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节约用水的解决方案 篇1
一、活动目标:
1、让幼儿知道中国水周的由来和节日意义。
2、从实际行动做起,学会节水小妙招。
3、培养孩子珍惜水资源,节约水资源的意识,让节水的理念深入到孩子们的心底。
二、活动准备:
彩笔画纸淘米水洗菜水等
三、活动过程:
1、小班组(说一说)
请小班小朋友们说一说,在日常生活中我们可以怎样来珍惜和爱护水资源呢?
同时可以和爸爸妈妈一起将家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水浇花;洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内,用来拖地板、冲厕所。一水多用,减少了水的浪费,提高了水的利用率。
2、中班组(画一画)
为了更好地节约水资源,请中班的小朋友和爸爸妈妈一起拿出彩笔,描绘出水的用途、节约用水的倡议宣传画,一起助力节水行动。
3、大班组(做一做)
请大班的小朋友和爸爸妈妈一起设计节水标志,标志设计完成后把节水标志粘贴在有水龙头的地方,提醒大家珍惜每一滴水,不浪费宝贵的水资源,保护小水滴。
节约用水的解决方案 篇2
一、活动目的
为进一步培养学生的节水意识,使同学们树立水的危机感,体会水对人类的重要性和水污染的严重性,认识到保护水资源已是当务之急,养成珍惜每一滴水的良好习惯,增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中,让学生在体验中感悟,在实践中求知。
二、活动主题
珍惜水、保护水、节约水,实现人与自然的和谐相处。
三、活动时间
xxxx年xx月xx日至xx月xx日
四、活动内容
1、向全校学生发出“水,生命之源”节水倡仪书。(时间:xx月xx日)
2、举办小学生征文评比活动中高年级学生撰写与主题相关的文章,在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比,征文于5月4日前交少先大队部。
3、每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。
4、各班开展一次主题班队会活动,队活动方案上交少先大队部。
5、设计节水标语。要求设计出的标语或图案,使全校同学看了能增强节约用水的意识,合理有效地利用水源。每班上交2—3份。
6、上网查询节水相关知识。
7、向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子,并以班级为单位,以文字的形式上交德育室。
节约用水的解决方案 篇3
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题,而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展,水资源的匮乏问题日益严重,所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题,只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象,我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动,进一步增强学生的环境保护意识、节水意识,并举行小手拉大手,让“节水”通过孩子带进每家每户。
二、活动时间及地点
20XX年11月27日下午14:00~16:00在学校内开展
三、活动对象
全校师生及家长、本区部分党校代表
四、活动目的
1、对全校师生进行“节水”宣传活动,增强节水意识。
2、从我校为示范,向全区进行宣传,在全区起好“节水”示范作用。
3、培养学校学生科学探究能力,增强学生环境保护意识、节水意识。
五、活动的内容及过程
(一)活动前期的准备工作
为了使本活动进行得丰富多彩,达到预期效果,学校进行了周详的准备工作。
1、按活动计划做好各方面准备活动
2、积极争取各方面支持,使活动顺利完成
(二)活动内容及过程
1、进行“节水”知识宣传活动
A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位,使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。
B、利用图片资料、展版和黑板报等,广泛宣传“节水”知识,为了广泛宣传,营造浓烈的“节水”实践活动氛围,让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性,使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识,学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如:在水池,有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语,各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型,使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。
C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查,使节水走到每家每户。
D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。
3、举行节水知识活动
A、14:00~16:00以班级为单位开展“节水”主题 班会
B、以年级为单位,开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为:一、二年级观看有关水的知识片,知道什么是水,并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料,在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案,设计节水装置及方法,在15:00~16:00展示,全校轮流参观。
C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案,在家里用洗手、洗菜的水冲厕所,对“节水”前后的用水情况进行比较。
D、进行“节水用水”宣传签名活动。
六、预期效果
1、通过本次活动,增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。
2、通过此次活动,提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时,通过全校节水用水、为学校节省经费。
3、使学生在主动参与活动中,正确认识自我,发展自我。
节约用水的解决方案 篇4
一、指导思想
为认真贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求,倡导全社会养成节约用水、健康饮水的良好习惯,创建节水型社会,营造节约用水健康饮水的社会氛围,落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。共享幸福”为主题的节水宣传教育月活动的通知,结合我乡学校实际以“节约用水。共享幸福”为主题,特制定本方案。
二、组织领导
中心学校成立“节约用水。共享幸福”活动领导小组
组长:阳家佑
副组长:何熙王、沈文光
组员:王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊
领导小组职责:负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。
三、活动内容
安排节约用水是学校的日常性工作,也是一项长期的重点工作,各村校要结合“节约用水。共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动,齐抓齐管,人人参与,从点滴着手,扎实做好节约用水的各项工作,具体安排如下:
1、中心校学于9月28日启动“节约用水。共享幸福”活动,开展围绕“节约用水。共享幸福”的征文大赛。
2、围绕“节约用水。共享幸福”这一主题,加大对节约用水工作的宣传力度,引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的主要意义,努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、各村校要广泛开展“节约用水。共享幸福”的活动,利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣传活动,要使学生树立“节约用水光荣,浪费用水可耻“的观念,提高学生节约用水意识。
4、各校要做到使学生明确节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。对浪费水的人进行监督和批评。
5、要求各校各班级要在宣传月出一期以“节约用水。共享幸福”为主题的黑板报。
6、各校要制定和完善各项节水管理制度,建立有利于节水的制约和激励机制;建立严格、科学、合理管理制度,以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施管理,公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志,严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。保证节水工作的落实。
四、工作目标
深入开展节约用水宣传月活动,增强全体师生员工的节约用水意识,做到措施得力,效果明显,努力营造共同参与节水和健康饮水的氛围。