请欣赏关于老师的散文（精选10篇），此文由多美网整理，欢迎收藏与分享。
关于老师的散文1：我最喜欢的一张照片
文/黄如意
哇！今天老师发了一张照片，这照片实在太漂亮了，让我爱不释手。
发照片前，老师笑眯眯地说：“这张照片可漂亮了！你们猜里面是什么样的场景？”同学们有的说是圣诞老人，有的说是圣诞树。我想会不会是雪花满天飞啊！
老师把照片发给我们，我们万万没有想到有那么美丽，动人。这张照片背景为红色，代表着喜气洋洋。你瞧，真被我说中了，照片里都映着一片片的洁白无瑕的雪花。中间映着一棵圣诞树，彩灯在树上一闪一闪的，再加上一条条五颜六色彩带，显得更美了！圣诞树上有一颗闪烁着光芒的星星。下面映着“圣诞快乐”这四个大字。让我好像进入了童话般的世界。
这张照片不仅色彩美，图案美，我们笑得更美。
你看，左边的我笑得多甜。那时我拿着一只可爱的绵羊，右手拿着一只可爱的小花狗，能不开心吗？右边的我朋友施心远拿着月亮船，带着圣诞帽，圣诞帽上夹着一片雪花。坐在我们前面的一个人……丁怡，也带着圣诞帽，手里拿着铃铛，笑得很灿烂。
我喜欢这张照片，因为它留住了我童年的欢乐时光，我一定要把它珍藏起来。
关于老师的散文2：我的老师
文/贲佳慧
我的语文老师是王老师，她是校长，虽然她来我们班不久，但她上第一节课时我就喜欢上了她。王老师不仅人长得好看，声音也很好听。她的头发卷卷的、长长的，就像美丽的“波斯猫”。她每天戴着一副眼镜，每天穿不同的裙子，太美丽了。
我喜欢上语文课，喜欢王老师每天课前给我们读的《小巴掌童话》，现在我也爱上了这本书，一有空，就拿出来翻阅，妈妈都说我成了童话迷了。
王老师从来不发火，她总是那么温柔。有一次上课，我在写习字册，写到“镶嵌”这个词语的时候，怎么写都写不好看，王老师看见我愁眉紧锁，就过来帮助我，告诉我：写笔画多的字，要写得紧凑，笔画之间不能松散。说着，在我的本子上写了一个漂亮的“镶”字。在王老师的指导下，我终于有进步了！我想：王老师要是在一年级时就教我该多好啊！
还有一次，我默写错了好几个词语，王老师并没有批评我，而是对我说：“下次默好就行了。”听了这句话，我心里暗下决心：一定要认真复习，下次一定要默好！第二次再默，我终于得了满分。
我真的很喜欢王老师！
关于老师的散文3：柏老师
文/帖广水
23年前也就是1993年我就想写这篇文章， 只是不想触及内心的伤痛，按讲不是我的事，但不知道为何我始终觉得与我有关，今日又想起了柏老师，但愿写下这篇文章，以此忘却或抚平内心的伤痛。
柏老师其实不是我的老师，我印象中第一次见到他实际上是第三次，那是1987年我上高三时的一天上午。当时天下着小雨，我站在二楼教室的窗口向下看，一楼的地面比楼后的操场矮了半层楼的高度，教室楼与操场之间隔着排水沟，操场四周是水泥路面，所以楼后走来的人的表情是能够看清楚的。这天不知怎的，操场和水泥路面上没有一个人，不知是否是下雨的原因。突然，我看到远处一个人沿着水泥路面向我们教室的方向走来，可能是之前他被一棵树的树冠遮挡住了。这人走到教室的楼下离我不远时，我看到他的衣服已经全湿透了。“这不是柏老师吗？”站在我身旁的的一位复课男生脱口而出，他接着又说“他不是得了精神病被送到精神病医院去了吗？”听到这话，我在脑海里立刻搜索认识的老师，只有一位我认识的老师叫柏老师，那位英俊潇洒的柏老师跟眼前的这位柏老师相比简直判若两人。这人走进后，我仔细辨认他的面相，确实就是我认识的那位柏老师。现在的这位柏老师目光呆滞，穿着半旧的衣服，体型微微发胖，俨然没有了昔日的光彩了。
我问这位同学柏老师是怎么得精神病的，他说：“柏老师几年前谈了一个对象是本校的一位音乐老师，她的名字叫黄荣，黄荣后来不跟他谈对象了，柏老师就得了精神病。有一次他精神病发作，学校的自保主任带着几个身体好的老师用绳子把他捆起来，塞进校长的吉普车里把他送到省城合肥市的精神病医院治疗去了。”同学还是：“看来柏老师病得不轻，主要是他太痴情了，”说话间同学“嗨”了一声。
黄荣老师我是熟悉的，她是我初二时的音乐老师，人长得漂亮，面相富贵，扎着两根又黑又粗的大辫子，个头中等朝上，音质优美。说实话，那是我的异性意识刚觉醒，心想今后长大了找对象就找黄老师这样的。
我第一次见到黄老师是在学校的乒乓球室，乒乓球室在学校的办公楼，是专为老师开设的，学生的水泥乒乓球台子在操场的一角。我的一位同学为了提高乒乓球技艺，拉着我到老师的乒乓球室去偷学球技。我看的这场乒乓球赛正是黄老师和柏老师的比赛，我没想到教音乐的黄老师乒乓球也打的这么漂亮，但柏老师的球打的更好。他俩推拉救抽，动作完美极了。当时黄老师穿一身红色带两道白杠的红球衣，柏老师穿一身蓝颜色带白杠的蓝球衣，那是八十年代刚开始流行的。柏老师那时很年轻，白里透红的皮肤，健壮的身体，像一匹彪马，他俩人在一起简直是金童玉女，我从看球的老师的称呼中得知黄老师的对手是柏老师。
一周后在，在篮球场上我第二次见到了柏老师，那几年我们学校分配来很多外地的大学生来当老师。当时娱乐活动少，下午两节课放学后时间又长，老师们经常组织起来打篮球，男老师经常拉一些女老师进来混打，这天柏老师和黄老师在一队。时能买的起带白杠球衣的人很少，即使能买得起也舍不得，整个球场就柏老师和黄老师一男一女两个人穿着时髦的球衣，所以他俩很抢眼。他俩打起球来配合的很完美，不时观众报以掌声，有些老师和高年级的学生议论柏老师和黄老师正在谈对象，议论的人都说他俩很般配。
一年后，黄老师就不带我们的音乐课了，我也没有见到过她。当再次见到她时，她和一位带着深度眼镜一脸导弹基地的男子走在一起，那位男子怀里抱着孩子，显然男子是黄老师的丈夫。
后来，我在打篮球时听一位老师说：“黄老师的爸爸是矿长，家里有权有钱，黄老师可能是奔着他丈夫家的家庭条件去的。”另一位老师说：“她丈夫戴着啤酒瓶底子似的深度眼镜，说不定是个知识分子。”那位老师说：“屁，听说是看武侠小说看的，凭着他爸爸当矿长他才搞了个工作，后来提了个科长。”接着又说：“柏老师是分来的外地大学生，家住在穷山沟里，他的家庭和个人条件怎么能比得上人家，听说他为了和黄老师谈对象，专门买了套球衣，钱还是借的。后来黄老师不和他谈对象了，他就得了精神病。听说黄老师婚后丈夫家人拿她不个劲，她生活的也不幸福。”
我在楼上见到柏老师的当年夏天，在操场的水泥路上我又遇到了他，他背着手绕着操场走着，全然不顾头顶上的烈日，他脸上流着很多汗，衣服也是湿的。
6年后，也就是1993年的冬天，我在谢家集区夏郢孜岗亭上班，在路边的四十二处办公楼门前远远看到一个身影走来，从身影一步一个脚印的形态来看肯定是柏老师。我停下脚步，当他走到我身边时，我认出来就是柏老师，他的头发已经斑白了，他手插在冬衣里，像六十多岁的样子，身体已经完全发胖了，他眼向前看着，目光空洞，神情木纳，他的脚踩在梧桐树落下的枯叶上，发出咔嚓咔嚓的响声。
后来，我每次遇到中学时的老师都会打听柏老师的情况，有的老师说他已经死了，有的说他没有死。自从2006年我调到八公山区工作后就再也没有听到关于柏老师的消息了。
关于老师的散文4：父爱深几许
文/魏涛
辞了老师的工作，我想到城市去闯闯后，我发现父亲变了，变得絮絮叨叨，变得让我一时间难以接受。
将要进城的那天，父亲边给我收拾行李边数落我：“你让我给你操心到啥时候，对象没有，工作辞了，你干成过啥事情？别人家儿子比你还小，孩子都会跑了。以前人家给你介绍对象，你当个老师，还好给你说媒。现在呢？到城里胡闯呢？！”
我越听越烦：“人是讲感情的，媳妇慢慢找，你着急啥？总不能到大街上随便拉个女的就结婚吧。事业还没成，着急成啥家呢？”“放你娘的屁！”父亲生气了，“你非要把我气死不成！”“那你有什么成就？有啥资格说我！”我脑子一热，说了犯浑的话。
父亲愣在那里半晌说不出话来，低头苦笑：“唉！翅膀硬了，会龇牙了。我没本事，不配给你当爸，你爱咋咋，我不管了……”说完就走进里屋。我也怄气，索性躺在床上不出来。
过了很久，母亲回来得知情况后，劝我：“老大不小了还跟你爸怄气呢，赶紧起来。你爸不送你我送你，再不走就没车了。”我就是不起床，说：“不去了，我没啥本事，跑城里丢啥人！”僵持了很久。父亲推门进来说：“你长大了，我也说不过你，你爸没啥本事，也没资格教育你。你到外面去闯吧，没人管你。”父亲说完又进了里屋，“砰”的一声关了房门。
从来没见过父亲这样，看来这次我真的伤他心了。没什么好说的，父亲已下了“逐客令”，我只好灰溜溜地上路了。
来到车站才发现错过了进城的汽车，等了好久都没有车。母亲劝我：“要不先回，明天再走？”我执意要等，母亲一直陪我等车。很快天已全黑了。
幸好邻村张伯的儿子去城里办事开车经过车站可捎上我。当车灯一打开，我看见前面不远处的路边停着我家的那辆电动车，一旁的父亲独自蹲在墙根下抽着闷烟，我心里有说不出的滋味。
来到城里安顿好住处，我整理自己的衣物，发现大包小包的行李里面应有尽有，除了日常生活用品外，还多了4条内裤、5双袜子、1条皮带以及好些年不穿的旧棉衣、旧棉裤……我苦笑：“老爸在哪里找的这些‘老古董’呀，难不成还真想把我扫地出门？”
转眼进城两个多月了，我进入一家杂志社做编辑，周末还做家教。秋收时节，我给父亲打电话，得知母亲已外出打工，他自己收完了地里的庄稼。听到我找到工作后，他高兴地问长问短，并嘱咐我：“找个工作不容易，你从小喜欢写作就好好干，好好发挥你的才能。你不用操心家里，在外把自己照顾好。棉裤里有一千块钱，是我包进去给你救急的，出门花钱的地方多，省着用；人活着不容易，不要站着这山看那山高，哪一行都不容易……你自己的路你自己走，要脚踏实地。不说了，电话费贵！”
父亲说话时我不断地示意赞同，等我想开口时却只能听见电话里“嘟嘟”的断线声。此时，我的泪禁不住流了下来。
关于老师的散文5：我的老师400字
文/颜静雯
微风轻吹，柳絮已飞；流水潺潺，溪石发亮；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳…… 蒋艳老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗，沁人心脾。蒋英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，而是一遍一遍的不厌其烦的耐心教导着他。或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好学生。
闻老师是我们的数学老师，也是我们的班主任。他就像一杯香浓的咖啡，虽然刚开始喝会很苦，但在困乏时，喝一口，能让你神清气爽。闻老师像父母般关怀学生，当上学生的知心朋友。上课时不认真听讲的同学不多，而且闻老师会认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，他也会耐心地给他们讲解。同学为他的执着而感动，也就越来越认真了……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师最恰当的描写，也是对天下敬业的老师最真实的写照。
关于老师的散文6：春花老师
文/王喆
在我的想象中，高一是一个令人憧憬又恐惧的地方，听学长们说：“高一的老师都想给新生一个下马威，一开始先把学生制服，然后再慢慢修理。”怀着忐忑的心情进入高一，我一直在想，教我的老师会不会也一样可拍……
“哒哒哒”随着轻微的脚步声，一个身材中等，烫着波浪卷发的女老师走了进来：“大家好，我是你们的班主任罗春花，从今天起，我们将开始高中阶段的学习生活……”简单的开场白，柔亮的声调，让人如听夜莺歌唱。和蔼亲切的语调，温馨诚挚的眼神，无不给人春天般的温暖。根本不是什么下马威。我开始仔细打量这位老师：一身棕黄色的中长款外衣典雅大方，一副精致的花边眼睛玲珑秀气，她就像春天开放的迎春花，用新鲜的活力，一扫我心中的阴霾。
罗老师对同学一视同仁，特别注重学生的卫生习惯，注重班级的严格管理，她对每个同学的学习成绩了如指掌，经常鼓励提醒。但该有同学做主的事情，绝不越俎代庖。第一次出黑板报，我做版面设计，还想听听老师的意见，她却笑着说：“我相信你们。按你们的思路去画就行了。”罗老师的信任，让学生对班级的工作更加积极主动。即使学生做得不到位，她的批评也像一位母亲教育孩子，鼓励他更加努力，更加优秀。在迎春花一样的笑容里，学生感受的是春天的温暖，是母爱的亲切。
还记得那节历史课，那节令人难忘的历史课。“南京大屠杀，一段令人难以忘怀的历史，今天，让我们来深入了解！”怀着对这段历史深度的记忆，我们开始深入了解……当罗老师讲到日本兵屠杀中国人的场面时，放出的PPT上一张张血淋淋的照片；当她讲到普通老百姓的时候，我不由得流下了两行泪：“同学们你们知道吗？日本人对手无寸铁的老百姓都是如此的残忍。那个和你们一般大的孩子，本该和你们一样，一样坐在课桌上，一样听着老师讲课，然而日本人却对他们进行了惨无人道的杀戮。他们，是多么的令人同情，多么的令人可怜呀！”罗老师的话字字深入人心，让人不由得和她产生了一种共鸣，一节课下来，我对于日本人惨无人道的杀戮而痛恨，对无数学生遭到杀戮而惋惜、痛心。不过，我最记得的是那句：“天下兴亡，匹夫有责！”它让我明白：勿忘国耻，奋发向上，振兴祖国。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师的真实写照。我常想，圣人孔子尚且尊敬、感恩老师，我们应该怎样报答老师呢？不是一句过路简单的招呼：“老师，您好。”不是一张写满祝福的贺卡：“老师，教师节快乐！”也不是单纯的考试成绩单，而是，在老师生病时，一声温暖的问候：“老师，您好些了吗？”在老师疲倦时，一杯热腾腾的茶，在被老师批评时，一句：“老师，我错了。”罗用爱诠释着奉献，用爱诠释着作为一名老师的责任，用爱诠释着作为一名母亲的职责。而我，我也要用心，用行动表示对罗老师的尊敬和感恩。
关于老师的散文7：友谊之花最美
文/朱妍
一天，大象老师让小蜜蜂、小蝴蝶、小象去寻找美。
大象老师把它们带到一片茂密的树林里，让它们分头行动，去寻找什么是最美。过了一会儿，小蜜蜂、小蝴蝶和小象一个个来到大象老师身边，大象老师面带微笑，和蔼可亲地问：“小蜜蜂同学，请问你找到什么是最美的？”小蜜蜂开心地回答道：“我听到了百灵鸟在树枝上唱歌，而且它的声音特别优美动听，非常让人陶醉，所以，我认为百灵鸟的歌声是世界上最美的声音。”小蝴蝶也非常自信地说：“我看到了生长在草丛中的五颜六色的鲜花，它们还散发着诱人的芳香，所以，我认为世界上最美的就是那漂亮的鲜花。”这时小象难为情地低下了头，不好意思地说：“对不起老师，我让你失望了。刚才发现我的朋友小鸟遇到了困难，我帮助它解脱困难后，已经没有时间了，所以没有完成你布置的任务。”这时，大象老师笑了笑说：“不要难过，你应该高兴才对呀。”小象迷惑不解地看着老师，大象老师高兴地说：“其实你已经找到了，朋友之间有困难相互帮助，这个世界就会变得更加和谐，更加温暖，难道这不是美吗？声音的美是暂时的，鲜花虽然漂亮可总会有凋落的一天。只有朋友之间的友谊，人与人之间的无私奉献才能永远传承下去。”小象会心地笑了。
通过这个故事，希望大家能像小象一样，真诚地关心自己身边的每一个人，这样，即使最讨厌你的人也会成为你的好朋友。让友谊之花开满人间，我们的世界才会更加美好。
关于老师的散文8：老师不在的时候
文/徐一
“今天中午陶老师要开会！”这消息一下在我们班级里传开了，可把我们高兴坏了，教室里顿时沸腾起来了，吵的吵，闹的闹，乱成了一锅粥，真可谓“山中无老虎——猴子称大王”。
瞧，同学们个个肆无忌惮，有的隔着一排人在大声地讨论综合实践的材料，说着说着还争论起来，互不相让，充满了火药味；有的人带着军棋跑到了别人的座位那儿“开战”，引得大部分男生前去“观战”，有些“手痒”的人还在“自家”摆起了“战场”；还有的同学竟然像“缩头乌龟”一样“缩”到了课桌下，屁股撅得老高，让我们几乎笑岔了气儿……
突然，不知是谁大声喊道：“陶老师来了！”这一声把我们唬得一愣一愣，迟钝了一秒才反应过来，正在下棋的同学“唰”一下把棋盘、棋子和棋盒捋进课桌肚里，连棋子“乒乒乓乓”地掉了也不理会，甚至有同学慌乱之中从书包里随便抽出了一本杂志，装模作样地看了起来，书都拿倒了也全然不顾。
过了好久，还听不到老师那熟悉的脚步声。这时候，有一个胆大的男同学问：“老师怎么还不来？你是不是在撒谎？”只见班里的调皮鬼殷震翰沉默了一会儿，突然又嘴角上扬，两颊像两只大包子，接着“噗”地一下笑喷了，他上气不接下气地说：“哈哈……我……我没有……哈哈……”这表情，一看就知道是在骗人。
正当他无所顾忌地大笑时，走廊里响起了急促的脚步声，原来是陶老师开会回来了，教室里恢复了平静……
关于老师的散文9：护蛋
文/徐昕冉
今天，老师给我们布置了一个奇特的任务——护蛋。同学们议论纷纷，什么是护蛋？老师说：“就是把蛋用毛巾或保鲜膜包起来，然后把蛋装在瓶子或者盒子里。要保证蛋一天不破碎，就算护蛋成功。”我暗想：这么难，真希望我的鸡蛋不要破。
晚上，我在冰箱里精挑细选了一个鸡蛋，然后拿了一个瓶子，里面先放一条毛巾，再把鸡蛋用另一条毛巾包起来放里面，再拿一条毛巾盖在上面，因为这样比较稳定又不容易摔破。我充满信心地说道：“呵呵，这次的护蛋行动我一定会成功。”
第二天，我带着自己的“蛋宝宝”来到学校，同学们一会瞧瞧你的，一会瞧瞧他的，都兴奋不已。“啊！”突然一声刺耳的尖叫声打破了教室的宁静。哦，原来，又有同学的鸡蛋“光荣牺牲”了。同学们都围了过去，只见那位同学鞋子上沾满了蛋液，连衣服上也弄到了。天呐，原来鸡蛋的生命如此脆弱，我一定要更加小心地保护好“蛋宝宝”。
总算在紧张中度过了一天，放学时间到了，接下来就是令我最最担心的时刻，万一下楼的时候，我的蛋被磕着碰着了，那也只好自认倒霉。我紧紧地抱着装有瓶子的蛋，走路也比平时更小心了。回到家，我看看鸡蛋没破，嘻嘻，我护蛋成功了！
通过这次的护蛋活动，我终于体会到父母的辛苦，养育我们的恩情。以后我一定要好好学习，报答他们的养育之恩。
关于老师的散文10：最想梦见李老师
文/张京
我最想梦见——看到这个题目，我眼前一亮，脑海里就出现了一张带着灿烂笑容的脸庞，她，就是我最想梦见的人——李老师。
记得第一次见到李老师，她那活泼开朗、亲切温柔的声音立刻就让我有种很亲近的感觉，第一次见面，就让我深深地“爱”上了老师！
李老师担任的是我们的数学课，在那以前，我很胆小，又很内向，所以课堂发言对我来说是件痛苦的事。其实很多问题我都会，但在全班一百多名同学中站起来发言对我来说要用很大的勇气，所以我经常选择沉默。有一次在李老师的课上，老师提出了一个比较难的问题。同学们都在苦苦思索，我心里有了答案，也跃跃欲试想举手，可胆小的性格再一次把我“打败”了。这时老师仿佛看透了我的内心，便用鼓励的目光看着我说：“张京同学，你上来试试吧。”我慢慢站起来，怯怯地走上了讲台，这时我的脸在发烧，腿在轻轻颤抖，这时，老师轻抚了下我的头，低声对我说：“我知道你会做，你一定可以的。”我点点头，深吸了一口气，拿起粉笔写出了答案。老师拉着我的手，当着全班同学大声表扬了我，这一刻，我真是太激动了，都忘了是怎么走下讲台回到座位上的。在以后的课堂上，曾经沉默不语的我变成了积极分子，认真听讲、踊跃发言，以前那个胆小内向沉默寡言的“我”已离我远去……
这就是我最想梦见的人——李老师，因为是李老师为我点燃了学习的激情，帮我树立了学习的信心，让我在学习的道路上斗志昂扬，勇往直前！