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我的老师作文 篇1
思绪不知何时被风中的花香牵引,飘向前两年的美好生活。依旧是同一个校园,依旧是同样的同学,唯独不同的是引领我们向前的默默为我们付出的领航者。蓦然回首,这才发现有许多回忆还未流逝,依旧停驻在心间,而同学们口中的“老汪”就像那永不凋谢的花朵一样,成为我心田中永不会抹去的一道回忆。
突然,我如上了发条般从床上“弹”起,昔日的点点滴滴都在我的脑海里浮现,空气里花朵的芬芳掠过鼻尖,我却无心玩赏。“老汪”就像那变幻多端的天气,让人难以猜测。她时而像个慈母,时而又像个严父。
“孩子,你过来一下。”汪老师面带微笑地对我说。“我又犯什么错了?我作业没写?纪律不好?还是?”我内心十分疑惑,而且内心十分忐忑。来到办公室,我站在老师的办公桌前,两只手不停的互相挑逗着,我的眼睛时不时地偷偷瞄着老汪,紧紧盯着汪老师表情的变化。突然,汪老师手里拿出了一个袋子,里面装着早餐,显然是汪老师的早餐。“给,孩子,听同学说你今天没去吃饭,现在正是长身体的时候,不吃早饭怎么能行呢?学校的饭再不好吃也要吃点啊,一定要好好照顾自己。喏,吃吧,这是我今天早饭买多的。”汪老师说道。其实我知道,这是老师的早餐。所以,我一直没要,说我不饿。但是,汪老师又不肯自己吃,经过老师一番的劝说,终于,饭还是被递到了我的手里,看着汪老师脸上那满意的笑容,内心十分不是滋味。
“孩子,你来我办公室一趟。”汪老师面无表情的说道。看到汪老师这表情我就知道肯定不简单。我跟着老师来到办公室,见老师从别的老师办公桌上拿了一个铁戒尺,我心一惊,“完了,又什么犯错了?”我内心想到。“硕鑫,你数学测试卷是哪个手写的?”老师问道。右,我刚想说右手,看见老师手中的戒尺嘴不由自主的说“右…左…右…”终于在我嘴皮一番争斗中,我说出了“右手。”这时老师笑了笑“我有这么可怕吗?”老师笑道,随后将戒尺缓缓放下,这下我紧吊的才得以放松。“孩子,这次你怎么考的?那么简单的计算题都能算错,你看看咱班多少人满分,你这数学这么好还考不了满分?”“我,我算数的时候马虎了。”我低声说道。随后老师说那把手伸出来吧,打一棍让你张张记性。随后我伸出了那不断抖动的手,“啪”一下那铁戒尺打在了我的手上,突然我的手像一个害羞的小姑娘,一下子羞红了脸。随后,我马上将那被打红的手伸了回去。“孩子,这下长记性了吧,下次看还不马虎了。”老师微笑着对我说。我也强忍着笑了笑。
人生就像是一个幻灯片,老师就像那一张张美丽的背景图,而学生们就像那在背景图衬托下的内容,老师不争不抢,默默无闻地为我们的人生点缀那重要的一笔。
我的老师作文 篇2
八月三十日的上午,我回初中校园,为拿团员证。
门口的保安看我眼生,脸上带着我不甚熟识的疏离与防备。
学校的地上,有晨雨遗落的潮湿。我一步步,一步步,由湿润走向干燥。再走上学院楼梯,蓦然听到被按快进键的脚步声,才后知后觉,原来我竟对这里如此如此想念。
证件平铺在桌上,我取证转身时与同学偶然相遇,视线交汇时,竟有一瞬的怔忡,仿佛不知而今站在彼此面前的是何人之后,又该以何种身份再交谈甚欢。
得知物理老师正在学校里的消息,大家便一致决定要再去见他一见。心头堆砌很多话想说,想说后悔初二没有好好上课,想交代一番自己如今去向,想调侃两句:诶,刘老,你是不是胖了点?或是像过去无数场对话一样,只是简简单单地说上一句:“刘老好啊!”但当老师从办公室里出来迎向我们,当我看清他上扬嘴角旁一瞬的错愕尚未完全隐匿而已伸出的左脚时,我喉头一噎,愣张着嘴,哑口无言。
爬山虎的叶在拐角的墙沿,静谧地翻飞,一片片穿过阳光的缝隙。眼瞳在追随到阳光时猛烈收缩,人便有了理由在阳光下短暂恍惚。
记忆里,刘老脸上总冒着几颗不安分的痘痘,笑时嘴角翘起少年气的天真弧度。活像个傻小子,刚大学毕业,就被家长下令派去孩子堆里照顾弟弟妹妹。他会在重要的公开课后腼腆低头笑,说自己差点忘词了;他会在课间发给我们糖果说,谢谢我们“帮了大忙”;他会在班级成绩下滑时,摸着脑袋,向班主任笑着致歉说是自己的疏忽;他也会在中考前,站在大巴车旁,认真地张开双臂,抱着我们每一个人说:“你肯定没问题,放轻松!”可我们分明感受到了他手心里汗。他明显比我们还紧张。
眼前穿着黑色薄卫衣的大男孩背光站着,阳光蔓延,柔和些许面上棱角,面上的绒毛在光下几近透明。万千张面孔无声重叠,这分明还是记忆中的模样。
我亲爱的老师哥哥,你想念我们吗?你有想念我们这一群可能不甚出彩,只擅长插科打诨,换你无奈笑容的皮孩子们吗?你有像其他老师一样,抬起矜傲的下颌,状似严肃地向新孩子们夸耀,说我们是你带过最优秀的一届吗?
我的老师,如果可以,请您在转身离开之际,再将我们顾看一眼。请允许我渴望看到您眼眸里我的剪影,就仿佛……仿佛我们仍旧围绕在您身边,在你视线之类,笑靥生花。
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一年级的时候,我的功课学得并不是特别好,每次考完试讲卷子时,我都要受到老师严厉的批评。三年级的一天,我自认为考试考得很不理想,提心吊胆地坐在座位上,恭候老师宣读“圣旨”,“刘雨珂,92分——“老师微微停顿一下,温和的眼神立刻向我投来赞赏的目光,伴着暖融融的阳光流进我的心中,老师笑了。她的脸上流露出一抹鼓励的笑,幸福的笑。“老师笑了!这是我第一次见到老师对我笑!以前她都是一直板着脸,今天她终于笑了!她的笑是多么动人,多么好看呀!”我心里这样想着。从此以后,我有了许多自信心,每天都像那次考试一样认真地做题、认真地做作业,然后认真地检查……就这样,我每次考试都能考个八九十分。从此我每天早晨上学前都会对我自己说:“我能行。”每天晚上我都会暗自下定决心:是老师的那一抹笑给予我自信,给予我力量,我一定要让老师笑着为我们讲课、笑着为我们批改作业。
平时考试前,我会大致地看一遍试题,分清哪一道题我会做,哪一道题我不会做,并听清老师所讲的一些注意事项。考试时,要从自己肯定会、有十分把握的题开始做,做完一题就检查一题,最后再去研究不会的难题,保证自己会的题一定不能错。这样就算时间不够了也没关系,只要把会做的都做了就可以了。发卷子讲题时,要仔细听老师讲,把不懂的题弄明白,在准备一个错题本,加深记忆,有时弄懂一道题相当于弄懂一类题。当然,考试考得好与赖是和平常认真做作业、认真听讲有着十分紧密而直接的联系的!
现在我不用愁学习成绩不好了,我每天都能看到老师对我笑,老师的笑永远刻画在我的脑海里,我也会让老师的脑海中浮现出考试后我那喜悦的笑。
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从小到大,我们一生中都会遇到很多老师,这些老师各有特点,有的温柔、有的严肃、有的幽默.....
我喜欢的老师是我们的班主任唐老师,从小学四年级到现在,老师一都陪伴着我们,老师长得很漂亮,中等个子,瘦瘦的身材,乌黑亮丽的头发,弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人,对我们就像对自已的孩子一样,让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都喜欢上她的课,老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查,发现问题就认真讲解,同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好,老师偶尔也会生气,前几天我们在上一篇课文时,有一位没有认真听讲的同学被老师看见了,大发雷霆严厉地批评了他,因为很少看见老师生那么大的气,当时我们也吓了一跳。之后,老师继续上课,课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
这就是我们的班主任-——唐老师,我永远都不会忘记你。