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小学教师个人述职报告 篇1
尊敬的领导:
20xx年x月,我怀着一腔热血、十二分的激清,来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作一年了,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精,提高自身的素质。现述职如下:
一、思想素质方面
本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。
广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。
二、教育方面
在本年度中,我担任五年级的班主任。在教育实践过程中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励,以示对他的鼓励,这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们唱歌,设计黑板报,排演舞蹈、手语,做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
三、教学方面
在一年的教学实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下,班上的数学成绩终于有了飞跃的进步,获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!
四、教研方面
作为一个刚踏入岗位的新老师,我各方面经验都不足。为了提高自己的`课堂教学能力,我积极参加集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课,每听完一节课后及时的予以点评,肯定我们教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法,就这样,我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师,我也常常去有经验的老老师那听课,学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学比赛,并取得了第二名的好成绩。
五、辅导青年教师方面
开学初我和刚踏上岗位的老师同住,我参加工作还只有几年的时间,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互帮互助,共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流,在教育教学工作中,我能主动热情地帮助李静怡老师,如何进行备课、上课、批改学生作业。
在上课中我们一方面通过相互听课,指导教法,另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本,但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做,有布置必须有检查、有批改,有错误学生订正后教师补批,考试测验做到每次批改并简单分析,查漏补缺,及时订正。所以经过一学期的努力工作,我们的教育教学取得一定的成绩。
展望明天,任重道远。我想,在今后的工作中,我会更加努力,我愿倾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民,面朝黄土背朝天,把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗,待到丰收时,让他们粒粒饱满,颗颗归仓。
谢谢大家!
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
小学教师个人述职报告 篇2
回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学生,认认真真地对待每一件事,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教育教学的钟爱。下面作述职报告如下:
一、爱岗敬业
我热爱党的教育事业,在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,认真学习相关法律法规,学习陶行知"捧着一颗心来,不带半根草去"的崇高思想,我能为人师表,教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法,认真执行上级的规章制度,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职
作为一名教师,认真上每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的'重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生情况,精心设计教案,积极探索,求实创新,努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在教学上,我能注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说"三人行必有我师",平时自己也注重多看成功课例,多听示课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:
一、做思想工作,让他们知道学习重要性,端正学态度。
二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。
三、充分发挥优生的作用,给他们结对子,重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量,一定的类型。
述职人:
20xx年xx月xx日
小学教师个人述职报告 篇3
在xx小学这片热土上,不知不觉已经走过25年整。我师范毕业后于1984年9月13日分配到xx小学任教,至今没有离开过三尺讲台,为学校的发展尽心尽职,为做合格的人民教师任劳任怨。25年来,我通过自学获得山西师范大学汉语言本科学历,加入中国共产党组织,始终坚守一线教学工作,从事高段语文教学兼班主任工作从未间断,担任过年级组长,办公室副主任,曾获得“山西省骨干教师”、“长治市学科带头人”、“长治市教学能手”、“长治市优秀辅导员”、“长治市模范班主任”、“县最佳教学能手”、“县模范教师”、“县巡回讲课优秀教师”等称号,近年来先后多次在县进修学校培训全县语文教师并获得一致好评,辅导学生作文有10多篇被刊登发表,自己在国家级、省级、县级教育类报刊杂志上发表过6篇教学论文,现担任五(2)班语文教师兼班主任工作和学校工会主席工作。
多年来,在几任校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘、几番努力,在工作中取得了一定的成绩,得到公认,受到社会好评。下面就本人近年来的工作情况作一详细汇报。
一、以德为重,修身养道
身为人民教师,我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。认真学习党的重要理论思想,学习党的方针政策,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践,自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以言传身教熏陶感染学生,在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教,同组内老师团结合作,互帮互助,共同顺利完成学校的各项教育教学任务。
二、扎实工作,做到更好
在教育教学工作中,我不放松每个细微环节,首先从学生思想入手,调动所有学生的学习积极性,以人为本,教会做人,教他们要自信、乐观、团结、进取。用爱心开启学生的心灵,激励孩子们不断进步。不经意间,我会在他们的本中写上几句温馨鼓舞的话语,在他们玩耍时参与他们的活动,给学习进步的学生发张奖状,给成绩优异的学生提供表现自己的机会,帮助学困生消除消极心理,倡议开展“一帮一”活动,在整洁的作业本上画张“小笑脸”、“大拇指”以示对学生的鼓励,通过灵活多样的激励形式促成集体的进步。这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作,启发了学生的创造思维,也培养了具有创新意识的学生。
在教学中,我能树立正确的人才观和成绩观,不以分数论英雄,只以能力为标准,用行行出状元,生生是人才的思想指导教学实践,培养学生的多种能力。保证上好每一节课,认真学习教学改革的经验,洞察教改动态,学习新的教学理念。“主题教学”、“感悟教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈地学习,利用互联网欣赏特级教师的观摩课,自己订阅新课改的刊物杂志,倘佯其间汲取营养,并把新理念融于课堂实践中不断探索,从而构建自己独具风格的教学模式,把“把握情感主线,创造激情的语文课堂,训练有效表达”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法,寓教于情,寓教于乐。这样不仅激发学生兴趣,触动学生心灵,而且使学生们走入生活,激发情感,飞扬个性,开启智慧,释放情感。从而使学生愿学语文,爱学语文,乐学语文,并透过课文这扇小小的窗,把视野开拓到广阔的大语文天地中。
在教科研方面,我积极参与学校的课题研究和学习,作为班主任和教研组长,我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动,学生在活动中感受到新型教育的魅力。我还积累和撰写了一些教育教学论文,总结了一些可取的做法。
三、智慧管理,和谐师生关系。
作为老师想得到学生的信任,首要的任务是管理好学生,亲近学生,信任学生,只有在这个前提下学生才对老师感兴趣,对老师教的学科感兴趣,才有可能组织好教学。因此我在班级管理中实施人性化管理,以人为本,挖掘善根。面对一个个未成年人,来到学校我就是他们的监护人,所以我不惜一切力量去寻找适合每个孩子成长的教育方法,对不同水平的孩子提出不同的要求,给每个孩子设计一个适合他爬的学梯,而不是精心设计高高的悬崖让孩子上不去或者摔下来,彻底毁灭他,使学校失去教书育人的意义。在这个理念的支撑下,我能善待学生,允许他们犯错误,大人都免不了要犯错误,何况孩子呢?我们这个社会本身就是一个不完美的能人的组合体,为什么要求我们的孩子达到完美,要求他去完成不适合他做的作业呢?所以我不因为学生做错一道题就大打出手,而是更多地想原因,找自己的过失,搞清楚是自己讲的不到位,还是问题问的不恰当,争取改变方位,换换角度让学生来体会,来获得,最终能让学生的思维运转起来,思绪灵动起来。为形成和谐的`师生关系,我在不断探索,不断创新,以精益求精的态度去实践去历练。从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“小组合作”、“多岗位责任制”、“特色日志”、“班级法庭”、“一对一帮困制”,组建“春芽文学社”“国学演讲小组”等,从多方面进行改革试验,受到学生和家长的好评,学生的综合能力也得到提高了。
春华秋实,天道酬勤。在这片热土上,我留下了青春的活力,付出了100%的努力,我和我的同事们团结互助,共同走到了今天,有过辉煌,也有过失意。多少年来,凭着对教育的热爱,凭着对事业的忠诚,凭着对学生对自己对领导对社会负责的热忱,我一次次打拼,为自己为学校赢得了一次又一次荣誉。成绩的取得要感谢几任校领导对我的培养,各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天,任重道远。在今后的工作中,我会克服自己性子急、脾气暴的弱点,只争朝夕,辛勤耕耘,努力奋斗,继续发扬最能吃苦、最讲奉献的精神,团结所有力量,争取多方帮助,与领导和同志们并肩作战,与孩子们融于一体,全身心推进素质教育发展,创新教育教学工作,开创xx小学更好的明天,为发展我县教育做更多更大的贡献。
以上述职,敬请各位领导批评指正。
述职人:
20xx年xx月xx日
小学教师个人述职报告 篇4
一个学年以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投身课堂课程改革,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现就一学年的教育教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。
第一、不断提高思想政治素质,做到爱岗敬业
。忠诚党的领导,热爱党的教育事业,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以上级教育部门《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。加强学习,不断更新教学理念。在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。
第二、严格遵守规章制度,发扬奉献精神。
不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率。
第三,积极学习课程标准,践行课程改革。
积极、认真备好每一个导学案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;
与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。具体做法如下:
1、深入钻研教材,备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习,认真批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作,如,设计手抄报等,
4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的`选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、积极投身教研,增强业务素质。
一如既往地认真学习、深入钻研外,积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。
第五、发现问题,不断努力
存在的问题:
回顾一学年的工作,发现也存在一些问题与困惑。如,班级的学困生还比较多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如,课堂上:
1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题?
3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于,在今后的工作努力进。
今后努力方向:
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
2、加强学习,主动地进行知识的更新和"充电",自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
述职人:
20xx年xx月xx日