请欣赏关于语文的文章（精选8篇），此文由多美网整理，欢迎收藏与分享。
关于语文的文章1：我的语文老师
文/郑少菲
一双水灵灵的大眼睛，一张如花似玉的脸，一张樱桃似的小嘴，一头乌黑亮丽的长发。她就是我的语文老师——李老师。
我们的李老师可是比天上的仙女还美呢！李老师不仅人美，声音也特别美，脾气也好。虽然她有时也会发脾气，但我还是喜欢她。
记得有一次我上去给李老师改作业，一连错了好几个字，李老师好像有点儿生气了。她说：“下去好好检查，你这个粗心鬼。”我检查完后，又拿上去给她看，她看了以后，严厉地说：“你怎么连那么简单的几个错字都改不好呢？一点儿也不认真！”听了她的话，我的“金豆子”在眼眶里打转，差点就要掉下来了。可是，就在我转身的那一瞬间，李老师又对我说了一句话：“慢慢来，别着急。”我听到李老师这句话，像吃了世界上最甜的糖，心里顿时感觉美滋滋的。“金豆子”也慢慢消失了。
还有一次，我做题的时候遇到了“拦路虎”。我前思后想，始终没有任何的思路。我最后决定拿去问老师。后来，在李老师的耐心讲解下，我终于开窍了，心里比吃了蜜还要高兴。
我很喜欢李老师，因为她是我心中最亮的一颗星星。
关于语文的文章2：我的语文老师
文/肖璇
一头乌黑发亮的披肩发，一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，额头上刻着几道抹不去的皱纹，这是我们这帮淘气包给描绘的。这是谁呢？哈，这就是我们可亲可敬的班主任语文老师——杨老师。
杨老师是一位和蔼可亲的好老师，在课堂上，她严肃得不可冒犯；在课间，她却用令人感到无限温暖的笑脸与我们交谈；在作业上遇到问题，她就会认真地为我们解答；如果我们哪里不舒服或是受伤了，她也会很伤心。我就有这么一次。
那是四年级下学期，我报名参加了军训。在军训的第三天，我们在食堂里吃午饭，我正抬着汤向座位走去，突然，一个男生从我身边走过撞了我一下，汤便洒在了我的小拇指上，顿时，我感到我的手钻心地疼，我忍着痛吃完饭，便去找杨老师，当杨老师看到我的手变成这样时，连忙带我到卫生室。军医看了后开了一盒膏药让我擦。杨老师把我带回宿舍，给我擦药，边擦还问我疼不疼，顿时，我的心便感到十分的温暖；此后的那几天，杨老师都帮我擦药。
一天，杨老师发现我的手似乎没有好转，便向我的“小黑”教官请了个假，带我去附近的医院去看一看。到了医院，那里的医生说不需要那种药了，并把我的水泡扎破，将水挤出，用纱布包上就行了。接下来的几天里，杨老师都十分关心我，有时在半夜里还起来帮我换药，有时还会在我还在睡梦时起来看我的手怎么样了……
杨老师，感谢您无微不至的关怀，感谢您像妈妈一样照顾我。
关于语文的文章3：年宵花
文/黄晔
高中语文课本里曾选过著名作家秦牧的散文《花市》，作者热情洋溢地描绘了广州春节花市的盛况，让身处内地小城的我心生无限向往。
那时候，因为生活水平以及园林技术等诸多因素的影响，一般人家是没有条件用鲜花来装点家居的。我父母酷爱种花，可冬季寒冷，也没有可赏之花。后来经济条件好一点，春节会买一些五颜六色的塑料花回来，给家里增添一点春天的气息。塑料花物美价廉，我还记得隔段时间母亲就会让我们姐妹用清水清洗花束，以保持花叶颜色亮丽，这样隔年春节还可以继续使用。后来有了更逼真的绢花、纸花，再后来有了仿真花，只是价格更高，蒙尘后也不像塑料花那么容易清洗。
后来，鲜花走进了平民百姓家，年宵花的概念也逐渐深入到人们的生活，春节元宵买花，成为一种时尚。
前些年，我们喜欢买长长的银柳回来，用六七十公分高的红瓷花瓶插着，再用细红绳挂一些小红灯笼、小红包在枝条上，喜气盈盈。银柳被人称为“飘香沙漠的桂花”，观赏期很长，我家现在就还有两三年前的枝条，颜色依然鲜亮。
最早走进我家的年宵花是蝴蝶兰和仙客来。花大色艳的蝴蝶兰是过年的鲜花标配，充满喜庆气氛。而仙客来，除了花色艳丽，更取其名的祥瑞之意。春节前还会到花鸟市场买水仙回来养，多的时候养了好几盆，家里到处都是凌波仙子的身影，很长一段时间都馨香馥郁。
记得搬进新家那一年，朋友送了一大盆朱砂根，用大红长花盆种着，靠近根部的那一丛丛大红色小圆果，用金黄的软丝绑扎成型，红红火火的煞是喜人。它还有名字叫富贵籽，又可以叫金玉满堂，真是好旺财的彩头。
转眼又是一年春节，除了购物，我更倾心于选购年宵花。花店里品种众多，看得我眼花缭乱：大花蕙兰、蝴蝶兰、君子兰、瓜叶菊、郁金香、杜鹃花，还有红掌、凤梨（有人喜欢另一个名字鸿运当头）……蝴蝶兰自然是要买的，造好型的不满意，那就自己动手。选几棵株型漂亮的，再选一个深黑色的釉面花盆，细心摆放造型，再来一株别名台湾山苏花的巢蕨，让绿叶显得更充盈，最后填土，整理干净，抱回家摆在间厅柜上，每日回家开门便看见翩翩欲飞的蝴蝶，好心情像花儿一样绽放。
大花蕙兰端庄大气，瓜叶菊春意盎然，一定要买一盆金桔，春节嘛，图的就是吉利。可惜没有老家潮州的大桔（即潮州柑，谐音大吉），不然也可以备几对，到时候做拜年礼物，送给几位有情趣的朋友，互赠吉祥，真是好生雅致的事呢。
备好年宵花，这个春节又是美美的了。
关于语文的文章4：回忆我的初三语文老师
文/莫梅霞
在春节期间，我的舅舅们替88岁高龄的外婆张罗了一个大聚会，到聚会的全是外婆的儿女和媒仔媒女及其所有的家属，我在与一位客人闲聊时，不经意间聊到了我读初三时教我语文的王茂平老师，因为这位客人和王茂平老师是一大屋人。他说：“王茂平老师已退休三年了，他发表了不少文章，其中有一篇散文佳作《池上莲花》入选由中国散文学会编纂的《中国散文大系·景物卷》。他是广东省作家协会会员，茂名市教育作家协会特聘客座教授。退休后在那务中学做语文顾问。还时有电视台记者采访他。＂
我一直知道王茂平老师出色，因为我曾从《茂名日报》中看到过他发表的文章，但不知他如此出名色。
我外婆在播扬镇正江佩村，王茂平老师是江佩的水蓊根人，是我外婆邻村的，我小时候未读书时常住外婆家，因为我孩时格外调皮，外婆家周围的村庄我都会摸爬打滚游个遍，所以对那个地方特别熟悉，那是一个山清水秀的地方，同时也是一个很闭塞的地方。
王茂平老师不但是我外婆邻村的，还是我老妈子的同学，于是乎套着这些关系，我当时对这位老师感觉特别的亲切。
刚读初三时，那天气还很炎热，上课铃响了，王茂平老师匆匆地走进教室，同学们看见他的身影都忍不住底下头抿着嘴窃笑，且看：他身材顺高顺大，有点强壮，穿着一件白中有点泛黄的背心，背心的背后烂了三个大小不一也不规则的小洞，长裤的裤脚一边挽得老高，一边挽得老低，一条旧陋的皮带很随意的有点歪斜的在腰间束着，一双满是泥尘的皮鞋装着两只大脚，这装束很容易让人联想到他是刚刚洗手上田就踏着皮鞋进教室的那种农民式教师。不得不让人怀疑，这么土气的一个人肚子里会装多少墨水？当我们还没有回过神来时，王茂平老师已经来到了中间行第三桌的位置，左手撑着腰，昂着头，右手拿着书，书拿得老高，俨然是李白把酒问清天的气势。开始上课了，他声音浑厚圆润，时而高亢，时而低沉，课上得十分精彩而投入，同学们都忘记了他的土气，十分爱听他的课。特别是上起古文来，每一篇他都上得精彩绝妙，用典型的化州白念得抑扬顿挫，朗朗上口，别有一番风味，我们当时觉得，读古文一定要用白话才能读得津津有味，才能把感情表达得淋漓尽致，初三的每一篇古文，我当时都能倒背如流，那种喜爱，到了如痴如狂的地步。
能遇到王茂平这样的好老师真是我的福气。认识他的人，了解他的根，再读起他的作品来就更容易理解领悟，这比起读徐志摩的诗来得现实。于是我不惜那已严重超额的流量，上网去搜索他的作品，从《瓦屋听雨》开始，到《池上莲花》、《竹乡觅韵》、《我爱故乡的山稔》、《校园那棵凤凰树》……我像寻到了一个桃花源，读得如痴如醉，一连三天，有空都沉醉其中，他的作品有着农民嗅泥土般的馨香，有着诗人情怀般的浪漫，有着教书育人洗刷心灵的熏陶，有着对现实状况的赞美和抨击，文风朴实，严谨而又活泼，是现实与浪漫的结合，读他的作品，仿佛人在诗中走，心在画中游，真切体会到文学的震撼美。
我会继续寻找他的作品，也希望他平平安安，身体健康，创出更多的佳作。
关于语文的文章5：数学也美
文/孙铭谣
听过语文老师语重心长说过这话，也听过身边同学语气不屑地说过这话，貌似要么言之凿凿要么义愤填膺，我却按捺不住心中不平，只恨不能拍案而起。
这话都有一个主旨：数学冰冷而无趣。
我向来深信的是，一个人读过的书、走过的路、经历的事、遇见的人都将成为自己的一部分，无论是气质、性格或是喜好，都在不断被外界所影响，所以人与人的不同才是常态。
美本身就有这极强的主观意识。远了看，埃菲尔铁塔最初被巴黎人唾弃，也不过是在他们的传统中从未有过这样高风亮节的建筑，哪里又有对错之分？近了说，我若难以欣赏中美洲的雷鬼，也不过是因为听惯了清淡的民谣，美与不美，哪里又有高下之分？
有人奉若至宝的，自然会有人弃之如敝屣。
有人把科学上的未知当做“科学即迷信”的论据，可正是这样的未知创造了她的神秘；有人评价数学死板而冰冷，可这才是她严谨周密的基石。
可你还是固执着自己的观点，认为她冷漠而无味吗？
我只好带你回到那个时代，那个敬畏学术的黄金时代，那个星汉灿烂为数学大厦搭建厚重而辉煌的基业终使之屹立不倒的时代，那个拨开真正迷信的重重迷雾、在白云生处觅得定理与真理的时代。
现在，我们可以构想一个平行的时空。
在这个时空，你眼中的数学只有永远匀速行驶的客车司机和边进水边出水的泳池，在纸上誊抄的仅仅是数字，演算的仅仅是前人的公式，你给数学的定义是四十五分钟的数学课和满分一百二十的卷子。
而在那个时空，阿基米德在血溅罗马人刀刃的前一秒还在构画几何沙图，欧拉近乎失明的双目在十八世纪昏暗的油灯下却闪烁着欧拉恒等式完美的光芒，一个能使人倾注全部热情甚于生命的事物，怎么可能是冷漠无味的呢？
他们苦苦追寻的恐怕不是一个数值或一个公式，而是数学所特有的，且值得普及的思维和魅力。
这个世界纷繁复杂，相比下来，数学显得可靠许多，是怎么样就是怎么样，下一步该怎么做就是怎么做，浑然天成，永无例外，极具美感。你的眼睛会欺骗你，你的耳朵会欺骗你，你的经验会欺骗你，你的想象力同样会欺骗你，但数学不会。
哪怕证明了费马大定理没有什么实际的用处，也不会给怀尔斯带来实际的好处，甚至没能带他占得得菲尔兹奖的一席之地，却是他让一个悬而未决长达三个世纪的猜想结束了它迷幻不定的游荡，为费马大定理的传奇色彩重重点上了句点。这种不计成败、不计功利、只是单纯而些许固执地想证明自身的行为，在浮躁、喧嚣、急功近利的今天显得尤为难得和可贵。
拜占庭哲学家普罗克拉斯说：“数学是这样一种东西：她提醒你有无形的灵魂；她赋予她所发现的真理以生命；她唤起心神，澄清智慧；她给我们的内心思想添辉；她涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。”
数学之美，在其深奥，更在其纯粹。
也美。也美。也美！
关于语文的文章6：语文课上
文/潘藤月
于诸多的课程中，最为喜欢的便是语文课了，不只因它触及了文化的灵魂，还因我们有一位好老师。教学别具一格，实事求是。老师姓古，却决不古板，将本会有些枯燥的文言文上得妙趣横生。无论是带着同学们翻译，或是对重点字词讲解，都能调动我们的积极性，使整个课堂无比活跃。有篇课文叫《黔之驴》。学前就已听说过“黔驴技穷”的成语，对驴就有了一个先入之见，认为是蠢笨的代表。于是课前就了然，这肯定是一节对驴的批斗课。这一次，讲到文中人物形象时，老师出乎意料，没有对驴进行贬低，却提出了一个新观点：驴无错，虎有谋。一石激起千层浪，同学们都以“黔驴技穷”的传统说法来反驳老师。老师不着急，静静地听完大家的议论，才手压芳唇，示意禁声，说：“大家小时候都听过这个故事，对驴就有一些成见，让我们带着困惑再读一读文章吧。”“黔无驴，有好事者船载以入，放之山下？”“其实，驴并未做错什么，只是好事者将它载入危险之地。它也并未招惹虎，结果莫明其妙被虎吃了，又莫明其妙地被人们定义为外强中干的反面教材。说实话，真的为驴感到冤屈？”这段话像打开了一扇窗，引得大家脑洞大开。“这篇文章最值得学习的是老虎，对于未知事物不惧怕，且以科学的方法去试探与接触，去把握时机。”听到这里，我们收敛了笑容，随着老师进入了深入而客观的思考。我认为，传统意义上对驴“外强中干”的联想无可厚非，但老师的看法更启迪我们：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。变换角度看事物，我们就会有崭新的发现。语文课教授给我们知识，启迪了我们的心智，宽广了我们的胸怀。语文课上，一个个鲜活的生命在成长。
关于语文的文章7：我心中的语文
文/贺子枫
语文，是一门艺术，懂得语文的人，将会成为一位很棒的艺术家，我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩；我喜欢语文，喜欢它的变幻莫测；我喜欢语文，喜欢它的神妙诱人。对语文，我总有一种说不清道不明的向往。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是绚丽的画卷，让人心驰神往；语文是浩瀚无边的大海，让人尽情遨游；语文是连绵起伏的高山，让人百看不厌；语文是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。
在我的小学生活中，语文每次都是我最拿手的科目。一个至关重要的原因就是因为我喜欢阅读。
语文中，最少不了的就是阅读。
罗贯中的《三国演义》将我带进了一个战火纷飞、三国鼎立的年代；曹雪芹的《红楼梦》让我沉浸在家族败落、黛玉抑郁的挽歌中。吴承恩的《西游记》将我带进了一个神奇的世界，那里有妖魔鬼怪，也有神仙人类，那是一个集神、妖、人为一体的作品。司马迁的《史记》让我遨游了历史的长河，儒勒·凡尔纳的《地心游记》让我通往地下深处，探索地球未知的秘密。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，语文从苏轼的心中娓娓道出。“君不见，黄河之水天上来，奔流入海不复回”。语文从李白的胸中汩汩流淌。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，语文从范仲淹的笔下缓缓流出。语文可以让我们在荷塘边感受朱自清带来的夜晚的静谧，语文还在浔阳江畔琵琶女的琴弦上回旋。
语文让我们体味“逝者如斯夫”的悲凉，“少壮不努力，老大徒伤悲”的警训与“但愿人长久，千里共婵娟”的美好企盼。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的思想……
语文就是这样，如此深奥却又如此美妙的一个词语，只要细细的品味它，慢慢的琢磨它，那种如饮甘醇，如沐春风，如踏冬雪的美好感觉就会芬芳你的语文之旅，润泽你的人生。
这就是我心中的语文。
关于语文的文章8：考试以后
文/陆紫怡
今天早上，我们进行了语文期中考试过关练习。考试的过程中，我非常紧张，但我努力保持冷静。一下课，我就和同学交流一些不确定的题目，当交流到答案不一致的时候，我的心就“怦怦”直跳。
一节课接着一节课，可我觉得每节课都是那么漫长，真希望老师能快点把成绩告诉我。
时近中午，老师捧着一叠练习卷严肃地走进了教室，看到老师的表情，我的心都快跳出嗓子眼了。我端端正正地坐在座位上，听老师宣布成绩。老师先报了获得“优秀”的同学，可是听了很久，都没有我的名字。这下我可真急了，眼看“优秀”的一叠练习卷已经寥寥无几，难不成我这次又失败了？唉，这下我先前的努力要白费了，爸爸妈妈又要为我失望一次了。“陆紫怡，优秀。”我听到了我的名字！心中的一块石头总算落下了，提到嗓子眼的心又回到了自己的心里，我觉得今天老师的声音特别好听。
果真是功夫不负有心人。这次练习也让我明白了，只要努力付出，就总会有所收获的！