请欣赏烧不坏的手帕日记（精选22篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
烧不坏的手帕日记 篇1
“叮铃铃——”上课了，老师进入教室神秘兮兮地对我们说：“我们今天要做一个实验——烧手帕。”只见老师手拿着两个盘子，里面还放着湿湿的手帕，还有一瓶酒精。
同学们开始议论起来，我自言自语：“老师要做什么实验呢？”老师神秘地对我们说：“今天我要把手帕放进火里烧，而且使它烧不坏！”女同学一听到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室烧火，爆炸了怎么办？”“在实验前，最好打119火警电话，让消防队站在门口！”同学们议论纷纷。
实验开始了，老师将手帕沾了沾水，然后将手帕放进盘子里，在往盘子里到酒精，好像给手帕洗了一个“酒精澡”。我想：老师真残酷，这么漂亮的手帕，竟然要”葬身火海”了，真是浪费资源！
老师用打火机点燃了手帕，熊熊烈火在手帕的身上蔓延开来，手帕一点也没有变色，就在这时，老师猛地一下，将燃烧的手帕盖了起来，只听“啪”的一声，盘子里发出了清脆的响声，女同学躲得远远的，生怕炸到她们的脸，有的同学打开门，随时准备逃跑，有的同学竟然跑到卫生间提水了。
然而老师却不慌不忙地打开盘子，瞧，洁白如雪的'手帕安然无恙！我揉了揉眼睛，不是幻觉，是真的，让人难以置信。
手帕为什么没有被烧坏？老师意味深长地说：“那火烧的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“护身”，只要水没有被烧干，手帕就不会坏的。”
原来是这样，我们恍然大悟。做实验不仅有趣，还能学到知识。
烧不坏的手帕日记 篇2
“呼呼，呼呼！”哪里来的声音？哦，原来是从里发出来的。为什么会发出这种声音呢？原来是我们在做实验呢。
聂老师先拿出来一块干手帕，紧接着又拿出一杯“水”，然后拿出了两个镊子，最后拿出了一个打火机。同学们都目不转睛地盯着这些东西，我心想：老师葫芦里卖的什么药？
聂老师先把干手帕放进杯子里，用水浸湿了手帕。然后把这块湿漉漉的手帕拧一拧，接着又把这块可怜的手帕用镊子夹起。突然，老师一下子拿出打火机，点燃了手帕。同学们都吃了一惊，我心想：老师是想把手帕烧没了吗？可是，现实却和想象差距太多了。这顽强的手帕在和这火苗激烈地争斗着，只见这火苗先是很微小，接着就变得越来越大，越来越猖狂了。可是，就算是这样，也并没有打败坚强的手帕，最终，手帕终于取得了胜利，我们都发出了一声感叹。最后，老师让每个人都摸了一下这块坚强的手帕，我闻到一股浓浓的酒精味。
原来，老师是在手帕上浸湿了水和酒精，所以燃烧的是酒精，保护手帕的'是水。通过这个实验，我知道了里面的奥秘，我越来越喜欢实验课了！
烧不坏的手帕日记 篇3
今天我在学校做了一个十分有趣的游戏，这个有趣的游戏叫做：烧不坏的手帕。
上课了，刘老师开心地走进教室高兴的对我们说：“同学们，今天我们要做一个实验，叫做烧不坏的手帕。”我们大家听了要做实验，一蹦三尺高，要知道，我们已经很久没有做过实验了。
要开始做实验了，老师先把做实验的东西都一一罗列在面前。有剪刀，一块干的布，一个盒子，一瓶酒精。
开始实验了：刘老师先把布沾上酒精，那块布一下子变得湿漉漉的。老师再把布拧干留下一点儿酒精。然后老师找来因为一位同学来给他当小助手，那个同学拿着打火机点着布，上面冒起了猛烈的火光。有的`同学聚精会神的看着，有的同学发出了疑问，还有一个胆小的女生，退后了几步生怕火烧到自己。慢慢的火变小了，直到火灭了，可是布还没有坏，这是为什么呢？
最后老师说：“因为酒精的燃点比布的燃点低，而且酒精中的水吸热后，便被蒸发掉，热量被带走，所以布任然安然无恙。”
这次实验真有趣啊，我还想再做一次。
烧不坏的手帕日记 篇4
你相信一块干燥的手帕遇上它的克星火，不会结束自己的生命吗？不相信！好吧，待会儿就知道啦！
看，老师拿出了酒精、手帕、盘子、碗、镊子，小心翼翼地放到桌子上。哎？这是做什么？还没等我思考完，老师就对同学说：同学们，这个手帕已经被我施了魔法，无论用什么火来烧，它都不会烧坏，你们相信吗？怎么可能？我不相信！手帕是那样干燥，遇到火一定会烧起来，老师肯定又在吹牛了。
没想到老师刚说完，就要用实际行动来证明了！老师拿出他的秘密武器火柴，刷点燃了，一扔，手帕着火啦！哇！手帕真的着火啦！它肯定会烧的尸骨无存，哎，心疼手帕一秒啊！不过奇怪的是为什么火焰是蓝色的，而不是红色的呢？
但是，看着这一团团火焰，我似乎看到了一个个跳动的音符，在那欢快的舞蹈着，远远还闻到了一股腐烂味，哎，可怜的手帕！还有几个同学上去摸，看他们的表情，一定很烫吧？过了好一会儿，老师把碗啪的一声，掩盖住了大火。同学们都屏住了呼吸，睁大了眼睛，想看看手帕有没有被烧焦。老师用镊子夹出了手帕，天呐！手帕居然完好无损地站在我面前，太神奇了吧？
原来，老师用了70%的酒精，而剩余的30%是水，酒精比水轻，燃烧的`时候火在上面烧，而下面30%的水在保护着手帕，只要那30%的水分还在，手帕就不会被燃烧。
我终于懂了，原来这就是手帕烧不坏的秘密呀！
烧不坏的手帕日记 篇5
带着一股浓浓的酒精味，老师面带微笑地来到了闹哄哄的教室。顿时，教室里鸦雀无声，同学们吸着鼻子，不约而同地寻找酒精味儿的来源。这时老师突然发话了：“今天我们要做个有趣的实验，名字叫烧不坏的手帕。”
同学们一听到这个实验名字就议论纷纷，我半信半疑地想：手帕怎么会烧不坏呢？正当我疑惑不解的时候，老师不慌不忙地拿出一块整洁的手帕。先用酒精把手帕完全浸湿，并拧干。接着，小心翼翼地用镊子将手帕夹到盘中，并用火柴点燃，同学们全神贯注地看着，生怕错过哪个精彩瞬间。没等大家缓过神来，只听“呼”的一下，手帕燃烧起来了，火苗直往上窜，火越烧越旺，同学们一个个瞪着眼睛张大嘴。最后，老师见火烧得差不多了，就用大碗把盘子扣起来，让火熄灭。等再次把大碗拿开时，只见盘中的手帕居然安然无恙。
看着同学们一个个瞠目结舌的样子，老师告诉我们其实酒精的`燃点很低，比布和纸都低，当遇到火时，燃点最低的酒精先开始燃烧，在酒精完全蒸发完前，手帕是烧不着的，纸也是同样的原理。
通过今天的这个实验，我想起了一句名言：知识是宝库，但开启宝库的钥匙是实践。
烧不坏的手帕日记 篇6
今天，我们在班上做了一个神奇的实验，实验的名字叫“烧不坏的手帕”。
上课了，老师拿来两个盘子，一个酒精灯和几条手帕。首先，老师在盘子里分别装上水和酒精，然后点燃了酒精灯，准备做实验。只见老师把手帕先在装水的盘子里浸湿后，再用老虎钳夹住手帕放入装满酒精的盘子里蘸一下，然后再把手帕放在酒精灯上去烧。此时，我心里想：这么漂亮的手帕万一被烧坏了多可惜呀。只见蓝色的大火在手帕的周围跳跃着，可好看了。“哇！多么漂亮的火焰啊。”一会儿，手帕上的'火焰慢慢地熄灭了，但被火烧过的手帕却完好无损，实验成功了。
之后，老师让同学们轮流做这个实验。虽然实验的内容很简单，但同学们的动作却大不相同，导致实验的结果也各不一样。有的同学实验失败了，有些失望；有的同学实验成功了，有些得意；还有的同学有点怕火，动作显得十分笨拙，有一个同学做实验时火焰蹿得很高，她害怕了，一下子就把手帕扔到了盘子里，顿时，盘子里就烧起了熊熊大火……成为这次实验的小插曲。
我一直在想被大火烧过的手帕为什么会完好无损呢？实验结束了，老师才给我们讲实验的原理：“浸泡酒精的手帕里包含酒精和水。手帕上的火焰先把手帕表面的酒精燃烧完，即使某个区域的酒精燃尽了，由于手帕中的水在高温下会蒸发，始终维持着手帕表面的温度，使它不会达到燃点，所以，虽然手帕在火焰中待了很长时间，但却不会被烧坏。”我们这才恍然大悟。
这真是一个有趣的实验。
烧不坏的手帕日记 篇7
老师走上讲台，微笑着说：“今天，我们来做个实验，烧不坏的手帕”。听了老师的话，我很好奇：咦？怎么会有烧不坏的手帕呢？该不是龚老师在吹牛吧！
于是，我把脖子伸的长长的，瞪圆了眼睛看着。只见老师把一杯酒精倒在一只盘子里，再放进一块手帕，用镊子放在酒精里搅了搅，让小手帕在酒精里浸湿。然后，说：“同学们看好了啊——”说着，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丢进盘子。火马上蔓延开来，蓝色的.火焰在盘中跳动着。几十秒钟后，老师迅速地把另一只盘子扣上，然后问我们：“同学们，你们猜猜手帕会怎样？”我想：可怜的手帕大概已经被烧焦了吧！
老师好像看穿了我们的心思，便把盘子打开，用镊子夹起手帕。我们大叫起来：“哇！完好如初。”
老师笑着说：“酒精燃烧时，盘子表面的温度很高，低部的温度低，老师用的是７０％的酒精。酒精易发挥，燃烧总在盘子的表面进行。小手帕浸在３０％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。”哦！
原来是这样！这个实验真有趣！
烧不坏的手帕日记 篇8
今天，我和表弟在看电视。突然，听见一阵阵敲门声，表哥到我家来，他端着一个袋子神秘兮兮地走进房间。
我和表弟都不知道表哥要干什么，他打开袋子，装着打火机，一小瓶酒精，一块米老鼠的小手帕、一个棒子和一瓶白色液体，只见表哥笑眯眯地说：“今天，我到这里来，给你变一个魔术‘烧不坏的手帕’。”他便拿起手帕，高兴地说：“现在我先给这个米老鼠放在这瓶里浸湿。”浸湿后，表哥把手帕拧干，在撒了点酒精，然后把手帕挂在棒子上。表哥说：“接下来就是见证奇迹的时刻！”他让我和表弟去楼下看，只见他点燃了手帕，望着手帕上升起的一团蓝色火焰，我和表弟瞪着眼睛眨都不眨一下。“米老鼠”会烧焦么？
过了不久，火苗渐渐熄灭了，“呵，手帕还是完好无损”表哥跟我说：“这液体是水，因为酒精比水轻，手帕事先被水打湿，酒竟然烧完了，火也熄灭了。”我和表弟恍然大悟，终于明白了其中的.道理。
这次魔术正有趣！
烧不坏的手帕日记 篇9
你听过有烧不坏的手帕吗？今天就跟着我去见证一下吧！
今天，老师神秘兮兮地走进教室，从盒子里拿出一块手帕，说:“这是一块神奇的手帕，是一块烧不坏的手帕。”同学们都瞪大了眼睛，我也不例外。可是我怎么看，它都是一块普普通通的手帕。同学们有的说不可能烧不坏，有的直直地盯着手帕，怀疑是不是动过手脚，还有的半信半疑。我想:不就是块手帕嘛，怎么可能烧不坏呢！
实验开始了，老师拿出材料，把酒精倒进杯子里，用一把钳子把手帕夹起放进杯子里，还搅了搅手帕。手帕好像喝足了水，变得沉甸甸的。同学们目不转睛地盯着老师，生怕一不留神，就错过了最精彩的时刻。老师把手帕夹起来，拿来打火机，“啪”的一声点燃手帕，只见蓝色的火苗越烧越猛，在手帕上欢快地跳跃。
这时的同学们有的害怕地将探出的脑袋缩了回去，紧张得抱在了一起；还有的很兴奋，叽叽喳喳地讲个不停。而我却提心吊胆的，担心手帕燃成灰烬。火燃了一分钟，渐渐熄灭了。老师把手帕展开，它竟奇迹般的`完好如初。同学们都觉得不可思议。老师看我们丈二和尚——摸不着头脑的样子，就告诉了我们实验原理:手帕燃烧时，水在外面形成了一层保护膜，烧着的是外面的酒精。水和酒精在一块烧，手帕是烧不坏的。我们这才恍然大悟。
科学可真神奇啊！
烧不坏的手帕日记 篇10
今天，老师在黑板上写了“烧不坏的手帕”几个大字。我疑惑不解：手帕不是一烧就坏吗哎！老师，您吹牛了吧，到时候简直是搬块石头砸自己的脚，不要怪我没有提醒您呀！
这时候，老师开口说话了：“这块手帕是保过险的，它有金刚不坏之身。”我心里纳闷，这怎么可能呢老师您的牛皮肯定会吹破的！我就等着看老师您出洋相啰！
只见老师把一块斑马纹布放在盘子上，再在“布”的全身洒了酒精，正要拿起打火机时。我担心起来：老师要干什么不会要引起“火灾”吧！只见老师正小心翼翼地将打火机一步步地靠近布旁，打了半天的火，就是点不着。我想：哈哈，老师真是个胆小鬼。嘿！火终于点起来了，熊熊大火在燃烧着。有的`同学站起来，有的同学站在桌子上，而有的同学直接跑到前面去。而我在心里为那小手帕默默担心着！“小手帕，你现在可好呀”我仿佛看见小手帕在火中挣扎，还不时地哀求：“火大哥，饶我一命吧！”
老师将火熄灭，将手帕在手中抖来抖去，安然无恙！我如释重负。我想：这怎么可能呢难道这块布有法力吗不可能，一定是我看错了。
老师讲解了其中的奥秘：原来，老师的酒精含了百分之七十的浓度，另外百分之三十是水，酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。左右摇晃手帕时可散去大量热。这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点，所以手帕就烧不坏了。原来如此！
要想打开科学的钥匙，毫无疑问是要带上一个大大的问号！
烧不坏的手帕日记 篇11
看到这个题目，很多人的脑海产生一个疑问：手帕怎么会烧不坏呢？想知道答案，那就接着往下读吧！
只见讲台上摆放着水、酒精、杯子、镊子、打火机和手帕。老师笑眯眯地问我们：“请问手帕完全浸湿过水后，是否能够被打火机烧破？”话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。实验开始了，老师先拿出一个手帕，然后把手帕完全在浸湿在水里，再用镊子小心翼翼地把手帕夹出来，此时教室里鸦雀无声，同学们都聚精会神地盯着老师做实验时的步骤，生怕会漏掉一步，老师马上用打火机燃烧手帕，手帕上冒出一缕白烟，结果把手帕烧出了好几个小洞。
紧接着，老师又抛出另外一个问题：那么在水里再倒入一些酒精，再把手帕放入再拿出，最后用打火机燃烧手帕，还可以烧破吗？同学们又议论纷纷起来，心想：肯定也可以！老师倒入两瓶盖酒精水，1比1比例混合，再把手帕放入水中，用镊子取出，最后用打火机燃烧手帕。手帕上冒出蓝色的火焰，蔓延在手帕上，但手帕竟然完好无损，一点儿也没有被烧破。
为什么手帕完全浸湿在水和酒精的混合液后，被打火机燃烧没有一点儿损伤呢？大家丈二和尚——摸不着头脑，老师马上了揭晓答案：原来水的'密度比酒精大，手帕被燃烧时，水的热量会被蒸发掉，酒精酒精达不到手帕的着火点，起到一种保护作用。
烧不坏的手帕日记 篇12
世界上有许多保险，我们能不能给手帕上一份保险呢？当然可以啦！
今天下午的自然课上，马老师满面春风的走进教室，问我们：“你们相信手帕烧不坏吗？”我们在底下讨论，手帕怎么会烧不坏呢？我们便齐声说：“不相信！”马老师说：“那我今天用一个实验来证明一下。”我们一听到“实验”二字，高兴得喊：“实验万岁！”
马老师先拿出两个玻璃杯，一个杯子里倒了点水，另一个杯子里倒了点儿酒精，然后马老师拿出一块干手帕，放进装有水的杯子里浸湿，然后把手帕取出，放进另一个装有酒精的杯子里充分浸湿，再把手帕取出摊在教鞭上。为了实验成功，马老师还让我们关门关窗。最后，马老师用打火机点燃了手帕。顿时，熊熊大火包裹了手帕，我们在底下小声议论，说：“这样下去，手帕不烧成灰才怪呢！”可是，过了半分钟，火苗渐渐小了，由一开始的'澄黄色变为了蓝色，蓝色渐渐变淡，终于熄灭了。
马老师把手帕从教鞭上取下，打开给我们看，我们一个个惊得目瞪口呆，手帕竟然完好无损。老师问我们为什么，我们的头摇得像波浪鼓，一问三不知。马老师终于告诉我们了。
原来酒精的密度比水小，浮在水的上面，所以刚刚被燃烧的是精，水火是不相容的，所以火烧水自然就灭了。而手帕被水保护住了，所以没烧坏。我们这才恍然大物。
这节课真有趣，它让我又明白了一个道理。
烧不坏的手帕日记 篇13
你见过烧不坏的手帕吗？或许你说这是恶作剧，或许说这是在吹牛皮，或许说这是现代高科技的产品……不过，这些都不是。现在，我就带你见见烧不坏的手帕，让你眼见为“真”。
科学课上，老师说：“今天，我让你们看一个‘烧不坏的手帕’的魔术。”同学们在底下嘀咕：“难道老师是刘谦二代？老师什么时候学的魔术？老师在说谎……”
老师问：“谁能贡献衣服呢？”同学们一边脱衣服一边叫着：“我……”这时，老师说：“我是要烧掉的哟……”同学们一起发出：“啊……”的声音。这时，老师拿出一个手帕。原来，他让同学们贡献衣服，是在与同学们开玩笑。
教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地盯着老师。老师先给手帕洗了个“凉水澡”，又拧干；然后放入酒精中浸湿，又拿出拧干；接着用镊子夹住手帕，将手帕点燃。顿时，手帕上燃起火焰来。蓝色的火焰伸出好长。空气中散发出一股神秘的气味。就在这时，火势小了下来，渐渐的`只剩下一寸小火。这寸火发着抖，一会儿也灭了。手帕却完好无损，同学们看得目瞪口呆。
下课了，同学们都来问老师原因。老师说：“其实这道理并不复杂：水火不容，酒精在外面烧完，手帕里面就只剩下水了。”
科学真奇妙。只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到打开科学之门的金钥匙。
烧不坏的手帕日记 篇14
在我印象中，有一次，我们课上老师做了一次非常有趣的实验，就让我给你们介绍介绍吧！
开始上课了，老师老师的桌子上放着一块手帕、打火机、一瓶白色的不明液体、一双筷子和一块湿抹布。老师问：“这瓶白色的不明液体是什么？”有的同学说：“白酒。”有的说：“水。”有的说：“醋。”老师摇了摇头说：“你们都说错了，是酒精。”这时，又有同学问：“这五样东西，有什么用？”老师说：“这五样东西是用来做实验的，叫‘烧不坏的手帕’。”同学们听了，有的高兴得一蹦三尺高；有的托着脑袋，一幅丈二的和尚，摸不着头脑的样子；有的兴奋地大叫：“快开始吧！快开始吧！”顿时，教室里变成了欢乐的海洋。
实验开始，老师将酒精的'瓶盖拧开，倒进杯子里，再用筷子夹着手帕，把手帕放进酒精里，再用打火机将手帕点燃，这时，蹿出了熊熊火焰，它有时左摆，有时右摆，像一个舞者在跳舞。同学们专心致志地盯着老师，生怕错过了一丝一毫，教室里特别安静，连一根针落在地上，也听得见。过了还不到十秒，老师就用湿抹布将火灭了，老师将手帕拿起来，我瞪大眼睛一看，手帕竟然毫发无伤。同学们嘴巴张得都能塞下一个鸡蛋了，经过老师的讲解才知道：原来是酒精在作怪，酒精里有水份，起到了保护作用，所以手帕烧不坏。
通过这次实验，我明白了：生活中有许多科学的奥秘，只要我们留心观察、勤于思考就会有所发现。
烧不坏的手帕日记 篇15
“哇！好厉害！”知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们作文教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的作文老师——罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫——神奇的`手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！
魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。
罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。
啊！科学真奇妙，真神奇啊！
烧不坏的手帕日记 篇16
这一学期中，老师给我们做了一个有趣的实验。
准备物品：一块手帕，一碗掺有70%酒精的水，一个打火机。
开始做实验了！我们全班同学都屏住了呼吸，教室里面鸦雀无声，大家紧盯着老师的手，只见老师将手帕放入碗内，浸泡约3分钟。3分钟后，老师将手帕捞起，并用打火机点燃。火苗迅速往上窜。老师说“这手帕不会被烧坏。”什么？不会被烧坏？大家都不相信。过了10秒钟后，教师将火吹灭，让我们看手帕，哇！真的没有被烧坏！同学都很好奇。最后老师揭开了谜底：“手帕之所以不会被火烧坏，是因为碗中还有30%的`水，水和火可以互相抵消。”
原来如此！
“不要放开游泳圈，你还不会游泳！”
记得有一年暑假的一天，温度高达40℃，爸爸带我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因为游泳技术高，所以直接下河游。河上有许多居民也在游泳，我兴高采烈地游来游去，并且在不知不觉中放开了游泳圈，忽然我的身子迅速往下沉。“完了，我溺水了！”我绝望地想着。
突然，我觉得自己的身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我终于又看到了蓝天白云。
待我上岸后，爸爸便对我说“你还不会游泳，不可以轻易放开游泳圈。今天幸好有这位叔叔救了你，不然……
从此以后，我也就再也不敢下河游泳了
烧不坏的手帕日记 篇17
今天，老师给我们上了一堂与众不同的作文课。
上课了，老师走进教室。但是和往常不一样，老师手里拿着一只碗，一个盘子，还有一瓶酒精跟一个打火机，把它们放在桌子上。然后，老师从口袋里拿出一块手帕问大家说：“这是什么？”大家异口同声的说：“手帕。”接着，老师很神秘的对我们说：“这块手帕是烧不坏的，你们信吗？”同学们你看看，我看看你，纷纷议论开了。接着老师笑笑说：“我现在证明给你们看。”
实验开始了，老师先把手帕放到盘子里，再将酒精倒到里面。接着用打火机将盘子点燃，熊熊火焰冒了出来，过了一分钟停了。果然手帕没有被烧坏。我站起来，再一次用疑惑的眼神望着老师说：“老师，这是为什么啊？可以帮我们解开这个迷吗？”老师微笑着点点头说：“好的。其实我刚才倒进盘子的`酒精是加了水的。”
哈哈，原来烧不坏的手怕，是科学起了神奇的作用。
烧不坏的手帕日记 篇18
今天，我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演，名叫“烧不坏的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或丝绸做成的，遇到火烧哪还会烧不坏呢？”
表演开始了，只见魔术师拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接着，他又从裤袋里摸出一块手帕，请观众检查确认后，他将手帕放进了大杯子里，让手帕充分浸润在酒精中；过了一会儿，他又将手帕从酒精中取出，用夹子悬挂在一根铁杆上；接着，舞台灯光变暗了，魔术师点燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只听“哄”的一声，手帕瞬间剧烈燃烧起来了。正当所有人担心手帕时，燃烧的火焰熄灭了，呈现在大家眼前的是惊奇的一幕——手帕竟然完好无损！
这是怎么回事呢？我带着疑惑去上网查找答案。原来，这个“魔术”表演的奥秘就在酒精上，魔术师用的是百分之七十浓度的酒精，还有百分之三十是水。酒精易挥发，也易燃烧，当我们看见手帕燃烧时，其实烧着的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是烧不坏的.。但是，如果燃烧时间掌握不好，等这百分之三十的水烧干了，那手帕还是会烧坏的。
现在，这个原理也被广泛的运用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有创意，他们把一个普通的蛋糕端到客人面前，请客人自己把适当比例的葡萄朗姆酒均匀地浇在蛋糕上，用火点燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不会融化。烧完后，蛋糕外层的奶油有少许焦灼，吃起来甜而不腻，别有一番风味。
科学就是如此神奇，它无时不刻地为人类造福。
烧不坏的手帕日记 篇19
在一次的作文班上，作文老师给我们做了一次有趣的实验，我至今都很难忘。
在前一节课，作文老师叫我们每人在下节课都带一块手帕，我们都很疑惑：老师为什么要我们带手帕呢？有人猜测到：“老师叫我们带手帕，应该是让我们观察的吧。”还有人猜测，说：“老师应该是叫我们写手帕的作文。”......直到下节课，我们才知道答案。
上课了，我们全都坐在座位上等待老师的.到来，只见作文老师神秘兮兮地走了进来，手里拿着一个打火机、一碗铁碗和一碗酒精。有人问：“老师，我们要做什么啊？”老师只是笑笑，并没有回答。接着，作文老师对大家说：“今天，我们来做一个实验。”说完，便顺手拿起一位同学的手帕，把它放进铁碗里，再在上面洒了许多酒精，然后用打火机在铁碗里打起了火来，许多的同学都不敢看，手帕的主人连忙说：“不要呀！我的手帕！”
当碗里的火熄灭了，作文老师从铁碗里拿出一块完整的手帕 。原来，酒精容易被火烧，刚才，火只烧着酒精，而手帕则像铁碗似的，一点儿事也没有。
这使许多同学都惊讶得不敢相信：有的同学张大了嘴巴；有的同学目不转睛地看着老师……这也使我惊讶不已，这真是最有趣的实验了！
烧不坏的手帕日记 篇20
“叮铃铃——”清脆的上课铃声响了，我们早早地坐在位子上，等待着老师的到来。只见老师满面笑容地走进教室，神秘兮兮地说：“我们今天来做个验。”
做实验？同学们用惊奇的目光望着老师。这时老师从袋子里拿出了一盏酒精灯，一只大烧杯，里面装着水，一只小烧杯，里面装着酒精，还有一条漂亮的手帕。
咦？这堂课老师又要做什么实验？
只见老师用夹子夹起手帕，将手帕放进装有水的大烧杯里浸泡一会儿，又将手帕放进小烧杯里沾了点酒精，然后放在酒精灯上烧。
我心里酸溜溜的.，很不是滋味。这洁白的手帕就要“葬身火海”了，真可惜！老师究竟要干什么呢？我疑惑不解。
烧了之后老师说：“我给手帕买了一个保险。”我们不信。老师说，这个保险是手帕不会被烧坏，我们都说不可能。可是老师又说：“我们来见证奇迹吧！”老师拿出来给我们一看，那手帕居然毫发无伤，我们都讨论了起来。
老师告诉我们：因为有百分之25都是水，还有百分之75是酒精，所以水保护了手帕。酒精的温度不够高？是因为刚才烧的只是手帕表面的酒精，酒精烧完了，手帕还是湿的，所以手帕没被烧着。火警用水灭火就是根据这个原理。
噢！我们恍然大悟，原来如此。
今天这堂课真是有趣极了！我真希望有机会能亲自做这样的实验。
烧不坏的手帕日记 篇21
“叮铃铃——”清脆的上课铃声响了，我们飞快地跑进教室，坐在了自己的位子上，等待着李老师来上课。李老师来了，只见他手里拿着一个很大的红口袋，大家都在猜那里面装的是什么呢？我们真期待啊。
开始上课了，我们好奇地问：“李老师，这里面装的是什么呀？”李老师笑着从红口袋里面先拿出一个盘子和一个碗。我们看李老师拿出这些东西要做什么呢？有的说李老师要用盘子给我们炒菜吃，有的说要拿碗给我们舀水喝，我想李老师葫芦里卖的`是什么药呢！
李老师说：“我们来做个试验。”我们兴奋极了，好多同学都跑上去看，然后李老师拿起白手帕说：“这块布是买了保险的，用火烧都不会烧坏。”我们都不信。然后李老师先把布放进碗里，倒点酒精，把打火机拿出来往布上一点，火就烧起来了，我们想手帕肯定已经“葬身火海”了，李老师用盘子把火灭了，把帕子拿出来，帕子竟然完好无损，同学们都惊呆了。
这是怎么回事？老师说：“因为酒精倒在布上点燃，只是表面温度高，但其实布里还有25%的水，所以不会被烧坏。”
今天这堂课真有趣，我真希望自己也来亲手做一做呀！
烧不坏的手帕日记 篇22
今天我们上了一节特别的理科课，一条烧不完的手帕。
实验开始前，何老师对我们说：你们知道有什么保险的吗？我们异口同声地说：是的。然后，何老师神秘地说：你听说过保价手帕吗？我们摇摇头。何老师说：实验开始了。我看到她拿出一瓶酒，两个双盘和一条上面有条纹的'方形蓝手帕。对我们说：今天的实验是一块烧不灭的手帕。这下，大家都在议论纷纷。有同学说：不可能。有同学说：会烧。其他同学说：不一定！何老师为大家摸了摸手帕。那是一块普通的手帕。半信半疑，我想：没有！这么普通的手帕不能点着吗？何老师葫芦里卖什么药？然后，何老师把手帕放在盘子上，用作文里的打火机小心翼翼的点着了火，然后用另一个盘子盖住了熊熊的火。何老师问：你能猜出手帕现在怎么样了吗？我们摇摇头。20秒左右，何老师说：见证奇迹的时候到了。何老师打开盘子，我们都惊呆了，嘴巴变成了一个大大的O型，能吞下一个鸡蛋，盘子上的手帕完好无损。我觉得不可思议，心想：何老师会魔法吗？何老师笑着说：你想知道答案吗？我们大声说：是的。
这时，何老师和蔼地告诉我们答案：酒精含酒精70%，水30%。当打火机点火时，红色和蓝色的火焰燃烧酒精，但手帕不燃烧，因为它有30%的水保护。
保价手帕虽然不是真的保价，但也让我看到了科学是多么神奇！