读书的诗

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读书的诗1:身有技术有本领

文/邱清河

读书报国,
练武守国。
交出最好科目,
想更新办法。

读书的诗2:进兵守城

文/邱清河

和民过日,
做山读书。
谈政说策,
想梦等愿。

读书的诗3:读书

文/涂湘奇

读书
作者涂湘奇(涂相奇)

我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
你看今年高考考生近千万
你看他什么考上大学大学生擦皮鞋
你看他什么考上大学大学生开餐馆
你看他什么考上大学大学生摆地摊

我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
师范生不愿意不愿意也得安定下来
大学教授研究原子弹不如研究茶蛋
教师工资加来加去不如物价上涨快
你看它什么房价什么物价一个劲串上来

我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
你看他什么农民放弃土地想经商
你看他什么司机搞托运攒外快
你看他什么老板头头搞经营合资
你看他什么大学生冒雨等待焦急求职

我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段
你看他有个好爸爸你看他有个好妈妈
我们读书读什么书
读书只不过是谋生手段

后记:近日得以和部分温州家长、学生交流,发现温州经济发展很快,经商观念在他们心中很强烈,部分家长和学生对读书和考大学不是很在意……很是担忧作诗歌记之,涂湘奇作于浙江龙湾瓯江QQ407973408

读书的诗4:读书赚钱建楼成家种菜洗衣扫地做饭

文/邱清河

说心里事问大海青山,
喝酒看明月。
给情相信心里,
没变明天牵双手。

读书的诗5:每天早起做事

文/邱清河

卖货赚钱,
读书写字。
想人生改变自己,
寻找世界追求明天。

读书的诗6:做事吃饭

文/邱清河

看蓝想日头,
说话读书。
走路放开心,
摘花听水。

读书的诗7:玄武湖读书

文/风行萍语_865

玄武湖的水深绿又深情
走过漫长的路,转一个弯
又走了漫长的路
因为,它要阅读身边
一部长长的玄武

慢时光里的阅读
足足读了几辈子,也没读够
这多么吸引人
那立起的书架,快要上天了
多么吸引人,书架上还
长绿树,书的缝隙里
在春天,还会伸出杜鹃的手

这多么神奇,多少人
找来绿篷船,随着湖水阅读
阅读的速度是一样的
或者快一些
想什么就可以读到什么
多么神奇。譬如火山爆发
譬如历史,譬如生活的沟壑

那罗列的一道道书脊
上面的书名已经模糊
凭你怎么想,甚至有的人
只读到了另外一个人
他们到哪里都读同样的主题
他觉得他读到了神仙

玄武湖的水真是又深情
又绿得深刻

读书的诗8:读书曾几次不羁

文/昆明邓世水

我也奇怪对某些快乐的渴望
也是我痛苦的一部分
曾有几次我狂放不羁。

第一次,当我听《伏尔加纤夫曲》
这首著名的苏俄歌曲一直佚名
译配者被流放
如今才知是我崇敬的哲人
艄公的号子,沉深的脚印,勒紧臂膀的纤绳
第二次,裴多菲“自由,爱情,我要的就是这两样”
被诗人殷夫译成“......二者皆可抛”
我一者都不抛,别蛊惑我无情
我宁要裴多菲的本真

第三次,当普希金维护爱的名誉
战死在丹特士的剑下,好友莱蒙托夫写下长诗《诗人之死》的悲愤
我爱诗人!痛恨阴谋者得逞

第四次,诗经《三百篇》所有作者未署名
我们的先人不喜留名
说过,唱了,一笑抿。我又何必留名

第五次,“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”
分明是唐(张继)的好诗句,欧翁偏讽刺说“半夜不可能有钟声”
欧翁刻板有名,偏颇,后人要不要学习?

第六次,人问“杜陵不喜陶诗,欧公不喜杜诗,何耶?”
诗风不同,相辨无意。杜、陶、欧公我都喜欢
但不论谁的风格,只要其诗流入我内心

第七次,《二泉映月》的音乐艺术属于全人类
然而,世界把肖邦、贝多芬的每一个音符都吹了
而阿炳(华彦钧)太少问津——


许是,生命缺憾已构筑了美
不必说沉醉而不落,不死而永升
看!去看尽染层林
满目皆是浮云
如 今夜的眼泪
被音乐叫醒
天籁的雨点,滴滴低诉
杂乱的心绪早已横心
任指轻扬弦琴
让我在原始的音节里
陶醉得不愿睁开眼睛
让我在寒战中
感受夏花之广袤
手捧红叶在心头红透的憧憬
去找寻飞翔的美丽
听爷爷讲叙水的连绵与空寂
在友人家论诗品茗
搀着奶奶看淡云出岫
如是 此般光景
美感纯至纯
在宇宙胸襟里,也融入我
悠悠寸心
这便是我
痛苦的基因里
也有其快乐的一部分

读书的诗9:愧疚的记忆

文/宋付林续默

那年 我在县城的高中读书
身为农民的父亲
进城给母亲买药 顺便来看我
他衣衫破烂 满身脏污
站在校门上 像风里的枯木
同学问 哪是谁
因虚荣 我回答 同村的

许多年了
这愧疚的记忆 像锥子
时常在锥
己为人父的 小我

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