请欣赏知礼仪日记（精选16篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
知礼仪日记 篇1
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
知礼仪日记 篇2
家风又称为门风，家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理!
在我很小的时候，爸爸就经常跟我说，要我长大后成为一个知书达理的人。虽然我不懂是什么意思，但我知道爸爸是要我做一个好人。后来，爸爸给我讲得多了，我也渐渐长大了，开始慢慢懂得了知书达理的含义，就是让我做一个爱读书、懂礼貌的好孩子。知书达理，这应该就是我家的家风吧。
我爸爸就是一个爱读书的人。我家一个房间里有一个特别大的书柜，里面放满了各种各样的书，爸爸经常从书柜里拿出书来看。他的床边经常放着一本书，是在睡觉前看的。爸爸爱读书，他也希望我爱读书。在我刚会说话时，爸爸就给我买了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等书。
在我两岁多的时候，爸爸就教我背三字经，还给我录了像，现在我经常和爸爸一起看那段背三字经的录像，看着自己用咬不清字的口音，一边吃东西一边背三字经的画面，我和爸爸常常笑得前仰后合。每次逛超市，当我提出买玩具时，爸爸总是不太情愿，可当我说买书时，爸爸很爽快地就答应了。爸爸很看重传统文化，在我很小的时候爸爸就教我背唐诗，现在我已经能背二三十首唐诗了。很小的时候我不认识字，爸爸就经常给我讲故事，睡觉前讲，去幼儿园的路上也讲，爸爸讲的故事可多了，像安徒生童话故事、芭比公主的故事、成语故事、水浒传的故事等等。我特别喜欢爸爸讲的故事，直到现在，只要一有时间，我就缠着爸爸讲故事。
从很小的时候，爸爸就告诉我说要做一个懂礼貌的好孩子，因为他自己就是一个很懂礼貌的人。我经常去爸爸的单位，爸爸见了比他大的同事，都是叫哥或姐，还告诉我在单位不能乱跑，不能大声说话，要不然会打扰别人。回到家，遇到邻居，他总是笑咪咪的打招呼。我小的时候胆小，内向，怕见生人，爸爸就经常带我出去玩，让我多接触小朋友。有一次去一个小朋友家玩，那个小朋友看到我拿的玩具好看，想玩，我就是不让，爸爸就告诉我，有了好的东西要和别人分享，要让着比自己小的小朋友，这样才能认识更多的小朋友。回家后，爸爸给我讲了《三字经》里孔融让梨的故事。爸爸还告诉我，有礼貌不仅仅是对人和气，还要在别人有困难的时候帮助别人。有一次和爸爸出去玩，前面一个小朋友摔倒了，我就跑过去把他扶起来了。事后，爸爸一直夸我是个懂事的好孩子。
现在，我越来越明白知书达理这句话的意思了，这就是我家的家风。我愿意在这样家风的熏陶下健康快乐地成长，做一个知书达理的好孩子!
知礼仪日记 篇3
首先来谈一谈难不难易不易的礼仪吧。
在日常生活中，我们处处都能看得见礼仪被表现出的地方，但是又在很多个顷刻间，礼仪这方药剂却被很多病人悄悄抛弃。像常见的乱丢垃圾，虽然在很多地方被强调了很多很多次，但是满地尘埃依旧，指尖划过依今河水，清涟已不见。当礼仪迷路了，很难设想一个人如何立足于眼前复杂而多变的社会。星空河水渲染的凄凉，又晕了谁的那颗焦躁的心呢？
礼仪，道来简单，实际也真的不易。
由于不守礼，我们导致的恶果也能表现在诸多方面，例如：环境遭到破坏，人际交流迷失，自我修养下降，道德品质恶劣等，但更有甚者，是走向了不必而黑暗的道路。
当一缕缕晨曦照耀的时候，光柔世界温雅美好；当一丝丝清风拂过月牙站岗的夜晚，似水晶莹心中舒坦。礼仪是绝对可以做到，也绝对更可以变得美好。圣人孔子妇孺皆知，他所造就的礼仪并不是随口说说，随手做做的，这种能轰动并影响后世的伟大，全是源于孔子的礼。既然如此，再质问一下如今我行我素的自己，应该怎么想？应该怎么做？
所以，我们应该学习礼仪，掌握礼仪，利用礼仪带来的好处，避免没有礼仪造成的坏处。做好自我，完善自我，传递一份份礼的温暖，同时悄悄将幽梦静谧的种子播撒在他人的心中，绽放那份风动婆娑、美好自若的花朵。
那么在这里，让我们一起承诺吧！诚心学礼懂礼用礼，守护道德的性质，唤醒沉睡的良心。让我们一起承诺吧！拿着我们应有的态度，端上我们应现的中华传统礼仪……
知礼仪日记 篇4
“开饭啦！”妈妈在厨房里叫道，一听到开饭声，我立马就从房间里三步并作两步就跑到了饭桌前，一眼看去，“哇！”我叫了一声，红烧带鱼、黑胡椒牛柳、红烧鸭子……个个都是我的餐中最爱。
我看着这么多的美味，就怕有人会和我来抢吃，于是我随手拿起一把大椅子坐上去，拿起筷子就开始打算狼吞虎咽的开吃，可是却被爸叫住了，原来在大人没有吃之前孩子是不能吃的，我虽然是小孩子，但是要有点礼仪，于是我就坦然的接受了。
过了一会儿，大人们都开始吃了，我也开始真正的狼吞虎咽。我用筷子夹到了一块最大的黑胡椒牛柳，可是没有想到的是爸爸也夹中了这一块，俗语说：“先礼后兵嘛”，于是我先“礼”一场，我用表情告诉他：“爸爸，对不起，这是我的肉，请你去找别的夹吧。”没想到老爸眉毛一跳，也用表情回了我一句：“不，我就要这个，你去夹别的！”我看完之后心想：“看来‘礼’对他不行啊，没办法，只好用‘兵’了！”想完我立马就开始动手了，我用最快的速度夹住牛柳，然后拉回自己的碗里。爸爸早就看穿了我，一秒破功，把我的牛柳打回了盘子里，他用出了“佛山无影手”，我使出了“天马流星夹”，俩人打得根本不分上下，不过在最后的一瞬间，爸爸他分神了，所以最后还是我抢到了那块大牛柳。当我正打算吃的时候，想到了爸爸每天都那么辛苦的工作，连个饭都吃不好也吃不饱，那也太没有人性了吧，于是我把牛柳还给了爸爸，在一旁的妈妈夸奖了我。
这一顿饭吃得真有趣啊，两位餐桌上的“大师”交过了手，我还懂得了一个尊老爱幼的道理。
知礼仪日记 篇5
何谓文明？文明是灰暗苍穹中初升太阳的微光，是上古蛮荒大地上微微显现的人类象征。文明体现着一个人的素质修养与道德水平，同时也是支撑一个组织的精神支柱。无文明，无以立世界，立国家，立社会，立自身。如果说21世纪人类社会物质方面的最大进步是科技的突飞猛进，那么对文明的高度认识与重视则是精神方面的重大进步。
而礼仪则是这文明的产物。同样地，恰到好处的礼貌也体现着一个人的素质修养水平。只是礼仪的范围略小，内容更具体罢了。如果说文明是我们一生宏大的方向标，那么礼仪礼貌则是我们每天必习的功课了。而这二者合为一唯一就是在社会中我们需对自己所做的要求与建树了。而作为班级的文明礼仪形象代言人，我的方向标应更坚定，每天的功课也应铭记。
我一直在朝着更好的方向努力地做着：在学校中，我努力做到尊敬老师，热爱集体，团结同学；在家中感恩父母，自理自立；在社会中扶弱助贫，热心公益；以真诚待人，诚实守信。只是这些是不够的，我也深知我做的还不够，要去更好的追求文明，实现作为一个礼仪之邦的子民的诺言，更需要我们在让自己的心灵与文明完全契合后，真正做到言行举止皆文明，为同学们做一个标榜，号召他们都加入到文明之流中，让文明的力量更强大。我深知以身作则的责任重大，只是我能做的，只有为建设文明校园、文明社会认真地奉献出这份绵薄之力了。
讲文明，懂礼仪，争做文明礼仪形象代言人。文明中国，有我们创造！
知礼仪日记 篇6
今天，我们实验一小儿童军校创办30周年纪念活动在学校曙光梦剧场举行。前几天我有幸入选学校礼仪队，今天将在纪念活动颁奖环节上亮相，我既兴奋又激动。
上午第三节课时，我们全体礼仪队成员到会议室集合，在那里化妆老师给我们统一化妆、扎头发，化妆老师的动作实在是太熟练了，很快就把我们个个都打扮得漂漂亮亮、精精神神的。化妆好后去班级吃中饭，吃好中饭立刻到会议室去抹口红，紧接着一行人就到曙光梦剧场报到了。
领导们陆续来到会场，我们高兴地给领导们戴上红领巾。接着，纪念活动就开始了。参加儿童军校的五、六年级的学员们，身着深绿色的迷彩服，整齐、端正地坐在礼堂里。领导们简短讲话之后，29期儿童军校的小军人代表就为大家带来了成果展示。在教官的指导下，他们有模有样，为我们展示了小军人的风采。其他年级的同学们也带来了一个个精彩的节目，让30期的新开班学员和台下观众大饱眼福，不时传来阵阵掌声。
台上表演和颁奖活动交叉进行，我们礼仪队成员也忙得不亦乐乎，很快融入其中，展示礼仪风采，受到老师的夸赞。我深深体会到儿童军校实在太有意义了，它不仅能丰富我们的学习生活，还能让我们有不同寻常的体验，学习了本领，磨练了意志。明年，当我们是五年级学生的时候，就可以自豪地穿上迷彩服，成为一名英姿飒爽的小军人了！我不由得激动起来，已经迫不及待地想站军姿、列队列，展示小军人的风采了。
今天我是小礼仪，不但提前感受了儿童军校的生活，还展示了我的礼仪风采，真是收获多多，开心极了！
知礼仪日记 篇7
中国被誉为“礼仪之邦”。她“有礼”之名已名贯中外。纵观中国源远流长的五千年历史，不乏这样的例子，其中，杨时就是一个。
宋代，有一位名叫杨时的年轻人。一次，他要去洛阳拜访师傅---程颐，到了老师家，已是中午，天上下起了鹅毛大雪。他没有去敲门，而是站在门前，静静等待。因为他知道，此刻老师正在午休。颐一觉醒来，雪已经下了几个时辰，积雪已一尺多厚。杨时冻得瑟瑟发抖，但仍没有走，他要等尊师。这及时著名的“程门立雪”。古人尚且如此，现代人怎能落后？“良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒”。每天早晨向家人、向老师、向同学问一句好。大家会感到十分温暖。身边如果常有人问候，就好比浸在一股暖流中，十分舒心，即使身处寒冬，也暖意十足。有时，早晨我到学校，见到老师打一声招呼，老师会对我笑笑，也会说一句“早啊！”语气轻松又愉快，化解了陌生的尴尬。听到老师的问候，我也会开心一笑，以示感谢。“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。有“暖”也会有“嫌”。
有些人会在上楼时勾肩搭背，站成一排，挡住了后面人的路。后面人有事想快点过去就会十分着急。有些人，在听别人讲话时东张西望，左顾右盼，这不仅会让人觉得不尊重别人，还会给人留下没用礼貌的印象。有些人在公共场合不排队，看见缝隙就见缝插针的插队，混乱了秩序，影响大家的心情。
礼貌做人，用礼仪处事和处世。在生活中就要贯彻进去，尊师、敬长、爱幼都算礼。只有用心，用行，才能诠释礼仪二字。
知礼仪日记 篇8
仁义礼智信，是简练的中国。三从四德，则是我们国人所追随的目标。所谓礼，也正是立。
自古，中华就有了礼。屈原在汨罗江的呐喊，这是爱国主义的先驱；仲尼在厅堂下讲述的周礼，这是对以往人人自尊的体现。礼，不仅是国之彰显，更是民之所向。孔融让梨，让的不是礼，而是对于兄长的尊重。握手言和，是敌人与敌人的礼，绝不是懦弱与屈服。
在民国，是礼的高峰，在先进知识分子探索救亡图存的路上，谦让彼此，鞠躬相见；意见不合时，微笑以对，针锋相对，这是礼的体现；民国也是礼的低谷，张勋复辟，军阀混战，污言秽语，漫天飞散，这是礼的沦丧。这是新与旧交融，也是中国礼的新生。
“满面的写着两个字，吃人。”这是鲁迅在面对封建礼教时发出的呐喊，自此，被国学包裹着的封建的外衣，自此揭露，被大众们所看见。跪拜礼等被废除。面对旧礼与新礼的碰撞，我们从当中看到了希望，看到了先进的中国人的希望。民国礼的交融，是争论，战火，也是希望的明天；是感动，感动于与顽固不化之流的争论，以至于战火，是幸运，幸运在这里，新礼应运而生。
不屈服，也是中国礼的特点。面对北方蛮夷的践踏，西方各国的侵占，以及东方邻居的铁蹄。中国的礼，不仅没有死亡，而且“陷”入了改良之中。新文化运动就是一个例子，改良了旧礼。戊戌变法也是，启发了民智。但改良始终是改良，新礼始终是在旧礼的襁褓中成长的，也是在吸取西方的先进思想中不断的充实。万物一直在变化，中国礼也是在与时俱进。
在民国时的两级，在时代的不断进步当中，后者终会被时代的洪流抛在车辙之后，所谓“天下大同”，也就是如此了。
知礼仪日记 篇9
风儿跑得直喘气，向大家报告好消息：春天来了，春天来了！花朵站在枝头上，看不见春天，踮起脚尖，急着找：“春天在哪里？春天在哪里？”哈哈哈，其实花儿根本不知道自己就是春天。我们这些可爱的小苗苗今天也踏上了感受春天的路，开心畅游广东长鹿农庄。
长鹿农庄真大啊！导游姐姐说长鹿农庄是一个以岭南历史文化、顺德水乡风情、农家生活情趣为特色，集吃、住、玩、赏、娱、购于一体的综合性景区，一共有五大主题园区，好长的一句话啊！。虽然我听得不太懂，但是这是我玩过的最大的农庄，因为我想玩的东西都有。
我们在老师的带领下，很有秩序地玩了很多游戏，有“空中跳跃”、“水上三轮车”、“戏水小鸭”、“天鹅列车”、“森林狩猎”、“套鸭”等等。
我们看了四维电影，当椅子不停晃动的时候，我感觉自己就是那只跳跃的恐龙，椅子下面的绳子打到我们的腿了，同学们都大叫，吓得我都不敢动了。海陆空的动物表演太精彩了，这些动物真聪明，能够学会那么多东西，Miss林说了：“只要肯努力，没有做不到的事情”。同学们最喜欢的就是捉鱼啦！平时爸爸妈妈带我们捉过很多次了，但是今天最开心，和同学们一起，大家比赛，把我们的小鱼缸装得满满的。
同学们玩得很疯，但是我们时时刻刻记得自己的文明礼仪，见到不认识的叔叔阿姨，我们会很主动地打招呼；每个人都带了好吃的，大家会一起分享；有的同学摔倒了，我们争着抢着去扶他……老师看到了，给了我们甜甜的微笑。
春天真美，春天的长鹿农庄更美，让这丰富的一天成为这个季节最美的回忆吧！
知礼仪日记 篇10
世界逐渐走向文明，人们也逐渐追求完美。生活每时每刻都督促着人们的文明礼仪，人们也开始注重自己的文明形象。所以，社会才和谐，美好。因此，作为社会的一分子，我感到文明礼仪让我的生活变得更加充实。文明礼仪伴随着我快乐成长。
以前的我，在家里，从不尊重人，娇生惯养。妈妈一说我，小脾气马上上涨。因此我做事从不考虑后果。在学校的课堂上，我常常溜号，老师总会批评我，而我却把书一摔，眼里充满了愤怒，妈妈知道了很伤心，老师也很生气，于是，妈妈教导我：无论是谁批评你，你都要听从，这说明大家关心你的成长，想帮助你改掉错误，要尊重老师，尊重每一个批评你，帮你发现错误的人，他们都是为你好。我听了很惭愧，于是，我下决心，一定要改掉这个坏习惯。从那以后，我渐渐学会了尊重。学会了怎样去尊重老师，尊重每一个关心我的人。因此，我也赢得了别人对我的尊重。
文明牵动着社会上每一个人的心，它令人们陷入深深的沉思。记得一篇报道上说;一个老爷爷驾驶着车去买西瓜，一不小心，车翻在路上，满地的西瓜。一些人热情的去帮老爷爷捡西瓜，而另有人却抱着西瓜，笑呵呵的离去，没有一丝愧疚。记者去访问，他却条条有理。还有一篇报道：一个阿姨患上了神经病，和丈夫吵架，一手抓起钱扔向窗外，许多好心人士，把钱都捡起，还给他们。这两篇报道形成鲜明对比，同样是中国人，为什么会有如此大的差别。这就取决于一个人的修养问题，文明程度。
文明礼仪让人的心灵更纯洁，文明礼仪让人的情谊更真挚，我愿走进文明礼仪的殿堂，做文明礼貌的少年，去讲究礼仪，去承担责任，去拥抱美好的未来!
知礼仪日记 篇11
文明礼仪随感一天，某高校一位老师给学生上外语课。此时，窗外阳光灿烂，可教室里却亮着明晃晃的四盏四十瓦的日光灯。
这位老师踏上讲台，环顾了一下教室，略有所思地沉默了。学生们好奇地注视着一言不发的老师，有的还相交换着疑惑的眼神。突然用法语问大家：“同学们，中国富裕吗？”突如其来的的发问，使同学们一时感到莫名其妙，大家纷纷回答：“不富裕。”老师平静地接着问：“那为什么我们大白天还亮着灯呢？”这一问话，使同学们震动了，有几位同学立即起身把日光灯关上，事后，有位同学说，老师讲课的内容有些已经记不清，可这简单的两句问话，却深深地烙在脑中。也许有人认为，中国不富裕，但不必吝啬那一度电，一吨水，甚至说：“这点点滴滴花得起。”于是他们在工作中生活中常常有意或无意地慷国家之慨，浪费社会的财富。这种只顾自己不顾他人的“大少爷”作风，对国家有害，于已也不利。
须知浪费是对国家和人民的最大犯罪。就以用电来说，如果我们人人都认为多用一度电无关紧要，而国家电力有限，这样不仅影响各条战线的正常用电，也影响了人民的日常生活用电。俗话说得好：“骆驼珍惜点滴的水，是因为有过在沙漠里艰难跋涉的体验，人们爱惜滴水寸纱，是因为他们懂得创业艰难。”为了振兴中华，我们要大力提倡勤俭节约的美德，我们要大力提倡勤俭节约的美德，我们要勤俭治家，更要勤俭治国。还有一种人，不管浪费大小，一概无动于衷，认为自己花钱，爱怎么浪费就怎么浪费。
要是中国永远落后，人民生活无法提高，你难道也爱怎么落后就落后吗？
知礼仪日记 篇12
是谁教会了我们吖吖学语?是谁用甘甜的乳汁将我们养育成人?是谁在我们的头顶劈开了一方晴朗的天空?又是谁用心学和汗水换来我们成长着的生命?
是父母!是那“朝如青丝暮成雪”的父母!
在一次意外的交通事故中，一辆中巴车栽进了刺骨的泥巴水中，当乘客们在水中不断挣扎，寻求生的希望时，一对青年夫妇却用他们的双手高高的举起了自己的孩子，尽管水已经淹没了他们的头顶，尽管死神正向他们逼近，他们却毫不犹豫的把希望交给了孩子。或许，这只是父母爱子女的本能;但是，爱就在这一瞬间成为了永恒。
然而，现实生活中，我们又为父母做了点什么呢?我们只会对父母大吼大叫，我们只会与父母顶嘴、吵架，在外受气了，我们只会把火往父母上撒，放学回家了，我们只会等待父母送饭菜上桌，甚至连父母的生日都不知道，更别提尽做儿女的孝道了!
乌鸦会反哺，羔羊会跪乳，而对我们来说，孝顺并不是长大成人才有的责任，父母对我们的恩情，比山高，比海深。那我们又如何报答他们的恩情呢?
我们可以帮父母刷一次锅，洗一次碗，给母亲洗一次头，给父亲倒一盆洗脚水父母下班回家了，我们可以泡上一杯热茶，关心的说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了。”
同学们，让我们一起用我们的爱来报答父母，哪怕只是近在咫尺的一个口信，哪怕只是作业本上的100分，有哪怕只是一句真诚的问候，这些都会令他们幸福很久很久，那么，现在就让我们一起行动——让我们在繁忙的学习中，抽出一些时间，带着心中的那一份血脉相连的爱，把爱带回家!
生命不仅属于我们自己，同时属于我们的父母。
知礼仪日记 篇13
放学一到家，妈妈便拎着一个大蛋糕，领着我和妹妹坐上了爸爸的车，说去酒店吃饭。一问，我才知道，原来今天是舅妈的生日。
到了酒店门口，舅妈已经在门前等我们了，打过招呼后，便领着我们上了二楼，进了一个包厢，我一瞧，桌边还坐着几位不认识的叔叔阿姨。餐桌上也已经上了几个冷菜了。
刚一坐下，妹妹就迫不及待地从盘子里抓起一只鸡爪，吃了起来。妈妈连忙训斥道：“人还没到齐，你怎么可以先吃呢？还不用筷子”。有位阿姨会心一笑：“小孩子，没关系的，让她吃吧。”我鄙夷地看了一眼妹妹，咽了口水，扭过头看着门外服务员在忙碌着。
人到齐了，服务员陆陆续续的上着菜，看着美味的佳肴，刚开始我还吃得挺斯文。过了会儿，服务员又捧上一道菜，我眼睛一亮，是松仁玉米。我不假思索地把菜转到面前，一勺一勺的往碗里舀。忽然，感到坐在旁边的爸爸轻踩了我一脚。我突然想到了爸爸平时给我讲的一些餐桌礼仪。“要等人都到齐了，再开始吃”，“见到自己喜欢吃的，只能一点一点的夹菜，吃完再夹”，“夹菜时，筷子不要在盘子里乱翻”，“己所不欲，勿施于人，自己不吃的，不要往别人碗里夹”……等等。
我悄悄地把勺子缩回碗里，慢慢地吃着碗里菜的同时，我也在暗暗地观察着别人吃饭，夹菜等。都很文明的。
我还发现了一个现象，大人们吃完后没有立即离开，而是等所有人都吃完，才相互打个招呼，离开餐桌。我把这有趣的现象告诉爸爸。爸爸嗯了一声，点了点头道：“吃完饭的人等未吃完饭的人一起走，这也是餐桌上的一种礼仪。”
这一顿饭让我印象深刻，我仿佛又学到了一些。同时明白，生活中随时随地都有我们学习的地方。
知礼仪日记 篇14
孔子曰：“不学礼，无以立”，意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。
文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文明，礼仪的高尚。古代东汉末年的时候，有一家的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨子应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？所以要先尊重别人。要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在工作中尊重上司、在社会中尊重人民、就一定会成功的。
在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手之劳都是养成文明的习惯：捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、见到老师，熟人说声好或给个微笑……都是文明礼仪的表现。也要时刻注意自己的语言，在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？
知礼仪日记 篇15
《晏子春秋·内篇谏上二》里有这样一句话：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”人之所以比动物高贵，是因为人有道德礼节。文明礼仪需要时刻记在心里，只有这样，我们才能更加友好地与别人相处。
那是一个阳光明媚的春天，我去家附近的一个公园里玩。进入公园的大门，面前有一个路口，路的两边全是一排排郁郁苍苍的大树。一眼望去，是一片绿色的海洋，使人看着心旷神怡。
沿着这条路向前走，两边的树木在逐渐地减少，到后面，两边竟是一片绿色的草地。远远看去，一眼望不到尽头。我沿着绿草地里的小路在绿草地中行走。身边两侧的小草绿油油的，散发着独特的香气，使人禁不住沉迷于此，我忍不住闭上双目感受这大自然的气息。
忽然，“嗒”地一声微响，将我的思绪唤醒。我睁眼一看，发现是有人扔了一个牛奶瓶在我面前。我生气极了，这么美丽的环境为什么要去破坏呢？在我这样想的同时，一个扎着马尾辫的可爱的小女孩走到我的面前，蹲下身把牛奶瓶捡了起来。这个举动将我的好奇心给勾了起来，于是，我站在原地看着小女孩。
只见她把牛奶瓶捡起来后，对着眼前绿色的小草小声地说了一句：“小草，对不起。”然后又转过头来对我说：“对不起姐姐，我弟弟他还小，不懂事，把垃圾到处乱扔，你别生气。”就跑到垃圾桶旁边，将手中的牛奶瓶扔进了垃圾桶。随后走向一个在草地上坐着玩耍的小男孩。
我震惊极了，到了嘴边的没关系终究还是没好意思说出口。这是多么讲文明又懂事的小女孩啊！
看着那个小女孩坐在草地上，笑着抚摸着弟弟的头，我竟有些觉得这情景有些像是一幅和谐画，一幅“文明的画”。
让我们时刻把文明礼仪记在心中，学礼仪，知文明！
知礼仪日记 篇16
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值并不在钱袋。如果你失去文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益，公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女的一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这也不是良好文明礼仪的体现么？
这里我想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边做起。