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学校防震减灾应急疏散演练方案 篇1
一、演练目的
通过防震应急演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的'品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容:
(1)应急避灾演练
(2)紧急疏散演练
2、对象:全体师生。
3、时间:2022年9月x日上午10时。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避灾的环境条件,阐述防灾应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震误传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
组长:xxx
副组长:xxx
成员:全体教师
信号员:xxx
2、教室室内指导组:各班主任和数学教师
职责:
①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校操场北边。
③班主任和搭班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3、疏散线路工作组:各班主任
职责:
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、拍照:xxx
5、救护:xxx、xx
六、演练人员分工一览表
xx校长:全面负责防震减灾应急疏散演练。
xxx副校长:负责宣传教育组、音响指挥组、负责疏散组、协调联络组。
xxx副校长:后勤保障组、善后处理组、治安保卫组。教学楼楼梯:
西楼梯:xxx
东楼梯:xxx
音响、发警报:xxx
七、演练程序
(一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(1)做到不惊慌,采取就近避险。
(2)必须按疏散线路撤离,以免产生碰撞、拥护、踩踏。
(3)遇到火情,千万不要跳楼。
(4)当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离,任何教师不得擅离岗位、应该断后。
(5)地震一开始强度很大时,教师要及时组织学生就地紧急避震(双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下,一手抓住桌脚,一手护住眼睛)。
(6)撤离过程中,以双手护头或书包、书本护头以防被砸。
(7)疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
(8)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部,各班主任教师应立即清点人数,并向校长报告以便在第一时间内向上一级政府汇报。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声,下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。(演练时间为1分钟)。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、疏散时各班靠近楼道两排学生先疏散,接着是中排,最后是靠窗户的两排,出门后自然形成两路纵队。
3、演练各班撤离顺序及路线如下:
①二(1)班、二(2)班、三(1)班、三(2)班、六(2)班、四(1)班按照顺序经西楼梯撤离教学楼,走教学楼西后门到操场指定位置集中,并蹲下保护好头。
②一(1)班、一(2)班、五(1)班、五(2)班、四(2)、六(1)班,按照顺序经东楼梯撤离教学楼,走教学楼东后门到操场指定位置集中,并蹲下保护好头。
(四)清点人数
撤离到安全地带的师生,要保持安静,蹲地大集中,各班自然形成两路纵队,清点人数不马虎。以班级为单位,迅速核实人数,之后向总指挥报告。报告方式:(报告指挥,我班实撤离xx人或已全部安全撤离,完成任务。)
八、演练总结
校长总结讲话并宣布演练结束
九、演练注意事项
1、必须按照疏散撤离路线图撤离,听从指挥不要争先恐后,避免碰撞、拥挤、踩踏。对不能参加演练的学生,班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时,班主任要教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,有序地组织学生迅速撤离。千万不要跳楼。
3、全校演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,任何教职工不得擅自离岗,如有学生摔倒,可立即中止演练。
4、疏散撤离中,防震要双手(或用书等)护头,以防被砸;防火灾要用毛巾(或衣襟)捂口鼻,以防烟雾中毒。
5、各班学生到达安全区域后,学生要蹲下,保持安静。
6、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间救护伤员。
学校防震减灾应急疏散演练方案 篇2
一、演练活动的目的
1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线。
2、掌握必要的逃生技能,一旦遇到紧急情况,能够及时利用通道逃生,学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事情时尚存的问题以利整改。
二、时间
20xx年9月X日
三、组织机构
总指挥:XXX
副总指挥:XX、XX、XXX、XXX
成员:各处室主任、年级组长救护组人员:XXX
摄影:XXX
广播:XXX
四、疏散负责人安排
1、各楼梯口安全负责人员
①教学楼
五楼指挥:XXX
四楼指挥:XXX、XXX中(东)楼梯口、XXX(东楼梯口)三楼指挥:XXX、XX中(东)楼梯口、XX(东楼梯口)二楼指挥:XXX、XXX(西楼梯口)、XXX中(西)楼梯口、XX中(东)楼梯口、XXX(东楼梯口)
一楼指挥:XXX、XXX(西楼梯口)、XXX中(西)楼梯口、XXX中(东楼梯口)、XXX(东楼梯口)
②综合楼楼梯口安全负责人:
指挥:XXX
一楼:XXX
二楼:XXX
三楼:XXX
职责:每个指挥员负责指挥整层楼的疏散工作,包括指挥楼梯拐弯处,负责老师的到位、站位。检查本楼层,看是否有受伤的学生或困在教室的学生,将留下的学生带离教室,并做好记录,向总指挥报告情况。
楼层拐弯处负责教师负责疏散时的秩序、安全,防止学生拥挤踩踏。必须等到从该楼梯口最后疏散的`班级疏散后,一同随学生疏散,年级组长在各楼梯出口处指挥。
③各班级疏散集合点:操场,按升旗仪式位置站队(年级组组长负责)
五、各班级疏散通道路线安排:
1、综合楼
七年级各班统一由东边楼梯疏散。
2、教学楼
八年级各班统一由西边楼梯疏散。
六、紧急疏散原则及演练要求:
(一)原则
1、快慢结合(快:出班集合快,直路跑进快。慢:进入楼梯或拐弯要慢)
2、就近(靠门靠窗先撤,尤其注意后门要打开,学生分别从教室前、后门有序撤离)疏散路线是就近楼梯,按照“谁近谁先,先低后高”的原则,依次疏散。(学生走完后,老师应检查教室内是否仍有学生留下。如果有,将该学生迅速带离教室。)
3、避让(学生排2列靠右行下楼梯不拥挤,行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生,主动帮助维持秩序)。
4、第一责任人:班主任(平时上课时为科任教师)为第一责任人。
(二)演练要求
1、疏散负责人各负其责
2、班主任(科任教师)必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要向学生讲解疏散路线,清点学生人数。
3、班主任(科任教师)听到紧急疏散警报,第一时间内赶到指定位置,做好准备工作,组织学生按事先指定路线疏散,不得脱岗,不得在第一时间离岗。
4、学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰,双手抱头。
5、学生在疏散撤离时,要有序进行,动作要迅速,始终要保持肃静有序,师生撤离时,不能携带物品,途中切记不可拥挤,要严格按照学校规定的路线,安全撤离到操场。
6、学校统一穿校服。
七、疏散步骤
1、演练开始前5分钟内所有工作人员按照各自职责到位做好准备。
2、听到第一声警报后,各班学生在班主任老师的组织下,双手抱头,迅速躲到桌子下面避险。30秒后听到第二声警报,各班同学在班主任老师的组织下,迅速在走廊上排成二路纵队,按事先指定路线疏散至操场。
3、各班有序撤离楼道(安全通道),到操场站队集合。按“谁近谁先,先低后高”的原则。
4、班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后;各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后,随时处理偶发事故。
5、安全撤离到操场后,班主任要站在本班前面,面向学生,观察清点人数,做好记录并把班级情况报告给年级组长,再报告总指挥。
八、小结演练活动情况
总指挥对本次演练活动进行点评与小结九、继续学习教育
各班将学生带回教室小结本次演练的情况,针对实际组织学生进行总结,并再次教育增强安全意识,注意安全,掌握一定的安全逃生本领。
学校防震减灾应急疏散演练方案 篇3
一、目的与原则
目的:
增强师生的地震安全意识。
熟悉地震应急疏散流程和安全避险地点。
提高师生在地震发生时的快速反应和有效疏散能力。
原则:
安全第一:确保演练过程中的人员安全,避免造成任何伤害。
实战导向:模拟真实地震情景,使演练贴近实战。
全员参与:确保每位师生都参与并了解疏散流程。
反馈改进:演练后进行总结评估,持续优化预案。
二、准备阶段
1. 成立组织机构:组建由校领导、安全负责人、班主任等组成的演练指挥小组。
2. 制定详细计划:包括演练时间、地点、流程、角色分配、信号设定等。
3. 宣传教育:通过班会、讲座、海报等形式普及地震知识和疏散技巧。
4. 场地准备:明确疏散路线、安全集结点,设置指示标志。
5. 人员培训:对师生进行应急疏散知识和技能的培训,包括自救互救知识。
三、演练实施
1. 预演通知:提前通知全校师生演练的时间和要求,避免恐慌。
2. 启动信号:使用铃声、广播等发出地震警报信号,模拟地震发生。
3. 紧急避险:师生立即采取“趴下、掩护、握固”等避险动作,保护头部和颈部。
4. 有序疏散:警报解除后,按照预先规划的疏散路线迅速、有序地向安全集结点撤离,避免推挤、奔跑。
5. 清点人数:到达集结点后,各班级迅速清点人数,并报告给指挥小组。
6. 应急处置:模拟搜救受伤人员,进行简单的急救处理展示。
四、总结反馈
1. 集合讲评:所有师生集合,指挥小组对演练情况进行总结,指出存在的问题和不足。
2. 收集意见:通过问卷或讨论形式收集师生对演练的反馈和建议。
3. 分析评估:根据演练情况,评估预案的有效性,必要时调整完善。
4. 后续教育:针对演练中发现的'问题,加强相关安全教育和培训。
五、注意事项
确保演练前的安全教育覆盖到每一位师生。
演练过程中,应有专人负责监控,防止意外发生。
对于年幼或行动不便的学生,应有专人协助疏散。
演练结束后,及时恢复正常的教学秩序,消除学生可能产生的心理影响。
通过定期举行防震减灾应急疏散演练,学校可以有效提升应对突发地震事件的能力,保障师生的生命安全。
学校防震减灾应急疏散演练方案 篇4
为了更好地贯彻落实上级关于防震减灾文件的精神,保证我校防震应急工作高效、有序进行,提高快速反应能力,最大限度地减少人员伤亡,减轻经济损失和社会影响,根据相关通知的要求,结合我校实际,特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练,使全校师生掌握应急疏散的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的`非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容:防震应急避险和紧急疏散演练;
2、对象:全体师生。
3、时间:2023年9月X日
三、演练领导机构
总指挥:XX
副总指挥:XXX、XXX
成员:各班主任
职责:及时检查各组成员到场情况,并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况,并请求援助。
当发生危急情况时,XXX老师负责到广播室打开广播,XX校长负责发出疏散指令,调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静,严肃有序,服从指挥。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散,不得串线,不得抢先。
4、各班级要严密组织,认真对待,坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组
组长:XXX
成员:XXX、XX
职责:负责全校师生疏散工作。
2、宣传报道组
组长:XXX
成员:XXX
职责:利用校广播指挥学生撤离,负责向总指挥汇报情况(损失情况),负责灾后的宣传、学生转移信息的传递,并负责上传下达的任务。
3、治安保卫组
组长:XXX
成员:XX、XXX
职责:负责警戒维持秩序。
4、医疗救护组
组长:XXX
成员:XXX、XX
职责:负责参加医疗救护。
5、抢险救灾组
组长:XXX
成员:XXX、XXX
职责:负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带,使受伤学生能够及时接受救护。
6、后勤服务保障、协调组
组长:XXX
成员:XXX、XXX
职责:负责学生撤离后的场地组织,学生饮食。
全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。
七、演练程序
1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”
2、命令声响起,各班靠门最近的两位同学立即把门打开,学生紧急避险,双手护头,师生要冷静、沉着,班主任教育学生不要慌乱,听从老师安排,指导学生有秩序地撤离,撤离过程中尽量压低身体,小步快移。
3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数,并将本班人数报告本级负责清点人数的教师,各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束,并做总结。
八、演练时限标准防震应急演练,从教学楼疏散到安全地带2分30秒,到达集结场所时间为5分钟。
学校防震减灾应急疏散演练方案 篇5
一、指导思想
通过地震应急疏散演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保地震发生时,我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组:
组长:赵和平、黄曼丽
演练指挥:赵和平
职责:全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。
对整个演练负总责。
演练副指挥:张桢
职责:指挥播放“模拟地震音效”(一分钟)后。播放“地震警报信号”(2分钟)。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。
琚松涛职责:负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况,掌握各班各年级人数。上报现场情况等。
2、教室室内指挥组:
组长:张桢
成员:刘俊、各班第二节课任教师、班主任
职责:现场指挥程序安排
(1)“模拟地震音效”发出后,马上指导学生进行室内避震,教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)“地震警报信号”(2分钟)响起,迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数,及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。
(3)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外
发生。
3、室外场地指挥组:
组长:琚松涛
成员:兰文欣、王祥德
职责:撤离过程中的场地(操场)指挥和维持现场纪律
(1)组织师生在指定位置避震:每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
(2)稳定师生情绪、维护秩序,减少不必要的非震伤害
(3)演练结束后有秩序组织学生返回教室。
4、卫生医疗小组:
组长:张辉
成员:王友珍
职责:携带应急药品,随时待命,一旦有意外擦伤的学生或教师,医疗组及时处理。(在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命)
5、资料收集组:
组长:顾翔
成员:陈世春陈秋婷
职责:演练全过程的影像、新闻等资料收集
6、疏散线路沿线工作组
组长:琚松涛
教学楼第一层:何也(负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥)
余晓(负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
教学楼第二层:陈扬(负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
阎莉惠(负责二楼西侧的班级撤离时的'路线指挥)
教学楼第三层:杨强(负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
郭锐(负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥)
教学楼第四层:王德军(负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥)
陶玲(负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥)
综合楼:刘春燕具体负责,同样撤离到大操场做操处。
职责:地震警报响起后,各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合,双手以书抱头作保护状,按楼层顺序疏散。
楼层老师要随时提醒学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起,避免踩踏现象发生。
三、演练安排
1.内容:
(1)应急避震演练、
(2)紧急疏散演练
2.对象:
全体师生。
3.时间:
20XX年3月29日课间部署演练方案,进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间,组织本班学生进行应急避震演练,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到学生操作熟练(班任要排好队形:有前后门的要保证前后门同时畅通,两列队伍一列从前门撤离,一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时,挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队)。(练习期间教育学生做到:①认真对待,不搞过场;②听从指挥,有序疏散;③遇事不慌,头脑冷清;④积极主动,团结协作。)同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4。学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5.组成相关工作小组,确定人员,明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1.各组各负其责,在相关楼层、转弯点维持纪律的老师,要做到没有无岗人,人人有责任。
2.各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部,团、队干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。
3.不要惊慌,听从指挥,服从安排。
4.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
5.按规定线路疏散,不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”
(二)教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。(时长一分钟)
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“不要慌”,并指挥学生迅速护头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书等保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后,副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行,学生有序撤离。
5、学生撤离后,课任老师组织学生在操场有序站好。
6、组长按顺序向琚松涛报告,内容为:
“x年级xxx名师生参加防震减灾疏散演练,全部安全撤出,无人受伤,请指示”。
答复:“请全体师生听从指挥,原地待命。”(四个年级组长报告结束后)
副指挥向指挥报告:“报告指挥:马鞍山培正学校共xxx名师生参加防震减灾疏散演练,全部安全撤出,无人受伤,请指示。”
指挥宣布:“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”
郭锐组织退场:
返回顺序:按平时课间操规矩,由东西两侧按顺序进入教室。