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中学散文1：难忘的一课
文/俞安涛
上中学以后，我最头疼的就是历史。一上历史课，多数同学都如同下课一般，没人举手发言，老师也不愿提问，课堂气氛沉闷。有些同学干脆看起了闲书或埋头睡觉，老师也不管我们，自己讲自己的，久而久之，老师就练就了一门单口相声，学生回答反倒成了一件稀奇的事。
到了初二，换了一位历史老师，他是一位体型魁梧的男老师，姓杨。
老师来到教室，简短的自我介绍后，话锋一转，说道：“听说你们有一个烂毛病——上课不回答问题，我想给你们治治。从今天起，要是我提问你们不回答问题，我就一直拖着，反正考试的时候害到的不是我。”
开始讲课了，没多久，老师就提问了。问题很简单，谁都可以答得上来。显然，老师是在鼓励我们。可是等了老半天，谁也不举手，都把头低下，把目光从老师身上移开。
老师有点发火了，有点赌气似地说道：“如果大家都不回答，我就这样等到下课！”
“哼，吓唬人呢，以前的老师还不是这样说，最后还不是都软下来了。”我心里嘀咕着。
“下节课还有下节课的安排呢？这样耽误下去到底是谁吃亏，大家想一想。”杨老师有坚持到底的意思。
教室里静极了，连空气也似乎凝固了。只有杨老师的声音划过这静谧，传到教室每个角落。“离下课还有35分钟”“还有20分钟下课”……我开始期盼着谁能打破这难堪，这种气氛太令人紧张了，可我并没有那么大的勇气。
“很好！”忽然我听到了老师的赞许声。抬头一看，怎么是他？阿奇，一个平时不多话的同学！他稳稳当当地站了起来，又稳稳当当地回答了问题，僵局被打破了，我们都长叹了一口气。
第二个问题又提出来了，当然，老师不失时机地做了一番鼓励。班长举起手。赶紧巩固胜利的果实，杨老师又提出了第三个问题，同学们纷纷举手，顺利地回答了一个个问题。课堂气氛一下子融洽了、轻松了。当下课铃声响了，杨老师第一次在我们面前露出了笑容，不知怎的，我一下子喜欢上了他。
那节历史课到现在我依然历历在目。因为那节课让我知道了，其实上课举手也不是什么难的事，从那以后，我总是告诉自己，走过去，挑战自我，前面是个艳阳天。
中学散文2：故乡的荷塘
文/于佳琪
记得我在中学读书时，最难忘的就是学到朱自清先生写的《荷塘月色》的那一刻。顿时被文中描写的情节所深深的感染，当我读到“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照……”，总能给我带来无限的思念与遐想，我想起了我的故乡，想起了故乡的那片荷塘。我对文中所写的情景，仿佛是那么的熟悉而亲切，有一种刻骨铭心的思念与一种依恋不舍的心情。如今，多少年过去了，每当夏夜夜深人静的时候，我再次读起这篇文章时，我的乡情便随着夜色出走，风吹过，留下一池的荷香。文中那一串串清新而自然的文字，只要轻轻地一碰触，酽酽的乡思便会泼洒出满怀意绪。故乡的那片荷塘里，满载着我的多少乡情，明亮了多少的童年往事。
我的家乡，地处东北的一个小镇，小镇因为莲花而盛名，——莲花乡在我们省内也远近闻名。每到夏季，那些绿意盎然的荷叶，像一波碧毯一样，铺满了六月的荷塘。亭亭玉立的荷花傲然地绽放，引来众人前来观赏。
“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”《雨后池上》是北宋史学家刘攽创作的七言绝句，而唐代诗人李白的《采莲女》：“若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。”则写得惟妙惟肖，溪边采莲女孩，隔着荷花谈笑风生，互相嬉戏，或是和风细雨，或是娇喘微微。荷叶田田，芙蓉朵朵，与春风满面的姑娘的粉颊交相辉映，正如王昌龄《采莲曲》中所道“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”隔着莲花，似有似无的朦胧之美，意趣盎然。温和的阳光，清澈的流水，风飘香袖的妩媚，勾勒出一幅清新明丽的采莲图，采莲女不知是在挥手还是在故意摆弄，将香袖高举，河面倒映着采莲女精心准备的新妆，最是那一低头的闲花照水，露出她娇羞的神态，腼腆不胜凉风的吹拂，正如“照花前后镜，画面交相映”，人花难辨，如闻其声，如见其人，如临其境，让人领略到采莲人内心的欢乐，所谓“菱歌唱不彻，知在此塘中”。
每到仲夏时节，也是故乡的荷塘最热闹的时节，水面上荷叶积叠，拥拥挤挤，随风而动，迎风摆舞，令游人心醉神迷，置身于这些盛开的荷花池中，仿佛被荷花清新的绿意与诗情所围裹。“出浴亭亭媚，凌波步步妍，”令人欣喜，让人陶然。
在这个多情的夏季，到故乡去赏荷，久违的荷香，沁人心碑地在空气中弥漫，以温柔的心情，轻轻地碰触，再轻轻地相互倾诉些什么，渴望自己做一叶浮萍。我与故乡的荷花心灵相约，在湖水与心灵的对接处，在阳光与梦想交汇处，荷花如君子般傲然而放，如季节的灯盏。
中学散文3：游戏
文/张丙银
刚进入中学，开始学会了玩电子游戏，教我的那哥儿们叫紫龙。一开始我只是站在后面看，当时他说我对这游戏很有天分，然后拉着我坐下一起玩。从旁边者到实践者，我发现自己真的很有天分。
于是我们开始结伴逃离学校去玩游戏，并且乐此不疲。但这个哥儿们后来不幸提前毕业了。具体原因是一次游戏过程中，他与别人发生争执，最后打起来。
剩下的路开始由我一个人走，我深刻地体会到鲁迅那句“其实地上本没有路，走的人多了便成了路。”
我估计路上那条狗也和我熟悉了。因为它的眼光再没有敌意，只是很温顺地摇着尾巴跟很长一段路，做我的贴身护卫。以至于我总怀疑它是有什么企图。
身边的人不断地在更换，首先是好友强、风，后来是小一辈的学弟……我觉得我还比较爱国，“所谓共同富裕，是鼓励一部分人先富裕起来，然后带领其他人富裕，最终达到共同富裕。”我没有忘掉宗旨并且领悟得够透彻，把它发扬光大了。
店老板的眼光开始十分地炽烈，仿佛看到了几十年的老朋友，间或会从精致香烟中抽出一根递给我，然后从另一个口袋掏一根劣质的烟自己点上。老板这样热情，常让我感激他够义气。
然而这个义气是付出了代价。父亲是不知道我玩游戏的。后来考试露馅，这事就被父亲发觉了。
那天，我兴奋地摇着操纵杆，和游戏中的人物对决，“杀手锏”从我灵巧的手中接二连三地释放出来。身后一只手拍了我肩膀一下，我头也不回地说，哥儿们，等一下。那只手很不识趣，继续做着规则有节奏的运动。我一回头，“哥儿们——”，刚吐出一半就卡住了。那哥儿们很面熟，是我父亲。我记得他双眼中有愤怒的火焰在燃烧，接着他拉着我的耳朵像提兔子一样离开了。
后来的故事就比较枯燥乏味。我一直更换“根据地”，整条街的老板都和我熟悉了，但每次老板通知未出，我就被父亲逮住了。父亲的希望在失望，失望中又绝望了。而我再也找不回以前游戏时那种乐趣，或许太平淡容易的东西不再适合我。
我又回到了学校，只有一个月时间备考。班主任慈祥的目光从前排扫过后，到我面前变得异常的犀利，至今仍令我胆寒。我记得他让我翻过围墙，是我成功翻出围墙后被他发现，接着再命令我翻进来。这种痛苦是残忍的，肉体和精神俱受磨难。好比跳水进行一半，再让你从半空翱翔自由状态回到起跳点（或者说越狱）。这个很好的年轻人，我清晰记得他的轮廓，曾发誓要揍扁他。但结果是考完试后我们就各自离校，他只是像迟暮老人一样和我们恋恋不舍地告别。这多少让我有点感动，那年他才二十四岁。
公布中考成绩时，我记得他在父亲面前惊讶地说，真想不到，一个月的时间考出这么好的成绩。于是父亲把那些功劳一起送给这个曾扬言我一辈子考不上重点高中的老师。而他面带微笑理所当然地接受了父亲的赞扬。
后来我就匆匆地离开了这个校园。我从未把这个以我为耻的学校引以为荣过。我甚至没有再踏进去的勇气，我觉得他们的眼光和我同样有异样的神情。
三年后，我有幸来过一次，不过身份已经是体育中考的监考老师。那个班主任还在，他热情地握着我的手说，想死我了，这么多年也不回母校看看。然后对着他的一群高足说，这位就是我以前经常给你们提起的优秀学长，你们要好好向他学习。
随后，他带我进了他的卧室，里面有一台电脑。他指着那说，怎么样，有兴趣玩一局“街头PK”吗？我记得他那时从不玩游戏，但结果我输得很惨，在他手下没有过几招就挂了。而他笑眯眯地说，年轻人，虽然你输了，但是你很有天分，只是经验欠缺点火候，好好学，前途无量！
我愣愣地望着眼前这个人，绝望地发现，原来我并不适合玩游戏，永远只适合旁观者的角色。
游戏是在这个学校开始的，我想现在也是该结束的时候。
中学散文4：罩子灯的 陪伴
文/张建树
1978年，我正在村子里的大队部上中学，为了全力以赴冲刺中考，老师要求我们毕业班的同学要上早晚自习课。
早上到教室里还是漆黑一团，那时候乡下没有电灯泡，我们就每人从家里端来一盏煤油灯，一边学习，一边吸着灯芯飘出的黑油烟气，一开始都还觉得很好玩儿，没人在意有什么后果，后来许多同学觉得身体不适，上课的时候无精打采昏昏欲睡，有的咳嗽加剧，一口一团黑痰。家长和老师这才开始注意这个问题，于是号召同学们到城里去买罩子灯。
罩子灯很科学，在灯的底座上加了一个玻璃罩，灯芯大小可以随意调，灯光很亮，点燃起来没有一点油烟，既美观又卫生。每个罩子灯才一块二毛钱。家里富裕一点的就一人买上一盏，家里穷一点的就两个人兑钱买一盏。一早一晚用过之后，再小心翼翼把灯放好，特别还得把灯罩取下保存好，用一团软纸塞在里边，外边再裹上一层。
这盏罩子灯一直陪伴我到中考结束，我也顺利地考上了高中。后来进入高中后学校的条件大有改善，这盏罩子灯不再派上用场，被束之高阁。
光阴似箭，一晃三十多年过去了，每每看到家里的这盏罩子灯，我就会情不自禁地想起那快乐的学生时代。
中学散文5：海棠依旧红
文/youjianhuanghuakai
摘要：一个中学生在心灵路程，失去妈妈，怀念，不抱希望，突然出现，绝望，憎恨，后来释然，海棠依旧红是风风雨雨，时间沧海，人间情谊不变。
海棠依旧红
我恨，恨这个世界，恨我爸，更狠我妈。
我曾经想，如果有机会见到我妈，最想干的事是掴她几耳光，生我，不养我，还远走他乡，了无踪迹。
在我内心深处，特别渴望母爱，渴望母亲疼爱的感觉，看到，有孩子依偎妈妈怀里，我眼睛总觉不够使唤，心里暖融融又寒意彻骨。
“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，每一次听到，唱到《世上只有妈妈好》，眼泪总不争气滚落。
我变得偏狭，变得喜怒无常，变得霸道蛮横无理，变得仇恨一切。
所有都是因为妈妈在我刚刚记事时，离开我们，走出我的视线。
我其实是个活波开朗，爱说爱笑爱跳舞的女孩，小学二三年老师一直夸我乐感好，舞姿优美，说我长大是个人才。
美梦终止在妈妈离开家，曾经圆满幸福生活成为支离破碎残阳，我的阳光明媚时光，渐成暗淡无光浮云。
我不在表现自己，不在积极向上，不在跳舞，不在努力学习。
我由优等生降为中差生。
以前我柔弱，温情，现在冷酷无情，没有人敢惹我，惹我的下场会很遭，我可以一个人查杀一群人围攻，更别说单打独斗，我虽称不上校霸，做不到御姐地位，很多人对我恭恭敬敬倒是真真切切的，特别是校园里一群游手好闲之流，我不和他他她们结盟，不加入他她们所谓组织，虽被多次邀请，我是我，颜色不一样的烟火。
时隔多年，跌跌撞撞进入中学，我已经麻木，忘记了妈妈这个字眼，不再期望母爱从天上下界人间。
那一天与每一个一天没有两样，心依然，走到村口，有人好像很暧昧的笑，我的冷大家习以为常，村里人不惹我，我不惹他们。是个阴天，太阳在中午时一晃，又进去了，可能觉得打声招呼，不如回去呼呼大睡，等到酒足饭饱再来倾情温柔体贴，我在中午回家吃饭时，一切如常。
下午放学，路上磨磨唧唧，到家已接近黄昏时分，停了一辆车，在我家是稀有，我加快脚步，家里多了一些人，一个中年妇女格外惹眼，穿着打扮显着富贵，说话声音好听，普通话夹杂方言，我观察很久，她们和爸一直说话，并没有注意我在身旁听，我听到了那个时尚女人叫我小名，并要带我走，我说“不，你谁呀！在我家指手划脚，想干嘛呢？”他们看到我，那个女人，很激动的哭泣说“青青，是你吗？我好想你，我是***妈，我一直在找你”。
我的第一感觉是疯子，第二感觉是我妈回来了，第三感觉是滚一边去，第四感觉是我有妈还在，第五感觉是我恨死你了。
我冷冷地说“我妈死了，我没有妈”。
我逃离现场，躲开人们，心却不能平静，那种渴望又排斥，又爱又恨，又惊又喜，五味杂陈一齐涌上心头，我的坚强与懦弱，冰冷与柔情，坚韧与脆弱一时之间汇聚身心。
在我特别希望时，是失望回答；在我早已失望时，却给我希望，是时候，不是时候，恰当，不恰当？
我是不会认的，我会认吗？心里百千声音，百千情愫疯狂生长。
我很想找个人倾诉，翻遍通讯录，发现一个人都不是对象；很想网上说说，害怕心里的伤被晒出，以后自己盔甲会被卸去，终于找到一个人，是我值得信赖的，我问她“我可以认我妈妈吗？那个很早抛弃我，不管不问我，现在却要认我的亲妈吗？”
回复“天下父母心都是一样，别离原因有种种，可解释原因有种种，唯一无法更改的是———血缘亲情，割不断，理还乱，长大以后，你会明白真实，会懂得离散聚合非常人可把握”。
品味许久，思考许多，权衡轻重缓急，我决定认她————我的妈妈。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
中学散文6：贺龙中学赋
文/胡勤毅
长江中游，洪湖岸边，一座名校，矗立其间。名曰贺龙高级中学，实则深含办学理念。吸苍天之仙露，得大地之灵气，借贺总之雄风，谱黉门之巨篇。绿荫掩映，好似天造地设之碧玉；情景交融，恰如神谋化力之盆景。壮观、秀美；丰盈、深沉。
忆前身，地处两厂夹缝之中，一室九用，箪食瓢饮，虎困斗室，铁血男儿，鼎力支撑师范一片天；喜今朝，雄居三顷龙脉之地，十楼百厅，电教屏显，龙游沧海，贤哲明星，全员勇当高中排头兵。
历尽沧桑八十年，宝刀愈磨愈锋利；培育桃李数十万，源泉越拓越清新。年年结出高考状元硕果，次次享誉省市先进美名。北大教授，曾到学校传经送宝；两届总理，亲临贺中指引航程。
春风化雨，催人奋进。贺中腾飞，登天吻星！
中学散文7：冬日里的德钦
文/金戈戈
冬日里的德钦
云南德钦中学 钱永国
德钦的冬日是可爱的。
朝阳升起时，通常是会让人联想到一些什么来的。
它温柔、亲切、舒适、自在。
一般来讲，它总是要先拂一拂夜色留下的灰尘之后，才会坐在楼顶，挂在树梢，躺在草坪，走过街道的。
我特别喜欢它在水面上浮着，它给那水披了条绯红的纱丽，自己便在纱丽的下面与水玩耍嬉戏。这个时候，只要掬起一捧清澈的水来，便可以努着嘴巴亲吻到它，甚至，还可以毫不费力地一口将它噙住，而在别处，恐怕这样浪漫的“作为”无论如何也是很难被实现的。
坐在小溪岸边，想象自己是那只小小的水鸟，低低地从水的这一边掠到那一边，朝阳忽地从水面跃了起来，飞快地在我的翅膀上撒了一把金星，那样的瞬间，会不会有种幸福的眩晕？
……
如果说光明是爱的使者，负责给所有的生灵都打上爱的印痕的话，那么，朝阳无疑就是使者们的领队了，它光鲜而不耀眼，最适宜人的感知和感觉。
沐浴在德钦的晨光里，心是轻松的、柔软的、宁静的，陡然发现，周围的一切都是那样的可亲可近，仿若所有的生命都在朝着自己微笑致意，就连空气中充盈着的，也都净是些透明的芬芳的爱的因子……
绝大多数的时间里，朝阳就是这样轻盈地到来的，它把温暖放在你的手中，把爱注入到你的心窝，却几乎不会讨扰到你什么，它就像你的老师一样，宽广无私地体贴着你、呵护着你，既慷慨大方又不铺陈张扬。
这样想着的时候，它在山的背后看着我偷偷地笑了，然后，出其不意地将一张可以四目相对几乎和它一模一样的笑脸，悄悄地推送到我的面前，德钦的山山水水就在那张笑脸上清晰地闪现着，温馨而甜美……
刹那间，呼吸急促，亲爱——我下意识地叫出声来，一低头，小溪里的纱丽忽然轻轻地蒙上了我的脸……
你的笑脸，灿如朝阳……
2012年2月18日
中学散文8：眼见也虚
文/于永海
妻子是一名中学老师，有一天，她下班回来后阴沉着脸坐在沙发上一言不发。
看出不对，我立刻走上前去关心道：“今天这是怎么了？有人惹你生气了？”妻子转过头看着我，一脸郁闷地说：“今天，我不仅在全学校出了名，而且被一个学生将我一直坚信着的‘耳听为虚，眼见为实’这句话彻底推翻了，原来，有的时候亲眼看见的未必就是真的！”
“出名？出什么名？‘耳听为虚，眼见为实’也没错啊，怎么还给推翻了？”
不由分说，妻子拉着我来到卧室，打开电脑后进入了她们学校的网站，指着论坛里的一幅图道：“你自己看吧，我就是这样出的名！”
我定睛看去，那是一张照片。照片上，妻子站在讲台上，左手端着一个泡面桶，右手则用叉子挑着一缕泡面，照片下方写着：这就是我们的奇葩老师，边吃泡面边讲课！
看到这张照片，我也不由得责怪妻子：“这就是你的不对了，你怎么能在上课的时候吃泡面呢？”
听我这么一说，妻子脸上的阴郁更盛：“连你也这么认为？”
“这不明摆着吗？有照片为证，难道还会有假？”
“当然有假了！所以我才说眼见也有可能为虚！”妻子大吼着说，“真实情况是这样的：今天我上课的时候，有个昨天晚上跑出去上网的学生偷吃泡面被我发现了，我就把泡面没收上来，一只手端着泡面桶，另一只手挑起一缕泡面批评教育他，结果被另一个我曾经批评过的学生偷偷用手机拍了下来，传到了学校的网站上……”