幼儿园母亲节主题活动方案

欢迎阅读幼儿园母亲节主题活动方案(精选5篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

幼儿园母亲节主题活动方案 篇1

活动目的:

为进一步加强学生的思想道德,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在20xx年母亲节(5月12日)来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动,旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。

活动主题:

感恩母亲,快乐亲情。

活动时间:

5月12日下午

活动地点:

大四班教室

活动内容:

一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话:

妈妈您辛苦了,我永远爱您。

二、亲子游戏:

“妈妈,放心跟我走”

游戏规则:起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的.宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。

教师:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一起面对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一起走过。

三、全体幼儿为妈妈献曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

四、活动延伸:

1、“以妈妈的一天”为主题,让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给老师和同学。

2、记住妈妈的名字和生日。

活动结束:

祝所有的妈妈,母亲节快乐。

幼儿园母亲节主题活动方案 篇2

一、活动目标

1.让孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。

2.通过活动了解妈妈的辛苦,增进感情,从而更爱妈妈。

3.用实际行动为妈妈做力所能及的事,乐于参加节日活动,体验节日的快乐氛围。

二、准备活动

歌曲:《我的好妈妈》。

2.材料;卡纸、彩纸、固体胶、剪刀。

3.提前请几位家长准备孩子成长的视频和照片。

三、活动过程

1.了解节日:

互动讨论:孩子们,你知道今天是什么节日吗?母亲节是谁的节日?(母亲、祖母、祖母、阿姨、阿姨和其他做母亲的女人)母亲在家里做了什么?奶奶会做什么?妈妈工作很努力,那么我们应该为他们做些什么呢?(婴儿互动回答)

2.歌曲表演:

首先,孩子们一起唱歌跳一首节奏《我的好妈妈》,在欢快的音乐中,温暖地开始今天的活动。

3.观看视频:

播放父母带来的孩子从婴儿到现在的照片和视频,让孩子体验母亲照顾自己成长的艰辛,从而更爱母亲。

四、制作礼物

用准备好的`卡纸和彩色纸做花卡,用剪刀剪花瓣和花杆,孩子们粘贴在卡纸上,做康乃馨卡,然后孩子们用水彩笔装饰贺卡,放学后送给母亲,对母亲说祝福。

总结:母亲每天工作和做家务,非常困难,应该学会照顾母亲,引导孩子帮助母亲做力所能及的事情,如;帮助母亲拿拖鞋,帮助母亲打背,吃筷子、凳子等。听妈妈的话,不要让妈妈生气,知道如何感激。

五、结束部分

孩子们互相欣赏制作的礼物,互相学习和欣赏,老师给孩子们拍照。

总结和反思幼儿园母亲节活动

通过这次活动,让宝宝了解妈妈的辛苦,爱妈妈,学会感恩。感恩是一个人的优秀品质。一颗感恩的心可以给别人和社会带来温暖,也可以丰富和纯洁自己的心。幼儿期是人生的初级阶段,也是培养良好情感、促进社会发展的重要时期。感恩对儿童良好素质的发展起着积极的作用。它能激发儿童的良好情绪,培养儿童的乐观性格和良好道德品质,是儿童适应未来社会的重要素质之一。拥有一颗感恩的心是健康心理的重要因素。

幼儿园母亲节主题活动方案 篇3

设计思路

在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。"感恩母亲节"是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,也是一次节日开放活动。

前期活动

1。谈话活动:我的好妈妈。

2。结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。

2。语言活动:学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。

3。音乐活动:学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

4。美术活动:手工制作"小花",绘画"妈妈和我"。

活动目标

1。和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

2。体会妈妈养育自己的辛苦,懂得感恩。

3。用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

活动准备

1。组织幼儿熟练演唱歌曲。

2。母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3。向家长发出邀请函,与在活动中准备发言的家长沟通,确定发言内容。

4。收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5。布置活动环境。

活动过程

一、导入活动——欢迎妈妈的到来

家长和孩子成半圆形落座,孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动了,大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼:因为妈妈要过节了。

师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!

教师简单讲解母亲节的来历,向家长汇报前期开展的相关活动。

二、欣赏图片——世上只有妈妈好

1。师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空,还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了,于是它对自己的妈妈说:"妈妈,谢谢你,谢谢你带我来到这个美丽的世界。"小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄地说一声:"谢谢你,妈妈!"

2。师:这是谁?

幼:啄木鸟。

师:啄木鸟在干什么?

幼:喂它的小宝宝吃虫子。

师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天地长大了。来,请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻地说一声:"谢谢你,妈妈!"

3。师:这位体积庞大的动物是什么呀?

幼:是大象。

师:小象怎么了?

幼:它累了。

师:原来小象是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃地像要摔倒,象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些,请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?

幼:两只手扶着我们,要弯着腰。

师:对,是一直弯着腰的,长时间的.弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,对妈妈深情地说一声:"谢谢你,妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。

4。师:小朋友快看,在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?

幼:是它的宝宝。

师:对,是鸡妈妈的小宝宝,小家伙也许是冷了,也许是天要下雨了,或者是它们遇到了危险,害怕了。小朋友看看,鸡妈妈是怎样做的?

幼:用翅膀保护着它们。

师:对,鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的,我们来试一试好吗?(示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)

师:小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们,请你靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:"谢谢你,妈妈!"

5。师:这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,它在生气耍赖呢。请小朋友想一想,你有没有过因为妈妈不给买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?

幼:没有。

师:对,没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈,大声地说:"妈妈,谢谢你!"

二、家长讲话——妈妈真辛苦

师:小朋友们,其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班,下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来,让我们一起听1 2下一页

幼儿园母亲节主题活动方案 篇4

活动主题

妈妈,我爱你!

活动时间

5月x日——x日。

活动目的

结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。

2.通过游戏,感受母亲给予的爱,增加母子关系。

活动流程

1、5月x日:

母亲节的起源。

(1)孩子们了解母亲节的由来。

(2)知道每年5月的'第二个星期天是母亲节。

(3)培养孩子对母亲节的关注和感激。

制作调查表。

给妈妈做个调查表,多了解妈妈。

2、5月x日:

(1)可以在集体中根据调查表介绍母亲。

3、5月x日:

(1)老师和孩子聊爱妈妈的话题。

(2)学习歌曲《世界上只有母亲好》,感受母亲给予的爱,增加母子之间深厚的感情。

4、5月x日:

(1)亲子制作:给妈妈做礼物,表达对妈妈的祝福。

(2)体验母亲怀孕时的辛苦。

5、5月x日:

(1)展示妈妈做的是食物,让孩子介绍妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈自己做的)

(2)和同伴分享妈妈做的食物。

(3)孩子们为母亲表演一个节目。

幼儿园母亲节主题活动方案 篇5

活动前期思考:

对于大班幼儿来说,他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日,也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意,但这似乎过于简单,也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。

基于以上的特点,让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物,表达自己的'爱和感激。同时,在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力,又让每一个幼儿主动学习,积极地运用自己的心智去探索自己的发现,发展他们的思维能力,促进其智力、情感、态度的发展。

活动目标:

1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物,表达对妈妈、奶奶的祝贺。

2、会合理安排钱币,尝试10以内的连加计算。

3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。

重点:

会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。

难点:

会合理安排和使用钱币,尝试10以内的连加计算。

活动准备:

1、经验准备:

活动前相关知识的了解、丰富。(如:如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。

2、物质准备:

妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。

活动过程:

一、购物前准备

1、明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?

2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。

3、去超市购物前需要注意些什么呢?

二、幼儿选购礼物

1、确定自己要购买的礼物。

2、寻找礼物位置:可自己结伴寻找或咨询营业员。

3、注意事项:

(1)购买10元人民币以内的礼物。

(2)可以购买多样礼物,但需事先计算一下总价不超过10元。

4、付款:拿好自己挑选好的礼物,到柜台处付款,并将礼物放入自己所带的购物袋中。

三、交流讨论

1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?

2、还剩多少钱?你打算怎么办?

3、送礼物给妈妈的时候,你想向妈妈说什么?

四、延伸活动

送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。

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