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校长文章1：高贵如斯
文/丁明烨
青年校长管建刚在《做一个有奋斗感的教师》一文中，曾通过熊猫和北极熊进化的故事，激励青年教师要勇于挑战艰难的环境，努力做生活的强者。
故事是这样的：熊猫和北极熊有着共同的祖先，由于气候变化，同一祖先的熊，一批移到中国四川的温带地区，另一批转移到北极的寒带地区。按一般逻辑，进入寒带地区的熊会冻死、饿死，进入温带地区的熊会很容易存活下来。结果却相反，由于生存环境好，熊猫由以前比较凶猛的物种变成好吃懒做、濒临灭绝的动物——因为熊猫退出了竞争机制。温带地区食物多，食肉动物也多，老虎、狮子和狼常和熊猫抢食物，熊猫抢不过它们就不吃肉了，改吃草。食草动物也多，争夺也相当激烈，熊猫决定连草也不吃了，吃其他动物都不吃的竹子。这一下它犯了一个致命错误——它选择了唯一的食物来源。当竹子越来越少时，就有大批的熊猫被饿死，最后全世界只剩下屈指可数的少量熊猫。北极熊却慢慢适应了极地的严寒，在北极生活得很好，它比当地的任何动物都更凶猛，体重也比熊猫大两倍。它本来是陆生动物，但最后能在海中游泳长达几小时，且能捕食水中猎物，实在没东西可吃时，还能在零下四十度的北极冬眠，北极恶劣的生存环境练就了北极熊强健的体魄和强大的生存能力。
我常常把这个故事讲给身边的青年朋友，激励他们不要羡慕安逸，生活安逸了，就会丧失生命的激情和活力，生命之花也就萎缩和黯淡了。
有时也在想，熊猫虽然丧失了一次去边疆发展的大好机遇，但依它的实力在温带地区也是完全能够生存下去的，凭借强壮的体格，它完全可以猎杀比自己小的动赢得食物；凭借它的智慧，它完全可以像鬣狗、狼一样缔结同党，占据有利地盘获取生存空间；既便不是如此，为了种族延续，它也可以像鹫鹰、巨蜥等一些腐食动物一样吃其他动物舍弃的食物维持生计，甚至像兔类、鼠类一样，对食物不那么挑剔，以解决温饱有食裹腹为满足，或许这样，熊猫就不会把自己逼到濒临种族灭绝的境地。
然而，熊猫没有作出以上的抉择。它善良，不忍心以残害小动物壮大自己的身体；它高傲，不屑于蝇营狗苟结党营私；它高贵，既便冻死饿死也不会吃腐臭的食物。如果这个世界真的没有一块适合自己生存的净土，没有一片适合自己的竹林，那么它甘愿无奈地死去，死了也了无遗恨，离去也在所不惜。
现在，每当我在电视画面上看到熊猫的身影，已不再以为它是懦弱的象征。看着它雍容的体态，看着它优雅的步履，看着它忧郁的目光，我的心中会升起一种深深的敬意，我多么希望自己善良如斯，高傲如斯，高贵如斯啊！
校长文章2：一切为了孩子
文/董善军
宋校长是我上小学时的一位校领导，他高高的个子，瘦瘦的身材，两只炯炯有神的眼睛写满严肃。记得我刚入学那年，他在全校师生大会上做了生动的讲话，其中“为了孩子的一切，一切为了孩子”这段话最让我刻骨铭心，他是这样讲的，也是这样做的。
上一年级那年，我已经八岁了。那年的冬天特别的冷。那时条件差，学校十余间教室全是土坯房，凛冽的北风无孔不入，我们上课时发出“咚咚”的跺脚声。正当班主任对我们严厉训斥时，宋校长推门走了进来，他对班主任低声说：“唉！怨我这个一校之长不称职，让老师孩子都受苦了……”
几天后，学校买了十套炉具，每个教室安置一套，放在教室的一角。门窗都钉上了崭新的塑料布，只要把门窗一关，风就再也刮不进来了，再加上炉火的燃烧放热，教室暖煦煦的。我们再也不做小动作了，两只耳朵竖起来，聚精会神地听老师的讲解。
后来，我们才知道，买炉子和塑料布的钱是宋校长自己垫付的。那是一天上午，班主任请假，宋校长代上语文课，正讲得投入，一位头上裹着毛巾的中年妇女敲开教室门，第一句话就问：“老宋，你都好几个月没回家了，这不天一冷他爷爷的气管炎又犯了，三天两头咳嗽，你发工资了吗？给老爷子买些药，再买点炭让家里暖和暖和。”宋校长挠了挠头皮，用手指了指身旁的炉子和门窗，没有说话，把妻子领出了教室。也许，是宋校长不愿让我们听到妻子对他更多的埋怨……
宋校长爱校胜过了爱家，他几乎一年四季吃在学校，住在学校。看来师娘说他好几个月没回家是千真万确的。他在校门的一角单独住了一小间，既当领导又当门卫。有一次，乡教委的王主任带教导组来学校检查工作，我们列队相迎，他握住宋校长的手说：“老宋呀，你看你瘦得都成皮包骨头了，可要注意身体。找个看门的，晚上你也能睡个安稳觉儿。”宋校长笑了，这是平常很少有的表情：“找个看门的得发工资吧，省下这个钱给孩子们发学习用品不很好嘛！”
宋校长干了一辈子校长，是患肝癌离世的。愿天堂里的他永远健康！
校长文章3：给校长的信
文/吕冰心
尊敬的校长：您好！
谢谢您多年来为国家、为学校、为学生们所付出的一切。
校长，我已经上五年级了，对于您，我想说：“校长，您辛苦了！您为了学校的发展日夜操劳，为了师生们的安全而时刻操心。您千方百计完善教学设施，抓好学校管理，您想方设法让教师提高教学水平，从而提高学生成绩。”
校长，您爱岗敬业，有时冒着凛冽寒风亲自去检查班级卫生和教师上课情况，有时顶着炎炎烈日在校园里巡视并做学生的思想工作。校园里的一草一木、一砖一瓦都见证过您的足迹和汗水，校园里的每一个角落都能见到您的身影，都能听到您的声音。
校长，在这个校园中您是职务最高的了，但您毫无架子、平易近人、和蔼可亲、关爱师生。我觉得您就像这个校园的总管，事事都要操心在前：当要开会时，您会在广播里一遍又一遍通知，好让老师们听清楚；当学校要举行什么活动时，您总是第一个到场忙活起来。您身为校长仍事必躬亲，令人敬佩。为了让我们的学习环境更好，您亲自拿着许许多多节能灯，一个教室一个教室地去安。当您来到我们教室时已满头大汗，但是仍耐心将旧灯泡一个一个地取下，将崭新的节能灯泡一个一个装上去。校长，您是仰着头，举着手的，难道没有感到一点点酸痛吗？当时我们班的师生都怀着深深的敬意和谢意看着您。您为了让同学们每节体育课都有喜欢的体育器材，就亲自去帮同学们购买。反正，只要是师生需要的教具学具，您都会毫不犹豫地购置。现在党和国家的政策好了，上学不仅不用交学费，还免费供我们吃营养早餐。每天分发营养餐时，您都会亲临现场戴好手套，分发给同学们。看到我们吃着早餐的时候，您就心满意足地笑了。
校长，您指导师生把校园打理得井井有条，您辛苦了！校长，学生能在这样的环境下学习，您功不可没！我一定要竭尽所能，刻苦学习，早日成才，建设祖国，建设家乡，让我们的校园更美丽。
校长文章4：我和“校长”同高考
文/刘兵
那年下放，同知青点没几人爱学习，他们心里都有指望，其父母在县城单位当领导，大小是个“头”，或有特殊渠道，在农村混两三年，到时通过关系回城，顶职进工厂或当兵。
我父亲是个自由职业者，基本上没门路。父亲多次对我说，社会上风闻恢复高考。你只有通过自己的努力考出来，否则，就做好在农村扎根一辈子的打算吧！
山乡生活匮乏，农活繁重，与外界接触有限，信息闭塞。我工余靠着所带来的十几本课本和辅导书来打发时间，期盼恢复高考的“奇迹”发生。因为没学习上的知音，我只好把眼光投向本地青年。时间一久，我意外发现，距知青点不远的大队小学是个好去处。尤其校长大高虽然是个“饱学之士”，但看上去总有些郁郁不得志。
放工后，我找各种理由接近大高，时常跟他借书看。大队小学只有80多名学生，外聘了两名民办老师。所以，大高他们的教学任务不重，空余时间很多。一来二往中，我们变得越来越熟识。他父亲是老右派，被遣送回老家劳动改造。大高是“老三届”，文化底蕴深厚，但由于家庭成分不好，从来没“资格”被推荐上大学，那时只是“慎用”，暂时当代理校长。大高从未放弃考大学的理想。每次到县城进课本或添置教具，他总是拜访县一中的几位恩师，打听国家招生政策有何变化或调整。
在我下放农村的第二年，大高进城后返回，给我带来了天大的好消息：国家招生制度将改革，恢复高考。以后进大学不唯成分和推荐，凭考分录取，一视同仁。
这消息犹如一声春雷，在广大知青和本土有志青年心里溅起了浪花。囿于知青的身份，我不可能请假专门回县城复习。那天，我母亲特地从县城赶来，给大队书记和管理知青的农科所所长送了厚礼，给我安排了一个白天放牛晚上守大队仓库的活。我与大高约定，每晚他带着课本、参考书和弄来的高考试卷过来。我俩一起复习，一起迎考。
大高学习底子厚，加之得教育岗位之利，自学不辍，复习起来轻车熟路。凭他的功底，上大学甚至是名校没一点问题。尤其是做数理化题，大高看一眼，就提笔刷刷地解题，演算出答案，我得到许多有益启示，但他的语文和英语稍逊色，我也给他不少的帮助和指点。
开考的那一天，我们分在公社中学同一考场。答题前，我们彼此用眼神鼓劲。考完出来对答案，大高的总考分远超我之上。大高最终被一所重点师范大学录取，毕业后，回县城当了重点中学的副校长；我则考上了中专，从事出口贸易至今。
那年高考，我幸遇“学长”——大高校长。我们因地制宜，潜心切磋，相互鼓励，抓住了改变命运的重大机遇。
校长文章5：给老校长扫墓
文/姜仕贵
记得，在上小学的时候，每年去扫墓的地方离学校并不远，就在学校附近的龙王庙水库上面，学校少先队大队长举着花圈带领全校师生，排着长长的队伍，沿着一条弯弯曲曲的幽静小路，走五六分钟就到了。去扫墓的对象是很久以前我们那个乡村小学的校长，他叫蒋玉华。
每次去扫墓都是胡校长主持。一路上，他嘱咐大家不要踩踏到老百姓的庄稼。大家都知道，清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有"清明前后，种瓜种豆""植树造林，莫过清明"的农谚。那个时候，很多农户播种的玉米、瓜豆都陆续破土而出长出了嫩嫩的小芽。老师叫大家注意脚下，不要踏到老百姓的庄稼，所以我们很小就懂得要尊重别人的劳动果实的道理。
扫墓的时候，我们还会捎上几颗白杨树苗，一些同学带上水桶、锄头等劳动工具。在带队老师的指导下，大家分工协作，一些同学到水沟里提水，一些同学负责挖坑，在蒋校长的坟墓周围种植上树苗。过后，就分班级分小组轮流去给树苗浇水灌溉，让小树茁壮成长。
依稀记得，在扫墓过程中主持人对蒋校长的一些介绍。很久以前，农村缺资少粮，没有实力办学校。为了能够让适龄儿童都能够上学，在蒋校长的带领下，发动群众到山上砍树，用大队的拖拉机去拉石头来砌墙，为了让小孩们能够早日进入学堂，很多时候都是披星戴月地劳作。很快，在大家齐心协力的努力下，一座乡村学校很快就建起来了。村里的一些"文化人"来当老师，适龄儿童报名入学。这样，学校就开学了。
主持人嘱咐我们，一定要学习蒋校长的敬业精神，珍惜来之不易的学习机会，努力学习，争取走出山村，到更远的地方去读书、工作，为家乡的父老乡亲们争光，反哺家乡。
确实，很多学生都没有辜负老师的嘱托，纷纷考上了中学，到市里的重点高中，再到北京、上海等大城市上了名牌大学的都有。最后，有选择回到家乡当老师的，有进企业的，有在省城当公务员的……
又是一年清明节，那年，那山，那水，那些人，那些事都还记忆犹新，仿佛就在昨天。
校长文章6：提问的窍门
文/张明源
上午，校长把我和乔老师叫到了他的办公室。
“下星期，县教育局长亲自带领全县十几名骨干教师，到各学校检查教学质量，观摩评议年轻教师讲课是检查的一项重要内容。在我校的年轻教师中，你俩是授课能力较强、讲课水平较高的，他们来了后就安排听你俩的课吧。你们抓紧准备，一定要讲出高水平来，为学校争光，也证明一下你们的实力！”校长吸着烟侃侃而谈，充满信任的双眼在我和乔老师的脸上扫来扫去。
我和乔老师领命而去。几天来，我认真细致地准备教案，并进行了多次试讲，想在领导来听课时一炮打响，给领导留下个好印象。
那天，县教育局长果然带领一批老师来到我们学校。根据安排，第一堂课听我的，第二堂课听乔老师的。
面对着讲台下和学生坐在一起的众位“考官”，我虽有点紧张，但发挥得还算不错。美中不足的是，在我进行课堂提问时，举手的学生寥寥无几，场面冷冷清清的。这些学生真是的，关键时候怎么这么不争气？大概是见那么多外人在听课，有些胆怯，怕回答不对吧。可这样就显得我的授课能力不行了，否则怎么会有那么多学生不敢举手回答问题？我感到很沮丧。
在听乔老师的课时，我也参加了。说实话，他讲得和我不相上下，可他在课堂提问时，学生们都争先恐后地踊跃举手，气氛热烈。
这到底是怎么回事呢？尽管我和乔老师是业务上的竞争对手，但我们私交很不错。晚上，我把乔老师约到一个小酒馆里，向他讨教提问的窍门。
“窍门？呵呵，提问时让全体学生都举手，其实是最简单不过的一桩小事而已！”乔老师微笑着，卖起了关子。
“简单的小事？不会吧？”我当然不相信。
乔老师干了杯中酒，不慌不忙地说：“每当领导来听我的课，我都事先对学生们讲好，能回答提问的学生举右手，不能回答的举左手，我专门提问举右手的学生。你说简单不简单？这事你知道就行了，可不能外传呀！”
校长文章7：假如我来当校长
文/龚辰皎
有人说：一个好校长，就等于一个好学校。是啊，校长是学校的领头人，学校只有有一名好校长，才能培养出更多的国家栋梁。我的理想也是成为一名出色的校长，要是我来当校长，那该多好！
假如我来当校长，我会在校园里增添更多的植物，植物不仅有净化空气的能力，还能有效地缓解视疲劳。当神经绷紧了四十分钟的学生们下了课，就能呼吸到清爽的空气，那绿油油、密集的树叶，也会给学生们带来轻松愉快的心情。操场边的林阴小道，不仅为同学们遮挡住了刺眼的阳光，还会给人一种洗“森林浴”的感觉。
假如我来当校长，我会适当地减少考试和作业量，虽然我知道家长们望子成龙、望女成凤心切，但我觉得过多地做题反而会使学生的思维产生“疲劳”，使成绩下滑。适当减少考试和作业量后，可以让同学们有更多的时间来接触外面的世界，去多多实践。在提高成绩的同时，也要把自己学到的知识运用到生活中去，做到活学活用。这样不仅学得轻松，而且还“玩得开心”。是啊，学习难道不是应该快乐、有趣的吗？
假如我来当校长，我会增加学生们运动的时间。很多同学因为缺乏体育锻炼而变成了“小胖子”。每天都坚持锻炼，身体会越来越棒，越来越强壮，体育成绩也就不用担心不及格了。
假如我来当校长，我会在教授学生知识的同时，培养同学们的综合能力和素养，唱歌、画画、弹琴、下棋等等，并定期举办一些有益身心发展的才艺活动，在陶冶情操的同时，也培养了孩子们的能力。
假如我是校长，我一定会为学生们着想，培养出一个个对社会有用的人才，时刻为祖国效力！为祖国作贡献！
校长文章8：阳老师 阳校长
文/君珺
这说的，都是多年前的人，多年前的事了。
师范毕业后，我被分配到市中心一所学校教书。这所学校我太熟悉了，它有宽阔的篮球场，两幢教学楼，一座石头滑滑梯。自然，还有我难忘的阳老师。两个月前，我曾在这里实习，与阳老师朝夕相处。幸运的是，我不但分到这所学校，还居然和阳老师在同一个年级组。你回来啦？阳老师见到我，静静地说，像对漂泊归来的游子，这让我感到格外亲切和温暖。
两个月前，我踏进这所学校，心里十分惶恐。那时我是一个即将毕业的师范生，从没上过讲台。阳老师看出了我的紧张，她拉着我湿漉漉的手，鼓励我，不要害怕，你准能做一个好老师的！
阳老师四十多岁，个头不高，留着齐耳短发。她讲课语言简练，手势干练，站在讲台上就有一股看不见的气场。听完她一节课之后，我知道自己碰到了一位好导师。两个礼拜后，我第一次上讲台。现在我还记得我当年那紧张颤栗、汗流浃背的狼狈相，那一堂课糟糕透顶。阳老师像早已经预料到了，没有责备我，轻轻说，第一次都这样，下次就好了。在她的鼓励下，我扔掉包袱，当真越上越好了。这个时候，她却又换了一种口气，严肃地指出课的不足之处，反让我战战兢兢，意识到我目前只在小河小溪里，前面还有大江大海。实习结束前，我代表师范生上了一节公开课。头天，阳老师帮我抠教案，一字一句都不放过，一直忙到晚上。那节课很成功。走下讲台，阳老师迎着我，开心得眼睛眯成了一条缝。我知道，那节课浸透了她的心血和智慧，我只不过是前台的表演者。
和阳老师成同事后，她还像以前一样，在教学上无微不至地点拨我。她给自己班上学生留的作业，都不忘给我一份；她时常抽时间听我的课，分析课的优劣得失。我对调皮学生忍不住有些态度粗暴，她知道后严厉地制止我。她对我的生活问题也很关心，曾给我介绍过女朋友。第一个年纪比我大一岁，见了面她才弄清楚，直后悔地跟我说，弄错了，弄错了。那年代，还不兴找大老婆。第二个是对方一个闺蜜跟着一起来的，那闺蜜长得楚楚动人。见完面回去的路上，她见我一直默默不语，调皮地问，你是看上我闺蜜了吧？哈哈，她有男朋友了。阳老师曾在无人时拿这事笑话我，又说保证以后给我找个合适的。
后来，阳老师当上了校长。我到她办公室找她，说我想深造读电大。她沉吟片刻，点头说，这是好事，应该支持。她还叮嘱道，好好学，不断进步，当个优秀的老师。我读电大后，她兑现了当初的承诺：学费报销，还给我减了课时，使我有时间和精力搞好学习。但同时，她给我搁下一句话，学生学习质量只能提高，不能下降！我没有辜负她，白天当老师，晚上（或者周日）当学生，互不影响，齐头并进。她很高兴。
有一段时间，局里一个科长经常来找阳校长，见了我的面还客气地点点头。我认识她，但不熟。我没想到她来学校跟我有关系。原来，她是来找阳校长商量，调我去局里工作，而阳校长不想放我走。这些都是我后来才知道的。阳校长始终认为，我适合做教学工作，我的最佳位置就在学校，那才是最能发挥我才干的地方。也可能，在她心里，没有什么职业能比教师更神圣。她为了留住我，不惜得罪局里的领导。现在想来，阳校长的这个执念改写了我的一生。假如当年她放我走，我的人生无论如何不会和现在一样，也许更好，当然也许更糟。但我没有怪她，我知道，她是为我好。过了几年，她退休了。临走时，她看着我，说，那件事，你不怪我吧？我笑了笑，说，哪能呢。她点了点头，转过身去，默默地走出了她为之奋斗了一生的学校。
阳校长退休两年后，因为各种原因，我还是调离了教育系统。那阵子，我的心一直揪紧着，很怕会遇见她，我很怕会遇见她那刀子一样射过来的目光。可惜，我没必要担忧了，因为，在那之后不久，她竟然患上绝症，突然病故了。这么些年，我有时候会想，假如她还健康地活着，我遇见她，她第一句话会对我说什么呢？
我想，无论她说什么，我都会紧紧地握住她的手，先道一声：对不起……