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中学的散文1：友情的味道
文/毛欣
中学时代，人生的转折点。我们渐渐从幼稚走向成熟，在这一路上我们送走童年，我们送走了童稚，但是我们千万不能送走友谊。友谊会唤起人心的美好，也会唤起人心的责任。有人告诉我友谊是甜的，那是一份甜蜜的责任；有人告诉我是酸的，那是一滴滴酸涩的泪水。友情到底是什么滋味，我迫不及待想去品尝。
在我踏入中学时，就告别了我的金色童年，迎来我的花样年华。进入教室，我似乎看见了另一个我。她，身穿一件蓝白相间的格子衫，身材苗条，扎着马尾辫，一双稚气的眼睛，一副普通的眼镜架在鼻梁上，并没有什么特别之处，但是她却是极其热情，极其活泼的一个女孩。她主动坐在我身边，问及我的姓名、经历……就这样，我们成了一对形影不离的朋友，她就是Kong。
时间飞逝，不久之后我们就迎来冬季运动会，我同她一起参加了接力赛，我们做足了一切准备，就等在此一搏。在枪声响起的那一刻，我的心脏在胸腔里蹦跳不停。第二棒队员冲向我时，我稳稳地接住了接力棒，我什么都来不及想，只想着冲！冲！冲！我听见她在为我助威，我听见了我们班同学为我呐喊，我超越了别班同学。第四棒后，到她了，我拼尽一切力气为她加油，为她助威。她冲向终点，我亲眼看见她一脚迈出白线，我们班成功了。我们紧紧地拥抱在一起，没有更多语言，只有一股暖流从眼眶中流出，是她陪我流出胜利的泪水，哦！原来友情是酸的。
我们也有同样的追求，同样的爱好。我们喜欢同一个偶像，我们都愿为了追上他们的脚步，奋发向上。尽管我们都知道，他们永远是遥不可及的星辰，他们和我们是两个世界的人，他们有他们的激励与冒险，而我们也有我们的日升日落，四季流转，但我们仍然很快乐，与好友结伴而行去追逐梦想，向前，永不放弃。只要想到有人陪你追逐梦想，就不会再疲惫，笑容就会总挂在脸上。哦！原来友谊是甜的。
现在，我懂了，友情的滋味有酸、有甜、有苦，也有辣；其实不管是什么滋味，总离不开我们的真挚。只要我们用心去培养它、经营它，我们的友谊之花将越来越艳丽。
中学的散文2：草色青青
文/王艳梅
刘苏来到这所乡村中学已经两年了。
她还是那么柔弱的样子。她的头发有些黄，又有些薄，再加上她那不足八十斤的小身板，谁见了都忍不住要多看一眼：这不就是一个黄毛丫头吗？能管住学生吗？
刘苏任教的是初二三个班的音乐和历史。虽然，这与她的中文专业毫无关系，然而，有什么办法呢？她是一个没有背景又没有野心的人。她习惯了做好安排给她的分内的事情。
刘苏的逆来顺受，也给她添过不少麻烦。
这个学期刚开始不久，刘苏在校长室门口碰到一个年轻的男人，她礼貌性地对他笑了笑。没想到，那个男人从此就三天两头往学校跑，有事没事往她身边凑。一天晚上，那个男人给刘苏打电话，要请她吃饭。刘苏不愿去，结果，他硬是把一辆摩托车笔直地开进了她的宿舍，在她的房门上撞出一个大窟窿。后来，学校领导亲自出面，才解决了他们之间的“祸事”。
刘苏变得更加沉默。连走路的时候，她都习惯了低着头。她的这段“绯闻”让她在课堂上的威力又减小了许多。
这天晚上，刘苏有第二节的历史自习课。上课铃声刚落，她就赶到教室。教室里闹哄哄的。有人扎堆说话，也有人在座位间走来走去，上节数学课老师写的粉笔字还留在黑板上。
刘苏在教室门口迟疑片刻，终于大声喊道：“哪个同学把黑板擦一下？”谁知，她的话如泥牛入海，半点影响都没有。
刘苏无奈地抱着书本退到走廊上。她抬头看了看天，一弯上弦月正明晃晃地照着，对面的办公楼有一半都沉浸在那柔和的月色里。可是，她的心里却像是堵进了什么东西，她用力地往外吐着气。她感觉自己快被憋死了。
这时，刘苏听见教室里有一个清晰的男声在说话，那声音很高，盖过了所有的吵闹——
“你们别吵了！”
“今天谁值日？赶紧把黑板擦了！”
说也奇怪，这话音刚落，教室竟然安静下来了。
刘苏走进教室，她看到了说话的男孩，是阳林。
刘苏的心里顿时充满了感激。这个男孩的个子比她还高。他已经不止一次充当了她的保护神。每次月考后讲评考卷的时候，她都要在黑板上抄写答案，这是一个既辛苦又无趣的工作。刘苏说请一个同学上来帮忙板书答案的时候，成绩好的女生在这时都表现出不同程度的娇气，她们要么低着头玩“隐形”，要么上来写不了几行字就说手痛。每次，都是阳林帮着刘苏把苦差干完。
今天，又是阳林救了她。刘苏看见他坐在那里，就像刚刚什么也没有发生过一样。他的上嘴唇上有一个小小的缺口，可能是先天性兔唇经过手术之后留下的疤痕。奇怪的是，这样的缺陷丝毫没有影响到他身上初见成效的男子汉气息。即使是刘苏，每次站到他的身边，都会有一种备受保护的愉悦。
这天，刘苏下了第四节课，稍微磨叽了一下，再去食堂时，饭菜都没了。刘苏只好去小商店里拿方便面。就在刘苏与老板娘闲聊的时候，有个个子小小面目清秀的女生进来买零食，她冲刘苏打招呼：老师好！她买了一包零食就急忙走了。
老板娘见了就问：“这是你班上的？”
“是啊，她叫占菲，怎么了？”
“这个女孩家里有钱，她爸爸在镇上开着最大的南杂店。你不知道吧，她对你班上的阳林好得不得了。每次阳林到商店里来，她都要给他买东西，还经常给他买方便面，不是给添个卤蛋，就是加根香肠。”
刘苏对老板娘的八卦新闻没怎么放在心上。在她看来，现在的中学生即便是早恋，也没有什么可奇怪的。自己在中学时就喜欢过自己的班长，那种朦朦胧胧的感觉在很多年以后再回想起来都是蛮甜蜜的。
当天晚上，刘苏下了晚自习，又在教室里批了几本作业。学生都走光了。她习惯性地从左边的楼梯下楼，走到楼梯口，才想起这一边楼道的灯坏了。她拿出手机照明，这时，她看到二楼转角的地方有两个人几乎重叠在一起。一听到脚步声，两个人影飞快地分开，然后往楼下跑去。刘苏注意到，男孩在飞跑时还紧紧拉着女孩的手，她看到那个高高个子的男孩就是阳林。
这两个人，胆子也太大了！刘苏忍不住叹了一口气。她知道，校规是明令禁止学生恋爱的。
没过几天，刘苏路过阳林的班主任尹老师的办公室时，就看到了让她糟心的一幕：阳林和占菲站在里面。占菲旁边还站着一个中年妇女，估计是她的妈妈。
尹老师正义正辞严：“听宿管老师说，你们周六都在学校逗留，不知道学校的校规吗？一个初中生就整天想一些乱七八糟的事，将来怎么办？我们166班的风气现在越来越差，我看，你们两个的功劳最大。”
这时，尹老师盯着阳林问：“让你叫你爸爸来学校，怎么没来？”
阳林的目光一直停留在尹老师的头顶上方，好像他从来没有学会低头看人。
“我爸爸不在家。”他不紧不慢地说。
尹老师有那么几秒钟的语塞，可能他也不习惯教育这样一个似乎相当有主见的学生。他发了狠话：“好，你爸要么找个时间来学校签个保证书，要么把你从学校领走。否则，你在学校弄出什么事来，谁来担责任？”
旁边占菲的妈妈一听，急了：“老师，我占菲一向听话的。以后老师帮我管严一些。我保证她不敢再犯错。”她说完就自顾自地教训起自己的女儿来。
刘苏很不习惯看到这样受刑般的场面。她仿佛看见一块才冒出青色的草地，在一群人的践踏之后，变得一片狼籍。
刘苏去办公室签了到，返回宿舍的时候，迎面又碰见了从尹老师办公室出来的占菲和她的妈妈。这个在老师那里受了气的妈妈正在向女儿撒气：“你不知道阳林是什么人吗？***妈是个疯子。他爸爸早就没管他们了。什么人不好凑？你偏和他凑到一起！告诉你，你不听话，以后就别在这里读书了。给我丢人！”
刘苏看着母女二人远去，心里又打了一个大大的结。
第二天刘苏再去教室的时候，她看到阳林的座位被搬到了教室的最后一排。占菲依然坐在教室左边的第二排。她注意到一前一后的他们偶尔还会有短暂的对视。只是那么几秒或者十几秒，他们便飞快地脱离了纠缠，像两只备受惊吓的兔子。
没有等到期末，占菲就转学了。阳林在第二个学期也去了一所电脑培训学校。据说，他想要学到一技之长，然后早点找到工作。
刘苏还是在这所简陋的只有将近400学生的乡村中学里继续工作，看上去依然是那样柔弱。她对每一个学生依然极度温和，甚至很多老师都觉得她依然是那个震不住学生的黄毛丫头。
可是这又有什么关系呢？她喜欢保留着自己的本性。比如，她酷爱学校足球场里的那一整块的青草地，每次，看到草们抽出嫩嫩的新叶，她都会满心欢喜。
中学的散文3：花之晴
文/金戈戈
花之晴
云南迪庆德钦中学 钱永国
你可曾“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面对凋零的花瓣，哀叹着“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”呢？
百花之中，梅花高洁，木兰脱俗，牡丹雍容，茉莉清幽……自古文人雅士都会用这些花儿来入诗。可若花三千，却只有向日葵可以温暖我心。
人生不如意之事十之八九，面对黑夜与阳光，它会选择在阳光洒下时抬头，在黑幕降临时低头。
如果我是一株向日葵，那父母就是我的太阳。他们每天都会竭尽心力地照顾我，当我累了、倦了，他们会让我依靠，给予我温暖。当我犯错、失败，他们会用光照亮我心房的一丝黑暗。当我难过、流泪，他们会用炙热蒸干我的眼泪。试问，这像太阳一般的感情怎不令人想绕着他们旋转呢？
如果我是向日葵，那朋友就是太阳。我不开心时，他们会将光亮透过那薄薄的云层照亮我的半边天。我开心时，他们会陪我一起开心、大笑，将光照得更亮，更温暖。试问，这阳光般的情感怎能令人舍弃呢？
如果我是向日葵，那老师就是太阳。我困惑不解时，他们会洒落一地阳光去照亮道道迷途。汲取这份温暖，可以让人生更加绚烂。试问，这像太阳一般无私的情感，怎能令人不幸福呢？
如果我是向日葵，那从未谋面的陌生人也是太阳。擦肩而过的一个微笑，善意的一个搀扶，暖心的一句问候。即便是陌生人，也可以温暖人心。试问，这般平淡的感情，有谁不想拥有呢？
向日葵终日环绕着太阳，汲取一份份温暖。如同我们都希望能拥有令人暖心的情感一样。黑暗固然是有的，但总有骄阳，一味地执着于黑暗，只会让光明渐行渐远。阳光与向日葵总是互相吸引，那种与生俱来的吸引力是自然赋予的，也是情感所催化的。
我爱温暖的阳光，更爱如阳光般温暖的感情。拥抱着阳光就如同拥抱着幸福。人要做就做一株向日葵吧，那应该是最幸福的事了，终日围绕着太阳，忘记一切黑暗，让光照亮每一寸心灵的土地。等待黎明前的曙光，等待着属于自己的一份温暖，等待着抬起那硕大的花冠，等待着，等待着……
中学的散文4：秋天的故事
文/慧子
秋天是一个中学语文老师，35岁，离婚以后一直独身，经常在当地的报刊杂志上发些诗歌，平日除了工作，就以诗书自娱。
他的生活很简朴，独居的房子40平米，家里只有一台电视、一台电脑，本来就不大的写字台上摞满了书籍，刚好留下一点打字的空间。他的衣服不多，一年四季仅有几套。到了办公室，脱下那件朋友们开玩笑时说是租来的米色风衣，就可以看到他不太洁净的衣领。日子虽然过得清苦，可他也自得其乐。
由于是独身，业余时间很多，自然少不了上网，他经常把一些发表过的诗歌发在博客上。上网的时间久了，不知从何时起，也学会了和博友聊天。有一次他偶然进入一个女生的空间，被她的诗词吸引，也许跟他当时的心境有关，一发不可收拾地喜欢上了她的诗歌。每天，秋天上网的第一个任务，就是进入她的空间，一连几个月都在她的空间里待着，没有任何交流。一天，她终于开口说话了。秋天兴奋极了，他本身就具有诗人的浪漫情怀，他爱上了她的一字一句，珍惜俩人聊天的所有记录，常常会仔细地品味着这一切。
女博友比他小10多岁，美丽、热情、任性，生活中不乏优秀男生的追求。整整一个暑期，秋天和女博友临屏写诗，不觉已写了百余首。那段日子，秋天被爱情的高温烤炙得不太好受，憋不住了，就和朋友们商量。我猜想俩人网恋了，很忘情的。
其实，秋天的诗歌，是属于那种唯美但略朦胧、内敛的那种类型；女博友的诗歌刚好相反，是属于那种一往无前的热情奔放的类型。秋天把女博友的博客点开让我看了，女博友很漂亮，也很可爱，但我觉得俩人不般配，这种不般配会破坏理应百年好合的婚姻关系的。秋天怕错失机缘，真诚地希望与她见见面。于是俩人约了见面的时间和地点，暑期结束前，秋天和博友见了面。临行前，秋天是踌躇满志的。
开学了，他回来了，虽然没有崩溃，但很沮丧，他身上燃烧着的那些不着边际的憧憬，全被雨水浇透。受伤的秋天告诉我，经过这一番周折，身边另一个女人的爱情更值得珍惜。
秋天的身边有几个女子是很正常的，但要让秋天在和一个女子有过激烈爱情短跑中退出来，很快明白谁是他的所爱，这个女子得和漂亮且有文采的女博友有得比才行。
韵儿是去年才调进学校医务室的一名护士，今年30岁。她不是那种漂亮的女子，但很有气质，相貌耐看。当然这得有人肯长久看你才行。韵儿寻寻觅觅，比女博友先认识秋天，她希望秋天就是那个会长久看着她的人，谁料想半路杀出个风情万种的、才气逼过秋天的女子。
韵儿怎么办？韵儿很伤心，但她在看了女博友的照片和写的诗歌后，平静了下来，她知道秋天为什么会爱那个女子了。韵儿平静地对秋天说，在你离开我以前，我会一如既往地对待你。
年轻时的秋天，是一个英俊潇洒的男子。由于离婚后不重饮食，饮酒吸烟过度，很有些憔悴。秋季开学后，不修边幅的秋天，虽然穿着特意为与女博友见面买的新衣服，可还是难掩一腔的落寞。朋友们都看出来了，韵儿当然也应当看得清楚。
韵儿不会写文章，但韵儿喜爱文学，懂得生活，会调养身体，会穿戴打扮，她的品味秋天是喜欢的。秋天的办公桌上，时不时会多出些小摆设，这些都是韵儿精心为他挑选的。现在秋天的身上，已不见了那件租来的米色风衣，取而代之的是一件咖色的简约而有品位的夹克衫，那是韵儿为他买的，比起那件他专为见女友是而买的新装来，少了急就的浮躁，多了些许沉稳。秋天衬衣的领子上再也不见油腻，还时而散发着淡淡的洗衣粉的香气。
朋友们发现，秋天还自觉戒除了吸烟，闲暇时讲究起茶道来。因少了网上的日夜煎熬，多了韵儿的调理和爱情的滋润，秋天又重新焕发出青春和活力。
中学的散文5：追梦悟园
文/孙美堂
他是一位中学退休的高级教师，退休后月薪4000余元，儿子在繁华的市里有房子，自己在镇上也有家，而他却放弃了那些优裕的生活，只身来到大山中，寻找自己的一个梦，用镰刀、锄头和开山镐编织一个绿色的梦，一个属于自己的彩色的梦想。
他从教41年。60岁退休那年，他就一直为自己的下半生定位。经过千百次的慎重考虑后，他终于作出了一个重大的抉择，他要把他的下半生和大自然融为一体！
这个决定当时使所有认识他的人大吃一惊，家人、子女、同学、学生、亲友、乡邻都持反对意见。都认为，你并不是生活过不去，为什么要远离大中城市或者繁华的小镇到这大山中来？为什么要放弃不算富裕但也还优厚的生活条件而要钻到这深山老林里来过这种类似苦行僧的生活？你为什么要和自己过不去？
然而，他毅然决定，他要寻找，寻找一个属于自己的梦。
他只身来到他的老家。两个山头和一个环抱的山坳，集雨面积约为一百八十亩吧，他永久性地承包下来，他要在这里，在这片大山里编织他下半生的梦。
这里曾经是一个采石场，因时代的变迁已经废弃几十年了。要说是一片山林，山是实在的，怪石嶙峋、山高坡陡。林却是子虚乌有，满坡的荆刺丛生，连一条进山的路都没有。原来采石场存放炸药的小石屋和放炮时民工藏身的小石屋都笼罩在漫山遍野的荆棘丛中，乍一看去，除了荆棘就是荆棘。
他用镰刀从山边上开始，一刀一刀地开辟出一条进山的路来。他用麻布把手臂和腿眼都包裹起来，但是手上脸上，仍不时被划出一条一条的血口。每天从清晨上山，一直砍到傍晚，日复一日，砍了一个多月，终于开辟出一条进山的路来。荆棘是砍去了，但进山的路不比平原上的路，凹凸不平，乱石横堆，根本走不得，他又花2万多元请来了挖土机，硬是乱石中开辟出一条通向山场的马路，包括场子的清理，终于清出了一点眉目，那一片废弃的山场，终于有模有样地展现在他的面前。
把废弃的炸药库清理出来安放好简单的行李，他就开始了那种日出而作日落而息的刀耕火种的生活。每天清晨，他就全副武装地冲进莽莽荆棘之中，挥刀斫砍，杀出一条血路。当第一块一亩多地开辟出来之后，他就开始挖山、栽树。然后又砍、又挖、又栽，周而复始。砍烂了几十把把镰刀，挖坏了几十把锄头之后，那片荒山欣喜地吐出了新绿，换上了新装。
他给自己取了一个网名：半山人。
半山人，半个山人。一半是山，一半是人。山人即野人，半个野人。他为他的那片山林取了一个名字，叫五园山庄。五园者，杜仲园、油茶园、竹园、百果园、小花园也。杜仲园里有2121棵杜仲，占据了半个山头。油茶园里有1111棵油茶，在那片向阳坡上。竹园里有5种竹：楠竹、贵竹、水竹、苦竹、棕叶竹。他植竹是想让这周围两万亩山地有朝一日都能变成竹海。他对竹有很深的研究，并且对植竹有很深的体会。别人的竹，8年才能成林上市，而他植竹，5年就能成林上市，将近缩短半个周期。
他的百果园，说百果一点儿也不过份，他栽有十大类果树70多个品种，光桃树就有7个品种，柑橘类就有20多个品种。他的房前屋后、山上山下，遍植花草，有菊花园、樱花园、三友（松竹梅）园、兰花园……真可谓园中套园、园内有园、到处是园。他还培育了82根银杏，一棵稀有的“红心树”。
房后有一块福地，一块天然的巨石突兀在峭壁之边，从早到晚没有阳光直射，一年上头没有烈日侵袭，无风、无蚊、无虫、无草。他从城里运来废弃的人行道砖，把这里装扮成一块风水宝地，在这里下棋、抚琴吹笛。
而今， 山已不是那山，因为那山更绿了；水已不是那水，因为那水更清了。那山那水，更加郁郁葱葱，迎着朝阳伴着晚霞，泉水叮咚，瓜果飘香，宛如神仙洞府，笼罩在飘飘渺渺的白云之间。
在这里修身养性，禅悟人生，自得其乐，苍山不老。有朋友建议，他也欣然采纳，把五园山庄改为悟园山庄。
爬上高山入氧吧，
白云深处好安家。
悟园盘踞巅峰处，
晚听松涛晓观霞。
中学的散文6：讲台上的梦想
文/雷淑伟
进入这所公办中学之前，就听说这所学校生源质量参差不齐，两极分化严重，其中部分学生是进城务工人员的子女。
在给他们上课之前，我先到他们的班主任那里了解情况。班主任说，班里部分学生来自单亲家庭，他们叛逆，不爱学习。同时还强调教室前几排的学生都是学习成绩较好的学生，最后一排都是学习成绩很差且不爱学习的学生。上课他们看课外书或玩手机时，不要管他们，只要他们不捣乱，不影响整体教学就可以了。
我的心像被什么东西刺了一下！
毋庸讳言，任何一所中小学都有所谓“差生”，并且，“差生”被边缘化似乎成了一种普遍现象。在应试教育的今天，我们的老师也成了分数的奴隶。对分数的狂热膜拜，使我们忽略了太多不该忽略的东西。而我，梦想着在课堂上做些力所能及的改变。
也许学生对我这位新来的老师很好奇吧，第一节物理课上，班里的每一位学生几乎都在很认真听我讲课。我有意留心最后一排，有八个男生，其中有个男生瘦瘦的，听得格外认真，还在不停地记着笔记，生怕漏掉什么。师生互动时我故意挑选了两个非常简单的问题让最后一排的两个男生回答，他们都回答上来了。我立即让全班同学给他们热烈的掌声，同时大声说道：“看，咱们的学生都很聪明，一学就会，继续努力！盼望你们能取得更大的进步！”那两个男生因得到意外的表扬激动得脸慢慢变红了……
下课后，我来到最后一排，微笑着问他们听懂了吗？有的学生只点点头，有的学生不好意思地说大部分内容听懂了。我说，没听明白的同学可以在课外随时到办公室里来问我。他们又点了点头。“你们很聪明，可能基础差了些，以后你们要下功夫把落下的知识慢慢补上来。”“老师，我从农村来，上学期才插进这个班的，农村的教材和城里不太一样，一些知识以前没学过，像英语、数学课上很多知识听不懂……”
那个瘦瘦的男生突然小心翼翼问我：“老师，以后你在黑板上写字时能不能字写大些？”我立即说：“可以啊！”我注意到这个瘦瘦的男孩穿着洗得有点泛白的上衣，脚上穿着手工做的布鞋。如今在大城市生活的孩子谁还穿手工布鞋？穿运动鞋能够不讲牌子已很不错了。
这时又有学生问我：“老师，你讲课时能不能声音再大些，有的话我听得不太清楚。”我忙回应：“可以！”
“为了既能看得清楚又能听得清楚，以后我讲课时你们可以搬上凳子坐在‘过道’的前面或讲台旁听课。听完课后你们再回到座位上。”我又补充道。
放学后，我直奔电子市场买了一台扩音器，我要让这个大教室里各个角落的学生都能清晰地听到我讲课。
第三次上课，刚走上讲台，就看到那个瘦瘦的男孩已搬着凳子等候在讲台旁，我的眼睛有些湿润了。
后来，越来越多的后面的学生坐在讲台旁或过道的前面认真听课……
期中考试成绩出来，很多学生的物理成绩都有所提高。那个瘦瘦的男生跑到办公室兴奋地对我说：“老师，这次期中考试我物理考了78分！而上学期期末才考了三十多分。”
他们终于品尝到了“成功”的喜悦！
星期天带着儿子在公园玩，突然那个瘦瘦的男孩满头大汗地出现在我面前，手里拿了两个又大又红的苹果，足有一斤多重。“老师，您和孩子尝尝。”“你怎么知道我在这里？”
“刚才我和妈妈在公园门口卖苹果时看到您了，于是挑了两个最大的苹果慌忙追了过来。”
我拥抱了他，撒谎道：“拿回去卖了吧，老师不爱吃苹果。”“老师，这苹果可甜了，若不信，您和孩子先尝尝，我保证它好吃。”
我的眼睛湿润了，收下了孩子那颗水晶般的心……
华东师范大学戚业国教授提出一个观点，博得大家一致认同，戚教授认为：我们未来生活质量的高低，取决于今天班里的那些“差生”；因为，未来为你提供卖菜、收电费、开出租车等日常服务项目的，很可能就是今天这些“差生”。这些人，能真正让你切实体会到生活质量的高低。
“爱出者爱返，福往者福来”我希望用自己的行动来影响“差生”，使他们感受到温暖及被尊重，将来回报给社会的也是温暖和尊重他人……
中学的散文7：凤凰中学，你让我依恋
文/蔡正雄
暑假，我参加了大学毕业20周年聚会。期间，大家轮流介绍自己的经历。绝大部分同学都经历了多所学校，有着比较丰富的经历，只有我20年来一直在同一所学校工作。大家惊叹之余，都在问：这所学校有什么地方吸引你？
我曾写过一篇文章叫《小镇的依恋》，写的是在凤凰这个小镇上，我们教师走在街头，扑面而来的都是热情的问候和淳朴的笑脸，那些都是我的依恋。现在，在同学的提问下，我再次问问自己的内心，这所学校有什么吸引了我？
首先，学校很美丽。我们有宽阔美丽的校园，在这里工作和生活，心旷神怡。校园有荷塘、有农场，里面有葡萄、橘子、水蜜桃、梨和各种蔬菜水果，还有鸽子、兔子和山羊。这样的校园恐怕到哪都少见，可遇而不可求。第二，学校有特色，我校作为一所江苏省示范初中，具有鲜明的特色。综合实践是学校的重点品牌，建有综合实践基地和成果展览馆；体育艺术、足球和学生社团等都在当地乃至苏州地区具有一定的地位。第三，学校很和谐。校领导亲和清廉、身先士卒并宽容大度。教师工作时认真合作、充分交流；工作之余，娱乐活动多为打牌下棋，文明益智。第四，学校配有书吧和教师俱乐部：我校行政楼的底楼大厅被开辟为书吧，四周布置得古色古香，放置有最新的报刊书籍；在二楼东边，这个学期设置了教师俱乐部，教师在工作之余，可以去听听音乐看看书，品茶喝咖啡。学校还有乒乓室、羽毛球室等，学校还定期举办体育类比赛，设法让最大数量的教师群体参与活动。
这样的学校，谁能舍得离开呢？
中学的散文8：不仅仅是怀念
文/吴春玲
××，一个私立中学，印象中很久很久以前似乎就听人常常提起、却永远没有去过的学校，一个沉睡在记忆的深处，似乎永远也没有机会想起的学校。下午，在网上浏览时，一则相关的新闻，却让与此相关的一切眨眼间鲜活了起来……
生活中，人、事、物往往密切关联，不可分离。就像很多复杂情绪的再现，往往伴随着当时不可抹煞的场景和记忆一样，与××中学的相识，源于一位退休的老校长。
当时，年轻气盛，对那老先生颇多不满。一是房子问题，当时还处在福利分房的尾巴上，很多单位的领导，都抓住最后的机会给职工解决住房问题，偏偏他无动于衷，稳坐钓鱼台，整天地出入于教学楼之间，那份只关注课堂与教学、其余一切事不关己的闲云野鹤般的超然心态，让没有房子住的我辈年轻人很是生厌。
那时，我刚进校不久，还住在与教室毗邻，丝毫没有隐私可言，只能称之为落脚之地的办公室又兼教室的行政楼里。
因为与学生住在一起，白天的喧闹自不待言，可是夜晚的安静却是属于我们的。然而，那是六十年代末的老建筑，一层楼只有一个卫生间，当然是很多个的那种。我住在顶西边，而卫生间却在顶东头，每往返一趟大概要长途跋涉三百多米，大概相当于三分之一公里，一站多地吧。
虽然年轻，且有火热的爱情相伴，但那段日子还是一段令人迷惘到不知所措的时光，那种煎熬与无望让人不由得迁怒于很多与之相关的人。不作为的老校长就是其中首当其冲的一个。
但是，他很快就退休了，听说是就去了××，刚刚开始创办的一所民办中学。
有时候，在学校大门口偶尔会遇见他，整日急匆匆的，连头都不想抬的样子，离开学校去别的学校，很远的地方去上班。
有时候，他看到我，会很和善的一笑。我不知道他是否还认得出我，毕竟他退休时，我不过刚刚工作，也许一年还不到。虽然毕业于名校，但不是美女老师，也不喜欢出风头，因了毕业分配时的种种不平现象，自诩对人事的复杂与冷酷有了清醒的认识，这时的我，由心灰意懒适时转化为知足常乐的小念头，再不复有知其不可为而为之的勇气和力量。而在强手如林、藏龙卧虎的这所名校，盘根错节的人事关系中，这样的人是很容易湮灭于芸芸众生中的。
就如同我的寻常容易让人遗忘一样，老校长在学校地位的特殊，却让他很容易成为大家的谈资，这也许正是他们那样人的一种悲哀吧。
在所有的议论中，说的最多的就是，他的被迫提前退休……我并不知道详细，也无意打探这些看似无聊的事情；但是，我却清楚地注意到，那时，有着清癯的面庞、颀长的身材、很有学者风度的一位老人，不知为什么，突然间就委靡了下去，精神的阳光和气质的儒雅不复存在，只留下了和善的笑容。
由此，我记住了××，想起它，就想起了那位落寞离去的老校长，因为后来的人事变迁中，因为后来复杂的社会经历中，我知道，像他那样一个人，实际上很适合做一个这样学校的老校长的，不单单因为他在招我进校时，听完课后没有打官腔似的说“研究研究”，尽管他那样即使那样说也很正常。所以，当他说“带学校协议了吗，那咱们现在就签了吧，我一会还有个会”时，我几乎不敢相信自己的耳朵。既没请客也没送礼，就这样我找到了一份后来看起来还确实不错的工作，现在想来还充满了一种不可思议之感。
因了这位老校长，因了后来教学工作中种种被盲目指挥的不可理喻，因了后来生活中种种因为比较而得来的思念与权衡等多种力量作用的结果，我们这代人，后来常常回忆起这位老校长在校的日子，他的种种好处，他对教学那种言简意赅一针见血的指点，他对老师，哪怕是一个刚刚毕业的大学生的那种只源自于一个人对一个人的简单的尊重，他的那种作为一个知识分子管理一个学校的平和和大家由此而自然激发出的创造力，都有足够的理由成为我们思念的缘由。也因为这样，他的被迫离开，他在住房问题上的不作为，以及他那一代人所秉承并身体力行的教师可以不拿报酬也能无私奉献的理念，后来也渐渐地为我所理解了。
甚至还常常有一种感慨和思索，一个人的功过是非，是不容易被论定的，普通如我们的老校长，尚且如此，那么，那些所谓的伟人，也应该经受时代和时间的陶冶和洗涤，方能给我们一个在当时看来也许更接近于真理的答案吧！
一个人，在一生中，身边要经历的人，还有事，能有多少呢？这段没有回程的旅途中，于是很多人，很多事，很多当时看来占据了身心，甚至使自己无法控制的抓狂般的举动，其实都会随着时间的流逝而渐渐地淡出视野，成为不值一提的事情。鲁迅先生不就说过，“时间的流驶会洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀”吗？
可是，有的人，一旦淡出，就再也没有时间和机会出现，或者，有时，潜意识里在拒绝他的出现，是有意识有选择地遗忘，而有些人，是无意识地遗忘，所不同的是，后者，常常会在某个安静或嘈杂的时刻，会在某种不算特别的环境中，因了某种说不清也道不明的指引，在意识的背景中突然地清晰起来，然后，不以你意志为转移地来到你面前，来到你的头脑中，然后，以这样或那样的方式重新介入你的生活，然后，以或伤心或悲伤或平淡无奇的茫然提醒你，它的存在。
不仅仅是怀念，甚至不仅仅是为了某一个人，某一件事。只是偶然的时间里，你也在这里，我也在这里，同一时空里不期而遇的重逢，激荡起了一点思维的火花而已。陷在文字的美丽陷阱里，谁能说清哪些是真，哪些假呢？
当代着名作家王海鸰在谈及她的自传体小说《大校的女儿》时曾说，以前的作品是写出来的，以一个作家的笔力做出来，而《大校的女儿》，这一部是从心底深处流出来的。那些没有领略过用文字记录自己的所思所想，自己与自己说话，然后进入灵魂深处，进而达到物我相忘的境界的人，也许会在一念的直觉指引下，说她矫情，但是，我读到那篇访谈时，却是自然而然地笑了出来，是极其会心的那种笑。