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语文作文 篇1
遥遥梦中，在那五千年的长河，点点滴滴，凝聚的是文学的精华。浅斟低唱，吟诵的是不朽的诗章。
远眺源头，诗经中我们可以看到一个个勤劳善良的劳动人民在田间劳动，那是华夏人民的淳朴。它告诉了我们远古人类的智慧。
追溯历史，在论语中我们看到一个学而不厌，诲人不倦的圣人。他告诉我们温故而知新的道理。学而不思则罔，思而不学则殆，告诉我们学习和思考的关系。
穿越时空，从王勃＇骆宾王＇杨炯＇卢照邻到李白，到杜甫。李白在官场的失意发出蜀道之难，难于上青天的感叹，当他纵情于山水之间写出了优美的诗歌。失意如李白，可他却在冲波逆折中写出长风破浪会有时，直挂青帆济沧海的壮志，让我们看到的是雄心。安能脆眉折腰事权贵，使我不得开心颜！让我们看到的是意气，这是一个民族的灵魂。杜甫，到晚年时，家贫如洗，面对床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝想到的是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足，这种精神，又怎么不能让人折服？这是一个民族的魄力！
古往今来，多少文人骚客，学者老师，教导我们许多道理，如师说，如劝学。从他们的文章，我们看到的是五千年历史文化的灿烂，是中华民族文化的博大精深。她不仅仅是交流的工具，更是星空中最明亮的一颗。
语文，是一种美妙的艺术，她会为所有人带来微微徐风，就像在干旱的沙漠，滋润着心灵的荒野，孕育出一片精神的绿洲。
语文作文 篇2
新学期，新班级、新同学、新老师，唯一不变的是我的语文老师——阎晓青老师。
听到“晓青”这两个字，你一定会联想到一派郁郁葱葱的春天景色。不错，她就是青春活力派人物。见到她，无精打采的人立马精神抖擞，昏昏欲睡的人立马神志清醒，调皮捣蛋的学生见了她呢？呵呵……
阎老师比我高半头，具体点说有一米六吧。齐刘海、长披发，遮住了那张棱角分明的脸。一双眼睛赛过孙大圣的火眼金睛。一张嘴巴似佛祖念经，升华着我的灵魂。
师从阎老师，语文想学不好都不成。原来我语文成绩平平，现在像火箭加了油一般“蹭蹭”往上蹿。从原来的90分上升到100分；又从100分上升到110分以上。也许你会说她布置作业老多吧。错也。阎老师从不让我们去写生字、写词语，课本上的内容都在课堂上解决，课后作业都是读书，写读书笔记，写读后感。跟着阎老师我们先后读过《城南旧事》、《草房子》、《史记》……现在我们全班正在读《青铜葵花》。
阎老师可真是名副其实的“严”老师哟！
上周一早晨，阎老师怒冲冲走进班里，我预感到要有大事发生了。果不其然，老师布置的打印古诗文，结果班里只有46名同学完成了。啊，竟然一半同学都没有打印！阎老师说一不二的作风我是知道的，她布置的作业，我就是不吃饭不睡觉也要完成的，不然，真有你受的罪。但“法不罚众”，这么多同学都没有完成，阎老师也不会难为他们吧。我在心里为这些同学思量着。
暴风雨该来还是要来的，只觉得班里天昏地暗，飞沙走石，阎老师的话语像一道道闪电划过天空，倾盆大雨破天而降。它如刀，似剑，直刺向那些同学的面孔、心脏。透过那些同学的外表，我仿佛看到他们一个个像霜打的花儿，个个无精打采，犹如脱水的柠檬，干巴巴的。我想，以后再也不会有语文作业完不成的现象了吧。反正我是记得牢牢的。
今天第四节课时，阎老师对她的一位语文课代表的听讲很不满意。下课时，阎老师把我拉出去,问我愿不愿意当语文课代表。我当时的心情就像被人捉住的小鸟又被放了出来，紧张、激动、受宠若惊、热血喷头……用这些词来形容我当时的心情再恰当不过了。
听阎老师说，她明天就要去学习了，直到下周一才回来。我期盼着她快点回来，好再次享受她语文课上带来的快乐。
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也许有一天我的世界从彩色变成了淡黑色，似乎一切都失去了生机，从此这个世界变了，变孤单了，从那刻起，这个喧哗的世界只有我一人。那个只属于我的精彩，是否还会选择和我一起坐在河边上的凉亭，偶尔小憩一会，然后踩着时间，看着太阳慢慢的从西边落下，从东边升起下。
不知从何时起我的生活好像真的很无趣，没有了快乐。只有自己，讨厌一切出现在我生活的事物，那段时间我变了很多，脸上渐渐没有了笑容，会因为件小事而发脾气，会因为老师布置的作业太多而埋怨，会因为想不开一件事情就睡不着觉，会因为看了一部亲情电视剧而哭上十天半个月，那时候我很敏感。了解我的人都知道我是个缺少安全感的人，我禁不起调侃，也许我真的变了。
我的童话中有一个梦，他是让我活着的勇气。不知从何时起，我喜欢上了他。每当自己失落时，郁闷时，他都会出现，然后鼓励我，听我诉说。他了解我，他知道我的愿望，因此我发誓那个属于我的童话我会牢牢地抓住他，慢慢的实现他。
他就是我的梦——警察梦，一天晚上我看了则新闻：一个女警察在马路上听到一声救命后毫不犹豫的跑了过去，事情原来是这样，一个小偷到一家百货商店去偷东西结果没偷成反而被女店主识破，小偷恼羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5岁的女儿。并索取10万元现金，并且要求不能报警，否则就杀了小女孩，女店主当场就哭了，趁小偷不注意用手机给好友发短信要求报警，因为当天是那个女警察的下班时间而她听到外面的议论声和店主好友的救命声后，立刻进行心理工作，多次要求小偷放开那个小女孩，并说现金已准备好，其实他手中的现金是寄回去给他年老的父亲治病的，而她此刻心里只有一个想法，那就是救人，后来警察来到后知道详情后，决定全力配合女警察的工作，由于时间耗费太长小偷的戒备也越来越松，那个女警察瞅准时机，制服了那个小偷，可惜的是，因为他毕竟是个女子，力量毕竟没有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得庆祝的是那个小女孩毫发无损，当然，小偷也受到了应有的法律制裁。
对的事情的经过就是这样子的，因为这件事给予了我极大的鼓舞，让我明白了人生的价值。是的没错，这就是属于我的童话。因为童话是美好的，有梦想更是幸福的，所以，这件事是我人生的一次转折，至少我明白了，原来我那个一心喜欢，能给我生活带来希望的童话，就是警察这个职业。
也许也很普通，也许每天都有可能面临着危险，也许都是每天辛勤的付出，而没有回报，但是我始终记得一句话“为人民服务”。也许这就是属于我的童话属于我的精彩吧。
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也许是无意的约定，让我对语文一见钟情，从初学汉语拼音到深深的爱上文学。一切显得那么顺理成章。曾经羡慕讲台上的老师可以出口成章，妙语连珠；曾经羡慕作家的文章文采飞扬，底蕴丰富；曾经羡慕别人口中有那么多美丽的诗词，对古诗引用自如......。
直到有一天我知道我也可以做到。十几年的学习生涯，我一直被语文深深吸引着。然而当我走过三年高中，当我加入征战数理化的队伍，当我品尽了这个年龄段不该有的苦闷与艰涩。我只能在心底说一声：语文——我爱你在心口难开。
作为理科生，我们大部分的时间集中在数理化上，对语文的学习往往有些不屑，因为高考中语文不会成为我们难以逾越的绊脚石。曾几何时，我沉浸在语文世界里，玩赏着美丽的文字，去寻求生命的乐趣所在。然而现实如此苛刻，面对诸多名著，我只能忍痛割爱。因为没有时间细细品味，又不愿囫囵吞枣地浏览，我觉得那样是对它们的一种亵渎。偶尔灵光闪过，多想提笔洋洋洒洒写一通，然而作业已排满了时间表。只能忙里偷闲，写些小诗来平衡内心与现实的矛盾。不可否认，推敲汉语文字，学习汉语文化需要心神合一，做一个生活的有心人。而我们岂能分太多的经历于此呢？也许感性思维与理性思维存在着相抵触现象，而这不可兼得吧。
面对语文试卷.不变的格式俗套，我只觉得自己就像一个习学的机器，因为我们不是为了学习而学习，而是为考试而学习。
本来惟一的作文专栏是我的最爱，而现在面对自己的文章一次次的被判作死刑，我有些不知所措。耳边回响着语文老师的一句话：“别在话题作文上玩深沉。”我想说中国自古以来，文章不都以含蓄深沉为美吗？然而我无力反驳，现实不曾给我反驳的余地。我不止一次地想，难道自己对语文的衷爱就为了换取这些分数吗？难道这就是个人的价值取向吗？
当我一点点抑制着自己对语文的热情，试着从数理化中找到一点真实。我想有些事情可以等，有些事情却等不及，试着让自己一点点平淡吧.
请原谅我的冷漠.因为我爱你在心口难开。