欢迎阅读幼儿园环保秀活动方案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。
幼儿园环保秀活动方案 篇1
一、活动主题:环保时装秀二、活动时间:9月16日
三、活动地点:幼儿园
四、参加对象:中二班小朋友。
五、活动目的:
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备:1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片
七、活动过程:
(一)引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的`?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点
(三)教师协助幼儿制作表演服1、提醒:(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案(2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品
(四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演
幼儿园环保秀活动方案 篇2
一、活动主题:环保时装秀二、活动时间:20xx年11月25日三、活动地点:幼儿园
四、参加对象:中二班小朋友广安社区。五、活动目的:
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,注重参加活动的过程,从而提高幼儿的'环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”,促进孩子们争当环保小卫士的决心。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备:
1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程:
(一)引起幼儿活动的兴趣
“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点(三)教师协助幼儿制作表演服
1、提醒:(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案(2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品
(四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演
幼儿园环保秀活动方案 篇3
阳春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了东方岚谷九龙幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月9日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
活动目标:
1.引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
2.进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。
3.通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。
活动准备:
1、每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的.家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、树苗若干。
分级部开展不同主题的植树节活动
活动安排:
1.幼幼班、低幼班:家园活动主题“我和小树同成长”
(1)学一学关于保护小树的童谣。
(2)播撒一片绿色让世界更美丽
流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”
流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”
活动一:绿化植物知多少
老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影或记录,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
活动二:你我同行,爱护千万树
流程:幼儿在家长护送下到xx认养爱心树。以家庭为单位,每个家庭可认养一棵“爱心树”,在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上:姓名 、为树取得名字 、对xx的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。
幼儿园环保秀活动方案 篇4
[设计意图]环境污染已经引起世界人的关注,各种各样的废弃塑料瓶随处可见,不仅造成浪费,而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题,利用瓶这种废弃的可再利用材料,美化环境。其一、净化了环境。其二、美化了环境。其三、锻炼了孩子小手的灵活性。其四、学习了自己动手制作的技能。其五、养成孩子们的环保意识。
活动一:收集废弃的塑料瓶
[活动目的]
1、通过观察图片,让孩子了解保护环境的重要性,主动爱护环境、保护环境。
2、能自觉的收集废旧材料。
[活动准备]图片或录像资料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具
[活动过程]
1、图片或录像资料
公共场所,人们随地扔垃圾、酸奶瓶、可乐瓶、一次性饭盒、筷子等,环境卫生很糟糕。
起风了,漫天飞舞的塑料袋,像一群手舞足蹈的白色怪物:酸奶瓶、可乐瓶被风吹地咕噜咕噜乱滚……风沙来了,人们皱起了眉头、掩起了口鼻……
2、讨论:你知道这是哪里的镜头?你喜欢这样的地方吗?为什么?
教师小结:这样的环境很糟糕,让我们感觉很不舒服,人们都不喜欢这样的环境。
3、幼儿讨论:为了让我们有一个优美的环境,我们应该怎样做?
幼儿:我们捡起塑料袋等,我们不扔废旧材料,我们也让我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨都不乱扔东西,也让小弟弟妹妹不乱扔东西。
(评:通过让孩子们自己讨论,让孩子自己动脑筋、想办法,孩子们会更自觉的参与到本次活动中来,发言的积极性更高涨。)
4、看资料,叫幼儿整理废旧材料:资料出示的是各种能被在利用的废旧材料的分类整理。
(评:让孩子观看分类整理的材料,对孩子形成良好的行为习惯有很好的帮助。对孩子的教育就应该从小事做起,不仅仅是知识方面的教育,更重要的事要为孩子打造一个良好的人生基础。)
5、教师小结:保护我们的生存环境要从小做起,不乱扔废弃物,还应主动收集像果冻盒等废旧材料进行再利用。(出示瓶制玩具)你看,这些看起来没有用的东西还能制作出这么美的玩具呢!(请幼儿欣赏)
6、布置小作业:请小朋友搜集果冻盒、酸奶瓶、可乐瓶等可再利用材料。
(总评:本次活动让幼儿了解了环境与废弃物的关系,教育幼儿主动爱护环境、保护环境,并能让孩子逐渐养成搜集废弃材料的'好习惯。初步知道废物再利用的简单知识)
活动二:学做小制作
[活动目的]
1、学习利用废旧材料进行简单的小制作。
2、培养孩子们的环保意识。
[活动准备]塑料瓶小制作、干净的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色及时贴等。
[活动过程]
1、出示用废旧材料制作的小制作请幼儿欣赏:如,用酸奶瓶制作的小猪、小猫、小狗等小动物;用可乐瓶制作的小动物鞋(可以用来练习系鞋带);用果冻盒制作的吊铃、小花等。
2、学做小制作:这些都是用废旧东西制作的,你想不想学做一个?重点教幼儿一二种小制作。(准备的废旧材料已经清洗过)酸奶瓶制作小猪:剪一块如同酸奶瓶瓶口大小的及时贴,贴在酸奶瓶口上,做小猪的嘴巴;剪处小猪的两只耳朵贴在瓶颈两边;剪处小猪的尾巴贴在瓶底;再在小猪的身上贴上些花纹,一只可爱的小猪就做成了。
用果冻盒制作小花:果冻盒底穿洞,穿线吊挂;剪出花瓣贴在果冻盒边缘即成。
(评:教师示范作品不宜过多,可以多出示范例供幼儿参考,如孩子在制作过程中遇到困难,教师可重点帮助。过多的示范会抹煞孩子的创造能力。)
3、幼儿学做小制作,教师指导。
4、作品展示:互相欣赏、互相学习。
5、教师小结:小朋友做个有心人,把你家的废旧材料收集起来,想一想还能做出什么东西里美化我们的环境。
(评:在制作过程中,教师可以帮助幼儿制作难以克服的制作程序。经过孩子的努力,大部分能制作一种或两种玩偶,并能打扮的较漂亮。孩子的制作意识较强。)
活动三:塑料瓶里的春天
[活动目的]
1、利用废瓶进行简单的修剪,做成植物种植角。
2、增强废物利用、美化环境的意识。
[活动准备]废塑料瓶、剪刀、刻刀、种子、水、土及用瓶养植的植物等。
[活动过程]
1、出示用瓶养植的植物,请幼儿观察其制作方法。
2、教师示范制作:将瓶的上部分剪掉,用及时贴装饰,盛上适量的土,种上种子或植物,浇适量的水,放入种植角。
3、师生同植。幼儿制作并种植,教师协助。
4、将活动成果放入种植角。孩子之间比一比谁的植物生长的最好。
(评:本次活动把手工制作与种植结合到一起,不仅锻炼了孩子小手的灵活性,而且能将孩子作品有效利用,引入种植角,发展孩子爱自然的情感,这一点是很可取的,也应是幼儿园课程可持续性延伸的趋向。)