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教师暑假学习心得体会 篇1
暑假教师研习班开班对老师而言是25号，但对行政而言23号就已开始。23号下午学校行政集体听取了李胜华传达的县局会议精神，同时制订了学校暑假教师研习班方案。25号上午8点半开办暑假教师研习班，至8月31号结束。七天的暑假研习时间，扎扎实实。我们既认真研习了有关师德师风建设的文件和报告，又认真聆听了李胜华校长的学校工作报告。不光研习了梅城镇中心学校编印的教师研习资料汇编中的12个资料，还研习了我校县级优秀班主任龙桂华老师及师德标兵扶姣珍老师的演讲和安全方面的文件。在李校长的报告中，既对我校以往工作取得的成绩进行了肯定，又指出了我校工作存在的不足，还对本学期的工作和开学工作做了具体安排。通过一个个具体教育案例的研习，大家从中悟出了不少道理，坚定了当人民满意教师、办人民满意教育的决心。具体来说，这次研习班有如下几个特点：
一是领导重视，准备充分。
X月XX和XX日两天，召开了支委会、行政会，对这次暑假教师研习班作了认真的研究和部署，对研习班的目的、主题、内容、时间、形式、要求等都作了具体的安排，为办好今年的暑假教师研习班作好了充分的准备。
二是主题突出，形式活跃。
这次研习班的主题是：加强师德师风建设，当人民满意的教师，努力办人民满意的学校。目的是通过研习，提高自身素质，增强育人本领。围绕这个主题和目标，我们既认真传达了上级的会议精神，又认真听取了校外师德标兵和校内师德标兵的演讲；既安排了集中的辅导，又安排了分散的自学；既有分组讨论，又有大会心得体会交流。
三是纪律严明，会风良好。
大家都能按照研习班的要求，自觉参加研习，按时参加会议。对号入座，严格考勤，很少有迟到缺席的现象发生。讨论时，大家更是认真，大多数教师能站在学校全局的角度考虑问题、出计出策、谋求发展。
四是研习认真，效果明显。
通过听报告、听讲座、分组讨论、分散自学，大家都感觉到受益匪浅。不少老师在《教师研习资料汇编》上作了标记，有些还作了笔记，写出了心得体会。多数老师反映：这次研习不同以往，避免了理论式的政治说教，一个个案例更鲜活、更实在、更有帮助、更能提高自己。不少老师结合实际，边学边思考、边学边反思，感受很深、触动很大，不少老师把教育理解成爱的事业，教育是一门学问，学海无涯；教育是一门艺术，艺无止境。在构建和谐校园，办人民满意教育方面，大家都在认真思考，并能站在全局的高度，希望学校正确处理好教师待遇与学校发展的关系，速度与效益的关系，坚持“以人为本”不动摇，坚持发展不动摇，继续加强干部队伍作风建设和教师队伍的职业道德建设，努力构建和谐的人际关系，努力营造良好的人文氛围，进一步加强制度建设和学校管理，保持学校强劲发展的势头。
为强化研习班的效果，做好本期工作和开学工作，李校长强调以下几点：
一、要认真做好开学工作。
良好的开头是成功的一半，开学工作时间紧，任务重，希望大家要振作精神，要坚守岗位，要满腔热情，要细致认真，要让学生有回家的感觉。入学教育要到位，控流保学要到位，关爱学生要到位，努力营造良好的开学氛围，做到忙而不乱，忙不出错，有条不紊，严密有序。同时要认真抓好开学后的诸多第一次的管理，使学校教育和管理迅速走上正轨。
二、要认真做好计划，努力完成本学期的目标任务。
李校长在报告中对本期工作要点归纳为九点：一是加强师德师风建设。本学期，学校把师德师风建设的工作做一个重中之重的工作来抓，严格按照县局的部署安排。一是认真研习，提高认识。二是挖出有损学校形象，有失个人道德规范的问题，查找根源，深刻剖析。三是整章建制，形成约束机制，规范师德行为。四是多加研究，从理论层面对师德师风建设的新特点、新形式和新评价加以研究。五是建立评价机制，实施《梅城完小师德标兵评选办法》，使师德师风建设成为老师的自觉行为。六是建立长效机制。二是全力提高教育教学质量。全面开展“自主高效课堂教学”研究，并通过深入实践、反思与探索，实现课堂教学的高效，向课堂四十分钟要质量。一是加强学校质量文化建设。二是加强教师专业素养的提高。三是优化教学过程管理。四是加强教学科研活动，实施科研兴校。五是实行教学质量目标管理制度。六是强化教学质量责任制。三是抓好县局定在我校进行的课堂教学改革试点工作。四是庆祝建国60周年系列活动。
1、少先队组织国庆歌咏比赛。
2、弘扬民族精神，语文组组织好作文竞赛。政务处出好宣传橱窗。各班开展好主题班会。
3、学生处组织学生观看爱国片。五是努力创建全国安全文明校园。我们高度重视，对着条件制定方案，开展系列活动，通过创建活动，让我们的学校上一个新的台阶。六是创建市级红领巾示范学校。以雏鹰争章活动为载体，从组织建设，思想建设，阵地建设实现新的突破。七是继续抓好文明礼仪教育，让每个学生能知书达礼。八是搞好校园文化建设。九是创建经典诵读实验学校。我们要出台方案，明确责任和措施，加大工作力度，积累经验，为书香校园的创建，为学生的全面成才提供良好的环境。
三、要积极构建和谐校园。
构建和谐校园的关键在领导，因此，要特别强调加强干部队伍的思想建设和作风建设。一要树立团结协作、和谐的作风。要相互研习，相互理解，相互尊重，相互宽容，取他人之长，补自己之短，积极营造宽松和谐的工作环境；坚持以大局为重，以工作为重，相互协作，相互支持，相互沟通，相互鼓励，形成上下齐努力、同心干工作的强大合力。二是要树立敬业奉献、优化服务的工作作风。充分认识到自己肩负的责任，摒弃一切私心杂念，进一步增强事业心和责任感，克服就易避难、办事拖拉、扯皮推诿等现象；牢固确立为学校服务、为教师服务、为学生服务、为家长服务、为社会服务的意识，克服作风不实、工作不细、办事不力等现象，为教职员工作好表率，使教职员工满意称心。三是要树立勤政廉政、争创一流的工作作风。加强自身修养，注重自身形象，廉洁自律，勤奋工作，高标准、严要求地做好各自的工作。
四、要高度重视安全教育与管理。
开学工作千头万绪，学校维修紧锣密鼓，安全的弦稍有放松就会酿成重大事故。希望全校教职员工高度重视，加强对学生的安全教育和管理，维修工地要加强防范、消除隐患，师生集会做操、上学放学要眼观六路、绕道而行，安全保卫人员要坚守岗位、尽职尽责，确保师生的人身生命安全和财产安全，杜绝一切安全事故的发生。上学期已申报创建全国文明安全校园，本学期争取能成功创建。
总而言之，这次暑假教师研习班达到了预期的目的，收到了实实在在的效果。七天的研习其真实效果要通过工作实际来检验，电已充满，目标已明，蓄势待发。希望大家群策群力，同心同德，尽职尽责，为把我校办成“全市一流、全省知名的示范小学”而努力奋斗。
教师暑假学习心得体会 篇2
我利用暑假一个多月的时间阅读了多本有关教育教学书刊，其中一本《爱的教学》的书对我又一次的精神洗礼。受益很深。我对30多年的教学生涯的回顾，如果一天一天，扎扎实实地算起来，时间很漫长。经常暗自告诉自己向专家，大师们学习她们崇高的品德和境界，我至始至终奋战教育在一线——课堂教学。
通过我进一步深入学习《爱的教学》这本书，感到作为教师要 敬业;我为自己的这份工作感到幸运，尊敬，佩服自己的职业，这个职业有一个共同点-----播种幸福的人。所以教师本人必须是一个具有幸福价值追求的人。教师生涯，可以平凡，不可以平庸。我们给自己增强教育的活力，避免产生职业怠倦，养成终身学习的习惯，重视教育质量，更新教育观念，要促进孩子们的全面发展，要符合社会需求。什么是爱的教育
没有爱的教育就不是教育，爱在我们在教育中怎么体现呢?在通过《爱的教育》字里行间体会品出了：
1、教师要具有无限的爱生之心
“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”
2、对待学生要温和、微笑、多赞扬
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
3、要以情动心，与学生心与心的交流
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。 一切为了学生，为了学生的一切，这似乎是一句很平常的话，当我看完“《爱的教育》书后，我在深深地问自己，我做到了没有，我认为要做好学生的教育，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。
切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，
老师对孩子的影响在举手投足之间。只要当了老师，就不是自己了。是孩子的引导者，人民群众对老师们的期望很高。
热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，还是一种巨大的教育力量。老师是否真诚地关爱他的学生，直接影响着学生对老师的态度，影响着学生是否喜爱老师所教的学科，影响着学生是否接受老师的教诲。因此，我们要把爱每一个学生作为自己教学工作的前提和基点。我们要全面关心学生的学习、思想和身体，处处想学生之所想，帮学生之所难，做他们的贴心人。学生进步了，我们及时地、真诚地给予表扬;学生犯错误了，我们不是抓住不放，而是给予更多的宽容和理解，并创造改正补过的机会;我们要理解每一个学生的精神世界，付出一定的精力去关心、爱护他们并能分担他们的伤心、委屈和痛苦;我们还要做到尊重学生、善待学生、欣赏学生，让他们在爱的环境里健康茁壮的成长。
对这份平凡而又伟大的事业，我们需要持之以恒，专业要精益求精，从小目标到大理想我们要坚定信念，虽然我已经是五十多岁了，在每一天里，都是快乐和幸福的走在教育的路上。
教师暑假学习心得体会 篇3
今年暑假，我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名教师来说，我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。对于这次学习，我主要有以下几点体会：
一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为教师必须做到以下几点：
(一)热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的人材。
(二)在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注重培养学生的学习兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。最后要引导学生积极的学习动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。
(三)关心学生，热爱学生，平等对待每位学生。只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必须坚决予以抵制和铲除。我也常会关心和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意接受
(四)刻苦研究业务，加强自身本领。作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论，是一名教师必须具备的职业素养，基于这一认识我们学习了《新课程标准》，这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是
我们语文教育教学工作的准绳，只有吃透课标，才能活学活用课标，因此，我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。
二、注重网络教学，加强教学研讨;
教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课》的课，让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性，知道了集体备课的内容、范围及基本程序。这对于以后的集体备课有了明确的目标和方法;同时也知道了集体备课应树立的三种意识：合作、超前、反思，集体备课应注意的若干问题。这对于今天我们处在一个知识信息年代的教师来说是必备的业务能力，也是写作精神的具体体现。几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈，可以说真正做到了学生是学习的主人，老师仅仅是引导者、组织者、帮助者，课题上老师设计思路清晰，富有情趣，就像一位导游不知不觉中带领所有学生到达语文的圣地，对于学生来说这样的课堂，简直就是一种享受，思想不时碰撞出美妙的火花，心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释吗?这也是每一个教师追求的最高境界。
总之，通过这次学习，进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用教师职业道德准则来规范。
教师暑假学习心得体会 篇4
为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境，学校组织全体教师进行了一年一度的暑期学习。第一天我们就在李书记的组织下认真学习了《关于认真做好六个“为什么”学习宣传的通知》，让我收获颇多，感受颇多!
通过学习我们理解了社会主义核心价值体系的基本内容是指：马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观。通过学习我们明确了六个“为什么”是指：一、为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化;二、为什么社会主义才能救中国，只有特色社会主义才能发展中国，而不能高民族社会主义，也不能搞资本主义;三、为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”;四、为什么必须坚持中国共产党领导多党合作，政治协商制度，而不能搞西方的多党制;五、为什么必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的集体经济制度，不能搞单一公有制和私有化;六、为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。
今年是我们伟大的社会主义新中国成立61周年，作为一名中国人，作为一名共产党员，我觉得无比骄傲!在这61年的发展中，事实告诉我们只有社会主义才能救中国，只有具有中国特色的社会主义才能发展中国!本次学习让我更加坚定了社会主义信念，结合我国的历史发展我也更加理解了六个“为什么”的深刻含义。中国是个多民族的国家，中国几千年的历史告诉我们：只有稳定才能发展!惨不忍睹的新疆7.5打砸事件，造成了140人死亡，800多人受伤，财产损失巨大。家国天下，对于我们普通老百姓而言，一个谐和安定的工作、生活、学习环境是多么的重要!试想每天都提心吊胆地生活在恐惧的氛围之下，怎么能够有心思来好好工作?怎么能够有心情来惬意生活?怎么能够有心气来进一步学习创新?没有和谐稳定的大环境，国家的长远发展更无从谈起，随之个人的发展更如空中楼阁!所谓皮之不存，毛之焉附!
通过学习，我更加坚定了社会主义信念，更加明确了只有马克思主义，只有社会主义，只有中国共产党领导的多党合作制……才能救中国，才能发展中国，使我们伟大的祖国欣欣向荣，走向更加辉煌灿烂的明天!
为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境，学校组织全体教师进行了一年一度的暑期学习。第一天我们就在李书记的组织下认真学习了《关于认真做好六个“为什么”学习宣传的通知》，让我收获颇多，感受颇多!
通过学习我们理解了社会主义核心价值体系的基本内容是指：马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观。通过学习我们明确了六个“为什么”是指：一、为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化;二、为什么社会主义才能救中国，只有特色社会主义才能发展中国，而不能高民族社会主义，也不能搞资本主义;三、为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”;四、为什么必须坚持中国共产党领导多党合作，政治协商制度，而不能搞西方的多党制;五、为什么必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的集体经济制度，不能搞单一公有制和私有化;六、为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。
今年是我们伟大的社会主义新中国成立68周年，作为一名中国人，作为一名共产党员，我觉得无比骄傲!在这61年的发展中，事实告诉我们只有社会主义才能救中国，只有具有中国特色的社会主义才能发展中国!本次学习让我更加坚定了社会主义信念，结合我国的历史发展我也更加理解了六个“为什么”的深刻含义。中国是个多民族的国家，中国几千年的历史告诉我们：只有稳定才能发展!惨不忍睹的新疆7.5打砸事件，造成了140人死亡，800多人受伤，财产损失巨大。家国天下，对于我们普通老百姓而言，一个谐和安定的工作、生活、学习环境是多么的重要!试想每天都提心吊胆地生活在恐惧的氛围之下，怎么能够有心思来好好工作?怎么能够有心情来惬意生活?怎么能够有心气来进一步学习创新?没有和谐稳定的大环境，国家的长远发展更无从谈起，随之个人的发展更如空中楼阁!所谓皮之不存，毛之焉附!
通过学习，我更加坚定了社会主义信念，更加明确了只有马克思主义，只有社会主义，只有中国共产党领导的多党合作制……才能救中国，才能发展中国，使我们伟大的祖国欣欣向荣，走向更加辉煌灿烂的明天!