请欣赏我成长的摇篮日记（精选20篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
我成长的摇篮日记 篇1
有人问我：“世界那么大，长大后你想去哪儿？”我沉默了，世界那么大，我长大以后该去哪儿？能去哪儿？又想去哪儿？
上幼儿园的时候，每当放学后，我就缠着奶奶给我买豆腐脑喝，奶奶不同意，我就不放手，非让她买不可。放假休息时，爸爸妈妈带我到湘江风光带玩的时候，会路过一家小店，我就要他们给我买一份鸡柳，或是在路边的.小推车前去点一份吃的。那时，我就立志，长大要当一名美食家，吃遍天下所有美食。
当上小学一年级，放暑假了，爸爸妈妈带我出去旅游，我们到了凤凰古城，那里山清水秀，湛蓝的天空，风情独特的土家族人，小巧可爱的工艺品，潺潺流水的小河，鱼儿在水里畅快的游着，那里小朋友天真可爱、热情好客。让我爱上了凤凰古城，于是我就想到祖国的名胜古迹去走一走、看一看。
当我再大一点，爸爸妈妈带我到泰国游玩之后，我就想去大西洋潜水，参观水下世界，与鱼儿共舞，骑着大白鲸去看珊瑚，感觉海底漫步的滋味，去海底探险，探寻魔鬼三角洲的秘密。
如果你还问我长大之后想去哪儿，我不知道，因为我看到的越来越多，想法也会越来越多，世界那么大，我哪都想去看看。
我成长的摇篮日记 篇2
陪伴我的日子最多的，应该是美丽的西山学校。
自我记事以来，我就住在这座神秘的.花园里。
小时候，平时妈妈工作比较忙。所以我一有时间就去这花园中去玩，去跑，去跳，去采花，去踏草，甚至跑到沙地去，刨个坑，打个滚，反正没人管。当然，每次我不弄个满身的泥浆草屑，就不甘心回家，这就免不了妈妈的一阵啰嗦数落。
长大一点后，我开始认真地去认识这座花园了。因此我不会放过在西山的任一角落玩耍。每一处地方，每一片草地、都是我自由的天堂。这些大大小小的天堂，铸就了一个活泼好动，好奇心浓重的我。
也有大人劝我，要我安分点，可我坚持己见：“子非鱼，安知鱼之乐。”有了释放才有飞翔的动力，也许这在别人眼里是一个玩笑，可是不去创造，去尝试，去努力闯，它就永远是一个玩笑。
现在，我在西山待了近9年，走在路上，总能想起儿时西山带给我的种种快乐。今天的西山已经焕然一新，可我依然可以清晰的辨别出当时西山的痕迹。
也许将来我会离开西山，但它永远不会离开我，它的模样和身份已深深烙在我的心上。
我成长的摇篮日记 篇3
我所在的学校萱花小学是一所风景优美，时间与荣誉同步的学校，一所有一定知名度的学校，一所让孩子踏进校门就不想离开的学校。
学校门前有两个巨大的花盆，花盆里种满了各色鲜艳的花，有红的`、黄的、紫的……漂亮极了。一旁的小叶榕也不逊色，虽然它不会开各色鲜艳的花，但它那满树苍翠，看起来是那么生气盎然。说起这棵小叶榕，从我入学起就这般高大茂盛。我在校五年了学校该变的都变了，可是只有小叶榕，经过几年的风风雨雨也丝毫没变。或许是它长得太茂盛了，引来了一群不知名的鸟，整天为师生们鸣唱。我却不知它们是在歌唱美好的过去，还是歌唱美妙的未来。
你瞧，在校园的角落里有两棵细嫩的柳树，一丝微风吹来，柳树立刻随风飘荡起来，真像是少女那美丽的秀发。
教学楼下也有一些盆栽，盆栽里种满了万年青和铁树绿油油的，加上紫红色的满天星，也别有一番情趣。哦，在这美好的环境中，不孕育出美好的事物才怪呢！
据我所知，本期４月２２日，我校学生参加重庆市强校比赛，在高手林立的比赛中，学校获团体总分第四名．其中，张西跳高比赛第一名，跳远比赛第二名，周秋获跳高第二名．本期，我校学生参加了“世纪之星”全国少儿美术、书法、摄影比赛，获银奖三个，铜奖三个，学校被誉为全国＂艺术教育特色单位＂称号．５月２６日，我校学生在参加了重庆市“课堂内外杯”书法大赛，方依、唐扬获二等奖，李芙蓉获三等奖……在建校１５年的历程中，萱花小学共获国家级、省市级各类奖高达１０００人次，居永川之冠！想想看，我校的老师人人才高八斗，学富五车；我校的学生个个积极向上，全面发展，学校的荣誉与日俱增也就可佩了！可不，像我这样一个文静而又腼碘的五年级学生也品尝过成功的滋味呢！
这里，我要真诚地祝愿在萱小这个摇篮里，将会成长出许许多多的栋梁之才！
我成长的摇篮日记 篇4
时光飞逝，在每个不经意间，周围的一切都有了多少改变。随着时代变化，生活也变的越来越好了，生活好了，旧的东西也总会被新的代替，旧的留下的只有回忆。
家乡老房子前的小路和围墙最近在重新改造，这个我成长的地方，现在每次路过看到的是到处尘土飞杨，泥土堆积。看着一片的混乱，我不经回想起了它原本的样子，虽然老旧却有着许多美好的回忆。那时出门就能看到一个池塘，池塘周围有一条围着它的小溪，在小溪后边的土地上种着一棵柳树，柳树的位置从远处看刚好挡住了家乡祠堂的门，后来却柳树却因为枯萎而被砍掉了。记得小时候经常会和几个小伙伴一起爬上柳树，坐在枝干上观望，看着被风一吹都往一个方向飘扬的柳叶，现在想起依旧觉得美好。
池塘的前面还有一个篮球场那么大的空地，经常会有小孩在那里追逐打闹，一些妇人还会拖着婴儿车在那里一圈一圈走着。空地的台阶上是一条小路，小路的另一边就是祠堂的围墙，小路拐弯后就是一些住户的家门口，其中也包括我家以前的.房子。那时每个夏天的傍晚时分，几乎每家都会搬出椅子坐在门口乘凉闲聊。我就在这个老旧的地方慢慢的长大，夏天在池塘里游泳，夜晚与伙伴们在空地上玩追逐游戏。虽然重新修建好后会比之前更加的壮观了，但却丢失了很多的记忆。
我成长的摇篮日记 篇5
夏令营，是一个让我痛苦的地方；夏令营，是一个让我坚强的地方；夏令营，是一个让我独立的地方；夏令营，是一个让我成长的地方；夏令营，是一个让我难忘的地方。
在我参加夏令营的这七天里，感觉我不是在夏令营，而是在刀山火海！为什么这么说呢？因为每天都是站军姿、跑步、练军体拳、行军礼等一大堆军事训练，有时在大半夜12点我正蒙头呼呼大睡的时候突然紧急集合突击训练，搞得我是身心疲乏，苦不堪言，早上继续训练时，我站着都快睡着了。
听说真正的军人比这还要苦几百倍、几万倍，我终于知道军人是多么艰辛多么劳累了。而我这几天，因为想念爸爸妈妈偷偷哭过好多次，而那些镇守边疆保家卫国，常年不能回家与爸爸妈妈见面的军人们内心是什么感受呢？我一定也要像真正的军人一样坚强起来，勇敢起来！
在夏令营的七天里我每天都在发生着变化，逐渐适应了每天的军事训练，不论是队列训练还是长途拉练，我都能勇敢坚持下来，懂得了“吃苦在前，享乐在后”“坚持就是胜利”的道理。在没有爸爸妈妈帮助的情况下，洗衣服、叠被子、整理床铺、收拾行李等内务我都能自己完成，增强了自己的独立生活能力。
与此同时，我还深刻体会到了什么叫作团队精神。我和我的小战友们在七天的.夏令营生活中相互帮助、相互学习，在真人CS“战场”上相互配合、相互协作，消灭了很多“敌人”，并且大获全胜！最后我们一同高唱着“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢”的光荣赞歌凯旋回营。
在这七天的夏令营里，我收获了无数的欢笑和汗水，我觉得我已经成为一名真正的男子汉了！
我成长的摇篮日记 篇6
我们都爱自己的学校，校园就像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，虽然我们的学校不像其它校园那么美，但她是我们成长的摇篮，我非常喜欢我们的学校——桃花江小学，走，我带你们去看看吧！瞧，我们的学校快到了，远远望去，校门上的五个大字——桃花江小学，在阳光的照射下金光闪闪。每当雨点敲打在大字上，就会发出清脆的声音，好像在说：“欢迎来到桃花江小学，欢迎您！”旁边还有一个雕塑，它像一本巨大的书，能教给我们许多知识；它像一只展翅飞翔的海鸥，带我们遨游知识的海洋；它还像一棵小苗，代表着我们茁壮成长。校园的门是伸缩门，管理处的'爷爷只要按按扭，门就可以打开或关上，很方便。
一进校门，映入眼帘的是三栋高大的教学楼，上课会听到我们朗朗的读书声，下课会听到我们嘻嘻哈哈的笑声，教室里面有一些先进的教学设备。上课可以看到美丽的图片，所以我们上课轻松快乐。在两栋教学楼的中间有一个美丽的花坛。远远望去，花坛就像一块三层蛋糕。花坛中央种了一棵四季常青的松树。花坛两边种满了花，有杜鹃、迎春花、菊花？白的如雪，粉的像霞，红的似火？一阵风吹过，花香扑鼻而来，这香气充满了整个校园，引来了蜜蜂和蝴蝶。每天下课我们都会在花坛边享受着这美丽的景色。
听，操场那边传来了一阵阵欢呼声，走，我们去看看吧！200米环形跑道上总会有一些勤奋的学生在跑步，操场旁边还种有一排大
树。大树长得非常茂盛，就像一把巨伞，体育课上，我们在大树下乘凉，在草地上抓蟋蟀，找蚱蜢，捉蜗牛。我轻轻地抚摸着小草，小草软软的，可舒服了。在操场的前面，有一座庄严的升旗台，星期一我们在这儿举行升旗仪式，国旗在国歌中冉冉升起。每当我站在操场上，就会想起运动员喘着粗气，奋力拼搏的情景，啦啦队的加油声。
学校是我们成长的摇篮，今天，我为母校自豪！我一定要认真读书，明天，母校就会为我骄傲！
我成长的摇篮日记 篇7
在人生的旅途中漫步，校园只是我们最熟悉的地方。来，我带大家去看我的校园！
早上校园大门慢慢打开。最先引人注目的是学校大厅门口的八个大字：自学勤奋、崇文象牙。这八个字的教训总是提醒我们要成为优秀的小学生。生气勃勃的学生们都跑到操场上晨跑，在操场上散步。在树阴的跑道上，我想起了“10年的树，100年的树”。这句名言培养一棵树需要十年，培养一个人需要一百年。我一定要成为那个优秀的人才，将来为祖国做出贡献。
“叮咚，叮咚，叮咚”上课铃不紧不慢地响了起来。这时操场上没有人看到。阳光自信的读书声从教学楼里传来，溢出空气，就像一首盛大的交响曲。(一点也不夸张)。
“丁丁”课结束后，学生们笑嘻嘻地走出教室，又开始玩了。不知从什么时候开始，我越来越喜欢一个人站在走廊上，看着对面高傲地站着的大树。大树的叶子很小，叶子板上有一根薄薄的毛。两个高年级同学还是抱不动那粗壮的树干。虽然它的茎很粗，但它的茎还是很漂亮。站在大树下，吹着凉爽的.秋风，美丽多彩的树枝轻轻摇曳着树叶，下一场美丽的“树叶雨”就会到来。旁边的桂花树使楼下的那片土地充满了庭院的香气。“叮咚，叮咚”上课铃又不着急地响着。
校园是让我们在摇篮里茁壮成长的温暖摇篮。校园是漫步在知识海洋中的神奇地毯。转眼间五年过去了，再过一年就要离开校园了。对于未来的憧憬，我认为以后上初中一定要来母校看看。我爱我的校园！
我成长的摇篮日记 篇8
“小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。老鼠老鼠，你别哭，抱个狸猫来哄你。”
从小到大，家长给我们讲了许多有趣的童谣，我们识字后更是看了无数儿歌，从一个故事到一个理想，从幼时到如今，许许多多的童谣伴我们长大。而我刚看的《江海新童谣》，更是让人受益多多。
刚刚那首便是上幼儿园时能逗我开怀大笑的一个童谣之一，虽然，字面看上去幼稚，可实际上正迎合了儿时我们的心理，这便是连接上学后接触到的新童谣的一座桥。
一、二年级的稍懂事了，口里常念着书中这首《项链》：“月亮弯弯，像只小船。来看小船，划向无边，采来星星，做成项链，送给妈妈，挂在胸前。”这首童谣表达了我们对母亲的爱。瞧，采来星星，做成项链，多纯洁的童真呀。母亲，这个让我感到圣洁的字眼，每天都在用她的爱沐浴着我。像我放学回家递来一双拖鞋；吃饭时一个劲儿给我夹菜，自己则舍不得吃；像睡觉前一个甜甜的吻；当我考差时，她会笑着勉励我，继续努力；当我受了委屈，他会安慰我……这一切，都是母亲无私的付出，而往往我们一句“爱你”或“谢谢”就能让他觉得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁赞诵母爱的伟大。
在学校，大家心里都有这么一个童谣：红领巾讲礼貌，尊老辈爱幼小，遇到别人要问好，同学之间不争吵，课间安静不打闹，文明守纪要记牢！它告诉我们作为一个少先队员应该要讲礼貌，乐于助人，与同学友好相处才是好样的'。
……
读了这本《江海新童谣》让我既有孩提时代的乐，又有身为高年级学姐的理想，它是一本让人在乐中学习的书，我喜欢它！
我成长的摇篮日记 篇9
我家后院有一片苍翠欲滴的竹林，那是我成长的乐园。
春天，一个个可爱的小竹笋调皮地钻了出来。我们提着竹篮把竹笋采进竹篮。
我们才好后便急忙飞奔回家让妈妈炒着吃，过了一会，竹笋炒好了，我连忙尝了一口，哇！
真好吃！现在我都忘不了这种味道，似乎这味道还在嘴里。
夏天，我们都躲到竹林里去避暑。我们把稻草搓成一根根绳子，把绳子从第一株拉到第六株竹子上，就变成了一张蜘蛛网似的“床”。
我和小伙伴躺在上面睡觉可舒服了！我们还玩抓犯人，规则是这样的题目：在捉犯人的时候警察必须用东西顶住或躲开。
而犯人可以躲在竹子后面，也可以用水枪来攻击警察，被攻击到就输了，而被警察捉到就输了。
秋天，竹叶落了下来，我们在叶上踩来踩去，可舒服了！
秋雨过后，地上便有一个个白白的.蘑菇，我和小伙伴提着篮子去采可爱的蘑菇。
妈妈把它们炖好，一阵阵香气从厨房飘过来，我情不自禁地走进了香气诱人的厨房，喝了一口汤，就仿佛走进了仙境，那味道真让我回味无穷。
冬天，雪花飞舞，我和小伙伴一起玩捉小鸟的游戏。
雪地上有许多饿极了的小鸟。我们把一些米放到盖子下面，再用一根木棒把盖子撑住。过了一会，许多鸟都飞来吃米。
我连忙把木棒拉走，只听见”啪“的一声，鸟都被我们压在了盖子下面。来看看小伙伴的，咦？才四五只，所以我赢了。
除了这个，还有一个更刺激的游戏呢！竹子上有许多雪，我把竹子拉住，正巧旁边来了一个小伙伴，我一放手，他就变成圣诞老人了！
我喜欢我成长的地方，我喜欢小时候在竹林和小伙伴到处乱串，我喜欢竹林带给我的欢乐！
我成长的摇篮日记 篇10
我成长的地方-湖南农大，那里有樱花盛茂的春天，荷花摇荡的夏天，枫叶飘红的秋天，白雪皑皑的.冬天。让人应接不暇。一阵微风轻轻拂过来，慢慢引导我去那充满记忆的地方。
沿着弯弯曲曲的石子路，不知不觉地走进了校园里天鹅湖公园。不是因为湖里有天鹅，而是从上向下俯视这湖象天鹅！湖中的水清澈见底，水随着风缓缓向前，水蜻蜓下一蹦一跳地寻找食物，一切显得都那么自然、和谐。在烈日炎炎的夏天，小草们可没有叫苦连天，而是顽强地顶着太阳，向上生长。阳光把小草照得是那么引人注目，让人不得不躺在上面小憩一会。在享受完这片刻的宁静，侧身一看，几只蚂蚁正有序地搬运食物，仔细一听，你还可以听到那一致的脚步声。
离天鹅不远处，你可以看到几头油漆几乎裉色的动物雕像。这让我想起了小时候：我一步两步地跑到“羊”这边，指着它说：“这是我的，我得属羊的。”“我先到这儿的！”我先碰到它的“……。充满稚气的声音回荡在脑海里。
抬头一看，柳姑娘正打理她的头发，正如我儿时一样。
夕阳夕下，伴随着蝉鸣声起，我进入了梦乡。在梦里，我坐上车，正去往湘郡未来实验学校……。
我成长的摇篮日记 篇11
西山文武学校，进步的代名词。这是一个强大的集体。这里人才辈出，团结互助，处处的洋溢着充满友谊的微笑，更重要的是，这可以改变学生的未来。
刚来西山是，我对学习是厌恶的，还有些叛逆，但是，来到这里之后发现这里和我想象的不一样。
走进教室，似乎闻不到了“难闻”的书味。习惯地来回走到靠后的组委，无聊般的趴在坐姿山，两眼无神地东望望，西看看。我突然发现整个班只有我一个人趴着，我顿时觉得脸上火辣辣的。将头抬起来认真听起课来。“铃铃铃”不一会铃声响了。嗯？平时怎么等都等不来的铃声今天怎么这么快就响了？难道坏了？
到了晚上，同学们来到操场开始练习打拳，晚上大家都格外精神，拳头挥得呼呼生风，这段时间感觉身体也强壮了很多。
第二天早上，同学们大声地，全神贯注地读着语文。我跟着同学们一起读书，不知不觉就沉醉进去了，一起读书。在这种学习氛围内，不知不觉时间走了一个月了。
“咚咚，咚咚”似乎听得到自己的心跳，这一个月对我的检验，这手中的笔就像跳动的.精灵一样，不像从前那样卷子看着我，我看着卷子，互相发愣，衣服蛇也不认识谁的样子。现在的我已经今非昔比了。我现在居然有了快发卷子的心情。
“哈哈，我进步了！”从曾经的“学渣”已经晋升为“学民”了。我要继续努力，争取下一次还能继续进步，争取早日晋级为传说中的“学霸”相信我的爸爸妈妈知道，一定会非常高兴吧？
西山，一个和谐的校园，一个成就未来的地方，一个会让你进步的地方，这里会使你不知不觉的成长，进步。感谢西山！
我成长的摇篮日记 篇12
这一天，我打开微信，在微信上看到了一篇文章：
一种生长在中国最东部的竹子——“毛竹”，村民们在那里到处播种，每天都在精心培育和发芽。即使农民们精心照料了几年，毛竹在四年内也只有3厘米长。其他地方的人看到这一幕都摇头，表示他们根本不明白。但五年后，竹子以每天30厘米的速度生长。这样，它可以在六周内长到15米。虽然它在四年内只增长了3厘米，但从第五年开始就疯狂增长。看起来不可思议的变化在六周内发生了，但在过去的四年里，毛竹已经在土壤中生根数百米。
这不是第一次听这个故事。人们可能在不同的时期和阶段看到相同的东西，收获也会不同。即使我们的努力在这一秒看不到结果，但它们正在生根，在你看不见的地方生长，在未来的某个时候突然开花并结出果实。
梦想往往在最不可能的地方成长。请相信，努力在任何时候都必须取得成果。通往成功的'道路注定充满荆棘和失败者。过去，当我还是一名大一新生时，傅大哥曾警告过我：“我是一名大学新生。”；你的努力必须得到回报，但这只是时间问题。在校园里你可能什么都得不到，但当你出来工作后，你莫名其妙地比别人强。不要抱怨。回想你毕业时的大学生活，你不会像其他人一样抱怨大学英语四级考试的失败，我没有获得奖学金，但我已经在通往未来的道路上做出了选择，我不怕挑战。此刻，我隐约可以看到路的尽头是闪闪发光的梦，路的尽头是开花的梦。
目前，结果不再重要。在未来的某个时候，这些根会还给我们，然后我会看到我所有的梦想开花。
我成长的摇篮日记 篇13
母校周记，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长;母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”标题
站在教室的窗口前眺望，校园的'一草一木都映标题在我眼前。它门对我而言小学五年级是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影;那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。
母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”
我成长的摇篮日记 篇14
“知识的海洋里，你是智慧岛；人生的长河里，你是青春湾。”你，就是我美丽的校园———淮河路小学。在这里，我用心聆听老师的教导，吮吸知识的甘露；在这里，我与同学一起嬉戏、一起成长；在这里，我收获着温暖与感动；在这里，我感受着成功与失败。
那是一个星期一的早上，我们照常来到操场上参加升旗仪式，但我特别紧张，因为我要代表班级进行国旗下演讲。那么多人，我可不能出丑！可是，如果忘词了该怎么办？我心里直打鼓。这时，一旁的同学似乎发现了我的紧张，紧紧抱住我，“加油！”“你一定行的！”“别紧张！”一句句鼓励的话语从他们口中飘出；老师也走过来，冲我微微一笑，竖起了大拇指，轻轻说：“你最棒了，别紧张！”其他同学也竖起了大拇指。“谢谢你们！谢谢老师！”我的心早已被温暖团团围住。老师和同学们都笑了！那一次，我演讲得非常成功！
那是一场运动会上。800米跑步比赛开始了。我和其他运动员站在各自的跑道上，等待着发令枪响起。看着旁边那么强劲的.对手———上午400米跑，她就拿了第一名，“我能跑好吗？”我问着自己，心里不由紧张起来。“砰”，糟糕，发令枪响了，我比别人慢了半拍，这下，我更紧张了，渐渐和别人拉开距离。第二圈，第二圈半，我落到了最后，我的喉咙越来越干，两条腿似乎越来越迈不开了，其他运动员已经把我远远地甩在后面了，我心想：“既然都在最后了，我还不如放弃呢！”于是，我大声对旁边助跑的爸爸说：“我不行了，跑不动了，我不想跑了！”没想到一向宠爱我的爸爸狠狠地甩出一句：“你今天爬都要给我爬到终点！”没办法，我忍着泪往前迈着，直到最后50米……终点，就在眼前，前四名已经诞生，而我仍在最后。“不！我不要做最后！”甩开腿，我奋力向前跑去：我获得了第五名。那一次，我输给了我自己！
我在这里收获着成功的喜悦，我在这里品尝着失败的苦涩，校园啊，你就是我成长的摇篮！
我成长的摇篮日记 篇15
早晨，从轿车里，从自行车上，从电瓶车上下来了许多小学生，有荷盛村的，有龙根村的，有桥头和东岙村的，还有庄垟村的，大家都穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，微笑地向值周老师问好，信心满满地走进校园。花园里，花儿在微风中摆动着婀娜的`身姿，国旗在风中高高飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”
叮零零，叮零零！上课的铃声响了。你听！语文课上，教室里传来了琅琅的读书声。音乐课上，教室里响起了美妙的歌声。英语课上，教室里跳跃着字母A,B,C呢。你看！美术课上，大家在安静地画着心中的蓝图，一丝不苟。科学课上，大家学习牛顿和诺贝尔那样开心地做实验，专心致志。数学课上，大家正在草稿纸上“沙沙沙”地解题，争先恐后。
美妙的歌声响起，下课时间到了。同学们像被困的小鸟一样飞出了教室。他们有的上厕所，有的玩抓人游戏，还有的玩一二三木头人游戏，你追我赶，开心极了！留在教室里的那些同学，也三五成群，有的悠闲地下象棋，有的在课桌上玩纸战车比赛，还有的在安静地写作业呢。
这就是我的小学，我快乐成长的摇篮。
我成长的摇篮日记 篇16
学校，是我们充满憧憬的地方，这里洋溢着我们欢乐的笑声，荡漾着我们知识的涟漪。
在教学楼的一旁，有一棵傲然挺立的大树。让我们在绿树成荫的环境下茁壮成长。它那种无私奉献，值得我们每个人学习。在清幽的校园中，我们，拥抱着满园芬芳，这棵大树，是那样伟大，树枝多得不可计数，让人脑海里立刻浮现出一个成语：“十年树木，百年树人”
在一块石头上，刻着：文雅。这块石头叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美丽多姿的.桂花树，它那小巧玲珑的、黄色的小花。雨过天晴的小桂花好像一颗颗黄色的、会发出香味的珍珠，羞涩地躲在茂密的树叶后面，好像在跟我躲猫猫。我徜徉在校园的小路上，微风吹拂着我的脸，感觉很凉爽，小黄花在风中自由自在风中摇摆，轻盈的飞翔在美丽的校园里，翩翩起舞。那些绿油油的小叶，挥舞着可爱的小手，为翩翩起舞的小花喝彩。在桂花树旁的文雅石上，刻着醒目的、红色的大字：文雅，这是我们学校的校训。那明亮的太阳，照在金黄色的石头上，散发出万缕金光。
啊！校园，多么神圣多么美丽，你伴着我们快乐成长。当然，我们更不会忘记我们的校训：笃学勤思，善问求异。
我成长的摇篮日记 篇17
自打来到这久仰的树人学校后，我发现自己变了许多。变得比以前自觉了；自理能力也比以前提高了；并且，我又养成了许多好习惯。我想这都是“树人”改变了我，让我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要报一颗感恩的心去感激“树人”。
记得刚来这陌生的树人学校时，我一点也适应不了这里的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我没有放弃，渐渐的，我从温室中弱不禁风的花朵变成了赤壁上笔直的白杨，我适应了这里的生活。以前在家里的时候，每天放学回家我都是先玩一会儿再写作业。有时还要靠妈妈提醒才肯写。但自打来到这学校，我变的自觉起来了，每天都是先写完作业才玩儿，因为这样才可以复习好功课。而且，我的'自理能力也提高了不少。以前，我叠的被子一边高一边低，床单也不会整理，根本不成样子。但现在我能自己打水了，能整理床单了，被子也渐渐叠得像豆腐块了。俗话说：“靠天靠地靠父母，不算是好汉。”现在，在树人学校的每一位同学都能靠自己做一些事情了。“树人”就是锻炼我们的好地方。
“树人”，我人生的转折点，我生命的摇篮。我一生都不会忘记他对我的培养，这儿的老师对我的付出，他不但教会了我知识，而且也教会了我做人的道理。
里则树人学校内初一:陈云乾
我成长的摇篮日记 篇18
三年一晃而过，每当想起我的母校——扬中树人，内心涌起的是感慨，心灵受到的是感动。那逝去的三年，是我人生路途中最刻骨铭心的一段路程。我怀念教学楼前的那一片花圃，我怀念教学楼后面的那一片新绿，如诗的意境，如梦的美景。
我曾坐在窗前，看着高一高二的学弟学妹们无忧无虑天真地嬉闹，那情景也把我带回到过去的岁月……
对于我的老班——丁老师，我是充满了感激。学好物理，是为了高考，但更多的是为了不想让他失望。我不会忘记他为我做的点点滴滴，我也不会忘记那天和我单独交流时对我说的话，我永远望不了那信任的眼神。
我静静地思索着，一幕幕在眼前闪过……
想起了老班曾经说的话：“我为了你们，每天回家连儿子都顾不上。”老师为我们付出了全部的心血，全部的爱，而我们只能用实际行动证明他所付出的一切。对于我们能做的`，也就是让老师少操一份心，多一点精力，为将来培养更多的人才。
毕业班的所有老师，他们都很仔细认真，为了让我们基础更扎实，他们放弃了休息；他们和蔼可亲，为了让我们减轻心理压力。他们和我们倾心交谈。
我感到我放不下这里的一切：我的朋友，我的记忆，我的友情……
依旧记得，车钥匙被“死党”藏起来，回不了家，第二天找他们“报复”后是多么的舒畅；依旧记得，各种比赛中，我们为自己班上加油的呐喊助威声震天动地；依旧记得，……
在无尽的回忆中，我似乎明白了老班说过的话，“珍惜昨天，把握今天，不要一味地感伤过去，过去的就让它过去吧。”对往事挥手说声“再见”，在心灵的深处为之留下一点甜蜜的回忆，让它成为我未来前行的动力。
看见的，看不见了；看不见了，看见了。夏风轻轻吹过，在瞬间消逝无踪，记住的，遗忘了；遗忘的，记住了，只留下一地微微颤动的迷离树影。树人啊，你将永远定格在我的心中。
郭敬明说：“左手是我无法忘却的回忆，右手是值得紧握的璀璨年华。”树人啊，你是我永远的骄傲！
我成长的摇篮日记 篇19
在这个小县城的清晨是被鸡鸣声唤醒的。微风中夹杂着泥土与花瓣的芳香，是蜿蜒土路两侧随风摇曳的青纱帐，揣一身纯朴走进这里。
这里是我出生和长大的地方，虽然没有大城市的繁华喧嚣，也没有江南水乡的柔美婉约，但也颇有一番风味。瓦楞与满阶青苔之间是一抹摇曳生姿的碧色，还有散落在每家每户门前缤纷多姿的花朵。疏斜交错的光影斑驳了一地时光不老，一条古道贯穿整个县城，仿佛一条扯不断、放不下的线，一头连着外面广大的世界，另一头连着我们这个青瓦白墙的小县城。这座遗落的小城，犹如一个古朴的身影，流离在城市的繁华之外，却并不抛弃原来清绝的风骨，仍然没有融入城市加速的心跳里。
隐居在风尘俗世间的人儿，把素衣清浅、白衫如初的意味压在心底，让梅雨季节的'一帘淡月烟雨慢慢发酵出相思的味道。一条古道，一间粉墙黛瓦的房子，一片厚重得拿不起的历史，在一座空城的旧梦里融合，产生奇妙的化学反应，化作一个个梦想穿过重重大山，去找线的另一头望一望。但也不会忘记自己最初的向往，繁华阅尽，心中仍留有一片安宁。
“试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。”我的小城，我的心安归处。我愿意是这里的急流，是山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过。我愿意是累累的橘林，是河岸边丛生的菁茅，面对阵阵寒潮狂风也顽强。我愿意是云朵，是袅袅的炊烟在广袤的空中，慵懒地飘来飘去……我愿意只因是这里，所以我愿化作这里的一草一木，不悲不喜……
这个小县城里的人，纯朴、善良，热情、关爱围绕着这里。这个小县城无关风花雪月，只是傲立其中。
我成长的摇篮日记 篇20
我的学校建湖县实验小学西校区，它像心脏，给我力量；它像水库，给我活力。它是我成长的摇篮，记录着我成长的每一步。
走进学校，首先映入眼帘的是宽阔的星光大道，道路右侧就是阳光城，这里象征着荣誉的殿堂。曾经在台上领奖的场面至今历历在目，我们享受着鲜花和掌声给我们带来了莫大的鼓励，让我在今后的成长路上走了不懈努力的动力。
星光大道的左侧是教学楼，雪白的墙壁在太阳的衬托照耀下，显得格外明亮。站在教学楼前，同学们爽朗的读书声像小精灵似的蹦跳着跃入耳朵。走到教室旁边，你还会听见老师精彩的讲课，我们像一株株禾苗吮吸着知识的甘露。
沿着星光大道继续往前走，便来到了彩虹城。彩虹城也被称为艺体楼。里面有电子阅览室，多媒体电教室、淮杂体验馆、科学探究室……配套设施一应俱全。在彩虹城的二楼和三楼是我们实小西的特色——作文生活管。这里陈列着每届学生的优秀作文，还有老师对生活作文的研究成果，还有很多优秀的作文曾在县、市、省荣获过大奖。
彩虹城不远处就是同学们欢乐的天堂——操场。看到操场便让我想到同学们像小鸟似的，无忧无虑的在操场上玩耍着，追逐着，同学们有的身轻如燕的跳着绳，另一旁的.同学目瞪口呆，交口称赞，有的像顽皮的猴子似的，互相追逐打闹，更多的同学你争我夺，追抢着一只足球，好像那只足球在是无价之宝一样，双方队员追得满面通红，汗流浃背。
我爱这成长的摇篮，在这里我们可以尽情畅游在知识的海洋里，享受多彩的学习生活！