请欣赏校园作文（精选24篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
校园作文 篇1
我们的校园既美丽又充满生机和活力，处处都有美丽的景色，然而我最喜欢教学楼下的天井。
来到天井，一眼就能看见天井四周摆满了美丽的鲜花。有娇妍的大丽菊，明艳的映山红，还有五彩的鸡冠花等等。它们亭亭玉立，千姿百态，争奇斗艳，真是美不胜收。
天井的四个角落有许多嫩绿的翠竹，竹叶上有几颗晶莹剔透的水珠，亮闪闪的'非常可爱。那些竹子一株挨着一株，刚劲清新，和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺雪傲霜。它还具有中通外直，不屈不扰的气概。
天井的两头有着两个古铜色的大鱼缸。鱼缸里有美丽的睡莲，可爱的金鱼。鱼儿时而吐泡泡，时而嬉戏，时而浮出水面，时而潜入水中。“鱼戏莲叶间”的美景令人流连。
天井里还种着许多的桂花树，站在天井里，芳香习习，真让人心旷神怡。
课间时间到了，一群小朋友冲出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，还有的在捉迷藏。瞧，他们玩得多开心呀!
校园里的天井不仅为学校增添了无限色彩，而且为同学们提供了活动的场所，成了同学们的乐园。
校园作文 篇2
新的学期，新的开始。暑假已经过去，我们又迎来了新的校园新的学习。
我背着书包走进校园，听到了朗朗的`读书声，小鸟高声“歌唱”！整个校园有了一次全新的蜕变，明亮而又宽敞的教室，古色古香的书吧充满文艺气息，从内到外都透露着书香。
光滑的地板旁有着独特的中国风式的书吧。书吧中让我印象最深的是“励志阁”，这个好像在鼓励我们！设计的十分优美，里面有棋盘，小石子，充满古代的桌子，……。
走廊的墙壁有时会有一些图片、文字，“诗”在墙壁上是我见过最多的！其中有一面墙有22个：李太白印、柳宗元印、陶渊明印、曹操……我此时此刻感觉文化好像无处不在！
教室变得更加美丽，既干净又整洁。讲台也变得漂亮很多。之前是铁做的，容易生锈，现在换了材料比之前好了很多。书架也变得有意思，它像一艘船，好像老师带着我们扬帆起航。课桌摆得整整齐齐，地上也干干净净！
在校园也有很多植物，比如：大树、绿萝、虎尾兰……这些植物让校园更加绿色，还能净化环境，带给我们的校园更加美好！
音乐响起了，“叮铃铃！”下课了，同学们飞快地跑出教室，太阳在天空中照耀着，多美好的校园啊！
校园作文 篇3
校园的秋天美极了！
你看花坛的菊花全开了，有黄的'、红的、橙色的……一朵朵菊花争奇斗艳，很漂亮。校园里弥漫着菊花的香味。
你看，北楼前的梧桐树上的鸟正“收拾行礼”，准备带着它的孩子们飞向南方了。梧桐树上的叶子纷纷落下像黄蝴蝶在翩翩起舞。
草坪上的草全变黄了，人走进去宛如身在黄色的海里，校园的秋天真美啊！
校园作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年的生活已经接近尾声。回想起这六年在学校里的点点滴滴，眼泪不自觉地从我眼眶流下了。
我还记得第一次走进这个校园，成了熊老师和胡老师的学生。那时的我们都是一个个小不点儿，我们一点儿也不懂事，是我们亲爱的老师像母亲一样无微不至地呵护着我们。校园里的一切都是最好的见证，它们从我来到这个学校，就一直陪伴着我，直到现在，看我哭，看我笑，看我在学校的点点滴滴。
记得学校以前没有宏志楼，没有塑胶操场。那时的操场到处是尘土和细沙，不过操场旁边还有一些健身器材。学校唯一没有变的，是篮球场和那一排平房。他们始终立在那里。每次我看到它们，往事就像一部电影，仿佛又清晰地放映在我眼前，仿佛自己又回到了那无忧无虑的时代。我和朋友们在一起嬉戏，一起玩耍，一起看着我们独一无二的校园。
启智楼前的几棵大松树，已经陪我们很长时间了。我隐约记得在后面的一棵松树上面有一个小铜钟，只要把下面的绳子一拉，浑厚的声音就“当当”地响起，不知道它是否还能一如既往的散发出钟声，为我们静静地守候。我看着它们，心中不知怎么有一种涩涩的感觉。想好好感谢一下它们，记录我们这六年在校园里的经历。我想如果有一天我再次回到这个熟悉的校园，它们一定是我最美好的回忆。
再见了，篮球场；再见了，松树；再见了，铜钟。再见了，我最最亲爱的校园！你给我的快乐，我永远都不会忘记！
校园作文 篇5
我的校园很美丽，名字叫“盐城市神州路小学",在神州路上。
我们学校的外侧墙壁上有我们学校的名字，内侧的墙壁上有我们学校的校训——向上、向善、向美、敏学、敏思、敏行……
我们学校的花园有很多植物。比如有芍药、榉竹、羽毛枫、红枫、桂花……其中我最喜欢桂花和红枫。因为桂花的颜色是黄色的，很漂亮，还有一股淡淡的清香。我喜欢红枫的原因是它在秋天的时候红通通的，很美丽。
下午大课间的`时候操场上聚集了很多同学，他们有的跳绳，有的踢毽子，有的踢球，有的比赛跑……玩的很开心！
我们学校有48个班，我在三（2）班，其中我最喜欢跟唐月影和徐龙灵玩，因为徐龙灵是我一年级到三年级的老朋友，我喜欢跟唐月影的原因是她长得很漂亮，学习成绩也很好，所以我最喜欢跟唐月影和徐龙灵玩了。
啊！我的学校真有趣，真美丽呀！
校园作文 篇6
我喜欢校园里的柳树和它简单的美丽。
春天，柳树裸露的树枝上出现许多绿色的小花蕾，就像秋天收获的玉米一样。外面的'绿被紧紧包裹着里面的嫩芽。这是春天发芽，夏天长叶子的东西。
夏天，深绿色的叶儿出来了，许多叶儿人倒在了地上。有的贪玩的孩子拉下几个皇冠，柳树疼，但也喜欢快乐的孩子。如果天气热了，就挪到小板凳上，靠在柳树的老树干上，藏在柳树浓密的“毛”下。根本感觉不到热度。
秋天，年轻的叶子忠会被裁掉，叶子会渐渐变黄。终于有一天，它干涸了，随着微风慢慢倒了下去。戴着红领巾的小女孩小心翼翼地把它捡起来放在黑色的包里。可能是为了家里烧柴吧！
到了冬天，叶子就完事了。校长砍掉了多余的树枝，让它只剩下一棵树。也许也是为了给它解决问题。我期待它明年再次发芽生长.
我喜欢校园里的柳树和它简单的美丽。
校园作文 篇7
有一天上午，张老师带我们来到操场上，让我们参观校园。我这才发现我们的校园里有很多美丽的花。
校园里的花真是太多、太漂亮了！有山茶花、樱树花、蝴蝶花等等。其中，我最喜欢山茶花、蝴蝶花、还有甘蓝。它们的形状各不相同，有的像蝴蝶的翅膀，有的像大白菜，有的像肉包子。
山茶花的红，那是多么的红啊，就像鲜血一样。这时，有的同学忍不住伸手去摘的时候，我赶忙制止了。我说：“山茶花和我们一样，都是有生命的，不能摘！”
蝴蝶花的颜色那真是太多了，有红的、黄的、紫色的，可好看了！风儿一吹，叶子一扇一扇的，就像仙女在跳舞似的。
甘蓝，在所有的植物中，它算是很特别的。它长得像花，但不是花，而是一种草本植物。为什么说它是花呢？因为它的.底部形成绿色的莲座状叶丛，中心的叶子边缘有很多很多锯齿，颜色有紫色的、淡黄色的，非常漂亮，看上去就像花一样。
春天真是太神奇了，把我们的校园装点得很美丽，我爱我美丽的校园！
校园作文 篇8
当你们迎着初升朝霞
光撒一身的走来
我们已经在残留晚霞中
捕捉着回忆离去……
当你们欢撒音符
步伐奏起校园之音
我们已经没有气力
在一个休止符面前……
我们在虔诚地乞讨
那怕多出一分一秒
你们却没有限制
大把大把的虚掷
我们在照片上找回曾经
泪水溅起悔恨
欢笑唤不回这时的`孤独
这，何尝不是一种悲哀
你们却可以改变结局
没有遗憾的离开
请珍惜每一份友情
能留住情意是一种幸福
请珍惜每一时刻
能留住回忆是一种享受
……
请珍惜一切可以珍惜的
校园作文 篇9
我们的校园是一个充满绿意，温馨的地方。
走进校园，首先映入眼帘的是，一块巨石上刻着“雅言雅行”四个金光闪闪的大字，是在告诉我们在哪里都要雅言雅行。
因为我们是海洋学校，所以我们的花坛是海豚形状的，里面种着含苞欲放的玫瑰花；白如玉的'百合花；红如火的杜鹃花……只要风儿轻轻一吹，他们就开心的点了点头，冲你微笑。早场两边都种着高大挺拔的树，向卫士一样，维护着校园的空气。
我们的校园景美，人更美。
每天早晨，运动员就开始训练了。你瞧！排球队员们连早饭都来不及吃，就到排球场地去训练了，他们就是想为学校争光所以就起早贪黑的来训练。值日的同学们每天早早的来到学校开始打扫，为校园的环保做出了巨大的贡献。他们不论严寒酷暑，还是刮风下雨，都雷打不动在那里坚持不懈为学校。老师们最辛苦了，每在同学没来之前，就以早早的来到教室，管理者班级卫生和绑架班级纪律。
我们的校园是一个绿树成荫，温馨如家的好地方。
校园作文 篇10
我们的校园，风景优美，是我们成长的乐园。
走进大门，首先映入眼帘的是一座石碑，石碑上刻着“三水”两个大字。石碑旁有几棵大树，它们枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。
在那几棵大树旁边，有一片空地，地上画着一幅世界地图，一面面世界各国的国旗环绕它的四周。这就是我们的“国旗林”，它让我们了解了世界各国的文化，扩展了我们的知识面。
走出“国旗林”，几棵樱花树出现在我的面前。只见它们开满了密密层层的淡红的花，散发出阵阵清香，引来了一只只蜜蜂，花瓣从树上飘落下来落在地上，那满满的'樱花就仿佛一块淡红色的地毯，而樱花树就像一座喷泉，让人不禁为它那旺盛的生命力所感叹。
沿着这条小路向前走，就到了我们的操场。我们的操场十分阔，每天，我们就在这里升旗、做操，上体育课。操场旁还有一个笼式足球场，里面的草皮十分松软，摸上去十分舒服。
走出操场，小路旁有许多绣球树。它的花瓣润泽透明，宛如一块晶莹剔透的玉石。它们都十分大，好像一个个球，难怪它们叫做“绣球”呢！
在这些绣球树旁边，有一棵“心愿树”，上面挂着许多写着同学们心愿的纸条，它们有的寄托着对美好未来的向往，有的表达了对学习进步的期盼，有的畅想了学校以后的变化。偶尔，一阵风吹过，几张纸条飞走了，我觉得这大概是象征着同学们的梦想也跟它一起远走高飞吧。
啊！我爱我的校园！我要为它谱写一首校园赞歌！
校园作文 篇11
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹走了炎热的夏天，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
一走进校园的南大门口，就看见有座植物园，植物园里有红得发紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋风里频频点头；黄瓜又大又绿，好像竖着耳朵在听小朋友的欢声笑语；还有些植物都变黄了，像是穿上黄黄的衣裳。
校园里的荷花池，在夏天时，荷叶像个碧绿的大玉盘，一朵朵荷花盛开，随风摆动，像是一位位舞者跳着优美的舞蹈。可是，现在荷叶也不像原来的那样碧绿了，荷花也低下了头。只有水里的小鱼不怕寒冷，在水里自由地游来游去。
荷花池周围的几棵枫树羞红了脸，随着秋风缓缓落下，像是天空寄来的红色明信片。突然一阵清香迎面袭来，原来是几棵桂花树竞相开放，花儿密密麻麻，一簇连着一簇，花瓣仅米粒般大小，远远望去，好像绿叶丛中点缀着碎金。在秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别美丽。走近它，有一股清甜的幽香扑鼻而来。
沿着荷花池旁边的小路，就到了操场，操场中间的草都变黄了，远远望去，好像铺上了厚厚的金黄色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”
我爱秋天，更爱秋天的校园。
校园作文 篇12
有人喜欢波澜壮阔的大海，有人喜欢峰峦雄伟的泰山，还有人喜欢水平如镜的西湖，但是我最爱我们美丽的校园。
首先，我们来到了校园的大门，大门旁有两棵枝叶茂盛的大树，像两位高大强壮的士兵守护着整个学校。
走进校门，就会看到我们美丽的大花坛。那里每一朵花都绽开了笑脸。花朵五彩斑斓，有紫檀色的，有百合色的，还有梨黄色的。风婆婆来了，花朵随风摇摆着身子，好像仙女们在翩翩起舞。花坛里不时散发出清清的香味，引来了许多美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在这里嬉戏玩耍。花坛里的小草绿油油的，看上去像一大张翠绿的地毯 ，真想躺在这张绿地毯上。
接着往前走，我们就会看到高大的假山。假山的形状像火箭，又像一个文静的学生在看一本又厚又大的书，还像一个大象在喷水。在假山旁有一道弯弯的小桥，小桥底下的水清澈见底，像一块无瑕的翡翠。水里有许多五颜六色的鱼，有黑白相间的，有红带紫，还有全白的。阳光洒到水面上，像许多小精灵在跳跃。这里的环境最适合看书了。
接下来，我们来到了操场旁。这里种着一排排高大茂盛的.芒果树。春天，芒果树上开满了梨黄色的小花，散发出浓浓的香味，弥漫着整个校园，引来了成群结队的蝴蝶和蜜蜂。夏天，树上结满了黄澄澄的芒果，远看就像一颗颗沉甸甸的金子。我一想到它的酸甜味道就不禁口水直流。
校园里洋溢着我们的欢声笑语，印下了我们成长的足迹，留下了我们美好的回忆，我爱我们的校园！
指导老师：中孚教育陈芷星
校园作文 篇13
秋天到了，天气渐渐的变凉了，同学和老师都穿上了秋装。
校园里，菊花开了，你看它们正在争奇斗艳呢，有红的、金黄的、紫的、白的、粉红的、橘黄的……好看极了。桂花看见了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人们展示着娇艳的花朵和浓郁的香气，看着枝头上一团一团的.小黄花，我闻到了浓浓的香味，这香味覆盖了整个校园，仿佛还能飘到世界的每一个角落。天空碧蓝碧蓝的，几只小鸟在天上飞来飞去，一边飞还一边叽叽喳喳的叫着什么，可能是呼唤它们的朋友或家人一起来欣赏我们校园的美景吧。
上课时间，校园里寂静无声，教室里老师绘声绘色地给我们讲课，同学们专心致志地听讲，记笔记的声音像蚕吃桑叶的声音。老师讲课的声音和同学们记笔记的沙沙声组成了一首动听的交响乐，秋天的校园仿佛在和同学们一起认真的听讲。
下课铃一响，秋天的校园却有夏天的火热场景，有的同学在跳绳，一个、两个、三个，慢点，我都数不清了……嗯，操场那边的几个人在干嘛？一个个像火烧屁股似的？哦，原来是在那儿比赛跑步，于是我也加入了，开始，跑！哎，等等我，你们怎么跑得这么快？看来我再不加速就要落到最后了。看哪，教室前面的空地上还有几个女同学在踢毽子，一个、两个、三个……哦，踢了十几个呢，我都快数不过来了。小小的毽子在她们脚上上下翻飞，像五颜六色的蝴蝶在飞舞，真好看，看得我都想学踢毽子了。
怎么还有读书声？这声音在活泼的欢笑声中却一点也不显得格格不入，而是象音乐一样的和谐，仿佛在给笑声伴奏。
校园，是我们的家，是我们心灵的天堂。是遮风档雨的伞，是知识的乐土。我爱我们的校园，因为她是我们的乐土，是我们知识的摇监。
到头来了不过是一个女人，在爱情的道路上，欺骗我，伤害我，教会我成长?感觉没有准备好的我们，一起放手一搏，结束了持续三年的初级小考。秋天的校园700字作文面前，我笑了。桃花谢了，有再开的时候，杨柳枯了，有再绿的时候，可是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢;世人的艳羡、嘲讽纷至沓来，而你只是如此的孤寂，只剩一抹光影，千言万语也只能无言以对。
校园作文 篇14
青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。
自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时间去细细品味它，感受这儿的浓浓书卷气。
我的第一个想去的地方便是校门口，在那片土地上，不知有多少双脚一次又一次的践踏着它，但它却毫无责备，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的，但我走进这个大门时，它如同一个忠诚的站岗卫士，坚守在校门前，不论风或雨。
我第二个想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的地方，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密麻麻的'椅子，我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的跟换。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子却依然挺立在那，供人坐着休息，吃饭。在那里，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无怨言，只希望学生能珍惜粮食。
我第三个想去的地方是操场。我曾在那里挥洒汗水，挥洒热血。望着那一排排的篮球架，我心中不由感到兴慰，是那，让我学会了篮球，迷上了运动。还记得那一次，老师叫我们篮球，别人都是一点就通，我却学不会，在我沮丧的时候，老师走了过来，手把手的叫我运球，投篮。功夫不负有心人，在老师的细心与耐心的辅导下，我渐渐学会了打篮球，望着老师满头大汗的样子，那时的我只顾着笑，现在想起来老师，真好。
我最后一个想去的地方是那条长长的走廊。漫步进花香四溢的走廊，我心中不禁感叹，以前中午一直都是在这里度过了惬意的午后，这里，有我，有同学，有朋友珍贵的回忆。走廊上有长椅，休闲的坐在长椅上，抬头便可看见蓝色的丁香花，风中，摇摆着散发清新的香味。
校园，记载了我们生活学习的经历，母校，哺育稚嫩无知的我们，可谁又曾真正品味过它？
校园作文 篇15
在美丽的龙城湘乡有一所名声正旺的学校，哪就是我的启蒙学校一一东方红学校，这是一座非常漂亮的学校。
早晨，当第一缕阳光照进窗前，高年级的哥哥姐姐早早地来到学校。进入校园，首先映入眼球的是一块儿石碑书。上面刻着“好好学习，天天向上”。接着是宽大的操场，操场上有许多正在运动的小学生，教室里同学们朗朗的读书声，把学校而显得更加生机勃勃。
下午，不管天多热，操场上依然是人山人海，同学们有的跳绳、跑步、打篮球……阳光照着大地，操场中央的五星红旗显得更加鲜艳，随风高高的飘扬。
傍晚，同学们都放学了。校园里静悄悄的，此时的`校园像一个已经沉睡的小孩，睡的是那么香。
我爱校园的花草树木，但我更爱校园，一个美丽又漂亮的校园！
校园作文 篇16
转眼间，我已离开母校三个多月了，不禁想起了阔别已久的老师和同学。
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落都珍藏着我们的友谊，播种着我们的梦想。
记得第一次到母校时，一切都是那么的陌生，一个个生疏的面孔，让我呆不下去。幸亏在一年级时，碰上了和蔼的张老师，才让我在这个陌生的环境里感受到了家的温馨。
四年级时学校举行运动会，我个头太小，被选为拉拉队队员，为同学们加油助阵。比赛进行了一半，我的喉咙已干得像着火似的，可是，为了能拿好名次，忍忍也就算了。终于到了最后一项——拔河比赛，这可更需要给同学鼓励了。我扯着嗓门，大声喊“加油”，却不料体力不支，在同学们的'注视下倒了下去。也不知道过了多长时间，我慢慢睁开眼睛，只见同学和老师都围在我身边，有的端着水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出焦急的目光，一股暖流涌上心头，这不正是老师同学间深深的爱吗？
从一年级到六年级，正对校门口的那棵松树已经增添了六个年轮，一圈圈的印记，仿佛是我们成长的见证。往事桩桩件件，历历在目，此时此刻，我仿佛又听到了充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声……
母校，在您的怀抱里，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。
老师，在您的教导下，我学会了做人的道理，收获了知识，您的哺育深情，将永远铭刻在心上。
同学，在你们的陪伴下，我获得了快乐，你们给我的最珍贵的礼物——真挚的友谊，我将永远铭记在心上。
再见，同学；再见，老师；再见，母校！
校园作文 篇17
《赢在校园》这本书放在手边已经多日，结合学校举行的“如何提高教学成绩——打造自己的核心竞争力”大讨论活动。再次读了这本书的一部分，对教师的职业核心能力有了一定认识。
核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力。是企业所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。要做一名优秀的教师，就要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度（品、形、才、艺、心、性）11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。
一、 做一名有爱心的教师，提升个人公信力：
“心平气和养兰蕙，修身立德学做人”，在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为“三品”，即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点！
李镇西在《爱心与教育》一书中说道，没有爱就没有教育，这是真理；有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。对孩子的爱是教育的前提条件。著名教育家夏丐尊在《爱的教育》一书的翻译序言中写道：学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的.生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了爱情，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总也逃不了一个空虚。师生之间更应该是互相尊重、互相理解、共同快乐、共同发展。我们有幸看到因为爱，到贫困地区支教的老师毅然放弃城市优越的条件，举家扎根在贫困地区，因为爱，有的老师像关心自己的孩子一样关心着班内的每一位学生，这样的老师一定是具有公信力的老师。
二、做一名善于读书的教师，拓宽专业研究力、学识拓展力：
网络的普及迫使如今的学生知识面非常广，教师必须成为一头源源不断的水源才能满足学生的求知欲。“问渠哪得清如许?唯有源头活水来”。这源头来至于教师的阅读。读书带来凝静，“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。”在凝静中让我们学会理智学会思考，养成学习、思考研究性工作习惯，从而增长智慧。愿自己在今后的生活中，从读书中吸取更多营养，专注研究自己所教学科，成熟自己、完善自我。
三、 做一名有个性的教师，形成独特的治学风格：
《学会生存——世界教育的今天和明天》一书中指出“教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。”基础课程改革也倡导教育的个性化、多样化。要想成为有影响力的教师首先必须有个性。古今中外，凡成为教育名家者，不仅学识渊博，而且有着鲜明的个性和独特的治学风格。例如：述而不作、善作“产婆术”的苏格拉底、主张“教育即生活”、“从做中学”的杜威以及提倡乡村教育与生活教育的陶行知等，正是他们潜心教学、开拓创新，将自己的个性与教学完美结合，才使他们取得了突出的成就。我认为，教师的个性首先体现在他的教育教学上，在学校，教师和学生的交往，不是一般的交往，而是存在着教育教学的意义，这种意义可以是显性的（比如课堂交往），也可以是隐性的（比如日常交往）。在我看来，教师存在的特征，首先是教育性，这种教育性无处不在，只不过是“显”与“隐”之分，有效与无效之分，正面效应与负面效应之分，但它确实存在，不管你是否承认它，注意它。一个教师要做出属于自己的风格与特质来，不做人云亦云的事，每一个教育教学的活动，都尽可能地策划出自己的个性的影子，让学生感觉新鲜，感觉这个老师身上有许多的意想不到，许多的出乎意料而又合乎清理。
校园作文 篇18
我们的校园处处美轮美奂，但我印象最深刻的却是我们学校美不胜收的操场。
早上，操场空无一人，但它并不寂寞，因为它有鸟儿的陪伴，也能听见同学们朗朗的读书声；也能听见鸟儿们叽叽喳喳的叫声；还能听见老师们对同学孜孜不倦的教诲声
下课了，回学们像鸟儿飞出笼子一样你拥我挤地冲出教室，又浩浩荡荡地飞奔操场。操场顿时人流如潮，门庭若市，这跟早上的操场比，简直像是两个截然不同的操场。操场的东边有个小花坛，虽然并不引人注目，但是也有同学陶醉在这美丽的景色之中：每到春回大地之时，小花坛里的花就争奇斗艳花枝招展。操场上有的同学在跳绳；有的同学在打篮球；有的同学在玩游戏；还有的同学在比赛跑步。霎时！一个小妹妹摔倒了，大哭起来，又一个正在比赛跑步跑第一的男孩伸出了援助之手，把小女孩扶了起来安慰了几句，小女孩立马不哭了。虽然那个小男孩最后得了最后一名，可他的品质却是名列前茅，这也给我们的校园增添了许多无声的'美。
中午，同学排着长龙似的队伍离开校园，也有几个零零散散的同学在操场上玩耍，似乎舍不得离开操场。
一日复一日，一年复一年，一转眼，我们在母校呆了整整4年的时间，在这4年中我们学到了无数的知识，平凡的学校，平凡的老师，却培育出不平凡的成千上万的新一代。
老师点评：校园里的美景数不胜数，你能通过自己的眼睛发现其中的美，并通过语言把它展现在大家面前，好样的！
校园作文 篇19
记得我6岁时，被爸爸妈妈送进了学校，开始我很怕，后来听爸爸妈妈说那里的环境怎么怎么好,人怎么怎么善良后，紧张的心才渐渐平静下来。
到了爸爸妈妈说的那所学校，“国庆学校欢迎您”几个鲜红的大字在阳光的照耀下，把我的脸照得红彤彤的，进了大门，一股新鲜的空气扑鼻而来，啊!真舒服!上了教导处，那位年长的女教导主任推了推鼻梁上的眼镜，问：“你们是来报名的'吧!来来来，坐!”他一边请我们坐，一边忙着泡茶水给我们喝，他笑着对我问道：“你叫什么名字?”“我……”我红着脸，好半天才支吾着小声说：“我……叫龚……尉。”
“我听不见，你说的什么?”教导主任问。妈妈立刻给我解围：“孩子太小，我来说吧。”“不!让他说!”教导主任有点生气了，“大声说，不要让别人来给你解围!!”我抬起头来，看见教导主任鼓励的目光，憋足了气，大声说道：“我的名字叫龚尉，我今年6岁，我……”“好了好了，你不用说了，不要太紧张，放松点。”教导主任脸上浮出慈祥的面容，“这孩子不错，你们带她去一年级二班的老师那儿报到去吧!”他对我爸爸妈妈说。走到教导室门口，我向那位女教导主任提了一个奇怪的问题：“老师，你小时候也是这样回答老师问题的吗?”那位女教导主任随即说：“你想呢?”“我说是!”我毫不含糊的答道，“为什么?”他说，“因为你这样教我，肯定是老师教给你的!”“呵呵呵呵……”教导主任笑了，笑得很天真，很甜美……
校园作文 篇20
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的`垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语，我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生;有的坐在雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着，我们在成长中学习着，现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
校园作文 篇21
各位游客：
现在你来到了杭州市育才第二实验学校，这是一所很有名的学校。
踏进这个学校的大门，往右转就来到了大操场。首先映入眼帘的是大操场的墙壁上画着的新十一景。说到这大家肯定都会问，西湖只有新十景，哪有新十一景啊？哈哈，这你可有所不知了，不瞒你说，那第十一景啊，就是我们育才第二实验学校的风景！
操场的后面就是教学楼。一楼的每根柱子上挂着爱国主义的诗。墙上写着陶行知的教育理念“爱满天下”着四个大字。靠近食堂的那面墙上挂着一块木板，木板上画着56个民族的服饰，有白族的，有傣族的等等，说明我们的祖国是个一个多民族的大家庭。
二楼上有许多名人的简介和名人名言。子曰；知之为之知，不知为不知，是知也。这是孔子说的'。上面还写着孟子、老子、墨子的简介，有机会你去看看。
三楼是各科学科的展示园地，在语文的园地里有许多小学生的作文，我们班龙欣欣的作文也登上去了呢！其它园地的活动也丰富多彩。
学校的文化氛围很浓厚，希望你自己去慢慢欣赏。
校园作文 篇22
我家住在县教师进修学校。这里三面环山，有草、有花、有竹、有树，四季如春，可美了。
走进大门，一眼就看到左右两边的大花坛，花坛里种着许许多多的花。春天，洁白的白玉兰开放了，一盆一盆的红杜鹃也开了。左边的毛竹园里，一株一株的毛竹笋也长出来了，像一个个毛茸茸黑糊糊的胖娃娃。到了夏天，君子兰开放了，还有那一丈红朵朵往上开，足足有一丈多高。初秋时节，桂花开放了，整个校园里飘满了香气。不久，一串红开了，美人蕉等也竞相开放，远远望去，像一片熊熊燃烧的`火海一样。一百多盆菊花逐渐绽放，有黄的，有白的。枫叶也红了。就是冬天来到这里也同样很美。山边的梅花敢冒着风雪独自开放。成排的柏树，成片的竹林，满山的杉树，还是绿油油的。
你知道这许许多多的花是谁种的吗？原来是这个学校的校长章外公种的。章外公一年到头起早摸黑地浇水、施肥、捉虫，流了不少汗水。
我爱美丽的校园，更爱辛勤种花的章外公！
校园作文 篇23
多姿多彩的初一生活已成了我们每天不可缺少的一部分。转眼间，我已是一位六年级的初一生了，在五年的生活中有许多事至今都让我记忆犹新。
我们班在年级中不是最出彩的，但也不是表现最差的，唯一的优点就是团结，不服输。记得我们在四年级元旦的拨河比赛中，在最后的关头顶住压力，以2：0拿到了冠军。可能至今它都是最令我们骄傲的，我们不会忘记赛前没有任何老师看好时我们失落的神情，也不会忘记我们刻苦训练时磨破的双手，更不会忘记我们咬紧牙关，在整齐的口号声中面对强大对手时的不屈不挠、顽强拼搏……正是这些，才让我们站上了第一的位置，或许它分量很轻，但是在我心里却非同寻常，因为它让我体会到了团结的力量是多么强大。
相比这件事，下面这件带给我的思考和教育意义就更深了。
去年九月份，我们班迎来了一年一度的大队委改选。我应该算是我们班这些荣誉的常客了，但是这次我却以一票之差落后于一位语文小组长。我难以接受，几天都打不起精神来。爸爸了解了事情的原委后，开导我：“失败是成功之母呀，哪个人一生不经历一些风浪？我们不仅要赢得起也得输得起，要用平常心来面对这一路上的'点点滴滴，这样才能拥有一个快乐的人生。”
通过这件事后，我不再纠结于这些小事，而是努力改变自己的心态和处理事情的方法，与同学相处也更加友善。
我永远不会忘记我初一生活的一点一滴，它们将会成为我一生中宝贵的财富。
校园作文 篇24
七（8）班郭彤
告别了过往的岁月，踏着流转的今朝，我迈入了大桥镇中这座文学的殿堂。我的新校园是一颗耀眼的宝石，她不张扬，却用柔光照耀四方，她不铺张，却用知识闪亮人生。她不摇晃，却能任我们在知识的海洋里畅游。漫步在校园内，我惊诧于她超凡脱俗的气质，宽大热情的胸怀，也只有用心才能感受她的魅力，才会发现地的与众不同，无与伦比。
清晨，我们作为新一届新生，满怀新奇到操场，在最前线飞驰的.我们，在黎明奔向前方，我们无法预测未来，唯有尽全力活出自己，我们没有任何后悔，朝向前方奔跑。
国旗在校园上空飘扬，它是想告诉我们是时候扬帆起航，开启征途了，是时候该用丰满的羽翼冲上蓝天，体验长空浩荡了。
在这里，除了浓烈鲜艳的红色、绿色亦是学校的主题色，不是星星点点，而是放眼可见，自然、朴素，却又不失高贵雅典的绿。
校园的草坪是绿色的，我格外喜欢在上面奔跑的感觉，我们在这里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。树木是绿的，十年树木。百年树人，在这里我们的老师牵着一只只小手前行，撞响一路的希望，让绿意更盎然，曾经在夜晚腐朽的我们，在这里，毫不犹豫地冲向明天，在最前线飞驰的我们，看着冉冉升起的太阳，奋力奔向那道曙光。
此时，我站在班门口，已听到了朗朗的读书声。一年之计在春，刚起头……我正了正胸前的红领巾，迈开大步，展开最美的笑容，走进教室拉开椅子，翻开书本……
“你好，新校园！”
在这里，我们又一次启航，恰同学少年。风华正茂。书生意气。挥斥方遒！朝着远方，向着希望——奋斗，用奋斗书写青春的乐章，中途不停航，我们的一生皆是征途。