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游戏的文章1：一个残酷的游戏
文/空谷幽兰
美国一位年轻的老师给小朋友上课的时候，发给每人一张纸，让他们尽可能多地写出心中最亲爱的人。小朋友按照老师的要求，列出了家人，师长，小朋友等等。接下来，老师严肃地说，把他们依次划掉，划掉一位，就代表你抛弃了一位，也代表这个人不复存在于这个生的世界。起初，孩子们很轻松，划掉了一些认为不太重要的人。接下来落笔就越来越慢，有了些许的犹豫和不舍。后来，纸上的名字越来越少了，孩子们的心情也越来越沉重，再也不忍下笔，教室里渐次响起了哭声，先是落泪，接着是饮泣，最后是嚎啕大哭。
忘了老师做这个游戏的初衷，我只记得心里的感觉，那份痛楚绝不是一个普通的游戏所给予的。说实话，我也落泪了。这么幼小的孩子，却要做这样残酷的取舍，他们的心灵所承受的痛苦怎能不让他们悲伤？人生确实存在着无数次取舍，其中最着名的就是孟子的鱼和熊掌的取舍，当然他昭示的是舍生取义的大道理。但是，在这个小小游戏中，爸爸和妈妈谁是鱼，谁是熊掌呢？都是孩子的至爱，谁该出局？难怪小孩子们会为这样的放弃哭泣啊。
游戏的第二部分，随着一次次的选择和放弃，一个个人名被划掉了，即使有不舍和无奈。最后纸上一个人名也没有了，孩子抛弃了所有的亲情友情（如果是成年人，当然还有爱情），成了孤家寡人。一个孤独的人，心灵没有了亲情友情和爱情的慰藉和滋养，活着又有什么乐趣可言？所以，我希望这个游戏只做第一部分，让孩子在纸上罗列出尽可能多的名字，知道世界上原来有这么多爱着自己，并被自己爱着的人。随着名字的增多，孩子的心里充盈着的就是满满的爱了。那么游戏收获的就是欢笑，而不是眼泪。
大人的世界也有取舍，但那绝不是游戏。战国时期，有个逃亡在外的国王，带着妻子，儿子和弟弟上了一只小船。追兵在后面，前面就是生的机会。船行了没多久，船家说，必须有一人下船，否则船会沉。国王让妻子下去了，因为妻子如衣服，失去了可以再娶。过了一会儿，船家又说了同样的话，国王让儿子下去了，因为新娶的王后肯定会再生儿子。国王选择了和弟弟同舟共济，说兄弟如手足，失去了再难重生。对这个国王的选择和取舍，后人多有异议和责难。还有一个很有名的问题，难坏了很多男人，就是女人提的那个“假如我和你娘同时落水，你先救谁？”的问题。这俩例子中，无论是高贵的国王，还是无数普通的男人，在取舍时，都会有心灵的伤痛和难以割舍的情意。他们经受的煎熬是我所无法想象的。
大人如此，游戏中的孩子情何以堪？
游戏的文章2：童年游戏里的“奥运会”
文/李燕翔
2016里约奥运会拉开了帷幕，我不禁想起童年的游戏项目。童年的游戏里处处闪烁着现代“奥运会”比赛项目的智慧之光。
与鸡赛跑。我家的那只芦花母鸡又“扔蛋”了，母亲气得直唠叨。说来也怪，尽管家里的鸡窝松软舒适，可那只芦花母鸡非得跑到隔壁二婶家的草屋里下蛋。在那鸡屁股就是家庭银行的年代里，母鸡“扔蛋”是一件非常让人着急心疼的事。那天中午放学后，见芦花母鸡又贼头贼脑地向二婶家出溜。我放下书包甩掉鞋子向它扑去，受惊的母鸡顺着小街连跑带飞，我不顾砖头瓦块硌脚一路狂撵，它终于跑不动瘫卧在地上了。我将它摁住捉回来堵在自家的鸡窝里。工夫不大，鸡窝里便响起一阵“咯答咯答”的下蛋声。放开母鸡，鸡窝里滚落一枚浑圆的白鸡蛋。那枚温热的鸡蛋，就是我“赛跑”得到的奖牌啊！
跳水砸鱼。夏季的午后，村西那条清澈见底的小河就成了我们一群小男孩快乐的“天堂”。有的从桥面往下跳水，有的沉到河底摸鹅卵石……那天，我忽然发现河面上散游着几条两三寸长的小鱼。小孩子手里既没有鱼网又没有钓鱼竿，看着那几条鲜活的鱼儿从眼皮底下游过，只能眼馋地吞咽唾沫。在那饥饿的年代里，捉几条小鱼解解馋可是莫大的享受啊！
有一天，一位伙伴从桥面向下跳水时无意中砸昏了两条小鱼，我兴奋极了。第二天，我从家中偷出了一瓢米糠，从桥上撒落到河面上。不一会儿，鱼儿成群结队地聚在桥下争食，我们一起喊着号子跃过桥栏杆向河面跳去。一阵“扑通扑通”过后，水面上浮起了几条震昏的小鱼，小伙伴们纷纷去抢……在那个快乐短暂的夏季里，午后的河里“扑通扑通”跳水声此起彼伏，晚饭时分胡同里时不时地就飘起淡淡的鱼香。
射击老鼠。初冬的深夜，饿急的老鼠吵闹得人睡不安生。人们舍不得花钱买灭鼠药，多是用自制的铁丝夹子夹鼠。时间一长，夹子上沾染了老鼠的气味贼精的老鼠不上当了。看着被老鼠糟蹋了的东西大人们愤愤地咒骂之后一筹莫展。
那天，我用叔叔废旧的听诊器带子做了一副弹弓。用一小块窝窝拴在细麻绳上吊在方桌腿上，耐住性子等着老鼠上钩。不一会儿，一大一小两只老鼠顺着麻绳去抢吃窝窝。我摸出一粒干杏核压进“枪膛”，双臂一叫力，“啪”的一声，一只灰褐色的大老鼠从麻绳上掉下来弹腾几下子就不动了。父亲看到这一幕，惊喜地摸了摸我的脸说：“你小子真能琢磨怪点子！好好练，打准点，后天赶集给你买糖豆吃。”
游戏的文章3：游戏需要思考
文/谢欢
自主性游戏是幼儿最喜欢的活动。教师应重视自主性游戏环境的创设，并善于引导幼儿的自主性游戏，在师生分享中促进幼儿游戏的发展与幼儿身心的发展，实现自主性游戏对幼儿的多元价值。
虽说自主性游戏是幼儿自主选择与主动开展的游戏活动，但在幼儿园教育背景下，教师的引导仍然很重要。教师应是幼儿游戏的旁观者与参与者。其中，观察游戏是教师指导儿童游戏的前提。游戏玩得正起劲，突然我听到有孩子说：“我的卡里有好多好多钱啊！”有种用之不竭取之不尽的味道，这里所说的“卡”是孩子收集来的废卡，孩子持卡，想买什么刷卡就行，不用付出任何劳动。可是，这对于大班的孩子来说是不是太过于简单？怎样让孩子珍惜钱，不乱花钱？如何才能不浪费大家的创意又让孩子获得更高层次的发展成为本次游戏活动的评价重点。
游戏评讲的环节中，我问孩子：你的卡里有多少钱？里面的钱是怎么来的？我们应该怎么花？怎样在节约“用钱”的基础上，体验到更多游戏的乐趣？孩子有的说里面的钱我想有多少就有多少；有的说钱是需要赚的，像爸爸妈妈一样赚钱不容易等等。我们应该怎么用卡呢？大家一起想办法，大部分孩子想到的办法是“少买点东西”、“少走几趟商店”。除了这些还有什么办法呢？经过讨论，孩子们决定去游戏区打工，管理员给打工的人发钱，赚到钱后再去游戏消费，只能花自己赚到的钱。有了孩子的好办法后，他们不断丰富自己的经验，初步完成了社会化的过程。
所以，在游戏时，我们应该让幼儿参与游戏规则的制订与修改，和同伴讨论游戏规则的制订，老师充分采纳幼儿的意见，让幼儿成为游戏的主人。
游戏的文章4：老师，你犯规了
文/倪欢
游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以在玩中学到很多知识。可是在每次游戏中，总有一些孩子有意或无意地违反游戏规则，确实是一件让我头痛的事。
俊杰小朋友既聪明又调皮，经常变着花样地违反游戏规则。这不，今天的体育游戏是《老鼠笼》。大多数幼儿手拉手作“老鼠笼”站在圆圈上念儿歌，一部分幼儿扮老鼠在圆圈上钻进钻出，当老鼠笼的幼儿儿歌念到喀嚓一声时，举起的手马上放下，把来不及钻出笼子的“老鼠”关起来。游戏开始了，扮老鼠的幼儿非常灵敏，这时一只“老鼠”正好钻到作“老鼠笼”的俊杰身边，他故意把手放下拉住“老鼠”不让钻出……我微笑了。
又一轮游戏开始，这次俊杰扮老鼠，我和小朋友一起拉手作笼子。在游戏中，我扮演了一下俊杰的角色，但我没有偷偷的，而是幅度大了一些，尽量让多数小朋友看见。几个坚持原则的小家伙喊道：“老师犯规了，老师犯规了！” 我虚心做出检讨的样子：“我错了，我错了。”俊杰显然也看见了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“俊杰快点逃，我不再犯规了。”我大声喊道。游戏继续，接下来的游戏俊杰非常守规。
虽然受到孩子们的“批评”，我却为自己加了这段小小的插曲而感到欣慰。这个插曲产生的效果显然胜过了生硬的说教。
游戏的文章5：恋爱游戏伤了谁
文/心已成灰
一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。 他纵有千个优点，但他不爱你， 这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。也许你开始是因为 寂寞去【恋爱】，可时间是个魔鬼，天长日久如果你是个多情的人，即使你不爱对方或明知道对方不爱你到时候也会产生感情。你会每时每刻想着他，接不到他的短信或电话，你会心神不宁。你会为他的谎言找出各种说服自己的理由，你可以包容他的所有缺点，你愿意为他改变自己的一切……，当你以为为他做这些可以还清悔疚，无愧地和他生活的时候，偏偏已到了结局，他无法给你你想要的。他只不过是把你认为的恋爱当做是一场游戏罢了。可当你进入角色，想尽量扮演好这个角色的时候，他却已结束了这场游戏。结束的那么突然，突然的让你来不及眨一下眼。你只能眼睁睁看着他头也不回的离开。没人知道你此时的心有多痛，一切又回到了起点。
时间不光是恶魔，它也是天使，它会告诉你，你以为不可失去的人，原来并非不可失去，你流干了眼泪，自有另一个人逗你笑，你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，根本不值得你为之伤心。今天回首，那场游戏何尝不是一个喜剧。情尽时，自有另一番新境界。所有的悲哀也不过是历史而已。[不要重演历史]
记住朋友说的话：不要去相信什么爱情，更不要相信山盟海誓，因为童话里都是骗人的，如果你相信童话爱情，那你就是这个世界上最傻的人。在爱情面前，不是我们能左右爱情而是爱情能左右我们，只有你们去适应爱情，好好珍惜彼此，幸福才能更长久。如果还是单纯的相爱、一意孤行，爱情还是会迟早藏送在自己的手里。
游戏的文章6：有趣的贴鼻子游戏
文/杨晏萌
今天下午，因为下雨，我们班的张老师把上体育课的时间给“霸占”了！不过她并没有给我们上文化课，而是带着我们玩了一次生动有趣的贴鼻子的游戏。
老师先吩咐我和韩义在黑板上画了一幅没有鼻子的小女孩头像。我们给她梳着一对羊角辫，辫子上扎着蝴蝶结，一双闪亮的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，咧开了一张红红的嘴唇，笑得真可爱！我们正在纳闷儿，这时候，老师拿出了事先准备好的“鼻子”。
游戏开始了，张老师把第一个上场的机会给了袁林。袁林兴奋地跳着上去。张老师用红领巾把袁林的眼睛蒙了起来。确认他的确什么也看不见，再让他在原地转了五圈，随后命令他完成贴鼻子的任务。袁林转得晕头转向，接着踉踉跄跄挪向“脸”的地方。他摸到黑板，以为摸到了墙。正当他犹豫不决时，教室里顿时像炸开了锅：“往上、往下、往左、往右……”袁林终于下定决心，“啪”的一声搞定了。“轰——”，逗得全班哈哈大笑。你猜，他把“鼻子”贴在哪儿了？袁林摘下眼罩，一瞧，居然把“鼻子”贴到了嘴巴下面了。他也情不自禁地笑了。轮到陈鑫同学的时候，他左摸一下，右摸一下，竟然把“鼻子”贴到黑板旁边的门上。这一次同学们笑得更欢了，有的眼里笑得充满了泪花，有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的笑得直拍桌子……
游戏虽然简单，但它给我们带来的欢乐是无尽的。
游戏的文章7：童年那些好玩的游戏
文/小马
我的童年是在妈妈学校的宿舍大院里渡过的。
那是个大人们都很忙碌的岁月，无暇顾及我们这些小孩子们。我们乐得天天放羊一样，肆意的在院子里自由的玩耍。在各种各样好玩的游戏中渡过了我的快乐童年。
我们经常玩的有唱大戏的游戏。先分派角色，演小姐的，演丫环的，演老太太的，演偶遇的相公的，还有演端茶倒水打杂的。
女孩们用沙发巾，毛巾被披在身上当戏装，拦腰系条围巾，长长的垂着，透明的丝巾搭在胳膊上当水袖，一甩一甩的满场飞。
不知是谁发明的，把用过的圆珠笔芯白白的那一截横切成一个个窄窄的小环，然后用小刀切一个缺口，一个套一个的连接起来，就成了一串串洁白无瑕的“珠环”，再把这“珠环”连到用完的圆珠笔芯尾部，就成了小姐头上一步三摇的“凤钗”。没有耳洞，就挂在耳朵上。
左左右右，仔细都穿戴整齐，压轴的小姐就登场了。
口中一阵锣鼓声：“呔，呔，呔，呔，锵锵锵……”只见那小姐低着头，两手在身侧捏成兰花指，迈着小碎步在屋子里飘了半圈，突然站定，头猛的一抬，眼神一定，嗓子眼夹着唱出拔高了的鼻音：“相公——”一头的圆珠笔芯凤钗耳环，拂着脸颊荡个不停。这一刻，觉得自己就是那楚楚动人，深锁重门的古代女子，一定要有个人来爱啊，一定要啊……
“呔，呔，呔，呔，锵锵锵……”
扮演相公的要用手帕把头发在头顶上扎成一个髻，手里一定得拿把扇子，走出来的时候，要脚尖朝上，用脚后跟先点一下地再落脚，徐徐的，一步步踱出来。一面潇洒的摇着折扇（有时候没有就拿把大蒲扇），脸上微笑着，等着接下来一场艳遇的开场。
有一次演《断桥》那一出，扮演小青的女孩因为没有白纱巾没分派到白娘子的角色，没有人爱，气愤愤的前前后后插了一头的白色钗环，恶狠狠的瞪着眼走出来。一出场就吓了我们一跳，以为她跑错了场子，演的是苦大仇深的白毛女。
我们经常上演的还有《杜十娘怒沉百宝箱》。大家把自己的宝贝都聚在一个小箱子里。杜十娘翘着兰花指，笃定的慢慢打开箱子，一样样拿出来给那负心的李甲看。拿一样出来，嘴里说一声：“喏——”李甲瞪大眼睛做惊奇状。杜十娘一面怒视着李甲，一面继续往外拿我们的宝贝，照例是：几条笔芯做的羊脂白玉金凤头簪；几块擦得澄亮的鹅卵石祖母绿夜明珠；一只举世无双的彩色塑料玛瑙手镯；一只碧绿无暇的啤酒瓶磨的宫廷翡翠玉如意……喏……喏……喏……李甲惊恐的望着满桌的珠光宝气，一步步后退……
最后，杜十娘把作业本裁成的大钞票甩到李甲的脸上（这个是借鉴电影上的镜头），双手软软的一扬往地上一蹲，算是跳了江，剧终。
日本的电视剧《排球女将》热播那会儿，院子里的孩子们都成了排球迷，我们的偶像就是小鹿纯子。我们组成了排球队日夜操练，校园里得天独厚从排球到排球场一应俱全，我们也是从主攻到二传全部到位。我们学纯子蹲在台阶上排成一列青蛙跳：“一二，一二……”小胳膊上总是被球打得红红的，后来很长时间，每个人小臂前面的皮肤都毛毛躁躁的，摸上去真像打毛了的排球。
夏日的中午，寂静的大院里，经常会听到“咚咚——”球打在墙壁上的空洞的声音。不知是哪个刻苦的队员在学纯子开小灶呢。
也不是没打出点名堂，姐姐就一路坚持着打下去，慢慢长成一个双腿修长的少女。中学参加了校排球队，还当了队长。人晒的黑黑的，头发剪的短，一根根蓬松的朝天竖着，被同学们叫做“海曼”（美国着名的排球运动员）。大学里，姐姐她们的排球队代表学校参加了省里的大学生排球赛，还拿了冠军。
我没有姐姐那么执着，我们院子里的排球队随着《排球女将》热潮的消退而解散后，我又被皮诺曹等书里的人物勾去了魂，天天沉迷在童话书里。如果能像姐姐那么执着，也许……也许……还能长高点……
暑假里，我们跑到宿舍前面的教学区玩，肆意的在空荡无人的校园里驰骋，围着楼群捉迷藏，在长廊上唿哨而过。
如果发现哪一间教室的窗户没锁好，可以推开，就爬进去，在黑板上乱涂乱画，在课桌上跳来跳去。再看看课桌的抽屉洞，我们还会炮制一份情书：“某某：我爱你！”下面落款某某某，然后夹在女生的练习本里。或者在某个课桌上用小刀刻上“某某到此一游”。坏事做完了，我们潇洒的像汪洋大盗一样，翻窗而去。
我发现在空旷的教室里大声说笑，声音带着回音格外的响亮，但尾音却被周围的寂静像海绵一样吸了去，一停下来就显得格外的寂静。有时候我们会停下来感受这寂静。棕黄的课桌椅在漫长的暑假里落满了尘土，桌上的三八线在尘土下寂寞着，讲台上的灰尘掺着灰白的粉笔灰，一碰一个印子。窗口深绿的树叶顶着窗户，使劲的往里看……
我还喜欢用粉笔在走廊上干干净净的水泥地上画画。那时的教室内外没有瓷砖，全都是水泥地面。我和萍最喜欢画古代的美女，萍不知是不是受了《阿里巴巴》里面肚皮舞的启示，她画的美女都是在细细的腰下面长出一个椭圆的肚子，肚子上小小的一个肚脐眼，性感的扭在一边，很有点敦煌的气势。我们画的美女都是鸭蛋脸上惊人的大眼睛，头上小白兔一样耸起两个大耳朵似的古代的发髻，零零总总挂满了凤钗，甩着长长的水袖，长裙及地。
这样比较难画的手和脚就都盖过去了。
彩色粉笔很少见，我们的美女都是一身洁白，像小龙女一样飘飘若仙。最常画的是嫦娥姐姐，胳膊上的飘带在身后飘出去好远，飘啊飘，一直飘到水泥地的边上，再也飘不动为止。我们俩经常沿着教室门口的长廊，比赛一样蹲着一路画过去……
再有就是跳皮筋了，那长长的宽约一厘米左右的橡皮筋有的是车内胎裁成的，有的是工业用料，有的是家长用工厂的工业手套剪的，可以从一个手指头开始，连贯的一口气剪成一整条没有任何接头的长皮筋，可见，工人叔叔的技术还是很过硬的。
跳皮筋的时候，一边唱歌，一边合着节拍侧着身子用脚在绳圈内外跳跃。可以把橡皮筋围在两棵树之间，也可以由两位同学用身体撑起来。也可以撑成三角形，四方形。那样的轻盈的起跳，腾挪，扭身，小辫子轻快的甩来甩去，我觉得更像是一种快乐的舞蹈。
一根皮筋的玩法比较容易，唱的歌也很简单：“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”把皮筋绕成两圈的玩法就花哨多了，只见女孩右脚点一下地跳到绳圈里，左脚从两根皮筋之间穿进去，撑开来作为重心，右脚脚尖飞快的蜻蜓点水般在后面，右面，前面都点一下，你还还没看清楚，就见女孩已经羚羊一样轻巧的一个转身，跳到了对面的皮筋上了……
嘴里唱着：“北京的金山上光芒照四方……昂……昂……”拖着长音，每个音阶上都有不同的步法，要一直昂到跳完为止。“毛主席就是咱金色的太阳……昂……昂……多么温暖多么慈祥，把我们农奴的心儿照亮……昂……昂……我们迈步走在，社会主义幸福的大道上……唉，巴扎嘿！”最后三个字要合着拍子两只脚从侧身拧转180度，一起踩在两根皮筋上。踩住一根或是踩偏了都算输，很多英雄女儿都是到这儿功亏一篑的。
过家家是女孩们最常玩的游戏，带着自己的娃娃看病，打针，喂她吃饭，哄她睡觉，还要学妈妈的口气责怪她：“作业做完了吗？又出去玩！”
我的娃娃是爸爸去上海出差时给我买的，格外的娇嗲，仿佛一开口就能说上海话似的。红脸蛋上的大眼睛瞅着我调皮的睁开闭上，还有圆圆的小小的酒窝。我多么爱她啊，一放学就搂着她说话，睡觉也抱着她。直到有一天，不小心摔坏了，妈妈把她和垃圾一起倒到垃圾坑去了，我居然又把她找了回来。当然，最后她还是没逃脱被扔掉的命运。我伤心极了，我是多么爱她啊，她知道我最多的秘密。
学校宿舍后面的围墙有个低低的缺口，我们会从那儿爬出去，外面就是另一个世界了。那里杂草丛生，草长得比我们个子还要高，有各种各样的花花草草，还有大自然天然的美味等着我们。
有一种不知什么名字的深紫色小果子，一咬噗哧一下酸甜的汁液喷一嘴，吃完了还有一粒粒的籽留在齿缝间；还有一种绿色的5分钱那么大的小莲蓬一样的果实，里面的籽也可以剥来吃，满嘴草叶的清香；还有从黄绿慢慢演变成浅紫、紫红、深紫的桑椹，吃得嘴巴舌头都染成紫红色；软软的赖葡萄外貌虽然不好看，但是不妨碍成为我们的美食，金黄的皮儿掰开来是鲜红的籽儿，颜色鲜艳得像刚从颜料盒里挤出来似的。我们才不管它黏糊糊的样子，用手捏了就吃，红色的果肉一到嘴里就往嗓子眼滑下去；金黄叶子的向日葵，脸太大了，细瘦的身子根本撑不住，脸往下垂头丧气的耷拉着。葵花籽结得又密又大，肩并着肩整齐的队列排得紧紧的。新鲜的籽儿又嫩又香，水分又足，咬在嘴里脆生生的，还带着青草的味道，满齿留香。
夏天里，池塘边结了满树的浅绿、柔白的槐花，一串串衬在翠绿、嫩黄的圆叶子间。还没开的花苞弯弯的，像一只只穿着白袜子的娃娃的小脚丫，可爱的坐在树上伸出来。我们爬到树上摘下来，让妈妈和上面粉蒸熟了吃，槐花瓣蒸得软软的，吃在嘴里粉粉的，面嘟嘟的夹着槐花的甜香，那是夏天的味道。
还有榆钱，野酸枣……都是让我们流口水的好东西。
淡粉的丝绢一样轻薄的夹竹桃花开了，捣碎了加点明矾放在指甲上，用草叶包起来，缠上棉绳，睡一觉起来就能看到红红的半透明的指甲，果冻一样可爱。一晚上都不敢翻身的哟，怕把缠好的草叶弄掉，连做梦都是粉粉的夹竹桃的颜色。
男孩子们抓穿着黑亮盔甲的蟋蟀，比草叶还要绿的螳螂，还抓住有软软尾巴的磕头虫，捏住它，让它尾巴朝上，看它软软的慢慢甩动，围成圈儿问它：“谁是你爸爸？”
喇叭花也开了，一朵朵浅粉浅紫的小嘴朝天撅着，女孩们小心的一朵朵摘了来放在小竹筐里，精神抖擞的一队队小喇叭怪神气的排列着，可到了下午就从喇叭边上开始变得软趴趴的了。喇叭花的籽是一个个黑黑的带着纹路的小地雷，圆圆的带个把儿，切开来里面是雪白的粉末，女孩们围在一起研究：“能抹在脸上吗？”
女孩子们还喜欢一起玩翻花绳。女孩灵巧的手掌手指缠着绳子上下翻飞，一会儿就翻出一个花样来。另一双小手伸过去，轻巧的一勾一翻，又是一个新花样。就这样见招拆招，两个人可以玩上半天都不重样。什么鸡窝、金鱼、蝴蝶、面条、星星……我们的花样可多了，那是手指的舞蹈。
现在，我一个人的时候发着呆，或是正在跟别人说着话，手边如果有根细绳儿，就会无意识的打个结，绕一绕，五个手指谦虚的鞠个弓，一抬身，一个紧绷绷的降落伞就出现了。
仿佛从我的童年开始，它一直都在从空中降落。
前一阵坐火车，无聊的坐在车窗前打发时间，看到隔壁的卧铺上坐着两个女孩在玩翻绳子，其中一个女孩圆圆脸、脖子短短的，胖胖的小手挺费劲的往红色的绳网中钻，十个手指叉得开开的有点犹豫的举在半空中，常常不小心又翻回原来的花样。同伴不耐烦的催她，她也不说话，紧张的低着头。她的手一定出汗了，她多像我啊。
时间的列车也让我飞速驶过，我知道，那些无忧无虑的游戏，那些美好的片段，像一闪而过的车窗外美丽的油菜花田，金黄金黄的闪耀着，陪我走向下一个，再下一个站台……
游戏的文章8：打牌的哲学
文/雨凡
打牌只是一种游戏，总有结束的时刻，那时，手里有什么牌已不重要了，因为下一次玩牌之前，是要重新洗牌重新分配的。而人生是一张单程票，没有回头路可走，更没有办法重新洗牌
一把牌分摊下来，人手一份，玩家手里的牌数均等，出牌机会是一样的。而事实上，从我们抓到第一张牌开始，人与人就有了差异。有人摸到“大王”，有人只摸到“憋3”，全凭运气。就好比我们降临这个世界，有人出生在乡野，有人出生在城市，生存环境不同，无论贫贱富贵，都由不得我们选择。而不同的生长环境，会陶冶不同的情操，造就不同的个性，成就不同的人生。就像玩纸牌，只要我们参与就不可避免，从第一张牌开始，确定你出牌的位置，每一步都将影响到全局。
有的人手里拿一把好牌，可如果不会运筹帷幄，不会合理利用，照样输得一塌糊涂。可见，有一手好牌很重要，学会如何使用它们则更加重要。比如说，有的人聪明能干，才华出众，如果对自己的人生没有规划，不发挥自己的专长，注定只能在庸庸碌碌中虚度一生。就算把他推上元帅的宝座，如果不会用兵，照样打不了胜仗。
而有的人明明手里握的是一手烂牌，却镇定自若，虚张声势，往往能够出奇制胜。好钢用在刀刃上，他手里的每一张牌都用得其所，发挥出最大的作用，全凭他的临场判断与技巧。“功夫在诗外”，经验与技巧得益于他的日常积累，这样的人是“用心”玩纸牌的，对方已出的牌他了如指掌，对方手里还有什么牌也一清二楚，知己知彼方可百战不殆。
打牌只是一种游戏，总有结束的时刻，那时，手里有什么牌已不重要了，因为下一次玩牌之前，是要重新洗牌重新分配的。而人生是一张单程票，没有回头路可走，更没有办法重新洗牌。所以，珍惜现在，活在当下，把眼前的事一件一件都做好，就是成功的人生。
游戏的文章9：“让我们做个游戏吧”
文/佟雨航
寒窗十二载，教过我的老师有几十位之多，但随着时光流逝都已渐渐淡出我的记忆，唯有郝敏老师深深地镌刻在我记忆的底片上，永生铭记。
郝敏老师是我上初一时的班主任兼语文老师。那年我12岁，刚从小学升到镇初中。有一天中午，班上同学都去校外的小吃铺吃午饭了，我留下来负责打扫午间教室卫生和更换桶装水。在扫地时，我突然在王惠的课桌腿边上看到一卷绿色的纸币。我捡起来打开一看，是一张50元面值的纸币。捏着那张绿色的纸币，我的心怦怦跳个不停。我家里很穷，每个星期的午餐费都是母亲东挪西借来的，50元钱在我眼里客不是个小数目，足足是我一个月的午餐费。这50元也足以改善我午餐只嚼两袋干脆面的窘境。于是，我硬是掐灭了“把钱还给王惠或交给老师”的念头，偷偷把钱塞进裤兜里。
那天中午，我没有去吃午餐，坐在课桌前心里一直忐忑不安。过了些时候，陆续有同学吃完午饭回来了。我埋头装着看书，不敢和同学们目光对接。下午第一节课是语文课，离上课时间还有十分钟。突然，王惠一声尖叫：“我钱丢了！你们谁捡到我的钱了？”整个教室寂静无声，同学们沉默不语。班长李红新从座位上站起来，对着全班同学发出警告：“谁捡到了快点拿出来还给王惠，否则一会搜身搜出来脸上就不好看了！”
听到班长李红说要搜身，我手下意识地伸进裤兜捏着兜里的那张本不属于我的纸币，额头上沁出了细密的汗珠。我心里很害怕。我是一个腼腆而自尊的人，如果从我身上搜出钱来，同学们以后会怎么看我？还有谁会和一个“小偷”做朋友呢？我非常懊悔，为什么会见财起意，丢失人格。我当时甚至想，如果钱被搜出来，我就再没脸活了，跳楼算了！
等了一会儿，班长李红见还没有同学主动站出来承认，就说“那我们就从前排开始搜身吧”。有同学跟着附和：“快点搜吧，一会儿就要上课了。”正当大家闹哄哄乱作一团时，郝敏老师夹着讲义推门走了进来。郝敏老师站在讲台上，同学们立刻就鸦雀无声了。班长李红向郝敏老师汇报了王惠丢钱的事情以及搜身的提议。郝敏老师听后摇了摇头，然后和蔼地说：“同学们，让我们做个游戏吧，等游戏做完了，钱一定会再回到王惠的课桌堂里。”
全班同学包括郝敏老师都来到了教室外的走廊上，然后大家遵照郝敏老师的游戏规则，一个一个单独走进教室里然后再走出来。等全班同学都走完了一遍，大家再一起陆续走进教室。这时，王惠手里挥着一张50元纸币，兴奋地喊：“郝老师，你真厉害！我的钱真的回来了！”就这样，郝敏老师用她的智慧和对学生的呵护之心保全了我的尊严。
这件事虽然已经过去多年了，但至今想起我心里仍对郝敏老师充满了感激之情。如果不是郝敏老师，我真不知道我当时会怎么样，会做出什么样的冲动行为。我想对郝敏老师说一声：“郝老师，谢谢你！”
游戏的文章10：回不去了
文/小龙女
回不去了
游戏落幕，我不愿看到的事情摆在面前！或许是自己期盼的太高，又或者是自己要求太多，他并没有能让我觉得惊喜和爱慕的冲动，预料之中！他就是这样木纳的人，廿多年的婚姻彼此太熟悉了，却万万没想到木纳的背后还有让我不能理解的惊讶。以后的日子该怎么过，工作、生活、婚姻…没有主意了！年过半百的我们，该如何决择？孩子们都大了，他们都有他们的过法，而我俩如今双目对视，默默无语，往日的爱恋找不到感觉，昔日的情怀寻不到方向…回不去了！
往事一幕幕的在脑中闪过，发生好象还在眼前，想要的，不想要的都那么真实的存在，不能选择不能重来也不能删除。想不通！为何会有这样不堪的局面！明天的路我们该怎么走？还可以在某一个丢失的角落找到曾经属于我们的那片阳光！
受伤的心，泪水静静挂在脸颊，压抑着自己！感情断线，只有缘起缘逝，随风飘浮…爱情就是一把双刃刀，一面助我事业家庭劈荆斩棘，另一方面也许让自己遍体鳞伤。不该奢求的，真的就不能够祈求，冥冥之中已有安排…这是命中注定的结果。
得过且过吧，累了，我也该歇息了！对自己好点吧…或许是我错了，走进了这条感情的不归路，下一步该怎样走？可是为什么我的心会那么疼！疼！痛得不能原谅自己，不明白…真的不明白！
宽容对我来说已是奢侈，现在唯一能做的只是静静的待在某个角落，等待着…热情的阳光将我融化！