小白花犹如情窦初开的少女，含羞的躲在黄绿色的嫩叶从中，更显娇羞；望向河面，小鸟儿从河的一头倏地俯冲而下贴着水面衔一口水之后，又昂首飞向天空去，此起彼伏，画出一条条优美的飞行曲线，也惹得水面荡起一圈圈的涟漪，好像就在为小鸟优美的飞行身姿鼓掌叫好。
一路上男人们穿上了薄薄的衣裤，一身轻松，容光焕发，神采奕奕；女人们穿上了花朵般的裙子，裙裾配合着扭动的柳腰随风轻轻飞扬出一路的舞姿。小区里，三三两两的老人静静的坐在和煦的阳光中，我仿佛看到他们身披金色，无限美好。走近了，他们却一点也“不安静”，身旁的收音机里正播放着热烈而欢快的彝族小歌曲，还热情的聊着天。
一进家，小脸红彤彤的外甥女就朝我扑来，一把将我拉到沙发上说：“舅舅，舅舅！我学会跳新舞了，要跳给你瞧。”姐姐在一旁嗔怪到：“给舅舅休息一下再说！”小侄女却不管不顾脱了外衣翩翩舞起来。一时间全家人都围了过来，坐的坐，站的站，笑意盈盈的和着她的节奏拍着手掌，她越跳越欢！
饭饱神虚，我慵懒而满足的斜靠在沙发上，将睡未睡之时电话响起，“明天去赏樱花，去吗？”一听立刻精神抖擞，睡意全无，眼前浮现出那一朵朵、一簇簇、一片片的火红樱花。“去！当然去。”春天到了，怎能少得了赏花，怎能不走进春天里！
幼儿园的文章2：我的老师
文/施雨佳
从幼儿园到现在，有很多老师教过我，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的知识渊博……而给我印象最深的就是今年暑假教我硬笔书法的许老师，因为他是一个有耐心、追求完美的好老师。
有一次上硬笔书法课的时候，别人很容易就学会的握笔姿势我却一直学不好，许老师看出了我的苦恼，立即走过来教我，他一边做示范一边说：“笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，应比拇指低些……”可我一抓起铅笔，还是改不了原来的姿势，许老师不厌其烦，握着我的手反复纠正。经过他的耐心教导，我终于学会了正确的握笔姿势。
还有一次，许老师突然跟我说：“等一会交一张字帖给我，我转交给少年宫，让他们展览出来！”那我可得赶紧写好！想着我很快交上了一幅字，没想到许老师皱了皱眉头说：“这张字帖写得有点快，只能再写一张。”我灰溜溜地走回去，认认真真地又写了一张。这次许老师对我竖起了大拇指，我知道这次成功了。
经过这次暑假的锻炼，我写的字变得更好了，也对有耐心、追求完美的许老师留下了深刻的印象。最后，我感激地对许老师说了一声：“老师，谢谢您！”
幼儿园的文章3：母亲细折的纸船
文/李美丽
有一天，念幼儿园的小女儿刚放学回到家，便兴冲冲地朝我跑来：“我学会用纸来变魔术了耶！你要不要看看呢？”还没等我回答，她便已将色纸对折、下折、卷折、压折……一双小手熟练地来回穿梭，没多久，折好的竟是艘纸船！
一脸愕然的我询问小女儿：“是学校老师教你的吗？”
“不是，是我最要好的同学。”
我更惊讶了，接着问：“那是谁教她的呢？”
小女儿回过头，一脸正经地回答说：“是她的奶奶喔！”
一旁的大女儿也好奇地挤进身子，一边喊着：“跟我们奶奶折的一模一样耶！”一边帮忙修正折纸细节，教导妹妹要如何将纸船从底身多撑开一些，形状才会好看，也才能在水上玩放得更久……我心中又是一惊，学习较为迟缓的大女儿是在什么时候也学会折纸船的？
原来，需要定期作“感觉统合”复健的大女儿最喜欢和奶奶一起玩折纸船。每天下午，当我下班接回念小一的大女儿后，祖孙两人就一艘接着一艘地折着，仿佛这纸船是她们之间最便捷的交通工具。我望着那些大小不一、款式全同的纸船，故意对母亲抗议说：“你的大孙女差不多可以当上全世界最有钱的船公司老板啦！”母亲总是微笑不语。
日升月落，若划过去的是时间，那划过来的呢？
母亲与父亲，在众人皆不看好的情况下相知相许，携手走向婚姻、白手起家。父亲走后，我将母亲从故乡老家接来小城同住，那时，她已经很老了，记忆力尤其衰退得厉害。然而她一折起纸船，却有条不紊，从未出错。我想这纸船里，一定搭载着母亲不少的回忆，但粗心的我却浑然未觉。缺少了父亲这只力桨，母亲究竟是如何划过心海整片的孤寂呢？
与母亲同住的日子里，我常陪她在校园里散步，欣赏植物随季节变化的多样面貌。起初，母亲总是故意走在我的右后方，我原以为是自己走太快了，然而，放慢脚步，却依然如此。后来追问，母亲才不好意思地说：“我又老又丑，怕你被人家笑。”我朗笑地回答说：“应该是会笑我怎么没有牵你的手一起散步啦！”于是，我执意牵起母亲的手，偕行不放，任夕阳馀晖，映照出迥异于孩提时高矮不一的身影。
回忆过去，在我远渡重洋念书与就业的期间，每逢周末，我都会打越洋电话回家请安。而母亲总是不顾父亲在背后直嚷着：“电话费是很贵的！”不停地在电话里传授她的生活经验。仿佛，母亲准备划着纸船，沿着紧系彼此思念的电话线，飘洋渡海前来。但是为了怕我挂念，母亲在电话里鲜少提到自己的近况，尤其她的重听，也是到后来我才知道的，其实在那时，她右耳后的淋巴瘤已肿痛得十分厉害了……
我接过小女儿折好的纸船，捧在手心，赫然发现这是一艘拥有船屋造型的纸船，不管风浪多么汹涌，行程多么遥远，家，总是一路紧密地伴随着。蓦然，一阵阵酸楚涌上心头。原来，这纸船里搭载着我们全家共同的回忆。然而，母亲还来不及再帮她小孙女的船公司开张，竟突然点亮水灯，兀自划着纸船离去。在守灵的夜里，我偷偷地折着纸船，一艘接着一艘，再一艘艘不停地焚寄，希望这纸船能载着母亲一生的欢愉与忧伤，一路好走；并寄语母亲，若是想起我时，千万别忘了回家的水程。
黄发垂髫初懂事理时候，台风过境淹水，当母亲与父亲忙着将积水扫出屋外，我却在黄浊的水面上，尽情地玩放纸船，还天真地询问母亲：“还要等多久，台风才会再来呀？”浑然不知恶水的无情，纸船的脆弱。不过母亲并没有责备我，只是蹲下身子，轻声对我说：“纸船怕水，但只要我们努力地划，也可以划得很远喽。”
现在，轮到我拾起桨，坐稳座板，提桨、入水、拉桨……奋力地将这缺少母亲与父亲两支力桨的纸船继续向前划行。站稳甲板，出水、再回桨……感觉，母亲细折的纸船，变得更巨大，也更坚毅。
幼儿园的文章4：小时没有压岁钱
文/胡洲源
上幼儿园了，才从小朋友们口中听到压岁钱的词汇，他们互相攀比着。
回家打听，才知过年时基本所有小朋友都会收到家长和亲戚给的红包。我家境较殷实，全部玩具、读物、零食和学习用品釆取供给制，再则我家离亲戚们远，故我没有听过压岁钱之说，而且对钱没特别喜好的感觉。
入小学后，听多了同学显摆，才正式向家长提出压岁钱要求，答复是毎天几点前写完作业，奖！有好成绩，奖！一段时间下来，干劲十足。再后来，开学时又搞个签合同的仪式，每天小奖照给，期中中奖，期末大奖，低于多少分则罚，日积月累，二年级时就攒下700多元，家长带我去银行开个户，自己保管存折，但密码不详。
时间一长，感觉奖励的意义也不太大，学习积极性自然下降了些。二年级期末考试后，不仅无奖，一不小心被罚个精光，还倒欠上百，存折也被缴了。三年级时学习难度又加大，此时小奖也更难拿了，变成穷得很，不得不在院子里抓金龟子卖钱，一元一只，比做作业还来钱快，还有几次帮同学完成美术作业，5元一次，看得院子里小朋友们眼馋。四年级好不容易攒了几百元，私自买了台游戏机，偷偷玩了没几天，被父亲发现几锤子就敲个粉碎，气得牙痒痒，心疼了很久。
后来，作业慢慢多了起来，难度也加大了，开学合同也不敢乱签，以免偷鸡不成蚀把米，靠每天快速完成作业获奖也杯水车薪，比起同学来永远是穷光蛋一个。此时，家长看出了我的心思，改成周六完成作业，周日外出郊游时，每天领取下乡补贴数十元。一时间，动力又猛增，因此，慢慢地养成了自觉良性的学习习惯。
直到上了高中住校，家里给的伙食费不低，以免影响了伙食对成长不利，总算从此走上了手头宽裕的道路，小学被缴的存折也还过来了，而且周日习惯的下乡补贴也基本照领，并每年逐渐上涨。
长期的户外运动，练就了我强健的体魄。如今，在帕米尔高原从事每天体能训练的工作岗位，感觉如鱼得水，轻松得很。
哦！多年来，家长真是用心良苦，也应了“富养闺女穷养儿”的古训。
幼儿园的文章5：给孙女当“学生”
文/邵火焰
孙女读幼儿园中班后，突然对当老师产生了浓厚的兴趣。晚上回家要老伴和我充当她的学生听她上课，还给我们特地起了名字：我的名字叫花花，爷爷的名字叫虎虎。
这天吃过晚饭后，我和老伴就嘻嘻哈哈地到沙发上坐好了。孙女用粉笔在小黑板上写下了题目：1+1=？；2+2=？；3+3=？；4+4=？
写完后，孙女开始讲了：“一加一等于几呢？请看老师的手指头。”孙女先伸出左手的食指竖着，再伸出右手的食指竖着，“看清楚了，等于二。”然后教我们读：“一加一等于二。”我和老伴放声齐读：“一加一等于二。”
接着孙女用同样的方法，教完了后面的三道习题。孙女接着布置了任务：“请虎虎和花花同学，把每道题读十遍！”
这时老伴举手了。孙女看见后问：“虎虎同学，有什么事？”
老伴说：“报告老师，我要上卫生间。”孙女说：“好吧，你去吧！”
老伴偷偷溜了。我知道老伴去卫生间是假，躲在卫生间抽烟是真。我只好一个人在那儿放声朗读。一会儿我也举手了，说：“报告老师，虎虎是不是逃学了？”孙女做了一个鬼脸说：“老师这就去把他抓回来。”孙女跑到卫生间拧着爷爷的耳朵，老伴很配合地弯着腰跟在孙女的后面出来了。看到老伴那滑稽的样子，我掩着口偷偷地笑。
孙女回到小黑板前，说：“下面我们接着讲这几道题。”接着孙女在小黑板上写下了：“1+2=？；2+3=？；3+4=？；4+5=？”
这下完了，看样子这小家伙不想让我们早点休息了。我小声跟老伴说：“怎么办？”老伴说：“看我的，我有办法。孙女今天只学了10以内的加法，还没学减法。”
孙女写完后，开始掰着手指头讲解：“一加二等于几呢？……”老伴站起来打断了孙女的话：“报告老师，你这几道题太简单了，我们都会做。”
孙女说：“虎虎同学，那你说说答案。”老伴一一说出了答案，然后问，“老师，加法我们都会了，你能不能教我们的减法呢？”
这时只见孙女摸着头说：“减法呀……明天教你们减法。”
“那我们可以放学吗？”老伴问。孙女说：“可以放学了。”
于是，我和老伴异口同声地说：“谢谢老师！老师再见！”
幼儿园的文章6：吃鱼
文/樊成浩
我五六岁的时候，中午在幼儿园吃饭，晚上回家吃饭时，妈妈经常会端出中午留下的鱼。这鱼也奇怪，没有头，也没有尾巴，只有鱼肚子上一大块好肉。妈妈说，鱼头没肉，她吃了。鱼尾巴不进油盐，没有味道，小刺也多，爸爸吃了。只留下鱼肚子上的肉，留给我晚上回来吃。那时候，我觉得大人爱护小孩，是天经地义的事情，所以吃得也心安理得。
我们家吃鱼，一直延续着这样的习惯。
在我的印象里，从上初中开始，我慢慢开始觉醒，有些不好意思了。于是抢着吃鱼头，吃鱼尾巴，故意把鱼身上的肉，留在盘子里给父母吃。每次，我们一家三口都要互相谦让，甚至争论一番。有时候把妈妈弄烦了，她会夹起一大筷子鱼肉，不由分说地放到我的碗里。看着他们吃着没有肉的鱼头和全是刺的尾巴，我觉得有些不好意思。
我结婚后，爱人娘家离单位近，于是中午她就在娘家吃饭。襄阳的习惯是，中午吃鱼吃肉，比较丰盛，晚上则是稀饭、面条，随便炒两个素菜，诸如此类比较随意的饭菜。因为爱人中午不回来吃饭，我们家的吃饭规律也就发生了变化：中午随便吃点儿，晚上一家人都回来了，再吃好的。有时候中午弄的有鱼，我们把鱼头和鱼尾巴吃掉，鱼肚子上的好肉留下来晚上吃。我吃饭费菜，又喜欢吃鱼，鱼头鱼尾毕竟肉少，不够塞牙缝，也吃不过瘾。有时候我不自觉，在鱼肚子上多夹了两筷子，我妈就会提醒：“莫吃了，给你媳妇留点儿。”
如今，我们有了两个孩子。老大上幼儿园的时候，我们会把鱼肚子上的肉留到她晚上回来吃，就像我小时候一样。老二还小，不会吃鱼。我把鱼肚子上的肉，一遍遍细细地检查过，捣碎，拌些鱼汤喂她。
鱼肚子上的肉，见证了我们一家爱的延续和传承。
我想，每一个中国家庭的餐桌上，必定也演绎着相同的爱的故事。
幼儿园的文章7：书伴我成长
文/李顺
上幼儿园的时候，在妈妈的引领下，我走进绍秀图书馆，从此便迷上了那一个个在诉说的方块字。
图书馆藏书丰富，经常会有很多新书补充进来，虽然每次可以借十本书，可我还嫌不够。借书的时候，我总难免出现猴子下山的情况：原先已选好了十本，但经过另一书架时，又看见了一本似乎更有趣的，驻足快速浏览，又爱不释手了，只好依依不舍从手中的书堆中抽出原先挑好的一本，忍痛割爱地换上更有趣的这一本。图书馆的书架都被我搜索了一遍，拿到图书馆管理员那里登记时，那十本书已被我换得七七八八。捧回家后，细读并领会书的内涵，体会作者的情感。尽管是细读，但速度也快，一周能来借一次。可能你会有疑问了：那么快，能学到知识吗？
当然！读《藏地密码》，我了解了藏地文化和藏人的宗教信仰，认识到了藏本土宗教——“笨教”如何与佛教相融合，并传到了今天。还有那些曾盛极一时的古王朝：古格王朝、象雄王朝……有时我为了证明书中所述的内容，特意去搜借了另一本书。例如《格萨尔王史诗》里面的传说的确是与《藏地密码》中的知识相吻合。鲁迅的《呐喊》和《狂人日记》揭露了当时社会的病态以及国民党反动派统治的黑暗，作者字里行间都表达了一种强烈的憎恨情感；茅盾的《家》、《春》、《秋》写出了劳动人民辛辛苦苦却换不来一顿饱腹……
书伴我成长，助我成长。年龄阶段不同，选择的书也就不同。比如四、五、六年级，我选择看那些通俗易懂，直白如话的书，如《明朝那些事》、《司马懿吃三国》等。读初中时，我开始读散文，如《艾青散文》、莫言《红树林》、《四十一炮》等。同样的书，随着年龄的增长，理解也开始不同。开始，我最想了解故事的情节。渐渐地，我便注重理解作者的情感，甚至边读边揣摩作者为什么要这样写。书就是一座无边无际的宝藏，而珍宝只属于锲而不舍的寻宝之人。书还能让人安静明理，在网络和电视泛滥的年代，看看书，品一壶香茗，便是最好的选择。在图书馆更是一种享受，“无丝竹之乱耳、无安牍之劳形……”
冰心奶奶说：“读书好，好读书，读好书”。我也把书当朋友，让她陪我到老。
幼儿园的文章8：钢琴情缘
文/龚轩禾
还是在上幼儿园的时候，妈妈给我报了许多兴趣班。在学习了众多兴趣课后，让我唯一感到有兴趣就是弹钢琴。
现在我觉得每天都离不开它，就像一对整天形影不离的好朋友一样。我喜欢手指在黑白键上飞舞弹奏的感觉，美妙的琴声陶冶了我的情操。于是，我和钢琴结下了深深的不解情缘。
记得刚开始练琴的时候面对许多不适应，曾多次觉得坚持不下去，想要放弃学习钢琴的时候，但最终还是在老师和妈妈不断的鼓励下，又重新拾回了信心与坚持。夏天，烈日炎炎，顶着骄阳去兴趣班；冬天，冰天雪地，寒风刺骨，手指冻得都快僵硬了，依然坚持不懈地弹练着……
我清楚地记得，开始学琴时，五线谱上密密麻麻的全是音符，仿佛成群的小蝌蚪一般，让人看得眼花缭乱。经过几个月的“魔鬼训练”后，越弹越熟练。曾经有人经过琴房时，被这琴声所迷住，情不自禁地驻足聆听。
琶音、连断音、跳音……我的手指在黑白键上飞快地跳动着，像十个小矮人在开“联欢会”似的，越“跳”越有劲。接着，钢琴声渐渐地舒缓，似海浪，如沙涌。我有些得意忘形，便不按照节奏来了。老师见了，意味深长地告诉我：“弹琴就跟做人一样，一定要认真严谨，要有锲而不舍的精神。这样，无论做任何事情都能走向成功。”
如今，我的钢琴已经通过了七级的考级水平。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，回首走过的练琴之路，很乏味、枯燥，几乎每一步都沾满了汗水、泪水、血水。面对今天这小小的喜悦与成就，真是来之不易。曾经的努力与辛苦没有白费，相信一份耕耘，总会有一份收获。
“世上无难事，只怕有心人。”学琴之路，我将继续坚定而快乐地走下去！