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渴望自由作文 篇1
今天看电视,在电视上我看见了一只小松鼠渴望自由的画面。
小主人买了一只小松鼠并把它关在一个漂亮的小“家”里。一天晚上,小主人给小松鼠喂食物,可是小松鼠怎么也不吃,等到小主人睡了,屋子里黑茫茫的一片,小松鼠透过灯的光线,它看了笼子四面的绿色森林图案,小松鼠看见了森林,看到了大自然,就吃了起来。小松鼠吃东西被主人的爸爸和妈妈偷偷地看见了。
早上,小主人的爸爸和妈妈把晚上看到的告诉了他。这时,小主人拿着笼子,把它放回了大自然,并对小松鼠说,小松鼠回家吧!放你自由,我知道你渴望自由。
看了这个故事,我看见了小松鼠渴望自由。我想小主人放小松鼠回到大自然的时候,肯定会非常开心!小松鼠也很开心!回到了自己的大家庭里。
渴望自由作文 篇2
我是一只小小鸟,在我刚出生的时候,妈妈就离我而去。只留下了我和姐姐’爸爸。爸爸每天都去捕虫子来养活我们,我和姐姐也上了‘飞禽走兽学校’这也是森林中惟一的一所学校。慢慢的,姐姐就上完了学,毕业了。而我还在上七年级练习飞行的技能。
有一天,森林里来了一群‘不速之客’,他们手里拿着不知什么东西,砍几下树就倒了。我和姐姐害怕的躲了起来可是我没想到厄运正向我走来。一个人向我走来,而我却没发现他,他一下子把我捉住了。顿时,绝望扑天盖地的向石头般朝我砸来。我最后被买到一个人的家里,他们把我关在笼子里。
我就是这只小小鸟,没有自由,我渴望自由!
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我有一个假想,关于自由,在一处祥和的土地上,可以放下身上沉重的包袱,欢闹嬉戏,那是自由的乐土。
我有一个幻想,关于自由,在一处僻静的土地上,应当挣脱尘世的枷锁,不再被禁锢,性格变得粗犷,那是自由的乐土。
我有一个梦想,关于自由,在一处屋舍俨然的土地上,骏马驰骋,鸟语花香,没有压力,有怡然自乐,可以面朝大海春暖花开,那是自由的桃花源。
自由,一个遥远而又触手可及的话题,对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们,那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲,也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱,我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力,当然,这些古人也不会有。
关于自由,古人追求精神上的,而对今人来讲,物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海,忙碌于大厦高楼,于是自由也就成了笼中的金丝雀,令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真,但当我们真正回归自然的时候,鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息,吸到肺里,满满的全是清新。自由却仍未见到踪影,而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”,自由在无形之中离我们越来越远,就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服,变得透明。开始时我们不自知,直到后来后知后觉却仍不以为然,只是一心去追求其他,却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。
自由对庸人来讲那只是时间的施舍,所以他们毫不珍惜,抱着自由去追求名利与金钱,一路上遗失多于得到,结果一事无成,碌碌终生;而对智者来讲,自由是时间的馈赠,他们对待自由的态度是吝啬的,他们会用自由创造更多,无形之中也创造了财富取得了名利。
关于自由,没有太多绝对,相对来讲珍惜也算是一种另类的自由,我们可以在珍惜中追求,倘若只是凝视,那么只会陷入深渊失去自由。
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如果,我有一个愿望,我就会对妈妈说,妈妈,我渴望自由。从小,我就像关在笼子里的小小鸟,怎么飞也飞不出妈妈的手掌心,想去哪里走一走,玩一玩,都会随时被抓住。
就说上周星期天吧,早上,我上完了素描班和奥数班,背着死沉死沉的画板,刚坐下,翻开《开心》,妈妈就大声地叫了起来:哎呀,现在看什么书?快来吃饭!我把书签往书里一塞,就吃饭去了。下午,我做完了课外的英语作业,想把还未看完的《开心》拿起来,真正着一回迷,可是妈妈看见了,在不远处指着我的鼻子,大声喊:快去做数学练习!我收起了书,无奈地吐了吐舌头,开始做练习。刚做完数学练习,我想下楼和妈妈一起打羽毛球,锻炼一下身体,妈妈板着脸说:不行!你美术做完了没呀?我低着头,转过身去,揉揉通红的大眼睛,硬生生地把在眼睛里打转儿的泪花收了回来。
如果,我有一个愿望,我一定会对妈妈说:妈妈,我渴望自由!您应该让我们多休息,保护眼睛。玩具是儿童的天使,游戏是儿童不可缺少的,请大人们把自由还给我们吧!
如果,我有一个美好的愿望,我一定会对大人说,对全世界人民呼喊:我渴望自由!