教师面试演讲稿

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2025-03-19演讲稿

欢迎阅读教师面试演讲稿(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

教师面试演讲稿 篇1

台湾作家席慕蓉曾经说过,青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪和无暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。

细细品味我这刚刚过去的八年青春时光,恰巧可以一分为二。

20xx年的我怀着青春的懵懂进入了xx师范大学初等教育学院就读小学教育专业。四年的大学生活,充实而精彩。不管是舞蹈、声乐、钢琴,还是书法、美术,不敢说样样精通,也算是有所收获。声乐7级,钢琴8级,大学英语六级,普通话一级乙等……这些都为我的教育教学工作打下了坚实的基础。

20xx年大学毕业的我,顺利地回到母校xx市实验小学任教。这四年的时间里,我慢慢适应了中段的教学节奏,也在实小这片沃土上得到了更多的教学实践的机会。

都说“字如其人”,要想让学生写一手好字,老师就得有一手好字,四年里我在书写上仍能坚持每周一练,粉笔也好,钢笔也罢,有时练写诗词,有时练习名言,让自己养成提笔就是练字的习惯。因此,我在xx市和校级的粉笔字、钢笔字比赛中均获一等奖。

出于对语言的热爱,在大学期间我就在导师的推荐下参加了普通话一级的测试,并且获得了次高水平的一级乙等,符合市台播音员、节目主持人、普通话水平测试员等的`岗位要求。都说教师是用粉笔耕耘、用语言播种的一群人,我也抓住每一次训练自己语言表达的机会,参与了嘉兴市级、xx市级的多次朗诵演讲比赛,或嘉兴市级一等奖两次,二等奖两次,xx市级一等奖、金奖共三次。

当然对于教师而言,教育教学的综合素养至关重要。20xx年,我在进修学校王xx校长的推荐下参加了首届全市中小学教师教育技术应用能力大赛。因为是首届比赛,没有任何前辈的参赛经验参考,我只好自己摸索。好在有王校长和学校领导的悉心指导,有同事们的大力支持,初生牛犊不怕虎的我,在工作的第三年收获了这一张最具分量的嘉兴市一等奖奖状。

作为xx市语文基地学校的一员,我也有幸承担了多节市级校级公开课。这是我在实小一百一十周年校庆上执教的情景。

一直以来都很努力地在论文课题上求发展。两篇论文或xx市三等奖、一个课题成果获二等奖,多篇随笔、征文获嘉兴、xx市的一二三等奖。回顾这四年多的教学生活,一项项的荣誉成了最好的见证,个人获奖60余项,辅导学生文章获奖或发表xx余篇。

与其他在座的老师相比,我真的觉得自己还是个教育上的新手,还未能形成属于自己的教学风格,在科研上探索还不够深入,这也是我为什么如此渴望加入特级教师工作室的初衷。可能我的课堂教学还略显稚嫩,可能我的教学理念还有些局限,但年轻就要用力去尝试,不是吗?青春只有一度,不给青春留遗憾。

教师面试演讲稿 篇2

各位评委老师你们辛苦了!我是X组第X号考生。现在,我将开始我的5分钟的演讲,谈谈我对教育岗位的认识。

说到教育,他的重要性不言而喻。百年大计,教育为本。教育是立国之本、民族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看教育,富强不富强也要看教育。无论什么时代,什么社会,什么制度,国家朝哪个方向发展,教育都是不可忽视的。因此,作为一名教育工作者所肩负的使命是光荣而艰巨的。那么在教育的岗位上,我们如果和成为一名合格乃至优秀的教育工作者呢?

很多人说,要做一名合格的教师,我们要有渊博的知识、新颖的教学方法,创新的思维,不断进取的思想,还要关爱学生等等等等。但所有这些作为一名教师的必要条件其实可以用一句话概括,这句话也正是我今天演讲的题目:做教育,要用“心”。是的,教师不只是一种职业,它还要用心来浇灌。那么要用那些“心”呢?

第一, 最基本的,作为一名教师要有责任心。

责任心指的是教师要对自己的学生负责,要对自己的职业负责。因为责任,我们自然会时刻把学生放在心里,把自己上的每堂课的效果放在心里,每堂课我们都会积极充分地准备,力求把这堂课上到最好,于是,每堂课都犹如一顿用心烹饪出的大餐,营养全面又美味可口。这是责任心。

第二, 作为一名教师,要有爱心。

教师的爱心主要表现在要关爱学生,把学生当做自己精心呵护成长的绿苗,用爱心去浇灌。有了爱心,那么在教师眼里就没有所谓的好学生和坏学生之分,所有的学生都有他们各自的闪光点。有了爱心,教师就会像学生的父母一样去关心学生的学习以及生活,有了爱心,学生的没一点进步和成长,每一个微笑都成了教师最欣慰的回报。 第三, 作为一名教师,要有耐心

教师对待自己的学生要有耐心,对待自己的职业更要有耐心。教师的.职业特点注定教师要在自己的岗位上有所奉献。很多时候,我们的职业发展并不像我们所希望的那样一帆风顺。所以,教师对自己的职业发展要有耐心,不能遇到困难就打退堂鼓,而要迎难而上。另外,每一个学生都有他自己的特质,接受知识的速度不同,平时的表现也不一样,这就要求教师要根据每个学生的特点耐心地培养。在这个过程中,耐心就像XXX. 第四, 作为一名教师,要开心。

很多人觉得,当老师很累、很枯燥。但我觉的,作为一名教师,很开心!是的,

但老师,一定要开心。。。

教师面试演讲稿 篇3

尊进的各位评委老师,大家好!我是语文组的1号考生,我今天说课的题目是《为人民服务》,下面开始我的说课。

首先,我将以教什么、这么教以及为什么这么教为思路,具体分为教材分析,学情分析、教法、学法、教学过程以及板书设计等几个环节来展开我的说课。

对教材的熟练把控是上好一节课的前提条件与基础,教材也是学生获取知识的重要源泉,因此有着非常重要的意义。所以先来谈一下对于教材的理解,《为人民服务》是人教版小学语文六年级下册第三单元第三课,这篇课文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所做的演讲。主要讲述了全心全意为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底的为人民服务的精神。这是一篇演讲稿,属议论文的范畴。本课的学习为以后的议论文学习打下坚实的基础。

通过对教材的的分析,结合新课标和新课改的要求,我设立了如下三维教学目标:

一、知识与技能目标:学会本课中如“剥削、哀思”等词语,并且有感情的朗读课文。这也是本节课的重点。

二、过程与方法目标:通过对课文的反复朗读与理解,提高同学们的阅读理解能力。

三、情感态度与价值观目标:体会毛主席所讲的全心全意为人民服务的思想,逐步培养同学们正确的价值观及革命人生观,这也是本节课的难点。

在对教材有了一定的了解之后,还要对学生的实际学习情况以及能力有一定的分析掌握。我所教授的是小学六年级的学生,本阶段的学生以具体形象思维为主,在理解“为人民服务”的思想时,体会还很浅显,并不能深刻的理解其更多的内在含义,理解分析能力有待提高,而且这阶段的学生好奇心强,好胜心重,对知识有着强烈的渴望,但是自主学习能力较差,自我约束能力也较差,因此需要老师上课过程中给与积极地引导,有的放矢的、因材施教。

为了更好的突出教学重点,突破教学难点,我将采用讲授法、引导法、任务驱动法等方法相结合的方式开展我的教学。“教是为了不教,这是教学的最高境界”,为了充分发挥学生的主观能动性,我将引导同学们采用自主学习、合作探究、举一反三等方法相结合的方式来学习。

为了完成教学目标并且可以让学生真正的学有所获,我将以导入、新授、巩固、小结以及作业等五个环节来展开我的教学过程。

好的导入未成曲调先有情,可以很好的吸引学生的'注意力,激发学习热情,因此在上课伊始,我将以这样的方式进行导入:同学们,上课之前老师想让大家先来思考一个问题,大家好好想一想,在哪里见到过“为人民服务”的字样?你知道这是什么意思吗?嗯,最后一排手举的最高的男生,请你来说一下。嗯、嗯,很好请坐。这位同学说他的爸爸是一名光荣的警察叔叔,他曾经在爸爸工作的地方见过这几个字,爸爸说自己是警察,所以要全心全意的保护每个人的生命和财产安全。嗯,说的非常好。同学们,我们为这位警察爸爸鼓掌。好,我相信大家都已经简单的明白了“为人民服务”的意思,那么今天我们就来学习毛主席为纪念张思德同志而发表的一片演讲《为人民服务》。相信同学们学后会对“为人民服务”有更加深刻的理解(板书)。通过这样的方式可以激发学生对于学习的热情,满足同学们对于知识强烈的探求欲望,从而更好地进行接下来的学习。

接着进入讲授新课,探索新知的环节。首先是整体感知,我会让同学们先来朗读一遍课文,并且要求同学们在朗读过程中标注出不认识的生字词,如“剥削、哀思”等词语,并且了解本篇课文的大体内容。朗读结束后先带领同学们熟识不认识的生字词,并引导同学们发现,本篇课文是一篇演讲稿,主要讲述了张思德就是一位死后“重于泰山”的革命战士。同时我们的队伍也能正确对待批评,只要是为了人民的利益,我们就坚持好的,改正错误。并且要搞好团结,克服困难,使整个人民都团结起来。至此突破本课重点。

在对文章大体内容有了解后,进入深入研读环节。让同学们再来有感情的读一遍课文,朗读结束后,按照之前已经划分好的小组进行交流讨论,本篇课文主要从哪几个观点展开叙述,并且每个部分讲述了什么内容。在同学们讨论期间,我将走下讲台进行简单的巡视,查看同学们的划分思路,如果有划分不清晰的给与指导和纠正。在同学们讨论结束后,请小组代表回答问题。同学们不难得出本篇课文主要讲了三部分内容。一、死的意义:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。张思德同志就是一位死的重于泰山的革命战士。二、正确对待批评:我们是全心全意的为人民服务的,只要有缺点就不怕人们指出,为人民利益坚持好的、改正错的。三、团结人民:五湖四海的人民围绕着我们,每一个为人民而死的英雄都值得我们铭记,要开追悼会。关心每一个战士,爱护每一个人民,一视同仁,用同样的方式寄托我们的哀思,铭记他们的功绩,真正的让全人民团结起来。

第三次让同学们读课文,并找出含义深刻的句子和词语来共同深入解析,体会所要表达的意思。同学们找出“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底的为人民的利益工作的”这句话并勾画出重点词语,如“彻底、完全”,深刻体会这种百分百,除了为人民服务之外,再没有别的目的,且为了达成目标决不罢休的坚定信念。而这也点明了我们党及其领导的军队为人民服务的根本宗旨。

第三环节巩固延伸。引导大家去进行换位思考,想想张思德同志在舍己为人时刻的内心活动,用这样的方式来提高同学们的思维灵活性及发散性。

到此时已经进入课程尾声,由同学们来总结一下,我们今天所学习的内容。本节课主要让同学们深刻理解“为人民服务”的含义,并且了解死后重于泰山与轻于鸿毛的对比。用这样的方式培养同学们的归纳总结能力,形成知识网络,以便于老师更好的了解学生的知识掌握情况。

之后给同学们留个课后小任务,回家后通过网络、书籍等方式再搜集一些关于“为人民服务”代表性人物及事迹,下节课和同学们一起交流与分享。

以上是教学过程的呈现。最后讲一下我的板书设计。我的板书简单明了,直观易懂,清晰地展示了本节课的教学重难点以及行文脉络,可以让同学们更好的理解和掌握。

以上是我说课的全部内容,谢谢各位考官!

教师面试演讲稿 篇4

尊敬的各位考官、各位评委老师:

能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师学习,我很高兴。

同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的`各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,学有专长,做到除擅长写作和打排球外,还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

此致

敬礼!

求职者:xxx

20xx年xx月xx日

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