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幼儿教师自查自纠报告及整改措施 篇1
为认真落实市教育局《关于做好20xx年师德建设工作检查的通知》精神,根据市教育局《关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》(慈教〔20xx〕xx号)和《xx市教育局关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的实施意见》(xx党委〔20xx〕xx号)相关要求,进一步加强我校教师师德师风建设,按市教育局工作要求,我校开展“师德师风”建设工作自查。现将有关情况报告如下:
一、从学校整体层面进行自查:
1、学校按国家和各级教育行政部门的有关规定和本单位实际,建立和实施师德师风各项制度的情况,在学校醒目位置和各办公室设置《中小学教师职业道德规范》,在每位教师的办公室上放置《中小学教师违反职业道德行为处理办法(1-4条)》、《xx市教师职业道德规范卡》,全体教师集体签订公开承诺书并在醒目位置悬挂,在学校门口和宣传窗设置师德及其他投诉举报电话等。
2、学校严格建立师德学习、培训制度。按培训对象分为新进教师岗前师德培训、班主任培训、全体教师师德集体培训;按培训形式分为师德专题和师德通识培训;按培训时间分为暑期培训、每周政治和师德学习培训。组织教师通过学习、承诺、撰写培训心得、进行师德评议的方式,提高教师的师德修养和水平。
3、学校建立教师、学生、家长和社会对本单位、每位教师的师德监督管理网络,对各层面反映的师德情况进行认真的查处和整改落实。
4、学校建立师德师风奖惩制度。通过考核评议涌现出来的优秀师德典型及时进行宣传、表彰;将教师的师德情况列入考核;把师德表现作为业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容,对师德考核不合格教师实行“一票否决”。
二、从教师个体层面进行自查
对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《xx市教育局关于在职教师从事有偿家教的处理意见》中规定的禁止行为。学校从以下几方面进行自查。
1、对全体教师进行有偿家教或有偿补课行为进行检查;
2、对教师体罚或变相体罚、歧视学生行为进行检查;
3、对学生使用威胁性、侮辱性的语言和动作的行为进行检查;
4、对收受在校(园)学生家长的礼品、礼金(卡),有价证券和支付凭证等财物,以及学生及家长安排支付费用的宴请、旅游、健身休闲等活动进行检查;
5、在上班时间进行股票期货交易、网络游戏等,观看(浏览)与教育教学工作无关的视频(网页),进行网络(手机)聊天、微信(微博)发布等行为进行检查;
6、对教师擅自离岗离校行为进行检查;
7、对教师利用职务之便销售或强制推销教辅资料、谋取私利的`行为进行检查;
8、向学生(家长)组织、参与、推介社会培训机构举办的各类补习班、兴趣班等进行检查。
三、通过自查发现学校师德师风存在的突出问题
通过自查我们发现,我校教师师德师风情况总体较好,教师能做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习;全体教师能做到无私奉献、不计得失,无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严,有违反学校规章制度现象。如工作时间外出、迟到、早退没登记。
2、极少数教师终身学习意识不强,在政治、业务学习上放松对自己的要求。
3、个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。
4、个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强。
四、整改措施
1、组织校师德师风建设工作领导小组学习文件要求,加强对全校师德师风建设的监督检查,研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径、步骤,近期远期的工作目标。
2、动员教职工学习师德师风等检查文件,落实各项教育法律法规。规范教师从业行为,自重,自律,自省,自强,提高师德修养,让教师们始终树立以“传道、授业、奉献”为己任,视正己、爱生,敬业为天职的职业精神。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性,增强做好师德师风的自觉性和主动性。
幼儿教师自查自纠报告及整改措施 篇2
一、自身存在的问题
在师德师风学习活动中,我认真写好学习师德师风心得体验,坚持理论联系实际的学风,做到学以致用,用理论指导自己工作。并认真对照自己的言行,进行了深入的自查自纠,从根本上杜绝严重伤害师德师风的行为,树立起良好师表形象和教育形象。
然而,在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足:
1.重教书,轻育人。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。作为语文老师,我醉心于提高学生的语文成绩的提高,满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多,但与学生的谈心少了,对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中浮现的诸多不良现象,我也甚至有力不从心的感觉。
2.教育事业不够坚定,遇到艰难不能知难而进,有时有任其自然的松
懈思想。在教学实践中不能放手地开展工作。
3.加强树立终身学习的观念,可持续发展的潜力还不够。
4.进一步加强自身的道德修养,即自身的素质建设。
二、整改措施
对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规
管理的`要求,特为自己拟定以下整改措施:
1.教育思想方面
我对教育事业认识的不够彻底,思想意志不够坚定。学习了教师道德规范等法律法规,我就应该有了新的认识。所以在今后的教育事业中,我一定会做到:爱岗敬业,尽职尽责,全心全意为学生服务出色地完成本职工作。
2.师生情感方面在今后的教学活动中我会更加尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生;要关注学生的全面发展,和谐发展;要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参预社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。平时注重心灵的沟通,让我和每一位学生都感到身心愉悦、心灵舒展。在生活和学习中,我会时刻做到关心学生,把握学生的心理动向,因材施教。
3.自身方面
古人云:“师者,所以传道授业解惑也”。这就要求教师必须具有精湛的业务素质,业务不精的教师只能是误人子弟。所以在今后的教学活动和实践中,我会进一步加强专业知识的学习,拓展自己的视野,完善自己的知识结构,用科学的发展观来看待学生的学习状况,做到学高为师,终身学习,时刻受教。
4.“德”“风”方面
常言道,“学高为师,德高为范”,身正品端的思想道德素质是对一个教师教育工作者的基本要求,教师的思想、意识、品德、行为仪表等都会对学生产生深远的影响。因此,教师首先必须具有高尚的思想道德素质。而在今后的教育事业之中,我会注重自己的素质培养,真正做好学生的楷模。时刻注意自己的一言一行,做到内外在兼修,努力做一位受人恭敬的教师。
幼儿教师自查自纠报告及整改措施 篇3
我从事教师行业已经两年多了。在这两年来我始终以一个高的标准来要求自己,特别是在师德方面对自己要求就更加严格了。从小事做起,从一点一滴做起,从自己的一言一行对学生的行为规范起到表率作用。首先我做到爱岗敬业,认真备课,认真上课,认真批改作业不断提高自己的业务水平,积极参加校内外各级各类培养。通过自己不断学习,把先进的教育教学理论,引进课堂,在工作中,与同行们积极配合,一切以和学生为主。
通过开展“师德师风”工作,我认为一个优秀的教师应具备高尚的情操才能以德治教,以德育人。才能引导学生全面发展。现就对自己在师德师风方面的收获如下:
一、热爱、关心学生
从教以来,我始终把关爱学生作为自己在教育教学工作中的第一准则。在这期间,教师应该以一颗真诚的心去关心学生呵护学生。教会他们如何做人做事,尊重他们。其次,对自己要求严格,对学生同样也要要求,但严不是罚,严也要注重方法,不要体罚或变相体罚犯错误的学生。通过体罚让学生改正自己的缺点,我觉得是教育的失败,不利于学生的发展。
二、热爱学生
教师这项职业在平凡中见伟大,只有热爱这份工作,才能认清自己的社会责任和义务,才能自觉不断地完善自我,才能在教育教学中
有所收获,作为教师只有热爱这份工作,才能努力积极做好工作,才能在工作中把自己的聪明才智融入到工作中。
三、整改方案;
1、认真学习教育教学理论知识,加强思想道德的学习不断提高自己的的师德素质,以高度的责任感和事业心投身在教育教学工作中去。
3、教师工作需要竞争,更需要合作,教师要乐于合作,善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展,因此,在工作中,我应该积极主动与其他老师合作。
在以后的教育教学中,以师德师风的标准来要求和规范自己,严格履行教师的义务和职责成为一个优秀的人民教师。
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的'事件,使我深深的反省了自己的师风师德,我不但要爱孩子,更要懂得如何去爱,教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿,孩子和老师每天朝夕相处,幼儿已经是我们生活的一部分,老师就是一面镜子,孩子就是镜子里面的影子,在幼儿园时,我们要为孩子树立起榜样,教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿,要善于控制自己的情感,做错时要适当的批评和纠正,当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿,微笑着面对他们,做一个好老师,要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态,饱满的情绪,真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
幼儿教师自查自纠报告及整改措施 篇4
古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一名现代合格的幼儿教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。
一、热爱幼儿教育事业
一个选择幼教职业的人,首先要热爱幼教事业。我具有为幼教事业奋斗终身的献身精神,把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成园领导交给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和幼儿中形成良好的形象、和谐的氛围。
做一个合格的幼儿教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有丰富的知识经验。我在工作中,虚心学习,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的.教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。一个合格的幼儿教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自己的语言表达能力,语言生动、有趣,抑扬顿挫,对孩子和蔼可亲。
二、情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子
幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩芽,需要"园丁"的呵护和培养。在幼儿教育工作中,我始终做到情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此,每当幼儿身体健康,学习和素质有所提高,我就会喜悦,那么就可以消除所有的劳累感。
关爱每个孩子:
其一,关心他们的生活,这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时,更要体贴、照顾好;
其二,熟悉孩子们的基本情况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位孩子的不同特点,寻找相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能;
其三,平等对待每个孩子,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁、平等对待。这样,孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
热爱幼儿,信任幼儿,尊重幼儿的人格,了解幼儿的个性,关心幼儿,注意幼儿的个体差异,因人施教。关爱每一个幼儿,使每一个孩子都学有所得,在原有程度上得到最大限度的发展。
三、塑造师德风范,潜心练功
给学生一杯水,教师本身应该有一桶水,此话很有道理。在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。我是从以下三方面来提高自己的师德修养的。
1、重视学习和实践
认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。
2、严以律己,注重言行
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。
3、培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。
(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。
(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习,形成最优化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。
总而言之,我觉得,一个教师能得到孩子的信任,和他们成为朋友,使自己的工作顺利进行,使他们能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个幼儿教师的乐趣。