请欣赏荷花二年级作文（精选24篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
荷花二年级作文 篇1
我喜欢的花不计其数，但均荷花是我的最爱，因为它美丽多姿，芳香四溢，出于淤泥而不染。
荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘，又像一把把小绿伞。雨过天晴，荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠;又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。荷花从挨挨挤挤的荷叶中探出头来，像一个个穿着粉红色裙子的美丽少女。荷花婷婷玉立，千姿百态。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的才开了两三片花瓣，像伪含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行。
荷花的清香不但让人陶醉，还引来了美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，蝴蝶在荷花间飞来飞去，好像要和荷花比美似的;小蜜蜂落在小莲蓬上忙着采蜜，还“嗡嗡”地叫着，好像在说：“这里的花粉真香啊!”荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。如果你在一杯热呼呼的白开水中放上几片荷花，过了几分钟，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就觉得心旷神怡，让人回味无穷。
我酷爱荷花，因为它美丽多姿，芳香四溢，富有诗情画意。
荷花二年级作文 篇2
太阳从东方冉冉升起，我和妈妈迎着晨风来到圆明园赏荷。
曲曲折折的荷塘上面，荷花已经开了——婀娜多姿、亭亭玉立!一张张碧绿的荷叶像一个个大圆盘似的，晶莹透亮的小水珠在荷叶上滚动，像是在玩滑滑梯。
荷花散发着一种清香，但是不凑近了是闻不到的，荷花含苞欲放时最为赏心悦目;荷花全开时千姿百态，像是荷花仙子在翩翩起舞;有的花瓣掉光了，露出了花蕊——碧绿碧绿的小莲蓬;绿的叶、粉的花、色彩斑斓的蜻蜓在绿色的海洋中飞舞、嬉戏，令人心旷神怡。
荷花还有很多名字呢——玉兔、火焰、佛手观音……
放眼望去，真的是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!
荷花的颜色也很多，有粉红、洁白等，在整片的'荷花池里，万绿丛中几点红，微风吹过，碧波荡漾的荷花池别有一番风韵。
荷花二年级作文 篇3
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句诗让我想起了荷花。荷花是夏天的使者。荷叶碧绿碧绿的，很茂密，又大又圆。有的荷叶像一把绿色的伞，有的荷叶像一个圆圆的盘子，露珠在荷叶上打滚，青蛙在荷叶上唱歌。
荷花的颜色很丰富，有白色的，有白里透红的，有鲜红鲜红的……荷花的.形态也有很多，有的是花骨朵，有的含苞待放，有的只开两三朵花瓣，有的全部花瓣都绽放了，想让大家欣赏它的美。它的花蕊是金色的，多的数不清，花蕊中间是小莲蓬。如果我是一位画家，我就用最艳丽的水彩颜料来画荷花，赞美它。
我很喜欢荷花，因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
荷花二年级作文 篇4
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢凌寒独放的梅花，但我，却喜欢荷花，因为她是花中仙子。
说起来荷花，可真美呀！美丽的.夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花塘里，清清的水中有小鱼游来游去，荷叶上有“音乐大师”——青蛙在呱呱叫。几只“白毛浮绿水，红掌拔清波”的肥鹅在玩耍。
我喜欢花中仙子——荷花。
荷花二年级作文 篇5
花有千万种，我最喜爱的是荷花。
荷花生长在夏天，它的花瓣层层叠叠，花香清淡，盛开的时候像一层白色的纱，唯有顶点是粉色的。看那朵朵盛开的荷花是多么清丽可爱呀！荷花的叶子就像一把绿伞，能够为我遮阳光。一阵微风吹来荷花翩翩起舞，就像美丽的姑娘。
荷花虽然美丽，但并不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。让我不由得想起了“出淤泥而不染”的高贵品质。
荷花浑身都是宝，它的子、叶、茎、根，都是很好的药材。它把它的一切都毫不保留的奉献给了人类，简直就是太伟大了！
美丽又慷慨的荷花，叫我怎样不赞美、不爱它呢？
荷花二年级作文 篇6
今天，我做完书面作业后，就盘算起用废物做什么手工的事。
我想啊想，突然觉得肚子饿了，就吃起饼干来，当饼干就快要吃完的时候，我心想：要是把上个月妈妈过生日用过的荷花蜡烛插在饼干盒上，不是很好吗?想到这儿，我把剩下的饼干从盒子里取出来，又把荷花形的蜡烛从“百宝箱”里拿了出来。我先把一根七色的帮帮线穿进蜡烛的洞洞里面，再把荷花蜡烛插进饼干盒里面。我一拎线，“荷花”就从盒子里掉出来了。我想：用什么办法能让花灯不再掉下来呢?对了!可以用透明胶把它们粘起来呀!我马上把花灯粘在盒子上，荷花灯做好了，我开心极了!这时，外婆看见了，高兴地说：“真好看，如果能装饰一下就更好了!”我听了外婆的话，连忙去小店买了一大堆皱纹纸，抱上皱纹纸就往家跑。因为我喜欢玫瑰红和橘黄色，我就用这两种为花灯做装饰。
我把玫瑰红色的纸折了三次，把它剪成了一条条丝，粘在饼干盒的底部，又用同样的方法剪好了橘黄色的纸上。最后，我还把一个中国结贴到盒子的下方，这样，一个精致的爱心荷花灯就诞生在我的手中了!
荷花二年级作文 篇7
一提起花，我就会想到出淤泥而不染的荷花。
荷花生长在泥巴里，可是没有染上泥巴。
荷花代表着纯洁、神圣、庄重，这也是我喜欢荷花的缘由。人们都像父母，假如把泥巴比作荷花的父母，家庭，那末荷花应当是出淤泥而有染，可是荷花没有，这也是我喜欢荷花的缘由。由此，我想起了一部电影，名为《玛蒂尔达》，玛蒂尔达出生在如同淤泥般的家庭里，可她却像荷花那样洁身自怜。荷花还为大家默默奉献自己的芳香，自己的莲子，自己的莲叶。 在我们身边，有很多具有荷花精神的人。
比如说挖煤，挖矿的工人，他们天天冒着生命危险，下井、下矿，冒着又黑又暗的矿洞，依然不顾危险，不怕脏不怕累，下矿工人给我们提供冬天里的暖宝，让我们在冬天里不再严寒，不再没电，让我们过上了暖和的`冬天。
我喜欢荷花，更喜欢有荷花品质的人。
荷花二年级作文 篇8
今天，我做完书面作业后，就盘算起用废物做什么手工的事。
我想啊想，突然觉得肚子饿了，就吃起饼干来，当饼干就快要吃完的时候，我心想：要是把上个月妈妈过生日用过的荷花蜡烛插在饼干盒上，不是很好吗?想到这儿，我把剩下的饼干从盒子里取出来，又把荷花形的蜡烛从“百宝箱”里拿了出来。我先把一根七色的帮帮线穿进蜡烛的洞洞里面，再把荷花蜡烛插进饼干盒里面。我一拎线，“荷花”就从盒子里掉出来了。我想：用什么办法能让花灯不再掉下来呢?对了!可以用透明胶把它们粘起来呀!我马上把花灯粘在盒子上，荷花灯做好了，我开心极了!这时，外婆看见了，高兴地说：“真好看，如果能装饰一下就更好了!”我听了外婆的话，连忙去小店买了一大堆皱纹纸，抱上皱纹纸就往家跑。因为我喜欢玫瑰红和橘黄色，我就用这两种为花灯做装饰。
我把玫瑰红色的纸折了三次，把它剪成了一条条丝，粘在饼干盒的底部，又用同样的方法剪好了橘黄色的纸上。最后，我还把一个中国结贴到盒子的下方，这样，一个精致的爱心荷花灯就诞生在我的手中了!
荷花二年级作文 篇9
这几天我学了语文课本第三课《荷花》，这唤起了我在荷塘边赏花的情景。
万物之中，我最喜爱花。我见过的花很多：有雍容华贵的牡丹，也有高贵清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太阳花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的位置。
寒假里，一次偶然的机会，我同爸爸妈妈一起去旅游，见到了一大片的荷花池。清晨，我踏着晶莹的露珠，披着薄薄的晨雾，信步来到荷花池边，静静地观赏着刚刚睡醒的荷花。
走近池边，一片诱人的翠色映入我的眼帘。在那平静的水面上，铺满了荷叶，远远望去，像一块漂亮的绿地毯。走近看去，净是又大又厚的荷叶。有的大如圆盘，有的像一个小蝶子，还有的则像一把小雨伞。荷叶，碧绿的颜色，像翠绿一般的温厚，呈露着盎然的生机。有的漂浮在碧波荡漾的水面上，流转着满盘的圆润;有的一枝独秀直挺在空中，撑起一伞的潇洒。一片片，一层层，像是给池塘穿上了一件漂亮的碧绿色的衣裳。
清风拂来，荷叶和花瓣上，水珠滚滚，晶莹剔透。风停了，水珠由小聚大，越发晶亮了。这生机勃勃的荷花，令我心旷神怡。
这真是一次难忘的旅行，让我记忆犹新。
荷花二年级作文 篇10
暑假的一天，我和妈妈、爸爸、姐姐一起去公园看荷花，一进门就闻到一阵清香，我们赶紧往荷花池跑去。
看，那一池的荷叶有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把撑一的雨伞，还有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，一根根带刺的荷梗在水面上昂首挺胸，荷梗的顶端缀着荷花。有的荷花已经开了不少了；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；还有的刚刚开放，却像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷叶的后面……
多么美丽的荷花哪！
荷花二年级作文 篇11
有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢迎寒吐芳的梅花，有人喜欢小巧清香的兰花，而我却独独喜欢亭亭玉立的荷花。
一到夏天，满池的荷花竞相怒放，尽情地展示自己婀娜的身姿，让爱荷者慕名而来。
离荷花池还有一段距离，那醉人的清香就扑鼻而来。远远望去，满池的荷叶碧绿碧绿的，就像一大块绿色的地毯；近看，一片片荷叶多像大大的圆盘，又像极了一柄柄可爱的小伞呢！翠绿的荷叶轻轻地托着荷花，衬得荷花更美丽了。不信你瞧，满池的荷花，有的白如雪，有的粉如霞。一朵朵荷花千姿百态，远处是一簇含苞待放的花骨朵，羞涩地像小姑娘用双手蒙住脸颊，一只小蜻蜓迫不及待地落在上面，好像有很多悄悄话要说呢。近处是一朵已经展开花瓣的荷花，就像一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优雅地舞蹈。看着满池的荷花，我不由地吟诵起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
荷花不仅美丽，而且很有用处。听妈妈说，它的叶子能泡茶、做中药，莲子和莲藕都可以做成美食，浑身都是宝。
我爱荷花的清香与淡雅，但更爱它出污泥而不染的高尚品格！
荷花二年级作文 篇12
这几天我学了语文课本第三课《荷花》，这唤起了我在荷塘边赏花的情景。
万物之中，我最喜爱花。我见过的花很多：有雍容华贵的牡丹，也有高贵清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太阳花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的位置。
寒假里，一次偶然的机会，我同爸爸妈妈一起去旅游，见到了一大片的荷花池。清晨，我踏着晶莹的露珠，披着薄薄的晨雾，信步来到荷花池边，静静地观赏着刚刚睡醒的荷花。
走近池边，一片诱人的翠色映入我的眼帘。在那平静的水面上，铺满了荷叶，远远望去，像一块漂亮的绿地毯。走近看去，净是又大又厚的荷叶。有的大如圆盘，有的像一个小蝶子，还有的则像一把小雨伞。荷叶，碧绿的颜色，像翠绿一般的温厚，呈露着盎然的生机。有的漂浮在碧波荡漾的.水面上，流转着满盘的圆润;有的一枝独秀直挺在空中，撑起一伞的潇洒。一片片，一层层，像是给池塘穿上了一件漂亮的碧绿色的衣裳。
清风拂来，荷叶和花瓣上，水珠滚滚，晶莹剔透。风停了，水珠由小聚大，越发晶亮了。这生机勃勃的荷花，令我心旷神怡。
这真是一次难忘的旅行，让我记忆犹新。
荷花二年级作文 篇13
今天，我做完书面作业后，就盘算起用废物做什么手工的事。
我想啊想，突然觉得肚子饿了，就吃起饼干来，当饼干就快要吃完的时候，我心想：要是把上个月妈妈过生日用过的荷花蜡烛插在饼干盒上，不是很好吗?想到这儿，我把剩下的饼干从盒子里取出来，又把荷花形的蜡烛从“百宝箱”里拿了出来。我先把一根七色的帮帮线穿进蜡烛的洞洞里面，再把荷花蜡烛插进饼干盒里面。我一拎线，“荷花”就从盒子里掉出来了。我想：用什么办法能让花灯不再掉下来呢?对了!可以用透明胶把它们粘起来呀!我马上把花灯粘在盒子上，荷花灯做好了，我开心极了!这时，外婆看见了，高兴地说：“真好看，如果能装饰一下就更好了!”我听了外婆的话，连忙去小店买了一大堆皱纹纸，抱上皱纹纸就往家跑。因为我喜欢玫瑰红和橘黄色，我就用这两种为花灯做装饰。
我把玫瑰红色的纸折了三次，把它剪成了一条条丝，粘在饼干盒的底部，又用同样的方法剪好了橘黄色的纸上。最后，我还把一个中国结贴到盒子的下方，这样，一个精致的爱心荷花灯就诞生在我的手中了!
荷花二年级作文 篇14
夏天，荷花盛开了，我们到西湖边观赏荷花，池边长满了翠绿色的荷花，一片挨一片，一片挤一片，一眼望不到边，绿色丛中冒出了粉红色的荷花，有的大的像一顶小帽子，花瓣上托着一滴滴晶莹的水球，像一颗颗闪闪的.珍珠。有的半闭着眼睛，微微露着金灿灿的花蕊。绿叶红花相互衬映，更显出荷花的美丽。
看到这生机勃勃的荷花，我情不自禁地朗诵起杨万里歌咏杭州西湖六月美景的诗：
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花二年级作文 篇15
我觉得天下最美的地方，就是我的故乡汾阴村。他紧紧的依偎在母亲河的怀抱，像婴儿吸着母亲甘甜的乳汁，又像是在一条弯弯曲曲的青藤蔓上孕育出的一颗硕大的甜瓜。她静谧、安详，充满了魅力。
尤其到了六月，故乡的山水就像一幅迷人的风景画。这幅画中最精彩的一笔，就是村前村后那浩瀚的荷田。最令人赏心悦目的，就是那千姿百态。美丽动人的荷花。
洁白的睡莲花依依不舍的紧贴着水面，那么娇艳，那么纯洁无暇。花朵儿有脸盆那么大，最小的也有碗口大，有六个瓣的、八个瓣的，也有10个瓣的。花瓣紧紧靠拢在一起，展示自己的风采，给人以奋发向上、朝气蓬勃的感觉。啊!睡莲花，你是万绿丛中一片片晶莹的雪花，白的鲜亮，白得耀眼，白的叫人抛却了一切杂念。
墨绿色的荷叶丛中，有一簇簇的红莲花，大红的、粉红的、血红的、玫瑰红的。她们似乎不甘心把自己的娇媚掩藏在绿叶的遮挡下。她们高昂着头，微笑着，拖着他们粗壮带刺的杆。有的冒出水面半米高，有的冒出一米多。红红的花朵，一个个仰着脸儿再跟太阳媲美。万绿丛中一点红，好一幅迷人的画卷。
河边吹来清爽的风，荷叶翻动起来。荷叶背面是淡绿色的，泛着嫩白色的光。叶子互相撞击着，你紧挨着我，我抚摸着你，全都发出哗哗的欢笑声。几只青蛙被惊动了，从荷叶上跳入水中，溅起朵朵涟漪。碧绿的池水像一群天真烂漫的小姑娘在湖面的舞姿?走在河边，我情子自禁的放开嗓子，跟娇美的荷花一起欢唱起来今天是个好日子，今天是个好日子……
荷花二年级作文 篇16
那荷花又盛开了。
一眼望去，只见漫无边际的荷叶、荷花，花儿怒放在碧波荡漾的湖上，开的灿烂，开的辉煌。
荷花满池都是，像极了一个披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花织成的，缀着的流苏是无数碧绿的荷叶。微风中，巨大的披肩在闪闪发光，那是荷花与荷花之间小小缝隙里里露出的，闪着粼粼光华的碧水，在伸出手迎之后太阳的抚摸。满池的荷花在轻轻荡漾，粉色花朵轻摇，像一叶小舟，行驶在万千碧波之上，又像会飞的莲座，轻盈地飘在绿海之中。
盛开的花儿，仿佛进入了忘我的境界，她们感受不到周围赏花的人群，感受不到人们对她们发出的由衷的赞美。它们只感受到了怒放的自我、怒放的同伴们。
我在开花！
我要开花！
我爱开花！
风儿仿佛向人们传达了花儿们的话语，一池摇摆的荷花在呐喊着，她们充满生机活力的声音，只有用心才能感受得到。
我俯下身，轻轻捧起一朵荷花，她顿时不再摇动，我看清了了她漂亮的.脸。
她美的无法用言语形容，我根本想不出最适合她的比喻。与她本身相比，我的描述是多么粗俗、平庸。她像一叶小舟，行驶于茫茫花海之上；她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆；她的花蕊是桨，是黄色翡翠雕成的动人的桨；她的莲蓬是舱，里面装的是生命之果；这精美的小船将永远航行于爱她的人心上，也将把生命的完美祝福带给每个看到她的人。这样想着，我向花下方看去，碧波之下，是深不见底的淤泥。那精美的荷花，从那里生出，从那里长大。
记得第一次看见荷花时，我惊讶与她的美丽，好奇于她的颜色。她从污泥中伸出，却有如此鲜艳亮丽的色彩。
再长大些，我学到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，明白了这代表荷花的纯洁之美和高雅情趣。
此刻，不知见过多少次荷花后，我最后明白了一个真理：只要有决心、有勇气，再难的事也终会办到，就像从黑泥里生出的荷花依然能绽放美丽的光彩！
把荷花轻轻扳过来，我把她贴在心上。纯洁、美丽的她会使我永生难忘。
荷花二年级作文 篇17
回姥姥家的路上有一个小池塘，每到了夏天池塘里盛开着美丽的荷花，漂亮极了。
春天的时候，姥姥打电话告诉我，池塘里的荷花发芽了，有几个管状的叶子浮在水面上，嫩嫩的`，绿绿的，我便想起了刚学的那首诗里的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”·绿绿的叶子，红红的花朵中间飞舞着蜻蜓，该多美啊，我盼望着早一点回姥姥家。
到了夏天，我们去姥姥家经过那池塘的时候，发现远远的荷叶铺满了池塘，尖尖的花蕾，含苞待放，粉红的荷花，椭圆的花瓣黄色的花蕊，亭亭玉立。妈妈告诉我荷花出污泥而不染，我们应该像它学习做一个好孩子。像是拳头一样大小的莲蓬。
荷花二年级作文 篇18
星期三，我和妈妈正好有空，妈妈就带我去公园玩，我一进公园，仿佛有一种芬芳的香气向我扑来，我跑过去一看，是一池的荷花，好看的很。
荷花的颜色有很多种，比如粉红色、白色、绿色、形状也千资百态，有的还是花骨朵儿，有的全展开了，有的只展开两三片花瓣，还有的好像快要裂开似的。
一阵风吹过，一池的荷花有的弯下了腰，好像在向我打招呼。有的摇摇摆摆的，好像在跳舞给我看，还有的一片花瓣儿掉了，好像在哭。
荷花真美啊!我爱荷花。
荷花二年级作文 篇19
荷花是美的象征，是纯洁的象征，更是高雅的象征，我喜爱荷花，喜爱她的美丽，同时也喜爱那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的气质。
盛夏，正是荷花繁茂的时期，我独自来到荷花池边，刚一走近，就与风中的清香撞了个满怀，那种天然的气息扑进我的鼻子，流进了全身。抬头放眼望去，一片草绿色中参杂着许多粉色和白色的点。我俯下身仔细观察，一片片荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，浅绿的底。这些荷花丛大圆盘中冒出来，亭亭净植，婀娜多姿，像一位位美丽的少女。
很多荷花的'花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。但有的才展开两三片花瓣儿，有的则还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似。的。在她们细腻而又纯净的花瓣上，还停留着几颗雨后的露水。这些露水在阳光的照耀下，显得格外晶莹剔透，如同一颗颗珍珠，闪闪发光。荷花们在经过雨水的冲洗后，依然端庄秀丽，没有一点儿轻飘飘的感觉。有几朵荷花在风雨中慢慢流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
看着看着，我觉得自己好像也是一朵荷花，和同伴们一起，静静地站在清澈的池水中。一阵风吹来，我就迎风舞蹈。面对着夏日中美丽的景色，我尽情地跳啊，让阳光照着我的胸膛，快乐极了。
直至夕阳亲吻到西山的时候，我才记起我不是荷花，而是我。眼前的景色太美了，如果它看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
荷花二年级作文 篇20
有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢迎寒吐芳的梅花，有人喜欢小巧清香的兰花，而我却独独喜欢亭亭玉立的荷花。
一到夏天，满池的荷花竞相怒放，尽情地展示自己婀娜的身姿，让爱荷者慕名而来。
离荷花池还有一段距离，那醉人的清香就扑鼻而来。远远望去，满池的荷叶碧绿碧绿的，就像一大块绿色的地毯；近看，一片片荷叶多像大大的圆盘，又像极了一柄柄可爱的小伞呢！翠绿的荷叶轻轻地托着荷花，衬得荷花更美丽了。不信你瞧，满池的荷花，有的白如雪，有的粉如霞。一朵朵荷花千姿百态，远处是一簇含苞待放的花骨朵，羞涩地像小姑娘用双手蒙住脸颊，一只小蜻蜓迫不及待地落在上面，好像有很多悄悄话要说呢。近处是一朵已经展开花瓣的荷花，就像一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优雅地舞蹈。看着满池的荷花，我不由地吟诵起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
荷花不仅美丽，而且很有用处。听妈妈说，它的叶子能泡茶、做中药，莲子和莲藕都可以做成美食，浑身都是宝。
我爱荷花的清香与淡雅，但更爱它出污泥而不染的高尚品格！
荷花二年级作文 篇21
有一次，我随爸爸妈妈去外地游玩，那里有一个很大的公园，公园里有一个很大的荷塘，荷塘里有一池可爱圣洁的荷花。荷叶全身是墨绿色的，上面有很多细细的毛，保护它不会被雨水淋湿，看上去如同一个绿色的大玉盘。荷塘里的荷叶一望无际，犹如一片绿色的海洋。荷叶层层叠叠，挨挨挤挤，非常“热闹”。
荷花则另有一番姿态，有的含苞欲放，花瓣紧紧地抱在一起，如同即将离别的兄弟姐妹一样，不肯松手，有的含苞待放，如同一位害羞的小姑娘用小手帕半遮住自己的脸;有的怒放着，好像一位泼辣的姑娘，想要将自己的美丽奉献给大家。荷花的颜色还有浅有深，有淡红的，有浅红的，有粉红的，有腊红的，真像是一个个千姿百态，婀娜多姿的小姑娘。
一场小雨过后，荷叶像一位刚刚沐浴过的仙女，亭亭玉立着。荷叶上的水珠滚来滚去，活像一位淘气的孩子，在欢快地打着滚儿。青蛙坐在荷叶上，欣赏着这美丽的雨后小景，不由得连叫几声“呱，呱，呱!”又一阵微风吹来，把荷花那淡淡的清香吹向远方，吸引来了辛勤的蜜蜂，它见这美丽景象，久久不肯离去。蝴蝶和蜻蜓围着荷花跳啊跳啊，转呀转呀，上演了一场精彩的华尔兹舞蹈，给荷塘又增添了几分美丽。
啊，这优美的荷花，碧玉般的荷叶，动物们的精彩表演，看得我思绪万千，精神振奋。
荷花二年级作文 篇22
夏天不知不觉就来到了，一天，妈妈带我乘凉的时候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面，粉粉的，还有黄黄的花心。盛开的荷花旁边有几个鼓鼓的花苞，她们像淘气的小女孩，风一吹左右摇摆，像在跳舞。在花和叶子的中间我还看到了一种绿绿的东西。妈妈告诉我这是莲蓬，荷花开后结的果实。池子里的荷叶肩并肩挨着，像一把把小绿伞，有的上面还有“珍珠”，太阳一照光闪闪，亮晶晶的。
我学过几首描写荷花的古诗，如《小池》里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花被很多人喜欢，我也喜欢美丽圣洁的荷花，可妈妈说荷花不光美丽，更重要的是品德高尚，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”多么美的荷花！多么美的品质！
我更喜欢荷花了！
荷花二年级作文 篇23
夏天，荷花盛开了，我们到西湖边观赏荷花，池边长满了翠绿色的荷花，一片挨一片，一片挤一片，一眼望不到边，绿色丛中冒出了粉红色的荷花，有的大的像一顶小帽子，花瓣上托着一滴滴晶莹的水球，像一颗颗闪闪的珍珠。有的半闭着眼睛，微微露着金灿灿的花蕊。绿叶红花相互衬映，更显出荷花的美丽。
看到这生机勃勃的荷花，我情不自禁地朗诵起杨万里歌咏杭州西湖六月美景的诗：
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花二年级作文 篇24
今天，我们去西湖断桥看荷花。断桥也是白娘子和许仙初次相逢见面的地方。不知道他们会不会重游故地欣赏荷花呢？看到满池的碧绿的荷叶和粉色的荷花，好美的景象啊！不由得想起杨万里的诗句：解天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
有的荷叶圆圆的，在风中高挺拔立，像一把撑开的绿伞。有的荷叶刚从水中钻出来，卷卷的，弯弯的，尖尖的.。我看见很多的蜻蜓在水面上飞行，在荷叶中穿梭。在荷叶丛下面，有几条鱼在嬉戏。忽然有一条小鱼跃出水面，溅起很多的水珠。像珍珠一样的小水珠滴在一张贴近水面的荷叶上，滚来滚去，它们把荷叶当摇篮了。
迷人的荷塘就在断桥边上。