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关于校园的散文1：美丽的校园
文/陈凯昕
不知不觉，我在万红小学生活学习四年多了，我越来越觉得我们的校园像美丽的大花园。
走进校园，映入眼帘的是一个环绕着假山的小池塘。假山正面的一个石牌上刻着“爱莲池”三个绿色大字。池上有喷泉，水出来的时候就像朵朵鲜花盛开。池底还有一些光亮的鹅卵石，一群红色小金鱼在清澈的河水中游得欢快，它们时而在鹅卵石缝里钻来钻去；时而又悠闲地吐出一串串水泡泡！在池塘的旁边，有几棵枫树，枫叶火红火红的，红得是那么热烈，那么温暖。
沿着弯弯曲曲的石径往西走，便能看到一个比较宽阔的操场。许多运动健儿在操场上挥洒着自己的汗水。操场的东南面，是一个庄严的“司令台”。后面则是一片小树林。金黄的银杏树叶在蓝天的映衬下像一幅亮丽的油画。
小树林中间有一条“正”字长廊，每隔几米就有一张木凳，长廊中间还有一个古朴的小亭子。在长廊的尽头，有一块高大的石块，上面刻着一个鲜红的“正”字，这就是我们的校训了，它时刻提醒着每个万小的学子：做人要正直！
长廊的正后方，是两排非常气派的教学楼，教室宽敞明亮，崭新的课桌椅排列整齐，电教设备一应俱全。在两幢教学楼中间的通道里，有个优雅的七色光书吧，让人忍不住想坐下来，到书海中去遨游。
一路走来，我们的学校真美！
关于校园的散文2：我们的校园
文/徐翔治
我有一个美丽的校园，今天我当一回小导游，给大家介绍介绍吧。
一走进校门，右边就是我们的保护神——门卫，这里有一位慈祥的老师傅每天按时开门关门，他对我们和蔼可亲，我们都非常尊敬他。
请大家再往前看，一幅幅美丽的宣传栏呈现在大道的左边，壁画上的小朋友，有的在认真听安全宣传讲座，有的在帮同学做事，还有的正在绿油油的草地上看课外书。
宣传栏的右侧就是同学们的宿舍楼，宿舍楼分男生宿舍楼和女生宿舍楼。每层楼有四层，结构呈四合院式。每天同学们可以在这里休息，养足了精神迎接新的挑战。
正对着宿舍楼的是雄伟的教学大楼，教学大楼一共有五层，二十八个教室，虽然我们的教学大楼经过了五年风风雨雨的洗礼，但它依然显得雄伟壮丽，同学们的美术、书法、摄影作品使它焕发了青春，使它更加生机勃勃。教学楼前有一个大花台，里面有一块俊秀的天然石，它突显我们石林的特色。花圃里四季都开着五颜六色的花，就像我们灿烂的笑脸。
教学楼和宿舍楼的中间就是我们充满欢乐的操场。每当下课铃响时，同学们就从教室里飞奔出来，操场上顿时沸腾起来，有的在玩跳绳，有的在打乒乓球，有的在沙坑上进行跳远比赛，还有的在转呼啦圈……
这就是我们美丽可爱的校园。
关于校园的散文3：校园内的花坛
文/宗乐聪
我们的校园处处都是美景，高大的教学楼、弯弯的跑道、七彩的虹桥……而我最爱的是校园里的花坛。
春天，花坛里的花儿开得鲜艳，小草绿油油的，花坛旁边的办公楼内，正在忙碌的老师闻到了花香，立即忘掉了烦恼。花坛旁高大挺拔的大树开始长叶子了，经常有鸟儿在树上高歌。
夏天，小草和花儿还是那么艳丽，大树却变样了，长得枝繁叶茂，知了在树上叫着：“热啊，热啊！”我坐在大树下，看见花儿对着我笑，心里就像有凉风拂过，清爽无比。
秋天，大树的叶子变黄了，坐在大树下，不停地有叶子飘落到你头上，一阵风刮过，好像下起了“叶子雨”。
冬天，白雪皑皑，大树光秃秃的，同学们在大树下堆雪人、打雪仗，好不快活。
校园内的花坛，一年四季风景不同，带给我们的快乐也不同。
关于校园的散文4：共创绿色校园
文/槐小亚
我们的校园坐落在紫玉山脚下，绿树成荫，风景如画，是个学习的好地方。
校园的周围、前方、两边种着高大的白杨树。校园正门两边种着许多美丽的菊花和红白相间的茴香花。当我们来上学时，它们向我们招手。花下面是一丛丛绿油油的小草，正在茁壮成长。教学楼后面是新宿舍，宿舍前是一大片枇杷树，中间安装着几支水管，一到时间就会喷水，在泉水的浇灌下，枇杷树长出了许多嫩绿的枝叶。校园里还有许多高大的雪松、香樟树、梧桐树，在我们上体育课时，火辣辣的太阳照射着我们，我们就跑到校园里的大树下乘凉，听着树叶哗哗啦啦的响声，我们忘记了一天的烦恼。校园的卫生间旁还种着几棵杏树，杏花一开，有一股淡淡的香味，卫生间里的臭味也减少了。
这就是我们绿色的校园。让我们一起行动起来，在校园里多种树、多种花，多给小草、小花浇水施肥。讲究卫生、爱护环境，共创一个更洁净、更美丽的校园。
关于校园的散文5：校园变了
文/唐梦
徘徊在校园里，观察着这里的一景一物，回想过去，这里的变化真大呀！
走进校门，就可以看到一条平坦的水泥路，水泥路两旁有各种各样的花花草草，给学校增添了勃勃生机。从前那一块荒凉的土地筑起了一座崭新的教学楼，这座教学楼正对大门，红白相间的颜色搭配得很漂亮，严肃而又雄伟，从前的老教学楼也翻新了，成为现在同学们学习科技的地方。从前杂草丛生的地方也变成了操场，同学们可以在那里玩耍，教学楼后方是一块很大的足球场，那里长满了绿绿的小草，同学们上体育课经常在那里。看看餐厅吧：清一色的桌子，清一色的椅子，都一尘不染，很干净。转个方向，就看见了淡黄色的宿舍了，现在的宿舍又高又大，比从前的宿舍好多了。
校园变了，一幢教学楼、一幢餐厅、一幢宿舍，这些都是证据。现在的学校，可谓是绿意盎然、花红柳绿，学校栽种了许多树木，如：梧桐树、枇杷树、榕树、桂花树、雪松……应有尽有，当然，空气也清新极了！
从前的校园没有先进的教学设备；从前的校园没有又高又大的教学楼，没有又宽又亮的餐厅，没有环境优越的宿舍，没有数以百计的花草树木，没有先进的体育用品……现在，学校发生了极大的变化，每个人都坐在宽敞明亮的教室里读书，每一朵花，每一株草，都被同学们用心呵护。
这是一个多彩的校园，红白相间的教学楼，淡黄色的宿舍和餐厅，各式各样的体育用品。每一天，同学们都带着微笑，精神饱满，神采奕奕，这是一个时代的变化，一所学校的变化。
关于校园的散文6：一寂的夏天
文/F冁然一笑
好久没有走出校园，好久没有走出心扉！听说学校湖上的睡荷在无人的寂寥的夜里瞬间开了，湖边垂柳也似一夜拉长了自己如丝的长发。似乎夏天突然来到过这座中都的城镇。
岁月总是如此匆匆。
不懂为什么，自己明明很悠闲的，怎么脚步却也这般匆匆，来不及欣赏周边的风景。一路如杞人忧天那样的忧虑，又像邯郸学步那样的迷茫！
走在校园的林荫小道上，头上淋着蒙蒙絮雨，耳边传来风雨轻拂杨柳的挲挲声。任由雨水洒遍我的全身，无声无息，我丝毫没有感到的凉意！我听到的只是雨落无声的孤寂！,仿佛空灵的雨儿在呼呼地唤着我，告诉着一寂的夏天有她的陪伴！
是谁在浅浅呼唤“一蓑烟雨任凭生”?是谁在细细浅吟“吹面不寒杨柳风”?在这样一个忧伤寂静的夏天，我真的多想居一页扁舟，穿一身蓑笠，任杨柳拂面，任风雨吹寒，任随舟随远！就这样，带着快乐的、不快乐的、郁闷的、兴奋的，忧愁的、愉快的，落魄的，空寂的心情随舟远度，流浪每一天。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。或许，花开愈美，忧愁愈浓，心事就愈悲。因为面对浮世繁华，总有些人，有些事于繁华格格不入，总有些人，有些事让我们怀念，让我们留恋！总有不经意间让人无限感伤，无限念怀的人事！
有时候，完全不知道自己可以在忧愁孤笸的时候，还可以若无其事的如行云流水般带着貌似全神贯注的表情去做每天的事情！,在精神崩溃的同时又笑容可掬，在悲伤忧愁的时候又悠然自在，在苍凉孤寂的时候又孤芳自赏。
道路两旁，树木郁郁葱葱，那些无人陪伴无处诉说的野草更在寂静的夏天疯狂的长着！最后不得不面对林园工人手上那锋利的剪刀！是野草太高傲还是夏天太寂寥无法保护他的小草？你听，那里有草儿那里就有它们的呼吸，和几个朋友打坐在被剪刀梳理过的草地上，看它们青翠欲滴的可爱样儿，心里由衷的有些许不忍心。有时候，我会选择把哭泣压得很低、很低，低到小草的根须里。低到地心的黑暗里，仿佛这样我就能和它们互相倾诉自己的心声。就可以交流各自的寂落！
纷纷红紫以成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人！陆游的初夏绝句把初夏描绘的尽善尽美！他的世界夏天是那么寂静恬淡！
芳菲歇去何须根，夏木阴阴正可人。一代白人才人秦观心中的夏让我倍感惆怅。那种点点洒脱我何时才有？其实最出名的描写夏天的诗句是杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”!可是我偏偏就不喜欢了，那种毫无顾忌连天碧叶和那种让人眼花缭乱的红花让我有一正一假的虚幻！一红一逼太过惹眼，和寂落的夏天怎么瘩陪！夏天是寂静的，即使夏虫叽叽，知了喳喳还是掩盖不了繁华后的寂静！
当漫步林荫，你会嗅到空气中弥漫着的颓败花粉的气息。远眺天际，雨过后天际边那一簇簇火红刺眼的晚霞充斥天宇，俨然成了天空最明媚的一道忧伤。我忽然发觉，此时的夏真的“寂”好像是在灼灼花丛里无声哭泣的孩子，也落寞得让人心生怜惜。
或许，你忘了是谁在哀声低吟“林花谢了春红，太匆匆”?又是谁在怅然吁叹“绿阴生昼静，孤花表春余”?
自在飞花轻似梦，无边细雨使人愁--夏天的风雨，浸透了谁的忧愁！狂乱了谁轻薄的思念！
岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒--夏天的林萝，摇碎了谁的落寞？
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。--夏天的池塘，搁浅了谁的青春？
或许，夏天也是生机勃勃的代名词！或许，夏天也是绿意盎然富有朝气…但是不想去刻意美化秀丽和繁华，我只看到了夏天一半，知看到了一寂的夏天，只想在着夏天里不痛不痒的沉默安静下去！只想在静静地流年里忘却本不属于我的那道青春里的明媚忧伤。
一季的夏天，一寂的夏天！
关于校园的散文7：别之恋
文/马宏强
清晨，漫步校园，无意中又走到老教学楼面前，让我吃惊的是————他已面目全非了，空洞洞的窗，空洞洞的门，拆房人为把门窗卸下来，运出去，又在墙上凿出许多大大小小的洞来。千疮百孔，整栋楼失去了隐秘，展现出伤痕累累的躯体，再加上地上的碎砖、碎水泥块及其他杂物，狼藉一片。
这老楼真的要离开我们了！
老朋友，刚分别几个月，你怎么会变成这个样子呢？
我再次一步一步亲近他，这座二层的简陋朴实的教学楼，上下各四口教室，斑驳的墙体厚重有力。楼梯较窄，水泥台阶光滑润泽，没人知道这里曾留下过多少人的脚印；楼梯木扶手虽有许多裂纹，但依然圆润厚实；二层厦台走廊由于长久承重，前端已稍向下倾斜了；钢筋水泥的走廊横栏杆，经风雨剥蚀，已破败不堪，又在上面焊了根钢管，显得有点不伦不类。
再次走进我的教室，扑面而来的还是某种说不尽的亲切与温馨，黑板上学生们做过的数学题清晰如昨，老师重重的批改痕迹历历在目，黑板边沿层层叠叠的字迹隐隐约约……教室后墙黑板已经破损，黑板上面，破旧的奖状一层紧挨一层，耕耘，拼搏，欢呼，点点滴滴，曾经都在这里聚集，现在却只剩下了再见。教室北墙中间，保护眼睛的宣传画依然传递着往日的关爱，南墙中间的评比栏，还在讲述着学子们争先恐后的故事。
老楼是本厚厚的书，每口教室，都是些枝枝蔓蔓的重要章节，不仅记录了一届届学子的青春梦想、励志故事和生活的苦乐，而且见证了学校的发展变迁。
学校成立于1969年，这座楼大概是上世纪70年代末建的，应该是韩垓镇第一座楼。据说，教学楼刚建好时，好几个乡镇的尖子生都来这儿上课，每年考上高中、考上中专的人数众多，教学成绩在县里名列前茅。当时，“梁山十八中”的名字很响亮，我觉得这座楼的功劳最大，他也成了学校的象征，一段时间以来，许多在这儿上过学的学子都说“我在楼上上的学”。
记得自己刚上小学时，有一次母亲用地排车拉着我去学校北面一个村磨面，途中发现这座赫然而立的楼，我马上从车上跳下来，在墙外，徘徊着观望。他的高大庄重，还有某种神秘感，深深吸引了我。当时，忽然产生一种强烈的念头：如果能在这儿上几天学，就是被老师多批评几回也情愿。
后来，我终于如愿以偿。我就在这座楼上参加了小学毕业考试，当时我很紧张，总担心失去机会。当我怀揣梦想开始跟这座楼亲密接触的时候，我才真正体会到了幸福的滋味，起初几天，我有空就到各个教室及周围逛逛，往往是早晨最早跑到教室，傍晚最后一个离开，说不尽的新鲜与美好。
遗憾的是，一开始我的教室在楼下，以至于我回家总是撒谎，“我也是在楼上读书的”。初三那年，终于来到了二层楼，搬教室时，我上下一溜小跑，总怕抢不到似的。尽管我当时活波好动，但到了二楼，我确实安稳了好长时间，学习也认真多了，有时站在走廊里扶着栏杆和同学聊天，远望田野和村庄，深感成长的快乐。
毕业挥手告别的时候，我的眼泪中应该有一半是为老楼而流。过去，他凝聚了、见证了同学友情，后来他成了我们师生感情的承载者，无论大家走多远，飞多高，他都维系着我们的心；无论岁月多稠密，多深远，只要他一声呼唤，我们的故事就会再次刷新，我们的友情就会再次发新芽，开出一如昨日的甜美花儿来。
老瓦房渐次消逝，老教学楼逐一被新楼代替，时代变迁，新旧兴替，没人可以阻挡。此时此刻，我站在这座老教学楼前，一任思绪在岁月的河流里飘荡，那些跟青春跟理想有关的过去，在眼前一页页翻开……
为了这些即将消失的纪念，我向这位最后的坚守者致敬！他，曾经承载了多少人的理想与追求，牵动着多少颗火热的心！现在，看着他慷慨地踏上自己的不归路，我内心深深地呐喊，你永远不会消失，永远与我们同在，永远没有挥手告别，永远……
关于校园的散文8：校园那棵白杨树
文/长观皓月
在茅盾先生的笔下，白杨树是“不平凡的”，那么，耸立在全市这所最富盛名的初级中学校园里的这棵白杨树，就更不平凡了。没有人知道它的树龄有多大，只知道它一米长的树径、比六层楼高的树身，大概是这个小城里最高、最大也最具精神的白杨树了。它独自守候着这块热土，颇像一位历尽沧桑的长者，长年累月地与这里的老师们为伍，默默的记载着他们教书育人的故事；它与苦读寒窗的莘莘学子为伴，热眼目送他们走向辉煌的明天，一年又一年。
每当早春的第一缕春风吹拂大地的时候，白杨树就在其他树木花草的沉睡中，舒展起身躯，肤色由灰暗逐渐变得阳光起来，枝头上的花蕾由小变大，恣意膨胀，绽放出条状的花朵，继而洋洋洒洒飘落在校园里，尽情地放飞蛰伏了一个冬天的心情，用积蓄了一季的能量，抽出片片新绿，担当起报春的使者，把希望的春天遍布校园，向师生们传递着“一年之计在于春”的信念，似乎在提醒着学子们珍惜这美好的时光，引来孩子们串串笑语在校园里回荡。
夏季的白杨树最是迷人。你看它头顶炽热的太阳，迎着从楼缝里涌来的一波一波的热浪，挺直了强健的身躯，伸展开壮实的臂膀，向着更高、更宽的方向拓展自己生存的空间，遮挡起浓浓密密的绿荫，为师生们带来丝丝的凉爽。风雨雷电是这个北方小城夏季气候的主旋律，阴霾密布、黑云压城的时候，白杨树挺拔伟岸，直插天际，给人以视觉上的广阔，消除压抑；电闪雷鸣、狂风大作的时候，白杨树傲然屹立，顽强抗争，让人感觉到力量之所在；下雨了，白杨树敞开胸菲，洗去一身的浮沉，撑起一张硕大的伞，翠绿欲滴，频频点头，在浮躁的季节里，给人以赏心悦目的享受。
酷暑退去，秋季就要来临了，这是一个收获的季节。白杨树默默无语地历数着早已储存在心中的校园里的好收成，也盘点着自己的心路历程，逐渐脱去一袭绿装，把生命的绿色蕴藏在心的深处，展示自己金子般的情怀。每当寒潮袭来，金黄色的叶子总是轻轻地、轻轻地飘落在人们的身上，无声地提醒着朝夕相伴的师生们，该加衣服了！而它自己也完成了落叶向根的皈依，残落的枝叶归于泥土，为脚下的土地增添一份养分和活力。这时，再抬眼向上望，蓝天白云之下，白杨树更显得雄伟壮美，苍遒有力的枝条始终保持昂扬向上的精神，直插云霄，竟无丝毫萧瑟之感，给那些对秋空悲切之徒生生上了一课！
北风呼啸，雪花飘飘，白杨树更是显示出了舍我其谁的王者风范，迎风冒雪，无所畏惧，挺拔的身姿傲然屹立在校园之中，苦寒中更显坦荡从容，逆境中犹见铮铮铁骨，为了自己更高更大的目标，从不向困难弯腰低头，勇敢地对风刀霜剑宣示自己的誓言，笑迎春天的到来。
这就是校园里的那棵白杨树，一棵更不平凡的白杨树！
这棵高大的白杨树不需要人施肥，不需要人浇灌，只需一些自由的空气，就会深深地爱着脚下的土地，爱着养育它的校园，无私地奉献着自己的一切。它毫不计较生存的条件，随遇而安，甘守寂寞，敢于向艰难困苦挑战而决不放弃自己的追求，这是怎样的一种精神啊！这与这所学校“立德、立志、立身、立业”的校训竟然是这般的吻合！
这棵高大的白杨树已经融入了学校文化乃至整个学校的整体，用自己的精神激励着师生们，从这个意义上说，它不正是一位威严、慈祥而无言的老师吗？
我是一个唯物主义者，但每当我走近这棵白杨树，我总会想，这所名校所以在教学设施、师资力量、教学成就等方面取得巨大成就，是否与这棵白杨树有着某种关联呢？
关于校园的散文9：我的校园，我的青春
文/管勇
2010年9月，一个秋风飒爽的季节，我走进了这所有着近60年校龄的千亩大校园。这里依山傍水，可以用一个绿字来形容。进校的路两边，绿树成荫，花朵盛开，一切都显得那么自然，那么和谐。成片的绿色让人目不暇接，感觉这里不是学校，而更像是一个自然景点。湖水与岸边的柳树、花园和行人走道，不用过多地去修饰，一切都是那么的恰到好处，构成了一幅美丽的画卷，给我留下了美好的印象。
开学了，我迎来了学习生涯中的最后一个军训。虽说整日在太阳下艰苦的训练，但能和新认识的朋友诉诉苦，心里多少得到了慰藉。这也让我看到了学校对学生的身体素质和心理素质的重视。半个月的时间一晃而过，当军训汇演结束后，我深深地留恋着这次军训。我知道在军训中我学会了吃苦耐劳，学会了团结互助。
学校开设了20多种专业，我选择了一个比较热门的专业——轿车维修与检测。我庆幸我的选择是正确的。我热爱汽车，是一个十足的汽车迷，各式各款的车型让我陶醉。数十门课程让我更深地了解汽车。在上课时，老师对汽车的渊博知识，让我感到敬佩。老师总是耐心地把知识传授给我们，并注重把理论教学与实际操作结合在一起，使我在学习中不会走进盲区。每当我遇到不懂的知识，向老师请教时，老师总会乐此不疲的为我答疑解惑。
在课余时间，学校组织了各类的社团活动及体育赛事。我积极地参加了汽车文化社团。在社团里，我找到了一群志趣相投的朋友。通过社团活动，我学会了为人处事，学到了许多书本上没有的知识，并且充分的展现了自我。
2011年1月6日，是一个值得纪念的日子，这是云南交通高级技工学校升级为云南交通技师学院的喜庆日子。在这一天我感到无比的骄傲和自豪，因为我见证了学校的辉煌崛起，见证了学校历史般的跨越，我看到了学校美好的未来，我期待着学校再翻开一页华丽的篇章。
转眼间我二年级了。在过去的一年中我收获良多，受益匪浅。我学习了不少的新课程，我发现每一个学科的知识都是紧密相连的，我要更加努力地学习。因为我马上就临近毕业了，时间越来越紧迫，我要在余下的时间里，努力提升自己的能力，不断地充实自我。