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关于孩子的散文1：愿孩子像小树一样慢慢成长
文/周锦荣
昨天一天心都是暖暖的，因为孩子的拥抱和握手。好久没去给他们上课了，他们见到我欢呼雀跃，见到我时灿烂的笑容，让我的心快乐了许久。可爱的小男孩忘记师生间的隔阂，忘记了世俗中的高低，用那小小的手拉着我大大的手，我的手因此暖了，其实我的心也暖了。乖巧的小女孩扑到我怀里，拥抱着我，那清澈的眸子里写着想念和喜爱，我的怀中因她而变得宽广，变得温馨。
“老师，你那天怎么探了一下头就走了？”
“老师，我想你来给我们上课。”
“老师，我想和你聊聊！”
……
多可爱的孩子，多可爱的学生，此时的我心里充满着幸福。
做老师，做这样的老师，一直是我所追求的。没有了分数的压力，每一个孩子都是那么可爱，每一个都那么懂事。
我知道孩子们这一段时间辛苦了，因为快要考试了，很少见到你们玩耍的身影。我知道你想念的是老师，更想念的是快乐的玩耍，自由的交谈……
孩子，我不能给你，不是我不愿，而是我无能为力呀！
老师能给你们的只能是一个好心情，一个小愿望，一节课的愉悦。但我会在心里祈祷你们都拥有快乐童年，放飞你们自由的心。
童年就像童话，童话里有一株小树。小树需要成长，就像我们的孩子们都渴望快乐长大一样。其实，得到多少“果子”不是最重要的，最重要的是，小树在成长！等小树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的！
关于孩子的散文2：我的中国梦
文/王家圆
我是一个爱做梦的孩子，我也喜欢仰望夜空中的满天繁星。
又一个夜幕降临，站在走廊上，我抬头欣赏着星光下的美景，伸出我的食指傻傻地数着“一颗、两颗、三颗……”冬天的夜，是那样的漫长，望着望着，我的思绪遨游在辽阔无垠的夜空，大大小小的梦也便产生了……
一颗星就是一个梦，它是灯塔，指引着我向前；它是开启智慧的钥匙，启迪我的心灵；它是引发探索的好奇，使我的双手变得灵巧，大大小小的梦，连成一个巨大的中国梦，这个中国梦将会使祖国迈上一个新台阶。
我长大想当考古学家，挖出古代的化石、遗物，为人们展现出各种各样的历史，展现恐龙时代的自然规律。
我长大想当科学家，研究出更高的技术，发明出更多实用的物品。
我长大想当教育局长，让乡村、山区的孩子到多媒体的教室里来上课，让他们更有知识。
我长大想当宇航员，探索未知的星球，了解更多未知的领域……
少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强！这句话是勉励今天的我们，只要勤奋努力的学习，就能成为祖国明天的栋梁！
关于孩子的散文3：祖国是我生命的根
文/李剑红
周围朋友的孩子不乏去美国留学的，他们常常炫耀美国人的生活如何富足，美国的大款何其多等等。好象美国遍地是黄金，随意可以捡到似的。
曾经有一位老邻居，她的儿子和女儿都是北京名牌大学研究生，他们毕业后，都去美国定居，在美国打工。在他们母亲眼里真是无比的荣耀。后来，她去美国探亲，探亲中的这位阿姨常常打电话给我妈述说她的情况。在美国，她很少见到中国人，她自己英语口语又不好，自己不敢单独外出，很怕找不到家。她的女儿和儿子在美国的公司工作非常紧张，一点都不敢放松，因为如果一放松就有被辞退的危险。在美国遇到金融危机的时候，首先辞退的是中国人，她的女婿被公司辞退了，她吓得睡不好觉，害怕女儿和儿子也被辞退。因为在美国的消费水平非常高，如果失去了工作，简直就活不下去了。那位阿姨远隔重洋在电话里向我的母亲述说着苦楚，我妈妈说实在不行，就回国工作吧。她却说，亲属和朋友都知道她有一双有出息的儿女在美国工作，如果再回来，多没面儿呀！没脸回来呀。她的儿子和女儿有了孩子，都雇不起保姆，因为在美国保姆的工资是非常高的，一般家庭是雇不起的。她的儿子和女儿虽然有一些积蓄，但是一旦失业，后果是非常可怕的。他们舍不得高价请保姆，只得把老妈接去给他们当保姆了。这位阿姨在名义上是去美国享福的，其实是去给儿子和女儿当保姆的。去了不到半年，她就累病了。在美国是最怕得病的，因为治病的花销贵得惊人，不是一般人能够承担得起的。儿女见老妈当保姆吃不消，也只得把她又送回了中国。
现在中国在国际上政治地位很高，这位阿姨的一双儿女在美国很受人尊重，他们很自豪地称自己是中国人！
我虽不是北京的名牌大学毕业，但是，我却时时记得自己是个中国人，生我养我的是中国这块土地，是中国把我培养起来的，为祖国发光发热是职责。如果我是一棵笔直葱茏的树，祖国就是我生命的根。在我的心中，我的祖国是最神圣的。
关于孩子的散文4：给孩子一片新天地
文/季丽霞 张凤娟
记得有一次要组织孩子进行手工制作活动——美丽的郁金香。我翻看教案，思考如何启发幼儿用不同的方法制作出美丽的郁金香……合上教案本，一个念头闪现：为什么我总是想着如何让幼儿按我的意愿去做？为什么不充分发挥孩子的积极性和创造性，让他们自己去想去做呢？于是，我从网上下载了各种颜色和各种姿态的郁金香图片，并做成了图片册。
第二天组织活动时，我先让孩子参观认知区中各种各样的花卉标本、语言区中各种花卉的图案，接着又播放了PPT演示文稿，然后让孩子们讨论、交流。随后，我拿出制作材料，引导幼儿：“用什么办法把这些好看的彩纸变成一朵朵美丽的郁金香呢？”话音刚落，孩子们就七嘴八舌地讨论起来：“我把它撕成花朵的样子。”“把纸对折成三角形，然后把相同的两个角向上折就成了小花。”“把皱纹纸先揉起来再压平也像花……”我对孩子们不同的想法给予了积极的肯定：“你们的想法很棒，下面就按自己想的去做吧！”在我的鼓励、支持下，孩子们都积极地动手做起来。在近20分钟的制作过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力。而且，我还有一个意外的发现：孩子做完以后，不像以前那样完成任务似的直接交给老师说：“老师，我做完了。”而是拿着自己制作的郁金香到处向同伴展示、介绍，神态和话语中流露出满满的自信和自豪！
此时，我思绪万千。如果我采取的是“我教孩子学”的方法，就无法发现孩子内在的潜能，无法看到孩子成功的喜悦与自信的眼神。我深刻领会到了“孩子是活动的主体，相信孩子的能力，放手让孩子去做”这一教育理念的真正含义。
关于孩子的散文5：端午的欢喜
文/王亚
有孩子之前，我曾想，若生在某些节日或节气倒不错，连名字都不用想了，叫小寒、霜降、小雪、立春、夏至、端午，都行。尤其好的是端午，阳气足，底子旺，是个男孩就可以虎虎墩墩迈开大脚板走天下了。
端午还真是男孩样，好热闹，初夏的大太阳一出来就火辣辣地挂在天上，瞅一眼你都得犯晕，吃了一把朝天椒似的从骨头里翻出火来，头顶背心上的汗可以洗澡了。这个男孩该五行属土，黄天厚土滋养得元气淋漓，黝黑的皮肤被端午的大太阳晒出油了，一笑露出两个小虎牙。终究没能生个男孩叫端午，念着这两字都生生觉得遗憾。
念念不忘端午，不仅仅是那个“小男孩”，还有自己小时候仅次于过年的欢喜，像睡了一夜之后，灶王爷就捧了一堆东西搁在我的枕边。
离端午远不止一个梦的距离，几乎过了清明就开始盼，因为清明祭祖打会各种吃食，小孩跑到厨房里偷吃都不致讨骂的。而端午更是名正言顺吃的节日，青绿尖角的粽子、五彩线打了络子网住的咸鸭蛋，老家端午还炖老鸭，都鲜得你绊一跤。
我一直以为包粽子的阔大叶子就是院子前边那丛修长的苦竹叶。每每到了端午前一两天才见满街卖粽叶的，母亲买回来，我偷拿了几片去和竹叶比了比，粽叶脉络多而更有韧性。
粽叶得洗过还须在清水里浸着，系粽子的绳子有时是棕榈叶，有时是细麻绳，也有使粗白线的。不同的是，棕榈叶系的粽子是一吊一吊的，而麻绳白线老长一串，可以绕脖子围两圈，有坐拥万亩良田的富足感。
母亲总是和伯母一起包粽子，糯米淘漉了沥了水，里面略微掺些碱砂，米立时变色，不细看几乎要以为是向粽叶借了一分绿，分付给每一粒后便青里略黄了。我爱看伯母包，她比母亲细心也更温和。两三片粽叶交叠着卷成尖筒，拿勺子舀几勺米倒进去压紧实了，便食指拇指中指交替着翻出花般，将粽叶结结实实包裹了。棕榈叶是早就撕成一根根短绳子一起在粽叶里浸着，这会儿便抽出一根绕两圈系紧了打个结，一个粽子就得了。我由幼至长也不知见过多少回包粽子，却始终没学会。也曾试着包过，却还不及去蒸已经散了。伯母包的粽子蒸出来连一个吐角的都没有，我母亲倒手上糙些，不但有吐角，有些样子也没伯母的好看，还遭我们嫌弃。吐角的粽子蒸出来就像泡了水一样，少嚼头，也缺了粽香。我爱吃白粽，不蘸糖，肉粽也好，仍然不能吃糖。想来如今年年端午有甜粽和咸粽之争，也不是没有道理。
咸鸭蛋也是端午清嘉，包粽子没学会，打络子更不会，我母亲也不擅长，只好每到端午看小伙伴脖子上挂着串美好的长链子奔跑时，自己悄悄在墙角敲开蛋壳。
母亲在炖老鸭汤的时候，我们都蹲在墙角斗草，拿细冰棒棍儿玩“金沙江畔”。后来才知道，端午真有儿童“闲斗草”这一说。端午还插艾呢，买了艾叶菖蒲种种时鲜草药，一小把拿棕榈叶系了挂门上，一多半去煮洗澡水。木盆里坐着的时候，馥郁的药香几乎将人蒸腾得悬在半空，有些微醺了。
而雄黄酒还没喝呢！
关于孩子的散文6：送给孩子一把泥土
文/曹君仁
女儿今年十一岁，从喜爱花草开始到种植农作物已有五年时间。虽是花盆种养，只有一把土壤，却滋养和培育了幼小的心灵，丰富了课堂内外知识，认识了自然界的许多奥妙和美好。
培养情趣。我喜欢花草，女儿从小便围在花盆边看花开花落，问这问那。我心里突然一动，给孩子养一盆花，培养她的情趣。现在的孩子，接触很多的新事物，生活也十分丰富，但却远离万物生长的泥土，不知道的东西实在太多了。说干便干，我们上午一起买来含羞草的种子。看着包装袋上的说明文字，先给她讲含羞草名字的来历。接着，把种子泡在水里，为了是让种子在下种前喝饱水，便于苏醒和发芽。下午，再把种子种在了弄好土的花盆里。每天，女儿都要看看花盆，盼着它长出来的同时，向花盆里喷洒点水。终于，一个星期以后，种子破土而出，长出了细小的嫩芽和叶片。女儿高兴极了，又开始观察它每天的生长情况，细心呵护。一天天过去了，含羞草的叶子越长越多，越长越快。我们把它移植在几个花盆里。用手指轻轻一戳，枝干上的叶片便慢慢合拢，它害羞了。傍晚来临时，含羞草的叶片会自然收起，早上又自然展开。真是有意思极了。女儿非常开心，把其中一盆拿到学校，让同学一块分享她的成就，美化自己的教室。
复活课文。二年级的时候，语文课本里有篇课文《植物妈妈有办法》，文中提到苍耳，苍耳是什么？虽然我知道苍耳是田野里一种很普通的植物，但讲起来女儿却听得云里雾里。为了不留遗憾，我出差时从田边地头采来苍耳种子，回家后教给女儿种植，等到苍耳从发芽到长大，女儿不但认识了这种植物，也在脑海里复活了课文。
纸上得来总觉浅。从这件事我意识到孩子需要知道的东西太多了。而书本、电脑、电视获取的多是一种概念上的东西，一种图像似的东西。于是我有意识地采集一些种苗，和女儿一块种。到现在，我们已种植了韭菜、花生、辣椒、大姜小蒜，还有茄子、桔子、向日葵、小西红柿，甚至连胡萝卜从育种到种植、收获整个过程，我们都进行了一遍。农科方面的知识真是太丰富了！
学习嫁接。除种植二十多种农作物，我还教给女儿学习“嫁接”，这可是一项技术活儿。我有一株桔树，每年都结几个桔子。我知道，包括我们平时吃的桔子，种子种下后也会发芽长大，却结不出果实，必须实行嫁接技术。我们头年育了一些桔苗，到了第二年夏天，便教女儿学习植物嫁接。我们选定桔树上的枝条，要和桔苗差不多组细，打量好后，分别刮一个1-2厘米的口子，去皮刮掉枝骨的三分之一，然后对齐刮开的口子，一个人捏住，一个人用宽塑料绳紧紧地把它们捆绑在一起，再缠绕得密实些，防止进风进水，影响愈合。四十多天后，我们剪断桔树上的连接枝条，枝条已和桔苗长在了一起，这样桔苗经过嫁接后，再长一年就可结出果实了。我告诉女儿，这叫枝接，植物改良的办法还有芽接，就是春天把一株树枝上的芽片取下，嫁接在另一株树上，道理是一样的。为什么要进行嫁接呢？其实，我们现在吃的谷物等粮食，原来都是野生的，是人类从几千年前就开始移到田里种植，经过一代代的改良，就进化成了现代的模样。有些木本植物，改良太慢，嫁接是一种简单的进化改良办法，包括我们现在吃的苹果梨，就是把苹果树枝嫁接在梨树枝上，结出的果实，模样像苹果，吃一口却是梨的味道。我们今冬又开始培育银杏，银杏春天直接种下是不发芽的，必须经过一冬的“休眠”状态，这也是一门植物知识。自己在家种植毕竟是有限的，假期带女儿外出，除了游山玩水，看到树木和农作物，我都把它们介绍给女儿。
几年下来，女儿增长了很多知识，明白了很多道理。这些，是在课本上所学不来的。我只是想，让女儿在接触社会飞速发展的同时，也要明白人类自己的生活，和赖以生存的土地万物。不要长大了连韭菜和麦苗都分不开，什么是树上结的土里长的都不知道。那不是社会的进步。女儿也很开心，写了不少观察日记，有的还在报纸上发表出来了呢。
关于孩子的散文7：泥土一样质朴的童年
文/耿艳菊
孩子的玩具溢出来，从小箱换中箱，又换到大箱，依然觉得碍手碍脚。不过两年多的时间，家里的玩具已经遍布角角落落，到处横行。
昨日妹妹又寄过来一遥控汽车，孩子高兴得蹈之舞之，一心扑在上面玩，饭亦不好好吃，其它的玩具早被打入冷宫。孩子的爸爸看得羡慕，说，你看你，天上飞的，水里游的，地上跑的，全都有，多幸福。你老爸当初多可怜，只有一个泥捏的小狗狗和一把木头削成的剑，玩了整个童年和少年时光。
我在一旁突然觉得难过，不知道幸福和可怜该如何定义。孩子在汽车上的热情不过是一时，新鲜劲过后，也就抛之脑后了。孩子爸爸口里的“可怜”，我却反而觉得是一种幸福。那泥狗狗和木剑，他始终宝贝着，因为稀少，就显得特别珍贵。它们也实实在在甜蜜着他的回忆。
依旧清晰地记得恋爱时，他神秘地带我去家里看珍藏了多年的宝贝，东西虽很普通，我却很感动。泥狗狗和木剑对于我们那个年代的孩子来说，就像现在小孩子手上的玩具车一样司空见惯。但他对旧物很珍视，把它们锁在中学时代的课桌里。也许从那时，我就坚定了心。对旧物念念不忘的人，想必不会差到哪里去。
而拥有如此之多玩具的孩子，我真的不敢确定，若干年后，他记住的有几个？
我的父亲看到现在孩子的物质丰富，常常觉得委屈了我们。他总是说，你们小时候没吃过零嘴，也没给你们买过玩具，盼了一年才能穿上新衣服。
我们兄妹却从来不认为那是委屈。贫乏给我们的却是好习惯，是另一种无形的财富。即便长大了，我们仍然没有吃零食的喜好。没有玩具，大自然是我们最好的伙伴。——— 拖着馍屑的小蚂蚁，院子里的柿子树，田间的花草，花生地里的蚂蚱……带给我们无限乐趣。即使河边的黄泥巴，挖过来一团，可以捏成各种小动物；在地上随便画几道，就可以玩跳格子；林子里捡来树枝，折成数小段，也可以下棋；秋收过后的红薯茎，扯过来，可作跳绳。生活是彩色的，随处可玩，永远也玩不够。
我曾有过几天幼儿园老师的经历。孩子们很聪明，对动画片里的米奇、朵拉、图图、大头儿子的形象都很熟悉，甚至有的孩子还崇拜起明星。有的时候说话老成持重，有的时候让人啼笑皆非，有的时候让人很汗颜。过量的讯息，让孩子们早熟。可带他们去公园，面对自然，他们却显得慌乱，有的孩子知道哪个明星最火却不认识蒲公英。我想给他们讲讲我小时候的乐事，欲言又止，我想他们也许会像听天书一样难懂。
狄更斯说，这是最好的时代，也是最坏的时代。哲学上的辩证法也早就让我们用全面的眼光看待事物，可我总禁不住要遗憾，为孩子们失去的简简单单的快乐。那泥土一样质朴的童年，那纯净如珠玉的时光，令我们多么怀念。
关于孩子的散文8：倾听孩子的心声
文/张涵池
今天，老师给我们看了朱德庸的《绝对小孩》。其中有一个故事是这样的：五毛和比赛小子蹲坐在马路牙子上，五毛无奈地说：“唉，我爸以后要我做总统，又要我做科学家，还要我做艺术家，真烦！”比赛小子透过瓶底似的眼镜看着五毛，好奇地问：“那你自己希望以后做什么？”五毛一脸茫然，圆圆的眼睛仰望着天空，许久才回答：“长大了我想做爸爸，爸爸的权利实在太大了。”看到这儿，我不禁笑起来。五毛长大后的目标不是做艺术家、做科学家，也不是当总统，干出一番大事业，而是做爸爸！不过笑过后，我又开始想想现状，是呀，大人的权利太大了。有时候，有些兴趣班我们不想上，有些活动我们不想参加，可许多大人都十分独断：“不行！”我们就只好乖乖闭上嘴，不吱声了。有时好不容易回乡下一趟，见到了几个好朋友，要一起上街玩玩，可大人们张口就说：“不能去，太危险！”多么冠冕堂皇的理由呀。我们就只好灰溜溜地回家了。
我多么想给大人们提个醒：你们管孩子是没错的，可不能过分地限制孩子的自由，甚至侵犯他们的隐私权。我认为，有时候大人们可以听听孩子的心声，调整一下对他们的管理方式。
关于孩子的散文9：父母要给孩子正能量心理暗示
文/侯坤
儿子今年10岁，上四年级。一天儿子放学后在家做作业，有一道题他不会做，便来问我。当时我正为赶制一个策划案而头疼，给儿子解答时有些不耐烦。偏偏这道题儿子就是转不过弯来，给他讲了几遍他也没能理解。我终于按捺不住，训斥起儿子：“你怎么这么笨呢！”儿子见我脸色不好，默默地收起作业本，眼睛里含着泪花走开了。
夜里，我悄悄推开儿子卧室的房门，想看他睡了没。借着月光，我看到儿子已经睡着了，桌上，他的日记本还没来得及收起来。我拿起日记本看了一眼，顿时感觉心头一震。只见，日记本上儿子用歪歪扭扭的字写着：“今天妈妈骂我笨，我自己也觉得自己笨，怎么就是听不懂妈妈的话呢。看来我这个笨蛋，肯定学不好数学了。”
儿子的日记深深刺痛了我，我没想到，自己无心的一句话，在儿子心中竟然留下了这么大的影响。我想起了一个关于孩子的心理实验。
一位小学教师将学生分为两组，一组是单眼皮的学生，一组是双眼皮的学生。她向学生们宣布：最近的科学研究表明，双眼皮的人更聪明，学习能力更强。大约两周后，原本相差不多的两组学生开始出现差异：双眼皮的学生在学习状态和学习成效上都有明显提升，单眼皮的学生则恰恰相反，呈现全方位退步。这时，老师突然又对全班宣布，是她自己弄错了，研究表明单眼皮的学生远比双眼皮的学生出色。很快，单眼皮学生的学习能力明显提升，双眼皮学生的学习能力则迅速下降。由此可见，良性的心理暗示，对于正处于生长发育期、易受外界影响的学生们，有多么巨大的作用。
想到这里，我心中莫名的惶恐。我意识到自己必须改正态度和表达方式，给儿子最大限度的信任和鼓励，让他得到“正能量”的心理暗示，才能帮助儿子健康成长。
于是，当儿子再有难题时，我总是鼓励他勇敢地说出自己的思路。有时尽管儿子的思路不正确，但我仍充分肯定他的思维方式，进而再步步引导，让他体会到攻破难题的乐趣。
此后，儿子的学习成绩果然稳步提升，其他方面也变得越来越自信。我想，来自于父母的更多的信任和肯定，一定在儿子的成长过程中，起到了积极的作用。