幼儿园种植活动方案

欢迎阅读幼儿园种植活动方案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

幼儿园种植活动方案 篇1

一、种植源起

为了让孩子们亲近自然,关注周围环境,我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势,拓展了活动领域,为每个班开辟了种植园地。因为在种植园地中,每个孩子都是小主人,在这里孩子们始终充满着好奇,里面有了孩子们一起种植的成果,有着无数未知的秘密,这里是孩子们学习的场所。

我班幼儿虽刚刚入园,年龄比较小,但也积极地参与到活动中来,荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。我们本着“和谐、生态”的原则,给了孩子们一个参与种植,观察与发现,付出与收获的自由空间,在这里孩子们分工、合作、交流、分享,以达到人与人、人与自然的和谐共处。

二、工具材料及条件

工具准备:小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。

材料准备:红豆、绿豆

经验准备:向家长发放调查表,了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。

附:

四、活动记录

熟悉种子

——红豆绿豆知多少

为了让孩子在种植之前对种子有所了解,我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室,供孩子们自由观察,同时看看孩子们到底了解多少。

师:“今天,我们班里来了客人,你们认识它们吗?”

大宝:“红色的是红豆豆。”

二宝:“绿色的是绿豆豆。”

奇奇:“不是绿豆豆,是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。”

子涵:“那这个红色的,就是红豆喽!”

天天:“红豆也能吃,妈妈爱吃。”

师:“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”

大宝:“胖胖的!”

二宝:“圆圆的!”

千慧:“很硬!”

天天:“有点儿滑滑的!”

奇奇:“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”

师:“大家观察得真仔细!这个白色的弯弯的`鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子,慢慢长大,结出更多的豆豆!”

晓旭:“老师,姥姥家种豆豆。”

师:“红豆与绿豆种子能吃,能种植,发芽后长成小苗,长大后会结果。”

通过观察和交流,我们对孩子的相关经验有了一定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途,掌握了红豆绿豆的明显特征,而且有了初步的观察比较和积极思考的意识,激发了他们对种植的兴趣。

幼儿园种植活动方案 篇2

幼儿园中班的种植活动是一项丰富多彩的课程,通过与植物亲密接触,孩子们可以培养对自然的热爱和对生命的敬畏之情。在这个活动方案中,我们将为孩子们提供种植活动的详细流程和目标,以帮助他们在体验中获得知识和快乐。

活动目标:

1. 培养孩子们的观察力和动手能力。

2. 让孩子们理解植物的生长过程和生命周期。

3. 提升孩子们的责任感和合作精神。

4. 培养孩子们对环境保护的意识和行动能力。

活动流程:

第一步:介绍植物种植的基本概念(15分钟)

在开始种植活动之前,老师将向孩子们介绍植物的基本概念。通过图片和简单的语言,帮助孩子们了解植物的不同部分、生长的基本过程和植物的需求。

第二步:观察和选择种子(15分钟)

老师将向孩子们展示不同的种子,如花草、蔬菜等。孩子们将观察种子的形状、颜色和大小等特征,并选择自己心仪的种子。

第三步:准备种植容器和培养土(30分钟)

在这一阶段,孩子们将学习如何准备种植容器和培养土。他们将使用小铲子、小锄头等小工具,将培养土放入容器中,并学习如何使土壤松软并适合种植。

第四步:播种(30分钟)

孩子们将按照老师的示范,将选好的种子放入培养土中。他们将学习如何适量地放置种子,以及种子的合适深度。老师将鼓励孩子们小心翼翼地进行操作,让他们体验种植的乐趣。

第五步:养护和观察(持续几周)

孩子们将负责照料自己种植的植物,包括浇水、适当的阳光照射等。老师将帮助孩子们建立一个简单的'养护日程表,让他们了解植物的基本需求。孩子们还将观察植物的生长过程,并记录下他们的观察结果。

第六步:收获和总结(30分钟)

当孩子们的植物长得茁壮时,他们将一起收获自己的成果。老师将引导孩子们观察植物的不同部分,并讨论植物的生命周期。孩子们还将回顾整个种植活动的过程,并分享自己的体会和感受。

活动延伸:

1. 植物实验室:通过观察植物在不同条件下的生长情况,让孩子们了解植物对光照、水分等因素的需求。

2. 植物艺术:孩子们可以利用种植活动中收获的植物材料,创作简单的植物艺术作品,如植物拓印、植物画等。

3. 植物科普知识:老师可以组织一些简单有趣的植物科普知识游戏,让孩子们在游戏中学习更多有关植物的知识。

通过中班种植活动方案的实施,我们相信孩子们将在观察和实践中获得丰富的知识和经验。这不仅有助于他们培养对自然的热爱,还能够提升他们的观察力、动手能力和合作精神。最重要的是,这个活动将为孩子们树立保护环境的意识,让他们成为具有责任心的未来公民。

幼儿园种植活动方案 篇3

一、设计意图

为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识,老师们根据孩子们的'年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解,增强环保意识,生态意识。

二、活动主题:

“田园乐”特色种植

三、活动地点:

幼儿园东侧小树林

四、活动准备:

(1)园部准备好种植场地

(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗

五、活动目标

1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

3.培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。

4.给予幼儿亲近自然的机会。

六、活动具体内容

1.向幼儿讲解活动意图,了解活动意义。

2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

3.带领幼儿到种植园,各班划分包干区域。

4.师幼共同进行除草活动。

5.播种易生长的蔬果种子。

大班种植土豆;中班种植生菜;小班浇水

6.在幼儿园请教有经验的老师,该如何照料这些植物。

7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。

8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。

七、活动注意事项

1.各班按时到达指定地点。

2.区分菜苗与杂草。

3.注意安全,认真负责地完成这项活动。

幼儿园种植活动方案 篇4

一、 活动背景:

蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识,体验种植的乐趣,感受劳动的喜悦,激发幼儿关注自然、关注生命的意识,培养幼儿的责任感,给家长和孩子们提供丰富的业余生活,促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程,我们为孩子们开辟了一块种植园地,邀请家长和孩子们一起参加种植活动。

二、活动目标:

1. 通过本次活动,使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种蔬菜。

2、培养幼儿的劳动观念,激发幼儿劳动热情,体会劳动人民劳动的艰辛。

3、在与家长共同种植的过程中,体验种植蔬菜带来的快乐。

4、有良好的'环保意识,能爱护身边的一草一木。

三、活动时间:

20x年4月28日周六上午8:00

四、活动参加者:

大三班全体幼儿及家长

五、活动准备:

1. 印发通知,请家长做好相应的准备工作。

2、将班级孩子和家长分成6组,并确立组长、副组长,请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。

3、 准备摄影材料,拍摄下家长和孩子的种植过程。

六、活动实践:

1、28号上午来园集合,统一出发。

2、确定家长分组名单,按组划分大三班种植区域,实行组长负责制。

3、种植活动流程介绍。

4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。

5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。

6、选出一些爱好种植的家长和幼儿,成立“护绿小组”,在周末时间对种植的蔬菜进行管理。

7、设计观察记录表,坚持记录。

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