请欣赏差距日记（精选20篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
差距日记 篇1
那天晚上，当我再一次开口，问强子借钱的时候，强子说他最近手头也没钱了，给孩子买了个三万多的钢琴，还报了一万多的英语培训费，还给家里换了沙发，买的柜子，最近孩子还在学轮滑培训，总之就是最近的消费比较多吧？，花了将近有十多万。
后来强子也有和我说，他就这么一个孩子，想要把所有的精力，所有的花费都用在孩子身上！
听到强子这样的说话，自己真的忍不住有点羡慕，曾几何时，我们俩躺在宿舍的小床上，无话不说，我们俩真的是形影不离的好朋友，大概是因为那个时候打下的友谊的基础，太过坚实，以至于这么多年来，我们俩虽然就是没见过几次面，但是每次聊起话来都是感觉特别的熟悉！
高中毕业以后，第一次高考，我俩纷纷落败，我俩又同时选择了复读，强制选择了绘画的艺术考试，而我只能做一个普通生，最后的结果就是，强子考上了云南美术学院，而自己走了一所大专院校。
后来选择结婚的时候，我俩同时选择了远嫁，强子选择了嫁给，同样在昆明上班的广西小伙，而我选择了现在的老公！
这么多年来，强子一直在学校任教，并且生活也过得挺好的，最起码就是经济基础挺扎实的吧？不像自己，就是一直过的水深火热的！
曾经年少的我们，大概不知道多少年以后我们会有如此大的差距吧！
最起码就是在经济方面，那会儿我们只是普通人家的普通小女孩，当然，这所有的差距和自己的努力是分不开的，我知道这几年的条子一定付出了她所有的辛苦！
只是我希望在巨大的经济差距面前，我们俩的友情能够一直存在！
因为曾经的我们说过，要做一辈子的好朋友。
差距日记 篇2
在之前我经常和我的闺蜜去写信联系，因为她离家非常远，而且几年之内都不能回来，而我在这里上学也不能离开。
因为我学校里条件比较特殊，他有给我的信封，我只能去学校的图书馆特定的地方去拿，一开始的时候我还不知道去图书馆的哪个地方去拿，因为图书馆那么大好几层楼也有各种不同的事物所。
可是后来我才发现，原来其实用写信联系也是很麻烦的，因为他在那儿规格也挺严肃的，根本就不让使用手机，一周的话只有周末的时候才可以使用。
其实我们有着很多的话可以相互交流的，但是一旦开视频或者是，聊天的时候就往往什么东西都不能说了。因为话到嘴边说不出来的那种感觉我想每个人应该都有所体会。
而且等开学之后我想我要准备更多场考试了，不管是考级还是考证，那些东西都是需要时间去准备的。
我也一直都在想，如果有一天我们能够见面了会不会我们的关系已经不再像以前那样好了，时间和空间的原因把我们的关系疏远。
也许他们说的那个样子，道不同不相为谋，也许用在很多关系当中都是适当的。
就是因为我们班上了不同的方向，有着人生不一样的目标与航向，所以在以后的过程当中，即便是分道扬镳也是情有可原的。
只有当我们真的能够看清楚这一件事情况，我们就能懂的人来很多，道理都是有着自己想要的结果。
你一开始来到这个地方也根本就没有想到以后的生活会过成什么样子，你所有的努力其实在最后都是有所回报的。在你脸上或者是在你身上或着是在你的精神面貌之上。
相信自己，加油！
差距日记 篇3
与身边的人比，你一样可以和他们比。比什么？
比谁能在单调平凡的工作中寻找到乐趣并为之不懈努力。
比谁能够为梦想而坚持努力，奋斗不息，让微笑一直自信的绽放。
比谁肯为干渴焦躁的旅人捧上自己的甘泉，把一份清凉和甘甜留给他人。
比谁能在困厄中仍为急难中的陌路人，伸出自己的双手，温暖他们冰凉的内心。
比谁可以超越物欲、名利，不为外物所羁绊，率性而为，走向真善美。
这样，比是虹，它能使你心灵的天空越加夺目；是明月，将你的心灵之乡洗得更明净；是阳光，把你的心房照耀得更光明坦荡。
比不是简单套用，盲目模仿，更不能丧失自我，成为他人的模板。否则便会如东施的效颦，邯郸人的学步，丧失真实的自己。
比不是争，不是斗，苟非吾之所有，虽一毫也莫取。万物终有尽，名利终虚无。
比更不是搞机关，玩暗算，嫉妒，流言，中伤，一旦沦落于此，你就置身于悬崖边，稍一倾斜，便会跌入万丈深渊，碎骨粉身。
敢比是自信，有勇武，敢挑战，敢为天下先。
敢比是智慧，要能辨别，能选择，扬精华，弃劣短。
敢比是豁达，是乐观，是勤奋，勇付出能实践。
当然，不乐于比的，也非全是懒散，颓废，菲薄自我者。这需要这人自信、自律、洒脱，坦荡，不迷失自我而崇尚自由。
比啊比，只专注与人比享乐，把荣耀当作冠冕顶在头上的，是浊物。
被别人的长处压得头沉膝盖软的，是懦夫。
从万物中比出差距提炼警觉的，是智者。
不断自省，超越小我，关怀他人艰辛，有大仁大爱者，是勇士，是圣人，他才是比之后最大的赢家。
差距日记 篇4
有时候我真的觉得上天不公平。
每次开心地和妈妈去逛街，但总能在路上，公园里看见乞讨的人。而且大多是精神失常的人。就这样，原本好好的心情就都被搞乱了。心总是酸酸的。
昨天带着小表弟去公园玩。表弟骑着一辆摇摆车在公园里横冲直撞，大家都看的很开心。我发现有一个小女孩一直看着小表弟的车。她坐在一辆十分旧的自行车上，衣服也很旧。等到表弟累了之后，我就拿着小车子让那个小女孩也玩玩。那女孩显的很高兴，对这东西爱不释手。过了一会儿，我们要回家了，她只看了看我们，就依依不舍地离开小车子。她一转身就跑到奶奶那里，不知在嘀咕什么。等到我们走出半里远时，她忽然跑过来，怯怯地问了摇摆车的价格。“大约有六七十元吧。”旁边的阿姨说。“这么贵啊！”我听见了她小声地说。她刚才的目光从未离开过弟弟的小车。她的家，应该不富裕吧。我有点可怜她，但我并没那么有风度，把小车送给她。于是我带着不舒服的感觉离开了。
我想起了前几天散步是碰见的一个女孩子。虽然长的很清秀，但头发却乱蓬蓬的。衣服很大很旧，看样子应该是别人穿过的。她和一个老人从垃圾处理厂走过来，老人身上有一个大布袋，女孩身上有个小布袋……她一直看着我直到那位老人拽着她走开。
还有许多超市前跪着乞讨的老人，残疾的大人和孩子……
我是在想不通，同是人类，同是一个国家的人，为什么贫富差距这么大？看着一个个所谓的大款从奔驰，宝马，奥迪里走出来，我想着。
是上天注定的不公，还是人为造成的？我实在不明白……
差距日记 篇5
我小时候曾经听过一句名言：世界上没有不可能的事！因此，我深信不疑。可自从上了小学之后，我去觉得“它”说错了！因为世界上有一个不可能，那就是：你不可能战胜“别人家的孩子”！
这个差距是无法弥补的！那是因为父母总是拿我来和别人作比较。这个“别人”不是一个人，而是他们所认识的所有人，你就算比过了班里的人，也比不过朋友们，就算比过了朋友们，也比不过学习班里的人！ ……这也正验证了什么是“人外有人，天外有天”。
就在不久前，我在语文单元考试中取得了95分的好成绩。我正在那兴奋地手舞足蹈，可是，我没得瑟多久，老妈就板着脸来到了我的面前，将一张卷子扔了下来，大骂：“叫什么叫，看看，看看，亮亮比你好得多！得瑟，人家考98分也没你这么高兴。”我仔细一看，额，还真98分！老妈又立马“紧锣密鼓”：“快呀，明知自己考得不好了，还不去做课外练习，提高提高啊！”就这样，我又陷入无止境的学习中，不能自拔！
就在第二天，我又取得了一个好成绩：数学居然考了99分。我一回到家，又开始得瑟，对老妈说：“这下比亮亮高了吧！” ……可好景又不长，晚上，老妈又板着脸来到了我旁边，这次，她没有拿着卷子来，而是拿着手机，我一看，暗叫一声糟糕！果然，不出我所料，老妈又来找茬了。她将手机摆到我面前，指着屏幕，“你呀，又得瑟，你又不是考了个全球第一，喏，你看他又得了110分，就连附加题也对了，你不是说没人做对吗！？” ……就这样，我又被数落了一顿，可心中还是愤愤不平：我差一点不行吗？
这个“别人家的孩子”就是这样，狠狠的将我压制，让我永远“站”不起身。后来，我渐渐明白了，他就犹如我的竞争对手，永远以他的优势来激励我。被逼无奈的我，只好奋起学习，争取追上他（她）的步伐。
差距日记 篇6
坐在我身后的这对同桌，虽然坐的这么近，在性格上却有着很大的差距。
坐在左边的这位，简直就像一团肉球。他脸上的一坨坨肥肉抽动着，走起路来一抖一抖的，我们都取笑他。他却把头一扭：“你们这些凡人是无法理解本帅哥的帅气的。”他还是个不折不扣的学渣,平时逢考必挂，而且考了51分还能笑呵呵的。如此心境，实在令人佩服。
而右边那一位，简直就是处在上面这位仁兄的相反面。说难听一点儿，就像根竹竿。脸上挂着一副方边眼镜，走路时几乎是没有什么声音，感觉被风吹一吹就会倒掉。平时成绩都很优秀，大概在95分左右，口头禅都是些：“啊，考了86分回家要被老妈削死了。”云云。
上课时。我偷偷回头看了几眼，发现那位胖子正在玩牌，而旁边这位正在书上记着笔记。那胖子一边摆弄着她的扑克牌，还一边发出一些奇怪的声音。他同桌白了他一眼，装作没听见。
最近我后面这位考试几次都没有考出高分，他好像把气撒在他同桌身上了，怪他打搅了他听课。每次那胖子做了什么错事，他都会大声的训斥他。一次那胖子在课间玩的时候撞到了他的桌子，他正在写作业的字突然滑了一道黑痕。他拿起作业本向那胖子身上狠狠地拍去：“你能不能小心点儿啊!”那胖子被他这么一拍，全身的肉都抖了几下。他也没有多说什么，只是很夸张的来了一句：“哎哟，真是疼死爹爹了。”
我觉得我后桌的性格真该向他乐天派的同桌学学。成绩固然十分重要，但也要及时调整自己的心态，让自己活得更轻松一点。也许，心态端正了，成绩就会有所提高呢。而哪位胖兄，学习也要赶上来。再这样放松自己可不行。真希望能有一个中和的机器，将他们的性格中和一下。
差距日记 篇7
有区别，有对比，就会形成差距。差距这玩意儿有时可不是什么好东西，会伤人心。今天我就来谈谈老师对待我和对待学霸之间的差距。
我是数学课代表，成绩却不如几个学霸团的成员。曾经还被他们其中的一员踢了一脚，其实不止那几个团员对我态度不同，老师对我们的态度也有所不同。
就拿数学老师举例。每当学霸们考不好，老师会柔声安慰：“没事，一次考不好，不会影响太多，你的真实成绩，又不止这一点……”那语调，不知道的，还以为他们是父子呢！而当我考不好时，老师只会给我一个白眼，没好气的说：“你就是不行啊，才88分，还是数学课代表呢。”其实啊，那位学霸这次才考了84.5，比我还低3.5分呢。但老师对我们俩的态度，搞得好像我比他低了二三十分似的。说实在话，有时我真想对老师和那位学霸“口吐芬芳”，一吐为快。
可是，东风长向北，北风也有转南的时候，我也有碾压人家的一面。我在班里写作文，可算得上是高手。当语文老师看到我本子上的四个a++（最高等级），再看看学霸团中一位的四个b，袁老师的那张脸迅速的由晴转阴，笑容渐渐地消失。那感觉简直爽得不要不要的。当老师叫他借我的作文本看时，那感觉真是秀啊。看来老师都一样，喜欢的都是表现优异的学生，而且也容易先入为主，形成固定印象。
学霸和学渣的差距，也许是认不认真学习造成的。老师们自然是喜欢成绩优异的学生，待遇自然也不同。当然啦，我建议你不要和天资优异的学霸比，老师会自动的认为他比你优秀，但也别因为老师的态度而自卑。我相信努力学习，你的成绩一定会越来越好，在别人眼里的印象也会改变。
差距日记 篇8
大概是小学毕业的第二天吧，家长们都约好了，要带我们去一个户外拓展营锻炼我们的胆量。起初妈妈与我说时，我是不怕的，以为只是个玩乐的地方。但到了那儿后，我立马就腿软了——我们需要在岩壁边攀爬，体验“飞夺泸定桥”的惊险以及高空速降的刺激。
倘若仅仅是这些，我还能勉强接受，但事实上这还只是一些小事，真正令我害怕的是——我们的脚下便是一片深不见底的湖水，而给我们的安全保护措施仅仅是一根可以挂在腰间的带钩子的粗绳（钩子用来挂在一旁的安全绳上）。
一看到这些东西，我便哭着喊着要回家了，可同学小c却劝我，“来都来了，就去试试嘛，说不定你玩一会儿就不怕了，放心还有我保护你呢。”我一听小c会保护我，便欣然同意了。
在攀爬岩壁的时候，我一直死死地拽着小c的手，生怕她突然松手，我会一不留神掉下去。但我这样做，却仿佛给小c添了麻烦：一向胆大、果敢的小c好像被我牵制住了脚步，为了等我那因害怕而迈步超小的步伐，小c总是站在原地等我许久，为了鼓励不敢继续向前的我，小c没有少费口舌……
就这样，一路“艰辛”，终于到了最后一关——高空速降。小c显得很快乐、兴奋，而我呢——站在一旁紧张极了，不停地在揪衣服。我正思考要不要继续玩呢，小c却一把抓起我的手，说了声“走吧”，便拉着我一起往下滑了下去（顺着一条索道往下）。
一路上，我紧张地一直闭着眼，而一旁拉着我的小c却十分兴奋，一直在开怀大笑并劝我睁开眼看看。我鼓起勇气睁开了一只眼睛，哇！风景真美啊，群山之间环绕着湖水，看上去恍若仙境一般。这时，我仔细看了看旁边的小c，突然明白了我与她的差距。小c果断、勇敢；而我呢，胆小、犹豫，与小c可谓是有点“天差地别”。但，我想改变，想和小c一样的果敢，但这样大的差距——这样大的勇气的差距，我该怎么弥补它？我想，我应该先去尝试一些我平时所不敢去尝试的东西吧。但愿，我与小c之间的差距越来越小吧。
差距日记 篇9
有很多名人、科学家……他们小时候都有些故事，我小时候也有故事啊，可差距怎么那么大呢？
就说爱迪生吧，他小时候孵过鸡蛋。我也孵过鸡蛋呀！我把鸡蛋十几个全放在温水里煮，因为我知道母鸡孵小鸡需要温度，所以我就把鸡蛋放在锅里煮，可是鸡蛋是好了，不过是煮熟了，结果你知道的，我被我妈的口水淹没了，爱迪生就变成了发明家，我呢？你说差距怎么那么大呢？
记得读幼儿园的时候，我听说李白小时候逃过学，结果遇到了个老太婆，在河边磨铁棒，李白问她在干什么，老太婆给他讲了铁杵磨成针的道理，后来李白勤奋学习成了个大诗人，我听说了我就从幼儿园屁颠屁颠的“逃学”了，我跑到小河边静静的等老太婆来磨铁棒，然后跟我讲铁杵磨成针的道理，结果静静的等了一下午，只等到了家人和老师的一顿臭骂。
你应该知道司马光砸缸吧，我也砸过，不过不是砸的缸，就是有一天我去姨妈家玩看见小妹妹把一个红色的东西倒进了鱼缸去了，我不知道为什么，反正下一次拿起铁锤一砸！啊，洗了个凉水澡，真舒服！不过定神一看，妈呀！那个小生物只是个鱼，最后……我爸妈再也不带我去那玩了。
你也听说过孔融让梨吧，我也让过梨呢。记得有一回我妈妈带我去街上买东西，当我路过一个水果摊的时候，我嘴巴流着口水，我把中指放在嘴里含着一副馋相，对水果摊大叔说：“叔叔我还小，应该“让梨”把最小的梨给我吃吧！”大叔吓了一跳，连连摆手说：“走开！走开，离我的水果摊远点！”妈妈这时才回过神来，连连对大叔说对不起，后来又把我骂了一顿，你说让个梨有那么难吗？
祖冲之小时候喜欢研究轮胎，结果研究出了圆周率。我也轮研究过很多次轮胎，我蹲下来看着轮胎，轮胎动了起来越来越快，我就去追那个轮胎，反正我就是要观察那个轮胎。我这样观察了几十次，也没发现什么圆周率什么的，反而被司机说了一通。
你说同样是小时候的故事，差距怎么那么大呢？
差距日记 篇10
差距是一个奇妙的东西， 它会让怯弱者退缩，让勇敢者奋起，而我是后者。
我就生活在一个有差距的学校，在班级中，差距是我们的话题，时常有人会用差距来歧视一个人，但我很善良，从来都是取长补短的，这也已经形成了我与部分同学之间的差距。
记得，二、三年级的时候，我体育特别的不好，跳绳也不怎么好，成绩单上体育这一项也经常是个大c字，我见了这个c它心里特别难受，为了不让自己的体育成绩和别人拉太大的差距，我便下决心开始坚持每天锻炼，久而久之，我的体育成绩一下子提升了不少，我的成绩单上也不是大大的c字，而是变成了b，我高兴极了，虽然我的体育成绩有进步，但是跳绳依然没有太大进展，四年级时我因一分钟跳10个而被家人嘲笑，我就特地为了练习跳绳抽出一个暑假的时间，每天一有空就去练习，刚开始妈妈来指导我来练，我妈因为我不会连着跳绳而打我骂我，常常把我打骂的青一块紫一块，被弄哭的我只好边咬着牙边跳绳，后来我看楼下有一个哥哥会连着跳好多个，我就去向他请教了一番，我每天约他下来跳，不知不觉的我就已经学会了连跳，于是我还坚持每天跳绳从连跳五十个慢慢的提升，从四年级一直坚持到现在，我和过去完全不一样了（今年的体育课，是那个曾经教过我们一、二年级的体育老师），他看了我的表现震惊了，老师对我说：“你一分钟跳了二百零六下，是六年级段最棒的，你能告诉我，你跳那么多的秘决吗？”我谦虚的回答道：“我每天基本上都要练习跳五千两百多下。”随后，同学们响起了一片真诚的掌声，我难为情的抓了抓头......
现在我体育的每一顶都是名列前茅的，其实这都要归功于我的意志力，我的意志力让我把与别人的差距一点点地拉近，甚至超越。
差距日记 篇11
昨晚一起兴起，我又翻出了微笑小天使的旧剧来看。
记不清已经看过多少遍了，只是当时无聊想用来打发一下时间。结果一看居然就看了四五小时。
没错，就是四五小时，想来就是有点可笑，对于一部已经看过N遍的剧还能再一次性追上几小时，不可否认的一点当然就是它的.确有值得的一方面。
另一方面就是，点开这部剧的一个原因就是昨天听一位写作前辈的分享时说道的，她现在看文章读书，已经不再像以前那样只是看情节，看得开心惬意就行，而是会去看人家怎么写，怎么遣词造句，怎么构建结构，久而久之就形成了一种习惯，并且让自己提升了很多。
我想到微笑小天使这剧刚出来的时候，扑天盖地的剧评，看得我们眼花缭乱，其中不乏姣姣者，他们写出的文字分析人物的表情，内心，条条是道，写出了好多我们没有观察到的细节，以及影像背后透出的留白下的深意。
看的时候就是觉得心里佩服的五体投地，可自己照样看了好几遍，似乎只是停留在表面的剧情，亦或是演艺的颜值上面。
昨晚看的时候，虽然已经是看过N遍的剧情，我开始觉得细品演员的演技，去观察他们的微表情，去细品台词的深意，还有那些微动作，以及服装道具等等。有那么好几次，突然间就想到当初看的剧评中的提到的细节以及对于主人公心理描写之类，有一种想拍大腿的感觉。
这才明白，为什么别人看剧就能一眼看透，为什么自己只会迷于表层，为什么有的人看剧可以写出让人有共鸣的影评而自己只会说一句喜欢。
我想，这就是差距。
差距日记 篇12
吃完饭后到静校的那段时间，是女生们聊天的好时机，一群女生总是坐在树下，叽叽喳喳地聊这个聊那个。
今天是个普通却又有些奇异的日子。我们的正对面有一个花坛，今天突然蹿出了一名女生，在其间流连忘返。她孤零零地沿着花坛边缘走着，绕着小小的花坛走了一圈又一圈，偶尔蹦跳几下，宛如一个人在舞台上演着独角戏，看了好不生怪异之感。我们对她观察了许久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她听说这位女生有自闭症。周围的女生被这番话狠狠地击了一下，左右讲了起来，嘹亮的声音就如同炸裂的火山，在天空回响起来。怕声音传到她的耳边，我担心受怕地看了她一眼，却发现她仍在轻松地踱步，自闭症一事看似不假。她流连在花坛之间，忘却尘世间的喧哗，与我们仿佛处在两个世界。我也不知怎么的，只觉得心头一紧，不再开口发言。
再次望见她的身影时，是在当天下午。体育课上，女生们坐在一起放松、说说笑笑，偶尔就会爆发出一阵响亮的笑声，汇成声音的巨浪。她仍在一圈圈的在操场上散步，脸朝地，眼睛凝视地面，似乎想从橡胶跑道上望出些什么。我凝视着她，看着她沉醉在自己的世界里。下课铃响后，我起身准备回教室，与她擦肩而过。那时，我清楚地望见了她的容貌，以及那双并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封闭的心灵。无论何时何地，她总是孤单一人，面对多少议论的话语，她总是视而不见。她就如同失去光芒的夜明珠，让人无限怜惜。
胡思乱想之间，想起从一本书上得来的话，黑色其实是最包容的颜色，因为它不被任何颜色所沾染，又可以吸收世间所有的颜色。或许她的心灵也正是如此，她虽远离尘世，却保持了另一个世界的特殊颜色，那么我们的这些话就是莫大的谴责。她生来如此，本就不是其所愿，那么我们就更不应该施加言语的压力，对其产生不尊敬。
遇到那些有缺陷的人们，就更应该闭上嘴巴，只送上默默的祝福。
差距日记 篇13
下午的两节语文课上，谢老师带我们学习了“新闻”以及“消息”的知识，而“消息”学得更仔细些，毕竟牵扯到关于写“消息”的文章该如何写的问题，但我今天的随笔并不是写学的知识，与这个甚至毫不相干。
今天的语文课学下来后，感觉最特别的就是“难”，这是一种新的形式，以前根本想不到写一篇“消息”还有那么多需要注意的事项，也就是这个原因，突然让我感受到当语文老师不是件“简单”的事。
首先，我们普遍认为当语文老师，只要中华文字掌握的出类拔萃，阅读与作文学得相当好，能够讲出来有自己的语言就可以；更深地说，还包括古诗、文言文、对每篇古文和现代文阅读等，把这些都学透了，就可以成为语文老师了，我以前更是这样认为。但自从今天的课上完后我发现一位语文老师需要掌握的远远不止这些，如果非要细说的话那出一个续集一个星期也讲不完，今天的课就是很好的例子，我以前不知道也压根不会想到语文这个学科里还有“新闻”的知识面，不光光是学着难，讲法人时候更难，向来讲课不用ppt的谢老师今天去结合课件来讲的课，俗话说：“有一就有二，有二就有三。”有了让人意想不到的“新闻”，肯定还有隐藏在深处更加少见且难理解的知识，只是我们作为学生没有学到“深处”罢了。
所以表与深的差距如孙悟空的筋斗云那样很远很远，大多数人理解的语文老师只是薄薄的一层表面，有了刻板印象后并“一传十、十传百。”实现成为一位语文老师是“进门”也难，过程也难，知识面数不清，也只有老师们知道这里面的艰难，没有权利不尊重与理解老师。
差距日记 篇14
爱因斯坦，幼时笨拙，好动，记忆力差，孤僻，老师，同学每一个喜欢他。
他没有像中国的一些所谓“差变优”的学生一样，把自己的勤奋浪费在补全各科分数，混个好学校，再混个好工作，融入这个随波逐流的物欲世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”这四个字眼，就觉得在中国这是个梦想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎么进实验班，怎么进好学校？而爱因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感兴趣的数理上，不为分数，不为利益，只是兴趣。
1905年，年轻的爱因斯坦以“相对论”推翻了牛顿的错误，1921年，他光电效应定律的获诺贝尔物理学奖，他的大脑智商突破了人类的记录，就此成为闻名世界的人
大家都在仰头瞻望，高呼“伟大的爱因斯坦！”“你是人类的骄傲！”是的，大家都很满意，兴高采烈的看着一个被称为“天才”的人独自担当一切，当他终于完成了重任时，我们只会在一边发出一些空洞的鼓掌和欢呼。
他成名后，母校邀请他为学校写一篇宣传文章，他却借此痛斥母校教育死板，扼杀学生兴趣，弄的局面好不尴尬。
早干嘛去了？儿时，他兴致勃勃的研究物理数学时，我们却在为一些无聊的分数和名次“孜孜不倦”的学习；我们安心的在物欲纵横的世界中随波逐流，而他，却在德国、意大利、FBI的追杀下一边呼吁和平，一边研究科学.......
是的，当我们不惜牺牲尊严，理想，为了在这个世界生存下去时，他在用自己的努力改变这个世界。
这，就是我们与天才的差距。
差距日记 篇15
星期天，妈妈带我到临清姑姑家玩，坐在公共汽车上，去年发生的一幕又浮现在我的眼前——
去年暑假，爸爸带我到泰安，去爬泰山、看日出。在途中，上来一个农村姑娘，她手里提着一篮子鸡蛋。在找座位时，不小心踩到了一位穿着时髦的姑娘的脚。时髦姑娘“哇”的大叫起来，指着乡下姑娘破口大骂：“乡巴佬，你长眼睛了吗？”乡下姑娘被她这种阵势吓呆了，低着头，连说对不起。时髦姑娘声音更响了：“乡巴佬，说对不起有什么用，踩了我的鞋，你赔的起吗？”乡下姑娘说：“你看……你看我给您擦干净，行不行？”说完，放下鸡蛋就要给她擦鞋。时髦姑娘把腿一蹬，甩开乡下姑娘的手。“我这是进口皮鞋，花500多块钱买的，今天刚穿，你一脚踩旧了，你能擦得新吗？乡巴佬。”
这时，有的乘客看不下去了，有人说:“人家又不是故意的，况且，已经对你说了对不起，你也骂过人家了，何必这样不依不饶呢？”
时髦姑娘一听，气更大了，指着乡下姑娘说：“你不让我好过，我也不让你好受。”说完，抬脚把一篮子鸡蛋踢翻了。乡下姑娘见此情景，顿时伤心得哭了，“爸爸病了，住在医院里，这是我看望爸爸的鸡蛋呀------”
时髦姑娘得意洋洋的坐在了自己的座位上。
车上的人都纷纷指责时髦姑娘做得太过分了，大家都过来安慰乡下姑娘。“不要太伤心”，“不要和这种人计较”。一位老爷爷还掏出钱来买下了乡下姑娘的坏鸡蛋。乡下姑娘又一次哭了。这时，我不由得想起小品《卖拐》中的一句话：同样是人，差距咋就这么大呢。
汽车还在继续行驶，我想：人人都应多一些忍让多一些宽容。不要让这样的事再发生。
差距日记 篇16
时间就如光阴一般，穿梭得很快，而且过去了就再也回不来了。时间像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
在这期间我学到了这样一篇课文，它的名字叫做——紫藤萝瀑布。作者把人和花结合在一起领悟出了这样一个深刻的道理：花和人都会遇到各种的不幸，但是生命的长河是无止境的。这一句话，使我深深的被感动了。
还记得今年在游泳池里，爸爸教我游泳。开始练习游泳了，我拉着救生圈套在身上，在水里游来游去，仿佛是一条小鱼在水里游动。爸爸没有跟我打招呼，就把我的救生圈拿掉了。离开救生圈的我就像失去了重心引力，没有依靠的物质，慌了神。爸爸看着我在水里挣扎，没有下来托起我，只是站在岸上，看着我在水里扑腾。“不要害怕，相信自己可以做到！”爸爸对着水里的我大声喊叫道。我长吸了一口气，决定重新来过。于是，我鼓足勇气，上下摇摆着，向前划动，可是却发现身体在慢慢的往下沉，我越来越紧张，脑海中一片空白。我调整了自己的思绪，自我安慰、鼓励道：加油，谢雨轩，你一定可以成功。冷静、冷静，不要慌。此时，我的手脚不听使唤了，开始手舞足蹈，水溅到我的脸上，有点微微的疼痛。水又溅到我的眼睛里，嘴巴里，害得我喝了不少的游泳水。最后，我还是没有坚持下去，我像一个流落的小孩，紧紧的抓着救命的稻草——救生圈。爸爸没有责怪我，只是轻轻的拍着我的肩膀，肯定的对我说：“爸爸相信你会更好”我被爸爸的话深深的感触到了。
这件事跟文中的紫藤萝比起来可真是差远了。它面对着人生的生死挫折都还没放弃，依然美好，永恒的生长。不像我，在生活中遇到一些小困难就退缩，害怕去面对。
读了这篇课文后，我下定了决心，一定要好好的学习文中的紫藤萝那样，一种永不妥协的永恒的精神，积极去面对生活中的每一个关卡，去解决它，面对它，争取得到最后的胜利。
差距日记 篇17
差距与目标 在十一月一日、二日，我们进行了本学期的期中考试。经过这次期中考试，我发现了自己还有很多不足，和一些同学有着较大差距。于是，我分析了自己存在这些差距的原因，并有针对性地制定了改正措施。
总的来说，在这次考试中，我的语文及有些副科的成绩，虽然在班里算是中等水平，但也在我意料之中，算是正常发挥了，眼下我就是这个水平了。而数学和英语成绩，虽然属于中上游水平，但我还是不满意，因为没有正常发挥。如数学，我错了两个题，按理说这两个题我有信心做对的，但就是因为不细心，丢了十分。再说英语，因为少写了一个字母和大写了一个字母，就丢了五分。语文上如果再认真些，提高几分也是非常有可能的。这是一次教训，我要铭记在心，时刻提醒自己，以后我要杜绝此类错误的发生，让自己的分数再提高一些。
总结造成这么多错误的原因就是因为我在考试前使用了“疲劳战术”，脑子累了也没能休息，造成脑子的疲劳，从而审题不仔细了；再就是因为轻视了小题，所以在小题上造成失误丢了分。
以后，我不能再使用“疲劳战术”，脑子累了就要适当休息，劳逸结合学习起来才会达到事半功倍的效果。还有就是要端正学习态度，要一丝不苟，要一点一滴地积累知识，来不得半点马虎。在课堂上，要积极举手提问题，有不会的地方及时问老师，在课下，主动向学习好的同学请教，这样才能打好学习基础，最终才能使自己的成绩真正得到提高。
今后的学习目标是：到期末时，数学、英语这两科尽量考满分，语文一定要在现有基础上提高10分左右。其余的副科，成绩必须达到九十分以上。
差距日记 篇18
“丁铃……”上课的“炸响”声从空气中漫了开来，又是个平淡的早晨，我们静等老师到来，片刻后，便开课了。过了须臾，一阵沉重的敲门声后，久违的a同学拖着步儿来到了座位上，全班同学都没有吱声。
a是一个差生。大家对他的印象都很深。自从开学起我就发现他的性格奇怪，从他那棕如潭水的目光中就能够感觉到。在学习上，照例是“三天一小训，五天一大骂”，他被他人藐视，认为他与大家有差距。这次月考也不例外，当英语老师响亮地报出他的考分时，他愠怒地盯着笑得前俯后仰的同桌，接着默默走上前去，对老师意味深长地一瞟，拿走考卷。没有人帮他分析试卷，甚至连我也有点怀疑他英语基础是否扎实。望着我的高分，我感到一股踏实感。
但是，很快我发现我对他的看法有误。每次考卷发下来，我发现，他对于那惨不忍睹的试卷，却从未伤心、哭泣过。也许这对他来说已经“习以为常”，但换做我的话，估计早就跑去哭苍天了。一次单元测试，他看着那分数，居然还眉开眼笑，我望着他那清澈如水般的笑容，备感疑惑。
终有一日，我忍不住了，溜去问他，他莞尔一笑，回答道：“只要你有自信，就不惧分数。”我幡然觉悟，他的精神胜利远远超出我们想象的范围。我懂得了，他仅仅只是看轻了名次，俗语说，人比人气死人，他竟是利用精神胜利法来调节自我压力！但是我更希望他能够努力一些，做事都要有个度，该努力的时候还是要努力。学习再差，也要在这个小帮派中留出自己一席之地！但愿他的学习有好转！尽情展现你的精神胜利法把，加油！振作起来！
差距日记 篇19
俗话说：“不比不知道，一比吓一跳。”我们班中就有两位不管是什么方面都天差地别的同学，唯一相同的是都姓陈，他们分别是大陈与小陈。只要每次把他们俩放在一起比较，总会引得同学们哄堂大笑。
他们俩一个自觉，一个懒散；一个是学霸，一个是学渣。考试时，大陈表情自如，毫不手忙脚乱，拿起一支笔稳稳地在试卷上奋笔疾书，不到半个小时，大陈就已经写完了，再看看小陈，他一会儿转笔玩玩，一会儿抓耳挠腮，看起来十分悠闲，一点儿也不着急，不担心时间，就这样半个小时过去了，他才写到第二面。当老师提醒说：“距离考试结束还有20分钟。”小陈才从放松的气氛中醒过来，赶紧拿起笔，开始匆匆忙忙的做题，终于在最后关头写完了，我也为他松了口气。中午老师来发考试的试卷，老师走上讲台，拿起名单说道：“这次考试最高分是大陈100分，最低的是小陈79分。”可能是因为他们之间成绩差距太大了，同学们在底下小声的笑了起来。大陈还是面无表情，而小陈考差了还是嬉皮笑脸的，显得毫不在意。
他们俩一个文静，一个顽皮。午饭过后有一个自由休息时间，大陈安安静静地坐在自己的座位上写作业，而小陈则在操场上疯玩。“叮铃铃”课铃响了，小城满头大汗地跑回教室，急急忙忙的坐下来想看书静一会儿，可谁知根本静不下来。老师进来看到了，对小陈说：“课间不要出去疯玩，坐在教室里看看书，你看看人家大陈……”
我们班的两位陈姓同学真可谓是一个天上一个地下，这差距也真的太大了。
差距日记 篇20
那一天与往常没有什么不同，我照样背着包赶去下一个地方补习，也是在同一个地铁口，同一个时间。不同的是，我发现那儿多了一个乞丐，那个乞丐有着黝黑的皮肤，乱糟糟的头发，一张瘦削的脸和一对小小的眼睛，看起来像是50多岁大叔，最让我吃惊的是他的两条腿都被截了，此时他正趴在一个类似滑板的板子上，然后用那枯瘦的手撑地，吃力地推着板子在移动。当他停下来时，在破烂不堪的袋子里胡乱地摸索着，似乎在寻找着什么，过了一会儿，他的手顿了顿，之后拿出了一个塑料小碗摆在了面前。
接着他开始乞讨，一位慈祥的老奶奶把一枚硬币放进了碗里，然后他低着头说了一句：“谢谢。”这时，我注意到了行人的目光 ，他们的目光中都含着鄙视、恶心，甚至有些人看到他还绕道走，满脸的不屑。这时，有一个不怀好意的青年人来到了他面前，假装不小心把碗踢了出去，然后塑料碗就这样被摔出了好几米远，那里面仅有的几个硬币也被抛了出来。我感觉心里十分的气愤，恨不得上去说他一番。而乞丐只是皱了皱眉便又用手撑着地，一点点地向塑料碗和硬币那移动，他慢慢捡起碗把硬币一枚一枚地放进碗里，然后把碗摆正，继续乞讨。
我被那位乞丐感动了，也拿着一枚硬币准备给他，当我刚迈出一步，一位小女孩就来到他面前，然后微笑着用小手拿着一张十元纸币递了过去，说：“叔叔，这是给你的，你不要难过哦！”说完，就被妈妈拉走了，我看见他重重地点了点头，我也笑了。
这就是差距，心灵上的差距，在那些人用鄙视的目光看着乞丐时，小女孩却是用自己的心温暖乞丐。如果每个人都清楚这心灵之间的差距，并去弥补它们，那这个世界将不会缺少温暖了。