请欣赏数学小能手日记（精选20篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
数学小能手日记 篇1
在我们的身边处处都存在着数学。这不，快过年了，我们一家一起去大润发买东西，碰到了一个数学问题。
我们在大润发里走着走着看到了脑白金，脑白金的上面竖着一个大牌子，上面写着两个大大的数字和一个小小的.文字：“6.5折”。我妈妈只知道6.5折是打折的意思，便宜一些，可她却不知怎么算，这一直让她很苦恼。嘿嘿，这可巧了，我这个学期正好在学这个知识，这下我可以在老妈面前炫耀一下了，哈哈！“老妈，你知道6.5折怎么算么？”我笑嘻嘻地问道。“哦？我不知道。”妈妈迷茫地说。“嘿嘿，我来教你吧！”
“其实6.5折就是按这件物品原价的65%来算的，比如一盒脑白金100元，那打下来就是65元。”“原来是这样，”妈妈点了点头，可她又问“那如果不是100元，这样不就不好算了吗？”“没事，你也可以把6.5折化成小数0.65，然后用原价乘0.65，这样打折的价钱就出来了。”我真像一个老师在教育学生，嘻嘻！妈妈拍拍我的头，高兴地说：“真棒！”我听了心里喜滋滋的。
我们的身边有许多好玩又有趣的数学知识，大家一起去发现吧！
数学小能手日记 篇2
这学期我们要换一位数学教师，是夏教师。据我对他的了解我觉得这是一位严厉的好教师。
这位教师给我们上过两次课，一次数学公开展示课和一次心理课，仅仅这两次接触，我对他产生的第一印象就是严厉，他长得高高的，瘦瘦的，不像别的'教师脸上总是挂着笑容。
他上的那节数学课令我印象深刻，在那节课上，班上往日上课时的窃窃私语声不见了，大家都学得很认真，注意力全都集中在了这位教师身上，专心致志的听着他的每一句话，他还用了一个简短的小句型概括了当天数学课上所学的知识，给了我们一个不一样的感受，之后，他一喊下课，清脆悦耳的下课铃也就打响了，同学们这才回过神来。
从夏教师给家长的信息里，我就觉得这位教师应当很有职责心，还没开学就通知家长，好让我们做好准备，开学就要考试，他还创立了一个QQ群，这也许是为了更快地了解我们吧！我必须要开始好好努力了。这是一位多么认真、有职责心的教师啊！
说句心里话，我也有一点紧张和害怕，我那拖拉、马虎的坏毛病也要彻底改一改。
数学小能手日记 篇3
学习了小数除法后，老师给我们出了这样一道题：做一套西服需用35分米布，现有布168分米，可以做多少套西服？我心想，这太简单了，便飞快地写出答案：168÷35=4.8≈5（套）。
可作业发下来后，我发现这道题竟然错了。我感到莫名其妙，难道是老师判错了？直到上课老师讲这道题时，我才找到原因。老师说：“单纯地从算式得数得数算式看，这道题等于5没有错，但你们想到没有，做完4套服装后，剩下28分米不能再做一套服装，所以这道题不管余几，都只能做4套服装。这种方法叫‘去尾法’，我们在解决问题时应联系实际，具体问题具体分析。”接着老师话锋一转，说：“下面我们再来做一道题：五（1）班组织春游，全班有26人，8人坐一条船，一共需要几条船？”“5条船！”同学们异口同声的回答。老师笑着说：“看来这次大家都动脑筋了，这就是‘进一法’。”
通过这节课的学习，我明白了学习知识不能生搬硬套，需要和实际生活联系起来。
数学小能手日记 篇4
我身边有很多同学，在某一方面表现得特别突出，比如：长跑冠军李金泽，小画家梁汉华，能歌善舞的韦柳芸……她们就是我心目中的小能手。
跑步小能手李金泽。李金泽跑步非常快，个子长得较高，在运动会上，总能为我们班赢得荣誉，只要她一上场，别的选手就会失去夺冠信心。瞧，她跑起来的样子特别威风，两只手掌不停地前后摆动着，双腿急速地奔跑着，就像一匹俊马奔驰在赛道上，额前的流海被风刮得向上扬起，真有点运动员的气势呢！李金泽跑得快是有秘诀的，运动会之前的每一次训练，他都抱着认真、严肃的态度，就像是在参加正式比赛一样，正因为有了这样的.训练态度，她才会越跑越快。
画画小能手梁汉华。梁汉华是我们班的小画家，她非常文静，很有耐心，是一个做事有板有眼的小姑娘，正因为有了文静的性格，就更适合专心画画了。她非常喜欢动漫人物，所以，她很爱看漫画书，每次都看得津津有味。为了提高自己的画技，一边看还一边学着怎样画，中午活动时间，别的同学都跑出去玩了，可梁汉华还在认认真真、仔仔细细地画着画，每次画画时，她都要想想漫画书上是怎样画的，再通过自己的改造，一笔笔地钩出来。有时候对自己的画不满意，便皱皱眉头，小心地擦掉，再重新画；有时画的漂亮了，自己觉得满意了，脸上会露出淡淡的微笑。漫画人物在她笔下变得更加传神、更加生动、更加美丽，犹如“神笔马良”一般绘制出绚丽多彩的图画了。
能歌善舞的女孩韦柳芸。她的歌声像百灵鸟一样美妙，舞姿优美、迷人，所以每次竞选文艺委员的时候，总是少不了她。“六一”儿童节，由她来担任领舞的‘拉丁舞’，受到了老师和同学们的一致好评。我想，肯定有很多同学，想和这个能歌善舞的女孩做朋友吧！
我身边还有好多这样被称为小能手的同学，比如：学习小能手王洁龙、张哲豪，写字小能手李思佳、莫佳燕……他们都是我学习的好榜样！
数学小能手日记 篇5
生活中处处都有数学，只要我们仔细观察，认真思索，就一定会发现其中的乐趣。
春节即将就要到来，爸爸妈妈需要准备很多礼品，于是，我们一家人准备去逛超市。来到超市，琳琅满目的零食摆在我的面前，我恨不得将它们全都买下来。
就在这时，妈妈说：“一人只准买100元的零食，只能少不能多，如果谁超出100元，谁下次一样零食都不能买。”我和弟弟听后都感到100元实在是太少了，根本就不能满足我们两个人的欲望。可是没有办法，突然我的.脑袋里出现了这样的一道数学题：求出下面两个图形的面积和。我在脑海里过了一遍整个的计算过程，发现可以先将我和弟弟的100元相加，这样我们一共就可以买200元的零食了，等到家后平均分。我讲这个锦囊妙计告诉了弟弟，弟弟听后觉得这个计策不错，于是我们用这200元买了好多零食。
结账时，妈妈好奇的问我们俩：“你们怎么买那么多零食，也没有超额？”“不告诉你。”我们俩笑着说。生活中处处有数学，数学中处处有乐趣。
数学小能手日记 篇6
我们学了第一单元圆柱和圆锥。第一课是面的旋转，我们重点学了点动成线、线动成面、面动成体，还认识了圆柱和圆锥，学会了怎样测量圆柱和圆锥的高。正方形转一圈会成圆柱，三角形转一圈会成圆锥，梯形转一圈会成圆台，半圆转一圈会成球体。然后是圆柱有两个面是大小相同的圆，有一面是曲面。圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，两个底面间的`距离叫做高，圆柱周围的曲面叫做侧面。而圆锥则是只有一个底面，从顶点到底面圆心的距离则是圆锥的高。单是第一节课就让我受益匪浅，更加深层次地了解了圆柱和圆锥。
再下去，我便知道了圆柱的表面积是怎样计算的。虽然算表面积有些烦，但很有用。理解了，用心记了，就不难了。圆柱的体积计算很有趣，原来把圆柱可以切割在拼成长方体，而得知圆柱的体积就是底面积乘以高。圆锥的体积计算，施老师用实验的方法，使我们形象地知道圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的三分之一，这样就不难了。
学了第一单元圆柱和圆锥，以前的我只知道他们只是个体，但现在还知道了圆柱和圆锥表面积和体积计算，还知道在日常生活中经常要用到。这是生活中的数学。
数学小能手日记 篇7
我们班就像一片高手云集的武林，同学们各有所长。音乐能手周愉函，体育能手王子煜，发明能手陈可晗……在这么多高手当中，最令我佩服的，还是我们班的数学能手——小豪。一双不大不小的眼睛中，充满了智慧的目光，一张能说会道的嘴巴中，表达出自己清晰的思路，他跟我一样也是一个戴眼镜的小胖子。
在四年级的'时候，由于别人都在学奥数，妈妈也给我报了一个奥数补习班，谁知在班上竟碰上了小豪！课堂上，气氛十分活跃，同学们都积极发言，我不禁回头望望，小豪右手托着腮，眼睛直愣愣的盯着黑板，一语不发。可当老师出了一道难题时，大家一下子安静了下来，整个教室跟没有一个人似的。这时，一直沉默不语的小豪，缓缓地把手举了起来。于是，老师便像哥伦布发现了新大陆一般，把他叫了起来，只听他完完整整，语言流利地把自己的思路说了出来，老师高兴地点点头，向他投去赞许的目光。
还有一次，是在下课的时候，我正想向小豪请教一道题，看到他正在思考一道数学题，我不忍心打扰到他，他皱着眉头，咬着大拇指，那苦苦思索的表情，真让我哭笑不得。正在这时，他抿紧的嘴唇扬起了一丝微笑，若有所思地说了一句：“哦，我明白了！”这就是我们班的数学天才小豪。
我坚信，他在向我们展现出聪明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
数学小能手日记 篇8
曾经听一位奥数老师说过这样一句话：学数学如鱼网；解决问题就像捉鱼，掌握解决问题的方法，就像有网一样；所以，“学数学”和“学好数学”的区别在于你是有鱼还是有网。
数学这门课很有思想，很有逻辑，所以总给人错觉。
数学中的几何图形很有趣，每一个图形都是相互依存的，但也各有千秋。例如一个圆。计算圆面积的公式是s=r2。因为半径不同，我们经常会犯一些错误。比如“一个半径9 cm的披萨和一个半径6 cm的披萨等于一个半径15 cm的披萨”，在命题上，这个题目首先混淆了大家，给人错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，给人一个错误的平衡。
其实9 cm半径6 cm的披萨不等于15 cm半径的披萨，因为9 cm半径6 cm的披萨面积是s=r2=92 62=117，而15 cm半径的披萨面积是s=r2=152=225，所以9 cm半径6 cm的`披萨
数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到害怕。那时候只有真正热爱数学的人才会有勇气继续攀登。所以站在数学巅峰的人，从心底热爱数学。
记住，站在山顶脚下的人是看不到山顶的。
数学小能手日记 篇9
马上就将毕业了，我却在五年级的时候数学退步了，以前都是92分以上，现在搞的数学不及格了，我想这马上就即将要小升初了，我的数学却跌落下来了，哎，因为这，我恨透了我自己，恨我当初贪玩，恨我经常上QQ，恨我做数学作业的时候不认真这一切都关系到我的'毛病。
期中数学考试考完了，老师把试卷也看完了，就等着揭秘成绩的时刻到了，我把耳朵竖起来，只听见副班长尹子毅考了99。5分，我无赖的拍着手，心扑腾扑腾的跳得越来越快，我对我自己说没关系的，我复习了好久，不用担心的，一定可以考好！老师把90分以上的念完了，一共34几人，全班67人，我居然给有考上90分，那我应该在80多分或者是满分，老师把名字一个一个的报了，80多分的却没有我，接下来是60多分和70多分的同学，我想着，不好了我难道在六七十几分吗，不可能吧，然而我却没有听到自己的名字，我以为我考了满分，啊！满分不是我是没有就是副班长尹子毅，我的成绩就是不及格的节奏，悲催啊，我还真的不及格，老师说明天开家长会，就把这张试卷给家长看看，啊，不！惨了，我不敢相信我的成绩这么差，坏透了！
数学小能手日记 篇10
星期天的中午，老爸见我无所事事，便给我出了一道数学生活实践题，题目为：“我家的书房和阳台是连在一起的，总面积是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方砖来铺地面的'话，需要多少块这样的方砖？如果一块这样的方砖价格是8元，那么铺设书房和阳台一共需要花费多少元？
一听老爸说完题目，我便有了思路：先算出一块方砖的面积大小，再把总面积18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一块方砖的面积，求出来的就是一共需要多少块方砖的块数。最把求出来的块数乘以每块方砖的价格便算出了一共需要花费多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（块）200×8=1600（元）
算完后我把答案告诉老爸，老爸说答案对不对你自己去阳台和书房的地面数一下，地砖块数是否和你计算出来的一致。我飞快跑去，认真的数了一遍，果然，和我刚才计算出来的块数是一样的。老爸夸奖了我，我真高兴，这就是数学在生活中的运用，数学真有趣！
数学小能手日记 篇11
新年到来，小明一家人要到到超市买一些生活用品，顺便买一些年货，准备过年时走访亲戚时用。正巧新年也是商品促销的热季，超市里人挤人，密密麻麻的人群散布在四周。
突然，小明的爸爸看见维达牌子的纸筒在打折，突然他灵机一动，准备考一考小明和他的哥哥，于是他对小明和哥哥说：“超市里卖维达牌纸筒，一包卖40元，打八折，买两包的话还会赠送一包价值10元的小包纸巾，我们家旁边也有卖卖维达牌纸筒，不过，小店里一包卖35元，打八折，加八元就可以换取价值10元的.小包餐巾纸，我们家要买两包，你们说买哪包？帮我选择一下吧！”
小明心里想：既然超市和小店都有送餐巾纸，都打八折，而小店的只用35，超市的却要40。那还是小店的便宜。于是他对爸爸说：“我觉得去小店买纸筒好！”爸爸转过头，问哥哥：“你说呢？”
哥哥心里想：超市的价格40元乘以零点八再乘以2等于64元，而小店的价格是35乘以零点八乘以2再加上八元等于64元。于是他说：“我觉得无论买哪种都可以。”爸爸听完后对着哥哥说：“你真聪明！”
数学小能手日记 篇12
平时，我们都把学习数学的时间留在数学书上，却疏忽了生活中的数学。许多同学读书是为了以后能找到一份好的.工作，而我读书是因为学习中有许多乐趣。现在我们一起看看我在生活中发现的数学吧！
你一定买过零食吧，你一定帮妈妈买过蔬菜吧？往往我们身边一些不经意的举动，都包含着数学的智慧，有加法、减法、乘法和除法。如果我们弄错了这些，就会出现经济损失或被别人嘲笑的结果。所以我们一定要学好数学。
暑假里的一天，我和妈妈一起去文具店买文具。我买了5支水笔，1支1元；2个修正带，1个3元；1本笔记本6元；一副手套10元。营业员阿姨在算账时，少算了1支水笔的价钱，我刚好看见，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起来，修正带：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然发现6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27。“阿姨，您少算了一元。”我说。“你真是一个好孩子呀！”阿姨开心地说，妈妈也夸我是个好孩子。听了，我心里比吃了蜂蜜还甜呢。
现在你知道数学就藏在身边了吧，你只要用一双灵巧的手和一对智慧的眼睛，就能发现它！
数学小能手日记 篇13
陆老师带我们玩了一个数学小游戏——————抢“30”。游戏的规则十分简单，就是比谁先说到“30”。每个人一次最多说三个数，最少说一个数，按照顺序从1开始玩，说到30的人就获胜。
这个游戏看上去简单，玩起来就不一样了。我们和老师玩了好几次，都是老师赢了，我们很不服气，还想再来比，老师答应了我们的要求，老师问我们：“谁觉得自己能赢的举手。”老师的话音刚落，同学们就高高的举起手来。又过了几轮后，还是老师赢，。老师问我们：“你们有没有找到什么规律呢？”我想了想说：“只要谁先说到26，谁就必胜无疑。”老师笑了笑问：“有没有更简单的？”老师见我们班里鸦雀无声，就说：“你们要想抢到26，就要先抢22。而要想抢到22，就要先抢到18，以此类推，就是要抢261014182226这些数字。”老师还问：“你们觉得先玩赢的.几率大，还是后万赢的几率大呢？”我们七嘴八舌的说了起来，有的说先玩，有的说后玩。老师拍了拍讲台说：“我觉得先玩赢的几率大，因为先玩一开始就可以抢到2，所以是先玩。”
我听了老师的讲解，瞬间恍然大悟。
其实，在我们的游戏中，也会有数学，只要我们留心观察，生活中处处都会有数学！
数学小能手日记 篇14
我是一个活泼开朗的男孩。我喜欢深奥的数学，数学对我有一种吸引力，只要我一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来，不发出一点声响，仿佛来到了这个深奥的数学王国。 有同学说数学很深奥，我想是因为数学中有奥数的缘故吧。的确，如果你对奥数一窍不通，你就会晕头转向，觉得数学一点儿都不好玩;当然，如果你对奥数感兴趣，那么在计算的过程中你就会有一种非把它做好、做完的信念。我就是这样克服了一个又一个的奥数题，对数学有了一种亲切感。
我还记得在读一、二年级时参加奥数比赛。比赛时，面对着那些没有做过的.奥数题，尽管我满头大汗，但我还是和往常一样专心致志地做着，凭着我的努力，每次都获得了第三名的成绩，心里像吃了蜜一般甜。但我还是希望有一天我能在比赛中得个第一名。
在我的生活中已离不开奥数，它就像我的伙伴，每天我都会与它亲密接触好一会儿。到现在为止，我已经做过各种类型的奥数题，思路越来越宽广，对数学的兴趣也越来越浓了。
长大后我要当个数学家。这就是我——一个深爱数学的男孩。
数学小能手日记 篇15
每个星期五，我们都要进行一场数学周清考试，这些，我们早已经习以为常了，但是，每一次考试都会有一些补考的人，可是，数学真的有那么难吗？
说是数学啊，在初一、初二阶段，可谓是我学习路上的绊脚石，每一次考试，都面临着一定会补考的风险，可是，对于现在初三的我来说，数学，好像并没有那么难了。
我很幸运，有一个数学很好的同桌，平时，如果有什么不会的数学题，随时都可以问他，他会把我讲到懂为止，虽然可能有的时候耐心会用尽，毕竟嘛，人家已经讲了五六遍，而我却听的一知半解。
自从初三开学，我发现，我好像对数学有了很好的兴趣，上课也更加的专注了，正因为这样，每一次的数学周清我才得以在100分上下保持着。
上课的四十分钟固然重要，虽然有的时候会有外界的影响，但是，不必去理会，听好课才是最重要的`事情。
数学学习，现在对于我来说，并没有那么困难了，反而让我在学习上更加的专注，希望自己可以一直保持这么的学习劲头，当然，不止是数学。
数学，其实不难，只要你肯学，一定可以学会的，加油！
数学小能手日记 篇16
今天老师给我们布置了一个实践作业，用三角尺画角，你能画出多少种？
三角尺中有着90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照顺序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角。可是，这样是不是就齐全了呢？我又拿着三角板不停地摆弄着，突然，我发现，45度的角和30度的角重叠之后还有新的角，这个角是三角板上两个角相减得到的，我迅速计算得到这个角是15度！这时候我恍然大悟，原来拼角不止是度数相加，拼在里面还可以度数相减呢！
这时候，爸爸走过来问我，你拼了这么多角！真了不起！你能告诉我这些角有什么规律吗？听了爸爸的话，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，这些不都是15的倍数嘛！原来，用三角板拼出的'角的度数都是15度的倍数！
看来，拼角中隐藏的数学问题还真不少！经过这次实践作业，我知道了学习数学不仅仅是为了完成任务，更重要的是在实践过程中多观察、多思考，还能学到更多的知识！
数学小能手日记 篇17
今天早上，我睁开惺忪的睡眼，从2米长的床上跳下来，看了看日历，3月24日，我的生日，我像一个充了气的皮球，一蹦三尺高，别提有多高兴了。
我来到洗手间，用11厘米长的牙刷刷了我的两排白牙。用500毫升的水洗了洗脸，然后来到客厅，坐在高96厘米的饭桌上，拿起长19厘米的筷子吃饭，吃完饭后，我心里想：“今天是我的生日，我得出去玩一会。”
我从10米高的楼上沿楼梯下来，走了280米，到了弟弟家，开开心心玩了1小时25分，回到家，已经12时10分了。我来到厨房，里面的.东西让人垂涎三尺：圆形的盘子里装着一千克的烤鸭，棱角形的盘子里装着方形的八宝饭，我连手也顾不得洗，就吃起了饭，用了10分钟25秒就吃完饭了。
到了晚上，妈妈端给我一个大蛋糕，上面插着10根16厘米的蜡烛，我先许了一个愿，在1秒钟内吹灭了10根蜡烛，全家浸在快乐之中。
我先给爸爸一块周长33厘米的蛋糕，给妈妈一块30厘米周长的蛋糕，自己吃了一块周长为24厘米的一块蛋糕。
今天我真快乐，不只因为是我的生日，更重要的是在我学习了“量的计量”后，能够学以致用，发现了生活中的许多数学问题。
数学小能手日记 篇18
我们班的数学小能手，就是梁锦宇，他有着一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。
记得又那么一次，数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩服他。
记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知所措，有的人还捂着头叫着：“我的天啊，我该怎么办啊。”有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的'看了一般概念；还有的木木的，惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：“不就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗？”老师大声的说：“快点写，别说话了，不然收试卷。”同学们一听到，教室里立马鸦雀无声，连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题，越写越烦，越写越没头绪，头上不禁冒出了汗。我环视四周，同学们个个埋头苦干着，看见他们那神情，就知道他们都不会，我又看了一眼梁锦宇，他一副悠闲的样子，一看他的试卷，都已经快写完了。“铃铃铃”同学们考试时最讨厌的声音出现了，无奈之下，我们只好把试卷交了上去。下午数学课，试卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，我瞄了一眼梁锦宇的试卷，我惊呆了，他居然得了满分，那一百分是多么的刺眼。诶，这次我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么叫做天外有天，人外有人了，。课后，许多同学问梁锦宇，“梁锦宇，你怎么考得那么好，是不是作弊了，快快充实交代!”梁锦宇笑着说：“我那敢啊，那些试题我在课外做过的，都是很简单的。”就这样，我对他佩服得五体投地。
这就是我们班的数学小能手，一个聪明、爱钻研的人。
数学小能手日记 篇19
我每天都在学校里吃中饭，每天都会看到别的同学把只吃了一两口的饭菜倒掉，每天都会看见剩饭桶里面塞得满满的。我看着这些剩饭，非常的心痛。
回家之后，我上网查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我们每个人每天节约一粒米的话，我国大约有13亿人口，全国人民就可以节约13亿粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的'米，换算成公斤数就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算吓一跳，如果我们每人节约一粒米，一天竟然可以省下这么多粮食！要知道，现在地球上还有许多国家还非常贫困，比如像非洲地区的一些国家，那里的人民连温饱问题都还没解决，他们非常需要食物。按照他们也是每人每天吃250克食物来算的话：26000000÷250=104000（人），我们浪费的粮食就足够让他们104000人吃一天。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这首诗我们从小就开始背诵，但是我们并没有真正理解里面的含义。在经过这些计算后，我真想号召所有的人都能珍惜每一粒粮食，从自己做起，让节约的意识深入人心，相信我们将再也不会看到饥荒、挨饿这些词。
数学小能手日记 篇20
这是我们班的数学小能手——尹秋阳，他有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上架着一幅蓝色边框的.眼镜，所以我们都叫他“哈利波特”。
记得在一年级的时候，有一次上数学公开课，老师出了这样移道题：1＋2＋3＋……＋100＝？全班同学都愣住了，只有尹秋阳想了一会儿便举起了小手站起来慢条斯理地说：“5050”，同学和老师听了都目瞪口呆，连坐在后面地听课老师都说：“这么小就会回答这种题，真是个数学天才！”尹秋阳在数学课上总能灵机一动解开难题，如果我们有什么不懂的去问他，他也总能耐心地为我们讲解，直到我们明白为止。
尹秋阳真不愧是我们班上的数学小能手。