庆六一书画比赛活动方案

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庆六一书画比赛活动方案 篇1

在“六一”儿童节来临之际,我园将开展美术活动,这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想,使家长通过亲子活动,感悟幼儿教育的新观念,从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品,更好塑造我园的良好园风园貌,让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下:

一、活动主题:

“我有一双巧巧手”美术活动

1、幼儿现场作画展示

2、幼儿泥工作品展示

3、幼儿折纸并展示

4、幼儿其他手工并展示

二、活动时间:

20xx年6月1日上午

三、活动地点:

小2班:教室、走廊及门前大树下

四、活动对象:

组织者:

小2班殷亚萍、陶小露

参与者:

小2班幼儿及家长;

五、活动目标

1、全面发展幼儿的动手能力,鼓励幼儿大胆创作,提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

2、激发幼儿喜爱美术的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品。

3、通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。

4、在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

六、活动内容

内容一:我是小画家

表现形式:色彩画

组长:

组员:

家长任务:帮助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。

小朋友任务:画画及涂色

准备:材料准备:12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。

场地准备:教室

内容二:动物来聚会

表现形式:折纸

组长:

组员:

家长任务:帮助小朋友操作一些有难度的'步骤。

小朋友任务:折基本步骤

准备:材料准备各色彩纸、勾线笔、展板。场地准备:教室

内容三:海底世界

表现形式:泥工

组长:

组员:贺及小朋友的家长。

家长任务:帮助小朋友操作某些有难度的造型。

小朋友任务:捏基本造型

准备:材料准备:各色橡皮泥、展板。场地准备:教室

内容四:创意空间

1、表现形式:蛋壳贴画

组长:

组员:

家长任务:帮助小朋友将蛋壳捏碎成小片。

小朋友任务:粘贴碎蛋壳

准备:材料准备:蛋壳、双面胶。场地准备:大树底下

2、表现形式:毛线粘贴画

组长:

组员:朋友的家长。

家长任务:将毛线剪成小条。

小朋友任务:按顺序粘贴毛线

准备:材料准备:各色毛线、双面胶、小剪刀。场地准备:大树底下

3、表现形式:纸杯纸盘小制作

组长:颜钰霆妈妈妈妈

组员:章梦飞、芮家俊、颜钰霆、孔伟翔、胡禾、刘宇翔、贺瑾萱及小朋友的家长。

家长任务:帮助小朋友制作造型。

小朋友任务:色彩装饰

准备:材料准备:一次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地准备:大树底下

七、活动过程

1、家长签到

2、班主任介绍美术课题

3、幼儿画展:

(1)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域,将作品呈现在展区内

(2)、爱护作品,不得把作品撕破。

(3)、幼儿主动请其他班的家长和小朋友观看作品。

活动结束,整理现场。

庆六一书画比赛活动方案 篇2

一、活动意图

对现代中国人来说,龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感,同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓,感到激动、自豪。龙的文化除了在中华大地上传播承继外,还被远渡海外的华人带到了世界各地。因而,“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。“龙的精神”是中华民族的象征,是中国五千年伟大历史的象征,是崛起的伟大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。为此,在龙年这个吉祥的日子里,我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动,既锻炼学生的造型能力,也培养学生的审美意识。

通过开展”龙年画龙”活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的.龙的精神。通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动,进一步塑造本校的良好形象;通过开展本次活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的.快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。通过开展本次活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案

二、活动主题:

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、展示场地

学校宣传栏和各班走廊展板。

四、活动要求

(一)各年级美术教师做好启发、引导工作,确保学生的参与率。

(二)作品要求

1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类,构思、技巧上提倡创新,平面作品尺寸四开或八开。

2、书法作品不超过四尺宣纸,字体不限,字数不得少于8字。

3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。

五、评选办法

(一)学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。

(二)本次画展设立班级集体奖三名,学生特等奖三名,一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名,纪念奖若干名,并发放奖章给予鼓励。

(三)展出时间:五月中旬。

本次活动,以培养学生审美,树立创新意识为宗旨,坚持面向全体学生,加强互动,周密安排,精心组织。

庆六一书画比赛活动方案 篇3

一、活动目的:

我校在实施素质教育的同时,努力弘扬创新精神,发展学生个性,促进学生全面发展,积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动,形成了浓厚的.艺术文化氛围和良好的育人环境。为了促进学生成长,展现学生风采,学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。

二、活动对象:

台头中学全体学生

三、活动主题:

“庆祝“六一”,畅想未来,展现自我”的绘画主题。

四、参展项目:

1、绘画类作品(水墨画、版画、素描、水彩、水粉、彩铅、速写、钢笔画、漫画、线描、蜡笔画等);国画类作品。

2、硬、软笔书法作品。含毛笔书法及硬笔书法(楷体、行楷、隶书等)内容健康向上,格调清新、明朗,充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。

3、手工类(如剪纸、泥塑、材料运用等)

五、参展要求:

1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解,作品要求思想健康向上,创意新颖独特。

2、作品尺寸不小于8K。

3、xx年6月28日前由班主任将作品交到美术老师处。

4、作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。

5、作品来源:台头中学全体学生。

庆六一书画比赛活动方案 篇4

为进一步推进我校的美育工作,培养学生健康的审美情趣、良好的`艺术修养,促进学生身心健康和谐发展。经研究决定举办学生美术作品比赛。现将有关事宜通知如下:

一、比赛主题:

阳光下成长

二、参加对象:

在校学生

三、组别设置:

按照年级分为低段(1—2年级)、中段(3—4年级)、高段(5—6年级)。

四、作品要求:

(一)绘画作品

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种:尺寸均不超过对开。国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉画(丙烯画)(尺寸不超过55×55cm或55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画(单幅为4开;或短篇4格,每格为16开)。

(二)书法、篆刻作品

书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。

(三)摄影作品

单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸;除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

五、作品报送:

1. 绘画、书法篆刻、摄影三大项中每个大项各可报作品(背面必须粘贴标签)1-5件。

2. 以年级段为单位,在统一填写报送登记表(见附件)后与作品一起报送至美术组老师处。

3.作品报送时间截止5月19日(逾期不候)。

4、若对比赛有不明确的地方可询问各班美术老师或美术办老师。

六、奖项设置:

1、各组各大项分设一、二、三等奖若干名,由校大队部和美术组负责组织进行评比。优秀作品选送参加区市中小学生艺术节比赛。

2、评选部分年级段优秀组织奖。

望各年段认真做好本次比赛的组织发动工作,为我校艺术教育的发展做出贡献。

庆六一书画比赛活动方案 篇5

一、活动目的:

为迎接20XX年“六一”儿童节且丰富我校学生的文化生活,活跃校园文化氛围,促进学生的全面发展,激发学生的`创作、参与意识,学校将在全校学生中征集手抄报、书法、绘画和手工作品各数件,在校园内集中展示并评奖。

二、活动形式

为充分保证画展作品的质量,采取全员参加的形式,动员学生积极参与,然后各班推选精品参加展览。展览期间,将按各年级组评选出奖项。

要求:各年级每班提交手抄报、书法、美术手工作品各3至5件,各班班主任负责收齐手抄报和书法作品,各班美术任课教师收齐绘画和手工作品。

三、作品主题

表现少儿生活,歌颂祖国和热爱家乡的主题以及想象画,内容健康,思想积极向上的均可。

1、手抄报和绘画作品:内容积极健康向上为宜。

2、书法作品:内容以古诗词为宜,也可摘抄课文内容。

3、手工作品:材质不限(主要以提倡环保题材为主)。

学校统一安排纸张,统一黑色碳素笔或黑色钢笔书写;1、2年级可用铅笔书写。毛笔不限年级。

4、 作品干净整洁、画面完整、主题明确。

(作品统一在背面右下角写明班级、姓名、作品名称)

四、时间要求

20XX年5月22日前由各年级组统一交送至绘画和手抄报、(书法)交至XX处。手工作品6月5日前交至xx处(逾期不候)。

五、展出时间、地点

20XX年5月25日至27日xx等同学作品进行评选并且布展,5月28日至30日在学校院内展出。

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