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我的老师小学日记 篇1
小学五年级关于老师的作文：感谢我的老师
生活在一个和睦团结的班级集体里，大家相互信任，相互帮助，常常让人有一种说不出的感动。我的老师，他们默默无闻，更值得我感谢。 老师们，您们不仅传授给了我知识，还及时帮我改正了不良的习惯。 记得开学不……
生活在一个和睦团结的班级集体里，大家相互信任，相互帮助，常常让人有一种说不出的感动。我的老师，他们默默无闻，更值得我感谢。
老师们，您们不仅传授给了我知识，还及时帮我改正了不良的习惯。
记得开学不久的一天，假期里悠闲惯了，真不适应学习生活。尤其不想做家庭作业，一放学，看个电视，玩个电脑，多惬意。终于又一次，我贪玩忘记了做作业。第二天上课时，老师，您让我们摊开家庭作业，听完这句话，我才意识到我忘记做作业了。当您走到我的`面前问我的作业在哪里时，我的脸涨得通红，手掌不停地冒汗……我小声嘀咕着：“没……没带。”
老师走了，我也安了心。接下来的几天，我故伎重演，一次次的，都是虚惊一场，我以为老师忘了，我以为老师没有注意。可是有一次，傍晚的时候，你把我留了下来，您没有批评我，而是亲切地对我说道：“贪玩了吧？好几次了，成绩这么好的同学，竟然也……顿了一顿，你又嘱咐道：“下次要做好作业才能去玩，知道了吗？”我的心仿佛被什么蛰了一下。
我一言不发，但我十分想对您说：老师，是我不对，虽然我基础还可以，但如果不及时巩固知识，日积月累，成绩也会下降的。而我却只顾着玩，忘记了“学而时习之”的古训。感谢您能够原谅我，改正了我一个不好的习惯。我知道错了，以后一定专心做完每一样作业后再去玩耍，谢谢您让我明白了一个简单而深刻的道理。
我的老师小学日记 篇2
星期三下午的午间谈话课，钟老师准备给武科羽颁奖。奖品是两枝铅笔和两块橡皮。上课了，钟老师笑眯眯地看着武科羽，一定是被他上数学课时那聚精会神的表情给感动了吧！当钟老师把一盒带橡皮的铅笔从包里拿出来时，大家都把羡慕的眼光投向武科羽。激动人心的时刻到了，教室里骤然间响起了热烈的`掌声。武科羽呢？当然是像吃了蜜一样甜，高兴得手舞足蹈，快速跑到讲台前。他认真地向钟老师敬了个礼，钟老师热情地跟他握握手，然后，武科羽接过钟老师奖给他的两枝带橡皮的铅笔，又心不在焉地又敬了个礼，美滋滋地跑到座位上去了。
这时，武科羽才像做梦似的说：“钟老师，你不是说奖我两枝铅笔和两块橡皮吗？”钟老师不慌不忙地说：“你看，铅笔上不就有橡皮嘛！”顿时，逗得全班同学捧腹大笑！你瞧，我们的钟老师是不是很风趣呢？
我的老师小学日记 篇3
我的老师
枝江市丹阳小学一（1）班 周钰涵
鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。
老师像黑暗中的指路人，给我们指着一条光明正大的路；老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
老师教会了我1、2、3，教会了我A、B、C，教会了我写作文，教会了我画画、音乐、体育……
当我一次次遇到难题，是老师向我伸出救援之手；当我有不理解的地方，又是老师细心地给我解答；当我做对了，老师鼓励我、赞扬我；当我做错了，老师教育我、开导我。
老师的微笑对我们充满了关爱、充满了慈祥，当老师轻轻给我一个笑，我会感到如此亲切。
我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的'恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
我的老师小学日记 篇4
王老师中等身材，瀑布黑头发。两道弯弯的眉毛，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里还有一张健谈的嘴。
自从王先生上了我们班，他发现我们班所有的学生都很胆小，所以王先生通过打人来鼓励我们。每个学生只需要表现好，只需要表现差。会有一顿揍。慢慢地，我们班的学生在课堂上举起了手。看，王先生有很多办法！
王老师也特别鼓励人。有一次，王老师让我们回答问题。当时我胆子很小，就站起来低声回答问题。我感觉每次读一个字，我的'心都会颤抖。说完后，我感到不满意，更加低下了头。我心想：“这回王老师要严厉批评我了。”但是，王老师和蔼地对我说：“没事，下次再努力一点，你一定会比这次进步的。”
这是我的老师王。也是我最喜欢的老师。
我的老师小学日记 篇5
在小学六年的时光里，有许许多多的老师给予了我慈母般的关怀和严厉的教导。其中简老师，在我心里是很难忘记的。
他，中等身材，五十来岁，有丰富的教学经验和一颗关心同学的美好心灵。
简老师刚接手我们这个班时，我们班级纪律很乱，可他作为班主任和男人的威严强势镇压住我们，还留下了一些成绩差的同学补课。我们班的成绩稳中有升。
记得有一天，简老师当着全班的面宣布：“周熙智，今天放学留下来，到教室等我。”我和全班同学都非常惊讶，心想：不应该呀，我的数学水平是中上，总体成绩也不错，为什么会留堂呢？
放学了，简老师把我叫到办公室，有几个我很要好的同学也在办公室前等我。简老师板着面孔，一本正经地对我说：“熙智，你数学成绩很好，知道为什么我要叫你来吗？因为你有一个最大的毛病——粗心。”话音刚落，他拿起刚考不久的数学试卷。我惊讶地睁大了眼睛，成绩是99。5分，而且错的`是一道简单的口算题。简老师说：“这道题你完全有能力做对，这0。5分也会拉低平均分。我希望你以后不要犯这种错误。”我使劲点了点头。老师就让我回家了。我满脸通红地走出办公室，而对同学们的种种疑问，我都不好意思回答了。
简老师不仅是位教学严苛的老师，还是一位关心学生的老师。
记得有一天，我们班的一位同学在大课间时，不小心扭到了脚。简老师立马把那位同学背到办公室去，找到药给同学贴上。我们几个帮忙的也非常感动。过了几日，简老师不断地询问同学伤好了吗？还痛不痛？我们都对这个好老师表达感谢。
这就是我们的简老师，虽然他在六年级转走了，但我们依然非常敬佩他。
我的老师小学日记 篇6
记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位，怀念我的老师。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。
她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的`嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人们都说，老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗？
我的老师小学日记 篇7
我上学了，学校里有我许多的朋友，有我喜欢的老师我也很喜欢上学，老师也对我很好，因为我学习成绩非常好，上课我非常认真，不说小话，回答问题积极举手。老师对我也非常温柔，比妈妈还要温柔。
如果你要惹老师的话，老师会气的头上冒火。数学老师会气得棍子都会把桌子打烂。英语老师也很温柔，上课的时候，miss peng老是让我们讲英语名字，上她的`课可以让我们学到很多英语，发音越来越好，你再学别的英语就会容易多了。
体育老师很古怪，他一下子生气一下子温柔，他教我们做动作时，我觉得他好可爱，我得到体育老师的表扬好荣幸，他还是好严厉的，数学老师也很严厉。今天美术老师第一天给我们上课，我们感觉到蓝蓝的天空，小鸟在唱歌，我们呼吸到新鲜的空气，草地绿绿的，有多美好呀。品德与生活的老师教我休息，因为我们是新生，要先学会安静才能学知识。
那些老师有的奇怪，有的温柔，有的暴躁，有的可爱，那些老师我全喜欢！
我的老师小学日记 篇8
我们班的老师姓王，她是我们班的班主任。
王老师的头发长长的，眼睛大大的，嘴巴小小的。在那次开学典礼上，王老师来到了我们班。一看就是讲课讲得认真，同学能听得进去老师，在我的眼里老师对我都是温柔的，在同学们的眼里王老师对待每个同学同样都是温柔的。在王老师的课堂上，我们都很认真地听讲，王老师讲课，内容丰富，思路清楚，娓娓动听，上数学课之前，王老师让数学课代表，领我们一起背数学书上的概念，下课时，王老师让我们练粉笔字和看课外书。王老师是为我们好，处处为我们着想，所以我们要上课认真听讲，积极举手回答问题，这样才不会辜负老师对我们的一片苦心，老师经常领我们一块儿做书上的练习题，王老师的.休息时间并不多，因为，王老师要给我们是讲课，给别的班讲课，我们更要认真听讲了，如果练在书上的习题时，有不会的题，王老师会给我们讲得很清楚。
这就是我们的王老师。
我的老师小学日记 篇9
小学六年时间匆匆流走，我却依然忘不了那辛勤教导我的老师－魏老师，还记得那时，我们还亲切的叫她魏妈妈，她有两个“绝招”，火眼金睛和七十二变，下面就请听我细细道来。
记得有一次，我在课上传纸条，和我的好闺蜜倾诉自己的烦恼，老师在上面讲的激情澎湃，我和我的闺蜜在底下聊得热火朝天，突然，老师停住了，同学们也不讲话了，朝我和我闺蜜这个方向看过来，我们好像也意识到这点，马上坐起身子来，装作什么也没有发生过，其实我们手里都捏着一张纸条，我们手心的汗都快染湿了纸条，我们好像看到老师的眼里发出一道金光，说：“你们在传什么纸条。”那低沉的声音把我们吓了一跳，我和我闺蜜吃惊的望着老师，想：老师是怎么知道的，难不成老师真的有火眼金睛？老师走过来，把我们手里面的纸条一把抽走，一点情面都不留，“唰”干净利落，“你们下课到我办公室来”完蛋了，我们想。
我们“魏妈妈”的`七十二变，可真不是盖的，她随时都像是变了个人。那次，老师抱着一碟试卷，沉着一张脸走了进来，我们都意识到了问题的严重，大难领头，老师望着我们这些不听话的“小妖”，脸色别提有多难看了，那让我们不相信这是那活泼的魏老师。老师讲完试卷讲到纪律，脸上有扬起了笑容，因为最近我们班的纪律有很大的进步，老师就变回了那个温柔的“魏妈妈”，下个铃声一响，老师一说下课，老师放下教案，变成活泼可爱的孩子，和我们愉快地玩在了一起，真不愧是七十二变啊。
这就是我们的老师，拥有孙悟空的两个绝技的老师，虽然她不再教我们了，可她永远在我心里，她永远都是我们的好老师好妈妈，好伙伴。
我的老师小学日记 篇10
第一次走进这个教室，我看到了她。她个子高高的，很苗条，鼻子上驾着一副眼镜，第一次见到她时我就深深记住了，她的样子，她是谁？她就是我的班主任方敏老师。
一开始我以为方老师会对我们很宽容，但相处久了才知道，她是那么的严格，那么负责。
每当我们有不懂的题目时，她总会不厌其烦地一遍一遍地给我们讲解，每当我们犯了错误，她总会耐心教导我们。她是一个赏罚分明的好老师！
如今，我们在一起有2个月了，我又发现，她虽然课上严格，认真，课后却像一个孩子一样。
最近刚开了教职工运动会，方老师参加了赶球比赛，我们坐在看台上笑哈哈地说方老师在“滚猪”，但方老师很厉害，“滚”了第一名，我们也感到很光荣，就像是自己得了第一名一样。我们还要方老师参加4乘100米。她不要，说：“跑步我最差劲，更何况有那么多‘高手’参加……”等别人跑完了，她又像孩子似的趴在栏杆上，笑呵呵的对我们说：“看到了吧！幸亏我没跑，不然肯定是倒数第一！”我们都乐了，兴致勃勃地讨论方老师是怎么“滚猪”的。
方老师在课余之时也不忘关心学生，如果有同学生病了，她会很着急，好像那个同学是她的.孩子一样，她一定会领生病的学生去医务室，忙得满头大汗却毫不在意。运动会上，如果有同学因为没有拿到名次而懊恼时，她总会安慰说：“不要紧的，人外有人，天外有天嘛，没有名次不重要，重在参与嘛！”运动会上，她还积极组织同学们投稿，为运动员服务，所以我们得了道德风尚奖，这多亏了她。
噢，方老师，我的好老师！
我的老师小学日记 篇11
庄老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。庄老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。
庄老师上课时，总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立思考，想到答案，才把它告诉我们，锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师，还是我的`益友。
有一次，我遇到了难题，就和同学一起去找她。到了庄老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水，吃饼干，水果。给我们耐心的讲解难题，直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩，她总是热情的招待我们，陪我们谈心，还关心我们在学校生活习不习惯，寒冷天气，她叫我多穿衣服。
我的老师小学日记 篇12
她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我的班主任――汪瑞玲老师。
汪老师的课讲得个性好，因此，同学们都喜欢她讲的`课。一篇资料枯燥无味的课文，汪老师都能讲得十分精彩。有的同学遇到不懂的问题，总会利用下课的时间去请教汪老师，这时候，汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍。直到同学们听懂为止。
汪老师对同学们十分关心。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。
汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。
我喜欢汪老师。
我的老师小学日记 篇13
要是有人问我：你长大除了要感谢爸爸妈妈，还有要感谢的人吗？我会毫不犹豫地说“有，我还要感谢我的老师。”花朵要谢阳光，因为阳光帮助它长大；雄鹰要感谢蓝天，因为蓝天让他自由飞行。而我要谢谢老师，因为是老师教给我们知识，教给我们道理。我要在这个不平凡的节日——教师节，祝老师节日快乐！
记得有一次，我们犯了错误，老师批评了我们几个人。可是第二天还是依然对我们和以前一样温柔。因为老师不记仇，老师就像园丁，我们就是花朵一样。老师教给我们知识就是园丁在给花朵浇水。如果有一朵花败了，园丁都会伤心，会慢慢地修剪，呵护。老师也会在纠正学生的错误的同时关心我们的情绪和生活。
我和老师还有一个故事：有一次听写，我错了一个没有一百分，被老师批评了。我知道老师对我的期望。下课我努力改正，又抄写了一遍。第二次果然一百分，得到了老师的`奖励。
在这里我还要再次祝我的杨老师、于老师：教师节快乐！
我的老师小学日记 篇14
我的老师，个子不高，中等身材，略带肥胖，粗细适中的关刀眉，大嘴巴，带着一副又大又深的近视眼镜，同学们背后称他“大眼镜。”
只见“大眼镜”大步走上讲台，移动一下他的近视眼镜，然后目视前方，提了提嗓门说：“这天，我们为大家做节目示范表演，期望同学们认真听课，谁在课堂上开小差的下课后到我办公室去。”原本带着杂声的课堂即时沉静下来，好像死水一般的“静”。
老师从碳黑的脸变得满脸笑容，提高嗓门开始他的示范表演。当他唱歌表演的时候，同学们都陶醉在他那动听的歌声之中，那声音甜美动听：小鸟听了，连小鸟都会跟着一齐唱；月亮姐姐听了，露出甜美的笑容；像春雨轻柔地飘落在树上；像小溪的水哗哗的流淌；像百灵鸟的鸣叫；又像铜铃声；像燕子在歌唱；像马儿蹄声有节奏的……
“大眼镜”说：“小黑，你上讲台来模仿一下刚才示范表演，让同学们巩固一下。”只听小黑说：“老师，我……我……我不是很会，我的嗓门唱出来的声音很难听，会把同学们吓坏的，能不能不唱，叫别的同学呀！”只见老师抬一抬他的大眼镜说：“没门，发你的梦去吧！你务必唱，我给机会让你锻炼下胆量。”“哦，是……是……是的.”。小黑没有办法，只好顶着头皮唱了下去。他一开嗓门，只听课堂一片的乱叫声，“哇噻！怎样这么的难听，像猪叫的。”“CCC……聪明，我总是太聪明，太聪明。”那歌声太粗暴；阴阳怪气，像狼的嚎叫；像北极熊的吼叫；像乌鸦叫；像电锯锯木头的声音；像狗叫……，同学们听着都晕过去了……
我们可爱的大眼镜老师。
我的老师小学日记 篇15
我班主任跟老师说，她身材高挑，眼睛细长明亮，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲，平易近人。
向老师负责我们的学习。除了教我们书本上的知识，她还教我们每天思考考题，发展智力。教我们练字，培养写作能力。我们每天都在听写单词，所以积累了很多好的单词和句子：，为写作打下了基础。
在课堂上，我不喜欢主动回答问题，鼓励我，帮助我，有时会让我回答问题。我回答问题的时候，老师会用鼓励的眼神看着我。我回答的时候，老师总是会鼓励我，表扬我，不管答案是对是错。老师的.鼓励和关心让我自信而大胆。让我喜欢这个美丽的校园，让我喜欢语文课，让我喜欢老师。
时间过得真快！在老师的指导和帮助下，我度过了两年。老师教我做一个老实懂事的孩子，教我语文知识。
这是我们的老师。我爱我们的老师。
我的老师小学日记 篇16
它是我的老师，但是它是谁？怎么可能是我老师？这不是一件普通的事情；它让我点燃了通往成功的阶梯。
它，柔软的身体承载着沉重的外壳；它小巧而脆弱的头上有两根类似天线的天线；它有一条长尾巴。无论它经过哪里，都会留下它独特的痕迹。你从我的描述中知道是什么吗？它是一只背上壳很重的蜗牛，但它也拼命向前爬。
蜗牛，普通。几乎每片枯叶上都有蜗牛。蜗牛从来不把头伸出来，它只是默默地无休止地向前爬，直到到达目的地。
我从来没有注意到蜗牛的进步。相反，我看到的是它丑陋的外表：它深灰色的外壳和粘稠的身体。它们总是成群结队地呆在一片叶子上，看起来很密集，给人一种厌恶感。
有一次，我突然发现了它的进步，对它的厌恶消失了：
我正在一个灯火通明的房间里学习，这时我看见角落里有一只蜗牛。我看到了，立刻用脚踢了下去，回房间学习去了。过了很久，我又来到了角落，却看到那只蜗牛又在角落里呆着。我目不转睛地盯着它，只觉得它没动，但在我眨眼睛的`那一瞬间，它动了，它在向上爬，它爬到了那盏明亮的灯前，不管它有多慢，但它始终没有停下来。
我只是看着它，看着它不安分的身体，我在它活动的身体里发现了它，发现成功就像一只蜗牛，不仅踏实，而且执着，直到它到达光明的顶峰，那才是成功之路。
我的老师小学日记 篇17
在初一的新开始，我迎来了以为和蔼，严格的语文老师，他可能有30多岁了，又园又胖的身材，戴着黑色的眼镜，突显出他十分友好，他也经常被人叫做“飞哥”
“飞哥”教我们班的时间不长，只有半个多学期，但我们师生之间建立了深厚的感情，我们看带他就像自己的父亲一样，又惧怕又开心。而飞哥待我们就像自己孩子一样关心和爱护。
在秋游时，他就像个孩子一样，和我们一起玩这玩那，又唱又跳。我只用两个字形容他——友善。
在期中考过后，同学们的成绩都一个接一个的发下来了，我们看到成绩后，想的不是成绩，而是飞哥进来将是一个什么状态。不妙，飞哥迈着大步大步的走进来，脸上已经露出了可怕的苦瓜脸，用一种而十心给我们讲试卷。我也用两个字形容他——严肃。
虽然这两个词都有所矛盾，但加在一起，不就是一个合格老师该有的品质吗？
如果学生是海上的`叶舟，那么老师便是引导航船的灯塔，这世界最伟大、最辛苦的事业就是教师。
我的老师小学日记 篇18
我在单老师家学习了三年的书法，记得第一次去他家学习书法，看见整一楼的墙壁都是他的学生的作品。每个人都写得很好，有的是诗，有的是画，一股浓浓的书法的味道多么让人回味。有的是刚正的`楷书，有的是古雅的行书，还有一些惟妙惟肖的画，那是多么动人，我边走边看。
到了单老师家，发现里面也一样，都是单老师“伟大的著作”，行书、楷书、草书，不计其数。 楼上不知放了多少笔墨纸砚，有很多和我同年龄的小朋友在学习书法。
他是一个很负责的老师，他很喜欢教我们写书法，我们每天都能看半个小时的电视，不过他总是会按时叫我们不要看电视了，他不像一些老师巴不得我们看电视，好让自己轻松轻松。他也总是要我们按时回家，我们时间长了，就学不下去总想快点放学，可他总是说“不能这样做的”。
这就是我们书法兴趣班的单老师，在他的辅导下，有许多同学获过奖。
我的老师小学日记 篇19
他已经50岁了，不高也不胖。厚厚的镜片后藏着一双火眼金睛，看起来是那么严厉，可又透着那么温柔。他就是我的老师——孟老师。
为了教好我们怎么读书，怎么写作，孟老师的心血足以汇成一片海。什么背诵、默写、摘抄……哪一个不是孟老师亲手把关？他查作业就是一字一字地查，哪一个字笔画不规范，不是方块字，毫不客气，重写！每当孟老师说：“你再惹麻烦，我就把你调到后面去，不管你了。”听这话就觉得好笑，其实，他在一直说他那善良、美丽和爱的谎言。可以说，孟老师的爱是刚中带柔，柔中带刚。
孟老师对我们又是那样的体贴。有一次，我犯了错误怕被老师骂，便在被窝里大哭了一场，心中受着煎熬，为了释放自己，我决定坦白从宽，向老师自首，这样就不会在全班挨批评了。
我忐忑不安地走向办公室，这似乎是一个遥远的'路程，一辈子也走不完，走到门口时，我犹豫了，走不走？我徘徊着，犹豫着，算了！反正横竖都是死，进！说！见到了孟老师，我结结巴巴地说完自己的罪过，没想到的是——孟老师只说了一句：“没关系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老师没骂我耶！耶！我连连点头，轻轻松松地走出了办公室。
孟老师对同学的爱有很多种，可在我心中，每一种都是一朵最大最红的玫瑰。
我的老师小学日记 篇20
老师，是辛勤的园丁，栽育祖国的花朵；老师，是天边的丝绸，遮挡炎热的烈阳；老师，是路边的指牌，指引生命的方向。如果要夸夸我的老师，可以找出许多的事来。但最让我难忘的是她的宽容和慈爱。
那天，春意飘然的春天即将离开，看得见立夏悄然走来的身影。夏伴着浓浓春气，融合在空气中，使空气中充满了清凉，使世界绚烂得颇有生气。随着一股风吹来，学校的钟声响彻云霄。
跟着铃声的清响，老师踏入了班级，一天的课程又拉开了序幕。我们看着老师穿着冬至腊梅般的衣衫，进入了上课的情绪。时间如离弓之箭一样消逝，只听放学的铃声响起，我们立刻匆匆奔出班门，突然，有人拍了一下我的肩膀，并对我说：“今天是你做值日啊，别跑！”我听了，恍然大悟，但因为晚上要上补习班，我只能快速做完值日。
我的'值日工作是擦窗台，所以我匆匆去用水桶换水。当我换完水上来时，看见老师站在门口指挥着值日生。我刚想走近班时，突然，老师一转身，我的手被老师碰到，吓得我把桶扔了出去，整个扣在了老师头上，全部冷水都浸在了老师身上，我瞬间吓得呆若木鸡。
我刚反应过来，把水桶赶紧拿下，立刻拿毛巾帮老师擦身上的水渍。老师狼狈地站住身子，深深地吸了一口气，让自己看起来不是那么生气。接着，她看到我十分惊恐，便安慰我说：“没关系，这不是你的错，是我转头没注意。”老师的声音十分温柔，看不出一点生气的样子，反而温和地安慰着我。我听着这一句话，不禁流下了感动的眼泪。
老师，是生命的浪花，使世界更加绚丽，生命之路多么遥远绵长，只要有老师，我们都能编织一个美好的未来，那是因为，我的老师懂得关爱。
今天我要夸夸我的老师，赞美他的宽容与慈爱，把一个个祝福送给老师。
我的老师小学日记 篇21
一年一度的教师到了，我想起了幼儿园的刘老师。
我的老师有20多岁了，她的个子不高，长着圆脸，扎着小辫，她长着一双乌黑发亮的眼睛，走起路来总是急匆匆的。
我从小都是一个爱哭的孩子，因为这样我的`朋友很少，有一次我和小朋友争玩具，老师听见我的哭声，她就过来了，帮我擦干眼泪，说“你也是个小男子汉了，和小朋友一起玩的时候，要互相谦让，不要哭，”我听到老师说的这些话我脸红了，从这件事后，我学好了怎样和小朋友相处。
在上课学习中她很严厉教我们读拼音，数数字，总是很认真，只到我们学会为止。记的有一次，我总是分不清拼音的声调，老师三番五次地给我拼读，至到我学会为止。在生活中，每天中午我们睡觉的时候，老师给每个小朋友盖被子，她一直守着我们直到起床后，和我们一起做游戏。
这就是我的启蒙老师，一个对我们关怀的好老师。
我的老师小学日记 篇22
郭老师有着一头齐耳的短发，炯炯有神的眼睛上戴着一副闪耀着智慧光芒的眼镜，郭老师比较胖，脸很圆。郭老师喜欢戴丝巾，无论是春夏秋冬，她都戴着一条丝巾。她非常喜欢孩子，她待我们向待自己的孩子一样，在我们和郭老师之间有母亲、朋友、师生这些关系。
记得有一次，我在课堂上玩笔开小差，被郭老师发现了，老师用严厉的`目光看着我，好像在说：不要玩了，集中注意了，好好听课。然后，又看到了别的地方了，后来，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老师那里，老师渐渐的走过来，抚摸着我的头，
好像在说：你真棒！后来我一直没有开小差，听得也很认真，还回答了许多个问题。
上课时，她严肃认真，一丝不苟为我们讲课，我们有时遇到不懂的地方，她总是不厌其烦，一遍又一遍为我们讲解。她读书声非常好听，十分甜美，我们时常陶醉在她的读书声中，仿佛身临其境。
下课后，她摇身一变，成了一位活泼友善的大朋友，和我们一块嬉戏、玩耍，有时还会和同学们一起讨论，她就象我们一位“知心姐姐”，和她在一起，我们都感到非常快乐。这就是我心中的好老师__郭老师。
我想长大以后当一位象郭老师一样的好老师，这只是我的梦想，不过要实现这个梦想，我现在还要更加努力学习。
还有不到半年的时间，我们就要毕业了，我真舍不得离开你呀！
我的老师小学日记 篇23
我的班主任王老师，是我们的语文老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。
王老师知识渊博，同学们提出的'任何问题都难不倒她。
王老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，王老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧？”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。
王老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好王老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，吓的同学们都不敢出声了。
这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈