新年活动方案

欢迎阅读新年活动方案(精选5篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

新年活动方案 篇1

设计意图:

现在,无论是幼儿园还是家庭,无论是老师还是家长,都非常注重节日文化对孩子的熏陶,哪怕是才三岁的小班宝宝,都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物。这些礼物往往包装精美,小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程,因为他们非常好奇,想知道里面究竟藏着什么。

于是,参考小班《学习》书中“过新年”的主题,发现,在让幼儿体验节日快乐的过程中,其实有许多有价值的教育元素蕴涵其中,比如:没有打开礼物前的猜测(可发展幼儿的合理想象及语言能力);在收到礼物时要学会礼貌交往(待人接物的礼仪习惯培养)等等。究竟我的落点、价值取向何处?

思考后认为:以“礼物”为线索,将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进,激发幼儿从寻找中收获情感,发展语言;从探索中寻找方法,发展思维;从分享中体验快乐,尝试交往。

活动目标:

1、在猜测礼物、打开礼物的过程中,体会节日来临的快乐。

2、尝试用各种方法来判断礼物的“有”或“没有”。

活动准备:

1、包装精美的礼物(略多于幼儿人数),其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发,并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如:有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈,分别表示有礼物和没有礼物)

2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验

3、“新年好”歌曲音乐

活动过程:

一、寻找礼物(体会新年收到礼物的快乐,大胆说说在哪里找到礼物,发展幼儿的语言与情感)

导语:新年快到了,你最想收到什么礼物呀?别急,老师已经为宝宝们准备了好多的新年礼物,就藏在我们的教室里,我们一起去找找吧!

1、教室内寻找礼物

重点:告诉大家在哪里找到了礼物?(可以随机用“哇!你找到一大盒礼物;瞧!他找到的是一袋礼物!”等语言进行评价)

追问:你怎么一下子找到礼物了?(发现礼物的精美包装)

过渡:礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师知道宝宝的本领可大了,不打开礼物就能知道(是不是?)

二、判断“有”还是“没有”(尝试不打开礼物,用各种方法来判断有或无,引起幼儿的探索兴趣,并能用动作或语言来表现猜测的结果)

要求:不打开包装,想办法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物,说说自己是用什么办法知道的?有的放在笑脸娃娃的圆圈里,没有则放在哭脸娃娃的圈里)

1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物

重点观察:用了哪些办法?

个别交流:你的礼物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(注意动词的使用)

2、共同验证判断的结果

(1)先验证有礼物的

提问:这些都是有礼物的,那么多!告诉大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告诉大家。如:我摇一摇,里面有声音的,就知道有礼物了;我闻到里面很香的.;我觉得很重的……)

验证:究竟大家的猜测对吗?我们打开礼物盒就知道了(直接打开礼物盒……)

(2)再验证没有礼物的

提问:这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或判断)

提示:幼儿注意观察伙伴使用的方法

验证:究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)

小结:原来是有礼物的!刚才大家可聪明了,想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密。

三、享受礼物

导语:新年里,大家一定还能收到很多的礼物,收到礼物应该对别人说些什么?(谢谢)祝新年快乐(新年音乐响起,幼儿自己分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物)

提示:准备材料中装有礼物的多,盒内没有礼物的仅极少数;有1-2样是能够产生争议的(如:分量很轻,不能一下子判断出来的)

新年活动方案 篇2

为了让孩子们感受节日的气氛,了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节,体验与老师、家长在一起欢度节日的`幸福和快乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。通过游戏增进幼儿与家长之间的情感交流,懂得团结合作,感受成功的喜悦。

活动准备

(一)场地准备:幼儿园内

(二)材料准备:活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品

(三)教师准备:各班教师必须向家长介绍有关活动的具体流程

(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在12月24日下午2:50准时到园参加活动

活动流程:

1、15:00:家长入园、签到、找到宝宝、寻找谜面并将谜底写在谜面下面写上宝宝姓名(猜到谜语多者为胜)

2、15:30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合

3、家长宣布谜底、园方效对

4、统计猜谜名次

5、集体游戏(以班为单位,各班找到园方准备的单子并找到单子上所写的物品,先找到的班级为胜)

6、发放奖品、奖状,活动结束

新年活动方案 篇3

活动主题:春节贺岁 ,礼送新春 活动背景:

1、春节是一年之中重要的销售旺季,中国人过春节往往对来年有美好的企盼,求健康,祈平安,喜庆欢乐的气氛大大刺激了人们的消费欲望和冲动, 2、本次活动不以单纯的销售为目的,最终的目标是提高店内人气的同时,考虑春节后的消费淡场期。所以,在活动的设计上更多想到的是如何能吸顾客的'关注程度,让顾客对我们产生极大的兴趣、认可,然后,再在此基础上提高业绩。因此,本次活动预期效果是要达到红红火火的闹新年的热烈、喜庆的气氛。

活动目的:

1、利用春节的契机,提升店内在春节、情人节期间的消费气氛,挖掘周边

年轻消费者的消费潜力;

2、提升客人关注程度,培养节后消费者的消费潜力,抢占市场先机。 3、通过此次活动,锁定目标客户。

4、利用促销制造店内人气,氛围,留住老顾客。 5、强力提高品牌知名度,让消费者对品牌产生信赖感。

活动时间:1月20日——2月10日 活动地点:京都薇薇直营店 活动内容:

迎“新”三部曲,红包等着你

1、活动期间老顾客带新顾客进店消费可获得价值1888元红包一个 2、春节期间所有项目买一送一。

3、春节期间只要进店无需消费就能获得春节精美礼品一份,以及冬日中医养胸一次 情人节,玫瑰之旅

1、情人节期间伊雅丽菲贵妃浴原价2880元,现体验价880元。 2、情人节期间进店顾客均可获得美丽玫瑰花一支。

3、情人节期间新老顾客充值5000元以上均可获得玫瑰花一束。 4、情人节只要消费就可获得3D电影票2张,让你的情人节更多浪漫。

活动宣传:

在活动前一个星期通过报纸、杂志、网络、DM等媒体上刊登广告,大力度宣传,告知消费者活动日期,参与形式及参与范围。通过电话,电子邮件、传真,会员短信等形式获取目标顾客资料。(广告宣传资料详见内部资料。

物料要求:

制作特定节日的灯箱拱门,灯笼要醒目最少使用4个,张贴喜庆对联,有条件的店面在附近拉彩旗/条幅、其他店内装饰如:糖果、花生、点心等。

活动预算:

X展架:

标题:春节贺岁 ,礼送新春

活动项目标题:迎“新”三部曲,红包等着你

1、活动期间老顾客带新顾客进店消费可获得价值1888元红包一个 2、春节期间所有项目买一送一。

3、春节期间只要进店无需消费就能获得春节精美礼品一份,以及冬日中医养胸一次

活动项目标题:情人节,玫瑰之旅

1、情人节期间伊雅丽菲贵妃浴原价2880元,现体验价880元。 2、情人节期间进店顾客均可获得美丽玫瑰花一支。

3、情人节期间新老顾客充值5000元以上均可获得玫瑰花一束。 4、情人节只要消费就可获得3D电影票2张,让你的情人节更多浪漫。

活动时间:1月20日——2月10日(备注:根据当时节日的具体时间调整活动时限)

新年活动方案 篇4

活动名称:欢欢喜喜庆元旦

活动目标:

1、能积极参与搓元宵、亲子表演等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

2、知道元旦是新一年的开始,感受节日的欢快气氛。在活动中提高幼儿的表现能力,鼓励幼儿敢于在集体中表现自己。

3、增进家长之间、师幼之间的情感,体验亲子活动的快乐。

活动准备:

1、糖、汤圆面。

2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、红色卡片、彩笔、红绳子。

4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

5、发出邀请,家长参与。

活动时间:20xx年12月31日上午9点整。

活动地点:班级教室

活动过程:

1、 介绍元旦,朗诵《元日》

开场歌曲《新年好》。

致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;三阳开 泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。

2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。

介绍做元宵的材料,并示范制作方法。将搓好的'元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时,进行亲子才艺表演。

3、亲子才艺表演。

师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

4、开开心心吃元宵。

5、制作新年许愿卡。

6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

7、一起挂新年许愿卡。

新年活动方案 篇5

一、活动目的:

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情;

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦;

3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会,增强自尊心和自信心;

二、活动准备:

1、向家长发邀请函、提出活动要求;

2、准备游戏奖品、道具、水果。

3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。

三、活动时间:20xx年12月31日上午

四、参加人员:教师、幼儿、家长

五、活动过程:

(一)开幕词、

(二)活动流程

1、开场舞《小苹果》(集体表演)

2、歌曲《我向国旗敬个礼》(第一组幼儿演唱)

3、儿歌《五星红旗我爱你》(第二组幼儿朗诵)

4、诗歌《我的祖国真大》(第三组幼儿朗诵)

5、亲子游戏《趣味运球》

比赛规则:三组家庭,家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸,家长用勺子运球,时间为1分钟,在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜,运球途中球和面纸都不能掉,如掉了需折回终点重新开始。

6、歌曲《斑马线》(第四组幼儿演唱)

7、儿歌《绳子像什么》(第五组幼儿朗诵)

8、歌曲《千条线》(第六组幼儿演唱)

9、亲子游戏《饼干挤挤乐》

比赛规则:三组家庭,幼儿将一块饼干放在家长的额头上,家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉,比赛时间1分钟,在规定时间内吃的.饼干最多者获胜,在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。

10、歌曲《绳子变把戏》(女生演唱)

11、歌曲《爷爷和我》(男生演唱)

、儿歌《小鞭炮》(第一组、第二组幼儿朗诵)

13、亲子游戏《蒙眼踩气球》

比赛规则:三组家庭参赛,家长蒙着眼睛背着幼儿,幼儿指挥家长来踩地上的气球,1分钟内踩爆的气球多者获胜。

14、儿歌《刷牙歌》(第三组、第四组幼儿演唱)

15、歌曲《老鼠与花猫》(第五组、第六组幼儿演唱)

16、儿歌《抬花轿》(集体朗诵)

17、亲子游戏《你掷我接》

比赛规则:三组家庭参赛,幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓,家长站在3米处的终点用纸篓接球,接到的球数量最多的获胜。

18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》(集体演唱)

19、终极游戏《奔跑吧,爸妈》

比赛规则:三队参赛,每队一个妈妈,两个爸爸,妈妈一边脚上绑三个气球,两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子,比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球,同时要保护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉,如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰,妈妈不可以去撕别人的牌子也不可以去踩别人的气球,只需想方设法躲避,最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。

20、歌曲《新年好》(集体演唱)

(三)、活动结束。

幼儿园迎新年活动方案,新的一年又是新的开始,在这天,我们聚集在一起庆祝新年的到来,也为过去的一年做一个告别,和自己最亲爱的家人在一起,一起期盼明年的幸福生活。

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