请欣赏表演散文（精选9篇），此文由多美网整理，欢迎收藏与分享。
表演散文1：落叶
文/孔令建
那是一场盛大的表演，所有的植物都有加入了它的合奏。
也许是在秋天吧，那些切割着天空的叶片，已开始由深蓝转变成枯黄，储藏在叶脉间的水分，开始蒸发流失，最后变成了一张透明的箔片。
到冬天，落叶的命运，唯一的选择就是遁入泥土。落叶的心境虽然沉郁，但它还是尽量扼守在枝头上，给越冬的鸟儿，搭一片遮掩北风的棚篷，或者给风中眠宿的蛱蝶，作一床温煦的棉被。
落叶始终留恋着寄居了一辈子的根茎，留恋着头顶上的明月、流云、阳光、鹰隼、灰鸽子，以及与毗邻的村舍、木桥、岸石、山影、河流，还有那些始终氤氲不散的烟火气息。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。落叶的这种缱绻，这种痴情，就像古代那些站在黄天碧地的古道边，辞送守边将士的眷恋与不舍。
冬天这条指挥棒，正在筹谋着一场恒古不变的演奏，它把一场风，铺着飒飒的寒气，用魔笛一般的箫鸣，铺天盖地，从原野席卷而来，舒缓时如流泉汤汤，急越时如飞瀑横泻，清脆时如珠落玉盘，低回时如紫燕呢喃……香樟、银杏、虬爪龙、石楠、榉树、夹竹桃……所有的花草树木，都作了风的拉拉队，所有的山川河流，都成了风的鼙鼓！
正是它，怀里揣着一把接生婆的剪刀，把枯叶最后的一点点羁绊，咔嚓一声剪掉！于是，一场豪气飞空的葬礼，踏着震天的响浪惊艳登场了！落叶腾翻、跳跃、扑跌、蹿高、抖身、舔腰、首尾相顾、探头弯腰、凌波倒悬、左攫右探，一番番挣扎，一步步迂回！此时，所有冬日的过客，都在为落叶的遁土，行注目礼！
日影缓缓，虫鸣低低，天籁喃喃，落叶终于完成了与泥土的结合！
落叶不是无情物，化作春泥更护树。其实这是落叶的涅槃之旅，零落成泥碾作尘的落叶，依然用甜美的汁液，滋润着枯萎的根茎，让根茎升腾起一股生命的追求与理想，勇气与豪情，去笑迎春天的百花盛开！
表演散文2：精彩的哑剧表演
文/辛凤姣
咦，教室里为何如此安静？原来是我们班要举行哑剧表演呢！
老师问我们谁想第一个来表演，李童大胆地把手举了起来。只见她从老师手里拿出一张纸条看了看，就开始表演了。她先在空中画了个正方形，接着手里又好像拿了个东西，在上面按了一下，然后又好像在看什么好看的。表演完了，有的同学觉得自己看懂了，就把手举了起来，这个说是在看电视，那个说是在看动画片入了迷。其实就是在看好看的电视节目。
第二个上去表演的是邓晶晶。她先从老师手里拿出一张纸条，又从门口跑到桌边，手里好像拿了一杯东西喝，可是她刚喝完，舌头就伸了出来，双手不停地扇动。同学们说她跑步跑得很累，喝了一杯水，还要再喝，其实真正的内容是“喝水喝到了烫水”。
第三个上去的是王沛良。他同样是从老师手中拿纸条看，可是这个题目好像很难，他想了好一会也没想到，老师说谁来帮帮他，我就对老师说：“我来！”我走上讲台，接过纸条一看，发现并不是很难。我先在空中画了一个长方形，用手在上面比划，突然，我停了下来，把手指放在太阳穴前面转了几个圈，同学们一下子就把手举了起来，一猜就猜对了——是做作业遇到了难题。
后来老师说：“你们觉得谁表演得最棒？”同学们用手一起指向了我，我心里美滋滋的。
怎么样，我们班的哑剧表演是不是很精彩呀！
表演散文3：即兴表演
文/周梦翔
今天语文课上，老师让我们表演《大作家的小老师》这篇课文中的小女孩——娜塔莎。
“小姑娘会怎样回家告诉妈妈这个消息呢？”当老师抛出这个问题后，全班同学你看看我，我看看你，都不敢举手。我也在迟疑：要不要举手呢？万一说错了，演砸了，同学们会笑话我吧！正当我犹豫不决的时候，一个女生站了出来，她就是——周雨佳。
表演开始了，只见周雨佳从后门走出，穿过走廊，来到前门。咦？那边有个凳子阻拦了道路。“把它拿开吧，否则她进不来！”我想喊出来，可那时候周雨佳已经用力推门进来，跑到老师跟前。看来周雨佳即兴发挥得不错，我暗暗为她叫好。“再请一位同学上来表演。”随着老师的话音刚落，我迫不及待地举起右手。
到我大显身手的时候了。“小姑娘应该很激动”，想着，我飞快地穿过走廊，向门猛地一撞，“哎呀”，我太急了，用力过猛摔倒在地，全班同学哈哈大笑。我暗想：哎呀，这回出丑了，表演没成功，反而被嘲笑了。我是该放弃还是坚持呢？坚持！一个响亮的声音从我脑海当中传来。于是，我快速地爬起来继续表演。我气喘吁吁地说：“妈妈！我……我今天……跟大作家……萧伯纳……玩了好……好久。”不知是在谁的带动下，猛然间，一阵掌声响了起来，就连老师也向我竖起了大拇指。我高兴地回到了座位上继续听课。
看来我这个即兴表演也挺不错的，而且是反串哦！
表演散文4：难忘的表演
文/张天天
今天，我们学校举办了一场“党在我心中”的文艺汇演。
首先，主持人报了第一个节目《兴我中华》，随着音乐响起，表演开始了。台上同学们那气势恢宏的歌声让我浑身充满了力量，真想跟着他们一起唱，一起跳。而这只是开始，接下来的节目更是令我惊叹。六（1）班的《潇洒女兵》让我看到了女兵的飒爽英姿；五（3）班演唱的《游击队歌》铿锵有力，使人感到热血沸腾，好像身上有使不完的劲儿；一（2）班和五（3）班的《我爱北京天安门》《学习雷锋好榜样》让人不由自主地赞叹道：“真精彩呀！”二（1）班表演的舞蹈更是柔中带刚，让人看得如痴如醉。剩下的节目更是一个比一个精彩，都不知道该如何形容了！压轴节目是六（2）班带来的《大中国》，它让我感受到了祖国的强大，让我更加热爱自己的祖国了！
这真是一个欢乐而有意义的一天啊！
表演散文5：戏曲三美
文/李卫东
直观美
戏曲特有的表演美、造型美、综合美是作为一个生动的过程在舞台上通过演员的表演集中展现的，因而它是舞台表演的过程性与直观性的高度统一。戏曲表演“让一切发生在观众面前”，使观众直接感知和亲身体验戏中所反映的生活，成为戏中生活的一个积极参与者，台上台下进行面对面地直接交流。“演员通过表演感动观众，观众则以情绪影响台上的演员。戏剧家饱含情感的处理，观众饱含情感的反应，在演出中汇成巨大的精神洪流——戏剧的‘场’。观众既被演出所感动，也被这种群体性的精神洪流所感动。”这种直观感受、立体展现的审美特征使戏曲具有独特的艺术氛围和强烈的艺术感染力。
程式美
程式是直接或间接源于生活，经过音乐化、舞蹈化、装饰化提炼、概括的规范化、定格化的中国戏曲特有的艺术语言。它具有美感的视觉形象，具有相对独立的形式美，带有明显的假定性和规范性。戏曲的角色行当、唱念做打、化妆服饰都有自己的程式。程式使戏曲艺术能经济、准确、简洁地表现生活，使形象生动鲜明，具有强烈的舞台审美效果。程式虽有形式上的规范性，却可由演员根据剧情和人物塑造的需要灵活自由地加以运用，进行富有生机的美的自由创造。程式是随着戏曲的发展而不断发展的。程式使戏曲艺术既反映生活，又与生活保持一定距离，使典型形象比生活更精炼、更集中、更夸张、更美。
写意美
戏曲表演要求以简代繁，以少胜多，言简意赅，讲究生动传神，即强调通过外在形象的塑造传达出内在的神韵，抒发主体的胸臆情怀。从整体追求上看，中国戏曲轻环境重感受，轻故事重体验，轻时空重心境，含蓄蕴藉，追求神似，注重当众展现人物的灵魂，注重整体效果的传神写意。在戏曲表演中看不到露骨的污言秽语、流血斗殴和性的场面，表演时点到即止，不重形似，讲究传达神韵，创造出一种超脱、空灵、古朴、高雅的审美境界，具有撼动人心的感染力量。表现手法的突出特点是夸张、变形，追求超乎常形之上的艺术真实。戏曲舞台也是一个空灵写意的结构，不刻意创造立体、逼真的戏剧空间，也没有写实风格的布景，全靠演员虚拟的传神的表演来指代，为观众留下很大的想象空间，靠观众诗意的想象来会意，共同完成戏曲艺术别具一格的审美品位和艺术价值的创造。
表演散文6：表演杂谈
文/何永俊
小时候 我爱看戏 看电影 看各种各样的演出
现在 走过电影院 剧院 马戏团 只看看节目单 就不想再往下看 心如止水 没有一丝波澜
什么样的表演 没看过 形形色色技艺高超的表演
我不愿表演 从不愿当演员
看 很疲倦
老了吗 也不像
你看 那么多的老者 还被精彩的节目牢牢抓住 像孩子一样看得出神
我看他们也出了神
病了吗 也不是
我热爱生活 只要睁开眼睛 世界有看不够的新鲜 我对什么都好奇 有无穷无尽的求知欲 这是健康的表现
我直到现在也不拒绝走入戏院 可以称得上是个电视迷 眼睛都看出了毛病
我喜欢看大家看戏 那些演技的拙劣 是我的欣赏角度
我喜欢观看 长着眼睛的缘故
世界上已经很少有伟大的表演者 许多自以为是的演员 演着演着就忘了情 一下子露出了自己
我喜欢看那些不露破绽的表演 里面没有谁在扮演谁 不会半路里杀出一个演员 破坏我的胃口 让艺术享受变成艺术忍受
我警告那些表演者
别演着演着就倦了 疲劳感就是破绽
演我的时候 那个演员自以为是 感觉良好 还想赢得我的掌声和眼泪 真让我觉得精彩
我还是喜欢看出色表演的
那些真实的生活 没料到会被观赏的真实 谁能演得好
故事结束了 舞台还没来得及搭建 编剧还没有赶到 导演还没有出生
那戏才有看头
我喜欢看 不可能编成戏的情节 不可能用演员表现的人格 那些蚊蚋蝼蚁生生灭灭匆匆忙忙从容不迫的事迹
阳光照到身上暖洋洋的 那时我还没有意识到 你也没有想起去观赏树叶后面的树叶
在为世界葱绿 还有埋没的土壤 根以前的根
看戏看电影时 随人流来去 现在 我终于学会了 为大家笑而笑 为大家哭而哭
为了不让大家看我看得走神 我不再显示自己屁股上的羽毛 我是稀罕物 但不想让你看稀罕过瘾
大家演啊 看啊 编啊 导啊 这些很好看 看过的我就不愿再看
那些没有被发现的 那些不可能再次看到的 尤其只有我自己能看得见的 看到死
我都兴致不减
表演散文7：精彩的杂技表演
文/盛铂轩
“哇！”“太棒了！”咦，他们在干嘛？哦，我和爸爸正在农耕园看杂技表演。
只见猴子首当其冲，它的手上拿了3个香蕉，在训兽师的指挥下，全部抛到空中，接着用一只手轮番接住，“厉害！”人们忍不住发出喝彩声。接着杂技演员、大熊、小熊等一个接一个上场，他们八仙过海，各显神通。
若论哪个节目最精彩，要数山羊踩双杠了。“下面请欣赏山羊踩双杠！”报幕员的话音刚落，只见一只山羊背上骑着一只猴，山羊的前面放着一个比较高的双杠，双杠上铺着一块木板，这样山羊就可以顺着木板爬到双杠上去。山羊在双杠上，两脚踩在两个杠上，脚不停地发抖，我在心中为它鼓劲：加油！山羊。但同时也为它担忧：可千万不能掉下来啊！最终，山羊走到了双杠的最边上，杂技演员又在双杠中间放了一个三角形金属道具。山羊回过来时，站在三角形道具前犹豫了很久，不知该不该过，好像在说：“我的腿在打颤，我好害怕。”小猴拍了拍山羊，好像在鼓励它。山羊终于下定决心：在困难面前绝不低头，要迎难而上！山羊颤颤悠悠地爬过了三角形道具。人们寂静了好长时间，才爆发出雷鸣般的掌声，震耳欲聋。
杂技表演真有趣！所谓“台上一分钟，台下十年功”，如果没有杂技演员的付出，怎么会有今天的杂技表演？我们学习也一样，“一份耕耘，一份收获”，只有不懈努力，才能有所作为。
表演散文8：社火表演闹元宵
文/张伟霞
小时候，春节过后，最热闹的要数元宵节了，不仅可以吃到象征团团圆圆的元宵，还可以看一年一度的社火表演。
我家离镇上不远，正月十五这天，远远听到锣鼓声响，预示着社火表演马上就要开始。
早早吃罢午饭，和父母来到镇上，表演会场被拥挤的人群包围得水泄不通。手脚利索的年轻人像猴子一样蹭蹭爬到树上，周围的楼房窗户上，探出一排排黑黑的脑袋。
想挤进会场去，几乎不可能。父亲想了想，有了！带着我们跑到附近的朋友家，站在平房上面，演出会场一览无余。
首先看到的是耍狮子。五只黄色大狮子，头部巨大，嘴巴一张一合，脖子上挂着一串铜铃，摇摆得响声震耳。一人执头，一人做尾，后面的人跟着狮头动作，尾巴不停地摇晃。引狮人身穿灯笼裤衫，红条束腰，手拿绣球，在狮子前面引导，逗得狮子们张牙舞爪，时而翘首仰视，时而回头低顾，时而卧地匍匐，时而摇头摆尾。
正看得起劲儿，只听“嘭”的一声巨响，吓得我一颤，手中的糖人掉到地上，摔成了碎片。我惊魂未定，放声大哭。父亲安慰我，这是在放铳，不怕，不怕。后来，父亲只要看见放铳的人准备点燃火药，就忙用手捂住我的耳朵。
接着，在锣鼓声中，一群身穿艳丽服饰的女子，踩着高跷、挥舞着水袖走了过来。我好奇，踩着一人多高的高跷竟然如履平地，并暗自为她们捏一把汗，这要是摔倒了，该有多疼啊！
这时，听到父亲喊，快看，划旱船的来了。只见身穿红色戏服、头戴大红花、脸上涂着胭脂的中年妇人，双手扶着旱船两侧，迈着碎步走了过来。“艄公”在前面带路，只见旱船时起时伏，时而还随着“波浪”旋转、颠簸……
后来，陆续出场的还有猪八戒背媳妇、老太太倒骑毛驴……夸张的动作、滑稽的表演，引得会场上笑声一浪高过一浪。
精彩的社火表演为过年画上了圆满的句号。过完正月十五，学生要开学了，农民也要开始为春耕忙碌了……
表演散文9：精彩的哑剧表演
文/辛凤姣
咦，教室里为何如此安静？原来是我们班要举行哑剧表演呢！
老师问我们谁想第一个来表演，李童大胆地把手举了起来。只见她从老师手里拿出一张纸条看了看，就开始表演了。她先在空中画了个正方形，接着手里又好像拿了个东西，在上面按了一下，然后又好像在看什么好看的。表演完了，有的同学觉得自己看懂了，就把手举了起来，这个说是在看电视，那个说是在看动画片入了迷。其实就是在看好看的电视节目。
第二个上去表演的是邓晶晶。她先从老师手里拿出一张纸条，又从门口跑到桌边，手里好像拿了一杯东西喝，可是她刚喝完，舌头就伸了出来，双手不停地扇动。同学们说她跑步跑得很累，喝了一杯水，还要再喝，其实真正的内容是“喝水喝到了烫水”。
第三个上去的是王沛良。他同样是从老师手中拿纸条看，可是这个题目好像很难，他想了好一会也没想到，老师说谁来帮帮他，我就对老师说：“我来！”我走上讲台，接过纸条一看，发现并不是很难。我先在空中画了一个长方形，用手在上面比划，突然，我停了下来，把手指放在太阳穴前面转了几个圈，同学们一下子就把手举了起来，一猜就猜对了——是做作业遇到了难题。
后来老师说：“你们觉得谁表演得最棒？”同学们用手一起指向了我，我心里美滋滋的。
怎么样，我们班的哑剧表演是不是很精彩呀！