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以动力为话题的日记 篇1
新世纪已经向我们走来，科技的进步可以推动历史的发展，促进人类的文明。技术落后的国家会被逐渐淘汰，失去发言权。国家的繁荣、富强都离不开科技。每一次进步，都会显示出科技的作用。科技的发展关系到我们将来的生活，它不是一个人的，而是大家的，可见，科技是多么重要呀。
中国曾经被落后而打倒过，使中国蒙上一段历史屈辱，中国人也因科技贫穷落后受到外国人的耻笑、歧视。是的，中国人是勇敢的人民、勤劳的人民，但是别人一天就能做到的事，我们要用上几倍以上的时间来完成，你满意吗？别人打战的时候有先进的武器，而我们呢？
以前，我们迷信，把自己的命运交给那些道士、“神婆”，每天烧香拜佛，杀鸡、杀猪来还神。我们的命运不是上帝的安排，明天掌握在我们的手中。而且，外国人坐洋车，中国人做马车、人力拉车；外国人照相用照相机，中国人只有画写生；外国人有彩色电视机，中国人看大戏、听收音机。种种迹象表明当时的中国十分落后。
现在，在天空上飞不在是小鸟的专利了，人类只要坐上飞机同样可以在蔚蓝的天空中飞翔。而且，人类发明的火箭飞船不但可以飞上天空，还可以冲出地球，走向宇宙，探索神秘的宇宙，让人类揭开一个又一个宇宙难题，学习宇宙的奥秘呢！
我们是跨世纪的一代，祖国的明天需要我们去开创,祖国的未来需要我们去奋斗。中国人不能放弃,中国人必须重新站起来,追赶先进。我们必须把发展科技的任务铭记于心，做个先进的中国人。我坚信，灿烂的前景，辉煌的未来，一定属于我们亲切的国家——中国！
……
以动力为话题的日记 篇2
如云之翼，如山之形。海运水击，扶摇上征。这种神奇的动物便是大鹏。古往今来，大鹏象征着志存高远，自强不息的精神。曾有多少次，我站在大鹏的脚下仰视它，心中暗暗期望自己也能如它那般在蓝蓝的天空上自由地翱翔，志存高远，收获知识。
细雨伴着微风，如甘霖一般滋润着安抚着我失落的心灵，看着雨中的大鹏依旧是那么坚忍不拔，心中刚涌起来一股退缩的念头又被赶跑了，可低头看了看卷子上的分数是那么的鲜红，那么的刺眼，顿时就觉得心里酸酸的，有种想哭的感觉。望着窗外一片模糊的景象，如迷谷一样，感觉自己正身临其境，迷失了前进的方向，怎么也走不出来了，我暗暗自问：我的愿望还能实现吗？
雨过之后的宁静里，我又一次站在大鹏前，希望它能告诉我该怎么办？在一片安静中，我突然领悟了……
心中似乎也下过一场雨，但我却找到了指南针，一步一步走出了困境，重新向前出发，上课时我懂得了要聚精会神地认真听讲，下课了要勤思好问，敏而好学；这些一点一滴都在我心中的计划里慢慢地完成，如同破茧成蝶一般，只等待最后的美丽，无论这过程有多艰苦，时间有多漫长也义无反顾……
时间匆匆走过，转眼便进行了第二次考试，本以为自己会十分紧张，可是开始考试后，发现自己竟然毫不紧张，因为自己怀着一颗平常心，向着目标稳步前行。成绩终于出来了，那只努力奋斗了很久的蝴蝶，终于冲破了重重障碍，迈向了成功，在广阔的天空中自由飞翔了！
此时，我站在大鹏面前自豪地说：“我也可以如你一般展翅高飞，直面风雨了，因为我领悟了你对我们的期望，立凌云之志，自强不息……”
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏的精神将会永远陪伴在我们的身边，永远激励我们前进！
以动力为话题的日记 篇3
天气是如此的闷热，初中学业还未圆满的我，终于坚持不住了，靠在椅子上，手里拿着本书，昏昏沉沉的睡着了。
感觉到一阵凉风吹过，不知是在睡梦中，还是梦初醒，总觉得有人在我身边走来走去。不知是来回走动的身躯带来的凉风还是有人特意“制定”来让我更凉快些。总之，一阵阵爽快的清风让我睡的更香，梦，更甜。突然一阵电话铃声，轻风没有了，像是被电话铃声带走了一样。，随后听见走路的脚步声，离自己越来越远，我慢慢的从睡梦中解脱出来，睁开朦胧的睡眼，也只模糊的看见了一个弱小但又引人注目的背影，那是妈妈的背影。
回想回想，好好想想，想想自己是否做了个美梦，突然想起了那阵凉风，是妈妈，这大热的天，妈妈居然……我怎么还……妈妈一定是刚干完家务，来检查我是不是在学习，妈妈时很重视我学习的，可我每一次都让她失望，我不知道马爱民那颗承载希望的心还能接受我多少次打击，这马上要考试了，我还在那里睡觉，妈妈一定很生气。正想着，妈妈走进来了，手里还拿了一杯冰凉的可乐，看我醒了，对我笑了一下把可乐放在桌子上，出去了，我又一次看见了妈妈的那个背影，那个弱小但又引人注目的背影。
那个背影充满了希望和寄托，那个背影让我心力憔悴，那个背影让我永远都忘不了。那是一个坚强的背影，看见那个背影的眼睛却是一双脆弱的眼睛，是我的眼睛。一个没有坚持不懈信念的人的眼睛，我不知道自己为什么不会像妈妈那样坚强，为什么我不能克服一些困难，越过一些障碍，用一颗硕果累累的心来面对刻在我心里的那个背影呢！从此，那个背影便是我的动力。
我不会再害怕闷热的天气，鼓起勇气，扬起风帆，呆着给予我动力的那个背影，驶向远方，驶向大海深处！
以动力为话题的日记 篇4
世人常说：“有压力，才会有动力。”压力是创造动力的源泉。
矫健的非洲羚羊因承受着猎豹追捕的压力，从而产生无限动力，努力奔跑；樊锦诗因为内心承受着对国家和历史的责任，从而忠贞为国，保护遗址；运动员因心中装着国家荣誉，从而艰苦训练，勇夺金牌。世间生命的发展都来自动力，而动力则源于压力。
压力可以激发人的潜能。
他一颗忠心、两朝元老、三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。他跟随刘备，为自己的国家做出了巨大贡献，他深受刘备重视，因三顾茅庐而请之，所以他不负重望，承载着刘备与民族的压力，他毕尽一生，用兵如神，把智慧与谋略合为一体，激发出自身无限潜能，从而开创了新局面。
面对压力，学会用动力克服它。
就如牙买加一位40多岁的女田径运动员，她每次都与奥运会金牌擦肩而过，每次都被狠狠地丢到原点。而面对这种成绩带来的无限压力，她选择勇敢面对，选择用激情和动力向前迈进。以至后来人们仍然歌颂她，歌颂她将奥林匹克精神诠释得淋漓尽致，这个人就是梅莱娜·奥蒂。
压力是创造动力的源泉。
无压力，无动力；有压力，创奇迹。他在大雪纷飞的寒冷孤夜中走向秦营，他带着国家命运和国民责任走向秦营。面对虎狼之窝，满头白发的他没有担忧和胆怯，而是无限的动力和坚定的步伐。“我不入地狱，谁入地狱！国将不存，何以为家？”终于，他化干戈为玉帛，创造了奇迹。
压力是一笔巨大的财富。面对压力，无需胆怯，像巴尔扎克说的：“压力，是天才进步的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”我们唯有以动力制压，才会走出荆棘，走上铺满鲜花的康庄大道。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么压力不可畏惧，因为只有压力才能创造出动力，创造出奇迹。
以动力为话题的日记 篇5
阅读完“停课不停学——趣味科学”里的十个科学实验方法，我对有趣的动力船非常感兴趣。实验操作步骤里提到如果实验不正确，瓶子会爆炸。小苏打和白醋怎么可能会爆炸呢？我怀着忐忑又激动的心情准备好实验材料：一个塑料瓶、一根吸管、一袋小苏打、一瓶白醋。
实验开始了，在妈妈的帮助下，我在塑料瓶底部的边缘戳了一个小孔，然后我把吸管剪了一段插进塑料瓶的小孔里，在小孔的周围涂上密封胶。接着在瓶子里倒入了一些白醋，使吸管朝着天空，保证白醋不漏出来，稍微倾斜塑料瓶，用小勺子舀了一些小苏打倒入瓶子里，我小心翼翼地把瓶盖拧紧。想到有可能会爆炸，我快速地把塑料瓶放入了外公家花园的水池里。神奇的是，塑料瓶没有爆炸，而是在水池里快速地“走”了起来，真有趣，太好玩啦！一会儿瓶子停了下来，我又按照刚才的方法试了一次又一次，不一会儿，把外公家的一瓶白醋都用玩了。
我很好奇，为什么塑料瓶会像小船一样“走”呢？怀着疑问，我向爸爸请教，爸爸为我揭开了谜底：因为醋是酸性的，小苏打是碱性的，酸和碱中和以后产生二氧化碳，大量的二氧化碳通过吸管排到水里，产生的气泡动力推动塑料瓶像小船一样往前走了，如果没有吸管排气，压力升高了瓶子就会爆炸。
科学小实验不仅有趣，还让我学到了科学知识，明白了其中的奥秘。我喜欢神奇的科学小实验。
以动力为话题的日记 篇6
今天，是我们班值周的最后一天，在五年级的值周里，我们总觉得值周是一件很有趣的事，上课时间少，可以很早的下课，在老师指定给我们管的区域内想看书看书想玩就玩，没有一点儿约束。
但我们现在发觉，值周并非想象中的那么简单，我们六年级值周好像更加辛苦了，每天要早早的起床，到别的班去检查早到的人数，还要领着他们读书，让他们扫地……如果不到岗，就会被我班的检察人员王美惠和赵璐璐记上名字，并且扣分受罚，所以我们就要一天时刻打起十二分精神，干什么事都要严肃认真，不能有丝毫的懈怠。所以我们每天都压力山大的。
正因为我们压力很大，所以才产生了动力来不让自己马虎，就像学习一样，若果没有压力，就没有动力，如果不是像那种天生好学的人，没有动力就意味着失败，例如朱元璋，他自小父母双亡，出家当了和尚，后来韩山童和刘福通反元，朱元章在那时也是压力山大，到底反不反？到了后来，元朝的人毁了他的寺庙，使他添下了第一笔动力，使他投军，凭着自己的智慧拥有一支军队，再到可怕的陈友谅登场，使他又添加了一笔巨大的动力来打败陈友谅、张士诚，最终成就一代霸业，这是一个现实版的逼上梁山（建议大家读《明朝那些事》）。这正如学习一样，没有压力来变成动力，没有动力就不会学习，变得懒散，所以我们要在生活中适量的施加压力也是有必要的，这样才能成功。
我们的生活之中少不了压力，适当的压力可以促使我们成功，同学们，让我们让压力变成动力，动力再推进我们成功的脚步吧！
以动力为话题的日记 篇7
当梦想的征途遇到荆棘险阻时，你是选择勇敢的冲过去还实在困难面前低头，半途而废呢？
我曾看过一个故事，讲的是一只凤凰蛋不慎掉到了山下的鸡窝里，被一只母鸡孵化了。有一次，它看见了在天上飞翔的凤凰群，心想：如果我也能像它们一样自由飞翔那该多好！于是，他带着期待张开翅膀，它的鸡兄弟们却说：“你省省吧，鸡是鸡，凤凰是凤凰，再怎么样你也不可能飞上枝头变成凤凰的。”然而它不相信，它坚信它一定会成功的。于是，在一个阳光明媚的早晨，一只仿佛穿上金纱的凤凰在天空中盘旋，叫声如银铃般清脆悦耳！
还有一个故事，是小时候爷爷告诉我的：有一个体育运动员，经过努力成为了队里的主力，为队伍带来了无数荣耀。而在他八岁那年，发生过一场车祸，医生本来说他会落下终生残疾，但他不愿放弃一直追求的梦想，于是，它开始进行复健，每天不练到没有力气绝不停下。一年以后，他的腿竟然有了好转的迹象，听到这个消息的他非常高兴，又进行了一系列复健，终于，他的努力换来了收获：康复出院。听完这个故事我很感动，他竟然能为了梦想如此拼命，爷爷笑着说：“当你有了一个不实现就不甘心的梦想时，你就会明白为什么了。”
对于追梦人来说，梦想是他们的动力，是他们前进的目标。真正有梦想的人，不会因为别人的几句话就轻易放弃，也不会因为遇到困难就退缩。因为有梦想，即使再大的困难也阻挡不了前进的脚步！
以动力为话题的日记 篇8
“学习中需要动力，因动力才有压力。”
面对即将来临的期末考，我要以怎样的心态去迎接呢？心乱即形成压力、紧张、怯场的心理；镇定，则心静、思想清醒。但是，初三的同学不也是那么想吗？我面对的是初一的期末考，而他们可要面对的是中考呀！多么严峻的考验啊！可想而知，他们的压力并不比我小。他们坚持每天练习，复习、上学、补习。这样的大无畏精神，不值得我们去学习吗？
今天上补习班时，初三的同学也同样在与中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所谓“养兵千日，用在一时”，他们所花的时间，精力全部都是为了那一刻，全城轰动的一刻。在此，不得不为我的师兄师姐们而感到佩服了，同时，也为我们辛勤的园丁们说声：“谢谢你们！”
现在的我们，只会叹息着日子的辛酸，根本就不会明白“拼命的含义，有人会因为玩游戏机时”拼命“，有人会对上课的烦闷而”拼命“，有人会因作业的问题而”拼命“但又有没有想过，在你拼命的那一刻，是以怎样的心态和怎样的事而”拼命“呢？
日子的消逝，意味着我们的未来，以前——现在——以后——将来。我们的日子又会是怎样呢？
没有动力去学习的人，未来的路一定很辛酸；现在分秒必争地学习的人，将来必定有所作为。我们向往这什么？向往着未来的理想：理想的中学、理想的大学、理想的工作、理想的生活。
为何不现在去努力呢？日子还来的及，只要抱着信念，想蓝蓝的天空高呼出我们的理想吧！放飞梦想，把理想转变成现实，我们一定做得到的。
没有压力，又怎可给我们记住自己得理想呢？
为自己定目便，向着目标而前进，时刻推动我走向理想的家园，自己为自己鼓掌、为自己喝彩，给自己一个肯定的眼神，相信自己的能力。
从这一刻开始，不与坏习惯打交道，要与学习做好朋友。
我相信自己的动力！
以动力为话题的日记 篇9
“功课写完没？钢琴弹好了吗？语文复习好了吗？”唉！这就是我耳根子终日不得清静的原因。从小，十八般武艺我样样学，今天要上钢琴、 明天要上英语、后天要上，每天忙得不可开交。天天盯着语文、数学、自然、社会……看得我那可爱又迷人的小眼睛头昏昏、眼花花，眼花撩乱，怪不得我会 变成“四眼田鸡”；厚重的眼镜，挂在鼻梁上，老是不听使唤的往下滑，妈妈说：“慈慈，你在戴老花眼镜啊？”说得我好丧气！
在人来人往的高铁车站里，妈妈总是盯着高个子的长腿姐姐向我说：“慈慈，你看那位姐姐好高喔！腿好修长好漂亮喔！”目光转向我，对我全身上上下下品头论足一番，看得我浑 身不自在，下一秒又开始是一连串的妈妈经：“你呀！要多运动、要多喝牛奶、睡眠要充足……”唉！又要老生“长”谈，叫我洗耳恭听，我真想充耳不闻。也因 此，在我小小的年纪就要和“身高”玩起拔河赛，在妈妈求“高”心切下，小一的暑假，妈妈就帮我报名游泳课，不管是自由式、蛙式、仰式、蝶式……样样学，我 的心中是万般皆无奈，但是想一想，不想变成“everyday”的矮冬瓜，就勉为其难的接受吧！但是让妈妈大失所望，因为我的身高还是“无动于衷”，一动 也不动。妈妈连续让我学了三年的游泳，现在的我虽然没有长得很高，但是我却成为游泳高手呢！
俗话说：“天下本无事，庸人自扰之。”仔细想想，我何必为了芝麻绿豆小事钻牛角尖呢！长不高，也没关系，就像齐国的宰相宴婴也是个矮子，但他却聪明过人，人小志气高，脑袋智慧高嘛！我把烦恼当成长的动力，何尝不是一件好事呢！
以动力为话题的日记 篇10
一粒小小的玉米，因为了有了压力，最终完成了自己转变，成为了一枚精致饱满的爆米花。雷锋同志也曾经也说过：有压力才会有动力，有动力才会坚持进步。
人们总认为压力是负面的，是阴暗的，他们认为一切的压力都会给人带来痛苦。但是他们不曾想过，压力也是我们的一位良师。他磨炼我们的意志，使我们更加坚强！伟大的思想家马克思说过“生活就像海洋，只有意志坚锐的人才能到达彼岸。”
生活，确实就像海洋一样，有太多的未知，有太多的困阻，有太多的迷茫……在这片汪洋之上，怎样很好的生存就是带给人压力的来源。只有不断克服这种生活压力，才能使自己生活的更好。猎豹，面对生存的压力，不得不进化出最优越的体格；长颈鹿为了生存，不得不进化出与众不同的细长脖颈……如果没有这种压力，那么结局就只会有一种可能，那是——灭亡。
对于人而言，生活中的压力是无时无刻不与你同在。学习，生活等等，都会给你带来或大或小的压力。在我们这个年纪，学习给我们带来的压力是最大的。我们为着同一个目标来到这里，而这个目标便成了我们的压力。我们必须坚强，必须把这股压力变成我们通往人生这条路的台阶！如果，没有这股压力存在，那我们就没有动力去为那个目标奋斗。
马克思的工作，一直都是艰难而辛苦的，可以说，他就是一个在压力环境下生活的人。各方面的强大恶势力都时时刻刻威逼着他，他只要稍不留神，便可能永无翻身之日，但他却在这种压力中坚强地生存着，把压力看作是助他成功的一把宝剑。他认为人们最出色的工作，往往是处于逆境的情况下做出的！所以最后，他成功了，以他的思想，推动了整个社会的进步！
压力，是我们的老师，是我们进步的动力。
以动力为话题的日记 篇11
用好纸能练好字，因为纸的贵重逼着人要写好字，把帽子扔过墙能让人翻过墙，因为拿回帽子的决心迫使人去做。人做一件事情，总要有一些动力，而动力的来源，往往是外部的压力。大凡成功的人，通常都是一些善于把压力转为动力的人。
从古至今，压力把许多人压垮了，但也把不少人造就成一世伟人。
我要说的人，是一个伟大的君主，他是汉武帝。他的国号成为了一个民族的名称。到底是什么造就了他的丰功伟绩呢？我的回答是压力。西汉时期，北方少数民族匈奴经常对中原地区的汉朝进行掠夺骚扰。有时杀人越货，有时虏掠妇女，奴役男子。这对汉朝经济有重大打击。为了解除国家危机，汉武帝励精图治，任人唯贤，积极发展经济，扩军备战，曾几次出击匈奴，大败匈奴王庭。他的战力使汉朝人扬眉吐气，树立了国家的威信。他的文治使国家兴旺发达，经济发展。假如没有匈奴这一压力，恐怕汉武帝也难成一世英主，恐怕只被历史学家一笔带过吧。
我要说的人，是一代富商李嘉诚。他是华人财富的象征，是一个脱贫致富的极好例子。李嘉诚自小就失去了父亲，后来他和妹妹跟着母亲到香港投靠舅舅。他的舅舅虽然是富翁，但李嘉诚不愿靠舅舅吃饭，他想独立撑起这个家。三个人的饭钱对他来说无疑是个巨大的压力。为此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常识。就是这样一步一步，他从一个穷小子走到了一个令人羡慕的巨商。假如李嘉诚小时的生活条件优越，没有压力，没有负担，他能得到今天的一切吗？
我们已是高三的学生，面对着比以往大几倍的压力，我们该怎么办？是消极地逃避，还是积极地面对？我想，上苍永远眷顾那些能化压力为动力的人。
风对船有压力，但它能使船动；空气对飞机有压力，但它能使其飞。在很多时候，压力其实是动力，只要你能去转化它。
以动力为话题的日记 篇12
也许，学习的压力在任何人眼里都是悲痛的，可其实有时候它却帮助我们克服了许多的困难。我们生活的每一天都有压力逼迫着，可你有没有想过，这也许就是最快乐。
压力，在学习这方面里，可给我们带来不少的苦头，生活中如果没有压力。是不会尝到甜头。也许在学习的压力这方面，我们都有怨言过，可也有可能因为这样，在我们最后的冲刺阶段，就获胜了，我们何不现在就苦苦，到时候就有天都尝了，这不就是有苦就有甜吗？
抬起头来面对我们新的生活，这不正是我们想要的吗？现在的苦日子过了，就可以过新的美好生活了。压力就是我们的一个阶段的结束，压力也是我们另一个阶段的开始。老师，父母给我们压力，是因为爱，但他们何尝不是为了我们，难道是害我们吗？当然不是，他们永远是为了我们好。
日子在过，地球也照样在转，时间在悄声无息的在刹那间里过去了。压力总有一天会没有，那就是假期，当然只有考试，才会有假期，这一次考试是我们在小学生活里的最后一次考试，也是最重要的一次考试。有时我会希望压力再重一些，这才能把我们玩的时间占据掉，好好专心的复习功课。
有了压力，这才是真正的体验生活。时间在飞一般的消逝，好好努力吧!我的朋友，压力就是我们成功的动力。
以动力为话题的日记 篇13
俗话说的好：“打是亲，骂是爱。”像我们这个年龄段的孩子，多少都会遭到父母的批评，但于我而言：批评其实更是一种动力。
有一次我参加汉字听写大赛，大学区内先评比，每个学校四个学生代表参加，很荣幸我们学校以学区第一名的成绩去参加区上的比赛，可是我却是四个人里分数最低的那个。于是，那天晚上就有了这样的对话。
“杨子一，我说你怎么回事，这四个人中就数你考的最差，平时积累的都到哪去了？你说差个一两分还有情可原，居然差了十几分，这不是给我丢人呢吗？！”爸爸很生气地训我，我连头都不敢抬。平日那个骄傲，自尊，不轻易流泪的我，那天真的忍不住，飞快的跑进自己的房间，锁上房门，捂着被子大哭起来。心里充满埋怨：“那题，可能你也做不出来！”这时，只听一阵敲门声，妈妈温柔的对我说：“果果，不哭了，爸爸这么说也是为你好，你要是不愿意听，那就左耳朵进，右耳朵出，没事的！”听了妈妈的话，我不哭了，平复下来。想想爸爸说的也对，本来我就没有好好复习，没有付出，哪有回报，怪得了谁呢？
去区上比赛的备战阶段，我一有空就看复习资料，爸妈都说那几天我像是变了一个人，从一个心高气傲的刁蛮公主，变成一个积极向上的乖乖女。
比赛的日子到了，上场前妈妈对我说：“别紧张，没有白付出的努力。”果真，站在赛场上的我镇定自若，口若悬河，我校荣获区级二等奖，我是四个人中分数最高的选手，真是高兴。
是的，生活中无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对我们的爱，“称赞”“批评”都应该是我们前进的动力。
以动力为话题的日记 篇14
父亲的鼓励是我动力的源泉，渊源不断，浇灌着我的幸福成长。
小学三年级，参加科技模型比赛，报名后，便开始着手准备。
“明天就要比赛了，好紧张啊！”我坐在地上，满头大汗地练习着。看着眼前一堆堆的零件，我对明天的比赛几乎没有了信心。
“怎么办呀，仍然组装的很慢，这都是第二十三次了，怎么还不能在七分钟内完成组装，明天估计是真要完了！”近乎失望的我闭上眼。
“齐齐，怎么了？”这时，爸爸走进来，轻声问道。我睁开眼，双手撑着地，慢慢地坐了起来，沮丧地说：“明天就要比赛了，要在七分钟之内组装好，但是我现在最快也得八分钟，这样明天我连第一轮都过不了。”爸爸看了看散在地上的零件：“嗯，真的好难拼，有几个零件实在是太相似了。那你有仔细看它们的结构吗？来，我帮你看看。”
爸爸轻轻地把零件拿起又放下，一会儿看看这里，一会儿又看看那里，说：“的确是很像，但是，齐齐，你要相信自己，你要相信自己可以做到，现在才七点，离你睡觉还有两个半小时，你要相信你可以做到。”爸爸一只手搭在我的肩膀上，又说：“而且，我记得你给我说过，你们的比赛是在明天下午，那么你明天中午还可以练习，找窍门，绝对会有办法的，一定要相信你自己。”
我站了起来，冲进洗手间，用冷水洗了把脸，飞快地奔回房间，找出说明书，仔仔细细地研究又研究，生怕错过一个关键的字。
我将零件一个一个分开，仔细地研究每一个零件的功用，再慢慢地，仔仔细细地开始组装，我目不转睛地盯着零件，想从中找到更快捷的方法。
翌日下午，我信心满满地走进了比赛现场，最终取得了优异的成绩。在我的成长中，父亲的鼓励是我前进的动力，使我自信让我成长。
以动力为话题的日记 篇15
嘹亮的哭声，舞动的小手，在父母的期盼下，我来到了这个对我来说完全陌生的世界。可是，我先天手脚有残疾，缺少手指、脚趾。虽然父母视我为掌上明珠，百般呵护，但我没能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我伤心欲绝，怨老天为什么这样不公，恨父母为什么没给我一个健全的身体。
这种阴霾的日子，一过就是八年。小学三年级时，老师介绍我看一本叫做《海伦·凯勒的故事》的书。海伦·凯勒这个美国女孩，一生下来就被病魔夺去了生命中最宝贵的视觉和听觉，她眼前一片黑暗，她的世界也静得吓人。童年时，她与大家无法沟通，感到无比的苦闷。后来，她在老师的指导下，不但学会了写字，还能阅读许多短篇文章，还练习写了许多童诗。再后来她凭着惊人的毅力，如愿以偿地敲开了大学之门，顺利地在美国著名大学——哈佛大学完成了学业。大学毕业后，海伦为争取盲人的福利奔走，成为了一位杰出的演说家和作家。
从此，我迷上了书，我如饥似渴地阅读了大量的书籍，从中吮吸着营养和甘露，了解到了许多残疾人奋发图强的故事，如霍金、保尔、张海迪等，他们都是我的偶像，他们点燃了我心中熄灭已久的理想之灯。我逐渐明白：一个人身体有了缺陷并不可怕，最可怕的是心理有缺陷。如果一个人对生活失去了信心和勇气，没有一个明确的奋斗目标，那就好比一叶孤舟在茫茫大海中迷失了方向。
海伦是我的偶像，书籍给了我无比的力量。我再也不自暴自弃，怨天尤人了。我要奋发向上，努力拼搏，为自己争取进步与荣誉，用我点点滴滴的汗水和聪明才智，来报答我的亲人、同学、老师、祖国。能为这个世界尽一份绵薄之力，也不枉来世间走一遭啊！
以动力为话题的日记 篇16
日子实在太繁重。每天要念着“子曰……”，生活在abc的世界中，咬着笔头思索着一道数学题目，连梦里都要背诵各种化合价的数量。此时在教室里少了一份往日的喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹，更多了的一份是安静，是紧张，是忙碌，是充实。
我也放下了手中的电脑游戏，全身心的投入到学习中。上课更是精神抖擞，课下的耳边的流行音乐也变成了地道的英语发音，无聊时讨论的八卦也变成了为一道数学题的激烈讨论。
可第一次月考的失利，使我的排名又一落千丈;而体育模拟考的那寥寥几分更如数把利刃刺痛我的心。面对老师，父母的期盼，姐姐的冷嘲热讽，无尽的压力铺天卷地向我袭来，我甚至感到无力。这些令我意识到了我的初三生活将艰辛与坎坷。
可是压力来了，我不能害怕。因为我知道在漫漫人生中，我总会与压力会面，只有面对才能胜利。你瞧!鱼儿有压力，游弋于漫漫大海中，经受住惊涛骇浪的浸礼，才会有鱼跃龙门的斑斓传说;雄鹰有压力，遨游于碧海蓝天中，经受住风刀霜剑的捶打，才会有叱咤风云的豪放;而我有了压力，磨砺完心智，才能驰骋于考场中，经受住各科的考验，终会有辉煌的人生。
压力来了，我不能惧怕。因为我知道，中考对于我们而言既是一个结束也是另一个的开始。我们不必紧张，新的道路展现在我们面前。只要我们树立目标，把握好分分秒秒，就能使我们的前途充满光明。
学习的压力是把双刃剑，荣辱成败皆是也。面临压力，老是赤漠飞沙掩白日，拔剑云霄又何妨!
我相信只要我们面对压力永不言败，必能使之成为我们通往胜利彼岸的力量!
以动力为话题的日记 篇17
世间万物，都需要动力。没有了动力的源泉，万物也就没了生机。如同茫茫沙漠中的一片绿洲，给予生命清凉的甘泉；亦如黑暗笼罩下的一缕月光，久久地停留在迷失了方向的人身上。
伴随着短促而有力的倒数声，我屏息敛声地注视着电视屏幕。等待着那激动人心的一刻。一声巨响打破了那份宁静，一刻短暂的强光闪过，一片漆黑的蘑菇云映入了我的眼帘。我的心中被埋下了一颗希望的种子：学习邓稼先，为祖国国防事业做贡献。
我抱着这颗满怀希望的心，踏入了初二。由于暑假的预习，开学第一次考试我就取得了不错的成绩。可以好景不长，接连的几次考试成绩都大幅度下滑。那颗刚出芽的种子没有了雨水的灌溉，开始枯萎，没有了生机。
夜晚，是那么得黑暗。道路上空无一人，只有呼啸的风声陪伴着我。道路旁的树木好像一个个鬼影，围绕着我。树林的深处传来了“沙沙”的声音，伴随着流浪猫的哭腔，令人毛骨悚然。我陷入了迷茫。对着那逐渐被乌云吞噬的月亮抱怨道：我为什么又失败了？
带着沉重的心情回到家中，我不愿意翻开那对我来讲枯燥无味的书本。我瘫坐在沙发上，不愿移动。或许，我天生无用。在电视主页徘徊之际，三个再熟悉不过的字眼如同一个锥子一样恨扎着我的心。
“邓稼先在荒无人烟的环境坚持研究核弹”，“邓稼先为了保护同伴让自己受到了核辐射”，“邓稼先独自回到核爆炸中心，捡回了核弹头”。每一个片段像铁锤一样打击着我结冰的心，碎冰掉落下来，融化成了一滩水。我那沉寂已久的心突然觉醒了，挣脱了枷锁，充满了动力。
或许我现在饱受失败的折磨，看似动力已无。但我坚信我会像一把利刃，在如同磨刀石的失败下越磨越锋利，披荆斩棘走向成功。
以动力为话题的日记 篇18
世间万物，从远古到现代，从低级到高级，生长于地球。地球就像是万物的母亲，给了我们顽强的生命原动力。
动物的生老病死，植物从发芽到开花结果，这一切现象都可以用科学来解释。但是，对于生命，不同的动植物赋予了它不同的价值，能给人以有益的启示。
妈妈是个喜欢养花的人，空闲时就摆弄摆弄。最近，妈妈买回了一株仙人掌，嫩绿嫩绿的。全身布满细刺，对于每一个“敌人”，都摆出一副宁死不屈的架势。
“仙人掌不是生长在干旱的地方吗？在这湿润的南方，它能生长吗？”我有点疑惑。它倍受宠爱，每天在窗前沐浴着阳光。
一个星期后，仙人掌枯萎了。它不再嫩绿，不再充满着生气。它变得精神不振，直不起身子。面对这个将要终止的小生命，我有一种说不出的失落和惆怅，仿佛她身上的千万根针在刺痛着我的心，我说不出话来。
就这样，一天，两天……我都呆在窗前，看着她渐渐地走向灭亡。突然有一天，我发现她的根上部，微微显出一点绿色。没错，是绿色，是代表生命的颜色。我有点欣喜若狂。在即将走向灭亡的那一刻，她回转身来，以顽强的生命力，与死亡搏斗，获得了重生的机会。我看到了她那不甘沦落，积极向上，顽强生长的优秀品质，虽然她只是一株仙人掌，但她足以牵动观赏者的心。它的顽强生命力，似乎通过那绿色的血液，流遍了我这位观赏者的全身，直至我心底，在那生根，发芽，不断成长。
我不禁联想到了那耸立在高山之上，一年四季都翠绿不败的松柏，那在秋风中毫不动摇的秋菊，那飞雪中傲立的梅花，还有那些与非典、禽流感作斗争的人们……他们共有的是丝毫不畏惧艰难困苦，顽强生长的生命力。这是生命的原动力，也是社会前进的原动力。
我赞美这原动力！
以动力为话题的日记 篇19
在本届冬奥会中，日本的羽生结弦得到了许多人的认可和喜爱。在冰场上的他向全世界展现自己的实力，而他这光鲜亮丽的背后，有着父亲对他的宽容和母亲给予的陪伴。
我的爸爸妈妈有时也会给我宽容与陪伴，但有时带来的却是冷漠。在小学二年级时，我被妈妈强行送到了书法班学习书法。那时，我十分不情愿，学习书法的过程非常艰难和漫长。妈妈会一脸严肃地坐在我的身边，大声指点着我的不足，使我成为了被人围观的对象。这个时候，妈妈的陪伴带来的是逼迫和制压的冷漠。
羽生结弦的家庭却不是这样的。当他向他的父亲表示了自己厌恶滑冰时，他的父亲没有阻止，也没有责怪，尊重了他的选择。我的妈妈曾经也同意了我的选择。小时候，我喜欢弹钢琴，于是妈妈陪伴我踏上了学习钢琴的道路，随着时间的流逝，难度越来越大，我也逐渐对学习钢琴失去了兴趣。在此过程中，我多次反抗，最后我提出了放弃学习钢琴。这一次，妈妈尊重了我的选择，并没有责备我，这让我看到了妈妈宽容、理解的爱。
在羽生结弦成长的道路上，少不了的是他母亲的支持，鼓励和陪伴。他的妈妈同他一起努力地追求任何滑冰的机会，这让我想起了我的表姐和***妈之间发生的故事。我的表姐学习成绩一般，于是她就开启了她的艺术生涯。在她不断努力的过程中，她的妈妈总会给予支持和鼓励。今年的寒假是她初中的第二个寒假，她格外地认真和努力，她的母亲总在她的身边说：“你真棒”、“有进步”、“继续努力”等鼓励的话，还在寒假中放下大部分工作，陪伴着她不断提升自己。
爱、尊重、温柔和陪伴，永远是孩子最大的驱动力，像羽生结弦的父母一样，正确地陪伴孩子。满满的爱，会让孩子收获更多，我希望我的父母能够更有爱。
以动力为话题的日记 篇20
父亲去世了，家里陷人了困境，生活困难，人心悲切。妈妈为生活日夜操劳奔波，外公外婆也天天从早到晚忙个不停。外公外婆已辛苦了大半辈子，却没过上一天好日子。住的是已经三十多年的破房子，当我们这些外孙看着老人们穿着全是补丁的衣服时，不禁心酸，却只能干着急。当我走到大街上，看到那些爷爷奶奶们整天闲着，日子过得是那么舒心，心里就有说不出的难受。外公外婆一天到晚忙个不停，连休息时间都没有，而且他们已经年近七旬。我就想:老天爷为什么偏偏对外公外婆如此不公平?其他的老人都能过好日子，而外公外婆却这么辛苦。其实这根本不关老天爷的事，可我不知怎么老爱这么想。
“外公、外婆，我要你们过上好日子，让你们不再受苦。”有一天我对外公外婆说，外公外婆笑了，但眼里含着眼泪。我一个毛头小子，怎么行呢?要把不行变为行。于是，我在花费上非常节约，是为了给外公外婆买好吃的。在家中，我尽量多干活，是为了能够让外公外婆能够休息一会儿。有时我累得满头大汗，气喘吁吁，外婆说:“休息一下，让我来干吧!”“没事的，外婆。”我笑笑说。可是这样是不行的，我必须努力学习，争取长大后有一份理想的工作，收人颇丰才能让外公外婆真正过上好日子。可我一个人是无能为力的，还得与家人配合。妈妈提出要给我们找个新爸爸，全家人都同意，惟独我坚决反对。因此，家人邻里都给我做工作。后来我想到这个梦，最终，还是赞成了。
现在，我最希望的是，新爸爸能让外公外婆过上好日子，替我圆这个梦。我现在还在做一个梦，虽然是梦，但我相信会成为现实，这个梦也是我前进的动力。
以动力为话题的日记 篇21
日本的北海道盛产一种味道鲜美的鳗鱼，许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。
鳗鱼的生命力很脆弱，只要一离开大海，要不了半天就会死亡。奇怪的是，渔村的一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，上岸后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他渔民，无论如何处置捕捞到的鳗鱼，回港后鳗鱼全都死了。由于鲜活的鳗鱼比已经死了的鳗鱼价格几乎要贵出一倍以上，所以几年后，老渔民成为远近闻名的富翁，周围的渔民却只能维持简单的生活。老渔民临终之前，才把鳗鱼不死的密诀传授给了儿子。原来，老渔民每次出海，都在鱼舱中放进几条狗鱼。鳗鱼和狗鱼是出了名的死对头，几条势单力薄的狗鱼一旦遇到成舱的鳗鱼对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱蹿。而鳗鱼遇到狗鱼就会立刻警惕起来，这样一来，几条狗鱼就把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全都给激活了。
一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉。鳗鱼因为有了狗鱼这样的对手，才重新激起生存的活力。社会生活中，一个人如果没有竞争对手，他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为。一个群体、一个行业如果没有竞争对手，就会因为安于现状而失去进取的动力，逐步走向衰落。这样的事例不胜枚举。有了对手，才会有危机感，才会有竞争力。有了对手，你便不得不奋发图强，不得不锐意进取，否则就只有等着被吞并，被替代，被淘汰。
有人把对手视为眼中钉、肉中刺，其实，换一个角度看问题，拥有一个强劲的对手并不是坏事。因为一个强劲的对手，会让你时刻有危机四伏的感觉。为了生存和发展，你就必须以更加旺盛的斗志去迎接挑战，从而在与对手的竞争中不断完善自己，不断进行自己扬弃，永葆生机和活力。正是从这个意义上说，要感谢对手给你带来了生存的压力和前进的动力！
以动力为话题的日记 篇22
我相信对于每一个喜欢写作的人来说，除了自己心中的爱好和写作梦想，也有另外一部分原因能够成为大家坚持下去的动力，对于自己而言，另外一部分的动力，就来源于稿费。
其实不仅仅是写作，别的一些工作亦是如此。除了我们喜欢去做这份工作本身，兴趣和爱好以及心中的梦想和理想，属于精神层面的动力。除此之外还有现实方面的动力，那就是我们取得的收益。
从其他一些小作者的文字中也可以看出来，每当大家可以收到稿费的时候，那种心情确实是特别开心和激动。当然这里更多的不仅仅是因为收益本身，而是因为自己的文章得到了别人的认可和支持。
有的时候哪怕我们真的是心中充满了各种负面情绪，觉得有一种无法坚持下去的挫败感的时候，这个时候如果你收到稿费，那么你会发现对于自己来说又增加了一部分继续下去的动力。
我们生活在世俗风尘之中，曾经也自命清高，觉得谈钱谈稿费什么的特别俗，后来也终于明白，所谓的稿费，除了能够让自己在生活上过得稍微好一些，还有就是对方对自己所做之事的一种肯定和支持。
昨天晚上还觉得想要放弃的事情，今天早晨当支付宝到账的声音再一次响起的时候，自己发现自己还可以坚持下去，稿费成了自己坚持下去的动力。
这条路哪怕再苦再难，想到自己每天有所收益，能够在大家不认可的这个世界里，坚持做自己的事情，那么对于自己来说，也是一种莫大的欣慰。
以动力为话题的日记 篇23
实践出真知。古往今来，这个道理一直被证实。虽然很多人都明白，可真正行动的却很少。有的人总是嘴上说得很好，到行动时却不行了，没有行动力，只是纸上谈兵。
一行人的争执、想法，没有一丁点用。计划需要付出行动十个空说的人比不上一个实干的人。行动力，才是他们所需要的。付之行动，荒园，才不荒芜。
行动力，所需于己。以学生为例，当今社会，对于学生来说，应试教育可能更重要。但是关于我们今后的发展，行动力是必不可少的。有一些学生可能知识学习非常优秀，但是在实践方面可能有所欠缺。所谓之一个短板毁一切，为了全面发展，学校会给我们安排拓展训练、社会实践等活动，为的是培养我们的行动力，可以让我们有更好的生活。只将行为限制于思想之中，是我们现在很多人都会存在的问题。可能是一次考试失利后制定学习计划却未实施，也可能是考试前复习，没有做到自己所想的。具有良好的行动力，是人们所需要的。
行动力，所需于国。为了更好地发展，国家都会推出各种政策或条款，这些条款也是要在不断实践中修改才确立的。每一条法律的制定之前，都会经过很多修改以达到最好的效果。如果只是提出，而没有付之行动，法律系统将会出现各种漏洞，国家的发展将会受阻。就像反腐，如今反腐成果显著，就是因为行动力上得到加强，打击力度加大。行动力于国必不可少。
行动力，所需于世界。现在许多科技成果都遍布全球，便利各国人的需求，在它所存在的领域也可能会有比较伟大的贡献。不仅科技方面，也可能是艺术，也可能是农业。所有成果的存在来自想法，但所有成果的成功却来自对想法的实践与尝试。没有行动力，我们现在所享受的一些可能将不会存在。就像袁隆平老先生杂交水稻的成功以及如今对海水稻的实践，都展现了他强大的行动力。如果这一切只是猜想却没付之行动，世界可能都会陷入饥荒中。行动力益于世界发展。
行动是知识特有的果实。总而言之，拥有行动力是我们的财富，是通往成功的技能。
以动力为话题的日记 篇24
"人一旦有了目标，便会不由自主的追赶。"这种情况我至今从未经历过，但在这个寒冷的早晨，我体会到了有目标的感觉。
因为有了骑车的限制，我只得骑赛车上学，如往常一样，我骑行在街道上，人并非很多，按照往常一样，我悠哉悠哉地慢行着，直到过了巴黎街南边的路口，这时，身后有一阵风吹过，风的威力让我下意识往前看，是一个女生，和我√一样，她也在骑赛车，她的速度比我快，这让我胜利的欲望在心中燃烧，不由自主的让她成为了我超越的对象，我加快了速度，脚紧紧踩在脚架上，腿部上下摆动的频率也因此增加，但我始终没有办法超过她，我们的速度与距离始终有些差距，但我怎会放弃呢？每个红绿灯的到来对于我来说都十分渴望，因为这是一个可以超越她的机会，也是一段路程新的开始，是激情，是胜负欲，是永不言弃，是自信，趋势我超越她，风在耳边呼啸，万物仿佛都静止了，只有我和她在运动，我们二人始终在一定的范围内。
直到拐弯处，我仍没有超过她，虽然战败了，但我的衣服却已有些被汗水侵湿了，那一刻，我已经深刻明白了，有目标的重要性，我会奋进全力，会在一次次的挫败中重新获得勇气，继而重新追赶，这是动力的存在，也是即将看见胜利曙光的标志。
有目标，有动力。这也成为了一个我奋斗的地方。
以动力为话题的日记 篇25
一块悬崖边将坠落的石头，愈来愈危险，摇摇欲坠的不仅是躯壳，还有灵魂呵！――题记
期中考结束，暴风雨的袭击使我深受教育。虽然成绩不如意，但那股胜利的喜悦劲儿，并没有烟消云散，因为我的意志坚不可摧，对于自己坚定的神圣使命，我从不忘弃，一直都实行下去――一直。为此，我感到一丝丝慰籍。那是考完后的第一时间，同学们都在校对着彼此的答案，结果就在于两线之间，对与错……
那一刻，我愣住了。顿时涌上心头的便是“疑难杂症”了。我能考好吗？怎么又……我不敢再设想下去，真希望时间能定格在期中考前的我，那时的摄像头可真是百花齐放呵。成绩出来后，果真不如人意。一核心，一火花，一念头――永恒的信念。刹那间，它疾速刺入山庞，威风凌凌地穿跃一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中划下了一道重重的伤痕。此刻，无穷的力量自内心迸发，似火花般却又无情地纵横交错。
是，我的信念永恒，但我没能把这股力量演变为那种动力，最实切的动力――作为一股强盛的力量，时时刻刻推动着我。难道就，就此罢休？不，我不能搁浅在半路上！对！“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”坚持下去吧！无论过程多么坎坷，无论路上布满了多少荆棘，要解开打结的绳儿，就得找到“根”，只有在之后植根于“灵魂”，才能迈出另一步。
我仍是悬崖边的那块峻石，我晃晃忧忧，却惊心胆战，并不清闲自在。我摇摇欲坠，但我大大咧咧地挖掘了生存之路，迈出了我的第一步。不久，我终于在生活中找到了答案：动力的根本在于动力的动力。前者指用心鼓舞自己，下定决心的动力，后者指在实行中奋进，奋进中吸训的动力，前后相联系，就是最实切的动力，则是我所追求的。
我还是悬崖边的那块石头，但我的灵魂不再摇摇欲坠，我不再彷徨地好似遇哭无泪，我已经寻觅到了失分的价值，我自信地迈出脚步，竭力寻求我的明天！
以动力为话题的日记 篇26
梦想，每个人都有；梦想，是前行的不懈动力。
“怎么还是不会跳，练了这么多遍了，你怎么回事！？”老师生气地叫着，举起了舞蹈册，“砰”的一声，如流星般坠落，躺在教室的一角，门被重重地关上，此时的教室，只剩下挂钟不知疲倦地画着圆圈。
“为什么！为什么！练了这么多遍怎么还是不行？”我在心里暗暗责问自己，那不争气的眼泪滴了下来，滴在了衣服上，把衣服弄湿了。“不行，不能放弃！就算全世界都放弃我，我也绝不放弃我自己！”把褶皱的书角弄平了，放回书架。
我开启音响，练着。踏步，收回，再踏步，再收回，机械地重复做这些动作，可是，音响发出的声音，就好像是在嘲笑我，轻视我。不行，我要努力！脚酸了，腿麻了，休息一会儿再继续……这样反反复复我做了十多遍。
突然，对面传来了舞蹈曲——《放弃》。嗯？难道想让我知难而退吗？这不可能，我会加倍努力。
紧接着传来一阵阵轻快的脚步，着动听的音乐让我陶醉，这轻快的脚步让我向往。加油，我一定会比他们跳得更好！于是，我又开始练习，一遍再一遍，一次再一次的练习，一阵又一阵疼痛，已打倒不了我那颗坚定的心。
灯光，舞台，现在就在我的脚下，深呼吸，伴随着熟悉的音乐，我蹦蹦跳跳地上台了。是《放弃》，是那首曾教会我坚持不懈舞曲。掌声，冠军已不是关键所在，它的真谛是让我知道了前行的意义。
不管别人评价的是好是坏，只管前进；不管路上别人仍的金钱还是白菜，只管前进。因为有了梦想，就会有前进的动力。
以动力为话题的日记 篇27
早上看到一句很励志的话：从决心变好的那一刻开始，就已经与全新的自己不期而遇。加油，生活无论何时都不负你。
可以说大清早看到这样的一句鼓舞人心的话语，的确会激起斗志，心情也会跟着愉悦起来。
且不说这话中的美好意味，就是从这个被激励的感觉来说，同样的一句话，是积极还是消极，真的非常地重要。
平时我们总说要当一个乐观积极向上的人，就是因为这种状态给人一种阳光的温暖感，如果一个人心情低潮，就如同一床被尿湿的棉被，被阳光一晒，立即就“膨膨”地舒心愉悦起来。
所以，对抗消极也是一门技术，也是需要方法的。
之前从书上以及平时生活中的一些思考，我觉得有几点可以尝试去做到，一个是写成功日记，记录生活中、工作学习中我们所获得的点滴的进步，别小看这些不起眼的进展，当你写下来的时候，是会有一丝小成就感，积少成多，无形中就会对你的自信起到了培养的作用。
还有一个就是学会找到自己的优点。这个世上没有完美的人，但也没有全部都只有缺点的人，只是我们要善于去发现优势，哪怕只是喜欢微笑，或者饭后收拾饭桌这样的小细节，也是一个人独有的优点。
平日里也要多想一些让自己觉得愉快的事情。
这些看起来都好像是很不起眼的小事，可是只有去做的人，才知道它们所能带给我们的奇迹般的积极的动力。
以动力为话题的日记 篇28
每个人在经历人生低谷或者生活中失意的时候，都可能会想过放弃，也可能会自暴自弃。但总会有一些幸运儿会遇见一座指路灯塔，从而找到新的出路，有了新的开始。有一次我考场失利后，我也成为了一个幸运儿，遇见了我的“指路灯塔”。
期中考失利后，我感到了绝望，心底不禁呐喊：“为什么努力了，也还是会失败？”这一次考场失意一举把我“打”到失魂落魄，听试卷讲评时也是心不在焉，成绩随着期中考的下降后像坐滑梯一样，一路下滑。我自己也想过重新努力，可是一想到期中考失利，便就会觉得努力不努力其实都是一样的，所以，还是放弃吧。
那时，我的“指路明灯”出现了，他便是古代大文豪——苏轼，而他是在一本有关他的书中不断鼓励着我的。
说起这本书，它还不是我的，只是一时的好奇心使我拿起了这本书读了起来：原来苏轼是一个命运多舛的人。他虽然文采出众，但因为在政治上站错队，而受到贬谪，又因“乌台诗案”差点丢了性命，一生大大小小被贬谪过六十多次，足迹遍布半个中国。而面对多次被贬谪，不受赏识，但仍乐观豁达，走到哪就为当地百姓谋福祉。比如：在杭州就建苏堤，在澹州就大力发展教育等。他是一个多么坚强的人啊，就算在贬谪澹州的途中他的儿子去世了，他也仍坚强的生活，不向命运低头服输。
读完全书，我深有感触，苏轼这么有理由放弃的一个人，但他没有放弃，而我却只是输了一次期中考罢了。如果连失败都承受不了，还谈什么做人？
还是要更努力！要赶快把状态调整至最佳，投入学习，为了二零二零年七月的那场“战斗”而奋斗！
失败后有些颓废不可怕，更可怕的是害怕失败的。感谢苏轼给我坚持的勇气，我也一定会坚持下去的！
以动力为话题的日记 篇29
什么是压力？什么是动力？两者之间有区别吗？我要告诉你，区别可大着呢。
人，生来就不是享福的，在安逸中长此以往，人就会颓废，就会丧失斗志。其实，压力是可以转变成动力的。每个人都要有危机意识，没有远虑必有近忧。即便没有压力，也要自加压力。
同学们都去操场上玩了，只有我一个人坐在教室里闷闷不乐。我看上去很安静，实际上我发呆了。我的脑海里翻来覆去只有一个问题，我该怎么面对那个低得可怜的分数。我不敢相信也不愿意相信，我的语文成绩竟然不及格。这是我有生以来考得最糟糕的一次，我既惊讶又难堪。
谁能体会到我的痛苦？谁又能缓解我的压力？
在被压力折磨得透不过气来的时候，是老师给了我走下去的信心和动力。我的压力瞬间消除，我又可以发自内心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这是学习的三层境界。学习，是会让人感到苦感到累感到有压力，但我们完全有必要试着把这些压力转换为动力，也做一个以学习为快乐的孩子。
人生是短暂的，也不要把脑子里全部装满压力所带来的愁绪，人就该开开心心地度过每一天。
当然，也不是所有的压力都会被变成动力，坐等靠是解决不了任何问题的。人要是没有一点压力，就无法懂得学习的重要性，从而也就失去了对学习的信心。光有动力也不行，适当地来点压力，人才会有所成就。
压力和动力是相辅相成的，缺少一个，就等同于你缺少了左膀或右臂。“井无压力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。让压力来得更猛烈些吧！
以动力为话题的日记 篇30
他是个层层叠叠遥不可及的梦。
—题记
忆昔日，那是个午后的下午。太阳在瓦蓝的晴空下照射万物，鸟儿在树梢上啼婉，蝴蝶在跳交谊舞。在这美好的时间，我遇见了你。
初见。黑棕的头发有一双有神活力的眼睛，与他一对视便觉得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。
再遇。那是个炎热的上午。我拖着沉重的步伐，慢慢地向前跑。这时你飞快地掠过我，迈着大步，挥舞手臂，跑出了我的视线。我一定不能再这么慢了。我要认真的去跑。我要像他一样。以他为目标。一股念头涌上心中，我坚定了自己。自那以后，我每天都会留出一点时间去练跑步。一圈两圈五圈我累了，想放弃的念头在脑中打转。就当我即将停下奔跑的步伐时，有几个人从我身边跑过。突然，我想起了你想到那时你全力奔跑的样子，想到你挥洒汗水在操场的样子，我渐渐慢下的步伐开始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也渐渐有了力量，来时有序的摆动。呼气，吸气。慢慢的，我找回了状态。六圈七圈十圈我做到了！喜悦之情爬上眉梢。
以你为动力，我改变了以前不好的习惯；以你为动力，我学会了坚持不放弃的性格。你是我的动力源，以后的每一天，我心中有你。每当我跑不动时，我便想起你的样子，以你动力坚持完成。
惜别。偶然的一次，我路过你的班级，听到你要转走的消息。心中一滞，刺痛的感觉，弥漫在我心里。在回班的路上。我暗下决心，以后不管你在哪里，我都会坚持跑步。就算见不到你，你也依然是我的动力源。
拉回今日。夜晚喧嚣，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成为你的动力源，似一缕骄阳在喧嚣夜晚中光芒万丈。
以动力为话题的日记 篇31
众所周知，中国正从一个令人震撼的速度向前行进，无论是政治、军事或是轻、重工业或多或少都会发现中国人的足迹，使中国跨入一个全新的时代，而在这个全新的时代里，中国人一定要具有新动力。
十九大结束后，国家发展的宏伟蓝图绘就完成。
中国，在几十年前还只是一个“瘦弱”的国家，没有经济与技术，甚至连文化程度都非常低下，可如今经过几十年的拼搏与努力和前几辈人的奋发图强，使我们如今过上了幸福安宁的生活。几十年的技术、工业的发展，使我国的环境变得十分恶劣，空气污染是最严重的问题之一，好在这些问题都被捏上了治理日程。
政治上安排了更多的治理措施，而且比以前更加严厉，并且大多都已经被实施了，人民发明了人民的解决办法。
就比如共享单车。Ofo小黄车，小蓝车等早已在全国实行投放使用了。为了更少的使用出租车和私家车等车辆，共享单车被大量的使用减少人们进程使用车辆的问题。因为地铁站和公交站是固定的，而人们回到家中最后一公里的问题使出租车的使用如此频繁，可共享单车解决了这些出行难题。
面临种种困难、污染。中国人现在的改变使未来的人拥有更好的生活条件。
我认为，我们应该从环境的污染等问题作为我们跨入新时代的一个新动力，要有一种不克服困难不罢休的精神，努力前行，争取我国的繁荣富强、和平安稳的景象让其他国家望之莫及。努力发展的同时，保护现有的环境，并更加努力的让它变得更好、更完美。经过几十年的努力，我国进入了新时代，就让我们用新时代所应有的新动力发展当下吧！
以动力为话题的日记 篇32
这几天休息，没有作业，因为刚考完试，老师让大家轻松一下，我想我应该是很开心的，可是我却……
考试前作业很多，我反正是想作业越少越好，却不能如愿，现在轻松了，反到觉得在虚度光阴，。我真不明白自己为什么会这样。没有作业应该是一件很开心的事，即使是这样想，我心里却还是空空的。我喜欢网络，每天起床、上网……日复一日，几乎没有什么变化，时间久了，却对网络产生了反感，可是没有作业，我又能干什么呢？于是只好接着干这些没有意义的无聊事！
明天就是休业式，我很兴奋，不是为了就要放假了，而是为了终于可以写作业了，这对我来讲，可能是真正意义上的”解脱”吧。考试前夕，生活很有压力，却过得有滋有味，是因为有压力啊，而现在呢？
有时候我真的搞不懂自己，明明没了压力，却怎么也轻松不起来呢？我思索着，渐渐地，我明白了，生活是需要动力的，没有了动力，即使生活再轻松，心情依旧沉重。那么，动力又来自哪儿呢？应该是压力吧，可是动力就等于压力吗？不应该不是，动力谁都要，可是人们对压力总希望越少越好。但是，我可以确定的一点就是压力等于动力！为什么呢？因为，我们在生活总会遇到压力，不论多少，它都会成为你动力的来源。也许你不以为然，但是你仔细想一想就会发现，生活中，你没有压力的时候，动力也往往虽之消失了……
其实生活中，压力是必须的，否则缺少了动力，那心中将会空荡荡的……
以动力为话题的日记 篇33
我时常问自己这样一个问题：什么给了我奋斗的理由?或者我为什么而学习?
记得那天，我放学回到家里，母亲便为我忙来忙去，又是做饭又是洗衣服。看到饱含沧桑的母亲渐渐变老的模样，稀少的头发，黑黄的脸色，眼角的皱纹，我对母亲说到：“妈妈，要是没有我和哥哥，只有姐姐一人，你现在也应该生活的轻松安闲，你会少遭多少罪啊!”可是妈妈却抬头看着我，一双明亮的眼睛直视着我，略带些慌乱地说：“你可千万别这么说，要是没有你们俩，你父亲和我又怎么会奋斗到今天呢?是你俩给了我奋斗的动力啊!”那个时候，我清楚地知道，我是母亲奋斗的动力。
已经九点多了，班主任在讲桌上批卷我们在下面考试。一个月的高中生活让我深知高中生活的不容易，我时常不明白高中老师为什么不找个按试点的工作，却选择了个如此耗费精力的职业。这时我紧紧盯着班主任，揣摩着他此时内心的想法。突然老师放下了笔，双手洗了一下脸，连稍微变白又恢复了红色，接着又拿起了笔，埋头继续工作，望着此时老师红着的像喝醉酒近似病态的脸，我知道了学生是班主任奋斗的动力。
那天，我突然对爱因斯坦感起了兴趣，我想了解一下这位伟人生前的内心世界，便去查了他的名言，其中一句颇为我所牢记：爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。身为一个伟人，爱因斯坦对自己已接受的劳动成果的谦卑，认为自己的付出只是为了偿还别人的努力的想法令我对他颇为敬仰，此时我也知道他人的奉献是爱因斯坦的动力。
十七年的生活，让我懂得了这些这些，或许她仍不够完美，仍带我继续发现，但对现在的我，为爱我的人与爱我的人，为了他人与自己更好的生活，肩负起自己的责任，问心无愧的生活而尽自己所能，这就是我学习的动力，是我为之奋斗的目标!
以动力为话题的日记 篇34
大家都知道，压力是令人讨厌的，是疲倦的，而压力却在五年级的期中变为了动力。
五年级的期中，那一段时间，我的英语成绩甚是不好，次次发挥失常让我有了重如泰山的压力。
一天，英语老师抱着一卷又一卷的试卷，我猜到了，又是期中测试！试卷一张张发下来了，“先看听力！先看听力！”老师大声叫着，而我完全没有理老师，开始拼命写笔试。
也不知过了多久，我的笔试做完了，“呼——就差听力了，怎么这么久还没听，不会……”我转头一看，同学们都开始写笔试了，我将头凑到了同桌的耳旁：“你听力写了吗？”“写啦，不会你像上次一样，又写忘了吧？”“嗯……好像……是吧。”我欲言又止。同桌将眼睛瞪得倍儿圆：“我去，大姐，我这次帮不了你，你还是去找窝窝头帮你吧！”我默默地转回了头，心想：没办法了，只能用那招，三长一短选最短，三短一长选最长。
不一会儿，我就写完了。
第二天试卷发下来了，第一个被批的就是我——73分！从那以后我就觉得压力更大了。后来，老师发的每一张练习卷，我都会专心致志地做完。
终于，我们熬到了期中，我丝毫不慌，认真答题。第三天，我拿到了一张满是红勾的满分试卷。
压力让人讨厌，可只要你认真地对待压力，压力会变为动了动力！
以动力为话题的日记 篇35
爱是万物动力之源，它能让你知道“报得三春晖”的快乐，它能让你感悟“何当共剪西窗烛”的期盼，也能让你拥有“衣带渐宽终不悔”的执着。
爱，动力的来源，因为爱让花木兰有了替父从军的动力，因为爱让鹰有了把小鹰从悬崖推下去的决心，因为爱让岳飞有了抗金的动力，也因为爱让洪战辉有了抚养妹妹十二年的义举。一切都来自于爱!
爱是雨，能滋润你那干涸的心田，爱是风，能风干你受伤的伤口，爱是火，能让你在寒冷的冬天感受春天的温暖，爱是阳光，能照亮你心中那灰暗的角落，爱是钥匙，能打开你封闭的心灵。
爱之泉，在心与心之间无拘无束地流淌，它以润物无声的姿态悄然却又势不可挡地深入了我们的心扉。母亲的爱，无私而神圣;父亲的爱，严厉而宽厚。母亲的爱，无处不在，在那根细亮的缝衣针上，在那长长的洗衣板上，在那不宽敞的厨房里，在那一句句关爱的话语里。父亲的爱是隐形的，父爱无言，但我们往往会把它忽视，其实，你细心体会，你会感到父爱同母爱一样温暖和伟大!他们的爱如三月的雨，带着暖暖的春风，滋润着心底那块爱的土地，沉眠了一冬的种子也在霏霏春雨的滋润和暖暖春风的抚摩下开始苏醒了，冻结的爱开始成长、壮大，在树枝的叶尖上摇曳生长。它也许微不足道，但是它带给人的力量是足以让人震撼的。
正是有了“孟母三迁这样浓厚的爱，孟子的学习才有了动力，正是有了岳母刺字的爱，才有了岳飞报国的动力，正是有了洪战辉的怜爱，才有了坚持抚养妹妹的动力!
爱，是动力，它能让你拥有重扬生命之帆的动力，它能让你在灵魂的天空翱翔，它能让你的人生更加辉煌、灿烂!
以动力为话题的日记 篇36
要有人问你：“汽车喝什么？”你一定说：“汽油”。可是这里我们说的未来汽车“喝”的是阳光！汽车喝阳光？你听上去一定会惊讶。但请你先不要急，让我来告诉你未来的太阳能动力汽车是什么样子吧。
现在的汽车的燃料是汽油和柴油，它们都是从石油中提炼的，而石油的生长周期很长。因此二十年后我们的汽车将面临着饥饿。人们必须增加燃料的种类，从而躲过必然到来的石油枯竭的灾难。
正是因为这一点，科学家们早在20世纪70年代就设计出了能完全利用太阳能行驶的汽车。直至今日，太阳能汽车的理论还不够完善，还有很多问题等待着人们去深入解决。
太阳能汽车与传统汽车有很多不同。首先太阳能汽车不用气缸的伸缩带动马达，它们是用光能改为电能提供马达所用的能量。但因为太阳能使一种辐射能，具有实时性，所以我们必须想办法对它进行有效的储存，这种技术还存在很大的不足，别说是夜间，即使是碰到阴雨或者白天，恐怕车也会半路抛锚。
未来的太阳能动力汽车克服了这些局限，使得太阳能很好地储存起来，为汽车提供完美的动力。到时加油站就变成了加能站，取之不尽的太阳能为我们的汽车提供动力，我们再也不怕石油枯竭了。
让我们的汽车早日“喝”上阳光吧。
以动力为话题的日记 篇37
有一个弄人却又是如假包换的真谛——一个打破了的花瓶，永远不会再变回从前。即使你有那无尽的悔意，也只会更加凄凉了这原本就很沉甸甸的空气。
人生亦是如此。那花瓶是自己的努力奋斗，不论你到底付出了多少，一但打碎了，就意味着希望的灯芯又一次被无情的水淹灭。失败随之而来。人生啊！总是难免有些磕磕碰碰，更是有些意想不到的事发生。但若当我们失败后只回一昧地去后悔，那就得品尝另一种失败了。
人生，是一种别具一格的过程。
一棵小树要想成为别人心中的焦点，这是一个填满了痛苦、无奈、伤心、沮丧的漫长的过程。在这期间，有过多少次灰心丧气，就有过多少次深思熟虑，就有多少次得从泥潭中爬起来。在所有只会憧憬的人的眼中，成功的人是上帝的宠儿，而自己就是上帝的遗弃的玩偶。然而，刚好相反，自己的意识不正写出了自己对自己所谓的上帝和成功人士的认识吗？不正体现了自己的心态吗？若是如此，那在这茫茫人海中，是没有几个人能找到真正的道路的，更别说能找到道路上的方向了。
也许，正是因为我们一次又一次的恐惧和胆怯而使我们一次又一次地与成功诀别，永远地与希望之风檫肩而过。人，是得在历练之中提炼。
也许，我们并不能压倒一个又一个困难。
但是，我们不能被困难所压倒。
以动力为话题的日记 篇38
常言道："书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。'从幼时起，一本本精彩的书便成了我生活的一部分，使我的生活增添了一种生机。
上小学后，我开始接触语文，是它把我从茫茫书海中吸引过来，是它陶治我的情操，是它把我从题海中救活过来。总之，语文是我生活必不可少的一部分。是它，告诉我："明月松间照，清泉石流'的美景是语文；"春蚕到死四丝方尽，蜡炬成灰泪始干'的奉献精神是语文；"衣带渐宽终不悔，为伊消得人瞧悴'的执著是语文。这样让我明白了语文究竟是什么。
语文还是我的好朋友，在我懈怠时，语文告诫我：莫等闲，白了少年头，空悲切！在我失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；在我浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。语文好比我的好朋友，无论我的心情怎样，它总会以文采告劝我，使我渐渐地爱上了它——语文。
语文啊，如果你是"大漠孤烟直，长河落日圆'的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里：如果你是"山重水复疑无路，柳暗花明又一村'的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。啊，语文，美丽如你，让我爱不释手。
语文，你犹如一壶香茗，让我心境澄明地品咂：你犹如一曲天籁，让我心如止水地聆听：你犹如一杯芳醇，让我不知不觉地深醉。
以动力为话题的日记 篇39
转眼间，两个月的暑假已经过去，同学们又升了一个年级。这是多么惬意的生活啊！什么？我听到有人抗议了：年级越来越高，作业越来越多，这可如何是好？
是的，随着年级的升高，同学们的压力也大了起来：老师越来越严格，课程越来越多，考试次数增加，题目越来越难……一系列的问题正困扰着大多数的同学。如果你问我有压力吗，我的回答是：没有。为什么呢？其实，老师凶是因为有很多同学学习态度不认真，只要你认真了，就算你成绩不理想，老师也不会怪你。有些同学问，那题目越来越难，比如语文的阅读理解、数学的奥数、英语的语法等，这些你也毫无压力吗？我的回答还是：没有。因为题目再难，老师一定会在课堂上讲解，如果是课外题你也可以问老师。
从前有一位少年，他三岁时爱看《猫和老鼠》，特别喜欢汤姆猫穿着帅气的燕尾服弹钢琴的那一幕。年轻时，他终于如愿以偿地弹上了钢琴，可是他突然发现弹钢琴好累啊。有段时间，他不想弹钢琴了。他的父亲就拿了一瓶农药，给他两个选择——要么一起喝下去，要么好好弹琴，最后他只能继续练习。后来他爱上了弹钢琴，从一位钢琴师的第六、第七替补，到第一替补，再到国际大师，成为众所周知的钢琴家。他，就是郎朗。他曾经有多少压力，可是他不照样过来了？
前年，我代表学校去香港的某兄弟学校进行交流活动，还参与了他们的课程。在课上，我明显感受到了一种活跃的气氛。他们的老师非常友善，同学们都把老师当朋友一样。那种气氛，是在内地感受不到的。
我们再回头说一说，其实同学们还是喜欢暑假，尽情地玩是多么享受啊，但我还是比较喜欢上学，至少比一个人待在家里好吧。
以动力为话题的日记 篇40
父母是我们第一位老师，也是我们的指明灯。在我迷惘的时候提醒我，不断鼓励我们想着心中的方向驶去，我妈妈就是如此。
六七岁时的我是个有天赋的孩子，我喜欢钢琴，却对它一窍不通，仅仅是痴迷于它发出的那美妙声音。妈妈的心里却萌生了个年头。
她为我请了一位钢琴老师，来家里悉心教我。我也如妈妈所愿，全心全意投入到了钢琴的学习中，非常认真完成练习，努力消化老师教我的知识，可还是弹不出什么像样的曲子。用“五音不全”这个词来形容一点也不夸张。
“我是没有找到正确的方法吗？”我百思不得其解，这让我对钢琴的热度已经退去了一半。除了老师上课的时间，我基本不摸那台钢琴一下。
妈妈可不希望看到我这副意志消沉的样子。
“你放弃了吗？”妈妈问。“我根本弹不好钢琴，再努力也是无济于事。”我回答道。“你就这杨半途而废不可惜吗？不管有多大的困难，只要有恒心，任何事都可以做到！”我认为妈妈说的话很有道理，就重拾起了信心，而老妈则不管多忙都不弃不离地陪着我。
在成功的路上，我不止一次地跌倒，但妈妈的鼓励一次又一次的给我勇气，让我站起来。在妈妈的帮助下，我的钢琴弹得越来越好。
至今，妈妈的话仍然像动力一样，时刻鼓励着我，不论遇到什么困难，我都不曾有过放弃的念头。
以动力为话题的日记 篇41
动力火车简称动车。动车，我听过,但没有坐过. 借着这次去温岭看舅舅的机会,我终于坐上了动车。
我满载着好奇心坐上了动车的二等座，一上车，动车马上就要开了，我刚坐下，我就开始不安分的研究起这动车上所有的设施。
没一会儿，就让我发现了，踩住靠走廊的座位下有一个脚踏板，那椅子就可以360度的旋转。在我玩弄椅子的时候，我不知道碰了那里一下，桌子就“啪”的一声，就出现在我的面前，我看又看，瞧了又瞧，才发现原来是我碰到了前面椅子后的一个扣子，扣住小桌子,我恰好碰到了那小扣子,桌子就下来。我看了看旁边的扶手,那有一黑一白的按钮,我随便的按了一下白色的按钮,我的椅子背向后靠,我的身躯也向后靠了许多.按了黑色的按钮啥反应都没有，可能是设施还没有完善。此时的动车在我的研究中早已开出温州站，在我前方的显示屏上显示这动车的速度现在时速是203KM∕H，我就目不转睛的盯着显示屏，没一会儿，那车的速度就提升到了251KM∕H，这车速一次比一次快。
中途，我去了一次洗手间，那洗手间的门不用推，只用按在门旁边的一个按钮，门就自动的开、关，到了洗手间里，我就大惊小怪的看到了一个白色的大板，我把那大板翻了下来，我想想，又觉得不对啊！这不是用来放东西的，也不是让人睡觉用的，那有人在洗手间睡的……想了大半天，我才看到那板上画着一幅小小的图画，上面画着一个妈妈在换小孩的尿不湿，我才知道那是拿来换尿不湿用的。上完了洗手间，我把马桶盖放下，咦！这么没有冲马桶的啊！我认为是不是自动，我站了起来，没有啊，此时的我，才发现那里有一段小小的话“请把手放到前面”我才知道原来那就是冲马桶的。我研究好了所有东西，车也快进温岭站了。
我真喜欢这动车，动车声音轻，还快而且还很稳，里面的东西比飞机还好，还高科技。
以动力为话题的日记 篇42
从踏入第一间教室到含泪与相伴五个春秋的老师、同学分别，我都未曾有过动力，直到与你的相识，我的成长才有了动力。
当我看到升入初中的第一次考试成绩单时，眼前一片模糊，衣袖已湿润了，我走在路上，任由秋风的玩弄，听尽树叶嘈杂的嘲笑。我正想放弃努力时，你用诗篇诉说着你那段艰难的经历，尽管被挫折折磨，但你仍勇敢地去面对，用时时刻刻的努力和日以继夜的坚持，挥大斧、提重担，你最终能“拉弓三百斤，拉弩五石”，我又何尝不能继续在挫折中磨练，在痛苦中进步呢？我此后越发努力，取舍心渐渐淡薄，在乐观无畏的心境下不断进步，你给予了我成长的动力。
在考试中，你也在提醒着我。
当我面对让人眼花缭乱的数学试卷时，瞬间没了头绪，只能眼巴巴地盯着错综复杂的关系式，听着别人“刷刷”的笔声，面红耳赤地在惊惶中挣扎，你又出现在了我的脑海中，你向我讲述着你率兵八百破军五十万时的心理活动，告诫我冷静思考的重要，我便渐渐沉下心来找出契机一招制“题”，之后我遇到的难题都用此招解，你又给予了我真理，让我有了成长的动力。
在我的爱国情怀上，你也经常警醒我。
当我在升旗仪式上向国旗敬礼时，心中不由得升起爱国情怀，但是在平日里我却认为爱国就是成为伟人，而那离我太遥远了。可是当我读到你雪“靖康耻”的决心与“收复旧山河”的急切时，我才意识到爱国就是为国家做自己应做的事，我于是开始用心地学习，用你给予我成长的动力在学习的赛场上渐露头角。
是你——岳飞！你的精神让我从一个不愿努力、不会学习、不会爱国的小孩真正成长为“小大人”，我会牢记你所给予我的一切，希望你的精神成为我们每代人成长的动力！
以动力为话题的日记 篇43
记得小时候放学，作业完成后，没有别的事儿了，我总会到操场上去疯跑。
就在某一天，老师作业布置的很多，我耐着性子把它写好，写好后才发觉，胳膊肘酸了，手腕也酸了，手指也酸酸的，于是我又穿过了那条鲜花盛开的小路来到了操场上，一看见宽阔的操场，就立即在跑道上飞跑起来。可操场上仅我一人在跑，没有人阻挡我，没有人追赶我。没了对手，又似乎觉得少了点什么。说来奇怪，此刻的我怎么也跑不快。灵机一动，我不是可以虚拟一个对手吗？平时的我也总喜欢幻想，幻想着自己是一位公主，穿着美丽的裙子，漫步在充满芬芳的花园里。可是，那一天的幻想却截然不同，隐隐约约感受到，后面有人追我，后面的人跑得比我更快……我就这么想着，心里担心极了，担心后面的那个人比我跑的快，追上了我，我在心里不断地制造恐怖的事物，把一些不敢想的东西都用上了，心里很是害怕，向前方不顾一切地跑去……
其实生活中也有这样的例子。一场考试结束了，因为不用心而考了低分，除了自责，也许还有周边的嘲笑。你不该为此而恼羞成怒，只是在自己心里又自然多了一块警示牌。它的用处可大哩！这是你忘不掉的东西，推着你前进，使你更加努力，生怕它们再嘲笑你。如果你长大变成了一名学者，可也千万不要忘记那些当初嘲笑你的人，是他们推着你前进，推着你努力的。
以动力为话题的日记 篇44
在生活中，有一股不断激励着我前进的力量。每逢考试，我都想与你一较高下。为此，我不停地努力，付出大量的时间和动力，只为能够超越你。
在午自习的时候，每当我做完作业，想要放松休息一下，我不禁会瞟向你。只见，你正翻开书本，拿出笔记本盖在上面，用不同颜色的笔摘抄着上课的知识点。我受到你的感染，有一种斗志在心中燃烧着。于是我重新打开书本，复习所学过的内容。
午自习的下课铃声如期而至，同学们纷纷从座位上站起来，而我也不例外，有的走到后面去喝水，有的来到同学的桌旁，围在一起聊起天来。我站在你的身边，你丝毫没有发觉。你仍在全神贯注地思考着一道数学题，你眉头微皱，神情却十分坚定，似乎非要把这道题目做出不可，你时不时用笔在草稿本上写着什么，又重新地审一遍题目。突然，你灵光一现，笔在纸上快速地飞驰着，留下了一串串数字，没过一会儿，你露出了会心的微笑，这道题解出来了。从你身上我看到了刻苦钻研的精神。这种精神，鼓舞着我努力向前。
还记得每逢大考将至时，我独自一人坐在书桌前，埋头复习着。一坐就是三四个小时，没有休息一下。作业铺天盖地，各科的试卷满天飞。面对种种的艰辛，我曾想过放弃，但是我的眼前常常会浮现出你努力奋斗的身影。这激励着我克服重重困难，坚持不懈地努力。于是，我又全身心地投入到枯燥乏味的学习中去。我每天大清早起来背语文，上午刷数学题，下午梳理科学知识点，晚上读记英语单词，一天又一天，随着时间的流逝，期末考试终于到了，我信心十足地走进了考场，交出了一张满意的答卷。
你是我人生中的一个目标，激励着我不断为之奋斗，成就一个更好的自己，我的生命因你温暖如春，我的人生因你繁花似锦！
以动力为话题的日记 篇45
夜静如水，雨淅淅沥沥的下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页，风沿着我的睡意，袭入了我的梦中，吹散了青春二字，又支离破碎的呈现在清晨醒来的晨曦里。
政治老师说我们处于青春期。我茫然。曾经那个扎着小歪辫的幼稚女孩，已经成为一个青少年了。
曾记得有位诗人说过：人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代，但青年时的精华，莫过于青春。青春是人生最美的季节，它犹如含苞欲放的花骨朵。
青春，是人生红绿灯的十字路口；青春，是奔向事业的起点；青春，是人生中最美好的季节。
当青春路过你身旁，而你却不珍惜，那么，它将与你擦身而过，如火箭一样消失在那片云端。
每个人心中都有一个理想，我也不例外，我们要趁着年纪还小，朝着理想迈出你宝贵的步伐。如果你想着自己还小，事业成功的时候离自己的道路还远，从而一拖再拖，当青春离你而去，你才后悔莫及。
小时候，很多想做的事情因为年纪太小，完成不了，如今长大了，告别了童年，少了个儿童节，呜呜。不过，又多了个青年节，哈哈......
现在的我长大了，很多事情自己可以单独面对，单独解决了！以前我学习不自觉，常常回到家后，东摸摸，西碰碰。先看会儿电视，再吃会儿零食。待妈妈下班后，作业一字未动。现在我回到家便吃饭，然后写作业。虽然有时忘了背书，但我会将坏习惯改过来的。
转眼青春，逝去的一秒，零落的一个音符。
以动力为话题的日记 篇46
雪莱曾经说过：“冬天来了，春天还会远吗？”我认为雪莱一定是一个非常乐观的人，也许是因为他对生活和未来充满了希望，他经历了无数的困难和障碍。希望成了他生活的动力，成了他精神的支柱。后来这句话成了很多人的人生座右铭，陪着很多人走出了绝望、痛苦、失败的沼泽。希望总是像一团火，温暖着那些在风雨中行走在黑夜里的人。
程颐以自己的亲身经历告诫自己的学生：“要对生活充满希望，人最大的罪过就是自暴自弃。”是的，生活的天空总会乌云密布，大雨滂沱，生活的画面也点缀着失败和挫折。如果你自暴自弃，你将永远无法走出困境。如果你还对生活充满希望，希望会让你看到生活的阳光，重整旗鼓，战胜困难。它让你坚信，只有不怕爬的草药医生，也只有不怕巨浪的潮水的草药医生，才能把仙草聚在高峰，找到水下的梅珠。
希望是生命的灵魂，灵魂的灯塔，成功的向导。法国启蒙思想家伏尔泰说过：“人类最宝贵的财富是希望。”人类摆脱了史前荒野，迎来了现代文明，对未来充满了希望；也是带着“明天”的期待，人类一路乘坐蒸汽机车，乘坐航天飞机，登上宇宙飞船。正是因为对美好未来的向往，人类才有无数革命先烈和仁人志士为人类的解放而前进奋进。
然而，在革命先烈为我们创造的和平环境中，有许多人在为一些小事寻找生命。毕竟桨断了，还有我们自己的“希望之桅”。只要我们是勇敢的水手，勇往直前的风帆总会在海浪上飞翔。我们应该坚定地相信，我们想对每个人都有所作为，无论如何，我们都不应该牺牲自己的生命作为解决问题的唯一方法。这样的人不止可怜。太可悲了。
朋友，你可能已经失去了成功，但你还有希望。把希望变成你人生的动力，自信地走上人生的舞台，演绎人生的风采。
以动力为话题的日记 篇47
每个人都有优点和缺点，那么，我的缺点是什么呢？下面我就来给大家分析一下。
也许是遗传的原因，我的舞蹈能力不好。可是每次我们开艺术节，我都主动要求让我上场，老师只好答应。
排练的时候，我就一直不如其他同学，动作既不协调又不优美，下腰还下不去，老师总是忍不住说我两句……好悲哀的！我就是她们中间的第一！（当然是倒数的）这就是我的压力。
有一次，老师对我说：“张昕逸，要不，你别上场了，行吗？你和大家跳的有点格格不入。”我一再坚持的决心竟被这一句话击垮了，我有气无力的答应了，从此“萎靡不振”了一个多月……
其实，我也承认，自己在她们中间就像“鹤立鸡群”——动作太出众了！可我的努力就这样毁于一旦了吗？我不甘心呀……
那次艺术节我还是没能如愿上场，这就是我遇到的第一个挫折。不过在那一次以后，我觉得自己成长了，成长的坚强了！
有时，我真的很感谢我的缺点，因为是它，让我学会了面对挫折；因为是它，使我懂得了人生的路还很长，要面对的困难也会越来越多。
挫折，这个在别人看似简单的事情，却使我懂得了人生的大道理——不能遇到挫折就萎靡不振，应该有“在哪里跌倒，就在哪里爬起来”的精神，只有这样，在你成长的过程中摔的第一个跤才不至于让你一蹶不振，无论它对你的打击多大。只有这样，我们才能变压力为动力，更好的面对我们的未来，面对我们的人生！
其实，这个压力和挫折对于我们养尊处优的好学生尤为要。这也算是“站的高，摔得惨”：因为我们总是认为任何事情我们做的都是最好的，在很多时候，只要稍有一点不如别人，就会灰心丧气，经受不了挫折。我并不是说这种精神不好，而是说这种精神不应该一直保持。我们应该在受到压力与挫折时不但不灰心，而且暗自下决心争取把这件事情做到最好！这就是化压力为动力的含义，我也衷心的希望大家能够做到。
化压力为动力，让我们共同努力！
以动力为话题的日记 篇48
我在家里可以称得上公主，人人都宠着我，我在学校也算是万人敬仰，威望特别高，因此我总是非常高傲，随心所欲，丝毫不顾忌别人的感受。
这样的心理陪我度过了五个春秋冬夏，此时的我已是高年级学生了。老师把我和慕寒调在一起坐同桌。他外貌出众，长长的睫毛盖着魅力四射的双眼，高挺的鼻梁下一双微笑的嘴。可谓是英俊潇洒，玉树临风。
我们日益熟悉，一起讨论问题，一起做功课，可谓是形影不离。
一天，老师发下数学月考试卷，由于粗心，我计算错误，使我得了97分，老师数落了我一顿，我悲痛至极。
回到座位后，他苦口婆心劝告我:“你一定要改正这个毛病，不然会吃大亏的！”眼神中透露着信任。本来我心情已经很低落了，他又这样雪上加霜，使我更加恼怒了。“要你管！”我冲他发火，并且把他的作业撕了，他没有责怪我，任凭别人在那煽风点火，添油加醋。过了段时间，我仔细的反省了一下自己，感到愧疚极了，他是关心我，可我……但是我又爱面子，又是第一次道歉，怎么也说不出“对不起！”于是我在他的本子上“怯怯”地写道:对不起，你没有生气吧？
猛然间，我看见他嘴角勾起美丽的弧线，对我说：我没有生气，我永远不会生你的气的。我的内心浮起了一丝丝涟漪。
那一刻，我内心感到无比的温暖，我也深深的感受到，我成长了，至少，我迈出了那一步，学会了道歉，而他的那抹微笑，也成了我完善自己的动力。
以动力为话题的日记 篇49
手机充了电，可以用来发红包；车加了油，可以载着返乡的人们，踏上回家的路。牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。但生活中总有许多阻力妨碍你前进的脚步。这时候你就需要原动力的支持。
周末，和同学去爬山。山道有几里长，来过的同学说山顶可以鸟瞰深圳。平时不爱运动的我走了一会就气喘吁吁，但山顶还很远。我本想返回山脚，但好友拉住我：“一起出来玩，就开开心心地玩，山顶还又凉粉、豆腐花。”身为吃货的我听到这，仿佛美食就在眼前，大步向前走去……终于来到了山顶，虽然筋疲力尽，但是却累得高兴。可以说对美食的渴望给了我动力，支持我“登峰造极”。
期待了几天的快递终于到了，我迫不及待地拆开看。是机器人，用积木搭的那种。拼机器人可是一件精细活。我太马虎了，竟拼错了一个零件，使得整个部件歪了。没办法，自己造的孽，谁叫我要买？不想拼了，但那么贵的玩具不玩怪可惜的，而且完成的机器人可以编程，只好“痛苦并快乐”地拼完。只是一个简简单单的愿望，让我走出“错误”，走向成功！
在不同事情上有不同的动力源，它们给予了我源源不断的力量，推动我向前去。但是有些人总言放弃，是他们的动力源供不上了吗？其实动力源很好发掘，只要热爱生活，乐观积极，你就可以得到不同的力量。这样原动力就来源于生活了，热爱生活就是我的原动力。
以动力为话题的日记 篇50
我期中考试的成绩不理想，我也在一段时间里陷入了无法自拔的忧愁。在这种情况下，我的妈妈就让我练习写作文，说可以缓解一下我的情绪。
于是，每天我就有一段时间用来写作文的。不尽人意的是，考试考的永远都是记叙文，而我写的一直都是散文。因此我还是打不起精神，认为这对我的考试成绩的提高毫无用处。
不知不觉中，我已经写了不少的"作品"了。有时拿给父母看，迎来了父母的赞不绝口，我却不以为然。爱子心切吧。我总是这么想。
在妈妈的建议下，有一天，我把很多很多的作文打印出来，装订起来，带来给老师看。可是，在老师来的时候，我又退缩了，我没有信心。
这天，因为班上很多同学出去参加健美操比赛了，因此，这节历史课老师叫大家自习。我觉得反正也没什么事儿，就把那一大摞作文给了老师，让她消磨一下时间。
我没有料到的是，韩老师竟然对我的作文产生了兴趣，十分带劲的看起来，不断发出赞叹声。
"哎呀，刘泽尾，你写的真好，你都可以帮我写毕业论文了。"
老师情不自禁地给同学们读起了我的作文。韩老师的声音真好，我的文章从她的嘴里读出来，感觉优美极了。
同学们也响起了热烈的掌声。我心里甜甜的。
从这以后，我就爱上了写作，我发表的第一个地方就是妈妈的博客，里面已经积攒了我的几十篇习作，有写雨的，有写雾的，有写水虿的观察日记，也有我的小小说处女作《这个秋天没有蛐蛐》。
韩老师的一句鼓励，变成我了前进的动力，也变成了我自信心的催化剂。我要谢谢韩老师，也谢谢在我的成长中给过我许多鼓励的其他老师。
学习的动力来源于各种地方。而把鼓励化为动力是不需要公式的。请老师们不要吝惜对您学生的鼓励吧，他们都会鼓起前进的动力，在成长的道路上取得一个又一个的成功的。