请欣赏高考全国卷日记（精选18篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
高考全国卷日记 篇1
当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会，当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬，当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。
于是，雄鹰回报以双翅；于是，鱼儿回报以腾跃；于是，水回报以苍翠雄浑。
悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在上演和谐互动的精彩演出。
物如此，人亦然，学会帮助别人，从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人，你帮我，我帮你，我们携手前进，我们同舟共济，我们的世界将永远春光灿烂。
从明天起做一个幸福的人，将我们的幸福定格于爱，时时拥有春天般的心情，用我们年轻和无比高贵的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮每一个爱的瞬间。
当别人摔倒时，伸出你温暖的手；当别人失意时，送上你真挚的祝福；当别人感到寒冷时，(为他)送上一件厚厚的棉衣……
我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，是真挚的祝福，是无私的帮助点燃我们的每一个希望，打捞出我们许多逐渐泯灭的念想。是爱，是有力的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞，伞下，有我们遗落在青石上的语言，有我们奔跑在田野中的呼喊与笑事。
从明天起，做一个幸福的.人，时时不忘帮助别人，你将是一个永远幸福的人。
当你贫穷时，不忘帮助别人；当你富有时，更不要忘记帮助别人；当你年轻时，不忘帮助别人；当你高龄时，不忘帮助别人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，时时刻刻不忘帮助别人。帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人，我们将青春永恒；帮助别人，是我们心中永恒的乐章。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会在路上。在路上，脚无语，心勃发；在路上，路无涯，步不止，通向爱的辉煌大道。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会有远方，才会体会到黄河奔腾万状的快感，才会领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。
学会帮助别人，记住别人的帮助，即使千里冰封也会春暖花开；即使山重水复也会柳暗花明。
从明天起做一个幸福的人。
高考全国卷日记 篇2
就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身。
母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳，那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年。
还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着。偶尔间，抬头望望菜堆，寻找你爱吃的菜。其实我根本没曾想过，你爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜。又是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那好熟的稻草绳。这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子。
还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟，烟雾缭绕，您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学费。
时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中。母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳。
我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳。
母亲啊，我就是您手中的`草绳，从小编到大。您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。
后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年。您用那双手告诉了我什么是自强不息。
我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手。
高考全国卷日记 篇3
风拂过水面，荡起水的愁思；叶落在地面，激起叶的忧愁。一个一个理想飞出了天窗，在阳光下如一串又一串泡泡般美丽，但又那么易碎。
小时候，我喜欢唱歌。鸟儿的呢喃，青蛙的低吟，蝉的琴声，被我想成了天籁之音。那时，我的理想是歌手。为了实现它，我听歌学歌，自己编歌，不亦乐乎。朋友偶然听到，嘲讽我：“天下第一难听！”这几个字刺痛了我对音乐的热爱，粉碎了我做歌手的理想。
稍大些，看到电视上医生救死扶伤，于是，我又想当医生。为了这个理想，我可是下了“一番功夫”——药，饮料，豆腐搅一块——分明瞎搞，可我干的很起劲。但是，一次又一次的批评，使得医生这一理想，被一只大手狠狠地揉皱，丢在阴暗一角。刚刚出土的理想的芽儿，就这样被人踩扁了。
十岁那年，我又有了新的理想，但前俩次的失败让我犹豫，——万一又像前两次一样，载着全部心血飞上天空，结果又坠落下来，怎么办呢？这个理想是当一名优秀的导演。抱着理想，又一次目睹了理想的.破碎——如此不堪，刚刚飞上天空，就不幸身亡！
我安慰自己：理想是难以实现的。千万人中能有多少人实现呢？那些实现理想的人，哪一个不是在无数次尝试、无数次努力下，甚至在头破血流之后才实现自己的理想的呢？
就这样，我不断放飞理想，不断失败。失败的碎片飞舞着，可我依然努力着，寻找着我的理想之路，耐心地攀爬。也许一脚踩空，回到起点；也许好运来临，前进了几格……我积累经验，不断尝试。
我喜欢阅读。吃饭看，写完作业看，晚上睡觉时躲在被窝里拿着手电筒看，就连上厕所也捧着一本书，津津有味地读上那么几页——也不嫌臭！
我找到了属于我自己的理想云梯，这是海量阅读给我的回赠。
海量的阅读，使我的作文水平突飞猛进，让我的作文常常在班级作文报上发表。每每看见自己的作文变成铅字，心中很是雀跃——这是我迈出的第一步的可喜收获啊！这条路很长很长，我不知道在这条理想的路上会发生什么。挫折是有的，就如妈妈一怒之下把书藏了、吃饭看书挨批评、视力直线下降……但理想，不付出代价怎么可能实现呢？马克·吐温说：“任何代价都会得到相应的回报”。是啊，一步登天也许会实现理想，可当你品味它时，哪会品尝到甜蜜呢？
就这样，我理想的坐标又改变了方向和位置。现在，我的理想，是——一名作家。我要用手中的笔写出属于我的一片天地。哪怕风雨再大，哪怕路途再泥泞，我也要无怨无悔走下去，因为我坚信：风雨之后，一定是彩虹！
高考全国卷日记 篇4
在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，同意风刀霜剑的洗礼；需要游弋于大海，同意惊涛骇浪的考验；需要驰骋于荒原，同意荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚平，使心灵恢复活力，由于，爱是甜蜜的。
然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；湖泊给人以清澈空灵，却倒映出不真实的幻景；美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目的。
甜蜜，有时也能成为一种负担。
人，毕竟是感性的动物，然而现实却需要大家用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。
“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一重要战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。
一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。
北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的.眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。
历史以残酷的事实一次又一次地告诫大家：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是大家每一个人都要对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢？答案是不是定的。假如大家将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下负担，慨然前行！
高考全国卷日记 篇5
“穿林打叶”声里“吟啸徐行”，自可见“山头斜照却相迎”之美景；“日薄西山”之际“直挂云帆”，也能有“落霞与孤鹜齐飞”之盛况。人生天地间，笑傲风和雨，凭借的就是那一腔鸿鹄之志，那一步一个脚印的行稳致远。
汉代扬雄以射箭譬喻理想，道尽了理想之于人生的意义，讲明了实践之于理想的价值。作为新时代青年的一员，我目睹了祖国的日益强大，也亲历了复兴道路的坎坷曲折。一次次我为理想的光辉照耀，一次次我为实现理想的艰难落泪，一次次我为无数青年勇于实践的精神感召。
看，疫情肆虐，多少青年医护逆行抗疫，在与死神的赛跑中，让我们见到生机；看，病床紧缺，多少青年工人春节不休，在汗流浃背里，让我们遇到奇迹；看，火警响起，多少青年战士勇蹈火场，在舍生忘死里，让我们得享安宁……沧海横流方显英雄本色，平凡之人的壮举背后恰恰是那不平凡的理想！
作为新时代的`青年，我愈加明了“立义”于人生之意义。理想不仅是黑暗年代指引青年奋斗的明灯，更是和平时期激励青年继续奋斗的集结号。以青春之我，奋斗之我为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量，这不就是我们每一位青年应当早早确立的人生理想吗？
然而，在实现理想的道路上荆棘丛生，道阻且长，光有一颗澎湃的心是远远不够的。“打铁还需自身硬”，没有艰苦卓绝的锤炼，哪来锋利无比的宝剑？没有一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？修身，不仅是道德的提升，还应该是知识与能力的积累。
看，惊艳全球的港珠澳大桥横空出世，背后是林鸣团队遭到拒绝后攻坚克难的创新精神；看，一年19星的北斗卫星熠熠生辉，背后是“北斗人”久久为功的坚持不懈；看，喜看稻菽千重浪的“超级水稻”，背后是以袁隆平为代表的科学家们一生的坚守……“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，总是有人在面对前进路上的困难时感慨“秋风秋雨愁煞人”，然而我辈青年却更应该在理想之光的指引下拨云见日，去高唱“我言秋日胜春朝”，去挥洒“晴空一鹤排云上”的豪情。
我的理想不是“土猪拱白菜”的利己主义，不是未老先衰的躺平主义，而是以先贤为榜样，以爱国为底色，以坚毅为纲领的“行动主义”，因为我坚信“为者必成，行者必至”！
高考全国卷日记 篇6
喜爱周杰伦的歌并不是因为崇拜他，他的歌的旋律有淡淡的槐花香，也有轻轻的忧伤。于是，MP3是全是他的歌。其中有首叫《轨迹》的歌，歌词我不太记得了，只是记得它的旋律很美，像枕着大呆大呆棉花糖睡觉的感觉，其中我也听了他一生执著的追求以及不懈的努力。
也许有人羡慕的不是周杰伦的音乐才华，而是他作为巨星而赚来得出场费。人和人的的思维角度不同，我喜欢他是因为他勇于追求。每个人生来都是平凡的人，但不是每个人都有平凡的理想。由是，想起了自己的理想，那个我认为至纯至善的理想。
我的理想在伟大的人看来很平凡，可我知道，那里对我自己心底无言承诺的执著。俗话说：“有善者为先”，我的理想是有一天我拿着自己努力挣来的钱为年迈的父母一人买一副轮椅，推着他们在夕阳下散步，林荫道里，留下了一串串爽朗的笑声。
人正因为有理想，才像海上的灯塔一样，引领追求的步代不断前进，也如山顶的一面红旗，致使攀岩者历力向上攀登，只为那“一览众山小”的豪迈。
就学生而言，任自己遨游在知识的宇宙中，对得起努力过的每一滴汗水，对得起一次次失败后的泪水，抓紧手中的绳索，以一个强者身份不断上攀。知识就像上帝投到人间的水晶链，奋斗过的人会在链子上留下轨迹，有被踩得很深的脚印，有泪水汗水汇成的咸水湖，有进步时高歌的音乐峰。有遇挫折时的望崖石。
我母亲常对我说：“腹有诗书气自华”，可“冰冻三尺，非一日之寒”，就像一个庄稼人，春季播种，锄草、施肥，一记得也不能闲着，六月热辣辣的.阳光，被晒得黑中带红的脸上，挂着疲惫的神情，寒冬大雪纷纷，望着屯中堆积的粮食，喜笑颜开。
会宁是个贫穷的地方，可人穷志不穷，会宁的学子肯吃苦，也能吃得了苦。早晨在别人的酣睡中背单词，中午在别人的悠闲中演数学题，傍晚在别人的闲谈中背古诗词，会宁的学子呵，永远淳朴得可爱，用功得可敬。只为同一具理想，圆自己的大学梦，圆父辈们盼了几辈子的大学梦，身后的脚印密密麻麻，看似凌乱的脚步，竟连成了一个个大不不一的圆，那是泪水和汗水的结晶啊，那是喜悦和难过交织成的最悲壮的歌曲，唱响在这深厚的黄土地上！
轨迹是见证一个人奋斗的历史，是一部鲜活的人文史。每个人就像是一位舞蹈者，舞动手中的绿丝带，绿丝带被舞成一个个圆，而自己，就是圆的圆心，站在最醒目的地方，接受来自四面的掌声，心里对自己说，奋斗过了，就很好。
高考全国卷日记 篇7
君子是中国古代社会对品行高尚的人的美称。关于什么是君子，怎样的行为才是君子所为，在古书上并没有一个准确的概念和定义。据说，孔子的《论语》当中有107处说到君子，内容和标准不尽相同。可见，君子在中国古代典籍中，是一个模糊的，不十分明晰的概念，但所有的美好品德都可以用君子之为概括，这一点恐怕是没错的。
在我所知道的对君子的论述中，我最喜欢的还真不是《论语》中对君子的描述，虽然《论语》是儒家思想之集大成，又是中华优秀传统文化的荟萃。我心目中君子的形象是比《论语》更早的古书《周易》中对君子的描述，即：天行健，君子以自强不息。它的下半句是：地是坤，君子以厚德载物。这两句话的大概意思说的是，君子要努力发奋，刚毅坚强，不能被一时的懒惰和困惑所动摇。下半句大概意思是，如果你是君子，心胸要像大地一样宽广，包容任何东西。所以我最喜欢这两句是因为他包含着人性当中最重要的两个层面，一个是坚毅，一个是包容。
在我们的成长道路上，总会有各种各样的诱惑，也会遇到各种各样的困难，摇摆和困惑是阻碍我们往前走的最大的绊脚石。回想我自己的成长，常常因为意志力不够坚强和感情的脆弱失去了不断奋斗、永远前进的勇气，徘徊犹豫占取了我人生许多宝贵时光。莎士比亚笔下的哈姆雷特，其名言“存在还是毁灭”，对我影响特大，迟疑和犹预毁了王子的`前程，其实也毁了我们很多人。另一方面，在现实生活中，我们总是在和各种各样的人和各种各样的思想打交道，如果缺乏包容心就会始终在内心困厄于不同声音，纠缠于小人之见。我自认为自己是心胸宽广之人，即使这样在生活里、工作中，特别是网络上听到各种不同声音，尤其是善意的批评，尤其是不善意的批判、攻击时，还是心有不快，甚至怒火中烧。想想最后平复我心胸的，一是我特别喜欢的诗歌，二就是这句《周易》的名言：天行健，君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。古代人不说了，近当代作家中我最敬佩的也是我心目中君子的榜样首推鲁迅。鲁迅先生在那样黑暗的年代中，以笔做刀枪，用深邃和锐利的思想之光引领着大众，觉悟着社会。鲁迅先生说出了许多令我们当代人都汗颜或说不出来的话，比如这句：必须敢于正视，这才可望，敢想、敢说、敢做、敢当。正视什么？广言之，正视不足和毛病，具体说，就是正视黑暗的社会现实。无论怎样，只有正视社会、正视自身，黑暗才有可能变成光明，毛病和不足才有可能得到改正。
我认为，敢想、敢说、敢做、敢当正是当代社会君子的四要素，也是“天行健，君子以自强不息”的具体诠释。鲁迅先生用他自己的生命为我们竖立起一座当代君子的楷模和丰碑。无论历史如何变迁，无论时代如何向前，君子之风都应始终伴随我们，在这样的进程中，我们的品性才能得到历练，人生也因此升华。
高考全国卷日记 篇8
汶川震后，关于生命的故事，悲喜交合，读来令人唏嘘感叹。那些惊心动魄的情节，那些感人肺腑的细节，让我们有一种直面鲜血和伤痛的震撼。
生与死，这不是一个陌生的问题。它是老生常谈，有时平常得甚至让人提不起谈论的兴致。没有血淋淋的真实境遇，人们对待生死即使郑重其事，也难免有些隔靴搔痒的淡漠。然而，汶川大地震所牵引出来的生死话题，却重重地击打着我们的心灵。无需繁复的概念，无需华丽的词藻，无需严密的逻辑，只要一个真实的故事，就足以让我们泣不成声。（这是真实生命的真实力量。）
灾难来临时，很多人猝不及防，死神没有给他们留下太多的机会。但在乱石瓦砾的覆盖之下，生命残存的意志却从未向死神屈服。是的，千斤压顶之下，人的生命显得那样脆弱不堪。然而，也正是困难重重之中，人的生命又释放出坚韧不拔的力量。正像那个叫何翠清的`13岁女孩，地震时她惊觉脱险，但她并没有因为死亡的恐怖而独自逃生，而是勇敢地冲入死神的魔爪，与之抢夺生命。即使在她与同伴被困废墟的情况下，小女孩还是顽强地坚持“活”的信念，并最终获救。在生命与死亡的对峙中，不是希望驱走恐惧，就是恐惧扼杀希望。生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩。
在生命的韧性里，除了自我坚持，还有他人的支撑。在灾区现场，生命对于生命的呼唤、安慰以及拯救，才使许多人间奇迹得以发生。地震灾难的噩耗传来，各行各业的人们瞬间变成了救援者，纷纷奔赴抗灾一线。地震之后，灾难的狰狞面目没有吓倒他们，路途上的千难万险没有阻遏他们，他们的善良与悲悯、无私与执著，将他们变成了无敌的斗士。夜以继日，坚持不懈，救援者以不屈不挠的斗志，磨砺着自己的生命力，也激发着受灾者的生命潜能。在这一场与时间的赛跑中，与死亡的抗争中，生命的韧性经受住了艰苦卓绝的考验。
“汶川大地震”，这是一个带来无限悲伤的命名。已经消逝的数万生命，将使它成为我们记忆中不可抹去的伤痛。然而，这也是一个暗含生命力量的名词，因为无数人在其中与死亡擦肩，却越挫越勇，让生命焕发出绚烂的光彩。让我们记住在地震中已经远走的生命，也记住在地震中更加坚强的生命。
高考全国卷日记 篇9
很多人都有自己的理想，当设计师；当老师；当园丁；当医生……我却只有一个古人才有的想法——做一个诗人。
当一个作家，做一个诗人，我总觉得我特别异想天开了。这么奇怪的想法，我的同学自然不会想到，而我一开始只是想当一位作家，后来我渐渐爱上了诗，是古诗，也有一些散文诗”把岁月当成一根血肉做成的弦，我们是这根弦上的箭，引而不发或锋芒毕露都是为了抵达一种生命的高度。”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜欢的诗和散文，买了很多本名著，我最喜欢雨果的《悲惨世界》，冉？阿让的故事让我潸然泪下，我也想写作，想创作冉？阿让这么高尚的、不屈不挠、不卑不亢的人物，同时我也想成为这样的人物。我一连几次做了在同一场景发生的梦，悲欢离合、喜怒哀乐尽在其中，简直是一部科幻小说。我就试着写下来，可是我写一页，撕一页。写一页，撕一页。把一整本本子撕完了也没写好满意的第一章。
后来，我不仅爱看书，更是迷上了李白的诗，也迷上了背所有诗人的古诗词“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”十六句的《古朗月行》我也背了，还找到一个背书的好时间；早上起床后的一个小时。我虽然成绩上明显偏理科——数学好，而且从小就有音乐、绘画，甚至各项运动上的优势和天赋，但是我放弃了这些，我总不能什么都干吧。我甚至还编过“古诗”，还是“七言绝句”呢。我不敢给人看到，都给扔了。我最初想考上洪中，再考上清华北大，一直学到最后，可是我想多留一些背古诗，写文章的时间，就暂时看着办。我决定一直背古诗，还突发奇想到电视上参加诗词大赛之类的比赛。
谈到我其次的理想写作，我就表态了和别人不一样但和一位诗人一样的`想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我不仅在语文上跟人不一样，上数学课时，一些稀奇古怪想法正确的方法和思路甚至公式也会从我嘴里冒出来，当我发觉我的不一样时，老师己经惊讶的望着我了。
我爱写作，我爱背诗和作诗。我不管有没有机会，都要试一试，开拓创新自己，不怕命运坎坷，不怕嘲笑讥讽，不怕生老病死。就算经历了再多，我也绝不回头！哪怕重病在身，也抵不过我对自己的信任。
仿佛我己预知了未来，这就是我一直以来的乐趣的理想。“君子一言，驷马难追”。我会怀着理想走向成功的明天。
高考全国卷日记 篇10
岁岁高考，今又高考。
六月初，夹带着晚春的烂漫与初夏的成熟，在一缕清风中挥洒青春的汗水，在一卷慢云里追寻人生的梦想。也许高考，一个初中生无法触摸，才把它描述的如此轻松。但是享受在考试狂风中的卧马逐鹿，何尝不是一种快乐与潇洒呢？
前日，我和几位同学一起打扫了教室。走廊，墙角，每个角落都留下了扫帚的足迹，我们从未如此认真和辛苦，这一切的理由便是——高考。这是严肃森严的高考，容不得丝毫马虎。当我将遮字的红纸覆盖上去的.时候，当我手中的拖把快捷地擦拭的时候，当我将一张张带字的班级奖状小心翼翼地撕下来的时候，我这样想着。我第一次亲身感受到高考的氛围，那是与考生的心截然相反的颜色。
高考越来越近了，岁月如水，总有一天载着童年河岸的我去对面。
小学的时候，我看到“考生只需几克主食”的新闻时，纵声大笑。当时的我无法理解命运与高考的关系，倒是觉得高考不过是变换了考官、监考员和考卷，岂能知道变换的是一个人的人生之路。
到今天，我才明白自己的天真。我曾经试想自己就是其中的一员。过年那喜庆的鞭炮声中还隐藏着老师滔滔不绝的讲课声，还有那师长朋友的殷切希望，这是“都来此事”的无奈，是“才下眉头，却上心头”的忧虑，是“无计可消除”的惶恐。继续想象，日历翻到六月，数着小时过日子，在孤灯高悬的夜晚停歇，窗外一片漆黑，只有钟表滴滴答答地走着，那该是如何孤寂的夜啊！不过，我想，我值得。就算是为那“一日看遍长安花”的倜傥潇洒，也为那“欲上青天览明月”的壮志豪言，我值得。
心态是最重要的吧，我这样认为。一位高考状元的话让我记忆颇深，“把每一次练习都当做考试，把每一次考试都当做练习”。淡然中一分孜孜不倦的认真就这样如晨露似春风流露出来。压力是必然的，可动力却是我们能够决定的。在戒备森严的考场中，一份笑看云卷云舒的淡定将是一块宝石，透过它，你便能看到锦绣的前程——当然实力是不可或缺的基础。
在我敲打文字的时候，考生们也许已经接受了十年寒窗的检验，去拼搏自己事业蓝图的底色了。愿他们好运吧。成败功过，只愿他们随遇而安，随心而笑。
岁岁高考，今又高考。
高考全国卷日记 篇11
理想是什么？是飞向蓝天的翅膀，是扬帆起航的小船，是对未来美好的憧憬和无限的向往。每个人都有自己的理想，我的理想是要当一位妙笔生花的作家，用文字书写出理想的篇章，把快乐分享给每一个读者。
我感叹文学的无穷魅力，如同幽兰散发出一缕清香，静静地沁入我的心田，净化着我的心灵，陶冶着我情操。无论是天马行空的童话，还是脍炙人口文学名著，都有着神奇的吸引力。让我仿佛置身其中，随着一波三折的故事情。
节，时而欢喜，时而忧伤，时而为主人公的成功而高兴地手舞足蹈，时而又为主人公多舛的命运而扼腕叹息。我崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只要他们笔尖一动，就会让一件平凡的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘，在普通的景色经过他们地描绘也可以变得有声有色，让人如身临其境，流连忘返。于是，当作家这一颗理想的.种子在我心中悄然生根发芽。
我开始利用一切课余时间如饥似渴地陶醉在阅读中，填充知识，汲取养分。一字一句，斟字酌句地去欣赏，去品味，将精彩的好词，好句，好段落一一勾画出来，默默记在心上。那一刻，我仿佛生出了一对翅膀，尽情在书的世界里自由翱翔。渐渐的我学会用笔去记录自己的生活，遇到不愉快的事，就拿起笔在纸上诉说自己的烦恼，遇到高兴的事，也会拿起笔记录下自己喜悦。更学会了去观察，去聆听，去感受生活，时刻坚守着自己的理念，多读、多看、多听、多学、多练。我像一只勤劳的小蜜蜂终日为了自己的理想快乐地忙碌着，期待着有一天，我也能写出一篇字字珠玉的好文章，得到大家地赞赏。
老师说，好的文章都是改出来的，所以每一篇作文我都要在草稿纸上不厌其烦地修改。每一句，每一词，都要仔细地琢磨，反复地推敲，怎样才能让事情表现得更具体，更生动，怎样才能让语句更优美，更流畅。那时，在我心底储存的好词好句就会自然地流淌出来，让我的作文变得妙不可言。当我文章终于变成了铅字，变成了红彤彤的奖状，被老师当成一篇篇范文在课堂上朗读，给同学们带来快乐时，更加坚定了我前进的方向。
因为有了理想，有了目标，有了坚定的信念，有了奋斗的决心，小溪才会流入大海，雏鹰才会飞上蓝天。我相信：只要我坚持不懈地朝着这个目标前进，我就一定能成为一名在文学舞台上绽放的作家，将快乐带给第一个人。
高考全国卷日记 篇12
马有千里之能，却骈死于槽枥之间；花有国色之容，却遗忘于山林；人有国士之才，却弃于穷乡僻野，不得一展抱负，惆怅终身。这一切，只因世上缺少一双慧眼，一双能发现人才的慧眼。
中华上下，千古风流。秦相范雎，风光无比，深得昭王信任，提出了“远交近攻”的战略，立下赫赫功勋，为秦国一统奠定了根基。范雎的风光，秦国的兴盛，都源于秦昭王的.一双慧眼。范雎何人？一介穷苦书生，事魏中大夫须贾，被疑通齐，遭受奇耻大辱，奄奄一息。昭王知范雎有大才，请往秦国，五跪范雎问政。一代君王，五跪一介布衣！范雎深受感动，为秦效力，死而后己，使秦国兴盛，霸于六国。魏不识范雎，痛失人才；秦昭王慧眼识人，才有日后一统。范雎若不得发现，又焉有偌大声名，偌大功勋？
回观南宋。宋高宗时期，金兵肆虐中原，为祸苍生，大宋兵败如山倒，最终只好向金俯首称臣。一观南宋朝廷，又何缺人才，何缺名将？岳飞、韩世忠、宗泽等皆是一代英才，若用其中任一，不提灭金，收复故土失地，又何为难事？高宗却不，朝中“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”，却重用秦桧此等奸贼，听信谗言，害岳飞于风波亭。自作孽，不可活！高宗此举，无疑自断臂膀，有人才不用，你不失败，谁失败？俯首称臣还算是个好结果！宋高宗愚不可及，不具慧眼，不识人才。可悲！可叹！
再看，桓公听鲍叔牙任管仲而霸于诸侯；刘先主三顾茅庐于诸葛而鼎立三足；唐太宗大度任用魏征而兴唐；玄宗晚年用杨国忠、李林甫之徒而衰唐。前人的经历，无疑是一本奇书，字字珠玑，金玉良言。有慧眼识人才而兴，无慧眼弃人才而败！这不是一句真理吗？
人才需要发现，金玉需要挖掘。在民族复兴的今天，我们更要有一双慧眼，大量选拔人才，用人之长。我相信，只要人才得志，人尽其才，富强中华指日可待！
高考全国卷日记 篇13
每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。是啊，假如没有人生的目标，就像小船在大海上漫无目的的漂泊，最终会覆没。拥有理想的人是幸福的，快乐的。
我的心中始终藏着一个理想：当一个医生。在我映像中，医生是一个崇高的职业，由于医生在自己的岗位上救死扶伤，把一个又一个患者从生死线上拉回来。医生简直是神仙。那时我就下定决心，我也要当神仙一样的医生。长大了，我虽明白了医生不是神仙，想当医生的理想却在己扎根在我的心里。
当然，树立理想不能只是空想，绝不能以任何理由为借口挡住为理想努力的道路。首先，我要学好文化知识，只有每天认真完成作业，上课认真听讲，在学习稳定的基础上，再读一些有关于医学的书，才能考上医科大学；还有便是培养我细心的'习惯，我不能再像以前一样，丢三落四，马马虎虎的。就算是一个小小的计算题，我也应该认真的去做；再有就是锻炼体质，有了健康的体魄，我才能当上医生，我要好好爱护我的视力，还要加强我的动手能力，要好好锻炼；要有爱心，我我要爱护公物，孝敬父母，尊敬师长，要对自然界中每一种生物都要有爱心，不自私。只要有爱心，我就能对我的患者给予我最大的爱护。
十年磨一剑，只有刻苦地磨练自己，以理想为前进的目标，付出与收获才能划上等号。于是乎，我不禁陷入对未来的憧憬之中：在那时，我将会在手术室给一个又一个的患者做手术，使他们濒危的生命重新有活力，健康地和家人团聚。
克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。因此，我必须学会观察生活，好好学习，打好基础。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引我们走向黎明。而我，就在这理想的路慢慢地走着……理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力努力，向自己的理想一步步迈进！
高考全国卷日记 篇14
理想有如晨星，在黑暗中照亮前方；理想有如航标，在迷茫中指引方向。生活，因为有了理想，才会更加充实；人生，因为有了理想，才会有所成就。
理想人人都有。我嘛，当然也有理想，我最大的理想是当一名……
周末也好，放假也好，只要没事，我就会想方设法看电影。我觉得演员们的每一个动作都是那么精练、每一个表情都是那么完美……在电影里，演员们仿佛都己经融入到了故事情节里面，好像身临其境一般，演得像真的一样，能给人带来美的感受。而且，拍电影非常有趣，我非常好奇电影里面的一些场景和工具。特别是科幻片，里面的一些场景和工具常常使我惊羡不己，让我为眼前的高科技所折服。几乎电影里的每个片段都能吸引我，我一看起电影来就好像着了迷一样。
理想就像我心中萌发的一粒粒种子，其实我有很多理想。这只是其中的一个——当一名演员。可是我又有点害怕，因为我知道，当一名演员可能会受伤，会经历很多挫折，还会有很多对手。你们都会认为，以我的胆量去当演员，是一件很不可思议的事。其实，我自己也因为这个有点退缩了。有人说，“只要为了理想不懈努力，就一定能走向成功”，我想，或许我也能行的。理想就在前方，任何人可阻止不了我。
不过，我还留了一手。从小爱画画的我还有另一个理想——当一名建筑设计师。可能你们又有疑问了，这与画画有什么关系。这你们就不知道了，建筑设计和画画一样，也是一门艺术呀！国外国内有很多闻名遐迩的著名建筑师、设计师可都是画画的高手。他们设计的每一栋建筑看上去都那么美，那么奇特，那么豪华。而且，听说当一名设计师还挺赚钱的呢！有时没事，我脑海里就会构想一幅室内或室外的建筑构图……
梦想需要行动，有理想就要付出自己的努力。为了我的这个理想，我会依旧努力的学画画，上好每一节课，虚心接受批评，有什么不懂，如：颜色搭配、线条、构图……都可以去问老师。只要没事，我就要练习画画，或去外面写生。因为学画画也和学其他的知识一样，都是熟能生巧，没有别的捷径，除了要有丰富的`想象力，就是要多练习、多想、多画。我现在己过了五级，我相信每考过一级，就会离我的理想更近一步。
大海的浪花靠劲风吹起，生活的风帆靠理想鼓起。前途宽广，未来就在脚下。我相信，我的理想会给我的人生带来不一样的体验……
高考全国卷日记 篇15
我们都在高考的路上奔跑着，眼里只有学习成绩，于是，我们错过了沿途的风景。
空气很压抑，憋得我透不过气来，整个教室里静悄悄的，此时，一根针落在地上，都可以听见回音，突然传来砰的一声，“哎呀”宁静的局势突然被打破，同学们表情不一，议论纷纷，同桌又发牢骚了。“天天做这试卷，烦死了我，还让不让人活了。”同桌蒙地把试卷揉成一团，嘴里不停地嘟囔着，末了，将试卷扔在桌下，还用脚狠狠地踩了两下，煞是解气，掉过头闷闷不乐地说：“你说，是不是啊?”
我点了点头，沉重地说：“是啊，是有些烦躁。”同桌仍旧不依不饶，弯下身体在桌肚里掏，嘴里恶狠狠地：“我来找试卷，能扔掉的都扔掉。”我笑呵呵地看着他忙和，内心很快乐，眼角一瞥，看见语文老师，趴在讲桌上认真备课，我的心一跳，急忙埋下头来看书。课间，听到几名同学讨论，只有20多天就高考了，甲说：“高三的生活真充实，蛮有意思的。”“我告诉你，我不想再有这样的.经历。”我心内的一根弦被触动了。我忽然想到了老师，在这一年时间里，他们和我们同甘共苦，为我们放弃了太多太多，他们也又自己的孩子，但在我们身上倾注了更多。从早到晚，由春到冬，他们埋首备课，课堂生动的讲解，对学生们嘘寒问暖的场面，不正是生活中最感人、最温馨的风景吗?看着远处为孩子，送来营养品的家长，我又为之一震，是啊，我们在读书的时候，不是一个人，家长就在我们身边，身上穿着他们洗的衣服，看着他们为我们奔波的时候，觉得这就是最心酸的风景。回到教室，我告诉同桌：“高三生活不枯燥，我们有梦想，我们很充实，我们的身后有老师，有父母，同桌难得地表示赞同。
晚上实在难以入眠，往事就像走马灯，在我脑海里播放着一幅幅画面——同学的关心，老师的叮咛，家长的呵护，幻化成为一个大花园，老师是水，家长是根，我们是花。我想，老师和家长组成的风景线是多彩的，我们在奔跑的时候，也要偶尔驻足。
高三生活不烦恼，这边风景独好。
高考全国卷日记 篇16
生活中近的是现实，远的才是诗。因为远方就像一个永远猜不透的哑谜，模模糊糊的闪耀着，让人能够有机会憧憬，有机会幻想，即使最后发现那不过是水中月镜中花，只是一场毫无结果的幻灭，但那份曾希翼过努力过的美好记忆，是无法泯灭的。
远方那里有的是理想，是我们日复一日所追求的理想。我们站在停滞不前的现在，奋力踮脚眺望远方，身绕于千丝万缕潮湿空气凝成的浓浓雾霭中。因为看不清，所以是一种强烈的好奇心在驱使我们不断向前。前进，似乎是人类从古至今恒定不变地一种特有姿态。因为未知，所以美好。人类总是对未知的事物怀有强烈的探求欲望。所以远方，便具有了人们所赋予它的特定的含义，也拥有了神秘而光怪陆离的色彩。也因为远方的一切全都笼罩在迷雾之中，让人不得而知，我们才有了大胆憧憬大胆幻想远方那份独特魅力的资格和能力，我们才能毫不顾忌的去奋斗，对一切都坚持着圣洁的希望。那里有理想，我们这群偏执敏感的孩子都一直很努力的让自己为理想而活，我想，这边是我们对远方如此期盼的最重要原因了。理想之于我们是什么？是生命的一种存在形式，是价值观的一种具体体现，是我们即使天寒地冻路远马亡也不会放弃的东西。因为远方有我们期盼己久的理想，是我们终将安歇的理想港湾，所以我们对它己不再单单是一种简略的好奇，而是一种就算拼尽全力也要争取到的`东西。它吸纳了我们太多的目光，太多的坚定。它是我们在这个不符合自己所有理想的，信仰消瘦真情渐暗的世界唯一的，名正言顺的念想。远方那里，有我们的理想，更有我们梦寐以求的东西，比如信念，真情，那一切我们爱恋的美好。
一直以来，有很多美妙的诗歌都表达出了作者对远方的向往，及自己内心深处对远方的隐秘想望。每个人对远方都一定有着或多或少的幻想，而具体的多少，就看他头脑中的世界与现实差异的大小了。远方在所有人心中都是神圣而不可侵犯的，是这偌大世界的一块心灵净土。它还是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往，一簇在人们心中持续燃烧的圣火，是我们峰回路转柳暗花明的热切希望。
远方那里有理想。远方，是我们日复一日的理想。我们一直都在希翼着远方，也一直怀有着对理想的崇高信仰和对未知强烈的幻想。
远方那里，有的是理想。
高考全国卷日记 篇17
中华文化源远流长，书法艺术博大精深。佛家参禅悟道，我们也可以观“书”悟道，你瞧，一个“人”字的书写便道出人生的意蕴，对青年有着重要的启示作用。
一撇开始需逆锋起笔，如同青年行事。逢逆境困顿之时，当处之泰然，敛其锋芒，藏而不露，根植谦和品性，做到厚积而薄发。人处世中，没谁能求得一帆风顺的一个“永”字。曾国藩资质平平，留下过背书不如盗贼的笑话，科举考试也接连落榜，但他把磨炼的经历化为人生的财富，终成一代名臣。青年初出茅庐，总要历经些风浪，在逆境中不要像初生牛犊般莽撞，应懂得收敛，懂得提高自身修养，有坚定的信念和必胜的信心。
一捺之中需中锋用笔，好似青年为人。处顺境之中，当坚定奋发，不偏不倚，脚踏实地，成中流砥柱，担人生大任。很多人的失败就在于在该奋斗的年龄选择了安逸，在该有远大抱负的时候只看到私利。心思浮躁，注定沦为庸碌之辈。青年当懂得在浮世中清醒自持，沉着奋进，守中守正，行正直事，做端正人。
成型出锋需停滞迂回，宛若青年立业。慎始而敬终，行稳以致远。缓缓前行，才能负重。处人生之巅，当谨记初心，充实自我，为栋梁之才，负家国大任。那升空的气球，如果没有线绳的约束，就会越飘越远。拔萃之时，走红之际，要回头看看身后，戒骄戒躁，自省而行，迂回而走。
“人”字一撇一捺，虽是简单两笔，但其中蕴藏的深意，却能撑起整个人生。一撇一捺陟遐自迩，一左一右虑周藻密，上合下分思虑恂达。“人”字实在是一部哲学辞书，书写的过程就是查阅的过程。书写好“人”字，方能书写好磅礴的人生。
我不喜欢描红，描红是循着他人字迹描写，全然没了自己的思想，像是行尸走肉，没有力道，没有灵魂，称不上书法。书者自己写出的“人”字才浑厚，有性灵。真正的书法，你能透过纸张，感受笔上的.张力，玩味字中的遒劲，体悟书者的品性，它所溢出的是充盈的生命状态。
书法和人生有着紧密的联系，蕴含着人生的大智慧。当你迷茫混沌时，不妨静下心来练练书法，你会领悟到人生的真谛。
高考全国卷日记 篇18
斜斜地倚在门边，呆望窗外被钢筋水泥衬托得更加灰白的天空——我心情实在糟糕。说实话，考试砸了，心情也没人会好的。我想，这七年来我为了什么而奋斗?是的，我为了梦想。但是，梦想似乎是那么的可望不可即，为了一个飘渺的抽象事物而献出终生，值得吗?我再次陷入沉思······
心想，也许是自己奋斗得还不够?是自己的失误还是别人的因素?我觉得我还应该再试一次。七年来，我以失败过无数次，但每次都是靠着这个念头继续坚持了下来。我想，如果这一次再不成功，我就真的应该换条路，不再为理想奋斗，庸碌的度过一生——总不能一棵树吊死。
于是，这个念头再次撑起了我生命的风帆，让我不知疲倦地奋斗。我早早地预习一切的.新课，上课一改以往的萎靡不振，积极回答问题。老师们都说我变了，而我总在心中冷笑：哼，以前也是这样，但是却总不如人意。要夸我，还是等到结果出来再说吧!终于，复习再次临近。我又一次紧张了——七门功课一起统考，我能否过这一关?但是看看墙上的“再试一次，海阔天空”的标语，我还是努力地奋斗，为了理想······
终于到了考试。我向一个考场的同学打出胜利的手势，为他们祝福，也为自己祝福。之后就是地狱般的两天，七门考试一门接一门，我累了，想像以往一样趴下歇一会，但我没有。我怕再因为次失去宝贵的分数。于是我又一次检查——发现了一道12分的错题。也许这是上天的礼物吧。
考卷发下，我成绩猛然拔高，同学们都来祝贺我。我笑着对他们说，不是我聪明，是理想给我了奋斗的动力，让我奋力拼搏;更给我了一份决绝，让我毫无畏惧!同学们啧啧称奇，说从不知理想有这么大的能量，以后也一定要像我一样。我们都笑得很开心。