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六年级散文1:那一段欢乐的时光
文/魏佩琪
六年级的那个暑假,太阳如同火炉一般烘烤着大地。我百般无聊地躺在沙发上无力地扇着扇子,不想这样度过暑假的我,去参加了“小作家夏令营”——于是,我快乐的暑假时光开始了!
快乐一:击鼓传盒
我静静地盯着它,它也静静地摆在那儿:古色古香,在昏暗中显得神秘极了。“唰——”老师拉开窗帘,简短有力地宣布:“开始吧!”“鼓手”开始有节奏地拍打着鼓,而我们紧张兮兮地开始传递它——一个漂亮的古风盒子。“咚咚咚……”这鼓声伴着我们的心跳。“咚!”鼓手潇洒地一甩头,双手一停。“哈哈哈!”在我们的笑声中,小瑶一脸伤心地打开盒子,我们幸灾乐祸地笑着听老师念出:“盒子中的纸写了,奖励一块美味饼干!”顿时,我们傻眼了,然而几秒钟的停顿过后,我们又不约而同地哈哈大笑,真是惊喜又高兴啊!
欢乐二:旅行时光
那天一大清早,我们就神秘地三个一群、五个一伙聚在一起。只剩鸟儿在枝头叫着:“他们去小沙江了!”
第一站,旺溪瀑布。“哇哦——”一到哪儿,我们就不住地赞叹。这瀑布有十几米高,雪白的瀑布不停地向下奔流,水花溅起几米高!平时当惯了乖乖女、乖乖男的我们立马情不自禁地走到石块上,把脚放入冰凉的水中。“呼!”我们被凉得直叫。兴奋地越过“虎跳峡”来到“龙过江”,一下子,我的镜片上沾满了小水滴!瞧啊!这调皮的水花“飞”过水面,盈盈地沾住了我们的衣襟,又瞬间消失了!
第二站,花瑶古树林。这里充满了大自然的气息。高耸的大树有着又大又粗的树根,雪白的小花躲在碧绿的草间微微笑着,我们也在这神秘的环境中开始了表演:不管是家宝和刘琛的“脑残学生上课记”,还是渊辉和朋安的“逗人大招”……都让我们笑得直不起腰来!
通往下一站的路上,太阳微微放出光芒,我们几辆车上的学生都打开车顶的窗户站了起来,隔着老远相互开着玩笑,对着远方大声喊着:“喂,我们来了!”真是好不欢乐啊!
那个暑假,我参加了“小作家夏令营”,和一群志同道合的小伙伴们在一起,谈天说地,心灵得到了释放;在老师的辅导下,我掌握了许多写作技巧,学会了在生活中观察每件事情……那是一段很有收获的时光,也是一段非常快乐的时光。
六年级散文2:扫墓
文/娄承玥
4月2日,紫玉小学全校一至六年级的师生去广场烈士陵园开展主题为“英雄永在我心中”扫墓活动。
下午2点,我们身穿校服,胸前佩带着鲜艳的红领巾,准时在学校的操场上集合。我们排着长长的队伍,迈着整齐而坚定的步伐,从学校出发了,虽然天气晴朗,阳光灿烂,但我们的心情却十分沉重,一路上,每个同学都怀着无比悲痛的心情,背着已准备的诗出发了。
大约15分钟后,我们来到广场上,只见广场上冬青和松柏郁郁葱葱,好像战士们正在站岗。我心想:革命烈士呀!我们来看望你们了。我们现在的生活十分幸福。你们安息吧!一块巨大的烈士碑矗立在我的面前。纪念碑上写着“革命烈士永垂不朽”八个大字。
我们排着整齐的队伍来到一片空地上,阳光照射着我们,鸟儿欢叫着,小虫子欢跳着,纪奠仪式开始了,主持人宣布活动顺序,大队部的两位同学深情地宣读了悼辞,六年级的两位同学代表我们向革命烈士敬献了花圈,各班的一位少先队员代表向革命烈士敬献了菊花。一年级学生在烈士墓前举行入队宣誓。接着辅导员给我们讲了烈士的事迹。听完老师讲的故事,令我更敬佩革命烈士们,他们永远活在我们心中。然后一至六年级的师生分别朗诵祭文。歌声是那么嘹亮,朗诵是那么深情,演奏是那么悦耳,我们无比的激动,默默地告慰着我们心中的英雄。
最后全体师生一起向烈士墓默哀三分钟。默哀时,鸟儿不叫了,小虫子停下来了,云儿遮住了太阳的半边脸,空地上一片寂静,好像都在为我们的革命烈士们叹息。在大队辅导员的引领下,大家举起右拳庄严宣誓:全面准备,振兴中华,星星火炬,代代相传……
六年级散文3:六年级的味道
文/毕安
时光流逝,我们的小学时光已经过了整整五年。当我再跨入学校大门的时候,毫无疑问,成了小学六年级的学生。六年级,它的味道是什么?是甜?是苦?还是……
六年级,你是苦的吗?是的,是的。下课了,再也不能去操场里大玩特玩了,而是要坐在教室里,“伊哩哇啦”“伊哩哇啦”地背书。以前,望着六年级那紧闭着门的教室。而我呢,却在操场上无忧无虑地和同学们一起玩耍。如今,望着的却是操场中嬉戏玩耍的小学生们,鼻梁上架起一副近视眼镜,面对繁重的作业,孜孜不倦地写着。考试时老师对我严格要求;家长对我寄予厚望;同学们向我投来信任的目光。玩耍却变得那么稀有,那样的遥不可及。
六年级,你是甜的吗?是的,是的。我们已经11岁了,是全校最大的学生了。在新队员入队仪式上,我们骄傲地拿起红领巾,给一年级的小朋友戴上,突然之间有了一种光荣感,做“大”的感觉真不错哟!真开心真快乐。体育理论上说,青春期儿童和伙伴,同学之间的关系特别好,彼此产生一种依赖。啊!六年级,真快乐!我快要12岁了,我改掉了很多坏毛病,不贪玩了,不玩泥巴了,有了一个女孩子的样子……六年级,是甜的还是苦的?六年级,你带给我多少的愁与乐啊,你是我人生的一大转折啊!
六年级,你是什么味道的呢?是幸福的味道。六年级让我懂得了玩耍的珍贵,自由的宝贵,轻松的可贵。的确,我和朋友总是形影不离,这更加加深了我们的友谊。让我们在与同学和伙伴的合作中、竞争中进步、成长。让我们在收获知识的同时,也收获了友谊。
六年级是苦的,也是甜的,更是幸福的。我们即将毕业了,让我们好好学习,为这不一样的六年级画上一个完美的句号。
六年级散文4:我们班的“悠悠”往事
文/朱明朔
从一年级到六年级,恐怕没有人不知道“悠悠球”。虽说我们已经是进入六年级的学生了,学习也更紧张了,可我发现同学们在学习之余都迷上了玩悠悠球,大家还会时不时地创出稀奇古怪的招式来夺人眼球。
下课铃声一响,老师刚走出教室,同学们便沸腾起来了,大家一窝蜂似的来到教室后玩起了悠悠球。“呀,好厉害!”同学们顿时发出了一阵感叹声。原来“悠悠球高手景诗谊”又在施展他那看家本领“婴儿摇篮”。只见他右手持着一只叫“自由火”的悠悠球,朝地面猛的一丢,球便转了起来,紧接着他用左手食指钩住中间的绳子,一晃,球便一下子蹦了上去。景诗谊一见便快速将右手的拇指也挂住另一端,再一展开,竟奇迹般地形成了一个三角形。绳子成形后,他再把悠悠球竖挂起来,稍稍波动绳子,悠悠球便在三角形中来回晃动,这真有点婴儿在摇篮中晃动的感觉呢!我也出来献丑了,表演了一个“魔术手套”(高难度动作哦!)赢得了全班人的掌声。
可是好景不长,老师发现我们玩悠悠球到达“骨灰级”的地步了,所以禁止带“悠悠球”到校,否则,后果自负。可是魔高一尺,道高一丈。我们班一些调皮捣蛋的男生很大胆,下课后把“悠悠球”藏在口袋里,窜出门外,一溜烟就没影了。原来他们是去厕所玩“悠悠球”,因为老师是女的,所以,厕所简直就成了他们的天堂。后来,有的女生跟老师告状,老师知情后,就没收全班所有男生的悠悠球,男生听后,哀嚎一片。
终于,时来运转了!老师破天荒地说在公开的班队课上将要表演悠悠球,男生们一听,全都来了劲,我也毛遂自荐报了名,接下来的几天,我请我们班各路“悠悠高手”们赐教,自己也在勤奋地练习。功夫不负有心人,经过我的不断努力和与其他高手的交流下,我很快就学会了1A(单手花式)以及5A(离绳花式)。在那天的表演上,我们把我们的看家本领全都使出来了,老师和同学们的赞叹声不绝于耳。
老师看在我们悠悠球玩得出神入化的份上,最终同意了我们带悠悠球。让自己的身心和这悠悠球一起转起来吧!
六年级散文5:让我气恼的一件事
文/刘君仪
六年级刚开学,妈妈就给我报了小升初的补习班,我对此事非常不满。
小升初的补习班都在节假日上课,因此国庆节放假7天,我除了到小升初上课,还要去学书法、上奥数班、到亨德森学英语。看着我们班的同学,早在国庆节前两周就兴奋地谈论着去哪儿旅游,假期怎么过,而我却只能整个假期都在补数学、补英语、补语文……这怎么不让人生气呢?越是听着同学们神采飞扬地高谈阔论,我越是不甘心。终于我忍不住问妈妈:“为什么全班只有我一个人不能去玩呢?”妈妈回答我:“我不是也没去玩吗?”我气恼地反驳妈妈:“可补课的是我啊!再说了,您不是说你们小时候玩着就上大学了吗?”妈妈转身走进卧室,不理我了。我更加生气,妈妈怎么能对我的不满置之不理呢?
本来这个假期我可以去玩的,舅舅、舅妈说前次我的叔叔想带我去海南玩,但妈妈不放心,没去成。这次一定要带我去新加坡。新加坡是那么迷人的一个花园城市,我早就想去见识一下了,可是,该死的补课让我再一次失去了出去旅游的机会。你说,这能不让人气恼吗?
无奈至极,我闷闷地做在窗前,呆呆看着天空,远方,一朵如絮如丝的白云悠悠地飘浮着。这时,妈妈走过来,挨着我坐下,慢慢地给我讲述了一个美国科学家的实验:科学家们找来一群小孩,对他们说:“现在给你们每人一块饼干,如果你们能忍住不吃,就可以再给你们一块。”最后只有两个小孩能忍住不吃。二十年后,能承受忍耐的这两个孩子,成为人们尊敬的成功人士。
听了妈妈讲述的实验,我心中似乎有所触动,法国文学家卢梭的名言“忍耐是苦涩的,但它的果实却是甘甜的”说的就是这样吧。
我抬起头,向远方看去,蓝蓝的天空像纯净的蓝水晶。
我不再气恼,我愿意承受忍耐,让我的明天结出甘甜的果实。
六年级散文6:孙哥日记
文/孙智炫
8月29日
六年级是情窦初开的季节。
今天,我们的班上发生了重大情书事件,始作俑者是四位乖乖女。
上午,放学铃声刚落,二号乖乖女突然想恶作剧,于是她就叫三号、一号、四号乖乖女一起参与。首先,二号大笔一挥,写了一份情书,然后嫁祸于五年级的某某。不知何时,这封情书神秘地出现在我的桌子上。二号佯装好奇的大声读起情书,班上先是一片死寂,接着窃窃私语,然后不知是谁发出一声怪笑,在一阵让人无地自容的声音中,我做着无力的辩解,结果,以羞得几乎落泪而告终。
哎,如今的乖乖女怎么都是无间道呢?哎!
8月31日
今天天气不知为何特别好,或许是我特别高兴吧!因为我终于得到老妈的恩准,去吃名震江湖的“肯德基”。
谁知天不遂人愿,今天轮到我扫地,“唉——孙哥我时运不济呀!”但是,对于我这种逃避扫地的“老油条”,对付那些“平庸无能”的扫地同伴那可是绰绰有余的。
下午,我等老班一声“下课”,便以刘翔“亚洲第一飞人”的速度冲出教室,从理论上来说,我这次逃跑行动应该是成功的。谁知我正心中窃喜逃离“苦海”,还未充分享受成功的喜悦时,高大硕壮的卫生委员马娇娇就从天而降,轻而易举地把我抓回了教室。我一直腹诽马娇娇的名字与其硕壮的躯体不符,可现在英雄一世的孙哥我,只能在娇娇委员的监督下乖乖扫地,还要想着法让马娇娇不要告老班。
最终,高大的娇娇委员屈服于我的三寸不烂之舌,许诺不在老班面前打我的小报告。
“逃扫”风波平息。
明天就进入九月,会有什么新鲜事发生呢,孙哥我十分期待。
六年级散文7:时光机中的学校
文/刘轩龙
一转眼,我六年级了。伫立在毕业班的门口,才发现,学校默默的变化早已在我心中刻下深深的印记。
三年级的学校。我走在操场上,看着宣传栏,再看着教学楼,古老的窗户,还有以前名牌的吊扇“钻石”牌吊扇,门也是用铝板包住木门,再在门上面贴上“人离断电”四个字。绿化是做得最好的,树多,花多,人也多,虽然出校门就是马路,但在校门这里呼吸到的还是新鲜的空气。
四年级的学校。微小的变化应该是教室吧!虽然只有部分增加了多媒体白板,但我们也算走上了现代化教学之路了吧。窗户和吊扇更新了,窗户改成推拉式的,吊扇换成白色的。
五年级的学校。最大的变化莫过于厕所。原来脏差乱的厕所变成了豪华双层厕所!再也不用忍受着一股股异味了!值得高兴的是,我们终于有多媒体了!现代化教学在校园内全面展开。操场也翻新了,而且还增加了乒乓球台、羽毛球场……
新校园,新学期,新目标。希望我在新的一年努力,加油!顺利毕业,以优异的成绩报答老师的期望!
六年级散文8:孩子的游戏
文/陈永红
五六年级的孩子,一张小纸条,上面涂鸦几笔:“某某喜欢某某。”小纸条被同学看见了,或者议论纷纷,或者也来一张,或者像小鸟似的飞进老师的办公室:“老师,某某和某某谈恋爱了,他们还传纸条呢。”师者,或一笑而过:“这些学生,不好好学习尽疯玩。”或暴跳如雷:“小小年纪不学好,竟然要谈恋爱了。”作为一名小学高年级的老师,这样的声音常听见,这样的现象常看见。为此,也有了一点自己的思考。
其实要给这种现象下个定义的话,我认为它就是一种孩子的游戏,一种涂涂画画的游戏;一种分辨男生、女生区别的游戏;一种渴望长大的游戏。游戏是孩子成长必不可少的活动形式,简单的、复杂的、小型的、大型的,都能让孩子们乐此不疲。是游戏就不可能不出现状况,甚至危险的信号,作为老师或者父母,应冷静处理这种信号。老师可以引导孩子改变涂鸦的形式,以同学间的友谊为主题,设计图文并茂的小报,既表达了心中的感情,又满足了涂鸦的欲望;可以上一节有关的健康常识课,让学生认识恋爱的实质,淡化孩子过度的沉迷;可以带领孩子积极参加体育活动,用更多的游戏形式转移孩子的注意力。
老师也好,父母也罢,千万不要过早地给孩子戴上“早恋”的帽子,那或许只是孩子的一种游戏,一种成长的信号,一种要求你重视他的方式。多和孩子商量适合他的游戏,并陪伴孩子多做这种游戏,而这游戏的过程,也就是孩子健康成长的过程。
六年级散文9:观看六年级毕业演出
文/侯昊言
今天,我们每个人都期盼的日子到来了。昨天,韩老师给了我们六张票,说让学习很好的六个人去阳光剧场看演出。老师已经挑出六个让他们去阳光剧场。剩下的的31个同学都很羡慕那6名同学。当表演快开始的时候传来了个好消息。通知上说,在班里同学可以打开大屏幕,看六年级毕业生展示演出。
第一个节目是武松打虎,演完后看见一群穿校服的毕业生在那儿围成一团好像在说什么。之后就是三打白骨精,看完了还是跟武松打虎后面的差不多。看完了节目,到了最感动的时间,回忆毕业生从一年级到六年级的成长过程,我们班有3个同学哭了,其中有一位男生,平常男生不会随便被感动的,不是一般的哭而是倾盆大哭。
我们一定要珍惜和同学老师相处的时间。一定要在学校好好学习,不要打打闹闹。
交完朋友,我要和他聊一聊,他小学是怎么过的。这次毕业演出太精彩了,也是全班第一次看。