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关于上课的散文1：波尔奇遇记
文/杨静
上课了，教室里静悄悄的，老师让我们预习。突然传来一阵“砰砰砰”急促的敲门声，老师走过去开门，随着“救命，救救我，我是好人！”的呼救声，只看见一个尖头细脖，全身雪白，目大如球的人闯进教室，老师一看到他，便晕了过去，而我们却对这充满好奇。
我们走过去，他喘着气说：“帮帮我，我真的不是坏人，我来自哈蕾彗星，我叫波尔，我……”他还没说完，只听见警笛声传来，还有几位警察大叫“别跑，站住！”我灵机一动，说：“警察叔叔，他往那边跑了！”警察叔叔朝我们笑了笑。“嘿，波尔，他们走了，出来吧！”“谢谢你们，我邀请你们去我的星球参观，请！”不知什么时候，变出了一个飞碟，我们怀着紧张而兴奋的心情走进了飞碟。
“波尔，你来地球做什么呢？”几个同学问：“唉，别提了，还不是你们人类。”波尔摇着头轻叹了一声，“你们现在发达了，但你们不计后果的滥用资源，把生物逼得无家可归，我来到你们地球，就是为了把他们带回我的星球，保护起来。”说到这，我们不禁脸红了。波尔接着说：“现在我的星球上有几百种生物了，今天在带走它们时被警察发现了，被他们追杀，我又正好没带武器。”波尔刚说完，同学们不禁感叹起来：“好美！”波尔微笑着，“这便是我的家乡！”语气中带着一些骄傲。
一下飞碟，迎面而来的是清新的空气，让你神清气爽，各种奇花异草散发着香气，眼前一片绿色。草地上牛、羊、猪，各种动物欢跳着、奔跑着，还有一条清澈的河，真是舒适！忽然我们眼睛一亮：花朵与蝴蝶！我们冲过去，蝴蝶不怕我们，和我们一起玩耍，还招来许多蜻蜓和鸟儿。这是一幅多么和谐的画面。
波尔陪我们回到地球，我们依依不舍走一步看两眼。波尔说：“只要你们肯努力，地球也会这样的。”我们返航又回到了教室，又继续做起了作业。同学们似乎商量好了，都在静静地看书，因为要改善环境，就必须有知识，才会使地球像哈雷彗星一样美丽。
天边闪过一道道光，也许只有我们知道，这是波尔给我们的鼓励。
关于上课的散文2：老师不在的时候
文/文妍茜
“叮铃铃……”上课铃声响了，乱哄哄的教室一下就安静了。这节课是作文课，我们端端正正地坐在自己的座位上等着曾老师的到来。
曾老师来了，她快步走上讲台，把整个教室扫视了一圈，抱歉地说：“同学们，老师接到通知，马上去会议室开会，这节作文课就改上自习了。你们能不能做到‘遵守纪律，认真学习’”？“能！”我们齐声高呼。曾老师布置了自习任务，匆匆向外走去，突然，一个180度大回头，再三叮嘱：“记住——安静哦，认真哦，守纪哦……”“嗯嗯嗯……”我们像公鸡啄食似的点着头，直到老师的身影消失在门口。
起初，大家都在埋头做作业，教室里鸦雀无声。时间一分分过去了，“咳——”不知是谁长长地咳了一声。紧接着，“扑哧，哧，哧……”，几个女生硬憋着的笑声从喉咙里挤出来。“机灵鬼”何浩弓着腰，悄悄溜到门口，踮起脚尖，伸长脖子，向外望了望，确认安全后，立刻直了身子，走了回来，清了清嗓子，喊道：“同学们，同学们，你们想不想听笑话？”“想！”“爱讲不讲！”……大家你一言，我一语，教室里炸开了锅！有的同学凑过去听笑话，有的同学把漫画书拿出来看，有的同学把玩具拿出来与旁人一起玩。“小胖墩儿”张扬鑫站在凳子上，自我陶醉地扭动着他那圆圆的屁股；“话篓子”陈胡林像风车似的车来车去，不停地翻动着他那薄薄的嘴皮子，仿佛开启一个小马达，哒哒地响个不停；晏翊俊和魏诗燚索性在课桌间的巷道里模拟打篮球，只见他们一会儿左拍拍，右拍拍，一会儿又腾起一跳，双手向上做出一个漂亮的投篮动作；还有几个同学像逛菜市场似的在教室里走来走去，自由极了……
正当大家嗨翻了天的时候，不只是谁大喊一声：“老师来了！”同学们一听，吓得魂都没了，以迅雷不及掩耳之势回到自己的位置上，拿出早已准备好的作业本，假装低头认真做作业，教室里又恢复了平静。果然，曾老师回来了，她带着诡秘的笑容走上讲台。“同学们，今天的作文课我们要写的是一篇命题作文，题目是……”，老师转身在黑板上写着——《当老师不在的时候》。“啊？”教室里一片哗然，刚才那些胆大的主儿像泄了气儿的皮球“瘪”了下去，有的还夸张地“晕倒”在桌旁。
关于上课的散文3：灭绝与觉醒
文/诗婴
昨天上课，老师对我们一群即将毕业的初三学生说：“二十年后再相见，你们想不想某些人会怎么样呢？”
我叫了一句：“人类灭绝了！”惊起全班的吼叫。
其实我对人类的灭绝问题曾经思考过很多。我认为人类灭绝的节点不一定出现在2030年或是100年之后或是几千年之后，很可能就是今年。灭绝的原因不在于环境问题，也不在于突发灾难，而是自己给自己了结了。
在网上看过有一类孩子叫做彩虹小孩，他们的灵性进展很高，代表着未来，新时代，还有人说他们是高维世界的来客。无论如何，我认为，即使人类全部灭绝了，这样一类孩子会幸免于难。为什么？因为他们高度进化。
进化或许是人类避免危机，获得发展的最后办法也是唯一办法了。进化，就是让自己没有私心杂念，了解到自己是宇宙整体的一份子，任何分裂宇宙都会导致灭顶之灾。当你的意识越精纯，你就离人类越远，离光辉越近。反之，将成为堕落的俗人，自我了结。
关于上课的散文4：上课了
文/宋静宜
“叮铃铃……”一阵悠扬悦耳的上课铃声响起。这声音宛若雨打枇杷，好似百灵鸟在枝头歌唱，又像泉水叮咚流淌。
可在同学们耳里，却犹如狼嚎，像二胡断弦。依然我行我素，肆无忌惮地讲着话，并把教室弄得一片狼藉！
“只要飞上天，和太阳肩并肩……”这声音是从哪儿传来的？原来是调皮蛋李刚拿起一把扫帚充当“吉他”，左手握前端，右手拨着“弦”，抱在怀里，扎好马步，激情四射地唱着歌。
昌宇也不甘寂寞，戴上了不知从哪儿找来的面巾，手持另一把扫帚，四处“扫射”，充当起了反恐精英，一场下来，全身灰尘满布，像一只脏兮兮的大老鼠。
“胡老师来啦！”一声尖厉的叫声从教室门那儿传来。原来，李明看见胡老师正步履轻快地朝教室走来，喊出了一嗓子。
“砰——”一声脆响，打破了教室里的宁静，吓了同学们一跳。原来，是“老鼠二代”谢小新听到胡老师来了的消息，表情恐惧，嘴张得比乒乓球还大，额头上吓出了几丝冷汗，慌不择路向课桌上跑，跑到后，朝凳子一坐，就摔了个四脚朝天。李红呢，则在后边捧腹大笑，是李红这个调皮蛋故意把“老鼠二代”的椅子一勾，“老鼠二代”重重地摔了一跤。
胡老师整了整衣领，理了理头发，一言不发，走到讲台前。那擦得油亮的皮鞋，踏在地上，发出叮咚叮咚的声音，动听极了。他放下教科书，扫视了整个教室，面带微笑地说：“同学们好！”
“报告！”马天突然站了起来，双手捂着滚圆的肚子，露出痛苦的表情，皱了皱眉头：“我……没吃……早饭，好饿啊……”
教室里哄堂大笑。大家都明白，吃货马天是不可能不吃早餐的。
“嗯……”胡老师理了理领带，推了推眼镜，眼睛眯成一条缝，胡子翘了翘，“马天，其实啊，我跟你一样也没有吃早饭呢，早上第一个班的课太早了，我没来得及啊。我们都坚持一下，好吗？”
胡老师取下眼镜，揉了揉眼睛，重新把眼镜戴好，露出温和的表情：“今天，我们学习第一讲……大家看，第一个成语是‘今世今生’……”
“啪！”“乌鸦嘴”的椅子倒了下来！发出震耳欲聋的声音，自己也摔着了屁股墩，捧着臀部，原地转圈儿，龇牙咧嘴。大概是“乌鸦嘴”的屁股坐不住，扭来扭去，把椅子弄得吱呀作响，才倒下的。
“乌鸦嘴”的同桌阿宝见了，一个箭步跨到他的跟前，双手把“乌鸦嘴”扶了起来，累得气喘吁吁：“你是……怎么搞的？屁股坐不住了？”
“什么事？”胡老师闻声来到“乌鸦嘴”跟前，用温和的目光望着他。这目光，温暖得可以融化冰雪，柔软得仿佛天上云朵，清澈得如河水缓缓流淌。他用手轻轻拍掉“乌鸦嘴”身上的灰尘，又从西服口袋里，掏出餐巾纸，把他的小脸擦干净了。胡老师的手是那么温暖，这暖暖暖的感觉，瞬间化作一股甘甜的泉水，流进“乌鸦嘴”的心田。
“胡老师……是这样的……我的椅子‘闹鬼’了，刚才不知怎么跳起了‘霹雳舞’……”“乌鸦嘴”抬起头，望着温柔可亲的胡老师，不好意思地挠挠头，骨碌着眼珠，蠕动着嘴巴，还不忘幽默一把，这才扶好椅子坐下。
胡老师理了理领带，推了推眼镜，眼睛眯成一条线儿，嘴巴笑成月牙儿形：“‘乌鸦嘴’请坐好，本节课时间已过去了很长了哦……”
胡老师稍稍停顿了一会儿，望着同学们，目光是那么温和。同学们还以温情的目光，迎接胡老师的目光。
“下面我们学习第一讲，第二个成语是‘世俗之见’……”
胡老师的讲课声，如潺潺流水，如黄莺呖呖，又似燕子呢喃，动听极了。小鸟也赶过来凑热闹，他们站在窗槛上，聚精会神地听着，目不转睛地望着胡老师。胡老师讲得那么投入，同学们听得那么专注，时间，悄悄地从他们身边流逝……
关于上课的散文5：有意思的实验
文/刘亦丹
上课铃响了，老师笑容满面地走上讲台，温和地说：“今天回家后，同学们做一个实验，看看一根筷子能不能把装满米的杯子提起来。”老师话音刚落，教室顿时沸腾了，有的同学手举得高高的，说：“能！”有的摇摇头，说：“不能。”还有的小声嘀咕：“老师葫芦里又卖什么药呢？”我想：米和米之间有裂缝，一根筷子能提起一杯米，这不太可能吧。老师笑了笑，严肃地说：“大家不用议论，回去做做看就知道了。”
放学一回家，我迫不及待地放下书包，跑进厨房，找来一根筷子、一个杯子和许多米粒。然后，把米粒倒进杯子里，最后到客厅里去做实验。
开始做实验了，我的心情既紧张又激动。我左手端着装满米的杯子，右手拿着一根筷子，小心翼翼地插进去，然后拔出筷子，没想到筷子轻松地拔出来了，这是怎么回事呢？杯子一点动静也没有。
我百思不得其解，这到底有什么办法让筷子提起装满米粒的杯子呢？我突然想到了老师上次做实验时不是往石头里装沙子吗？石头之间有空隙，米与米之间不是也有空隙吗？如果我往杯子里加点水，会怎样呢？说干就干，我又跑进厨房，往杯子里加了些水，再来到客厅，重新做实验。
这时，我再次把筷子往杯子里插，一股无形的阻力来了，我把筷子一提，“呀！杯子真的提起来了。”实验成功了，我高兴得乱蹦乱跳、手舞足蹈。
这真是一次有意思的实验，它让我明白：在生活中，只要仔细观察，认真思考，就会有新的发现，学无止境啊！
关于上课的散文6：纸上站兵
文/姜郑扬
这是一堂科学课，上课前，同学们探着脑袋往窗外直张望，这次老师会玩什么花样呢？
上课铃响了，朱老师风风火火地走进教室。“同学们，今天我们玩一个‘纸上站兵’的游戏。”话音刚落，教室里炸开了锅，我摸着脑袋暗自心想：只听说过纸上谈兵，这纸上站兵是啥玩意？
朱老师的话还是那么言简意赅：“四人一组，每组领一张纸，然后人全部站在纸上，哪一组能坚持五秒钟就获胜，你们先练一练。”
望着那巴掌大的纸，我傻了眼，这怎么可能站四个人上去呢？怎么办？我的脑袋犹如一台飞速运转的机器，不停地思考着对策。首次尝试，我们小组四人八只脚一起踩了上去，可是纸小容不下，失败。吸取教训再战，每人的左脚踩在右脚上，可还是不行，我望着那张豆腐块大小的纸，擤了擤鼻子：“这可能做到吗？”这时，“狗头军师”尚王瀚献策：“叠罗汉怎么样？”“行，就拿你当垫背的！”说干就干，可是才叠上去两个人，尚王瀚就像团烂泥瘫坐在地……
怎么办？怎么办？正当我们一筹莫展之时，朱老师宣布比赛正式开始。硬着头皮上阵，却发现其他小组也都没辙，各种失败，哈哈！我乐了！“还剩三分钟！”朱老师的声音传来。我脑袋里一阵灵光闪过：两人背靠背金鸡独立，然后剩下两人骑在他们腰上互相搂好，这样行不行？不管了，死马当活马医！我们手忙脚乱地开始试验，同学们指手画脚，对着我们的滑稽组合评头论足。
然而在我们的共同努力下，这个滑稽的姿势居然成功了！朱老师一喊“停”，尚王瀚忙抽身逃出，嘴里还不停地念叨：“这姿势真不雅观……”
哈！真是有趣的一堂课！
关于上课的散文7：上课铃响了之后
文/卢彦静
下课时，我们玩得正欢，突然一声清脆的上课铃声打破了我们的欢声笑语。我们进入教室，读完《老子名言》，等待着老师的到来。
可是等了好久，老师都没有到，于是，同学们坐不住了。我们班的“诗人”滕毅朗读起“老师迟迟没到，同学开始说话……”全班听了笑成一团。滕毅还说：“多谢，多谢各位，可否帮小弟捧个场。”我们顿时笑得人仰马翻。
这时，陈立新开始表演杂技了。他把一个乒乓球放在铅笔上动来动去，可乒乓球却迟迟没有掉下来。我正在想，这是怎么回事，就有人大喊：“你在铅笔上粘双面胶。”这么一说，陈立新就立刻红了脸，没有了面子。
终于，班长卢奕忍无可忍了，她“刷”地冲到讲台上，拿着教鞭用力拍打着讲台，大喊了一声：“安静！”我们被吓了一跳。不知谁怪里怪气地冒出一句：“你又不是老师，凭什么管我们？”
“凭我是班长！”
“那班长又不是老师！”
“但我是班长，第二大，就可以管你们。”
这时，大家都不理卢奕了。卢奕想到我们最怕老师，于是喊了一声：“老师来了！”教室里立刻鸦雀无声。当同学反应过来老师没来时，又吵闹了起来。还有人指着卢奕说：“还当班长呢！自己都说谎。”说完了又转过去和同学讲话了。
此时，卢奕急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。
突然，她发现了站在门后面的老师，于是对我们小声说：“别说话了，老师真的来了。”别人就说：“别说谎了，谁信啊！”还有人模仿老师上课时候的样子说：“各位同学，今天我们讲×××课文，请把语文书翻到××页。”说完，就大笑了起来。
这时，老师走到讲台上，我们立刻安静了下来，静得连一根针掉在地上都听得见。接着，老师给我们布置家庭作业——作文《上课铃响了之后》。
唉，回家写作文吧！
关于上课的散文8：我们班的鸟儿们
文/王陆亚
“上课时间快到了，请大家做好准备。”伴随着铃声的响起，英语课到了，老师边写音标，我们边记，全部写好了，老师带我们读了几遍。当老师要抽读时，很多人的头都低了下去，看着桌面，仿佛没有听见老师说什么，当起了“驼鸟”。老师只好随便叫了一个，还好，他起了个好头，答对了。
下课了，“啊，啊……”大家纷纷站起来大伸懒腰，之后快步走到同伴那，有的几个人围在一起讨论题目，时不时发出恍然大悟的声音；有的结伴去走廊休息一会儿，看看外面的绿色植物；还有一大群人当起了“小麻雀”，在叽叽喳喳地聊天，聊“游戏”啦，吹嘘自己的笔如何如何独特啦……声音又杂又响，响得我们连上课铃声响了都没听到，直到看到老师进教室了，才仓惶逃向座位。
中午午睡，班主任来了，叫我们午睡后又回了办公室，有些不安分的人就抬起了头，像一只刚长大的“雏鸟”，对什么都感到新奇，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧。突然，班主任来了个突击检查，毫无预警地出现在了门口，几个抬头不睡的人有如“惊弓之鸟”，猛地将头往桌上一趴，因用力过猛，头下降过快，碰得桌子“咚咚”有声。这下可惹恼了班主任，将这些人叫出去，罚他们到外面去打扫卫生，他们一个个叫着“真倒霉”，垂头丧气。唉，谁叫他们有好好的觉不睡呢？
瞧，我们班的爱折腾的“鸟儿”多吧！
关于上课的散文9：开心的“盛宴”
文/黄锴
叮铃铃，上课了，方老师抬着一盆热气腾腾的鸡蛋笑容满面地走进了教室，我们顿时议论纷纷，这时方老师说：“同学们，今天我们玩一个有趣的游戏，名字叫做‘斗蛋比赛’。”
“首先，我宣布比赛规则，我们先给自己的蛋取一个名字，让它代表你去战场上拼搏，方法是两个同学的蛋相互撞击，如果一方的鸡蛋碎了，那么他就输了，赢的人可以进入十六分之一赛，十六分之一赛赢的可以进入八分之一赛，以此类推，最后进入总决赛，总决赛赢的就是今天斗蛋比赛的冠军。”方老师宣布比赛规则后，同学们秩序井然地上去拿了一个完好无损的鸡蛋，我给我的鸡蛋取了一个英勇的名字——飞人小子。
方老师一声令下，激烈的斗蛋比赛就开始了，我跟李艳娥斗，我趁她不注意，一下子把飞人小子撞了上去，我看她的蛋碎了，便在那里沾沾自喜。
方老师跟保俊楠斗，方老师一紧张，把自己的蛋捏得“破烂不堪”方老师露出一副惋惜的表情。
进入十六分之一赛后，我跟石杰斗，我按老办法，可是我的蛋碎了，我垂头丧气地向位子走去，可是，我听到同学们对石杰惊天动地的鼓励声、呼喊声，于是，我一跃而起，也加入到了鼓励的行列中，最后石杰进入了总决赛，跟王宁斗，我的心如十五个吊桶打水——七上八下，仿佛惊弓之鸟，随着“砰砰”声响起，我吓得闭上眼睛，同学们高兴地喊：“石杰赢了！”我高兴得像一只疯猴子又蹦又跳。
方老师对我们说：“同学们，我们手中这颗鸡蛋不仅要为我们拼搏，还要给我们补充营养，现在，大家把手中的鸡蛋吃了。”我津津有味地把蛋吃了。
这件事已经过去两年了，但它已经铭刻在我心中，直到现在我还是念念不忘。