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关于母校的文章1：悠悠母校情
文/杨小葳
月亮弹奏出一首悠悠的乐曲，深蓝色的夜空被星星点缀成一条银河，静静地流淌，风儿将它吹响远方。在这样一个美丽而宁静的月夜，我却怎么也睡不着……
思绪慢慢地回到以前，桃花盛开，花儿含苞欲放，树是那样的绿……大家一起学习，一起玩耍，一起奔跑，是那样的快乐。操场上洋溢着我们的欢声笑语，教室里传来的是我们朗朗的读书声，转眼间，五年小学生活悄悄过去了，我在这里度过了五个春夏秋冬。草儿绿了又黄了，花儿开了又败了，桃花红了又枯了，杨树绿了又黄了，叶子长了又落了。我们经历了多少就有多少快乐，相处了多长时间，就有多少友谊，我们长大了五岁，就学了五年的知识……虽说雁过无痕，但那里却永恒地记录下了它们花瓣轻轻飘过，那里就是我的母校。
五年来，我们的快乐时间从今天起消失了，我们不能在一起奔跑，不能在一起学习了，但我会永远记住我们之间的快乐。虽然不能都分到一个班，但我会记住班里的每一个同学，记住我们之间宝贵的友谊和这么多年来在一起的快乐时光，我们相处的那样亲密。感情那样醇厚。大人们说忘记了小学同学，只记得高中、大学的同学，但我不相信，我们五年的友谊我不会忘记，我要永远记住这段美丽的时光！
天色越来越晚，可我却一直睡不着，越想睡，那一张张我熟悉的脸就浮现在我的脑海中，他们在对我微笑，仿佛在对我讲这五年来发生的快乐与悲伤。快开学了，我们还能都分在一个班吗？虽然这不现实，但是我还是希望我们在一间教室里学习，在操场上玩耍打闹……
想着想着，我便渐渐睡着了，我梦见我们好在一间教室，还是原来的老师，好在原来的学校里。那些快乐，那些悲伤，那些回忆，那些友谊，都在这梦里……
关于母校的文章2：母校散忆
文/曹宝武
一直想写写我的母校——甘肃省镇原县屯字中学，可着实为难了好一阵子。曾经的朝夕相伴与如今的时过境迁，加之冀陇的距离与自我的失联，一时真不知该从何说起。整整十三个年头了。时间之快、离开之久，有时竟生恍然隔世之感。
这些年回母校仅有一半次。别离后的头年冬日，去看正读高三的弟弟，硬着头皮进去，躲闪着出来。自知并非出息的学生，无颜便不敢多待。另半次，在已全新的校门口站了许久却终于没有勇气迈进去，只能勉强算半次。记忆与现实的强烈反差，熟悉与陌生的心理波动。这种感觉难以名状，又觉好笑。不料从此机缘不巧或忙碌奔波，就真的无暇得见了，只将念想深埋心底。
忆母校有久疏联系的尴尬。我生性迟钝，面薄讷言，不喜不善东侃西谝，又呆板得一本正经。有时非常想回去找找青春的记忆，与师友聊聊过往与近况。这些很多次梦中成真，却连打个电话的勇气都没有。这并非辩白，因为越发熟络越是随意，但疏于联系便觉难堪。于是，又怕听见那些久违的声音后沟里洼里的寒暄几句，便不知该说些什么，更怕突如其来的讯息惊扰了大家。为免彼此尴尬，索性默默关注，顺其自然不问西东了。因为陌生而歉疚不安，相见倒真不如怀念。
忆母校有激情岁月的难忘。记忆中的母校是矮檐窄巷小砖道、冷屋通铺土操场，记忆中的母校是先生诲人用命、学生孜孜用功。晨曦微露已闻琅琅书声，暗夜深邃仍见灯火通明。课堂上耳提面命歇斯底里只因恨铁不成钢，休息时三令五申窗边蹲守为求养精蓄锐以战来日。提着搪瓷缸子抢开水的奔跑是一道风景，送馍的长队更是亲人的牵挂与期望，开水咸菜泡冷馍、床板课桌当餐桌又是习以为常的清苦。这样的日子有人成长成才，有人如释重负，有的敲锣打鼓骏马夸街，有的挑灯夜战功名不负，有的黯然离场寂寂无闻。难能者感动者还有很多人三尺讲台仍在坚守，重复着一茬茬收割与耕耘的循环，担当着传道授业的使命，牢记着蜡炬成灰的初心。往事如梦，想来竟感苍白。
忆母校有润物无声的深情。总有很多人、很多事多年都记忆犹新，想来会心一笑。班主任兼政治老师孟军弟严厉敦厚，其巴掌耳光极有水平极有功夫，没有挨过真算走运。当然如今说是体罚。只是千年来，戒尺打手掌的“严师手下出高徒”跟“棍棒底下出孝子”“黄金棍下出好人”一样，只要有度，并无不妥。起码固执传统如我者还有这样令人生厌的想法。我们这些老学生还常以此逗他，他笑言“现在哄都哄不及，可不敢打了。”听来又略觉悲哀。语文老师王瑞杰心宽体胖，他偶尔对军弟老师“为人方正”的四字评价，我始终牢记并成为奉行坚守的信条；他讲述海子生平时的感伤与朗诵“面朝大海”时的深情，至今难忘。我对诗人和现代诗的认知大概就始于那时，也至今坚信诗就该是那种感觉。地理老师路登明沙哑地解释着地球公转的原理，总习惯以拳绕头示意，整个人在讲台上不停地转圈，形象极了朴实极了。还有西装革履的李育效、温文儒雅的曹文晋、风火雷厉的刘鹏以及一些我不得不承认、也不得不恭求原谅因为已想不起模样的诸师，甚至耳闻翟池初中的班主任兼语文老师王永宏也已到屯中时，也曾触动我的思绪。他们都未联络，但都常常念怀。
忆母校有物人沧桑的多情。多年青春倏然而过，流水十年不禁唏嘘。平房已变广厦，窄巷已成大道，幼株已然葱茏。固然常为这沧海桑田而欣喜，又难免为愁绪难觅而神伤，便与挥不去也回不去的过往，深情揖别。诸师中，有的已经走上领导岗位运筹全局，有的仍躬耕一线教声卓著，有的调任他校再挑重担，有的荣归田园含饴弄孙，还有的竟已作古……他们都育得桃李天下遍布桑邦，但当年的风华正茂已粉染鬓霜；同窗谊，无论风生水起者、不尽如意者，还是按部就班者、漂泊流浪者，有觥筹交错畅叙别情，有天各一方少有音讯，还有不曾往来相忘江湖，但都已是事业的中坚、家庭的梁柱。如此，奢望却不知如何将这无常人生、故园旧梦，重新拾起。
忆母校有人生道路的思考。教育的目的并不全在学识，而在育人，教的是方法，育的是理想，终极都是人生的路，该走怎样的人生路，该怎样走好人生路。正如既要追求考好大学，更要明晰为何如此，好在何处，如何如此。真正内化为行思，融入于骨魂，让努力更有方向，让信念伴随始终，让所获受益终生。人生的紧要处只有几步，让迷失者悬崖勒马，让彷徨者重新思量，让奋进者持续有为，在相应的阶段做好该做的事。即使偶有偏差，只要时刻行动就为时不晚。
回忆不为诉说苦难，而是记录逝水的流年；怀念也并非皆是矫情，而是本就未曾忘却。
我工作的河北衡水，基础教育声闻宇内。几年前，母校诸师曾来此研讨交流，他乡孤身漂泊得见师颜让我满心欢喜。我也常常对比思量，又为母校这样一所普通乡中的斐然佳绩而喝彩，为经多年淬炼已铸成陇原名校而振奋。
再忆母校，千头万绪欲语还休，胡言乱语中又似有不合时宜的情绪，只因母校常在心头。纸短情长，值此母校甲子华诞，着实可喜可赞可敬！人岁花甲美夕阳，业届甲子日初升；铭记创业之艰，牢记岁月峥嵘，铭刻前人伟绩，不忘鞭策来人。
祝福母校，学运昌隆；戮力齐心，再启航程！
关于母校的文章3：越过时空的沉淀
文/汪焰祥
清明时节，回母校做客，得以见到阔别已久的恩师张万成老师。如今老师退居乡里，往来阡陌之间，行走田园之上，养蜂种菜，耕读以自娱，南山之乐不啻陶翁。
张老师教语文，喜欢朗读，板书极其漂亮整饬，毛笔字尤其精彩。几平米的小房间里，张贴着一张白纸书写的条幅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。那字笔力遒劲，忽大忽小却章法不乱，美观和谐。我负责递交作文本得以经常出入老师的房间兼办公室，喜欢驻足看老师批阅作文。与众不同的是，张老师将书写和文章分开来评价，至于评语和眉批我们都不甚在意，翻开作文本第一件事就是迫不及待的看看末尾老师特大号红字书写的，文多少分，字多少分。这种批阅方式对学生的触动很大，大家意识到，作文不仅仅是个构思立意的问题，还有一个文字书写的问题。文章好，书写也要好，二者兼美才是真好。
正值高考恢复，大家读书的热情一路高涨。老师常说，他们的今天就是你们的明天，你们赶上一个好时代了！初中生距离高考尽管还很遥远，但老师依然将报纸上刊载的优秀高考作文拿到班上来朗读。那些大块的文章我们欣赏不了，却也不是没有收获，思路开阔了，文字通顺了，进步在于不知不觉之间。印象最深的是，作文是要专门在课表规定的作文课上完成的，当堂命题，当堂拟写，而且还要用毛笔工整誊写到作文本子上交上去，绝不允许迟误拖延。
人的潜能是激发出来的，许多看似不可能的事情其实都是能够完成的。张老师的严格训练给我带来的第一个好处是喜欢写作文，写的也比较有模样了。更重要的是因为作文的逼迫促使我迷上了看书，看书多了，懂的东西多了，文字的功力也渐渐显现出来了。那一年破天荒的考了个全校第一，被点名要在全校师生大会上做发言。这可难倒我了，不知道这样的场合里该怎么讲，讲些什么。这一回张老师没有让我自己写，而是亲自替我拟写了一份发言稿，那上面的许多话语至今还记得很清晰。
岁月已逝年轮已老心灵却历久弥新。青山自青山白云自白云，时空的陈酿愈添其清醇宜人。有所变有所不变，变化的是状貌，不变的是心灵。老师的豁朗闲逸令我想到赵子昂题画诗：“溶溶绿水浓如染，风送落花春几多。头白归来旧池馆，闲看鱼泳自沤波。”
关于母校的文章4：感谢您—母校
文/张翔
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年美好的小学时光将要结束，迎来了中学的生活。在这不足一个月的时间里，我情不自禁地回想起在母校度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体……这些点点滴滴都勾起了我们对往事的美好回忆。
母校，虽然你的身躯很小，只有四幢房子、篮球场和游乐场，但是您身上的一草一木、一沙一石、一砖一瓦，将让我终身难忘，铭记在心。
在游乐场的一面墙上，那里曾经是你最美丽的地方。墙上面缠绕着许多绿油油的藤条，上面长满了许许多多豆大般的刺。我们把刺扳下来，贴在手上、脸上，互相看着对方做怪模样，会乐不可支，笑声琅琅。再进入游乐场内畅玩一番，翘翘板、荡秋千、滑滑梯，笑声回荡在校园的每一个角落，如同大海的层层波浪。每当秋天来临，藤条上就会开出数不胜数的粉红的花朵，洋洋洒洒，开得烂漫。这一朵朵馥郁的花朵将母校装扮得焕然一新、美丽无比。
每当重要节日来临，学校就会举行节日的典礼。操场上热闹非凡、人头攒动，此时的校园仿佛像一个鸟岛，歌声、笑语像鸟儿们在倾心地鸣唱……
然而，最值得母校骄傲的地方，还要数教学楼。那里时而书声琅琅，时而书写沙沙。那些教室，像一个个大蜂巢，里面排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。在这里，母校把我们引进了知识的海洋。老师不辞辛苦，像园丁一样培育着我们这一朵朵鲜花；像树根一样把汲取的营养传给我们这些桃花李花；像蜡烛一样，燃烧着自己，献出了全部的光和热，像一泓不绝的喷泉，浇灌着我们。我们无法回报您——母校，我们只能像金色的小蜜蜂一样，忙碌地采集花粉，储存蜂蜜，用将来丰硕的果实来报答您。
美丽的母校啊，您就像一棵葱郁的大树，而我们像快乐的小鸟在您的怀抱里栖息——我们共同学习，共同游戏。可是，雏鹰总要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。如今，我们将和母校您永别了。啊！母校，您给予我们欢乐，给予我们知识。我深深地感谢您，深深地感谢您。
关于母校的文章5：梦回母校
文/舒坦
岁月如梭，韶光易逝。四十个春秋的寒暑更替，时光如白驹过隙般飞驰而去，“忆往昔峥嵘岁月稠”，看今朝，“恰同学少年”的情愫，依然在胸中波涛起伏……
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”珍藏于心海的母校恰是那源头活水，亦如知识荒漠中的一片绿洲；母校犹如一坛陈年老酒，在记忆的时空存放越久远，愈加散发出她的浓醇与芳香；母校更像一盘老树根，在人生的树干上枝叶越繁茂，更加凸显她的健壮与辉煌。
记忆里，母校并不美丽。校门外有一道弯弯的河流，清冽的河水时而平缓，时而湍急，在河床窄小的地方卷起层层漩涡、激起朵朵浪花，一排石墩子替代了过河的桥。上游不远处，由于地势的落差，自然形成了一个近百亩水面且圆如月亮的深潭，潭边长满的芦苇随风摇曳，各种水鸟在上空翻飞起落，清澈的潭水里成群的鱼虾追逐觅食……那就是铺满夕阳粼光、轻荡着涓涓清流，陪伴我们度过无数个黄昏的月潭河。在这令人流连忘返、追忆无穷、朴素无华的田园风光里，吮吸着最甜美的知识琼浆，为少时的我们铺垫了人生基石，校准了远航坐标。
其实，母校并不是什么名校，但值得骄傲的是她有着厚重的历史感，拥有一批德才兼备、身正为范的良师，并有着管理严、校风正、学子优的良好教学环境。抗战时期，由一王姓乡贤出资在这里创办了一所私立中学，以“崇德立人，瀹智育才”为办学宗旨，因而取名瀹智初级中学。在1979年秋，新生入校的开学典礼上，魏廷坤校长十分自豪地介绍：“这所学校不但有悠久的历史，曾经还是宣汉县第五中学。自1942年建校以来的半个多世纪里，可谓是桃李满天下，俊才辈出；地处宣汉县柏树镇月潭河畔，青山掩映、良田环绕，仿若世外桃源，是一个求学读书的好地方。”这就是母校——柏树中学。
记忆里，河岸上有一排石梯，拾阶而上直通学校。走进大门，主路两旁是整齐成行的柏树林，校园没有围墙，有皂角树、桉树和黄葛树等环绕学校一圈，这些树是有些年头的老树，树干粗壮、树身高大，大概有十多个鸦鹊窝巢，稳稳地固架在高耸入云的树杈上，春来秋往，欢鸟成群，啾啾鸟鸣与郎朗读书声此起彼伏，各自成趣、相得益彰；大树下还有成片的灌木林，在春光明媚、柔风拂面的季节里，校园里开满了白色、红色、粉色的花朵，争奇斗艳、满园飘香；河对岸的梯田，呼应着校园周边的旷野，开满了连片的金黄色油菜花……四十年过去了，这些树木、这些飞鸟、这些鲜花，多年来依然在我梦中随风起舞、呢喃追逐、清香沁脾、绵远悠长！
岁月悠悠，往事如歌。一幅幅懵懂的青春画面，历历在目，记忆犹新，时常愉悦我那无边的乡愁。抹不掉的记忆印痕、挥汗如雨的劳动情景、你追我赶的欢快影像，时时浮现在眼前、回响在耳畔；食堂外坡地里种收白菜、厕所外水田里收割空心菜、校园里自带工具修路，去柏树粮站背大米、去高洞煤矿背煤……自给自足的劳动课、自食其力的勤工俭学，让同学们在温馨结伴中，共鉴相互关爱的团结和友谊、共享劳动成果的喜悦和幸福。
那时，我家住在庙安乡的大山里。荒山野岭、人烟稀少，因为不通公路，每周都要步行翻越两座大山，趟过三条小河，大约要走30多公里去上学。求学的路满是泥泞，偶有几块石板铺成的田埂路，天下雨路便打滑，如遇到周末下雨，就不能回家了；加之当时自己个头小，胆也小，害怕独自走山路，于是，有贺长茂、黄义平、冯多平、陈小平、杜俊文等几个同学相约结伴而行，轮流去同学家里过周末，因为有同学们来做客，父母都会拿出最好的饭菜招待大家，可口的美味佳肴至今记忆犹新，滋养一生、回味无穷……
梦回母校，山上的伙伴们特别羡慕山下和城里来的同学，羡慕父母是本校老师的同学，因为他们见多识广。当时，他们初中阶段就已经开设有外语课，而我们是进入高中才学认26个英文字母；之前，我们连拖拉机都没有坐过，脚上穿的是妈妈一针一线纳出的千层底布鞋，大脚拇指都裸露在了外面，而他们大多坐过汽车、火车、轮船，王长华在当时就已经体验过坐飞机的感受，同学们经常听他摆令人艳羡的经历。王长华、孙久波、孙健等几位同学的最爱是穿白色球鞋……
梦回母校，我的左右同桌分别是女同学余燕琼、男同学佘中心。余燕琼的英语学得非常棒，经常为我们领读课文，有时我们交换着阅读从家里带来的课外书籍；佘中心思考问题时，总喜欢眨巴着他那双大眼睛，老师提问时，让我始终感觉他像个老道的中医，总是不急不躁、慢条斯理地回答。
梦回母校，下午放学后，同学们结伴去月潭河里洗衣服，由于年龄小，笨手笨脚根本就不会洗，同班有位高个子女同学实在看不下去了，主动帮我洗了一回，劳酬很简单，开玩笑要我叫她一声姐姐，遗憾的是，多年后，我居然回想不起她的芳名！
梦回母校，有次我生病了，躺了一整天，是陈泉同学帮我打来饭菜，他跑回家，偷偷地装来一大瓶子豆瓣酱，嘘寒问暖、关心备至，还陪我一起吃饭，并请来校医到宿舍给我治疗……
梦回母校，依然能感悟到魏廷坤校长那慈眉善目的亲切问候、余安荣校长那语重心长的谆谆教诲、刘广仁老师吹胡子瞪眼的大声训斥，如果下楼时还要追逐打闹，脚步下重了的话，小心教体育课的徐怀炳老师会手持木棍在楼梯口等着你……哈哈！现在回想起这一切都是无比的亲切和温馨。往事尤新，在这里采撷的音容笑貌，至今萦绕于怀，令人心旷神怡，催人奋进。
“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”四十年光阴，弹指一挥间，往事依稀，仿若昨天。当年的同窗，如今遍布祖国四面八方，奋斗在各行各业，他们用青春和热血、用勤劳和智慧服务于人民、奉献于社会，都在为各自的事业而忙碌奔波，秉持瀹智初心、永续月潭情怀，谱写着壮美的人生华章。
书卷多情似故人，母校恩典伴终生。思念与激情撞击的火花，点燃了心中最明亮的灯火，重拾青春播撒的温馨梦想，寻觅年少收获的关爱眼神。不要问谁过得好不好，人生是否波澜壮阔，但是，当工作有成绩，学习有进步，人生有惊喜，赢得了鲜花、掌声和笑脸的时候，我们想到过母校；当在生活中遇到新的愁苦，内心充满新的矛盾，深感人生纠结和困惑的时候，我们依然会想到母校——柏树中学。
关于母校的文章6：本来可以很简单
文/矶嗂
近日女儿母校有老师发出倡议，为他们学校一个被领养的学生募捐。该生从小身体免疫力差，曾经得过甲状腺疾病，如今又得了红斑狼疮，养父母收入不高，并还有一儿子，经济便立刻出现了危机。
因为有老师是志愿者？，于是在志愿者团队内部也发起了倡议，便有热心人认为可以展开更多的募捐活动。然而团队内有政府公职人员进行建议后，才知道原来我们所做的募捐会成为非法行为，将有被追查的风险。唯一的解决办法是与红会联合，将募捐得来善款如数交到红会或者人道救助基金会方可。团队于是派出代表去医院看望孩子，并与家长进行沟通，方知家长由于各种原因拒绝与红会合作，宁可不要募捐。而孩子则马上要出院回家休养，后经团队商量，终于作罢，停止了后续的所有募捐行为。
除了叹息以外，也是无奈。从心里说，这个社会可怜人太多，靠我们自然是不可能的，于是发生在身边的自认为真有其事的，能帮一把便帮一把，但碰到了这样的事情，才知道原来想要帮助别人也有那么多麻烦。从个人来说，我是不太赞成随意捐款的，除非这个人我真实的看到他的艰难并值得帮助，倘若是这样的情况，我也是喜欢以个人形式捐到对方手中，而不要通过什么组织或个人，免得有说不清道不明的事情发生。
至于说像上述家庭，有的人担心直接捐给家庭怕养父母藏私，不给女孩看病，而把钱留给自己亲生的儿子，在我个人看来，并不需要太过担心。毕竟现在没有捐款，孩子不是照样去了市里最好的医院看病吗，以这个孩子的身体，这十几年来的养育，这对父母也不会是什么没有良心的人，就算给他们用掉一点，或者说剩下的钱给了他们也并不为过。善有善报吧！？
关于母校的文章7：再见了，母校
文/余成昊
六年的小学生活即将结束，母校，感谢你的培育，感谢你倾尽所有的爱心，像慈母一样，让我学会了交往、学会了学习、学会了做人。
我爱校园中那美丽优雅的环境。清晨，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐没在晨雾里。漫步校园，小草上缀满晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的珍珠。琅琅的读书声从教室传来，像动人的童声大合唱。每个人脸上都洋溢着笑容，整个校园是那么温馨和优美。
我爱校园中可亲可敬的老师。课堂上，讲课生动有趣，欢声笑语不断；课后，与我们像朋友一样。比赛时，为我们加油呐喊；成功时，会有一个大大的笑容；失败时，仍会有笑容加上鼓励的目光。老师不仅教会了我们知识，还教会我们做人的道理。让我们学会在困难面前抬头，在需要时伸出援助之手，在黑暗中寻找光明，在风雨之后看到彩虹。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句李商隐的名句，深情歌颂了老师，我要把它送给天下所有的老师。
我也爱校园中那些可爱的同学们。我有许多小伙伴：陈健明、李京涛、黄律皓、姚子涵、邝再达、范林章、李康铭……课堂上，同学们聚精会神地听老师讲课，积极思考，合作探究。下课了，操场上、走廊上迎来同学们玩耍的欢笑声，别提有多热闹了。打篮球的打篮球，跳绳的跳绳，每个人都谈笑风生，神采飞扬。
六年的小学生活，那些快乐的日子仿佛就在昨天，封存在脑海里的记忆喷涌而出——母校！我绝不会辜负你们的期望，我们要飞得更高，飞得更远……
关于母校的文章8：感恩母校
文/石楠
我的母校安徽省太湖中学为迎接建校110周年，拟编辑出版《太中娇子》画册，弘杨太中校友骄人的成就，激励更多的太中学子奋发向上，建功立业，也为进一步加强母校和校友的联系。编者要我为画册写序，我欣然应允。这并非我的文字有多好，也非自认是为序的当然人选，而是母校于我恩重于山，有话想说。
我的老家在太湖县李杜村笔架山下一个小山村，距县城四十多华里。我出生在日本帝国主义侵略中国的年月，我祖辈世代农民，没有一个识字的。由于贫穷，又因为是女孩，少小时无缘上学，十三岁才有机会在村里的扫盲夜校识得些字，十五周岁时在乡村老师的帮助下，得以插班义仓小学五年级，有幸在十七周岁那年考进了太湖中学初中一年级。这是同龄人上大学的年岁。我非常珍爱这个上学机会，靠国家给的丙等助学金，发奋读书。我永远不忘在求学的那些艰难日子里，恩师们给予我的支持和帮助。教几何代数的朱丝纶先生常给我出些高难度的习题，磨砺我数学能力；教我们汉语语法的龙笑云先生，也常给我出些课本以外的古汉语语法分析作业，谓之给我这个基础薄弱的“大”学生开小灶。我的班主任邢家模先生为给我争取助学金，说了“助学金就是要给那些想读书、奋发读书又上不起学的学生，比如我们班上的石纯男（我的曾用名）”而险被打成右派。我们的女生指导员陈宁生先生，对我们女生管教非常严厉，晚上九点熄灯铃一响，她就出现在女生宿舍门口，她轻咳一声，叽喳喳的宿舍立即鸦雀无声，而对我深夜还在厕所路灯下偷偷看书却网开一面。有一回，被她碰上了，我吓得浑身打颤，想着这下可糟了。她却没有骂我，而是将我带到她房里，让我坐到她备课的小桌前，冲了碗红糖水要我喝，对我说，看你冻成这样，以后要开夜车就来我这里。说完打开她的衣箱，找出一件她四十年代上大学时穿的半短袖花布夹衣，不经意地对我说，我看你穿还合适。就帮我穿上。就是这件旧夹衣，伴我度过了初中三年的寒冬。衣袖未及地方，至今留着冻疮的疤记。在饥饿之年，粮食比什么都金贵，我回家途经母校探望师长们，我的班主任邢家模先生爱生如子，诚心诚意要留我吃饭，我见他从床底下的纸盒里小心翼翼拿出一只很小的玻璃瓶说，没有什么给你吃的，还有几滴麻油，就都浇在了从食堂打回来给我吃的牛皮菜上。当时我的眼泪就要滚下来了。
母校总是和一个人的青春、梦想、眷恋紧紧连在一起的。我最难忘怀的是那次作文比赛。那是1956年的下半年，我刚从初一升到初二的时候，学校举办全校学生参加的作文比赛。班主任汪鹤龄先生在班上告诉我们，说这次作文比赛题材自选，体裁自定，字数不限，不分年级，不分高中还是初中，按同一标准评定优劣，优秀作品将以专刊形式刊登在学校的壁报上。我写了一篇约三千字的小说《娟姑》。取材于生活，那是我很小时候听说的事，我石姓一姑娘，我母亲称她毛姑，她与一个“广佬”相爱，家里却要把她嫁给幼时父母为她订的娃娃亲，她就跟那人逃了，被父母从半路抓了回来，打得遍体鳞伤，悬梁自尽了。我带着幼稚的哀伤和愤怒写了这样一个故事，很不成熟，却得到了老师们的称赞和好评，他们把它刊在壁报首期的头条。虽然没有奖金，没有公布名次，可这是我真正的处女作，它极大地鼓舞了我，给了我自信，让我萌生了当作家的梦想。影响了我长长的一生。我后来走上了文学创作之路，作品在读者中产生了一些影响，与这次作文比赛有着血脉相联的关系。如果没有这次作文比赛，没有这样一个展示自我的机会，后来我能不能成长为一个作家，那就很难说了。它让我有了自信，让我知道了自己有些文学悟性，有了梦想和追求的目标。我永远感激母校，永远感激这次作文比赛，
尽管我们的校友陆陆续续地走出了太中的校门，像无数的金豆子，在祖国和世界的不同地方发芽生根，茁壮生长，不管我们离开母校多少年，母校仍然牵挂着我们，关注我们取得哪怕一点点进步和成就。就我而言，每有着作出版，新书首发签售，母校都派员参加，校长还亲自带队到安庆新华书店买我的书，学校图书馆藏有我的全部着作。母校于我们，就像一棵葱笼繁茂浓荫如盖的百年大树，我们就是曾在这棵树上栖息长大的鸟儿，我们饱吸了母体的乳汁，学会了飞，一批批地飞离她的羽翼。不管我们飞落何处哪方，母校的绿荫都会延伸而去，每一个学子都能感到母校那份关爱的温暖。我们和母校永远血脉相连！我们的荣就是母校的荣，不管身居何位何职，都要记住我们曾出自光荣的母校！
感恩母校！
关于母校的文章9：再见母校
文/彭朱越
伴着有些刺骨的风，行人在马路上穿梭。离校园并不远，车速慢下，依稀能听见嘈杂的学生们的议论声，时有一串鲜亮的笑声。
透过车窗，不远处，三三两两的学生，有走的，有骑车的。又走上了这条曾走了六年的路，不由得回想起小学放学的情景，如此清晰，如此亲切。
风加大了力道，雨似有似无，不由得打了个哆嗦。车行在这熟悉的路上，一切都好像回到了最初。周围的学生渐少，也许是不同路吧。抬头望向路边的商铺，每一个屋檐下都有既熟悉又陌生的面孔。
仿佛翻开了一幅鲜活的生活画卷。路边的行人，或行色匆匆，或闲聊絮语，店中的顾客，或左顾右看，或相对而语。朗朗读书声，路人的絮语，铺中的争价，狗狗的低吠……不正是这些汇成了校园生活的序曲么？抛开一切，年龄、职业、学识、思想……剩下的就是藏在心中对美好生活的希冀。
学校渐远，淹没了那份喧闹。天空又飘起细雨，我拢紧了衣角……