初二年级议论文作文

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初二年级议论文作文 篇1

宽容是水,浇灌成功之花;宽容是火,点燃希望之灯;宽容是灯,照亮人生之路。

——题记

漫漫人生路,携宽容一起上路,因为它是我一生的呵护。

茫茫人海中,携宽容一起上路,因为它比金钱更珍贵。

悠悠求学路,携宽容一起上路,因为它比荣耀更具时效性。

我驻足在历史的长廊里,回首那曾经的路程。我庆幸,我选择了宽容;我微笑,因为我携宽容一起上路。

携宽容一起上路,因为它,我发现朋友无处不在;因为它,我知道一切可以这样简单。

携宽容一起上路,因为它,我明白了错误的过去;因为它,我懂得如何谱写辉煌的人生之路。

携宽容一起上路,因为它,我被人世间的美好萦绕;因为它,我懂得去呵护这世界的绿意纷绕。

携宽容一起上路,因为它,一个新的自我逐渐长大;因为它,我的人生更加绚丽缤纷。

携宽容一起上路,因为它,才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它,才有可能使过去的敌人成为今天的朋友,使今天的成功化作明天更大的成功,真正品尝到金秋的琼浆玉露,享受到大地赐予的美好。

携宽容一起上路,因为它,使人走向成熟,变得深邃,臻于完善;因为它,世界上将有一半的人可以成为伟人。

因为它……

携宽容一起上路,你会发现——宽容如水,冲走了人与人之间矛盾的污垢;

宽容如火,焚烧了人与人之间仇恨的根苗;

宽容如灯,照亮了人间的和谐之路。

携宽容一起上路吧,相信成功就在不远处!

携宽容一起上路才能在上帝关上门后,发现他留了一扇窗。

初二年级议论文作文 篇2

笑要笑得灿烂,不畏艰险,永远向前。——题记

没有艰难孕育花蕾的过程,便没有四季宜人的馨香。

没有经历人生百般的磨难,便没有真真实实的洒脱。

致磨难:坚强的笑脸

当地动山摇的黑暗席卷陆地,摧毁了高楼和大厦,撼不动的是人们必胜的信念;当暴风雨肆虐港湾,冲垮了堤坝和建筑,冲不散的是人们看到光明时坚强的笑脸。

当孩子失去信心,陌生的关怀造就了他们坚强的笑脸;当人们失去家园,陌生的给予造就了他们坚强的笑脸。

给磨难一个坚强的笑脸,去解决暂时的障碍,沉着冷静的去迎接雨过天晴的一刻。

致贫苦:毅然的笑脸

高尔基,一个拥有不堪童年但却伟大的作家。幼年时没有亲人呵护的温暖,受到了社会贫困的不公,11岁开始到“人间”谋生。他将贫穷和艰苦看做是一笔财富来积攒,指导破茧成蝶的一瞬。

给贫苦一个毅然的笑脸,别让它成为万丈深渊,去抚平暂时忧郁的心灵,直到天空放晴的一刻。

致困境:自信的笑脸

刘翔,一个捧着梦想和光荣的中国人,创造了奇迹,完成了几代人的心愿。过去,当你处于低迷期,没有人再去关注你,支持你,退赛的风波未平,退役一战又起,一时间,你都差些迷失了自我。现在,你击败了所有的非议,渐入佳境,你再次证明了“中国有刘翔,亚洲有刘翔”。

给困境一个自信的笑脸,带着一个民族的骄傲,面对困境,重回巅峰。

给生命一个笑脸,笑纳百川,迎接挑战。

猜你喜欢1:春节的二年级作文

春节在每个地方都是最隆重的节日,是亲人和朋友团圆的日子,每个地方的习俗不同,我每年都和爸妈一起回老家过春节。

在老家,每年农历12月27日开始,家里的人忙着打扫卫生,买很多的菜,准备着过年,外面的子女也陆续回家乡团圆。

到了除夕的那天,家家户户都忙着贴对联,我也帮爸爸贴对联,对联红彤彤的贴在门上真喜气!奶奶和妈妈都在做好吃的饭菜。对联贴好了,妈妈上菜了,满桌子上都是好吃的,一家人围在桌子旁吃得真开心。吃完饭,长辈们都给小朋友压岁钱,妈妈还给我穿上了新衣服,我就和好朋友玩鞭炮去了。除夕晚上,大家都在看联欢晚会或聊天,会很晚睡觉,因为要守岁。

大年初一的凌晨,大家都在放鞭炮“噼哩啪啦”响到早晨。从初一初二初三……,都是大家走亲访友的日子,拜年的时候长辈们也给小朋友压岁钱,所以小朋友喜欢过年,过年可以拿压岁钱,穿新衣服,真开心。

过了初七,出门打工的人陆续的离开家,我们小朋友准备着要开学了,春节不这样过去了,新的一年又开始了,我们小朋友会期盼下一个春节的到来!

猜你喜欢2:二年级作文300字

上个学期,我在校门口买了一条刚出生不久的娃娃鱼,它黑色的身体,红色的肚皮,样子好像一只小壁虎,十分可爱。

我把它带回了家,放在鱼缸里。起初,它沿着缸壁不停地游动。我想:它可能是对外面的世界很好奇,想出来看一看吧。也可能是换了一个新环境,它惊恐不安。我每两天给它换一次水,喂一次食。渐渐的,它的心情平静下来了,它浮在水面上欢快地游动,嘴里吐出一些小泡泡。可是,过了不久,娃娃鱼一动不动地沉在水底,听到响声它才游动一下,不像原来那样欢快了,我问妈妈为什么娃娃鱼会这样,妈妈说:“可能是我们喂食不当,它生病感冒了。”不知妈妈听谁说这种但是情况应该喂葡萄糖,妈妈在鱼缸里放了一些葡萄糖。但是,这样还是没能挽救这条娃娃鱼的.生命,它死了。我很难过,

妈妈说:“别难过了,以后,我们养小动物,首先要了解它的生活习性,掌握喂养它的方法……”

我想:如果当时,我不把它带回家,这条娃娃鱼可能现在正在那位阿姨的精心照料下和它的同伴愉快的生活在一起……

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