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教师教育工作心得体会 篇1
广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”
在工作中,我总是将幼儿的安全工作放在第一线,我经常陷入这样的矛盾,一方面愿意尽量满足孩子的'各种发展需要与合理要求,另一方面又担心孩子的安全。比如,今天在晨间活动时,大班小朋友方方就让我出了一身冷汗。
孩子们都喜欢玩小踏车。按照常规,玩小踏车是没有什么危险的。但有些孩子会创造性地尝试一些新玩法,比方说方方吧,他嫌小踏车太慢,又不够刺激,所以就单脚跪在车座上,用另一只脚一下一下地向后蹬。这样一来,小踏车的速度越来越快,方方满脸都是兴奋和得意,每次快要撞到什么的时候,他总能灵活地躲过。我原本想要称赞方方喜欢动脑筋,想出了新玩法,可是,见此情景,我还是认为这种玩法太危险了。我在一旁提醒了几次,方方却没有停下来的意思。无奈之下,我冲着方方喊:“嗨!能让我试试吗?”果然,方方准确地停在了我的面前。“老师,您来试试,这样可好玩了!”按着他的指导,我试着在场地周围转了起来,嘿,真有飞一样的感觉。这样感觉着,体验着,几乎忘了自己这样做的目的,直到我也出了一次险情——拐弯时差点蹭到山洞上。当我慢下来时,方方跑到我身边:”老师,特好玩吧?“我点着头说:”是特有意思,就是太危险!我差点撞到山洞上。刚才你玩得时候,也快碰着小朋友了。“他向周围看了看说:”那我们找个人少的地方玩吧。“我们来到草坪间的甬路,他高兴地单脚跪在小车上,沿着甬路转起来。
是啊,每天都是这样,看着孩子们玩得高兴,我也很愉快。可是,安全问题又时时令我紧张。我每天将安全工作放在首要地位,安全地把最后一个孩子交到家长手中,我才能松上一口气。
教师教育工作心得体会 篇2
两年前,我带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和激情,踏入幼儿园这片孕育希望的土地,从此开始有喜有忧的“孩子王”生涯。我知道自己拥有了一份以爱为主题的职业,选择了这份职业就要爱得专心致志,爱得无怨无悔!
两年来,我带着对幼教事业的一片赤诚,带着对孩子们的满腔挚爱,兢兢业业,执着追求,在幼儿教育这片乐土上辛勤地耕耘着,同时,也满满地收获着……
但当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时,才发现,一切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足无措。尤其是今年我们幼儿园孩子多,教师少,非常紧张,一个班内只有两个老师,非常辛苦。就在今年一月份我爸的肝病复发了,住进了医院,病情非常严重,医生下达了紧急病危通知书,家里所有的亲人都在医院陪着,这时候领导给我打电话说,我们班里的那个老师病了,班里没人看孩子,那一刻我的心纠结了,看到所有的亲人哭的涕不成声,我的心情更加沉重。此时,我毫不犹豫的作出决定要回幼儿园,亲人们好像不理解我,可谁知道我的心情,我一边哭着一边向公交车大踏步走去,当车开动了,我的心更加忐忑不安,心想:“如果这次见不到我的父亲,是我一生当中最大的遗憾,是我今生今世对爸爸的愧疚。”此时此刻,我的心情像翻到了五味瓶,难过极了,不一会到了幼儿园。刚进教室们,教室里臭不可闻,孩子们大声吆喝着:“郭老师,王峻豪拉裤子了。”我看到孩子满裤子都是屎,并且哇哇大哭,这时我一边哄孩子,一边挽起袖子把屎擦了出来,接着我把孩子的裤子洗了出来。孩子笑了,我也笑了,看着变干净的孩子,我感到非常的欣慰。
我真正明白了幼儿教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,有的只是生活的忙忙碌碌,有的只是工作的默默无闻。
正是凭着对幼教工作的热爱与执着,我在工作中充满了无限的`干劲,无论哪一项工作,我都力求做得圆满出色。在今年的元旦节目中,我为了让孩子们的表演更加出色,我牺牲了休息时间,加班加点,累的嗓子哑了,体重轻了,整整忙碌了近一个月的时间,终于我们的节目赢得了领导的高度赞赏,看到自己的劳动成果得到了认可,我欣慰地笑了。
有了领导的肯定,有了同事的鼓励,我开始更加勤奋的在教育这片沃土上耕耘。我只是我们东营区教育大军里面平凡的一员,没有骄人的业绩,没有显耀的事迹,但是我很庆幸我成为了其中的一员,年轻而成熟着、奉献而快乐着、平凡而伟大着。和你们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。“捧着一颗心来,不带半根草去”,不管什么时候,我都会将爱继续在光荣的幼教事业中,用爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来充满爱。
印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我们幼师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。我也要用自己炽热的心挥洒汗水,激扬青春的风采,坚持用自己的小爱大义诠释人类灵魂工程师这一称谓。我将尽心尽责,青春无悔!
教师教育工作心得体会 篇3
经过20xx年的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一段时间,也是促进我教学上不断成长的一段时间。
通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考日常渗透的自觉研究;在案例中反思基于教学事例的进行思索;在行动中研究探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施:
(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;
(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的.科研准备实践材料;
(3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!所以在即将离别时刻,我会将所学知识进行梳理、打包,回到校后,再慢慢的咀嚼、消化,进而将这些高营养的知识大餐内化为我学习的动力,教学的资本。
只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。四周的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
教师教育工作心得体会 篇4
我们班的孩子今年自小班升入中班,我发明他们开始喜欢为群众为同伴干事情,便在班级建立了值日生工作,幼儿园中班教育随笔。全班幼儿分成五组轮流举行,每一天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时,孩子们对值日生感到十分新鲜和洽奇,每一天都开心地早早来园,用心完成我分配的`任务。但是过了不久,我就发明值日生来园总是你早我晚,有时候大部分幼儿都来园了,值日生还没到,当我询问缘故原由时,孩子却无所谓地说:“我忘了!”尽管值日生都能按照我的要求去做,但时常出现干事不当真、坚持欠好,需要老师不断地提醒。这时,小朋友的一句话引起了我的思考,某一天,在我正准备安排值日生工作时,郭子豪小朋友说:“老师,今日我不想当卫生员了!”“为啥子?”我急切地想明白缘故原由,“今日我想当景象形象员!”
孩子的回复似乎提醒了我,原先对做值日生他们有本身选取的愿望,做啥子值日也有本身的设法。但是以前,值日生都是由我来安排孩子做的,从未思量他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子,那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是,我紧之后说:“能够呀,今日就由你们来选取做啥子值日生吧。”孩子们立刻又变得兴抖擞来,这个说:“我今日要当接待员!”阿谁说:“我要当监督员!”那一天,我特别注重观察他们,发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣,都能当真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。