请欣赏关于读后感的散文（精选8篇），此文由多美网整理，欢迎收藏与分享。
关于读后感的散文1：《滥竽充数》读后感
文/杨盛博
在许多成语故事里，我最喜欢《滥竽充数》。故事的内容是这样的，战国时，齐国国君齐宣王很爱听竽，而且喜欢合奏。为此他专门养了一支三百人的吹竽乐队，当时有个叫南郭的人，他不会吹竽也混了进去，装模作样，借此混口饭吃，齐宣王死后，继任者齐湣王也喜欢听吹竽，可是他喜欢听竽的独奏，南郭先生只好逃走了。
学了这个成语故事后，让我很惭愧，以前我也当过南郭先生。事情是这样的：四年级上学期的时候，我们的音乐老师让我们吹竖笛，可是每次回家我都不练习，在课堂上也不听讲，转眼间就到了期末，老师让我们组队吹竖笛，我就和几个会吹的人在一起，居然得到了A+，可是下学期期末的时候，老师不要一起吹，而要一个一个地吹，最终我得了一个不及格，后来我明白了，像这样蒙混过关是不行的。从此，我就在课余时间向音乐老师和同学们请教，经过一个学期的苦练，我终于能够独自一个人吹奏出一首乐曲，听着自己悠扬的笛声，我真是别提多高兴了。
同学们，古代的南郭先生和我这活生生的例子，告诉了大家一个浅显的道理：要想取得一番成就，就必须有真才实学，不能弄虚作假，自欺欺人。“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”让我们勤奋、努力、脚踏实地，炼就一身硬功夫，做一个对社会有用的人。
关于读后感的散文2：做一个幸福的教师-读后感
文/张继红
最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十六个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！
关于读后感的散文3：《上下五千年》读后感
文/李瑞玫
读了《上下五千年》，我了解了我们中华民族五千年历史中的许多故事。我喜欢不少故事，我跟大家分享一下读这些故事的感受。
我喜欢《神农氏尝百草》的故事。神农氏多么伟大啊！你要知道，那样多么危险！如果是我，我可不敢那样做！世界上有这么多的植物！要是吃了玫瑰的茎，该怎么办呢？它身上的刺会伤神农氏的脖子的！如果吃了神奇的蘑菇，那就危险了！它会使神农氏在昏迷不醒的6小时中受尽折磨而死去的！要是吃了有毒的草，神农氏不是会中毒身亡吗？如果……
我还喜欢康熙智擒鳌拜。鳌拜真跋扈！他怎么像一个小孩子一样，别人不同意，就又吵又闹的；他还很残忍！如果哪个大臣敢提出不同意见，他就寻找个借口杀掉那个大臣；鳌拜太爱强迫别人、控制别人！不过，他遇到了绝顶聪明的康熙。康熙真会分析问题！他利用自身具有的特点迷惑对手的眼睛！他让鳌拜认为他还是一个小孩子，只会大闹、玩耍，还很淘气，不会料理事情。而完全不把他和跟他玩的少年侍卫放在眼里。康熙真会抓住时机！唉！鳌拜还受过“英雄”的称号，怎么这么容易就被迷惑了呢？鳌拜还以为小孩子跟他闹着玩呢！是非不分的人啊！
我也喜欢铁面无私的包青天。原来“包青天”指的是包拯。他可真聪明！他还很为民着想！包拯的胆子真大！还具有坚持不懈的精神呢！你看：“包拯为了替民除害，连续3次上奏仁宗，历数张尧佐的无能和违法之举，要求弹劾这个把持实权的人物。”包拯真是铁面无私！他的一个亲戚做了坏事，被人告上官府，包拯毫不客气地惩罚了他的那个亲戚！
我更喜欢……
我阅读《上下五千年》中的故事的感受说也说不尽！同学们，让我们一起走进阅读，体会阅读的快乐，分享阅读的乐趣吧！
关于读后感的散文4：《滴水穿石》读后感
文/李靖宇
今天，我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文。
课文主要写了在安徽广德太极洞内，有块如卧兔的石头，石头上面正中央有一个光滑、圆润的小洞，在洞的上方有水滴接连不断地从岩缝中滴下来，而总是滴在同一个地方，几万年过去了，水滴锲而不舍，日雕月琢，终于把石头滴穿了。
人们知道，水滴的力量很小，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石头滴穿，我们也要像水滴那样，那什么事都做得成。
明代医药学家李时珍，从小立志学医，翻山越岭，尝遍百草，写成了医药学巨着《本草纲目》；美国发明家爱迪生，毕生孜孜不倦，终于做成了一千多项发明专利；现代着名书画家齐白石，他数十年笔耕不缀，终于达到了书画艺术的高峰。
就像童话故事小猫钓鱼一样：先开始小猫钓鱼时一会捉蝴蝶，一会睡觉，三心二意，结果一条鱼也没有钓到，第二次它专心致志地钓鱼，蝴蝶在眼前飞来飞去也不影响，结果钓到了许多的鱼。
我们的学习也是同样的道理，要先确定一个明确的目标，树立一个美好的人生理想，然后发扬滴水穿石的精神，克服一切困难，坚韧不拔地朝着这个目标努力，就一定能够实现我们的目标和理想。
清代着名画家、诗人郑板桥有一首诗叫《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”它就是我的座右铭，也是“滴水穿石”给我的启示。
关于读后感的散文5：《女生日记》读后感
文/林紫嫣
寒假里，我读了杨红樱阿姨写的《女生日记》，这本书讲的是六年级的女生冉冬阳和她的伙伴们在学习生活中所发生的点点滴滴。这些精彩的故事就像是发生在我的身边一样，让我感同身受。
《女生日记》这本书共描写了九个主要人物，他们各有各的个性，各有各的优点。我最喜欢的是冉冬阳这个人物，因为她是一个关心帮助同学，孝顺父母和关爱老师的好孩子。
冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。梅小雅的爸爸妈妈离婚了，再加上梅小雅的妈妈又下岗了。为了帮助要被迫转学的梅小雅，冉冬阳劝说梅小雅的妈妈去做生意，并向爸爸妈妈预支了几个月的零用钱，再加上自己的压岁钱和与同学们一起赚钱筹集出的五千块，资助梅小雅的妈妈开了一家小商店。后来冉冬阳还冒着大雨，陪着梅小雅去进货。她那份对同学赤诚的爱心，不仅让梅小雅泪流满面，也让我深深感动。
冉冬阳还是个懂事孝顺的女儿。当她知道她生日那天也是妈妈的受难日时，她感受到了妈妈生她的辛苦。所以在她自己过生日的时候，没有向爸爸妈妈索要礼物，而是用了她所有的积蓄买了十二朵粉红色的康乃馨送给妈妈。当读到妈妈捧着那十二支康乃馨感动得流下眼泪时，我的眼角也不禁湿润了。我想起自己从前过的每一个生日，都是爸爸妈妈准备好蛋糕和礼物来为我庆祝的，而我有时还会为不可口的饭菜而赌气，为不称心的礼物而发火。
冉冬阳不仅孝顺父母还会关心老师。一次，罗老师生病了，冉冬阳带领班里的几个同学来看望老师，他们带着花篮，里面装有全班同学的48朵花和48张贺卡，表达了同学们对罗老师的关心和想念。罗老师病好了，全班同学长时间地敲击着桌板，敲出一阵阵欢乐的鼓点，以此来表达他们欢迎罗老师的心情。
我是同学们的好伙伴，妈妈的乖女儿，老师心目中的好学生，可是读了《女生日记》后，才发现我和冉冬阳相比，还差得远极了。我要向冉冬阳学习，去关爱身边的每一个人，把爱的暖阳同身边的人分享，做一个懂事善良，乐于助人的好孩子。
关于读后感的散文6：《我要做好孩子》读后感
文/曾采薇
我刚读完《我要做好孩子》这本书。书中写了一位胖嘟嘟、活泼、善良、天真的小女孩——金铃。书中描述是她的学校和家庭生活中的一些小故事。
我非常欣赏她的优点：成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧。她同我们一样，在父母呵护下慢慢长大，大多时候需要父母的意见；经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；正面临着一次严峻的考验，是旁人的重视给了她压力。后来，她懂了：通过自己的努力可以取得成功，从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到了“我要做好孩子”。
这本书让我懂得了“好孩子”的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子。
我喜欢“金铃”这个主人公，更喜欢这本书。建议你也去看看，一起做个好孩子。
关于读后感的散文7：《放飞梦想》读后感
文/张莎
放飞梦想，努力追寻，梦想终究会成为现实。最近，我正在阅读《放飞梦想》这本书，里面的故事内容情节丰富多彩，充满哲理，让我受益匪浅。
其中，更让我感悟颇多的是这样一则故事：一个小男孩用完晚餐后，在客厅里，从一沙发上跳到另一个沙发上，把自己搞的满头大汗，刚刚洗完碗具的妈妈从厨房走了出来，十分惊讶，儿子却骄傲地说道：“我已经跳到月球上了，现在正在进行太空漫步。”妈妈听完后，竟用温柔的口吻说：“儿子，那你要记得早点从月球上回来睡觉啊！”很多人认为，这个母亲怎么和孩子一起做白日梦啊！但是出乎预料的是，这个孩子之后便对科学一直保持着兴趣，终于，在家长们的一致鼓励下，成为了美国第一个登上月球的人，他就是大家熟知的——阿姆斯特朗。
母亲当时的一句话，使她的儿子放飞了梦想，敢于去追寻梦想，实现梦想，或许我们的一丝遐想、一点幻想，只需要一点点的鼓励去点燃，所以父母们或旁人的激励也是十分重要的，有时儿童们说的每一句话或一点想法，总会勾起浓厚的兴趣，从而去向那方面发展，可是为什么在坚持过程中往往会放弃，也许是我们的话在某一些家长或大人的眼里是被忽视的，好似是不值一提的，从来没有得到过支持和鼓励，就好像是一颗萌芽在心田中开始生长，但却得不到水去灌溉和滋润，无论他再怎么顽强，始终会枯萎的。儿童也就因此逐渐失去了全部的信心。
所以父母们，请尊重孩子们的兴趣，培养孩子们的兴趣，这样我们才会学得更轻松、更快乐。
关于读后感的散文8：《感恩父母》读后感
文/徐子婷
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在人世间，或者说只要我们还活着，就离不开亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清，道不明。
《感恩父母》这本书用了八部分讲述亲情。“最深慈母情”这个故事，让我看到了母爱的力量。在“怀有一颗感恩的心”这部分，我看到了母爱的伟大。在“父亲，最温柔的名字”这部分，让我看到了父爱无言的伟大。“心灵的港湾”这一部分让我明白，父母的爱是我们的精神支柱。人们常说母爱如船伴我航行，父爱如远方的灯塔照亮前行的道路。
每天早晨起床，我总能看见一个背影忙来忙去。忙家务，忙着照顾我的衣食住行，忙着培养我成人成才。到单位还要忙自己的工作，她就是妈妈。我习惯了每天被妈妈照顾的生活，妈妈也习惯了照顾我的生活，我知道这忙来忙去的背后就是——爱。
人们常说父爱如山，爸爸的爱总是有一种安全感，让我不再恐惧，我害怕走夜路，每当晚上下课时，爸爸总是会拉着我的手，他那厚厚的手掌，宽大的肩膀，顿时让我有了力量，恐惧消失，勇敢向前，瞬间变得幸福起来。我相信大家都有一个幸福温暖的家，只要有爱，有父母，我们就是宝。
亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典的老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词汇去修饰，我们只需用心去感受。我们每个人都得到了上天赋予的那份亲情。
亲情是伟大的，我感恩亲情。