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关于上课的文章1：开心的“盛宴”
文/黄锴
叮铃铃，上课了，方老师抬着一盆热气腾腾的鸡蛋笑容满面地走进了教室，我们顿时议论纷纷，这时方老师说：“同学们，今天我们玩一个有趣的游戏，名字叫做‘斗蛋比赛’。”
“首先，我宣布比赛规则，我们先给自己的蛋取一个名字，让它代表你去战场上拼搏，方法是两个同学的蛋相互撞击，如果一方的鸡蛋碎了，那么他就输了，赢的人可以进入十六分之一赛，十六分之一赛赢的可以进入八分之一赛，以此类推，最后进入总决赛，总决赛赢的就是今天斗蛋比赛的冠军。”方老师宣布比赛规则后，同学们秩序井然地上去拿了一个完好无损的鸡蛋，我给我的鸡蛋取了一个英勇的名字——飞人小子。
方老师一声令下，激烈的斗蛋比赛就开始了，我跟李艳娥斗，我趁她不注意，一下子把飞人小子撞了上去，我看她的蛋碎了，便在那里沾沾自喜。
方老师跟保俊楠斗，方老师一紧张，把自己的蛋捏得“破烂不堪”方老师露出一副惋惜的表情。
进入十六分之一赛后，我跟石杰斗，我按老办法，可是我的蛋碎了，我垂头丧气地向位子走去，可是，我听到同学们对石杰惊天动地的鼓励声、呼喊声，于是，我一跃而起，也加入到了鼓励的行列中，最后石杰进入了总决赛，跟王宁斗，我的心如十五个吊桶打水——七上八下，仿佛惊弓之鸟，随着“砰砰”声响起，我吓得闭上眼睛，同学们高兴地喊：“石杰赢了！”我高兴得像一只疯猴子又蹦又跳。
方老师对我们说：“同学们，我们手中这颗鸡蛋不仅要为我们拼搏，还要给我们补充营养，现在，大家把手中的鸡蛋吃了。”我津津有味地把蛋吃了。
这件事已经过去两年了，但它已经铭刻在我心中，直到现在我还是念念不忘。
关于上课的文章2：我们班的鸟儿们
文/王陆亚
“上课时间快到了，请大家做好准备。”伴随着铃声的响起，英语课到了，老师边写音标，我们边记，全部写好了，老师带我们读了几遍。当老师要抽读时，很多人的头都低了下去，看着桌面，仿佛没有听见老师说什么，当起了“驼鸟”。老师只好随便叫了一个，还好，他起了个好头，答对了。
下课了，“啊，啊……”大家纷纷站起来大伸懒腰，之后快步走到同伴那，有的几个人围在一起讨论题目，时不时发出恍然大悟的声音；有的结伴去走廊休息一会儿，看看外面的绿色植物；还有一大群人当起了“小麻雀”，在叽叽喳喳地聊天，聊“游戏”啦，吹嘘自己的笔如何如何独特啦……声音又杂又响，响得我们连上课铃声响了都没听到，直到看到老师进教室了，才仓惶逃向座位。
中午午睡，班主任来了，叫我们午睡后又回了办公室，有些不安分的人就抬起了头，像一只刚长大的“雏鸟”，对什么都感到新奇，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧。突然，班主任来了个突击检查，毫无预警地出现在了门口，几个抬头不睡的人有如“惊弓之鸟”，猛地将头往桌上一趴，因用力过猛，头下降过快，碰得桌子“咚咚”有声。这下可惹恼了班主任，将这些人叫出去，罚他们到外面去打扫卫生，他们一个个叫着“真倒霉”，垂头丧气。唉，谁叫他们有好好的觉不睡呢？
瞧，我们班的爱折腾的“鸟儿”多吧！
关于上课的文章3：打篮球
文/周佳楠
“丁零零，丁零零！”上课了。同学们像一只只“小喜鹊”飞出了教室，好像遇到了什么开心事似的。
这一节可是大家最喜欢的体育课！大家先做了一会儿热身运动，接着就开始分散活动了。同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打羽毛球……真是有啥玩啥，兴奋极了！
我也不例外，我与几个同学进行了一次有趣的打篮球比赛。我们分成了两个小队——红队与蓝队。接着站好位置，等待游戏的开始。“预备，开始！”作为红队队员，一开球我就以迅雷不及掩耳之势将球抢了过来，投向篮框里，蓝队不服气，向我方连还了两球，我们气极了，好不容易夺回了篮球，可又被蓝队给抢了，他们又进了一球，我们输了，他们顿时欣喜若狂。不过我们也为他们高兴，但心中还是有那么一点不服气。
不过还有机会，休息了片刻之后，又开始了第二轮比拼。这回我们红队的队员都商议好了策略，一开局，我们先下手为强，先进了一球。蓝队来势凶猛，又还了两球，我们见局势对红队不利，于是所有队员疾步向前，抢到球，投进了篮框中。二比二，下一球将决定胜败，我们的心怦怦直跳，就在这千钧一发的时刻，我们使出“调虎离山”之计，将球得到手，蓝队见此情景，连忙把球夺去。就这样来来回回，但最终球还是让我们给抢来了，我手抱篮球，向篮框投去。篮球在球圈上转动了半圈，到底能不能进球呀，我心里着急地想着，此时所有的队员都心急如焚。“进了，进了！”我们齐声呐喊，“哦，我们赢了！”伴随着笑声，我们的体育课结束了。
通过比赛我深深地感受到：只要大家团结合作，就一定能成功地完成每一件事。因此，“团结就是力量”这句话常常在我脑海中回荡。
打篮球真有趣呀！既能给我们带来无限的欢乐，还能让我们学到丰富的知识！
关于上课的文章4：随着时光沉淀后，我们还剩下什么？
文/轩语凌
我们一起上课，一起放学，一起说说笑笑，一起玩玩闹闹，一起经历了那么那么多，可是当一切都从今天变成昨天，然后慢慢的变成回忆，我们之间还有什么？在那些的记忆深处，在记忆背后还剩下什么？
其实真的很想好好珍惜现在拥有的时光的，因为我知道高中那三年我没有好好珍惜，我和那么多人都只是同学朋友关系，没有成为真正的知己，虽然和她曾经那么好过，可是现在和她成了什么样子呢？我说不清楚了。虽然她说她不是我想的那样，可是真的不是吗？我们真的还可以像以前一样吗？我觉得不是的了，我们之间隔着的很多很多，很难用心去对待了，很难再有之前的那种感情，因为始终不是她的唯一，高中的时候我就知道了。苗苗，我们真的可以……吗？
我想在大学的时候活出不一样的自己，可是却又没办法改变，我不知道该怎么去做才好，做回以前那个傻丫头好像真的不可以了。我那么认真的想过要怎么怎么样，可是为什么我就是没办法去做到呢？我想成为一个优秀的女子，不靠任何人，只做最真的自己，把自己的未来掌握在自己手中。但是我要怎么去实现呢？在这一刻我终于知道为什么虽然他有那么那么多的想法之后还是选择在原地待着，那是因为多有的想法都还没办法成为现实；那是因为真的还只是羡慕，还只是想想而已，没有去把想法变成努力，把努力变成现实的力量。我们都还是没办法掌握人生的孩子！！！！！！！！
只剩下多久了呢？不到一年的时间我们还可以做些什么？真的很想在出去的饿时候变得和别人不一样，真的想在某些事之后就可以做到不犹豫不彷徨，就可以做到勇敢的一直向前走。我总是在想：为什么有那么多人都喜欢回忆。都喜欢生活在过去呢？我们从昨天到达今天是为了明天生活得更好，可是因为留恋昨天我们就可以停滞不前了吗？我们就可以不顾身边的一切仅仅生活在那个不存在的虚拟世界了？肯定不是的。就算我们自己不愿意迈开脚步向前走，时光的车还是会待着我们前行，只不过这样的话我们就会比别人走得慢，我们就会错过身边很多可能会更加美好的事物，我们没有明天，看不到未来，只是像木偶一样的待在那里，车子走到什么地方我们才可以跟着带到什么地方，我们不再是我们，而是不知道是谁了。
我们改变不了昨天，决定不了明天，能掌握的只有今天了，可是这仅剩的今天我们是怎么度过的？日复一日的虚度了吧。我知道自己不伟大，不特殊，可是却一样可以活出不一样的自己不是吗？不管是为了什么，尽然存在，就应该努力，只有把所有的想法都付诸实践我们才能知道自己的实力到底怎么样，就算不成功又如何，至少我们曾经努力过，很多时候我们都只有尝试了才会知道最终结果，因为害怕失败而不敢尝试的我们才是最要不得的。
关于上课的文章5：灭绝与觉醒
文/诗婴
昨天上课，老师对我们一群即将毕业的初三学生说：“二十年后再相见，你们想不想某些人会怎么样呢？”
我叫了一句：“人类灭绝了！”惊起全班的吼叫。
其实我对人类的灭绝问题曾经思考过很多。我认为人类灭绝的节点不一定出现在2030年或是100年之后或是几千年之后，很可能就是今年。灭绝的原因不在于环境问题，也不在于突发灾难，而是自己给自己了结了。
在网上看过有一类孩子叫做彩虹小孩，他们的灵性进展很高，代表着未来，新时代，还有人说他们是高维世界的来客。无论如何，我认为，即使人类全部灭绝了，这样一类孩子会幸免于难。为什么？因为他们高度进化。
进化或许是人类避免危机，获得发展的最后办法也是唯一办法了。进化，就是让自己没有私心杂念，了解到自己是宇宙整体的一份子，任何分裂宇宙都会导致灭顶之灾。当你的意识越精纯，你就离人类越远，离光辉越近。反之，将成为堕落的俗人，自我了结。
关于上课的文章6：为自己而自豪
文/李彪
我是一个力气大，上课积极发言的小胖子。
记得有一天教室里没有水了。我和我的伙伴们去抬水，他们力气小所以两个人抬一桶，但是我力气大所以我一个人抬一大桶，一桶水相当就有10公斤。我不敢相信10公斤的一桶水我一个人居然能抬到教室，同学们都很佩服我，老师也对我竖起来大拇指。也对，胖子就是力气大。
说起上课积极发言，那我就是最棒的了。因为我上课专心听讲，所以老师提的问题对我来说那简直就是轻而易举，回答问题是一个接一个，老师都说我很厉害。因为我上课很专心，所以我数学每次都能考90多分。
一直以来，我上课都很专心。知道我为什么这么专心吗？那我告诉你吧。我下课的时候就好好的玩，上课的时候就好好地听讲，认认真真地做作业，专心地做笔记，不分神才能知道老师说什么，你才能听得进去，回答得出来。如果你上课分神或发呆，你就不知道老师在讲什么，讲到了哪里。
听了我的介绍，你们觉不觉得我还是挺爱学习的呢？
关于上课的文章7：给母亲上课
文/一汪清涧
今晚我打了个电话回老家，问问母亲的腿疼好了些没有。接电话的父亲说，跟以前相比要好多了。我又问了一些其他情况，才挂了电话。而挂了电话后，我却又想起了那天回老家时给母亲上课的情景。
“五一”放假的第二天上午，从省城来到我们县城的岳父母一家前脚刚走，我们一家后脚也就随后出了门。先坐一阵子车，再走一段路，就到了我的乡下老家。
这时已快近中午了。老远我们就看到了母亲，她正蹲在老家屋角的水塘边，洗那双沾满泥巴的胶靴。女儿接连喊了两声奶奶，可耳背的母亲都没听见。直到我们走到她的跟前，她才发现了我们的到来。
头发有点凌乱的母亲抬起头，笑着对我们说：你们回来了？我中饭还没烧，不晓得你们今天回来。
其实那天回老家，也是岳父母一家走后我们才临时起意的，主要还是为了给母亲送治腿疼的药。今年春上，母亲身上的老毛病肾结石与痛风竟然同时犯了。带母亲到县城医院看了几次，医生每次都开了不少的药。中西药结合，吃了一段时间，再去复查时发现肾结石病已经大有好转，只是痛风引发的膝关节疼痛还没有好。
实际上医生早就跟我说过了，他先得把肾结石治好，然后再专治腿疼。前一天我去了趟医院，找医生替母亲开了治腿疼的药。要说我这次不回老家也行，可以让在超市上班的姐姐把药带回去，之所以临时起意回趟老家，是因为这回医生开的药较多，吃起来较复杂，我怕经过姐姐一转述反而弄不清楚了。
我问母亲在哪儿把胶靴踩得那么脏，母亲说是在菜园里，还说在房前屋后拔了许多竹笋。我又问她腿是不是不疼了，她说还是跟以前一样，又说这腿疼怎么就治不好。我又问她父亲到哪儿去了，她说钓鱼去了，清早就出门了，不晓得什么时候才回来。
我和母亲的这些对话，是我在大声地重复几遍而母亲在啊啊地打岔之后才听懂了的状况下进行的。
我不禁又问她：助听器怎么不戴？我边说边用手指了指她的耳朵。母亲听懂了，眉毛一皱，说：那天不买就好了，花了三千多块钱。那个东西戴着就像没戴一样，一点感觉都没有。我一天到晚干事，什么时候掉了都不晓得。
前不久有一次带母亲来县城医院检查的时候，顺便替耳背的她配了一只助听器，可她却总是不愿戴，放在床头柜抽屉里留着，怕戴着时弄丢了不知道。这让我想起了《平凡的世界》中的孙少平的奶奶，孙子给她从县城带回一小瓶止痛片，她总是留着不舍得吃，没事就拿出来一粒一粒地数。可母亲放着助听器不戴，留着又有什么用呢？
母亲忙着烧中饭时，我准备给她打下手。不料她却让我在灶上掌勺，自己在灶下添柴，说是怕她烧的不合我们的口味。其实当年妻才嫁过门的时候，就说母亲烧的饭菜好吃，特别是猪大肠、猪蹄髈烧的可称一绝。没想到如今她却不敢相信自己的厨艺了。
烧好中饭后，母亲叫我打个电话给父亲。谁知我一打电话，手机却在家里响了起来，原来父亲去钓鱼时没带手机。不知道父亲什么时候才能回来，母亲便叫我们先吃饭，说是别把女儿饿了。可我们在吃饭时，母亲自己却还不吃，又在忙着干其他事，喂鸡喂猫喂狗的。喊她先吃饭，可她总是说等一下。我都吃过饭了，母亲还没忙好。我硬是把她拉到饭桌边，让她吃饭。等母亲吃过饭后，我又叫她戴上助听器，然后我才拿出带回来的药，准备教她怎么吃药。
母亲在桌边坐下来后，我便一本正经地对她说：你听好了，我现在开始给你上课，上一节健康课……
母亲戴了助听器，可我习惯了跟她大声说话，仍像平常跟她说话一样提高了嗓音，倒真似在课堂上给学生上课一般。从未上过学堂的母亲脸上显得有些不自在，但她知道儿子要跟她讲怎么吃药，也就坐着没动。
我继续说：医生讲了，你的肾结石病好得差不多了，你自己也能感觉到吧？现在开始专门给你治腿疼了。我讲话你听得见吧？
母亲用手指了指自己的耳朵，说：听得见，我戴了这个东西。
我从袋子里先拿出两种药，对母亲说：这两种药跟以前吃的药是一样的，你还记得怎么吃吧？
母亲拿过那两种药，看了看说：这种早晚各吃一粒，饭后吃；这种中午吃，一次吃两粒。
你记得怎么吃就行了，跟以前一样。我从袋子里拿出另三种药，接着说：这三种药是新开的，治腿疼的。你听好了。这一种是药膏子，涂在腿上的，哪里疼就涂哪里，一天涂两三次。
药膏子以前涂过的……
这种药膏子跟你以前涂的不一样，应该要好一些。你记得一天涂个两三遍就行了。另外两种是吃的。这种瓶装的，每天早上吃一粒。如果你吃了后感到身上痒，那就是过敏，就停了，不要再吃了……
啊？这个吃了还过敏？
可能会过敏。要是过敏，就不吃了。但我记得这种药，你以前好像吃过，不过敏。现在又说不定了。要是不过敏，你就继续吃，吃了一个星期后，再在晚上吃一粒，也就是早晚各吃一粒。听清楚了吧？还有这种药……
我刚跟母亲讲完了别嘌醇片的吃法后，正准备继续讲秋水仙碱片的吃法，不料正在这时父亲回来了。跟着他一道的还有在家度假的侄儿，原来两人同去钓鱼了。
听我“上课”的母亲坐不住了，跟侄儿说：你们还没吃中饭吧？菜在碗橱里……
我按住想要站起来的母亲，说：你在上课，不要动！他们自己会端饭，你不要管他们。等我讲完了你再说。这种盒装的药是中午吃一粒，但可能会有反应，呕吐或拉肚子……
啊？这药还能吃啊？
你马上就先吃一粒看看，如果呕吐或拉肚子，你就停掉不吃。哎，你不要注意力不集中，不要管他们，先要把药怎么吃搞清楚才行。
看到母亲在板凳上坐不住，老是朝父亲和侄儿望着，甚至想去帮他们盛饭，我突然想到了毕业班的那些学生们上课时那三心二意的样子。谁知母亲却说道：我晓得怎么吃了，这一种早上吃一粒，身上过敏就不吃，不过敏就一个星期后早晚各吃一粒；这一种中午吃一粒，要是呕吐、拉肚子就不吃。
我原以为这么多种药，母亲一下子弄不清楚怎么吃，要我反复讲才行，没想到她这么快就记住了。这时在一旁的妻和侄儿都笑我道：真是当老师的，在课堂上给人上课上惯了！
今晚打电话回老家，得知母亲吃了几天药后，腿疼也大有好转，我的心里轻松了许多。再次回想起那天在老家给母亲上课时的情景，我不由得哑然失笑了。
关于上课的文章8：一次科学实验
文/何妍霖
今天下午，一上课，老师就让我去实验室拿脸盆。在去的路上，我心里想：这要干什么？是上作文课，还是科学课，还是做小实验？我心中充满了疑惑。我把脸盆拿来后，老师拿出一个玻璃杯，一个纸片，一个塑料片，让我们猜今天要干什么？我们想，这不明摆着要做小实验吗？便异口同声地说：“要做小实验。”
小实验开始了，老师把教室里的饮水机打开，加热水，再拿起饮水机上面的塑料杯，把冷水倒进去，老师让我们注意观察，之后老师又把塑料杯里的水缓缓地倒进玻璃杯里，我们发现第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，泡泡慢慢变小了，像泄了气的气球。老师把玻璃杯里的水装满，用纸片把玻璃杯口盖住，迅速倒过来，水竟然没有泄漏。之后，老师又让几个同学用薄纸来做这个实验，有两个人失败了，只有我一个人用厚纸成功了，老师说：“因为你用的是厚纸，可以吸住，而薄纸吸不住，这是因为大气压的原理。”我们听了都恍然大悟。
这堂科学课真有趣，我们不但亲手做了小实验，而且还明白了其中的科学原理，既动了脑，又动了手。