数学兴趣小组活动方案

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数学兴趣小组活动方案 篇1

一、指导思想

开展数学兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段,是适应新课程改革的一大举措,是训练学生的数学思维,提高学生的数学素养的重要途径。各小学一定要做好这项工作,根据学校实际情况和学生自身水平,引导学生由浅入深。通过开展兴趣小组活动,开阔学生视野,发展学生个性,全面提高学生综合素质。

二、活动领导小组

组长:xx

副组长:各校教学领导

组员:数学兴趣小组导师

三、组织方式

1、每所学校按年级设立小组,学生可自愿报名。对人员没有限制。小学可以跨年级设立,每个小组不少于10人。

2、学校应根据实际情况安排相应的辅导老师,定期开展活动。

3、每周至少活动一次。

4、每期活动总结并存档。

5、学校领导小组每月检查各小组活动的落实情况,及时总结经验,发现问题及时改进。

6、学期末,学校要总结表彰,评选出优秀的导师和活动小组。

四、活动要求

1、教师要精选训练内容。本书后可以根据奥林匹克数学和思考问题来安排活动内容。

2、导师应根据每组的实际情况制定活动计划,活动内容并记录活动。

3、确保每各小组活动的五个实施:组织实施、人员实施、现场实施、时间实施和指导实施。

4、各小组的计划要切合实际、具体(附兴趣小组活动安排表),不能放任自流。导师必须现场指导。

5、学校领导要及时检查各小组的.活动情况,发现问题及时纠正,确保活动正常进行。

6、各班组必须加强安全教育,防止事故发生。

7、开展兴趣小组活动是教师绩效评价的参考依据之一。

五、评价办法

1、学校有专人对每项活动进行检查并做好相关记录,随时了解学生对活动的反应、态度和任务完成情况。

2、制定专门的阶段评估表,提交阶段活动结果(留稿作总结):活动主题和教学计划;课时教案;相关资料(如调查报告、活动xx、课件、教材等);阶段成果展示和经验总结。

3、教研室不定期抽查各校的活动开展情况,重点看落实情况,采取查阅资料和学生座谈的方式进行检查督促。

4、教研室将及时开展数学竞赛活动,表彰成绩突出的学校、教师和学生,推动这项工作更好地开展。

数学兴趣小组活动方案 篇2

为了全面贯彻学校“构建和谐校园”的办学理念,及“和谐发展,快乐同行”的校风,发扬“团结互助、勤奋自立”的学风,我数学组于本期组织了40名学生成立了一个兴趣小组班“雏鹰班”。具体操作如下:

一、活动时间:每月一次。

二、活动形式:课内辅导为主,课外自学为辅。

三、指导思想:

培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生能掌握数学基础知识与基本技能,逐步学会正确、合理地进行运算,并学会用归纳演绎、类比进行简单的推理。逐步提高学生学习数学的兴趣,培养其养成良好的学习习惯、实事求是的.学习态度,以及应用数学知识解决实际问题的能力。

四、工作思路:

1、精心准备,上好每一节兴趣培养课,注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

2、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系,培养学生对数学知识的直接兴趣。

3、注重知识的连贯性,合理安排各个知识的先后顺序。

4、通过建立“雏鹰班”活动,切实调动学生与数学的感情,培养学生探究数学知识的兴趣。

5、与学生建立良好的朋友关系,全程贯彻学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

五、活动内容。

具体安排如下:

六、辅导方法。

1、教学中以教师辅导为辅,学生自学为主,全程贯彻一题多变、多题一解的教学手段,活跃课堂气氛,提高分类、比较、归纳能力,收到事半功倍之效果。

2、在平时分散辅导的同时,每月一次进行集中培训,把培训重点放在解题上,要求学生完成一定量的练习题和练习卷,并随时检查学生培训情况,对于一些表现好的学生要进行表彰,以提高学生的学习兴趣和竞争意识。

附学生名单:

20xx.9.8

数学兴趣小组活动方案 篇3

一、领导思想:

本着根据因材施教的原则,针对一部分学有余力的学生,辅助这一小部分学生在全面发展的基础上,进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识,提高学生的思维能力和剖析能力。本学期特成立数学兴趣活动小组,现制定计划如下:

二、工作目的:

1、通过兴趣小组的学习,培育学生学习数学的兴趣,让学生在摸索解法的过程中,亲身体验到了数学思想的博大精湛和数学方法的发明力,从而激发学生学习数学的兴趣,发生了进一步学习数学的憧憬感。

2、训练学生的思维能力,引导学生控制学习数学的思想方法,培育剖析、推理、断定能力,拓宽和加深所学的知识,充分地拓展学生的数学才干,激发创新思维,发展学生的发明力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为学生进一步学好数学打下坚实的`基础。

3、在奥数学习中,体验数学学习的快乐,知道有付出才会有回报,并培育吃苦耐劳的精力。

4、培育学生科学的学习态度和方法,建立攀登科学高峰的志趣和理想。

三、工作思路:

1、处置好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、将数学知识分成若干专题,内容尽可能与教材相结合,力求大众化,由浅入深,循序渐进,力争在每节课上有益于学生对问题的理解和控制,增加学生的理解能力。

3、精心筹备,上好每一节兴趣培育课,确立知识的发生和停滞。

4、培育他们对数学知识的直接兴趣,不能强制要求训练和辅导。

5、合理安排各个知识的先后次序。

6、个别学生的重点辅导。

7、建立良好的朋友关系。

数学兴趣小组活动方案 篇4

一、指导思想:

教育学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想,力争实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、活动形式:

课内辅导为主,课外自学为辅;讲解,自主学习和分组合作学习相结合。

三、工作目标:

培养学生学习数学的.兴趣,展示数学的神奇魅力,激发学生的数学兴趣和探索求知欲望,培养学生的思维能力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为学生进一步学好数学打下坚实的基础,引领学生走进神奇的数学的海洋。四、工作思路:

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备,上好每一节兴趣培养课,注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

3、培养他们对数学知识的直接兴趣,不能强制要求训练和辅导。

4、注重知识的连贯性,合理安排各个知识的先后顺序。

5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

6、与学生建立良好的朋友关系,切实[培养学生探究数学知识的兴趣。

7、通过兴趣班的活动,切实调动学生与数学的感情,对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助

数学兴趣小组活动方案 篇5

一、指导思想:

以新课程标准精神为指导,更新教学观念。本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和专长的教育理念,促进第一课题的教学,丰富学生的课外生活,激化学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学应用能力,积极培养学生动手实践能力和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。

二、活动要点:

活动教学,重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系,以学生的数学活动为主线呈现教学内容,创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。

三、活动目的:

让学生们感受数学在日常生活中的应用,掌握一些解决实际的数学问题和方法,感受数学知识间的`相互联系,发展数学学习的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,综合提高学生各方面素质。

四、活动内容:

在以数学为中心教学的基础上,选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材,例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等,

还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

五、年级分析

六年级毕业班面临毕业考和升学压力,情绪较其他年级会更紧张,因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。

六、活动目标:

1、进一步学生对数学学习的积极性。

2、学生独立思考的能力有较大的提高,学生学会自主探索,合作交流。

3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4、在心里素质上,让学生更自信,并学会去欣赏。

5、让学生的课外知识得到丰富,兴趣得到发展。

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