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孩子散文1：别让外界浮躁了自己
孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者
当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望具有纯正的品格；当你少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。
孩子，不要为自己的外形担忧。理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。
在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥，但绝无色彩。
不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
其次，孩子，我希望你是一个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。
如果你是一个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。
记住，每个人的能力有限，我们活在世上做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。
你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴你在身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。
要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要象春天般妩媚。你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧，悲剧能丰富你的心灵
希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具之下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂荡之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗，而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将羞愧的掩脸而去。世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云
在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少拿出两小时来读书，不要想着别人为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人
借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠，要记住，别人的东西，再好也是别人的，自己的东西，再差也是自己的。
还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年的长大，你渐渐会遇到比你强，比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。你一定要正视它，不要躲避，要一点一点的加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直，勇敢，独立。
我希望你是一个优秀的人。
孩子散文2：一个黑脸，一个白脸
文/熊燕
作业刚做完，孩子他爸出乎意料的早归。儿子欣喜若狂，一阵尖叫，如虎啸如猿啼。从小宠溺儿子过头的孩子他爸来不及换洗，立马如虎如猿回应。一瞬，我恍若进入原始地带，估计整个小区都被我们给震晕了。
上个学期，为了给自己充电，我对儿子彻底放松。每天的学习完全由他自主安排，我不干涉半点。嘴上不说，心底还是希冀他能挤入学霸行列。尽管，他从来只给自己定位为学霸粉丝。期末考试还行，试卷上的数字有几分可观。可是，经过一个暑假的完全放松。入学考试却是晴天霹雳，欲哭无泪。这个臭小子，竟然语数都低于95分。
“绝地反击。”这是我的第一反应。
“收起写作，拾起儿子的课本，激战江湖。”这是我的第二反应。
对于儿子的作业，我采取全场监督的姿态。好在他神思远走时来个当头一喝。儿子今年八岁，正是淘气的年龄。稍不注意，他便在草稿本上画几株小草。稍一走开，他便翻开桌旁的课外书。而且，他似乎超级不喜欢写字。如果要他默写生字，任我说破嘴皮，他也只愿意在空间用手比划。为此，我伤透脑筋。黔驴技穷的我几乎声泪俱下：父母教而不学，是子不爱其身也。虽学而不勤，是亦不爱其身也。
儿子头一仰：我哪里就不爱惜自己了？剩饭炒三遍狗都不吃，你这样反反复复，我耳朵都要起茧了。至于吗？再说了，三年来，我也就只这一次考砸了，你有必要如临大敌，心浮气躁，战战兢兢，河东狮吼吗？
我河东狮吼了吗？我只不过是太焦急。小学，最重要的是培养学习态度和学习习惯。你平时挺好的。谁知，今年暑假因为表哥表姐是毕业班，没有作业，可心无旁骛地疯玩。你竟如只脱兔，玩得有过之而无不及。这下好了，一个暑假过来，前功尽弃。你不努力怎么行？我不耳提面命怎么行？你以为你有“九阳神功”护体。你以为你不学习也能取得高分？怎么，你考个这样的成绩，还想我置若罔闻，还想我喜笑颜开？想我喜笑颜开也行呀，你得给我点阳光呀，你给了我阳光，我才能灿烂呀。你做作业如此漫不经心，你叫我这一颗心如何放得下？如果学习不好，没有自制力，将来在社会上寸步难行，你知不知道？长话短说，既然你没有黄蓉的天赋，你就得有郭靖的毅力。给我好好学，认真学。
每每这时，儿子就会特想他爸爸回来。因为他爸爸的教育理念与我南辕北辙。说什么分数是“纸老虎”，说什么儿子是没收心，只要稍待时日，等儿子将心收回，一定将那些知识要点杀个人仰马翻，到时分数如囊中取物一样。“神马都是浮云”。
说话像喝米汤一样，平时不努力，神仙也救不了。
我正要反驳，孩子他爸悄悄向儿子耳语：“来，咱们悄悄努力，好不好？到时给***来个‘偷袭’。考个好成绩，让她也‘暴发户’一次，好不好？”
“暴发户”？ “暴发户”不就意味着昙花一现么？要知道，现在是小学三年级，离高考何期遥远。我需要的可是持久战。
唉，在这个家里，注定了我是黑脸，孩子他爸是白脸。
孩子散文3：留守乡村的爷爷
文/蒋曼
孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都在山上下蛋，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。
从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。
平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶集时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让自己从容不迫。
乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。
孩子的爷爷喜欢种树。老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢？
有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。
有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”
不由地凝神驻足，聆听又感动，我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。
孩子散文4：战友相聚
文/王凤山
战友孩子结婚，战友们应邀相聚一堂。弹指一挥间，二十几年的悠悠岁月，使我们这些当年风华正茂的年轻人苍老了许多。有的战友乍一看，彼此不敢相认，经过自我介绍才能勾起当年的记忆，接着就是一阵欢喜、一阵拥抱、一种久违的亲切，你抓着我的手，我牵着他的手，我们互相让座。那种战友情是那样的温暖，那样的真挚，我们这些因国家的特殊需要结下的战友情，是无法用语言表达的。
“酒过三巡，菜过五味”。战友们都打开了记忆的闸门，回忆当年彼此战斗过的第二乡，回忆彼此工作的点点滴滴，我们开始谈起在部队一起生活、一起训练、一起参加军事演习、一起参加集体活动的情景，有的开始开起了玩笑，不一会儿又听到了久违的外号和昵称，大家仿佛又回到了当年在一起工作和生活的美好时光，大家谈天说地，互相开着玩笑，真的有说不完的知心话。
我们曾经在通信专业训练场上争先恐后，你追我赶谁都不认输；在全副武装十公里的越野路上，我们互相帮助唯恐战友掉队；在歌咏比赛上，我们深情地唱着军歌嘹亮；在内蒙古朱日和的军事演习中，我们有一块压缩饼干，有一口水互相让着吃让着喝的战友情；就像军歌里唱的那样，“那份情却一辈子都无法忘记”，终生难忘。我们虽然没有卓越的功勋，也没有成为彪炳千古的英雄豪杰，但在这座大熔炉炼就了我们，使我们懂得了什么叫军人价值、什么叫无怨无悔、什么叫奉献、什么叫忠诚。
时过境迁，人到中年。我们这批兵在地方，没有走上尽放异彩的领导岗位，也没有财运亨通的企业老板，大多数战友在企业下岗后或者在广阔的天地修理地球。我们没有感叹社会的不公，为了生计，从头再来，在不同的岗位默默无闻耕耘。我们从不认同我们是弱势群体，因为军旅生活锻炼了我们的身体，锤炼了我们的意志，我们恰似劲松般坚韧不拔，我们有的是力气、有的是拼劲，我们靠着勤恳和诚实，有能力养活幸福美满的家庭，这也是我们彼此期盼和祝福的。
没有不散的宴席，没有不散的相聚，短短几个小时畅怀共饮，使我们无话不说，真的希望时间停留在这美好一刻，真的希望下次相聚不要太远。有一战友引用了我们《通信兵之歌》的一句歌词慷慨激昂说，“银线连接雄狮百万”就改为“银线连接亲爱的战友”吧！
岁月交替、年轮转换，我们的战友情、同志爱，希望永不间断，曾经火热的军营凝结了我们深厚的友情。
孩子散文5：别让爱泛滥
文/李丹丹
父母给予孩子的的爱，应该是使之充满正能量的精神结晶而不是物质上的享受。
站在孩子的角度来说，妈妈，我感谢您让我来到这个大千世界，并让我周围充满温暖的阳光和芬芳的空气，我呼吸着每一寸空气，享受着您的爱，即便没有满屋的洋娃娃和漂亮的花衣裳。
小时候，您是慈爱的，您说过：“不要总是和别人比家世，而要比一比你们谁能走的更远，更稳。”
小时候，您会抱着我哼歌，那旋律不断萦绕在耳畔。您给我的爱，是最单纯的歌曲，是纯净的水，滋润我，伴我茁壮成长。
小时候总您呵护我，长大后却时常对我说：“以后的路你只能自己走，我没有财力助你，帮你走后门，找工作。你自己看着办吧。”您很少过问我的学习，也从不会因为我的成绩落后而打我骂我。
小时候总您呵护我，长大后却时常跟我谈未来。印象中，您是漂亮的，有挺拔的身材，如今却弯了腰。您从不让我担心家中的事，您让我做好人生规划，您让我明白现实。
您说：“我给你的爱就只有这么多了。”
我说：“够了。”
跟别人的家长相比，您不富裕，跟别人的家长比起来，您没有殷切的希望，跟别人的家长相比，您让我自生自灭。
“父母之爱子，则为之计深远”。您没有给我富裕的生活，却给了我小时候的呵护；您没有望子成龙，却给了我成长背后的支撑；您没有圈养而放任我，却灌注了我正能量。
妈妈，您比别的母亲更懂得爱的韵味。
对于一个孩子来说：好的父母，让孩子成人而不是成龙；好的父母，让孩子学会生存而不是依赖；好的父母，让孩子学会充满正能量而不是充满铜臭味。
请原谅我用一个孩子的角度来剖析爱，请原谅我用自身的例子来审视父母的爱，请允许我用一句恳切的话语来劝导：“请别滥用你的爱，适度的爱让孩子更加茁壮成长，像初升的太阳，不辣，不刺眼，却温暖。”
母亲，您把母爱这个公式运用的真好。我庆幸拥有您这样的母亲。如酒，甘醇；如泉，清甜。
孩子散文6：孩子“挨打”的背后
文/常科霞
2～3岁的孩子情绪变化大，共同生活的经验少，突发事件比比皆是，任何一位有经验的教师都不可能把所有的事件都预计其中。这就需要老师善于观察问题，能够敏锐地判断，问题出现时，怎样的解决方法既不伤害孩子，又不影响孩子的正常活动。
比如我们班的涵涵小朋友刚入园时很不适应，时常向父母反映小朋友打她。但是在幼儿园平时观察中并未发现这种攻击现象，为此我们百思不得其解。在一次游戏活动中，坐在她一旁的女孩友好地伸手摸了摸她的腿，她立刻就哇哇大哭，并警告那女孩：“你打我！我要回去告诉我妈妈……”总算找到问题根源了，我首先安抚她的情绪，抚摩着她的小脸蛋轻轻地说：“涵涵，老师、小朋友是因为喜欢你，所以会轻轻地碰碰你。”她瞪大了好奇的眼睛看着我说话，然后我请她尝试去抚摸其他宝宝的身体，让她感受来自同伴之间的友爱可以用身体的碰触来表达，自此以后再也没有听***妈反映过涵涵在园被打的情况。
孩子挨打这件事的背后，一方面折射出了成人教育的误区。孩子由于语言表达能力滞后，有他们独特的交往方式，一个拥抱、一次抚摸甚至是无心的拍打，也许某些时候被成人误解成攻击行为，进而把这种意识转达给孩子，造成了孩子交际困难。另一方面也促使我们反思，我们得时常做个有心人，善于捕捉细微的变化、细小的事情，巧妙介入活动。在教育的过程中，只有“蹲下来和孩子说话”才能走进孩子们的视线，领略不同于成人的风景；只有“蹲下来和孩子说话”才能真正了解孩子们的意愿，了解他们的所思所想。为他们营造一个宽松民主的学习氛围，才能真正体会到孩子成长的快乐，也只有这样，我们才能够体会到自己劳动的甜蜜。
孩子散文7：重视孩子努力的成果
文/朱丽娜
开学初的一次美术课上，我教孩子折了小房子，“先变长方形，再变正方形，两边关关门，再把房顶打开来，画门画窗户”，配着朗朗上口的儿歌，孩子们都认真地折了起来……
不一会儿，“老师，我折好了。”“老师，怎么把屋顶打开啊？”“老师，你看我的小房子漂亮吗？”……看着孩子们那么积极地学习新本领，初为人师的我感到特别的欣慰。折完以后小房子也都收了上来。我就开始一个个翻着看，毕竟是第一次折，有的边角已经撕坏了，有的皱巴巴的，有的屋顶要塌了。我就想，下次再给他们好点的纸重新做吧！再写好名字带回家，这次的房子上面也没有写好名字，不知道谁是谁的了，不如干脆扔掉吧！也没有再多想什么我就把它们塞进了垃圾桶里。下午小朋友起床后，语语看到了躺在垃圾桶里的小房子，就问我：“老师，我们的小房子怎么在垃圾桶里啊？”当时我愣了一下，就说这次给你们的纸不好看，就当是练习吧，下次我发漂亮点的纸给你们。语语似懂非懂地应了一声，我不禁由开始的很欣慰转化为惭愧了。
中班是孩子身心发展的重要时期，随着年龄的增长对事物的理解能力也逐渐增强。据调查，中班孩子的理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，有时要求成人对他们的成功加以肯定。而我恰恰忽略了这点，把他们的成功扔进了垃圾桶。对于我把小房子扔进垃圾桶的行为，语语小朋友提出了质疑。因为每一座小房子，每一道折痕，每一笔黑线都是孩子智慧和实践的结晶。扔了他们的房子就等于否定了他们努力的成果，他们会想为什么老师把我们的小房子扔掉呀？是我做的不好看吗？
结合中班孩子的年龄特点，我们成人应该更多地提供他们需要的经验，采用正面的指导方法，树立榜样，做孩子的指明灯。我们老师更要以身作则，珍惜孩子那细小却又珍贵的作品，重视孩子努力的成果！
孩子散文8：孩子，对不起
文/陆美娟
班会课上，我和孩子们玩了一个游戏——耳语传话，孩子们开心极了。看着他们笑得通红的脸蛋，我不失时机地说：“孩子们，今天的日记就写这次的游戏吧！”“好！”全班异口同声。
周一，我带着期盼打开学生的日记，几乎每一个孩子都说这次的班会太令他们难忘了，我心中不禁暗暗高兴。这时，眼前出现一篇不满50个字的日记，不满立刻涌上心头。仔细一看，原来是班中的微微写的：今天全班同学都在玩游戏，他们都说好玩，可是我不觉得，因为大家都不和我玩，没有人告诉我那句话是什么，我不知道大家为什么不和我玩！我不喜欢这个游戏！
我震惊了，周五不是大家一起玩的吗？怎么会没有玩到？仔细想了想，原来班中共有46人，有3人去参加七巧板培训了，剩下的43人分成6组，每组7人，而微微坐在教室的最后，分组的时候遗漏了她，她自己也没有说，大家在玩的时候自然而然也就忘记了她……
看着她的日记，我陷入了沉思：微微成绩非常差，每一门功课挂的都是红灯笼，三门功课的分数加起来还没有其他同学一门的高。几乎所有的任课老师都经常批评她，我也是。在教师的影响下，班中很多同学都不喜欢和她一起游戏，甚至有的同学连与她说话都不怎么愿意。今天的活动因为我的忽视，而伤害了一个本已脆弱的孩子，所以，我决定利用晨会课的时间，和孩子们再玩一次游戏，弥补我的过失。同时，我也想对微微说声：“对不起！是老师伤害了你！”
每个孩子都有其独特的闪光点，作为教师，千万不能因为孩子的学习成绩差就带着偏见去看待他们，而应关爱、尊重、赏识每一个孩子。特别是对所谓的“调皮王”、“后进生”，更应正确引导、多加鼓励，让每个孩子都能健康快乐地成长。