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看图写话的日记 篇1
蔚蓝的天空中飘浮着一个个热气球，那样悠闲那样自在。我出神地望着，思绪放飞：这么一个庞然大物是怎么飞升上天的呢?一个个猜想在我的脑海中“放电影”，左思右想，终究是百思不得其解。
我的小脑洞开始萌生一个想法——动手制作一个“热气球”。说干就干，我找来一张薄纸，脑中构思着球体的形状，手却灵活地剪出一片缺口的长方体平面图。这时，问题像是半路杀出的程咬金，“要怎样才能把它变成一个立方体呢?”我想来想去，目光在不经意间落在了不远处的胶水上。有了!我用胶水轻轻地将它们一条边一条边地粘上，放在太阳下“晒起了日光浴”。没过多久，它便变了一个稳固的立方体。
“可要哪样才能使它像热气球一样飞起来呢?”问题像是磨人的小妖精去了又来。要哪样呢——突然，我眼前一亮：“呀!‘热’!我怎么没想到呢?既然要让它飞起来，那就要有足够的热量才行!”我越想越激动。不过灵感眷顾我没几分钟，我又遇到了困难。怎样才能把热量加入呢?我想象着空中飞着的热气球，哦!要火!我在家中翻箱倒柜了一番，终于发现了一只像样的蜡烛，我小心翼翼地将“球帽”盖上去。刚一放手，它就“摇摇欲坠”掉了下来。怎么会这样?明明有火了呀!为什么它飞不起来呢?我想了又想，脑中就像一团打了结的毛线，怎么解也解不开。
饭前，我把这个问题向老爸述说了一番。老爸也皱了皱眉头，不出几分钟，他便一拍手：“把蜡烛装进玻璃瓶中，这样瓶中的空气只要被蜡烛加热后膨胀，向瓶外的'薄纸气球‘顶’起来了!”一听老爸的讲解，我也拍起手来，神了!我二话没说，丢下饭碗，找来一个宽口的玻璃瓶，将蜡烛稳固地放入瓶中。再把蜡烛点着，又一次将“球帽”放在瓶口的上方。我小心翼翼地放手，“球帽”便像一个喝醉酒的醉汉在瓶口跌跌撞撞了几下，慢慢地往上升。纸气球升起来了!我欢呼着，庆祝着创新的成功。
生活果然处处有创新!只要你留心观察，留心发现，创新就在你的身边。
看图写话的日记 篇2
我最喜欢的课是科学课，因为科学课上老师总会带我们做很多有趣的实验。其中，最让我印象深刻的实验要数上周的热气球实验了。
实验前，我们先准备了一个完好无损的塑料袋、一个打火机、一根蜡烛，然后我们还需要一个没有风的环境。
实验开始了，在老师的指令下，我们先用打火机点燃蜡烛。蜡烛被点燃后，火苗熊熊燃烧，一股热气扑面而来。接着，我们打开塑料袋，灌入空气。袋子顿时变得鼓鼓囊囊的，好像一个小胖娃。然后我们抓住袋子的边，使袋子口朝下，小心翼翼地把它罩在点燃的`蜡烛上方。这一步是实验成功的关键哦，老师告诉我们要想热气球成功升起，我们既不能把袋子离蜡烛的烛火太近，还要注意把袋子的几条边都严丝合缝地按紧。我照着老师的提醒，不紧不慢地操作着。最后，感觉袋子里面热气充足的时候，我们把手一松，热气球就缓缓地升起来了，就像是插上了翅膀。
就在同学们兴奋的喊叫声中，热气球突然一个侧翻身，里面的热气就跑掉了，它好像很累，一下子跌了下来。虽然有一些小小的失望，但我们收获了热空气上升，冷空气下降的小知识。真是太有趣了！
看图写话的日记 篇3
四年级的时候，有一个实验记忆犹新，就是热气球发射的实验。
“丁……”期待已久的理科班终于来了。理科老师张快步走进教室。老师和学生互相打招呼后，一个有趣的实验班开始了。班级突然爆发，大家都在说个不停。我们从书包里拿出为本实验准备的蜡烛和塑料袋。一切都准备好开始实验了。首先，为了点燃蜡烛，我拿着打火机慢慢地靠近线，嗖的一声，蜡烛里跳出一个小火苗。我自告奋勇地举着蜡烛，请其他几个同学帮忙固定袋子的位置。我以为我在占便宜，就沾沾自喜了。高温融化的蜡烛一直往下流，我的手根本拿不住蜡烛。就像一个刚学会走路的孩子，“毫无节制”的蜡烛左右摇晃了两下，然后“扑通”一声倒在桌子上。同学们都不知所措的时候，我发现刚刚掉在桌子上的蜡液已经凝固了，于是我把一些蜡液滴在桌子上还没有凝固的蜡烛上，很快就把蜡烛粘在上面，从而解决了蜡烛问题。然后，我们中的一些人小心翼翼地拉开塑料袋的一角，把袋子举到半空中，让热气尽可能多地流入袋子。不知不觉过了五分钟，我们手臂酸痛，但包还是凉了。原来距离太大，热度跑了。于是，我们慢慢把包往下移，没注意的时候，包在一秒前毫发无伤，下一秒因为高温出现了一个大洞，唉！第一次实验以失败告终。
在总结了第一次实验的经验后，我们满怀信心地开始了第二次实验。这一次我们的目光都集中在包上，不时用手感受包的温度来调节高度。经过我们小心翼翼的“呵护”，塑料袋可以脱了，我们的心跳到了嗓子眼。“三，二，一，放！”当我下命令的`时候，我看到包就像一个喝醉的壮汉。它在空中飘了很久才落地。我们组第一个自制迷你热气球终于诞生了！
实验成功几分钟后，无情的铃声响起，我们结束了这个快乐的实验课。到目前为止，我还没有忘记这个实验的整个过程，因为它告诉我们一个道理：科学不能容忍任何的马虎，也许因为小的偏差，实验结果就会大不相同。
看图写话的日记 篇4
天啊！居然有人在热气球上结婚！这真是太神气了！作出这一惊人举动的这个人是一个青年农民，名叫赵彦召。他购买了耐高温、抗压力的超薄特制涤纶布，缝制了一个大球囊。后来，他又到上海、江苏等地，订制了热气球燃烧器、手动开关、高温输气管等关键部件。去年初夏，他到湖南购回了自制热气球吊篮的山野藤条。耗资7万多元终于自制出了一个热气球，并在气球上举行了婚礼。
我很好奇，便自己也动手做了一个小实验。我应用热气球升空的原理，用塑料袋制作了一个太阳能热气球。我选择了一个阳光充足，无风的晴天。我用透明胶封好一个黑色塑料袋口，在塑料袋边口留下一个小孔，从小孔吹进空气后用线系牢。你可能会问，为什么一定要用黑色塑料袋呢？因为黑色吸热较快。慢慢的，黑色塑料袋受到阳光的照射，里边的空气渐渐升温，也变轻，逐渐浮向上方去了，塑料袋渐渐飘上了天空。
现在，我来给大家讲一下热气球升空的制作原理：空气升温，体积变大，变轻，温度高的空气比温度低的空气轻，所以温度高的空气浮在上边。就有往上浮上去的性质，热气球就是利用空气的这个性质来制作的`。一般情况下，空调设备都安装在房间里位置高的地方，这有助于空气循环以及冰箱里边冰冻的位置在上部，都是因为这个道理。
不过，大家要记住，热气球升空需要取得国家相关部门对空域使用的批复，飞行人员也必须持有有效的执照，飞行还要遵守国家有关的航空法规哦。
看图写话的日记 篇5
“哇！”我大叫一声一个垃圾袋做成的热气球可以飞两米多高，这简直是太不可思议啦！这不，我们今天也要做一个，我的牙紧紧的'，我下定决心一定要让热气球飞两米多高，甚至飞三米、四米。
我们大家手忙脚乱地你拿着袋子，我穿着铁丝，她绑着棉花，两三下就搞定了。大家好像很惊讶，我想：我这因该叫神速吧！竟做得这么快，我点点头觉得这就是团结的力量吧！
开始做试验啦！我拿着打火机，本来是轻松自如，可现在呢，我那手抖的像是被冰冻着了，在棉花球下直颤，我鼓起勇气，头转向右边，“哗”的一点，着了这熊熊大火，拿气球的人看了猛地一，热气球坏了。但我们还是没有灰心，我们看了其她组的成功之处：在棉花上沾满酒精在把酒精挤掉我们采取了这个方法。
这不，马上就要比赛了我心里紧张了起来。
看图写话的日记 篇6
国家热气球队今天到延庆表演。听到这一好消息，我迅速地赶往广场。走近一看，只见广场上人山人海。工作人员的指挥声、小孩儿的嬉笑打闹声、围观者焦急的议论声，汇成一片欢乐的海洋。人们都翘首以待那激动人心的时刻。
8点40分，随着指挥人员的一声令下，第一只热气球徐徐上升了。人群中发出一阵欢呼叫好声。接二连三地，其他热气球也慢慢地升空了。在蓝天白云的.衬托下，这20个五颜六色的热气球飘浮在空中，显得特别美丽、壮观。热气球渐渐向妫川湖上飘过去了。人群也跟着热气球的飘动而随之涌动。有一只热气球好像坏了似的，笔直地往湖中央坠下去，人们情不自禁地发出一片惊叫声，有的人紧张得缩着脖子不敢动。眼看着热气球离水面只有咫尺之遥了，突然出现一片火光，热气球在人们惊奇的目光中又缓缓上升了，我长长地松了一口气。“快看！”
不知谁尖叫一声，我随着声音的方向看去，只见许多人都高高地抬着头望着空中。原来从云端中的一只热气球上“掉”下来一个人，远远望去，那人只是一个小黑点儿，随着他的降落，我才看清他一边喷着彩色的烟雾，一边呈“之”字形滑下来，真是精彩极了。
看图写话的日记 篇7
今天，我们的课程中有许多“好课”。包括：体育课、阅读课、美术课等。但是同学们却更喜欢科学课，因为老师要带领同学们做实验。
“叮铃铃”“叮铃铃”上课了。老师才刚走进教室，蒋玉泉就问老师：“老师，我们今天要做什么实验？”老实回答说：“当然是做热气球升空试验了。”说着，老师把几个薄塑料袋和一个瓷盘、一瓶酒精放在了讲桌上。
实验开始了，老师抽了10个同学到讲台上做实验，老师先帮我们把酒精倒入了瓷盘内，然后小心翼翼的点燃酒精。又特别嘱咐我们让我们小心点，千万不要被烧到。我们把塑料袋抖开，然后用双手抓住塑料袋两边，等塑料袋膨胀以后，我们就轻轻的松开了手。这些塑料袋竟然飘飘悠悠的飞了起来。宛如一朵朵彩蝶在空中飞舞。看到“热气球”飞上了天，同学们欢呼雀跃，欣喜若狂。这时，老师问了我们一个问题：“同学们，通过刚才的试验，你们知道热气球为什么能飞上天吗？”同学们一听，这还不简单，大家都抢着回答。但老师却总是说不对。这时，同学们都开始认真地思考了。就连平时最不爱动脑的胡晓飞同学也认真思考了起来。突然我发现同学们都忽略了最重要的一点，当塑料袋飘离火焰上方时，全部落了下来。一定是因为热空气可以上升，当塑料袋在火焰上方时，袋子里充满了热空气。当飘离火焰上方后，热空气便没有了。想到这，我突然明白了，于是举起手，胸有成竹的'回答：“因为热空气可以上升。”
通过这件事，我明白了：遇事要沉着冷静，不可心情浮躁，要认真思考，不要忽略任何一点细节。
看图写话的日记 篇8
我和妈妈在一个阳光明媚的上午，来到人民广场坐热气球。
我一到广场就看到了一个超级大的彩色气球，约有二十米高。它是用红色、紫色、蓝色、黄色、白色的面料做成的，上面还有一面五星红旗。下面吊着一个大篮子，有很多绳子接着，是为了不让热气球飞走，要是飞走了就接不回来了。
我和妈妈，还有两个叔叔，四个人一起进到热气球的篮子里。篮子里有两个液化气罐，连着热气球口子上的喷火口。点火了，一条火龙蹿出来，热空气冲进气球里，带着热气球缓缓地升了起来。这是热胀冷缩的原理。
我看着地面越来越远，太阳越来越近。“终于飞上天空啦！”我心花怒放地说。我们眼睛四处观望。“快看！”妈妈用手指着远方说，“房子都变小了。”原来，我们到了半空中了。这时，篮子有点倾斜，我害怕地问妈妈：“要是篮子突然翻了怎么办？”妈妈说：“不刮大风的话不会翻的，等火灭了热气球就会慢慢的下降，放心吧！”这回我真的'放心了，因为今天是大晴天，没有风。
这时，热气球又喷出一条长约一米多的火柱，带着我们升向高空“环游世界”。我看到了蓝蓝的天，各种各样的云，真令人心旷神怡。渐渐地……我突然觉得蓝天越来越远了！咦，这是怎么回事？我又看了一下地面，才发现我们正在下降。到了地面上时，工作人员马上把篮子压住，不让热气球又飞上天去了。我们的“环球之旅”结束了。
我真是一次难得的体验。等我长大了，希望能坐着热气球去国外参观。
看图写话的日记 篇9
提到热气球，大家一定会非常熟悉，热气球可以把人带到高空，享受高空的气息。但是，热气球会不会发生悲剧呢？这个恐怕很多人没有意识到，热气球如果不注意，很容易发生悲剧，这里就发生了一个热气球的悲剧。
有一个人，他是一个很安稳的人，一次偶然的机遇让他受到了一次心灵的`极大打击。
一天，这个人走在路上，走了很久，他突然看到了一个热气球厂，于是他很好奇，他快步走过去，他一眼就看好了一个热气球。他来到厂家的办公室，他对经理说：“您好，先生我能够买一个热气球吗？”经理说：“当然可以，你可以选择一个？”这个人说：“就要那一个（他刚才看中的那个）。”经理看了，有点犹豫。这个人接着说：“怎么了？难道不可以吗？”经理吞吞吐吐的说：“可......可以的。”这个人交上了购买的钱，购买了这个热气球。
经理为什么刚才说话会吞吞吐吐呢？其实他没有对这个人说明，这个热气球虽然外表看起来不错。但是制作时没有达到合格标准。最终一定会出现意外，经理知道这些情况，但是他并没有告诉这个人。
这个人走出去，登上热气球，按下按钮，热气球开始上升了。刚启动，热气球摇摇晃晃。很不稳定，好像不愿意载这个人似的，这个人感到可能会有危险，但是他并没有让热气球停止上升。于是热气球继续上升，上升到了几百米高空，气球平稳了很多，这个人感到很快乐，他以为会达到更高的地方观赏更美丽的天空。热气球友上升天空更加美丽了。升到了984米高空，气球更加平静的上升，但是这个人却一点都不知道危险正在靠近。当到达1000米高空时，突然一声巨响，气球爆炸了，因为没有任何准备，这个人快速乡下坠，最终坠落到了地上。1000米高空，几乎没有生存的希望，但奇迹是这个人没有摔死，只是受了伤。
这个人找到了这个厂家找到经理，说明情况，这是经理才将真相告诉了这个人，这个人很生气。经理说对不起。这个人说：“算了吧。”
四天之后，这个人伤好了，但是心灵的创伤永远不可能抹去。
在任何情况下，都不要去做这件事，希望以此为例。任何人，任何情况下，不在所合格的时间内，都不要去做。否则下一个悲剧就是你，面对显示，不要让“热气球”的悲剧重演。
看图写话的日记 篇10
今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“吹气球”。
游戏规则是这样的，把同学们分成两队，每队派出一个人进行比赛，谁先把气球吹爆或是在规定时间内吹得最大，就胜利了，胜利的那一队每人加一枚好学生卡。
我们的队长是林思涵，对方队长是陈雅琦。一场激烈的游戏开始了！
首先，陈雅琦用力一吹，嘿，气球一下子变大了。林思涵也不甘示弱，奋力地吹啊吹，终于赶上了陈雅琦。气球越来越大，同学们都害怕地用手捂住了耳朵，胆子更小些的同学都吓得躲在了桌子底下。老师说：“大家数60秒看看。”“1、2、3、4、5……”“嘭！”同学们刚数完，陈雅琦的气球就爆炸了，虽然她自己也被这个爆炸声吓得不轻，但是她胜利了，她开心地笑了。
下一组是我和吴瑕的'终极PK，我鼓起腮帮子不停地往气球里吹气，气球不停地膨胀，越来越大。看看旁边的吴瑕，嘿，她也不赖，我们就这样你追我赶地吹着。时间到了，结果我们的气球一样大，老师判我们平局。
最后是王紫滢和吴润禾的决战，吴润禾一下子就到了一个小西瓜大小，可王紫滢却怎么也吹不大。王紫滢觉得气球漏气了，便又向老师要了一个新的气球，还没等她放到嘴边，时间已经到了。这时，一个又大又圆的气球已经乖乖躺在吴润禾手上了，她开心地做了个胜利的手势。
老师给所有的同学都加上了一枚好学生卡，为什么呢？因为两边打成了平手。
游戏在同学们的欢笑声中结束了。突然，吴瑕的气球爆了，唉，气球为了让我们停下游戏，自己却“英勇牺牲”了。
今天这个游戏真有趣，我们都玩得非常开心。
看图写话的日记 篇11
如果你问我童年最有趣的事情是什么，我会告诉你有趣的热气球事件。
小时候最大的梦想是长出一双美丽的翅膀，飞到天上去触摸白云；玩鸟；俯瞰我们美丽的祖国……只要能让我飞起来，哪怕在我身上割一刀。所以，我做了一个又一个的梦。
一天早上，我看到一个和我差不多的孩子，在家人的陪伴下，乘着热气球在蓝天上飞来飞去。我多么渴望登上热气球啊！所以我决定自己做一个热气球。
刚吃完午饭，“飞行行动”就开始了。因为我只有一个小气球，不能带我飞，所以我打算先做实验，然后自己飞。我把手指气球鼓起来，然后找了个纸杯，用胶带把气球粘在杯子上。我以为热气球会飞，但不管我怎么摆弄，它都不动。这是怎么回事？想了想，终于想出了一些“眼睛”:热气球，顾名思义，就是一个很热的气球。怎么才能让它变热？只有一个办法，——，用火。
我翻遍了厨房，终于找到了一盒火柴，心里特别流。"女士们，先生们，吴婷小姐今天将实现她多年的愿望。"我小心地划了一根火柴。“激动人心的'时刻来了，让我们倒数到5，4……”就在我喜气洋洋的时候，它突然砰的一声碎了。啊！这是我最爱的气球！还有，还有被史无前例的一击打中，鼻子酸酸的，为此哭了。当我父亲听到这个消息时，他看到我的狼狈，笑了。
虽然我的飞行梦想一个个破灭了，但至少现在我明白了，热气球不是很热的气球。
看图写话的日记 篇12
在这万里晴空的Sunday，来做一项实验该是一件多么快乐的事呀。将一个熟鸡蛋从四楼仍下去不摔破，安然无恙地躺在地上，这将是我今天要做的实验。
经过我的顶呱呱一想，咦？有了。既然飞机是用喷气飞上天空，用轮子摩擦地面，不会影响到飞机里面的内部；而热气球是用火气里的二氧化碳来补充大气球，使它飞上天空。
诗我也可以将一个内有二氧化碳的.气球捆住鸡蛋，在气球顶部扎上一个孔，那样二氧化碳将一点一点漏完，气球就会慢慢地下降。
说干就干，我立马跑下楼去买来了气球，又叫妈妈把鸡蛋煮熟。七手八脚地捆了起来，捆完毕后，又跑出门，把鸡蛋热气球在上面扎一个洞后马上放手，热气球便慢慢地下降。
在一楼帮忙的哥哥见鸡蛋热气球着陆了，忙去看有没有破。我大声说：“破了吗？”哥哥大声兴奋的说：“没有破，安然无恙。”我高兴地跳了起来，差点跳出楼去。
看图写话的日记 篇13
国际航空体育节正在莱芜雪野如火如荼地进行着，今天晚上热气球飞行员又将在政府广场为我们呈现一场精彩的热气球系留表演。
华灯初上广场上金碧辉煌，用火树银花不夜天来形容今晚的广场是最恰当不过的了。只见到处人山人海，车水马龙，汇成了一片欢乐的海洋。
这时一个个美丽的热气球已经整齐的排列好了。首先映入眼帘的是中间热气球上的“相约莱芜放梦想”八个大字。前排中间的熊猫热气球憨态可掬的样子很让人喜爱，它好像在跟人们招手问好。“熊猫”的左边是一只来自德国的“狐狸”眼里闪着智慧的光，好像在说：“莱芜太美了，我非常喜欢”。而来自澳大利亚的笑翠鸟不甘示弱的说：“莱芜人民喜欢我，我也喜欢莱芜”。东西两侧各有一只红色的灯笼热气球，喜庆的红色让广场上更具魅力。
随着主持人的.一声令下，“点火”只见三十只热气球被同时点亮喷射出的灿烂火苗把整个天空照得如同白昼，全场观众都沸腾了。
今晚的我是快乐的，幸福的，今天的莱芜人民是自豪的，因为我们与蓝天有个约会。就让我们拿起手中的相机留下这精彩的瞬间。
看图写话的日记 篇14
今天，我又迎来了神秘而有趣的科学课。这节课我们学做“热气球”。但这可不是那种五颜六色、能载人的大热气球，而是利用物理学原理，让一个塑料袋飞起来。别看实验很简单，但要是能让塑料袋飞起来，还是很不容易的。
首先，我们明白了它的原理，还画了图。“热气球”的原理是：靠热空气的力量将它推上去。接下来，老师为我们示范了步骤，连易错点都列在了PPT上。但最后，全班还是只成功了2组，失败了3组（包括我们组）。在这些失败的组里，我们组最差。别的组只用了两三个塑料袋，而我们组用了5个！不是热气直接接触太厉害，把塑料袋烧焦了；就是太用力把塑料袋扯破了，反正都没成功。
第一次失败是因为不熟悉实验步骤，唰地一下塑料袋就烧焦了；第二次则是太紧张，结果一用力，塑料袋就扯破了；第三次是没安排好任务，你争我抢之下，塑料袋又烧焦了；第四次团队合作不够好，噗，又破了；第五次在大家的`齐力协力下，总算没破也没焦了，但因为时间不够也没能飞起来，真是太可惜了！
每次做实验都像打仗一样，手忙脚乱的。看到那些成功的组，我失望极了……
看图写话的日记 篇15
在四年级的时候，有一个实验一直令我记忆犹新，那就是做热气球升空的实验。
“叮叮叮……”大家期盼已久的科学课终于到来了。科学张老师疾步走进教室，师生相互问好后，一堂有趣的实验课便开始了，班上顿时炸开了锅，个个叽叽喳喳地说个不停。我们纷纷从书包里拿出了自己为这次实验准备的蜡烛和塑料袋。一切准备就绪，可以开始实验了。首先要将蜡烛点燃，我拿着打火机慢慢向线头靠近，“嗖”地一声，蜡烛便蹿出了一个小火苗。我自告奋勇来扶住蜡烛，让另几位同学帮忙弄好袋子的位置，我自以为占了便宜，正沾沾自喜，问题便出现了，被高温熔化的蜡烛不停地流淌下来，手根本抓不住蜡烛，没有“约束”的蜡烛像刚学走路的.孩子一样，左晃两下右晃两下，紧接着就“扑通”一声倒在了桌上。当一旁同学都一筹莫展时，我发现刚刚滴在桌上的蜡液已经凝固了，便将蜡烛上一些还没凝固的蜡液滴在桌上，又急忙将蜡烛粘了上去，这样，蜡烛的问题就解决了。接着，我们几个人小心翼翼地拉着塑料袋的一角，将袋子提在半空中，尽量让热气流进入袋子里。不知不觉过了五分钟，我们的胳膊已经酸的不行了，可袋子还是冰冷的，原来是距离太大了，热气跑光了。于是，我们将袋子慢慢向下移动，可一不留神，前一秒还毫发未损的袋子，后一秒就因高温而出现了大洞，哎！第一次的实验最终以失败而告终。
总结完第一次实验的经验后，我们信心十足地开始了第二次实验。这次，我们的眼睛全神贯注地盯着袋子，还时不时用手感受袋子的温度来调整高度，每一步都不马虎。经过我们的精心“呵护”，塑料袋已经可以起飞了，我们的心都跳到了嗓子眼。“三、二、一，放！”我下达命令，只见那袋子像喝醉的壮汉，在空中飘飘悠悠地晃了半天才落到了地上，我们组第一只人工自制版迷你热气球终于横空出世啦！
实验刚成功没几分钟，无情的下课铃就响了，我们结束了这次欢乐的实验课。至今，我还没忘记这次实验的全过程，因为它告诉了我们一个道理：科学是容不得丝毫马虎的，也许就因为细小的偏差，实验的结果就会大相径庭。
看图写话的日记 篇16
“快看，快看啦，那是什么?”我的激动喊叫声吧小红和小明吸引了过来，顺着手指的方向，我们看见了一个胖胖的庞然大物，那是什么呢？
大伙向那个巨物狂奔过去，发现那竟然是一个巨大的热气球，而且没有人。“我们冒冒险吧！”我建议道，“去天上玩一玩。”小伙伴们立刻同意了我的.建议，大家七手八脚的把热气球充足了气，先后跳了进去，热气球徐徐上升了，不知不觉，向下一看：草原、森林、大山、河流都已经模糊不清了……“呀，我快呼不上气了！”小红自言自语道，我忙抬头向上一望，原来我们已经快到达月球了。
“何不去当一次宇航员呢？，我们干脆到月亮上考察考察吧！”“这个主意太好了，赶快行动。”大伙欢呼雀跃地换好宇航服，一按电钮，“嗖”的一下，热气球立刻就变成“飞船”，“飞船”在欢歌笑语声中行驶了一段时间后，突然停了下来，我们打开“飞船”，“哈，原来已经到月亮上了。”一下“飞船”，一只可爱的玉兔蹦蹦跳跳的来到眼前，围着大家团团转，嫦娥阿姨热情地捧出桂花糖，招待着我们，并叮嘱说：“小朋友，欢迎大家来到月亮上参观，记住不要太贪玩，别让爸爸妈妈担心哦……”
参观完了月球，我们三个小伙伴依依不舍地告别了小玉兔和美丽的嫦娥阿姨，再次登上“飞船，”摇摇晃晃地飞回了地球，回到了爸爸妈妈的怀抱。哎，这次经历真疯狂，如果你们想去月亮，快来我家借上我和伙伴们的宇航服吧！！！