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父与子作文 篇1
今天，爸爸在客厅里看电视，妈妈在厨房里做饭，儿子在房间里津津有味地看书。
“开饭喽，开饭喽！”妈妈大声地叫道。爸爸听见了，像风一样飞奔过来，看着一桌子热气腾腾的菜说道：“老婆，你煮的菜真是色香味俱全呀！”妈妈得意地笑了。“去，把儿子叫出来吃饭！”妈妈吩咐道。“为什么每次都是我去？”爸爸很不情愿地说。“去不去？”妈妈凶巴巴地说，“不去你就别想吃饭啦！”听了这话，爸爸只好乖乖地去叫儿子了。
爸爸推开门，看见儿子正捧着一本书哈哈大笑。儿子完全没注意到爸爸已经来到自己的房间，看来是被书中的内容深深地吸引住了。“儿子，吃饭了！”见儿子没有反应，爸爸又叫了一声：“儿子，快点出来吃饭！”还是没反应，爸爸生气地走上前，一把抢过儿子手中的书，吼道：“去吃饭！”儿子无奈，只好意犹未尽地走出了房间。“有这么好看吗！”爸爸拿起书，扫了一眼道，“啊，这不是我十八年前一直想看的'书吗？”于是，爸爸就情不自禁地看了起来。
饭菜渐渐凉了，爸爸还没来，妈妈说：“儿子，你爸跑哪里去了？你去把他叫来吃饭。”“嗯。”儿子来到房间，见爸爸左手拿着书，右手不停地拍着自己的大腿，一直笑个不停。“爸爸，这书你要是喜欢看，我可以借给你看，但是你要先去吃饭，你要是再不出去，妈妈就要生气了。”听了这话，爸爸只好依依不舍地放下了书。一家三口终于能在一起吃晚餐了。
书是我们的精神粮食，我们可以从中学到许多知识，也可以获得很多的快乐，这对父子对书的热爱，是值得我们学习的。
父与子作文 篇2
有一天，大肚子爸爸下班回到家，闻到了一股浓浓的香味，走到了餐桌前，坐到了椅子上，指着菜说：“我可以吃了吗？”妈妈说：“ 还不行，儿子还没来，你快去叫儿子来吃饭。”爸爸说：“遵命！”
于是，爸爸打开书房的门。他看见儿子双手拄着头，上下摆动着脚，津津有味地在看书呢！爸爸走进去，说：“臭小子，你干嘛呢？赶快去吃饭啊！”儿子说：“天底下最好的爸爸，就让我再看一会儿呗！”爸爸坚决地说：“不行！”儿子只好无奈地去吃饭了。
爸爸心想：儿子为什么这么喜欢看这本书？他瞄了一眼，顿时被书里面的内容吸引了。于是，他也认真地看了起来……
儿子和妈妈等着爸爸来吃饭，他们等了十分钟，还是不见爸爸的踪影。妈妈就让儿子去叫爸爸来吃饭。儿子进门一看，只见爸爸正聚精会神地看着书呢！
过了好一会儿，妈妈看见两张椅子上都没有人，于是她亲自去书房叫他们了。见到妈妈生气的样子，父子俩只好依依不舍地放下书，还决定吃完饭再一起亲子阅读。
父与子作文 篇3
有一天，母亲煮了一个他的拿手好菜“红烧牛肉”，父亲眼睁睁看着这道菜，口水都快流出来了，他大声说：“小明在哪，怎么还不来吃饭？”母亲不做声只做了一个手势，父亲知道了意思便走向小明的房间。
一开门，父亲看到儿子正在地上看小人书，父亲火冒三丈，生气的说：“快去吃饭！”小明不情愿的说：“知道了，”说完便走出去了，父亲瞄了一下那本书，原来是父亲小时候最爱看的“三毛流浪记”父亲真是“江山易改，本性难移。”父亲便趴下来看小人书。
外面的'母子俩，看着一盘香喷喷的红烧牛肉，口水就像断了线的珠子一样不停的流着，母亲气的眼冒金星，一气之下。大声的对儿子说：“快叫你爸爸来吃饭！”小明又无奈的走进了房间，谁知小明看到父亲正趴在地上看自己的“三毛流浪记”呢，而且这个父亲的样子，真是令人哭笑不得啊。
父与子作文 篇4
在一个艳阳高照，骄阳似火的中午，大黄狗趴在树下---哧，哧地喘着粗气，知了在树上叫着
“好热，好热啊！”而小东家是很凉爽的。
慈爱的妈妈煮完饭，用洪亮的声音喊道：“吃饭了。”
肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到饭桌前坐下，闻了闻饭桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地说：“真是的，儿子去哪里呢？”
小东妈妈说：“可能在屋子里吧！要不我去叫他。”爸爸说：“我去叫好了”。
小东爸爸走去小东屋前，打开门，说：“你在干什么？快去吃饭。”而小东却搭着下巴，在地上津津有味地看书，根本没听到父亲的话，说了几遍像口渴喝盐水---徒劳无功，急得像热锅上的蚂蚁---团团，于是，他大叫一声，都快要把屋子震塌了。小东才隐隐约约听见，出去吃饭，而小东爸爸却心想：咦？儿子到底在看什么书，有这么好看？
而等了好久的'妈妈和儿子，都说：“你爸爸在干什么呀？怎么还不出来吃饭，菜都凉了，不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套，根本不会这样做。
小东的妈妈叫小东叫他爸爸，小东心想：真是女儿穿娘的鞋子---老样子。
小东迈着矫健的步伐，大步流星地走到门前，打开门说：“爸，吃饭了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫画书，而爸爸看得却像瞌睡磕枕头---正合意，如果叫的话，岂不是会被爸爸骂，不叫的话，会被妈妈说，真是霸王敬酒---不干也得干。可是喊了几遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不动。
小东和他爸爸真是相似，俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”。
父与子作文 篇5
一对父子相依为命，父亲每天养牛，养猪，卖菜……儿子每天读书回来，第一件事并非学习，而是去喂牛，割草，做饭……儿子到了晚上十点钟才拿起书本学习，那油灯的火焰时不时跳动一下。儿子一直学习到凌晨一点钟才去睡觉，早上五点钟就起床走山路上学。就这样，儿子走过了不知多少个春秋。
临近中考，儿子不能用太多时间做农活了，父亲就在卖菜时去捡几个瓶子卖。他们家是这个村子里的唯一一座平房，他家院子里的地面凹凸不平。地上已长满了杂草。屋里有一张褪了色的红圆桌，大门上的对联已从鲜红变成了粉红。那少了一个腿的木床依然顽强地躺在那里。
中考后，儿子回来帮父亲做了许多农活。那张让儿子高兴的录取通知书很迟才到。儿子看着这个家，又看着这张通知书，却怎么也高兴不起来。
高考后，儿子考进了北京美术学院。那张通知书也让儿子高兴不起来。这个村里有一个规定：凡是考上大学的人都要请老师吃谢师宴。而父亲却觉得谢师宴对于这个并不富的家庭来说是一个难题。谢师宴还是总得要请，父亲精打细算用了部分积蓄做了谢师宴。
儿子去北京上大学去了，父亲在家里种地，喂牛，喂猪……这天，一个画家路过这个村子，看见了父亲在田里种菜，便在院子里为父亲画画。父亲见了冲他一笑，继续种菜。中午，父亲请画家在家里住两天，画家同意了。画家帮忙做农活。
“大叔，一百元可以不？”画家坐在椅子上问。
“就五十……。元可以不？”父亲说。
“好吧。”画家又说。
父亲想这个画家肯定是没有钱了，来帮忙做农活赚点路费。
第二天中午，父亲将一张五十元钞票从邻居家借来。
画家拿出两百元给父亲，父亲惊讶地问：“不是我给你五十元吗？”
“你给了我灵感，又请我吃饭，怎么会是你给我钱呢？这两百元是给你的感谢费。”
父亲将那两百元还给了画家，又给画家做了一顿饭。
画家回城里去了，在圆桌上留下了两百元。
第二年，久未回家的`儿子回来了，呆呆的看着父亲。
这一年的雪格外的大，有一枝坚强的梅在父亲的坟前生长。
在一个画展上，儿子看见了一幅画：一个老汉在田里种菜，这画的名字是“一颗金子心般的老农”儿子眼里一片模糊，不觉大喊：“爹！”
父与子作文 篇6
阿曼达在地震灾害突然掉到了漆黑一团的地底下，吓个半死，听到周围鬼哭狼嚎般惊叫声，害怕极了。心想：“这下完了，非死不可。”定神想一想，他猛然想起自己对爸爸说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”嗷！有救了，我既然这么说，就一定会这么做的。
他联想到：“爸爸是一个非常爱我人，可谓：“爱子如命”看到我爱吃什么就给我买什么吃的，爱穿什么就买什么穿的，我爱玩什么玩具就给我买什么玩具。遇到什么危险都帮我克服，小水沟过不去，他抱我过去，小狗朝我汪汪叫，他把狗赶走，保护着我，可谓无微不至，而今我遭到这样的大难，可把爸爸吓急了，忙死了，他一定会在外面千方百计想办法救我和那十四个同学的.。这种父子之间的心理感应和联想，使阿曼达从惊吓中苏醒过来，内心充满了生的希望。
阿曼达是一个道德品质高尚的学生，他日常关心帮助同学，助人为乐，眼下落难了，他首先想到的是鼓励同学们，正确面对眼前的灾难，充满信心战胜困难，勇敢的活下去冲出去。他先是一个喊着同学的名字，问他们在那儿，然后大声的对他们说：“同学们，我们不怕，不要慌，沉住气，冷静地等待好心人和爸爸妈妈。”当露出一条缝时，大家一起喊：“爸爸妈妈，我们在这呢！”
这个办法还真灵，阿曼达的爸爸听到了他们的喊声后，联合其他孩子的爸爸妈妈一起把他们救出来了。
父与子作文 篇7
我爸爸是个孝子，非常听爷爷奶奶的话，从不会和爷爷奶奶顶嘴；而爷爷呢，对爸爸、叔叔、姑姑他们从小就很严厉。
爸爸小时候有一次和爷爷去一个朋友家。谈着谈着，那个朋友和爷爷好像吵起来了。爸爸一见这情况，立马冲上去，帮爷爷。爷爷见了，愣了愣才回过神来，对那个朋友说：“对不起，儿子不听话。”说罢，匆匆回到家里，臭骂了爸爸一番，还打了爸爸。但在这个过程中，爸爸没说一句顶嘴的话，没有一点儿反抗。骂完、打完后，爷爷对爸爸说：“大人在谈事情，小孩子别捣乱。”
还有一次，不知是爸爸没写作业还是和其他小朋友吵架了，爷爷就打算教训教训他，拿出了一把扫把吓唬他。爸爸一看，拔腿就跑，一不小心，碰到了摆在门口的扁担。扁担上有一个大的铁钩子，结果扁担倒下来，上面的铁钩子刚好砸到了爸爸的头，刹那间，爸爸的头鲜血直流。爷爷吓坏了，赶紧拿了块干毛巾，捂住伤口，带爸爸到医院包扎，缝了好几针。现在，爸爸的头上还有这个疤。有时候，爸爸还会和我们讲起这个故事，说起他小时候爷爷对他们的一些棍棒教育。
去年爷爷生病了，爸爸心里老是惦记着，经常下班后开三个多小时的车赶回来，到家都要十点多钟了。第二天一大早，他就跑到医院里照顾爷爷。有时候早上六点钟就要起床赶到乡下，把爷爷接到医院。他在医院里要带爷爷做各种检查，照顾爷爷吃饭，陪爷爷聊天，一呆就是一整天。有时候，他还跑回家里，亲自给爷爷炖各种营养汤，带到医院给爷爷进补。只要爸爸回来，就时时守在爷爷的`病床前。平时上班时，他也是经常给爷爷打电话，嘘寒问暖，关心爷爷的身体状况，还经常嘱咐我们要多去看望爷爷。
爸爸对爷爷的这份孝顺，我们都看在眼里。他是我学习的榜样。
父与子作文 篇8
今天，我怀着无比激动的心情，读了《地震中的父与子》这篇文章。从这篇文章里我真正地感受到父爱的伟大、无私。
《地震中的父与子》这篇文章主要写了在1994年美国洛杉机发生一场大地震中，一伟父亲不顾自已的生死，坚持挖掘，他克服了种种困难，救出了自已和同伴的传奇故事，赞扬了伟大而无私的父爱。
《地震中的父与子》这篇课文许多地方写得生动，感人。每当我读到这段时，我都情不自禁地流下了眼泪，心总不能平静下来。“他挖了8小时，12小时、24小时36小时，没有人再来阻挡他。他满面灰尘，双眼布满了血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹，挖到第38小时。”他听见了在一堆瓦砾中传出了儿子的声音。多感人的场面！这位年轻的父亲几天几夜没吃饭，没喝水，都要把儿子救出来，因为他曾经跟儿子说过一句话：“不论发生什么事，我总要跟你在一起。”
他不停地挖掘，都要把儿子救出来，从这说明了这位父亲是非常关心自已的儿子，他对儿子的疼爱，无论用多少钱都买不到的。从这段话中我体会到了这位父亲那种坚定信念的精神，不顾自已的.生死，都要把儿子从废墟里救出来，他不放弃地挖掘，终于找到了自已的儿子，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”
读完这篇文章，我深受教育，这位父亲不顾生死，坚定地挖掘。父爱是那么的伟大、无私。那当然，我也有一个关心我，体贴我的爸爸。每当我不舒服的时候，爸爸就非常紧张地送我到医院检查。每逢我以做作业遇到不会的，他一看我就知道什么回事，并走过来详细地跟我讲解。
我的爸爸是一个的非常关心我，疼爱我的人。我长大以后也要孝敬我的爸爸，报答爸爸对我的养育之恩！
父与子作文 篇9
每当我翻开《父与子》这本漫画书时，就会忍俊不禁。我太爱这本书了！很小就把它抱回了家。我在不同的阶段翻阅这本书都有截然不同的感受。
我捧着它，每次笑得合不拢嘴，都是因为书里的那对父子的奇思妙想，看了《战争允许一切手段》中把父亲打得像只落汤鸡；《忘记加葡萄干的蛋糕》中的方法更是“急中生智”，竟然想出葡萄干当子弹，用枪打入蛋糕……
我与大家分享的则是《庆祝生日》，更是父爱满满。
儿子生日那天，父亲买了一个大蛋糕，陪着儿子及儿子的同学一起分享这份快乐，他们唱起了生日歌。接着父亲也回到了他的童年，和小朋友们做游戏，把各自的双腿装进一个大袋子，看谁跳得快。父亲坐在跷跷板上面，用尽全力地翘着四五个孩子，孩子们乐开了花。他们玩开心了欢呼着、笑着，一起跑向身体强壮的父亲，他一同抱起，已经看不到父亲的身躯了……
最后，同学们开心地回家，父亲牵着儿子的手微笑着与同学告别，却不知自己已“身负重伤”，父亲的衣服都破了好几个口子，袖子又脏又破，他已筋疲力尽，但父亲脸上流露出满足，儿子脸上流露出幸福。
可不是吗？在我们的成长中离不开爸爸的陪伴，在生活中爸爸扮演着一个重要的角色。我的爸爸在假期会尽量的抽出时间陪我玩耍，我们在河里打水仗玩得不亦乐乎，在山上就地取材打枪战意犹未尽，联合起来“对付”我妈，立场坚定……想想这些都觉得幸福，我和爸爸跟《父与子》一样，是一对好朋友，快乐父子俩。
父与子作文 篇10
美国洛杉矶发生大地震，不到四分钟，整个洛杉矶成了一片废墟。
7岁的阿曼达和13位同学：奈尔、汤姆……被房顶上塌下来的三角形墙壁围了起来。
他们的视线一下子变得黑暗。阿曼达镇定的坐在一角，已经很沮丧了。他突然间想起父亲常给他说的一句话：无论发生什么，我总会跟你在一起。他一下子镇定起来，走向他的'同学。他把双手搭在同学的肩上，头一抬，把泪一擦，蹲下来安慰一个同学，说：“别怕，只要我父亲还活着，就一定会来就我们。”说完，就站起来，挺直背，举起手臂，精神对同学们说：“大家别怕，我爸爸只要还活着就会来救我们。大家坚持一下。爸爸很快就回来的。”他心里想：爸爸一定还活着，他发过誓的，他一定会来救我们的。他们就在那个空间狭窄、黑暗的废墟下艰辛的活着。没吃没穿。晚上，废墟下很脏也很乱，走带哪儿里都会意外的划伤。阿曼达和他的同学们找了一个没有危险的角落睡下了。在废墟下过了一天。
第二天，他们都从梦境里醒来。坐在废墟旁歇息。忽然，他们听见上方有废墟被挪开的声音，阿曼达有预感是自己的爸爸，就对同学们说：“我爸爸来了，大家有救了。”于是阿曼达大声问：“爸爸是你吗？”在上面的爸爸听见了。连忙叫人来挖出口。出口挖出来了。阿曼达的同学们看见了金灿灿的阳光，无比开心。父亲让阿曼达先出来，可是阿曼达说：“爸爸想让我的同学出去吧，我不怕，无论发生什么我都会跟你在一起。”
这对“了不起”的父与子无比幸福的拥抱在一起。
父与子作文 篇11
一天早上，阳光明媚。儿子拿着一瓶墨水和一支毛笔在家里走动，没有注意到地上有一张毛毯，“啊”了一声，墨水瓶里的墨水都洒到了地毯上。爸爸看到这一幕，怒气冲冲地说：“臭小子你死定了，看我怎么收拾你！”说完爸爸就要转身去拿棍子。
儿子听了想：“完蛋了，我闯祸了！”吓得就着墨水画了几只大腹便便的猴子，想让爸爸消消气。爸爸来到地毯前，看到儿子画的.猴子顿时不生气了，心里想：嘿嘿，这小子画的不错嘛！
于是，爸爸也跟儿子画了起来。儿子画出活泼可爱的猴子，爸爸画一条威武的龙。他们画呀画，终于画完了。爸爸端详着自己的作品，津津有味地摸着胡子说：“儿子，我们俩还真是两名画家呢！”儿子说：“是呀！”
这个故事告诉我们：原来，坏事也能变好事呢！
父与子作文 篇12
这是一个幸福的家庭。家中有个留着光秃、满脸胡渣的幽默、滑稽的丈夫；有个温柔贤惠的妻子；还有个留着刺猬头的聪明、淘气的'孩子。
一天，开饭了。母亲夹了一块肉刚要往嘴里送。父亲瞪大眼珠，指着餐桌旁那个空位子，尖叫起来：“不好啦！儿子怎么还没放学？这都几点了？”母亲迟疑了半天，说：“我最了解我的儿子啦！一定是找附近的小朋友玩去啦！”
父亲一边走，一边喊：“某某，快回家吃饭。”找遍了左邻右舍家，整条巷子，不见儿子的踪影。父亲又气又累，朝家走去。
回到家里，他刚坐下就想看看儿子放学究竟回来了没有？于是，他拖着两条沉重的腿挪到书房门口，他大吃一惊：儿子竟爬在正对门的地上看着什么。他想：这回我一定要好好教训教训他。走到跟前，才发现儿子在看一本书。他一会儿笑逐颜开，一会儿愁眉紧锁，一会儿紧握双拳，一会儿用脚打着节拍，一会儿高声喊着‘加油’……他看得如痴如醉，竟忽略了父亲的存在。父亲本想一把攥住儿子的耳朵，狠狠地修理修理他。可是，竟情不自禁地伸出好奇的手夺过儿子手里的书。“爸爸，再让我看会儿吧！马上就完了。”儿子哀求道。“不行！饭都凉了，赶快去吃吧！”儿子蹦蹦跳跳地走了。
儿子要吃饭了。母亲说：“你爸怎么还不过来？”儿子扑嗤一笑，说：“准是迷上了我借的那本书。”儿子拉着母亲的手，走到书房门口。母亲一看，愕然了。儿子嘴里嘟囔着：“还说我呢？其实跟我一个样儿。”母子异口同声地喊道：“该吃饭了！”“吃饭，我这就去。”父亲答道。母子掉头走了，过了一会儿还是不见父亲的影子。母亲勃然大怒，走到书房，挽起裤管，提起脚尖，向父亲的屁股踹去。父亲被踢疼了，站起来，理论道：“***，你这是干什么呀？”“还好意思问，我都叫你几遍了？”“你一来，就踢我，什么时候叫过我？”原来书里也有这么一段——吃饭了，吃饭，我这就去。
父亲与儿子读书读得多么认真啊！竟到了废寝忘食的程度，达到了忘我的境界。我想如果我们在工作、学习中能做到这一点该多好啊！
父与子作文 篇13
德国漫画家埃.奥.卜劳恩画的《父与子》，想必大家都看过，我看一这组漫画后，想了很久很久，至今还记忆犹新。
首先第一幅画的是一个秃头在胡子的中年男人和一个中年妇女，可能是一对夫妇，做好了饭菜，热气腾腾地端上了餐桌，，可是右边的位子却空着，很显然，他们的孩子还没回来，妻子给男人在说话，可能是让他去找儿子。
接着第二幅画呢，是秃头的中年人推开房门，只见一个小留着刺猬头的小男孩爬在地上津津有味地看着漫画或小说什么之类的什么书，这显然就是他们的儿子，这幅画的是他去喊儿子回家吃饭。
第三幅画的是孩子推门回家去了，可秃头爸爸却想去看一下孩子究竟看的`是一本什么书。
第四幅画中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父亲的位子又是空着的，老是没见他回来。
最后一幅画的可能是母子二人等得不耐烦了，妈妈又让儿子去找爸爸，结果儿子极不情愿地走出房门一看，爸爸在和儿子一样爬在地上看得入迷呢......
这组漫画，灰谐、幽默，又让人忍俊不禁，首先是儿子不守时间，痴迷的看书(漫画或小说)，父亲去找儿子，可又犯了和儿子一样的错误，结果儿子又去找父亲。这就让我们联想起其它一些社会问题，我们班上的干部要求同学们爱学习、守纪律，首先是要自已带头爱学习、守纪律，自已做不到，别人能信服你吗?作为一个家长，天天要求孩子勤奋好学表现好，将来考上名牌大学、研究生、留学生......可是自已却不务正业，天天泡在麻将馆里打麻将，孩子能听你的吗?中国古代著名的思想家孔子说过：“有诸已而后诸人，无诸已而后非诸人”。意思是：你有这个优点才能要求别人有这个优点，你没有这个缺点，才有资格要求别人没有这个缺点.小到一个家庭的家长，班上的干部，大到一个单位|、地方、甚至国家的领导都是如此，俗话说：“村看村，户看户，咱们老百姓可得看干部”也就是说干部不能只讲大道理，指手画脚，而是要实实在在给老百姓带好头，做榜样，言传身教，不然，就只能是误国误民。
希望每一个看过漫画《父与子》的人都要认真的对照自已和别人，好好地反思，只有这样，才有利于自已，也才有利于国家和人民。
父与子作文 篇14
我是一头小毛驴，主人从来都不骑我，我是多么的幸福。我是一条小毛驴，我有水灵灵的大眼睛，笨笨的头脑，我有一身毛茸茸的皮毛，漂亮的四只蹄儿。我一直认为我很漂亮，可别的驴都说我自恋，可我偏不信。
今天，我一边夸着自己，一边听到主人说，有一对父与子，要买我们的毛驴，哈哈，功夫不负有心人，这条毛驴没白养，终于能买个大价钱了！我一听，呀，原来主人给我买回来，是等我长大了，好把我卖了！这时，我的驴脾气上来了，一气之下，我挣开了绳索，跑了出去。父与子看见了，拼命的追着我。我跑呀跑呀，心里想着：想要超过我，再等八百年吧!我跑累了，不知不觉间睡着了。醒来后发现父与子正骑在我的背上，我驴脾气又上来了，又蹬又踹，使尽浑身解数，终于，父与子没有办法，从我的背上溜下来了，他的儿子拿了一个小推车，把我推回了家。
且，就凭我的驴脾气，能乖乖让你拉走吗？
父与子作文 篇15
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的!自从学了《地震中的.父与子》这篇课文，我才真正了解到父爱的无私、伟大。
文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后，一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险，在人们认为几乎不存在希望的情况下，执著地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。
没有这种无私而伟大的父爱，谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘，儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。
也许，我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至，但我们仍然能时时感到父爱的温暖。
记得有一次，闫老师对我们说，区里要进行古诗背诵比赛，让我们把背过的诗打印。其他人都不屑一顾，我却牢记在心，一回到家，就急忙告诉了爸爸，爸爸一听，立刻给我忙活起来。
晚上，我甜蜜的进入了梦乡，可谁知爸爸努力抵抗着“睡魔”的干扰，依然给我打印着，生怕我完不成老师交给的任务。第二天，我一起床，发现爸爸的眼睛变成了“熊猫眼”，妈妈把事情的“来龙去脉”告诉了我，我感动极了。
还记得我小时候，只知道让大人给我买自己心爱的玩具、零食，而不顾大人的重重困难，大人们有时也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
也许，爸爸的爱不是生病时的陪伴和呵护;不是考试前的千叮咛万嘱咐;不是睡觉时给我们盖被子的身影。但是，父爱，同样是伟大的。
《地震中的父与子》这篇文章使我更加认识到父爱的深厚。
父与子作文 篇16
星期天的早上，父与子打算去郊外野餐。他们带好必需品后，就上路了。
路上，他们快步地走，到达目的地后，他们就狼吞虎咽地吃了起来。吃饱喝足后，他们就坐在石头上休息了。
这时，他俩发现了一株麦子，父亲对儿子说：“你看，这株麦子长得多好啊！我们把这株麦子移植到我们的田里，这样多好啊！”儿子点了点头，说：“老爸，你真是太聪明了！”
这时，一只山雀飞了过来，它发现了这株麦子，便想：我飞了这么久，肚子都饿得咕咕叫了，我去把它吃了吧！然后，它就津津有味地吃了起来。
可父与子却没发现，父亲接着说：“到时候让妈妈做出面包、甜甜圈、饼干……哇，多么美妙呀！”他们想着想着，口水都流出来了。
可一旁的'山雀早已把麦子吃得只剩几粒了，儿子和父亲向那边望去。只见，山雀扑动着飞走了，肚子还圆鼓鼓的。父子两个再看麦子，只剩几粒了。
他们看到这个场景，都失望地回家了。
这个故事告诉我们：我们不应该只幻想，还要付出行动。
父与子作文 篇17
今天，中午饭的时候，妈妈说：“开饭啦”。爸爸坐在凳子上，看着对面的空凳子问妈妈：“儿子呢？”妈妈说：“你问我，我问谁呢？”爸爸只好去找儿子。最后爸爸在书房找到了儿子，儿子正入迷地看着一本书。爸爸说：“没听到叫你吃饭了，怎么还趴在地上看书。”儿子听话的去吃饭了。这时，爸爸发现，这本书是他给儿子买的《百科全书》，爸爸心想：“这《百科全书》有这么好看吗？”
儿子坐在餐桌前，爸爸却没回来。这时候，妈妈只好又叫儿子去找爸爸。儿子来到书房，发现爸爸也正津津有味地趴在地上，看刚刚他看的《百科全书》。儿子说：“爸爸，这本书好看吧？走啦，快去吃饭！”
父与子作文 篇18
星期天中午，妈妈做了丰盛的饭菜。爸爸看见儿子不见了，指着儿子的座位问：“儿子去哪里了？”妈妈站起来说：“儿子肯定在书房里，你去看看吧！”
爸爸站了起来，打开书房门一看，儿子正趴在地上看书。爸爸说：“儿子，快去吃饭。”儿子站起来走出了书房。爸爸想：什么书把儿子吸引了？爸爸弯下腰一看，哇，这本书可真有趣！
儿子在饭桌前坐了下来。妈妈看爸爸还没有过来，问儿子：“爸爸呢？快去找找爸爸。”儿子站起来走进书房一看，爸爸正在看书。于是儿子也趴下来，和爸爸一起看起书来。
父与子作文 篇19
星期六的中午，妈妈做了儿子最爱吃的菜，正要开始吃饭，爸爸指着儿子空着的座位，就问妈妈说：“儿子去哪儿了呢？”妈妈指了指书房说：“你去书房找找吧！”
爸爸起身去书房叫儿子吃饭。爸爸打开门一看，儿子正趴在地上津津有味地看书呢，爸爸说：“儿子，快去吃饭了！”
于是儿子一边走出书房一边说：“爸爸千万别动我的书，我吃完饭还要继续看呢！”爸爸想：“这是什么书把儿子吸引住了？”于是，爸爸低下头弯下腰，去看这本书说：“哇，这本书真好看呀！”
儿子走出书房去吃饭，儿子和妈妈坐在餐桌上，却发现爸爸的座位空空如也，妈妈说：“儿子，你去书房找找爸爸吧！”
于是儿子起身去书房叫爸爸吃饭，儿子推开门一眼就看见爸爸正趴在地上看自己刚才看的那本书。因为那本书实在太好看了，所以爸爸都忘了吃饭了。
父与子作文 篇20
傍晚七点，父亲刚从公司回到家里。母亲便从厨房端出一碗热气腾腾的炒饭。
母亲准备进厨房拿碗筷开饭时，父亲突然发现儿子不见了，便指着儿子的座位问母亲：“妈妈，儿子去哪儿了？”母亲说：“儿子可能在房间里吧！你去找找！”
父亲疾步走向儿子的房间。爸爸把门拉开，看见儿子用手托着脸，趴在地下津津有味地看书，脚在上下摇动，时不时还发出几声大笑。父亲走过来对儿子说：“你快点去吃饭，要不饭菜凉了……”在父亲的一番啰嗦下，儿子终于肯去吃饭了。父亲等儿子走出房间，父亲想：这是什么书，让我儿子那么着迷，我也来看看！
这两父子，书迷！
父与子作文 篇21
阳光明媚的早晨，爸爸早早地去商场买东西，儿子在家里呆着无聊就在爸爸的房间找来了高尔夫球杆和高尔夫球在家里玩，一不小心挥动球杆的时候“噹”的一声打在镜子上，镜子碎了，镜子碎片散落一地。
现在儿子的内心充满害怕和恐惧，紧张地流着汗，坐在地上双手托着下巴，嘴角向下。儿子想到一个办法，把爸爸的样子画在墙上。
儿子把要用的东西全部拿来……，儿子先用球杆把镜片敲碎，又站在凳子上用画笔蘸上颜料画上爸爸的画像。散落一地的镜子碎片像天上的星星一样，儿子赶快把地扫好了。
儿子画的和平时的爸爸一样的，胸前还系着领结。
爸爸回来了，照照镜子。想看新买的领带，很享受的照着镜子，儿子的内心得意洋洋的，爸爸都看不出来。爸爸一看镜子，心想我明明带着的是领带，为什么这里的是领结呢？爸爸用手一摸镜子里的领结湿的是颜料。
儿子的内心很害怕，想偷偷地溜走了，最终爸爸原谅了儿子，就说：“下次不可以了”。儿子说：“爸爸我下次不敢了”。
父与子作文 篇22
《地震中的父与子》这篇课文讲述的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位父亲为了救自己的儿子而在废墟里挖了38小时，最后终于救出儿子的动人故事。
看到这篇课文，我不由想起了那件事情：那次，妈妈带我去逛交流会。我蹦蹦跳跳的，可高兴了，一会跑到这儿，一会跳到那儿。妈妈提醒我说：“慢点，人很多，小心走丢。”我漫不经心地回答了一声：“知道啦。”后来，我告诉妈妈我要去看书，妈妈爽快的答应了。我到书摊前，哇！好多书啊！沉浸在书海里真是件幸福的事情！咦，十五分钟过去了，妈妈怎么还没来啊？难道妈妈抛弃我了？我抱着怀疑的态度，找了起来。我转了整整一圈，都没找到妈妈。我鼻子一酸，伤心的泪水夺眶而出。我心里想：哼，你不要我，我也不找你，我去找爸爸！正当我准备走的`时候，耳边又响起了那个熟悉的声音：”欣欣！欣欣！”原来是妈妈在找我，我顺着声音传来的那个方向看去，妈妈正焦急的喊着我，满脸汗珠。她快要哭出来了。很明显，她的脚很痛，但她还是一路小跑着，边跑边喊着我的乳名，我的鼻子又是一酸，眼泪又一次的夺眶而出，我不顾一切的冲了过去，扑进了妈妈的怀抱。我看见，那酸酸的东西也正从妈妈的面颊上悄无声息的落下来……
后来我才知道，妈妈为了找我，脚都磨起了泡，而我却……想到这，我又一次的哭了，因为在看了《地震中的父与子》这一课之后我才明白，妈妈爱我爱的太深了，为了我而付出的也太多了……
父爱、母爱是什么？是指南针、是依靠、是幸福、是靠山。当你迷失方向时，只需他们在前方轻轻呼唤着你的乳名；当你失败时，只需他们对你说些鼓励性的话语；成功了，他们会警告你，让你不要骄傲，继续前进；遇到危险了，他们会在身前为你抵挡，抵挡住那可怕的危险。
父爱、母爱也许是在不经意间流露出来的，但你有没有想过，为了这份爱，他们付出了多少？没有想过吗？不，不是。不是没有想过，而是想过之后觉得他们为了子女这样做是人之常情。那我告诉你们，是错的。父母为了我们而付出的，真的是太多了……
同学们，无论是《地震中的父与子》中的父亲，还是我们自己的父母亲，要知道，他们为我们而付出的爱，都是用尽全力的。
父与子作文 篇23
我们在拿到一个漫画的时候，首先要对整个漫画进行一个大致的浏览。如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。这些都是总观漫画的时候，需要明确的一些问题。
接下来，我们就要开始分析每一个漫画画面的具体了。分析漫画的时候，我们虽然是一个一个漫画地看（只有一幅的漫画除外）。在看的时候，我们要仔细分析一下这个漫画的前后的联系是什么，它们在在讲述同一个事件，还是涉及了不同的事件。如果是同一个事件，那么他们想告诉看漫画的人什么意思。如果是不同的事件的话，那么不同事件之间有什么样的联系。
漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。漫画的关联是很重要的，因为人在看文章的时候，希望能找到引起他共鸣的地方。所以，如果你只是在简单地描述漫画的过程的话，就没有实际意义了。所以，找关联最好的就是找你熟悉的`范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的。
你确定风格的时候，就要注意要和漫画所涉及到的风格是一致的，例如是讽刺的还是幽默的还是嘲讽的，还是赞扬的。都需要和你写的作文有一个统一的风格。一般情况下，我们的漫画作文大多数是讽刺或者是直击一种社会现象的。所以，通常意义上的话，同学们只要弄成是讽刺的或者是幽默的就可以了。
下笔的时候，我们就要有一个顺序了。那么什么样的顺序才是完美的漫画作文的顺序呢？实际上，在引用的时候，我们最好是用一个很好的漫画里出现的文字进行引文，如果漫画没有开头的话，你最好想一个能和漫画共引共鸣的较为大众知道的话语。如果是类似于现实生活的记实的那种漫画的话，你就可以把以自己的生活经验来开头了。接下来，就是对漫画的整体的一个描述，也就是对你所看到的漫画进行一个以画写文字的过程。把漫画介绍一下，让大家知道，你所看到的漫画展示出来了一个什么样的内容。再接下来，就是你观漫画后的感受和感触，这个时候，你要加一些你所经历的故事和听到的故事对此漫画进行更充分地说明，证明这个漫画或调整，或赞扬的风格是正确的，是有一定的水平的。
当然，你在看到一幅漫画后，也可以写与漫画内容相反的文字。毕竟，我们不同的人对同一件事情有不同的看法，有人赞成，有人反对。所以，在文字里真实地表达自己的思想是最重要的。
父与子作文 篇24
今天在班上，我看了一则十分耐人寻味的漫画《父与子》。她给我带来了很大的反思与启发。
这则四格漫画画得是一对父子——父亲穿这一套西装，打着领带，说：“我的宝贝儿子，今天还有我帮你写作业吗？”儿子却十分无奈的说道：“不敢让你做了，”他看见老爸十分惊讶，继续说，“昨天你把一顿饭写成了一吨饭，还得老师骂我大饭桶！”他老爸听完便当场晕倒，“四脚朝天”了。
在许多家庭当中都会出现类似的情况，最后也都把爱的意义扭曲，变成了把自己的孩子害得没文化了！
他让我回想起我曾经看过一本《青年文摘》中的主编，艾子写的一篇叫《钓竿》的`文章：“一个小孩看着一位年过半百的老人正用钓竿在钓鱼。不到二十分钟，就钓到了七八条鱼——只见他钓时都会做一个让钓竿颤动的动作。半小时过去了，黄昏洒在脸上，老人提着里面放着上十条鱼的小篮子走了。临走时，老人把两条鱼送给了那个‘伴’他钓鱼的小子，小子却要了钓竿。”看了这个故事后，我想你一定会说那小孩真聪明，知道要条钓竿能钓更多的鱼。但是，你错了！因为她不懂钓鱼的技巧，光有钓竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而是钓技。
和这幅漫画一样，他——父亲为了不让儿子辛苦地做作业，自己帮他写。这是一个“恶种”，学校布置作业是为了让每一个学习课文后，更好地去吸收课文，更好的去吸收课文的精华。而父母却请一些老师或自己为孩子做作业，这样，使孩子一而再再而三地错下去！父母应当适量地照顾孩子，而不是去帮孩子“铺后路”，因为在父母肩上摘的苹果是不甜的！父母应该让孩子去闯！
这孩子也应该自觉，不要顽固地认为叫你学习的人全都是要还你的人；帮你做作业，叫你夜不归家，学坏的便是好人。不是的！岩石日日夜夜都在经历和解决、打败接踵而来的“考验”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中绽放。我应该“烈火焚烧若等闲”，去饥饿般地吸取知识，从小立志做一个对社会贡献的人，不要等到老时才来后悔。
这则漫画给了我很大的启发——父母不会永远照顾我们，我们一定要好好学习，刻苦钻研，不再让父母为我们“做作业”！作有用的好公民！
父与子作文 篇25
六月的一天。小明的父亲不在家，小明独自在家里玩，不径意间，他发现了桌上有一瓶墨，和级张纸，他出于好奇把墨水打开，但他一不小心，把墨水打翻了，弄的那几张纸全是墨水，根本看不清那纸上的字了。小明太怕极了。
第二天，小明的父亲回到家，发现桌子上的那份重要资料上全是墨水，父亲很生气找到小明，问小明："你动我的墨水和资料了吗？"小明回答到："没有！"父亲更生气了，问"那我的资料怎么会弄的全是墨水？"小明说："可能是那只猫打翻的。"这时，父亲一把抓住了小明衣服，像拎小鸡一样把小明拎到半空中，把右手高高的.举起来，狠狠的打了小明，边打边说："让你打翻我的墨水"，"让你撒谎"。
我觉得这位父亲做的不对，如果儿女做错了事，不应该在没有弄清楚事实之前打孩子；就算孩子真的有错，也应该说服教育，告诉他们不能这么做。比如说这件事，虽然小明打翻了墨水瓶，有撒了谎，但他并不是存心想把墨水瓶打翻。所以，我觉得有些父母做事太草率，没有认真了解孩子们是不是故意这么做的，有没有责任，要把所有这些问题想明白，搞清楚再作决定。不要什么事都用武力解决问题，要说服他，让他知错就改。
父与子作文 篇26
晚上，开饭了，妈妈从厨房里端出了香喷喷的饭菜。爸爸闻着香味，飞快地冲了出来，拿起筷子准备享用美食了。妈妈怒气冲冲地说：“你天天就知道吃！儿子呢？”爸爸摇摇头说：“我不知道。”妈妈双眼一瞪，指着爸爸说：“那你还不赶快去找！”说完就把爸爸推出了餐厅。
爸爸叹了一口气，跑去找儿子。刚走入书房，爸爸就被绊了一跤，定晴一看，原来是儿子趴在地上看书，就说：“儿子，你还不赶快吃饭去！”儿子充耳不闻，继续全神贯注地看书。爸爸怒了，一脚踢过去，把儿子踢到了椅子上，并臭骂道：“叫你吃饭，你却不去，非要惹我生气，皮痒了是不是？”儿子被吓了一跳，灰溜溜地跑去吃饭了。
可是，爸爸准备走出书房的时候又停下了脚步，他看到儿子丢在地上的书是《名侦探柯南》，刚好侦探书也是他喜欢看的.类型。于是，爸爸情不自禁地趴了下来，津津有味地看起了书。
儿子来餐厅吃饭了，妈妈发现爸爸却没走出来，只好叫儿子赶快去叫爸爸。儿子无奈地走进书房，却看见爸爸在看刚才自己看的书，就说：“爸爸，你怎么看书也入迷了？妈妈叫你赶快过去吃饭。”爸爸笑着说：“哎呀，没事的，儿子，要不我们俩一起看书吧？”儿子坚决不同意，一定要拉爸爸一起出去吃饭。爸爸生气极了，一脚把儿子踢飞。妈妈听到儿子的哭声，二话不说就冲了进来，把爸爸给骂了一顿。
最后，父子俩乖乖地跟在妈妈的后面，去餐厅吃饭了。