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难忘的运动会作文 篇1
伴随着《运动员进行曲》，我们一年一度的田经运动会又在同学们期待的目光中开始了。
我们班最看好的就是高含了，她可以称为我们班的“博尔特”。她报名的项目是女子百米跑，就连杨老师都认为她能跑第一名。
没过一会儿就要到她的项目了，我们看到别的班都已经站在跑道边上，人山人海，欢呼声此起彼伏，把跑道边给占的严严实实的，一点缝隙都找不到。
老师也立刻带着我们班的同学占个位置，运动员们在一边热身，压压腿、扭扭腰，在原地蹦两下，再模拟起跑动作，一刻也不松懈。
准备开始，运动员们陆续走上跑道，有的一副胸有成竹的样子；有的紧张的做着小动作；有的深吸一口气准备起跑，而我们班的高含就有自己的放松方法。瞧，她在那还哼着小调，早把紧张忘到了九霄云外。
“预备——”随着裁判一声高喊，所有人都安静下来，紧盯着运动员，而运动员也立刻高度集中起来，从她们坚定的眼神可以看来，她们要把这一年来每天的努力成果在运动场上不遗余力地展现出来。
“开始——”一眨眼的功夫，运动员们就已经从我的视野里消失了，她们在赛场上你追我赶，毫不给对方留有反超的机会。啦啦队也不甘示弱，“六一班，加油”“六一班，必胜！”，听到一班的呐喊声，我们二班又怎么会在气势上失利呢？“上刀山，下火海，我们二班怕过谁？”“二班，加油！”
而此时的.跑道，最前面的就是我们二班的高含和一班的运动员了，她们都咬紧牙关，全力一搏，可以看出她们之间有一点距离，但她们都太快了，10米、5米、3米、1米……停！看不出来了，只能等着听结果了。
最后激动人心的时刻，“六年级女子组百米跑，第一名——”我们所有人的心都加速地跳起来，好像拿着一块滚烫的石头，“是六年级二班的高含”，“太好啦！”我们不约而同地喊道。
我们都夸高含给班级争光了，高含却说：“是你们的加油声帮助了我”，对，孤军奋战可没有千军万马好，团结一致才是最伟大的力量。
难忘的运动会作文 篇2
那是去年秋天，我们学校迎来了一年一度的秋季运动会，同学们欢欣鼓舞地排着整齐的队伍进入操场，随着铿锵有力的进行曲的结束，激动人心的运动会也就拉开了帷幕。
只见操场上各种比赛项目精彩纷呈，有跳高、跳远、短跑、长跑、接力赛每个项目周围都能看见密密麻麻的同学们窜着小脑袋，神情紧张又兴奋。参加比赛的同学摩拳擦掌跃跃欲试，没有参加比赛的同学好像更激动，如同比赛的人就是自己，赢了跳着喝彩，输了垂头叹惜。
在焦急和兴奋中，我参加的比赛项目终于开始了最考验耐力的600米长跑。虽然我被誉为我们班的跑步机，但我的对手都是年级组挑出来的精兵强将。站在起跑线上，我的心怦怦直跳，双腿还不自觉地直发颤。我的对手们有的也是紧张得直冒汗，有的兴奋得两眼发光，呯！一声枪响，打断了我所有的思绪，大家都像离弦的箭一样冲了出去。第一圈，大家跑得热血沸腾，你追我赶，毫不示弱，一个挨着一个，之间的差距都不大；第二圈，似乎大家体力都有一点透支，速度稍微放慢了一些。我早已是满头大汗，气喘吁吁，但看着已有一名同学超过了我，心里在暗暗提醒自己，一定要坚持；第三圈，争分夺秒的冲刺开始了，此时的我已是腿不听使唤了，心里越是想跑快，腿越是迈不动，恨不得插上一双翅膀。一个，两个，三个天啦，已有三名同学都超过我了。我开始沮丧，有一点想放弃。就在这时，我耳边传来了老师和同学们震耳欲聋加油声：王一诺，加油！王一诺，你是最棒的'！他们的加油声突然之间像是给我无限的能量，我卯足了全身力气，奋力的奔跑，在最后50米我超越了第三名，成功的跑到了终点线。
伴随着颁奖台传来的阵阵音乐声，这次运动会结束了。虽然已过去半年多了，我仍然记忆犹新，回味无穷。运动会中我不仅取得了好成绩，还锻炼了坚强的意志力，明年我还要参加运动会，我想我会发挥得更好。
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4月11日星期二，火辣辣的太阳洒在大地上，我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。我们学习的课题是《大雁归来》，何老师利用多媒体课件上。
在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片，同学们欣赏得津津有味。但是新课标教学理念：主要是让学生自主学习，要自我展示呀。所以一些同学准备了关于大雁的图片，老师要求我们送上展示台交流。这些资料有从教科书里收集的，有从报纸上收集的，可见同学们学习的积极性很高。同学们还准备了一段话，对收集来的图片进行解释、说明其内容和含义。有了图再加上配上诗就会更加美。于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的大雁》送上讲台给同学们做了介绍。学习课文时遇到有几个生字不懂，当时可把我急坏了，幸好有同学支援，蒙混过了关。
第二阶段是正式学习课本的内容。何老师提出了课文中几个重点问题。我开始有点担心这闷热的天气，可能会使同学们精神不振。出乎意料，同学们的学习热情反而更加高了。再加上大家准备比较充分，就算同学们一时答不出来，但是经过老师循循善诱，借助辅助资料参考，再难的问题也就不是问题了。然后何老师总结了这些问题表现了作者写的文章体现了形象性、知识性和抒情性。
第三阶段的学习，老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法，并且提出了保护野生动物的建议。在课上到末尾时掀起了一个高潮。
一声下课铃声响起，结束了还没有讲完的话题。不过看何老师笑得合不拢嘴的样子，我想这节课应该上得不错。这与同学们的功劳是密不可分的。当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!
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张店区祥瑞园小学五年级四班裴睿颖
又到一年毕业季，我们这些相处了五年的同学们即将分离，在过去的五年中，我们在校园里打过、闹过、哭过、笑过，但打闹很快就由快乐代替，我们大家都舍不得彼此，舍不得美丽的校园，更舍不得和蔼可亲的老师。但不管我们怎样哭，怎样喊，时间还是从我们的手里悄悄地流走了。
我在校园里相处的.最好的老师，那就是范老师。她知识渊博，总是教我们学习课外有趣的知识；她和蔼可亲，像母亲一样与我们交谈；她独出心裁，用与众不同的方法让我们爱上写作，她总是有那么多的新点子对付我们这些淘气的小豆豆，如：办公室寻宝、分糖、发稿费等等。
我最好的朋友是咪咪，她说话的声音非常小，就像一只小猫，所以，我叫她咪咪。我和她做过不少傻事，如写某某的某件奇葩事；结拜时说着古代人说的词；把最想说的话写在纸上，叠成飞机，扔到垃圾筒里我还有几个好朋友，她们在我需要帮助时，总会伸出援助之手，就像及时雨。
朋友啊朋友，我们总有一天会分离，那么，请珍惜我们在一起的时光，未来我们都会长成参天大树，而我们快乐的小学时光就开在一朵时间花里，盛开在最美好的年华里，永不凋零，友谊长存。